热情夏天

第一篇：热情夏天

热情夏天

六（2）班邓子昂

夏天，红红火火；夏天，激情澎湃；夏天，热闹无比；夏天，骄阳似火。

当你经过春暖花开的春季时，就准备步入激情的夏季了。你会觉得那炽热的太阳比往常更加活跃，那就准备迎接一个新的气息吧！一天，我从被窝里爬出来，开始我夏天的旅行了。我马上骑上心爱的自行车，出发！今天我要去体验最能表现夏天酷暑的活动——游泳。游泳池里人山人海，我好不容易挤了进去，以迅雷不及掩耳的速度起跳，再以迅雷不及掩耳的速度落入水中。啊！真是太爽了！能再烈日下，在水池里嬉戏，真叫人快活，心旷神怡啊！我立刻打了一个猛子，然后窜出水面，大叫道：“这就是夏天”

经过昨天在水里的舒展，今天该去欣赏一下夏天的硕果了。走进水果店，眼前的景象让我目瞪口呆：石榴，苹果，椰子，核桃，香蕉，草莓，李子个个都直直地挺立在那里，好像一群小军人似的。石榴的脑袋炸开了花，好像在说：“这是我的新发型，怎么样？好看吗？”椰子大个大个地立着石榴的上面，说：“我的体内全是营养丰富的饮料呢！”站在旁边的香蕉可是不服气了，厉声喝道：“切，你们落伍了。看，我这身金黄色的衣服多漂亮啊！”还是核桃比较冷静：“我才不跟你们比呢，虽然我最补脑，嘻嘻！”苹果在一旁对核桃说：“见过自恋的，没见过比我更自恋的！”真是一群惹人喜爱的小家伙啊。也是，这就是夏天！

夏天很快就过去了，要道秋风落叶的秋天了，我的旅行也结束了。但我仍不忘对自己说：“这就是夏天！我爱这热情的夏天！”

第二篇：依法行政 服务热情

依法行政

服务热情

近年来，随着社会的飞速发展，市场经济对质监工作提出了更高的要求，职责尤为重要，作用也日益突出。标准计量是企业发展、社会有序的基础；质量管理是提高人民群众物质文化生活的保障；打假治劣是规范市场运作、维护市场经济的有效措施；“两大安全”更是人民群众所期望、和谐社会所必须的、、、、、、而我们作为政府的行政执法部门权大责重，要全面完成各项任务，就必须严格依法行政。

有人说，我只是一名小小职工，依不依法行政，无所谓！还有人认为，依法行政是领导们的事情，与自己没有多大关系！更有甚者说，只要没有人投诉举报，就算依法行政了！真是这样吗？我们知道，单位是由千千万万名职工组成的，众多的单位构成社会的重要组成部分！社会需要和谐，单位需要和谐，我们的生活同样也呼唤和谐！和谐的社会环境需要依法行政，经济的飞速发展需要依法行政，文明的中国更需要依法行政！

依法行政，一方面要求我们要从认识大局、维护大局、发展大局的高度出发，既倡导无障碍服务，又克服无原则“服从”，在促进经济发展中服务，在服务中履行监管职能。另一方面，要端正执法理念，要敢于监管，善于执法，在依法行政！地热情服务的前提下，做到原则性和灵活性的统一，惩戒处理和教育规范的统一，法律效果和社会效果的统一。

依法行政必须和热情服务相结合，二者相辅相成，既对立又统一。既要制止以强化监管为由，随意抬高门槛、人为设置障碍、故意刁难现象发生，又要防止随意突破法律界线，放松或削弱监管，损害法律尊严。热情服务，更不能只挂在嘴边，也不能光贴在墙上，而应该化作我们每一位工作人员具体而实在的行为。从一句热情的话语、一个友善的举动入手，从应该做、能够做的一件件小事做起，营造一个个热情服务、文明执法的质监行业的小气候，坚持下去，推广开来，就可以形成质监系统依法行政的大环境。

