谈谈如何加强大学生安全教育

第一篇：谈谈如何加强大学生安全教育

谈谈如何加强大学生安全教育

大学生的安全教育,是指高等学校为了维护学校的正常秩序,维护大学生的人身、财产安全和身心健康,提高大学生的安全防范意识与自我保护技能,从学校实际情况出发,依照国家有关法律、法规的规定,对大学生进行国家法律法规、学校安全规章和纪律、安全知识与防范技能的教育活动。

高校的根本任务是培养人才，而安全是培养人才的前提和保证。随着社会的不断进步，我国高等教育的长足发展，高校承载的责任日益加重，学生的人身安全、心理安全的隐患增多，影响大学生安全的因素越来越复杂多变，大学生的安全问题也就显得日益严重和突出。安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会经常遇到的问题。所以，必须加强对高校大学生的安全教育。曾震惊一时的云南“马家爵事件”“张超碎尸案件”,可以说其严重程度达到了我国历史上大学生恶性案件之最。至于大学生一般的被偷、被骗、被抢等现象，更是屡见不鲜，举不胜举。因此，除了加强校园及周边环境的综合治理和安全管理外，更重要的是要切实开展安全教育，普及安全常识，增强学生的安全意识和法制观念，提高其自我保护和安全防范能力。

一、加强大学生安全教育的重要意义

（一）维护校园安全，推进依法治国、依法治校

加强高校安全教育，对于维护校园公共安全，保证大学生的正常学习生活和健康成长，具有重要意义；对“依法治国、依法治校”标准的不断提高具有促进意义。学生的安全知识和安全意识的提高，不仅能够帮助学生在遇到危险时成功自救，把危险和损失降到最低，同时也能够使学生对可能发生的危害有高度敏感性，自觉维护校园公共安全，防患于未然。

（二）满足在校大学生的安全需要

加强在校生的安全教育，能够完善在校大学生的知识结构，提高其防灾应变的能力。大学生在校学习文化科学技术知识的同时，学习、了解、掌握一些安全常识，不仅可以减少自身在校期间的安全风险，还可以依靠法律法规的力量保护自己维护自己的正当权益，并逐步适应市场经济发展的需要。

（三）提高大学生适应社会的能力以及对危机防范意识和处置能力

高校毕业生由于涉世不深，对社会的阴暗面缺乏足够的认识和了解，加之很少受到安全教育致使其安全意识淡薄。加强大学生安全教育，能够弥补中小学以及过去高等教育中安全知识和教育的不足，提高大学生适应社会的能力以及对危机防范意识和处置能力，使他们在未来能担当起社会主义现代化事业建设者和接班人的重任。将加强对在校大学生的安全教育纳入高等教育的范畴，对于提高大学生的安全意识和综合素质，为实现社会经济发展准备好具有较高综合素质的高级人才，以及为实现安全生产、经营领域和社会生活各方面的安全提供合格的高级人才，都具有重要的意义。

（四）提高大学生的综合素质

随着我国改革的不断深入，人才的竞争越来越激烈，走出高校的毕业生们能否经受得住挫折，是对现代人才素质的一个考验。当他们独立面对突如其来的灾害和社会纷繁复杂的现象时，往往会表现出无知与无奈，不知道运用法律途径来维护自身的合法权益。比如，职业伤害和职业危害、劳动保护、劳动争议仲裁等。加强在校生的安全教育，能够增强学生安全防范意识，使其掌握基本的安全知识和自我保护的技能，提高安全防范能力，从而实现职业生涯中的安全与健康。

（五）认清当前复杂的社会治安形势

随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地深入校园，校园已由过去封

闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”，治安形势更显复杂和严峻。大学生在校学科学文化技术知识的同时，应更多地学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己或他人的正当权益。因此，加强对大学生的安全教育与管理，让大学生有针对性地学习必要的安全知识和法律法规，掌握必备的安全防范技能，增强遵纪守法观念和安全防范意识，提高自我保护能力，预防和减少违法犯罪，具有十分重要的意义。

二、大学生安全教育工作存在的问题

1.对大学生安全教育的重要性认识不足、制度不全。大学生安全教育还没有纳入课程教育，也没有经常化、制度化。

2.缺乏系统的教育。安全教育大多是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题，结合具体案例而临时进行宣传教育，没有系统的教育方案。局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基础的方面，而对于安全教育的其他内容如文化安全、信息安全、科技安全、网络安全等则涉及太少或根本没有安排。

3.对学生安全防范能力培养不够。针对各种可能遇到和发生的安全问题，提出应对策略和解决方法还不够，学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。

4.大学生掌握安全技能的途径狭窄。安全教育如安全防患技能、防身术、遇火灾逃生等都需要教师或专业人员的现场指导、演习等，安全教育过程中教师的主导作用至关重要。但是，目前大学生所接受的安全教育内容中，多是学生通过报刊、电视、网络等手段自己学习的，很少是通过教师或专业人员传授的。

5.教育者素质有待提高，教育方法有待改进。目前从事安全教育的教师往往没有经过正规学习和专业训练，难以开展深入的安全教育，也缺乏必要的学习交流，安全教育的研究还不够深入。

三、大学生安全教育工作的内容

1.法律知识教育

法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径。对大学生开展法律知识教育，应从与学生日常生活密切相关的法律知识入手，例如：《宪法》、《刑法》、《教育法》、《国家安全法》、《国防法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等内容的法律知识教育。要充分发挥高校公共基础课、法学专业课以及相关法制教育专题讲座、论坛等作用，坚持课堂教学和社会实践相结合，学校应通过各种法律实践活动来推进法律知识教育，应与公检法执法机关建立共建关系，通过举办讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等活动激发学生学习法律知识的热情，对大学生进行民主法制教育，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。

2.校纪校规教育

校纪校规教育是学生从幼儿园就开始接受的教育，但对大学生来说，目前依然存在着突出的问题，这一方面与有的学校管理不严、要求不高有关，另一方面也反映出学生没有认识到纪律的严肃性，没有养成遵守纪律的自觉性。作为一名大学生应该通过校规校纪及法律知识的学习，知道什么应该做，什么不应该做，这对大学生在学校的安全成长乃至走向社会都是大有裨益的。因此，对学生进行安全教育，必须建立和完善学校教学、生活、管理等各方面的规章制度，把法律和道德规范具体化。新生一进校，就要认真开展以校纪校规为主要内容的入学教育，让学生全面地了解、熟悉校纪校规，特别是涉及日常行为安全的规范。平时，也应随时随地进行校纪校规教育，培养学生遵守纪律的自觉性，并对少数严重违反校纪的行为予以严肃处理，以维护正常的教学和生活秩序。

3.心理健康教育

由于社会压力大、生活节奏加快，尤其是学习压力、经济压力、就业压力以及家庭环境

和个人经历等诸多原因，使一些大学生产生心理问题。大量的研究统计表明，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理障碍的发生率呈上升趋势，表现形式为焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等，情绪色彩和偏激行为十分强烈。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。要有针对性地进行人际关系教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育。把安全教育与心理咨询有机结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育，使学生安全教育迈上新的台阶。这对优化大学生的心理素质，预防心理问题产生促进健康人格的全面发展与完善，有着十分重要作用。

4．认真做好网络安全教育

随着计算机网络技术的飞速发展，利用网络进行的违法犯罪行为日益增多。大学生涉及的网络犯罪主要有两种：一种是参与网上的违法犯罪行为，另一种是网上购物或网上交友被骗，其人身、财产安全受到网络违法犯罪行为的侵害。为此，首先应当加强网络法律知识的教育，通过网络法律知识的学习，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的，以免大学生由于网络法律知识的欠缺，参与到网络违法犯罪活动中去；再者就是加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不要随意的接受他人的邀请，或将自己的相关信息告知他人，避免上当受骗，增强自我保护的意识。

大学生的安全教育是一项长期性的系统工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视，更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管，提高对大学生安全事故的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面，不断增强大学生安全意识，提高安全防范能力，为国家培养更多具有良好安全意识和能力的高素质合格人才，这样才能收到较好的效果，达到对大学生进行安全教育的目的。

第二篇：谈谈如何改进施工现场安全教育

谈谈如何改进施工现场安全教育

邱国豹 王华永 孟令杰

（中建七局有限公司总承包公司）

摘要：本文通过对施工现场安全教育中经常出现的问题，在常规的安全教育基础上提出具体的改进措施和方法，大大提高了教育效果。

关键词：施工现场 安全教育 改进

0、序言

近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，加大了安全生产管理的难度。因此，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企的健康发展，有重大意义

我国正处在大规模经济建设时期、随着经济的持续/健康/快速发展、建筑业在国民经济中支柱产业的地位日益突出、但是,由于建设行业特点,随着建筑队伍的急剧扩大、建筑施工一线施工管理和操作人员素质有所下降、使施工企业的伤害事故和死亡人数一直居高不下、现实在施工过程中、由于建设单位安全意识淡薄、导致事故频频发生。今年3月-10月份，合肥市建筑行业共发生伤害事故和死事故5起、高坠、坍塌、触电、机械伤害等是高发的事故类型，而洞口和临边、脚手架、井架、脚手架等是事故发生的主要部位。为了督促施工单位加强施工场地安全隐患监管，加强对工人安全教育和培训，建筑行业安全生产部门对事故进行剖析、并且召开了全市安全生产专题会,希望各单位负责人回去后紧急召开项目安全专题会、结合现场实际情况落实/排查/整改/教育全员人员时刻绷紧安全生产这根弦，避免此类事故在本单位再次发生。

作业人员坐临时护栏休息 钢扣断裂导致坠亡

【案例】8月19日，XX街道某建筑工地发生一起高空坠落死亡事故。在这起事故中，施工方工人刘某和工友坐在通风井临时护栏上休息。因固定钢管的钢扣断裂，钢管滑落，刘某从一楼的通风井口坠落到负一楼的地面上，经抢救无效身亡。

严重违反了安全劳动纪律,麻痹大意监管不严是主因

【事故分析】这是一起典型的发生在临边防护的建筑事故，在这起事故中刘某忽视自身安全，坐在根本无法承受其重量的钢管上休息导致事故发生，但是施工方没有做好安全检查工作，对工人的各种违章行为和施工设施设备检查不到位，在管理上存在明显缺失也是造成事故发生的重要原因。因此，虽然造成事故发生的原因主要是施工人员的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良状态和管理存在缺陷等方面，但人的不安全行为、物的不安全状态只是导致事故发生的直接原因，深入分析可以发现事故的根源在于管理的缺失。

为什么建筑工地更容易发生安全事故？据结合经验分析，建筑施工与其他生产经营活动有着明显的区别，存在以下特点： 1.建筑工程建设最大的特点就是产品固定、生产周期长，这是它不同于其它行业的根本点。建筑物一旦施工完毕就固定了，生产活动都是围绕着建筑物、构筑物来进行的，有限的场地上集中了大量的人员、建筑材料、设备零部件和施工机具等，这样的情况可以持续几个月或一年，如有的工业电厂项目甚至需要七八年，工程才能完成。

2.高处作业多，工人常年在室外操作。一栋建筑物从基础、主体结构到屋面工程、室外装修等，露天作业约占整个工程的70%。现在的建筑物一般都在建设小高层以上因国家的宏观调控,建设高层节约土地,多搞绿化，建设和谐绝大部分工人都在十几米或几十米的高处从事露天作业。工作条件差，且易受到气候条件多变的影响。

3.手工操作多，繁重的劳动消耗大量体力。建筑业是劳动密集型的传统行业之一，大多数工种需要手工操作，如砖瓦工、抹灰工、架子工、混凝土工、管工、木工等都在从事繁重的体力劳动。

4.现场变化大。每栋建筑物从基础、主体到装修，每道工序不同，不安全因素也就不同，即使同一工序由于施工工艺和施工方法不同，生产过程也不同。而随着工程进度的推进，施工现场的施工状况和不安全因素也随之变化。

5.近年来，建筑任务已由工厂建筑为主向民用建筑为主转变，建筑物由低层向高层发展，施工现场由较为宽阔的场地向狭窄的场地变化。施工现场的吊装工作量增多，垂直运输的办法也增多，比如多采用龙门架（或#字架）、高大旋转塔吊等。随着流水施工技术和网络施工技术的运用，交叉作业也随之大量增加，木工机械如电平刨、电锯普遍使用。因施工条件变化，伤亡类别增多。过去是如“钉子扎脚”等小事故较多，现在则是机械伤害、高处坠落、触电等事故较多。

建筑施工复杂，加上流动分散、工期不固定，比较容易形成临时观念。用人单位和工人都抱着“做一天算一天”的想法，不对工人进行足够的安全教育培训，也不采取可靠的安全防护措施，存在侥幸心理，伤亡事故必然频繁发生。而许多没有履行合法报建手续的违法施工项目、旧厂房改造或家庭装修工程，其层层转包、施工现场管理混乱、施工人员安全意识和操作技能缺失、防护设施不齐全、施工机具质量不合格等现象更为触目惊心。

上岗前加强培训教育 坚决执行安全生产制度

【对策与建议】

一、各建筑企业应切实建立健全安全组织机构 落实生产安全责任制

1.施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人，并配以合理的班子共同进行安全管理，建立安全生产管理的资料档案.实行“四负责”制度，即单位领导对全施工现场负责，专职安全员对部位监督负责，班组长、班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责.2.正确认识安全管理与效益、工程安全与企业信誉的关系。信誉是企业的无形资产，是企业在多年经营后获得的社会对企业的评价和认知，良好的安全管理能使企业获得良好的信誉，而一家拥有良好信誉的企业必然有着出色的工程安全管理。施工企业在创造效益的同时必然要重视安全管理工作，施工现场如发生事故必然会加大成本降低效益，直接损失表现在对员工的赔偿金额上，而间接损失往往是潜在的，不仅影响企业创造效益，对企业形象更是致命打击，社会负面影响恶劣。因此，各建筑企业应切实做好安全生产管理工作，才能维护企业来之不易的荣誉。