因为依法行政，“三聚氰氨奶粉”才不会再虐杀儿童！因为依法行政，灾难事故才会减少发生！因为依法行政，假冒伪劣才不敢再欺凌百姓！因为依法行政，我们的形象才步步提升。不是吗？短短十余年，我们从房无一间到高楼大厦耸入云天，从木杆称繁星点点到电子秤数字闪闪，从电话传真到微机数码，从推着自行车去修称到开着专车去查案，企业见到我们不再躲闪，群众见了我们喜迎笑脸，政府面前我们有为有位，社会之上我们羸得赞赏、、、、、、翻天覆地的变化、日新月异的发展，突飞猛进的步伐，我们骄傲，我们自豪！因为时代的车轮在我们的推动下前进，事业的蓝图在我们的奋斗中实现！朋友们！让我们携起手来，用勤奋和努力来诠释“服务、发展、和谐、建设”的八字方针，用真心和行动去实践我们无悔地诺言，依法行政、服务热情！

第三篇：热情款待感谢信

感谢信

感谢信的使用范围很广，收到礼物或接受帮助、款待、问候、祝贺等都要写信表示感谢。感谢信的主要内容有：

1）具体提到感谢的原因，如对得到的礼物或受到的服务加以赞赏等。2）表示希望继续合作、保持联系的愿望或有机会报答对方的承诺。感谢信要写得及时。语言应热情洋溢，自然地抒发真心诚意的感激之情。措辞得体，切忌过分恭维。常用的套话有：--please accept my sincere appreciation for mr? 请接受我对??先生真诚的感谢。--many thanks for your hospitality.感谢您的款待。

--of all the ? i have received, i enjoy yours the most.在我收到的所有的??中，我最欣赏您的那份。--i know that ? took you a great deal of precious time.我知道??花了您不少宝贵的时间。--it was very kind of you to see me off at the airport when i left your country.在我离开贵国之际，我十分感谢您来机场送别。--thank you for ? that you sent me.感谢您寄给我的??--please give my best regards to the people who prepared the party for me.请代我向为我准备那次晚会的各位表示问候。--i hope that i may be able to return your kindness in future.我希望将来能报答您的热情款待。--we do owe mr.? a great “thank-you”.对??先生，我再次深表谢意。范文：

a letter of thanks nov.30, 2003 dear pingping, i do want to express my sincere thanks not only to yourself, but to your whole family, for the kind treatment to me when i was ill.i am sorry to say that my being ill must have given you a great deal of trouble.i hope i can reply this great kindness some day, and i shall always remember it with feelings of the greatest gratitude.please send my best regards to your parents and your younger brother.hope to see you soon!yours affectionately, jiangguo 感谢信写作练习：

假如你是庄皓，请你给你的大学老师写一封信，内容应涉及对老师在你找工作时给予的建议表示感谢及对老师的问候。a letter of appreciation may 19th , 2010 dear professor: one year has passed since i consulted with you about choosing a job and i want to tell you that i really appreciate your help.your advice has proved to be valuable, and i have followed your opinion with gratifying results.i’m will get the chance to study in the headquarters in germany.i am quite delighted at that.here, i’d like to express my gratitude along with my best wishes.yours affectionately, zhang hao篇二：外贸函电：感谢信

外贸函电：感谢信

感谢信 m s 感谢信(letter of thanks)是外国政府机构或个人的关心、支持、帮助或热情款待表示感谢的对外函件。其具体格式和要求与邀请函相同。:^ c9m o e 例文

date and place mr.____ minister of _____(address)beijing,china v bu&q:f#x dear minister, i am writing this letter to thank you for you warm hospitality accorded to me and my delegation during our recent visit to your beautiful country.i would also like to thank you for your interesting discussion with me which i have found very informative and useful.i am lookingforward to your early visit to china when i will be able to pay back some of the hospitality i received during my memorable stay in yur beautiful country.with kind personal regards, faithfully yours篇三：感谢信格式 letters of thanks 感谢信