3.建筑施工是工伤事故多发的生产活动,各单位必须建立健全安全生产各项规章制度,否则,的安全生产就无保证,企业的安全工作无人过问,工伤事故和职业病显著上升,职工的生命和健康会受到严重威胁.因此,建章建制搞好施工现场的安全工作是一项非常必要而且也是十分重要工作.安全生产责任制是企业各级领导/职能部门/工程技术人员/岗前操作人员在劳动生产过程中层层应负安全责任的一种制度.它是企业岗位责任制的一个重要组成部分, 也是企业安全管理的核心.安全生产责任制根据﹙管生产必须管安全﹚的原则,对各级领导,各职能部门和各类人员在管理和生产活动中应负的安全责任作出明确的规定.具体来说,就是将安全责任分解到施工单位的负责人,项目负责人,部门负责人.班组长以上及每个岗位的作业人员身上.4.安全生产责任制是施工单位最基本的安全管理制度,是施工单位安全生产的核心和中心环节,是保证安全生产有序进行的有效制度.安全生产责任制是企业实现﹙安全第一预防为主﹚方针的具体体现.它是企业实行安全工作综合治理,齐抓共管的依据, 使安全工作层层有人负责,事事有人管理,实现横向到底的责任落实要求.5.各级领导和各类管理.作业人员对按时吃的思想认识提高了,就可以自觉地执行安全生产的各项规章制度.建立必要的检查.考核.奖惩制度.只有严格安全生产的考核和奖惩制度,才能做到奖罚分明,严肃纪律.要发动群众.在按时吃责任制的制定.宣传教育.贯彻落实的过程中都要充分发动群众,接受群众的监督, 使大家心里明白变成群众的自觉行动.安全责任制与经济承包挂钩.建立和健全安全档案资料,及时掌握安全动态.6.项目安全环境部为了大家的安全必须坚持﹙四不放过﹚的原则去落实每一项隐患

7.五同时的原则、有计划、有布置、有检查、有总结、有评比、把安全作业好做到真正的落实。

二、加强安全教育，提高劳务人员整体素质

安全教育是很多企业的心病，公司、项目对安全教育方面不够重视，为正确对工人进行教育就上岗作业，接下来就可能出现安全事故，导致悲剧的发生。在安全管理教育方面突出重点，口号是“不怕百日紧，就怕一日松”无论工作有多忙，必须对各施工班组作业人员进行分工种进行安全教育，让每一个员工懂得安全知识，掌握安全技能，实现自己的安全行为责任，做到以下几点：

1.经过项目安全环境部进行入场教育后的工人,由安全环境部将合格的工人名单交到楼号长手中办理交接登记接收单,楼长才接收安排工作.楼长交待工作时,必须交待安全,有针对性的再次提高安全生产知识和防范能力.楼长在交待安全生产的时候,现场签到点名,必须人人参加班前教育.2.安全员和楼长每周一必须定时,定人,定教育内容结合本周的安全重点培训教育,如.交待本周工作任务的同时交待安全生产注意事项和遵守的规定如下, 施工人员按章干,安全楼长常巡看.确保工序无隐患.保证合格来检验.2外架搭设按方案,每到工序必检验.合格以后接着干,确保安全无隐患 3.三宝四口五临边.现场人人要把关.控制事故预防前,平安建设工程完.机械作业必按章,适时刻刻不能慌.稳吊慢落按标准.保证安全必得稳.超出两米为高空.常抓不懈敲警钟,现场杜绝违章工.保质保量共双赢.木工支拆按规章,牢记安全永不忘.确保细节成完美,各种工序严不违.现场电工常巡检,确保用电常运转,用心做事无隐患.和谐共建保平安.机械操作要仔细,各项规章要牢记

现场消防管理严.预防事故保平安.材料浪费算成本.现场管理高标准 现场安全人人管.项目利润稳发展 施工生产天天干.预防事故共监管 班前讲安全.思想多根弦,处处想安全.班中讲安全,操作保平安.处处要安全.班后讲安全,警钟鸣不断,处处保安全安

安全员和楼长.讲过后现场签字,周教育现场核对人员.把安全工作做仔细,做扎实.3.安全员和楼长在日常工作中随时现场巡检安全防护情况.发现不安全因素,应及时采取措施,把安全隐患消失在萌芽状态.4.班组长每天必须对本班组人员交待任务的同时,必须讲安全.重点交待当天任务范围内所涉及的安全工作注意事项.并且作好安全交待记录以后做安全内业资料所用.2.1.1思想政治教育

主要从加强思想政治教育和劳动纪律教育。让职工从思想上树立安全生产的责任感和自觉性，使全体职工懂得纪律是企业提高管理水平、合理组织劳动、提高生产率的的重要条件，也是保证施工人员安全施工和身体健康的重要前提。

劳动纪律教育，使操作者懂得严格执行劳动纪律实现按时吃的重要性。强调操作人员共同劳动时必须遵守劳动纪律的规程。遵守劳动纪律是贯彻安全生产方针、减少伤亡事故、实现安全生产的重要保证

2.1.2安全技术知识教育

切实做好针对性的安全及时交底和班前活动，每个分部分项工程和零星安排的作业，都必须向操作者讲清楚施工环境、操作方法的具体要求和应采用的防护措施、作业中应遵守的安全劳动纪律和存在的危险及发生时采取的应急避险措施。操作过程中必须监督安全及时交底的执行情况，使每个操作者时时、处处重视安全。

①凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全法律、法规、主管部门的规章和规范性文件、国家行业标准及规范、省建设厅规范性文件、市建设委员会规范性文件、公司和项目安全管理规章制度、安全生产知识，安全操作技能等的学习，并进行严格考核，合格后，项目制作《职工安全教育卡》，并标注班组名称及工号，以便确认； ②建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员结合本项目实际情况应当对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由双方签字确认；项目安全管理部门按期制作以危险源公示、消防漫画、事故案例、正确佩戴个人劳动防护用品等为主要内容的宣传板报，增加工人的安全知识；

③建立以项目经理为校长，以项目书记为教学主任，以安全管理人为老师的农民工业余学校，对工人进行节假日、季节性等教育，促进现场全员安全素质的提高，并确保教育率达到100%；

④进行岗前体验；对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行经济处罚，；对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗并确保人证相符。

2.1.3 加强安全技术管理与协调

工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前把工程的、工艺、技术改革、安全信息、控制措施、工艺危险源分析流程、设备方面考虑安全投入。要有施工技术负责人结合本工程现场实际情况编写出书面施工安全技术措施及安全分部分项技术交底，特别是高空、有毒作业、临电作业、机械设备等，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。每天召开安全生产管理工作会议，针对当天发现的安全隐患进行分析，提出可行的解决方案；定期检查安全工作并下发整改通知单，对未按规范要求进行整改或整改不到位的，按照项目日常安全管理制度进行处罚。实行统一管理，统一指挥，加强各部门与及劳务之间的协调配合。

2.1.4、加强现场安全监督

项目安全管理人员应加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场设备的检查，杜绝不合格设备对人员的伤害，项目加大对安全工作的投入，制作各种宣传标语、操作规程，完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全管理员；现场预防安全事故主要集中高空坠落、物提打击、机械、触电、塌方，控制对危险性大的脚手架、起重机搭设和拆除、机械设备吊装、高大模板、临时用电及用电设备、深基坑等进行监督和控制；安全环境部负责悬挂安全责任公示牌，重点突出安全技术要求，可导致出现的问题，相应的应急处理措施，提醒作业人员按规程施工，做到安全第一，预防为主。

三、安全教育培训制度

本制度适用本单位以及分包单位.新进场的人员必须有承包单位负责人带队,到总承包项目安全环境部报到并且带有效证件,如:身份证；首先对当天进场的工人现场照相、安全环境部统一编号,为以后办理三级教育卡做准备,必须人证相符。

安全教育培训。

3.1 三级安全教育。

公司级、项目级、班组级分别对新进场工人进行教育；对转岗工人由项目相关部门负责人对工人进行岗前培训；在日常教育过程中由安全环境部通过经常办理安全板报、放专题教育片、结合现场不同施工位置及工种，项目部安全环境部自行编写各工种不同的安全口号，制作成安全图片及安全警钟长鸣板块悬挂与现现场，安全部门策划多种形式的安全宣传教育。具体为： 1由安全总监组成了现场、督导、检查、教育、防范工作小组，为施工现场一线工人在安全上保驾护航，2本安全环境部在日工作巡查中身穿警示黄白马甲，随时携带安全警示喇叭，通过几个月的工作总结，项目安全问题搞的有声有色，确保了施工现场的安全生产，起到了很好的效果，给公司、项目、分包带来了无形的经济效益。

3.2邀请社会相关部门对工人进行教育。○1邀请医院相关人员对工人进行安全医疗教育专题课。重点特色推出安全医疗现场演练，教育内容包括日常见病的预防、高空坠落现场急救、头部红伤的包扎等。○2邀请区安全消防支队重点推出现场火灾急救演练，内容包括消防基本常，如：火灾的分类、火灾的特点、防火技术的基本理论、电焊/气割场所的防火要求、现场火灾的预防工作等。

○3邀请区派出所片警对工人进行社会治安专题教育，主题为：社会治安管理条例，打架斗殴、酗酒闹事、偷盗等违法违纪行为的惩治，预防刑事案件的发生，我项目部和区三家单位签订了安全战略合作伙伴协议，确保了单位与单位之间的安全共建，带动了人与人之间的和睦相处，实现了安全生产共双赢的目标，为施工现场创建一个文明和谐的环境。

3.3 通过开展相关活动进行教育。为提高工人学习安全知识的兴趣，利用节假日举办现场安全知识竞赛活动抢答，并且设一、二、三等奖,奖品包括：解放鞋、水杯、洗头膏、洗衣粉、牙膏、牙刷、香皂、针线等等。这样增强了项目安全文化氛围，又提高了工人学习安全知识的积极性。

四、具体教育内容有：

国家有关安全生产的方针/政策法律法规及有关规程规范和标准;安全生产管理知识/安全生产技术/安全操作技能;生产安全事故报告调查处理.安全管理规定.各种大小型机械设备及机电操作规程 国内外先进的安全生产管理经验

危险源辨识评价与预防措施/重大事故应急救援.环保及职业健康等.建筑工人城市务工基本常识社会文明与道德 建筑工人在城市的生活常识 劳动与社会保险 建筑安全生产常识

建筑工人健康卫生常识.新员工教育的地点项目农民工学校.所有进厂的工人必须岗前教育培训.接受教育的人员必须一对一的现场签字照相.对不参加教育或考试不合格的员工.不颁发项目制作的安全技术上岗证.分包单位不得安排上班.补上教育课.达到合格率100% 本项目特殊各种如外架工.电工.电焊工.塔吊司机.信号工.电梯司机.吊篮操作工.等,必须持各省城乡建设厅所颁发的有效证件上岗。

项目部对特殊作业人员进行岗前体检,合格的可以上岗,因实体达不到合格的人员,坚持安全原则任何人不得上岗。

项目部对违章指挥的管理人员进行严厉的经济处罚。

项目部对施工生产中违章操作员工一律停工根据事情的严重性进行处罚和移交公安部门。并且结合我项目部实际情况.我们对进入工地的全部员工再次安全教育培训.合格后、颁发项目制作统一编号的安全技术上岗证。

结语：施工企业安全管理，是一个系统的动态管理进程，它包括安全组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全规章制度，而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化，使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全管理的投入，使之与生产能力相吻合，使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。作为一名合格的专职安全管理人员，必须具备“三严、四勤、五落实”即：严格要求自己，严格要求他人，严格要求管理；腿勤，眼勤，嘴勤，手勤；落实国家的法律法规及公司项目日常管理，落实新老工人进场前和日常安全教育工作，落实安全员日常巡查工作，落实现场人机物环境隐患监督整改定人、定时、定措施、定整改质量的标准，落实各级领导提出的现场管理意见。努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，保护他人不受伤害，安全教育要开展坚持经常化、制度化、具体化、要抓紧、抓落实、抓行动、同时讲实效，注意思想性、严肃性、不能走过场，做到安全生产，警钟长鸣。

第三篇：谈谈小学生的安全教育

小学生安全与教育

【摘要】：随着单独子女的不断增加，孩子成了家庭中人人呵护的宝贝，他们的安全无时无刻不在牵动着父母和教师的心。孩子们的安全以及安全教育成为学校高度关注的问题。小学生安全工作，做好小学生的安全教育，保证小学生人身安全，让小学生身心健康发展，以保学校和社会的安全与稳定，这是每个班主任以及每个教师面前的一个重要课程。抓好小学生安全与教育，我认为应该从增强学生安全意识入手，采用多种教育渠道，才能将小学生安全与教育落到实处，收到明显效果。

【关键词】：班主任小学生安全教育

让学生健康、快乐成长，使我们每个教师的责任。在交给他们科学文化知识的同时，安全教育也是不可缺少的一部分。因此，做好学校教育工作，班主任有着重要作用。确保安全，根本在于让学生提高安全意识，自我防范和学习自我保护能力。那么作为班主任，怎样才能抓好小学生安全与教育呢？

一、制定安全措施——增强安全意识。

作为班主任，做好学生的安全教育，须要有高度的责任心，树立“安全第一”的观念，扎实做好学生安全教育工作。要时刻抓安全，万事离不开安全，把学生的安全摆在第一位。所以根据学生实际情况一套严密的安全措施，非常必要。如：一日常规、安全十不准、安全检查员等等，班委干部责任明确。消灭事故隐患，如有事故，及时处理，杜绝再次发生。建立学生与老师及时沟通制度，学生与班主任充分信任，有事及时报告，争取防范于未然。这样也增强了学生安全意识，以更好的防止安全事故的发生。

二、教育多渠道——

1、利用安全教材，上好安全教育课。

班主任可以利用少先队活动，牢牢让学生掌握安全防范、自护和自救知识。每个学校都有安全教育教材，每周按时上课，从消防，交通、饮食、防灾、人身安全等8个方面对学生进行专题教育，并利用多媒体、电视播放《中小学安全教

育警示片》，对学生进行安全教育，使学生树立安全第一的意识。在学校组织活动时，事先把各种安全问题告诉学生，把注意事项交代。教育学生发现危险事件马上报告学校和班主任。对活动过程中可能出现的安全问题进行预见预防。学生、老师都树立起安全意识，才能确保学生安全。