在西方，只要收到礼品，无论大小都要写封短信向馈赠者表示谢意。亲朋好友、邻居同事的关怀帮助或热情款待，以及你所收到的每一封祝贺信、慰问信等，都应该写一封感谢信。

感谢信要写得真挚热情，让收信人读后感到心情舒畅，不要给人草率应付，冷漠待人的感觉。由于写信的对象千差万别，感谢信的内容也丰富多彩，因而用语也就不尽一致。

常用句式：

1.please accept my profound appreciation for „ 2.i wish to express my sincere appreciation for „ 3.i am most grateful to you for „ 4.it is generous of you to show me so much consideration.5.i regret very much that i did not have an opportunity to thank you personally for „

6.this is to thank you again for your wonderful hospitality and to tell you how much i enjoyed seeing you once more.7.i hasten to thank you from the bottom of my heart for the kindness and hospitality you and your family accorded me all the while when i was in china.8.we deeply appreciate your good wishes and congratulation.10.i want to express my sincere thanks to you.常见感谢信：

2.thanks for financial assistance（谢资助）3.thanks for the gift（谢馈赠）4.thanks for the sending-off（谢送行）5.thanks for one’s hospitality（谢款待）6.thanks for the kind visit to the patient（谢探病）7.thanks for one’s congratulation（谢恭贺）

常见结束语：

1.with best regards to you, mrs.zhang, and the rest of your family 2.looking forward to joining you at school as soon as possible.3.please give my best regards to „ 4.i look forward to hearing from you soon.5.my best regards 6.in the meantime, my thanks to you for your many kindnesses to me when i studied in los angeles, „ 7.my best wishes 8.it was good of you to take the time and trouble to write, and i sincerely appreciate your kindness.篇四：感谢信 ola media 尊敬的x主席，我们于xxxx年x月xx日至xx日期间拜访了贵公司的xxxxx国际旅游度假区，您的热情款待让我们十分感激，在此请您接受我们这份迟到的谢意！我们在度假区几天的生活体验十分的美妙，从丰盛地道可口的xx美味佳肴到风景如画清新畅爽的xx自然风光都使我们对度假区有了深刻的印象，并对做出一份切实可行的国际市场推广计划充满了信心。

贵公司的员工在此期间为我们提供了各

个方面的帮助，尤其是x部长的照顾及讲解

让我们对整个度假区有了充分的认识和了

解。

我们可以肯定澳大利亚的顾客将对旅游

及投资xxxxx国际旅游度假区产生浓厚的兴

趣，我们非常的兴奋有这个机会可以把整个

项目推广到国际市场。

现在我们已经初步了解了贵公司的需求，我们将以最积极的方式为贵公司做出推广方案，并且非常期待接下来的合作，谢谢！

再次感谢您为我们安排的这次愉快的访问。

此致，xxxx 董事长 澳大利亚xxxx 篇五：感谢信的写法 thank-you letter：感谢信 1.书写模式：

____日期____ dear ______，thank you for „„正文

最后thank you。yours 名字

2.感谢信常用句：

1.i am grateful to you for„感谢„„ 2.i’m writing to thank you for„ 3.many thanks for your kindness and hospitality.多谢你的好意和好客。4.i must write and thank you for your kindness to me....5.it was very kind of you to do all this for me and i appreciate it more than i can say.你真是太好了，我感激不尽。6.thank you from the bottom of my heart.从心底里感谢你。7.again, i would like to express warm thanks to you.再次向你表示谢意！3.practice: example 1: 十一期间(national holiday)，你的同学晓璐邀请你到他家乡做客。你受到了他们一家人的热情款待，并且参观了很多漂亮的名胜古迹。请写一封感谢信给你的同学，主要包括如下内容：

1．感谢同学的热情邀请；

2．对他及家人的热情款待表示感激； 3．表达他家乡的美景给你留下了深刻的印象； 4．再次感谢他们一家人，并真诚地邀请你的同学到你家里做客。july 11, 2014 dear xiaolu, i must write and thank for your having invited me to your home during this national holiday.i am very grateful for the hospitality you and your family showed to me.your hometown leaves a deep impression on me.i appreciated very much your efforts in making my stay as pleasant as possible.your sincerely, mary example 2: 2014.7 感谢信

王林给他在纽约的朋友peter 写一封感谢信。告诉他自己已经平安回到青岛,一路上很顺利。天气也很好。现已在一家大型电脑公司开始上班,自己很喜欢这份工作。感谢他对自

己在美国留学的一年时间内在生活上、学习上给予的热情帮助。邀请他夏天到青岛玩。

第四篇：工作热情

浅谈如何激发职工工作热情增强企业凝聚力的方法

摘要：新的历史条件下，如何开展职工思想政治工作，如何正确了解掌握职工所思所想，如何把握职工思想动态，如何激发职工工作热情增强企业凝聚力，是关系到队伍稳定、企业欣欣向荣，关系到队伍建设的重要内容。如何激发职工工作热情，把广大职工凝聚到一起，把职工的战斗能力、吃苦能力、创业能力充分发挥出来，为企业的发展献计献策，是当代思想政治工作者们面临的课题。

主题词：企业

员工

工作热情

凝聚力

方法

前言：随着社会的发展、信息化时代的到来和改革开放的不断深入,企业职工的价值观念、思维方式、生活需求和心理状态都发生了不同程度的变化,人们不再盲从,更加成熟和理智,这是社会发展的一大进步。

但与此同时,也出现了不少新问题,如人们的审美观、荣辱观念发生了“错位”,道德标准发生了变化,思想和心态比过去复杂、判别能力下降等等。在这种形势下,如何从了解职工、关心职工、教育职工、帮助职工入手,把职工工作热情激发出来，特别是把老职工的“特殊”作用发挥出来，是我们每一个思想政治工作者应经常思考的问题。下面结合工作实际,认为至少要有以下几方面作为前提：

第一，职工对企业有认同感。把企业看成是自己的，确信在本企业工作是一个明智的选择，确信在本企业工作是能够实现自我价值的；

第二，职工对企业的发展具有信心。确信企业是有前途的，从内心相信企业的明天会更好，确信自己是在一个负责任的企业中工作；

第三，职工感到自己在企业中是受到应有的尊重的，从而心情舒畅，没有压抑感；

第四，职工从本企业中得到的劳动报酬是与社会劳动力价格基本一致的。

为达到这些条件，个人认为我们应做到以下几点：

一、要尊重每一个职工

尊重优秀职工，这是大家都能够理解的，也是容易做到的，但要尊重每一个职工，不仅是优秀职工，也包括普通职工，甚至是后进职工，对他们的尊重往往不太被重视。在企业中，每个职工所从事的工作都是企业中必要的，有效的，岗位之间没有贵贱之分，职工的人格是平等的，每一个职工都是应当受到尊重的，不但领导者、管理者要尊重每一个职工，而且要教育职工相互尊重，尊重对方的人格，尊重别人的劳动，特别是从事辅助性、服务性工作的那部分职工，在传统的观念下往往得不到应有的重视，因而更希望能够得到他人的尊重，这是人们在满足了生存需要之后的一种心理需求，企业的领导者应当尽量满足职工的这种需求。还有，要尊重新工及调入、转岗来的职工，在改革的浪潮下，部分职工岗位发生了变化，就得从头学习，往往比熟练工进入状态要慢，这就要求基层组织营造学习氛围，让他们有更大的学习空间，并要时刻鼓励他们。

二、要为职工提供学习的机会

职工有学习提高的愿望，特别是青年职工，他们已经意识到，在激烈的市场竞争中不学习不提高就会面临被淘汰的现实危险。同样，老职工也有学习提高的愿望，他们也很清楚的意识到，在跳跃式发展的企业当中，要想当好一名合格的企业员工，就必须时刻学习。他们虽然学习起来比较吃力，但凭着他们丰富的工作经验和理解能力，学习起来也很容易接受和消化，我们要做的就是为他们提供学习机会。