作为班其他任课教师，也需要特别重视体育课、劳动课、科技课的安全教育。对有一定危险的运动项目(如推铅球、跳高等),教师要事先告诫学生做好准备活动,防止发生扭伤、骨折等安全事故。对体力劳动,教师应时刻把安全放在第一位。一般来讲,学生接触社会、了解社会、参与社会活动的机会较少,缺少社会经验,抵制诱惑、欺诈、威胁的能力较差,自我保护的意识也较差。班主任要创造条件加强安全预防训练,尽量让学生接触社会,了解社会,参与社会活动,切实增强学生的自我保护意识和能力。

2、游戏中进行安全教育。

小学生的思维尤其是低年级学生以形象思维为主，因此通过情境表演，创设遇到困难寻求帮助、独自在家陌生人敲门、爷爷突然昏倒、发生火灾等游戏情境，让学生主动参与设身处地，主动获取知识，加深对“110”“119”“120”等救助电话号码的认识。火灾给人类带来危害及学习着火时的如何自救，可以设计活动《着火了了》和《救火》。这样对消防安全学生会初步的认识；然后教师和孩子们一起讨论关于消防安全的孩子们感兴趣内容，比如自救有哪些步骤，何如逃离火灾现场，可以有哪些消防用品进行自救等等；最后在各种游戏活动中，孩子们可以去亲身体验讨论过的内容。在科技发明活动中，孩子们可以根据录像或画册等来制作消防用品，如小型灭火器，消防队员防毒面具，灭火长水管等。完后制作，大家一起讨论这些东西各自的用途以及需要改进之处，分角色表演救火队员，练习使用一些灭火器材，而另一些孩子表演火灾现场的人，练习逃生的动作或自救技能，有趣而又有收获，快快乐乐学到了自护知识。

另外，为使学生牢记安全知识，可以利用儿歌、舞蹈、小品、快板、三字经等艺术形式，让学生在生动有趣的文艺表演中接受安全教育。如《消防安全拍手歌》：你拍一我拍一，消防安全是第一……《交通安全快板》：交通安全最重要，奉劝各位要记牢。学规则，守规则，关系小命莫小瞧……

3、总结生活小事，提高自我保护能力。

日常生活小事儿，不少是进行安全教育的好教材，只要我们善于发现、总结，学生接受教育特别容易。班主任可以引导学生收集广播、电视、生活中的安全事件，谈谈体会和看法。教师进行必要点评，并张贴、宣传，让大事小事起到安全警示教育作用。如班级中有无视“有电危险”的安全警示，用铅笔插电源插座，结果被电麻。虽无生命危险，但足以吓人一跳。利用这个事例，引导学生交流，一些学生在体会中写到：我也曾经有爬上电压器捉小鸟的想法，今天我听到了有这样的事，想想当时的想法是多么的无知。生活中许多小事同样也是很好的安全教育材料，如今年的冬天，我班一名学生下楼梯时不慎碰伤，抓住这有利时机对学生进行上下楼梯安全教育。有同学不小心手被玻璃划伤，捏着伤口，哭着，跑进办公室寻求老师帮助；有同学上游戏活动，不小心脸破了皮，哭着……针对各种大小事全部找老师，学生没有自己处理的意识召开班会，倡议大家自己能解决的事情自己解决。班级准备了一些消毒药水及包扎伤口用的物品，让学生尝试包扎一些轻微的小伤口。这样学生在校园中发生的一些小意外，不仅他们能自己能简单地处理，还在处理时小事中学会互相帮助、协作，更是获得了各种自救本领。

4、手抄报、安全知识比赛、文娱表演等，强化安全知识。

为强化安全知识，发动家长参与在中队开展办安全手抄报、安全知识竞赛等活动。竞赛的题型多样，如必答、抢答、图连线、是非题和情景题。通过活动巩固了安全知识，增强自护能力，激发学生对学习安全自护知识的浓厚兴趣。

创设情景，引导学生想自救方法，再用文娱表演进行演示，从而让学生在愉悦的气氛中，提高了自救技能，增强应急能力，有了这样的活动，力求让学生遇事不慌不乱，沉着冷静。

5、加强教师与教师，教师与家长联系，齐抓共管。

学生安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同其他教师、学生家长、学校、社会和部门的联系，才能把安全工作落实。与任课教师在教学中密切关注学生的一言一行及情绪变化，发现学生有反常或异常行为及时与班主任交流并共同教育；要求每个学生相互关心、帮助、监督，发现异常同学告之家长，并帮助同学走出困境；学校开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动；要把班级发现的安全隐患，诸如门窗、水、电路、室内地板、天花板等方面存在的问题及时上报学校，并督促及时进行排除。

家校合作是教师与学生家长之间进行的交往，学校与家庭教育结合起来，才能发挥各自的特长，互补不足，形成合力，可以起到事半功倍的效果。家校合作的基础是老师，特别是班主任与家长的合作，这是家校能否建立良好关系的关键。

总之，学生安全关系到学校的稳定，社会的和谐，只要教师、家长、学生都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任必须明确安全教育的重要性，采取多种活动他让学生学会自我保护意思，才能创建安全管理模式，构起学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，才能真正确保小学生的安全。

参考文献：百度文库《学生安全教育研究》

第四篇：大学生安全教育

大学生安全教育

对像：10级医学英语三班 主题班会 时间；2013.5.24 地点：十一语音室 主持人：王钰杰

安全教育是高校思想教育的一个重要内 容，也是大学生知识体系不可缺少的一个 组成成分。因此，抓好大学生的安全教育，这对于加强高等院校的日常管理，维护学 校的正常教学及生活秩序，保障学生的人 身财产安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义和战略意义。

一、思考怎样应对火灾

寝室等公共区域起火的原因：

1、违规使用电器易燃物品

2、违规使用大功率电器

3、夏天乱点蚊香

4、烟头随地仍丢

5、乱拉、乱连电线

6、违规使用明火点燃易燃品

假如学生公寓起火了，你该怎么办?

一、如果火势小，应尽最大能力把火势控制（学会 使用灭火器、什么火用什么样的方法灭火）

二、在火势无法控制的情况下，应尽最大能力逃生。

1、不要使用电梯逃生，有被摔死的可能哦。

2、湿毛巾堵住口鼻匍匐撤离

3、逃离中不要慌张，以免没被烧死，反而被踩死，杯具！

三、已无法逃出时，应禁闭房门，用打湿的布，堵 住空洞，开辟一个无烟区，有条件可以用床单连 接爬下逃生，或等待救援

假如我们正在开班会突然感觉 有点微震，并且震感越来越强 烈，你该怎么办？？？

• 1．大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物 被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊 慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住 的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手 间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤 离，以防强余震。• 2．人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场 所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固 物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人 员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。• 3．远离危险区 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意 远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火 车要立即停车。• 4．被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保 持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找 水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。

二、交通安全

遵守交通规则，不要抢时间

一、过马路一停二看三通过

二、驾车（有驾照），按规则行 驶

三、预防被不守规则的车辆伤害

四、骑单车或驾驶机动车首先检 查刹车系统

三、应对抢、偷、诈骗等行事案件

四、社会交往安全

• 社会交往，简称“社交”，是指在一定的 历史条件下，人与人之间相互往来，进行 物质、精神交流的社会活动。从不同的角 度，把社会交往划分为：个人交往与群体 交往；直接交往与间接交往；竞争、合作、冲突、调适等。总结

时间过于紧张，使活动在进行过程中有些急促；有个别专业材料不够规范等。针对以上问题，我们计划在下次活动中进行总体上说，此次活动是举办的较为成功，希望下次更成功

第五篇：大学生安全教育

大学生安全教育

大学生安全教育 走进大学校门的大学生、不仅要用科学知识武装自己的头脑，更要有用敏锐的眼光观察社会。建立起科学的世界观、人生观、价值观。处理好知识、智力、素质、爱国之间的关系，这里 知识、智力十分重要，而素质尤其是安全素质是这一切的基础和保障，所以说，加强高等学 校的安全教育，增强大学生的安全知识、强化大学生的安全意识是十分必要的，今天着重讲 一下大学生自身安全教育，包括大学生的人身安全和财产安全教育。所谓人身安全是指个人的生命、健康、行动等没有危险，不受到威胁。它是人们赖以生存与 活动的首要条件。正是从这个意义上讲，我们说人身安全是安全之本。人身安全历来受到高 度的重视，常言说得好，“安全第一”就是这个意思。在今天，我们之所以更进一步强调大学生人身安危的重要性，大张旗鼓地进行安全教育宣传，应将其作为学生必修的一门课程，其原因是为了进一步适应形势发展的变化实际。因为，随 着社会发展进步，大学生的生活空间也随之扩展，交流领域也在不断地拓宽。大学生不仅要 在校园内学习、生活，而且还走出校园参加众多的社会活动，危及人安全的危险因素也随之 不断增多。诸如交通的无序、社会治安的恶化、市场上变质的食品、水电隐患等等，都时刻 危及着人们的人身安全，同样也给大学生的安全带来威胁。稍有不慎就可能造成不幸，给家 庭造成痛苦，给社会造成负担。因此，通过进行人身安全教育，帮助同学们了解、搞好人身 安全的基本常识，掌握处理各种应急情况的技能，提高自身的防御能力，就显得尤为重要。搞好人身安全，应注意解决好三个环节，其一是校园生活中的人身安全，其二是社会活动中 的人身安全，其三是增强大学生的自身防御能力。下面就以上三个方面分节进行介绍。校园生活中的人身安全 校园生活中人身安全包括学习中的安全和生活中的安全。

一、学习中的安全 大学的学习生活除了日常的上课以外，还会涉及到一些实践教学活动。诸如实习、实验、军 训等。大学期间的实践教学活动，是一个理论结合实际的过程，它对大学生消化、理解书本 课堂知识，掌握实际操作能力，为将来步入社会奠定基础都是不可缺少的，但在这些活动中 也存着不可忽视的安全问题。例如：在实习、实验中，应遵循一定规则要求。否则，就可能出现问题。造成意外的伤亡事 故。譬如： 某女大学生在工厂进行金工实习过程中酿成头皮被撕掉，某男大学生在工厂实习中胳 膊被纹，某男大学生在规制钢片时精力不信中，将手指划断，某男大学生在车间生产过程中，违反纪律将未完全熄来的烟头扔在车间里而造成严重失火事故等等，都是由于未能遵守有关 实习、实验的各项安全规定和操作规程引起的。

二、生活中的安全 大学生生活中的安全，主要包括运动、饮食，用电、处理纠纷和饮酒等几个方面。

（一）体育运动中的安全 我们要求大学生要作到德、智、体全面发展，以成为真正有益于社会的人才。这就使得大学 生不可避免地要参加一些体育锻炼活动。包括体育课上的体育活动和利用课余时向社会进行 其它形式的体育活动。如个人活动，运动队的集体活动，体育比赛等等。在这些活动中，如 果缺少必要的安全常识，是很容易发生损伤事故的。为了避免此类运动中的损伤，必须注意 以下几点： 1．把要体检关。例：某女大学生体质弱有“支气管扩张，但逞强好胜，造成后果”。2．在运动中，应加强保护。例如：男大学生没注意选择体育器械、莽撞上去，造成尾骨骨 折。3．做好准备活动。如某女大学生不注意作体操运动前的准备活动。仓促上械造成脚腕扭伤。4．防止运动竞赛中的故意伤人。如某校大学生张健强参加班际蓝球中故意伤人，造成大学 生李某颈椎骨折。

（二）饮食安全 大学生一般都在校内学生食堂进餐，这样饮食安全问题就可能得到保障。但是，近年来由于 种种原因，校园周边的饭店、小吃如雨后春笋，小商小贩兜售饮食现象也越来越多。他们出 售的饮食一般都难以达到食品卫生标准的要求，甚至吃不好还会引起食物中毒，轻者跑肚拉 稀，重者昏迷休克、甚至死亡。但由于有些大学生对此并不在意，随意购买，从而产生不安 全因素。引起食物中毒的原因很多，诸如：食物在加工、运转、贮存过程中被污染（细菌在其中大量 繁殖或产生大量细菌素）；在栽培、加工、贮存和运转中被有毒化学物质污染；食物自身有 毒物质未能在加工烹调中去除；将外形似某种食物的有毒植物误作食物以及人为地有意投 毒。为了避免造成食物中毒应该注意以下几点： 1．不乱吃公共食堂外的食品、小吃，烧烤等。2．在夏季，应注意对剩余饭菜的处理。3．对于半生不熟的肉类食品及酒类，盐腌的各种虾蟹、生鱼等最好不吃。4．对于瓜果、蔬菜要认真清洗、消毒（最好用食品清洁剂或去皮）。5．饭前便后要洗手。

（三）用电安全 关于高校宿舍用电问题始终是校方非常重视的一个问题。对于其电器的配备有统一规定。并 都制定了严格的用电规则。遵守这些规定、规则，是大学生的安全保障之一。如不遵守上述 规定、规则，则可能造成安全隐患。但是就当前的情况看，个别大学生违反院方用电规定的情况还是时有发生的。主要的问题是 在宿舍里乱拉电线，任意增加宿舍内电器的容量。如私装台灯、自用灯、电炉子、电烤箱、微波炉、电褥子、电暖风等等。这种作法，极易造成危险。例如：哈市某大学生某学生，私自在宿舍内拉电线，装床头灯，结果被电死。

（四）防止纠纷和斗殴 发生纠纷是大学生生活中常有的现象，日常生活中不拘小节、开玩笑过火，狂妄自大，看不 起别人，极端自私利已，故意找茬、发生误会等等都可能成为纠纷产生的原因。如不注意避 免发生纠纷。或故意制造纠纷是极其有害的。不仅会损害大学生的美好形象，妨碍内部团结，破坏大学生成才的优良环境而且严重的还可能酿成刑事、治安案件，葬送掉自己的前程。如 2004 年 2 月 23 日，发生在云南大学震惊全国马加爵大案，就是平时小事矛盾累加，不能正 确疏导而酿成的。如佳木斯某高校大学生范某因在食堂买饭菜时夹塞，被学生蒋某批评，发 生争吵并大打出手，造成蒋某颅骨开放性骨折。大学生之间长期共同学习、生活在一起，发生纠纷在所难免，除了要有意避免纠纷产生外，在发生纠纷的场合下，更应注意解决好纠纷。1．冷静克制，切莫莽撞。2．诚实谦虚，善于容忍。3．注意语言美。在这个问题里，还应着重强调一下如何处理好恋爱纠纷的问题。因为解决好这个问题对于安 定大学的生活，创造安定良好的学习环境，预防和减少刑事、治安案件的发生有着重要的意 义。所谓男大当婚、女大当嫁，而婚嫁的前奏曲就是恋爱，对于大学生在校学习期间处理恋爱问 题我们原则上是不赞成的。最好不要在校学习期间谈恋爱，产生了恋爱纠纷更应恰当解决。具体应注意以下几点： 1．坚持协商处理。2．严以责已，宽以待人，态度要诚恳。3．中断恋爱，应慎重。4．中断恋爱关系后，要处理好善后事。（1）对对方的恋爱书信、尽可能退还。（2）用于共同吃用的款项，以不结算为主。但对共同储蓄应按份退还。（3）互赠的礼品，一般不索还。但贵重物品应主动退还。