目前，我们企业给员工提供的学习机会只限在工作期间的岗位练兵和极少的上岗培训，没有给职工规划长期的培训计划和培训目标，这也是客观现实所限。

三、要为职工提供表现自我价值的舞台

表现自我价值，是人的一种心理需要，满足这种心理需要，能够调动人的积极性，特别是对从事体力劳动和技术含量不高的劳动的那部分职工，更希望在其他活动中寻求表现自我的机会，我们可以通过举办文娱活动、体育活动和各种竞赛活动，吸引职工在这些活动中充分表现自己的聪明才智，形成一批活动积极分子。我们发现，在以往的各项竞赛活动中，最认真、最乐于参加的，恰恰是岗位工人和服务部门的工人，因为他们在平凡的日常工作中很难表现自己的才华，对在本职岗位以外表现自我价值的需求更为强烈。这些看来与生产经营没有多少直接联系的活动，实际上是维系企业与职工之间良好关系的渠道，也是增强企业凝

聚力的重要方面。我们在为职工提供实现自我价值的同时，要用多种方式鼓励和感染职工实现自我价值，其方法是：

1、用榜样的力量感染职工、激励职工。企业每年都要评比先进和劳动模范,可以通过举办劳模事迹报告会、先进人物事迹演讲赛等活动大力宣传劳模们的恪尽职守、爱岗敬业的无私奉献精神,或者把我们身边涌现出的劳模先进事迹制做成电视短片，供大家学习、讨论。用职工身边发生的事、让生活在职工身边的人来教育、激励职工,职工们往往听得进去,乐于接受,容易达到预期目的,收到事半功倍的效果。

2、用特色的形式熏陶职工、教育职工。结合形势任务,利用节假日,经常组织并引导职工自发开展一些有特色、有创意、有浓厚政治气息的活动,如每逢节假日举办升国旗仪式、重温入党誓词、开展党的知识竞赛答题活动、演讲比赛、读书笔记及学习心得评选以及到周边革命圣地林基路博物馆、乌市革命教育基地等参观学习活动。通过这些活动去影响、启发职工树立正确的人生观、价值观、世界观,确立并坚定崇高的理想信念,使职工爱党、爱祖国、爱企业的思想意识和道德情操在潜移默化中得以净化、升华。

3、用寓教于乐的活动引导职工、凝聚职工。利用职工业余时间、节假日组织职工开展丰富多彩、健康向上,既陶冶情操又强身健体的文化体育活动,诸如以企业精神命名的职工篮球赛、运动会等,充分利用文联、体协开展职工书法摄影展,在重大节日组织的以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义为主题的文艺汇演、歌咏比赛等。还要发动职工自己进行创作,如反映油田职工勇于拼搏、甘于奉献的企业精神“在平凡中创造非凡、在创新中追求卓越”，创作厂歌《创新不止永登攀》和厂旗，各个基层单位也相继凝练出来适合自身特点的子系统文化等等。这些活动很受大家的欢迎,职工的参与热情非常高涨,让职工在说说笑笑、蹦蹦跳跳中受到教育,不仅使文体活动成为职工自娱、自乐、自教的过程,还强化了干群关系和企业的凝聚力。

四、要让职工的情绪有所宣泄，并得到疏导

职工在企业中工作，不可能什么都顺心，遇到不顺心的事无处可宣泄，就会感到压抑，在压抑的环境中，人是不可能有积极性的，长期受到压抑心情的困扰，最终会导致职工工作效率低下甚至出现安全事故。所以要让职工有说话的地方，有能够宣泄自己情绪的地方。但光有宣泄，任其泛滥也不行，若是引起共鸣，成为一部分人的共同情绪，就会出问题。要在让职工宣泄情绪的同时，有人来帮助职工理顺情绪，不断疏导职工的情绪，将职工的情绪引导到积极的方面去，这就要求企业有一批会做思想工作，能够得到职工信赖的基层干部。职工既愿意把心里话同他们讲，又愿意接受疏导。

不同时期,不同环境,职工的思想、愿望、兴趣、要求都有着不同的特点。因此,我们在梳理职工思想动态的同时，要从以下几个方面做好工作：

1、及时把握职工思想脉搏。一般通过干群交流会、职工意见征求、合理化建议、厂长、书记接待日、定期的职工思想动态分析等形式来了解职工的思想动态,职工当前最关心的问题是什么、职工现在心里在想什么等等,都做到心中有数,了如指掌。

2、思想工作要对症下药。即职工在哪里存在问题,就把思想工作做到哪里，对年龄不同、岗位不同、文化程度不同、个性不同的职工，采取不同形式、不同内容的思想交流。如年轻职工文化素质高，接受新事物快，但他们的吃苦精神以及对工作的责任心远远不如老职工，就加强对他们进行艰苦奋斗和主人翁责任感的教育。针对部分老职工跟不上改革的步伐，对岗位分配有抵触情绪，情绪悲观等思想苗头，我们在组织他们学习分公司改革发展的规划文件的同时，让职工了解我们目前的发展方向，并引导老同志畅谈改革开放几十年来我国巨变，分公司发展十几年来的巨变，使大家逐步认识到改革开放是我国现代化建设的必由之路，坚定老同志走社会主义改革发展道路的信心。

3、注意疏通职工的思想渠道。对那些容易引发职工思想波动的问题，如涉及职工切身利益的工资奖金分配、重大的人事干部制度改革以及公司重大的经营决策等，要坚持公开、公平、公正的原则，从公司到基层单位都设有公开栏，班组则以民主议事会的形式，从头至尾全过程完全置于职工的监督之下，让职工清清楚楚、明明白白。也就是说,我们只有首先尊重职工的主人翁地位，职工才会有主人翁的姿态。

五、要有一批会做人的工作的基层干部

调动人的积极性是一项综合性的工作，既要有思想引导，又有利益驱动；既要讲求心理需求的满足，又讲求物质利益的兑现；既依靠体制机制的合理，又依靠干部的人格魅力。造就一支政治素养高、管理水平强、懂思想工作的干部队伍是形势所需。当今，思想政治工作的形式和手段都发生了新的变化，这就要求政工队伍不断提高自身素质，加强思想政治工作研究，探索职工喜闻乐见的新方法和新途径。

目前，我们的管理干部做人的思想工作不够强，大多数都存在依托心里，反正队伍管理出现问题，有政工干部做思想工作，与管理干部无多大关系的思想很严重，这就要求我们的干部要全面学习，不但要管好行政工作，还要学会做人的思想工作，这样才能全面发展培养人才。

政工干部在做好基础工作的同时，要定期与员工进行交流与沟通，增强队伍的凝聚力。通过与员工经常性地交谈，了解员工的整体情绪或个别潜在问题的情况如何，对不同性格、不同年龄层次的员工有针对性的进行沟通。就采油一队而言，队伍的整体年龄结构偏高，老职工占的比例较大，年轻职工通常都有旺盛的精力和饱满的工作热情，但是心理素质却不够成熟，容易受到感情、家庭等琐事的影响产生情绪上的波动，会无意识的将这种情绪带到工作中来。同时，老职工工作效率比较低下，年轻人心急，对老职工的工作满意度不认可，这就导致年轻的班组长不愿意带领老职工开展工作，而老职工又不愿意看到班组对自己工作的不认可，最终导致老职工不发挥作用而年轻职工牢骚满腹。这种情况下，政工干部就必须站出来，做好双方的思想工作，要求年轻职工要充分利用老职工的资源优势，大胆开展工作，让老职工独立完成工作，并认可他们的工作，这样老职工的工作积极性就会得到全面提升，各项矛盾和不愉快就会得到全面的解决。同时还要留心员工的言行举止，掌握他们的思想动态，解开其思想上的疙瘩，打消员工的后顾之忧，才能保证每名员工的工作热情，提升整体的战斗力、凝聚力，有利于队伍建设的全面提升。