（五）禁酒预防酗酒 大学生为什么要禁酒呢？这一点首先要从酒的性质说起。酒、无论度数高低，是一种含有酒 精的饮料，而酒精是一种能够刺激和麻痹神经系统且有镇静作用的物质。在大脑内，当它麻 醉大脑细胞时，思维过程因直接受到干扰而变缓，酒精浓度越高，受影响的细胞就越多。同 时导致人体的血液循环加快，容易使人呼吸沉重，心律加速。如果过量饮酒，危害无穷。如我校 01 级两位国防生，在毕业离校的当天晚上，相约出去喝酒，因酒精浓度过高，两人 谈到在校生活中的磨擦，越谈越激动，回寝后其一同学将另一同学捅伤并被判刑。正是由于饮酒有上述危害，为了保证大学生的健康成长，维护正常校园秩序，有关部门规定，大学生在校园内一律不允许喝白酒这类烈性酒，更不允许酗酒。第二 社会活动中的人身安全 当今大学生参加社会活动的机会越来越多，如假期外出的旅游观光，利用双休日到校外进行 勤工俭学，开展其他的社会实践等等，为了保证上述活动中的人身安全，就要我们大学生从 主观上提高自我防范、自我保护意识，时刻注意安全。在这个问题千万不能侥幸，否则将可 能遗憾终生。社会活动中的人身安全包括交通、旅游、勤工助学和社会交往等几个方面的问题。交通安全是一个非常突出的问题。据有关资料统计，近年来全世界每年都有几十万人因交通 事故遇难，伤残 50 万人，我国每年死于车祸的人已达 7 万余人，伤残 9 万余人。平均每天 残废近200 人，每年有 9 万人加入到残疾人的行列。看来交通安全必须引起我们的高度重视。那么，我们应如何保证交通安全，避免遭遇交通事故？又如何利用交通工具，既受其益又能 避受其害呢？这就要求我们无论是在步行、骑车、乘车、乘船，还是乘机时都必须把握两个 基本原则：一是严格遵守交通规则，二是做到注意力高度集中。例如，骑自行车时，首先就 要求你遵守行车规则，要在专线上行驶，不能带人。不能携带过重或体积过大的货物，不要 大撒把。车速要适中，不开“英雄车”。其二要注意力集中，不能低头行驶，要注意观察，车到交叉路口时更应注意交警的手势及交通指示灯的指示不能思想溜号，否则就可能出事 故。乘坐汽车时也是如此，不能把头和手等伸出窗外，否则可能受到伤害。长途车时，一定要忍 住瞌睡，否则亦容易受伤。旅游安全具体又包括旅游途中的安全野营中的安全，登山中的安全、游泳中安全等等。要解 决好此类活动中的安全先要注意计划性，要明确目的，作好安排，其次是事先向有经验的师 长进行请教或读一些有关旅游方面的书藉，纵便有了解和把握各项活动的安全事项，也要注 意出门在外为人处事的方法，以及对于旅游过程中发生的一些应急情况（如感冒、中暑、急 性胃炎等）的简易处理方法。例如：在旅店住宿时，要保管好自己财务、睡觉时注意关好门、外出锁好门、同房间住的不认识的人要提高警惕，严防上当受骗。再如，在遇有雷雨天，登 山时，要防雷击，不要攀登高峰，不要手扶铁索，不要在树下避雨，否则易出危险。大学生在社会交往中更应注意人身安全。在丰富多彩的大学生活中，人际交往是其中一的一 个重要环节。这个问题处理得如何，非同小可。由于我们大学生都才刚刚接触社会，涉事未 深，特别是有些人书呆子气十足，严重缺乏社会经验，只记得“世界充满了爱”，却忘了社 会的多样性和复杂性，从而不加选择地或不会选择地轻率交友，因而留下许多教训，甚至遗 恨终生。例如，某大学即将毕业的某女大学生被骗一案，就说明人不可轻信，大学生被骗的原因一般 是思想单纯，缺乏生活经验疏于防范。感情用事，或有求于人，草率行事等等。如哈市某高 校大一女生在上自习时认识自称大三的帅哥，交往第三天帅哥就请她吃饭，向她借了一千元 钱，并约其到公园将其掐晕后根据女生提供的线索根本在学校查无此人。那么大学生应如何处理好社会交际呢？话说得好“害人之心不可有，防人之心不可无。”这 就是说，我们要建立起积极的防卫心理。所谓积极的防卫心理，并不是要人们把自己完全封 闭起来拒绝人际交往，也没有达到“草木皆兵”谨小慎微的地步，而是要做到以下几点： 第一，对于熟人或朋友介绍的人，要会“听、观、辩”。即听其言、观其行、辩其事。第二，对于初相识者，要谨慎，言多必失。不要轻易服食其赠与的食物和饮料。第三，对于不认识的上门者，应小心处置，避免单独行事。第四，交友要择其善者而从之。第三 增强抗御能力 大学生不但应该了解校园生活、社会活动中应注意的一些安全问题，更应该切实保障自身的 安全。这除了应强化自己主观上的安全意识外，还应注意增强自己的抗御能力。本节就女大 学生应如何自防自卫、以及几种增强抗御能力的形式和方法交待给大学。

一、女大学生的自防自卫问题 这个问题之所以来讲，是因为从实际情况看，当前高校发生的各类刑事案件中，女大学生被 侵害的事件比较突出的问题。

（一）女大学生受人身伤害的典型 从实践的情况看，女大学生受人身伤害的类型主要有骗、拐、辱、奸、杀五类。

（二）女大学生易被侵害的时间和场所 1．时间：从全年来看，4 月-7 月是作案高峰，从一天来看，多发生在中午晚间，再就是院 校有大型活动时。2．场所：一般为教室、走廊、宿舍、厕所、浴室、舞厅以及校内外的僻静地区。

（三）女大学生应如何自防、自卫 1．提高安全意识，克服自身的一些主要过错。2．增强应急自卫知识和本领（1）不惊慌胆怯，不呆滞，要沉着镇静、机智勇敢。（2）根据不同情况，可对案犯进行斥骂或呼叫、尽量周旋、骗、抓、咬、踢、打、逃多法 并用。（3）利用一切可随手拿到之物作武器，或以秆手到、抓、抠对方眼部。（4）依法进行正当防卫。（5）尽可能辩认对方特征，在对方面、身部留下痕迹。（6）注意保护现场、快速报案。财产安全是大学生安全的保障 高等院校不仅是大学生获得知识的摇篮，也是其独立生活的场所。大学生为了完成自己的学 业需要大量的钱、物的投入。财、不但要购买一些书籍，而且还需要一些相应的学习设备（如 录音机、电脑等）。大学生只有管理好自己的钱财物，才能解除后顾之忧，为学习和生活创 造良好的条件。因此，大学生如何切实保障自身的财产安全也是我们必须高度重视的的问题。第一 大学生财产的有效管理 要做到这一点，必须解决好以下几个问题