管理干部应当注重自身人格魅力的提升，管理干部在一个单位起着灵魂和中流砥柱的作用，领导者在工作中的言行举止都会对员工的工作状态产生影响，幽默、乐观、进取、正直、公平、宽容、有爱心等个性品质，必然创造出一种独特的风格把其他人吸引到身边，凝聚在你周围，营造出一个活力化的充满人情味的可信赖的氛围，让员工在潜移默化中受到激励与鼓舞，努力发掘潜能，提高工作效率。

管理干部要随时深入基层了解职工生活。要选择适时的机会深入班组、岗位，了解职工每天的工作和生活，了解他们在不同岗位上的思想情绪，和他们同吃、同干、同聊，这样他们才完全相信你，才会给你说真话、实话。

管理干部在平时的工作、生活中要多和职工进行交流，并和他们的家属进行沟通，同时要及时安排他们正常休假，让他们以最好的精神状态投入工作，平时要深入他们的宿舍，聊天、谈心，讲政策，摆家常，成为他们的好朋友、好同事。

六、要随时激发员工的积极性

1、变换工种，创造培训机会。在员工丧失了工作积极性和工作态度欠佳时，不能横加斥责，而是要为他们将来的发展投资，提供培训机会。变换工作环境，让员工对新的工作岗位有一种新鲜感，并在有可能的情况下重用员工，让他们在新的岗位上获得意想不到的上进。

2、对表现突出的员工加以肯定。作为基层领导，要随时发现表现突出的员工，哪怕是工作上有一点点成绩，都要加以赞扬，鼓励职工继续努力。特别是老职工，在新的形势下有所突破是很艰难的，我们不仅要时刻鼓励老职工，还要大力宣传老职工，使得他们的工作积极性得到极大地提高，从而能接受更大的挑战。

结论：在不断发展创新的今天，作为一名思想政治工作者，要时刻了解职工之所想所为，要及时为他们解决实际困难，哪怕是生活中的一点小事，他们都会感激不尽。要时刻激发员工的工作积极性，增强企业的凝聚力，特别是要激发老职工的工作热情，让他们全身心的带领年轻人发挥作用。只有这样，才能建立一支经得起时间和市场考验的专业化采油队伍，才能构建和谐采油队伍。只要从以上几个方面全面开展各项工作，员工的工作积极性就会得到大大的提高，队伍的凝聚力和战斗力就会增强。

主要参考文献：

1、周振林、屠春友主编《现代领导方式与领导方法》中共中央党校出版社 2005年5月

北京第1版

2、中共上海市委组织部编写组《基层党务实用手册—党务通》 上海交通大学出版社 2007年9月第14次印刷

第五篇：激发写作热情

激发写作热情，培养写作兴趣

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，也是语文教学中的一个老大难问题。由于中考作文分值比例高，难度大，因此，它成了众多家长和考生关注的焦点。“写作文真难！”这是许多学生的烦恼。有些同学“谈文色变”，无话可说。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的。为了使学生摆脱这种“山重水复疑无路”的写作困境，而步入“柳暗花明又一村”的佳境，我在作文教学中注重改革课堂教学，善于点拨学法，激发学生的写作热情.培养学生的写作兴趣，最终形成能力。

一、改革课堂作文教学，激发学生的写作热情。

我认为一堂好的作文课，应该飞扬着激情，燃烧着思想，闪烁着青春；一堂好的作文课应该是一首诗，应该是一幅明丽的画，应该是一曲动听的歌。使同学们在轻松的氛围中，主动参与，积极思考，成为学习的主人。

1、创设情境，激发学生的写作兴趣。我在上作文课时，先以轻松的话题引入课题，让同学们在不知不觉中进入情境，从而使他们产生“我要写”的欲望，激发了他们的写作热情。

2、更新评改理念，激发学生写作热情。改革评改方法，构建创新作文的机制显得尤为重要。

作文是培养学生正确运用语言文字能力的重要途径和手段。评改是学生作文训练的重要环节，它的作用是指导、帮助学生分析、运用写作材料，以不断提高作文质量。传统的作文教学方法是：学生包写作，教师包评改。其结果是教师疲于奔命而学生收效甚微。如何把教师从评改作文的重负中解脱出来，又能使学生作文水平不断提高，是一个尚未彻底解决的问题。