一、建立安全意识 作为大学生必须关心自己的财产安全，时刻保持警惕性，严防其财产的遗失。

二、对自身的现金和贵重物品应采取妥善保管的措施。其方法主要有：

（一）搞好现金储蓄

（二）对贵重物品加强管理 并应注意以下几个方向的问题

（一）要尽力熟悉本宿舍人员。对生面孔应问“请问您找谁呀”“请问您是哪个系的”、，答 不对者不准入内。

（二）掌握时间规律：一般情况下，同学都去上课的时间或课间休息出入人多的时间应多加 注意。

（三）明显不是学生的人要禁止入内。遇可疑人除盘问外，可跟进观察。发现可疑情况可把 人带到值班室，给保卫部门打电话，或呼喊救援。第二 做好防抢、防骗、防盗工作 大学生尚未步入社会，一般都是从学校门进学校门，因而思想都比较单纯、防范抢、骗、盗 的意识比较薄弱，往往给犯罪分子可之机。因此搞好防抢、防骗、防盗的安全教育，提高大 学生的防范能力，是保障大学生财产安全的重要一环。下面就“防抢”“防盗”“防骗”三、、个方面进行介绍。抢劫是一种犯罪行为，是指以非法占有为目的、对公私财产的所有人或管理人当场使用暴力、胁迫或者其他方法强行劫取财物的行为。抢劫犯罪历来是我国刑法严厉打击的对象，刑法第 263 条规定犯本罪的最高法定刑是死刑并 没收财产，最低刑也是 3 年以上 10 年以下并处罚金。可见其危害之大。这种犯罪的特点是： 第一、侵犯的双重客体 第二、行为方式是当场使用暴力、胁迫或其他方法将财物抢走的行为。第三、主体（即犯罪人）是已满 14 周岁以上的人。第四、行为人有主观上表现为直接故意并具有非法占有公私财物的目的。正因为此类犯罪危害重大，因而也是我们防范的重点。防抢应注意的几个问题 避免成为抢劫攻击的目标，是最好的保障安全的方法。为此，应注意以下几点：

1、不外露或炫耀随身携带的贵重物品，单独外出不宜带过多的现金。

2、尽量外出时结伴而行。

3、避免在荒僻、阴暗处行走。

4、早出早归。

5、单独一人时不要显露过于胆怯的神情。一般遇抢的处置方法 应保持镇定，针对不同情况采取以下几项措施

1、尽力反抗

2、尽量纠缠

3、寻机逃脱

4、间接反抗。（留下暗记、尾随其后）

5、注意观察掌握案犯特征

6、及时报案

7、大声呼救

8、智斗

二、防骗

（一）诈骗案件的概念和特点

1、概念：诈骗案件是指以假冒、伪造等欺骗手段，用虚构事实或者隐瞒真象的方法将公家 财物非法占有的犯罪行为。

2、特点：诈骗行为的一般特点是（1）冒充身份、编造谎言（2）流窜犯罪（3）重复作案（4）属于智能型犯罪

3、案犯在高校中作案的一般特点（1）流窜做案，难以确定作案地点（2）人财皆取，一箭双雕（3）危害严重，损失重大（在财产类犯罪中财产操作失数占首位）（4）顾全名誉，隐情不报（5）动机不明，定性困难。

（二）诈骗分子惯用的技俩，常见的有：

1、假冒身份，寻机作案

2、利用所求，投其所好

3、真实身份，虚假合同

4、以借为名，设计骗钱

5、以招聘为名，设下骗局

6、投以诱饵，图小利而破大财（如“撞炮”、设“托”等）

7、以假充真，恶意行骗（如以物美价廉假冒伪劣产品；花言巧语，引人上当）

（三）搞好预防，以免被骗 具体方法是：

1、学会识别 ①从语言特点识别（1）能说会道（2）甜言蜜语、阿庚奉承（3）自吹自擂、夸夸其谈（4）往往说话有根有据，十分肯定（5）巧圆其说，故作镇定（6）被人看出破绽时，吞吐其词，转弯抹角，发誓赌咒，蒙混过关 ②表情特点（1）心跳加快，呼吸急促，面红耳赤，肌肉发僵。（2）语音短促，音色混然，音调低，有颤音。（3）皮笑肉不笑，表情不自然。（4）眼神虚伪、狡诈、警惕、不安、恐具。

2、预防被骗的措施 预防被骗的措施 ①不贪图便宜，谋取私利。②大胆揭发，及时报案，及时挽回损失 ③不轻信谎言 ④对疑人疑事要究根问底。

三、防盗

（一）盗窃案件的概念和特点

1、概念：是指以非法占有为目的，以秘密窃取的方法盗取数额较大的公私财物的行为。

2、特点 ①发案率高 ②造成损失大 ③手段隐蔽 ④方法多样 ⑤多为现金及易于携带的物品 如 1、2002 年 7 月，家境富裕的某校学生庄某，因上网结交女朋友，每月 1500 元花费不能 满足其消费现状时，将手伸 向了同学，一次将同学要交学费的一万八千元现金盗走，后被我校 派出所抓获。

2、某校特困学生刘某，利用其学生身份的便利条件多次在学生公寓、食堂、教室、图书馆 盗窃现金、银行卡、随身听等物品，并将物品变卖，将钱款存入银行，每次盗窃得手的餐卡，只 花十余块钱就将其扔掉。因其来自农村，家境贫寒，平时较努力学习，花费较节省，未能被发现。最大一笔盗窃学生银行卡，取出现金 5000 元，保卫处人员将要找其核实情况时，刘某听到风声 逃跑，以其弟的名义隐藏在河南某大学。保卫处工作人员在其寝室内查出其三万元银行卡一张，遂将其冻解。2005 年 6 月，刘想把存折内钱取走时被抓获。3、2006 年 10 月，某校郑欣同学到我校食堂、教室将学生占座的包盗走，共获得手机 6 部，电脑笔记本一部，现金累计 6000 元，后被抓获。

（二）高校盗窃案件发生的原因

1、管理松懈，制度不严

2、无人值班或值班人员责任心差

3、缺乏责任感，互不关心

4、门窗缺乏安全措施

5、思想麻痹，丧失警惕

6、财物管理不善

（三）如何防盗

1、锁好门窗

2、不私自留宿

3、对陌生人提高警惕

4、保管好钥匙

5、切实负起值班责任

6、加强宿舍管理

7、遇有可疑人、事应主动询问并及时报告

8、不要用书包在食堂、教室、图书馆占座

9、离开自习室时，一定要将贵重物品随身携带

（四）遇到盗窃行为时的处理方法

1、慧眼识贼

2、勇于斗争

3、调集援兵

4、巧妙周旋

5、分兵包抄

6、果断处理

7、攻其所短

8、记住特征