“把评改作文的主动权交给学生，”是大家在多年的作文教学改革和探索中所形成的共识。于是相继出现了在教师指导下进行的学生自改、小组互改及师生综合改等评改作文的方法和措施，但由于学生的生活阅历和知识水平毕竟有限，且操作程序繁复，难以达到预期的目标。可以说，评改作文如果不改变“纸上谈兵”的方式，无论采用何种方法，教师都难得轻松，相对来说，想方设法培养学生的修改能力比包办代劳更费心机。

在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作

文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然的提高学生的写作兴趣。

二、实施系列化作文教学，提高学生写作能力。

我根据“新课标”的要求，更新观念，更注重培养学生的写作能力。实施了系列化作文教学。

（一）引导阅读，唤起兴趣

要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。

（二）走进生活，积累素材

培养观察习惯。鲁迅说：“如要创作，第一须观察。”只有贮备丰富的材料，写文章时才会挥洒自如，而观察是我们贮备材料最直接有效的手段之一。“写作”实际上是一种观察生活，思考人生和表情达意的创新方式，是一个充满活力的心理、行为的过程，是一种把看清楚、想清楚的东西写清楚的能力。生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。引导学生观察时要注意:

1、观察事物要善于捕捉事物的特征。

2、观察事物要有序。

3、观察事物需要想象和联想。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。一个人的写作能力是日积月累形成的。因此，我在作文教学中，鼓励学生多作摘抄、作笔记，作周记，并养成良好的习惯。

1、搜集积累名言、警句、对联、歌词、谚语、歇后语、成语故事等。

2、摘选诗词佳句、文章妙语。

3、赏读名作，摘录简介。

以上各项每一周可侧重做其中一项内容进行专项作文语段训练。落实中，可用一两节课时间，搞一些比赛如:歇后语、成语故事比赛等，以激发学生兴趣，从而，使他们热爱写作，并养成良好的积累习惯。

（三）帮助学生归纳一定的写作方法和技巧，提高写作能力。这样做往往会达到事半功倍的效果。

1、靓丽的标题。话题作文要求在以话题内容为范围的前提下自拟题目。题目是文章的眼睛，一个醒目的标题是一篇文章最引人注目的亮点。要想使文题靓丽新颖，可采用如下方法：

（1）引用式。直接引用与材料中心相吻合的诗句、名句、歌词俗语、广告语等做文章标题。如：《前不见古人，后不见来者》（诗句）、《绿叶对根的情意》（歌词）这类文题醒目，易引起读者共鸣。

（2）修辞式。即用修辞格来拟标题，常见的有比喻、拟人、借代等手法，用这种方法拟定标题形象传神，有感染力。例如《面具》（比喻）、《诚信出走》（拟人）。

（3）幽默式。有些记叙类作品内容风趣、语言诙谐、格调轻松，这时可以相应地拟一则幽默式标题，以拉近与读者的距离，从而获得读者的第一青睐。例如《老班趣谈》。

（4）标点式。标点符号属于无声的语言，以标点作为文章的标题，可使文题新颖独特，引发读者要看个究竟的兴趣。例如《？！》。

2、文章要富有真情实感。一篇文章能否写出真情实感，是写作成败的关键所在。白居易曾说过：“感人心者，莫先乎情。”这就是说写好文章的秘诀在于写出真情实感。怎样才能写出真情实感呢？

（1）写作时要写自己熟悉的生活，写真人真事。对自己亲身经历的事件，感受才真切，体会才深刻，写出文章才是真挚情感的流露，只有自己受感动的事情才可能去感动别人。如：《长大的感觉有的涩》一文，小作者选取了自己初中生活中一段独特的经历，为自己歌，为自己泣，真切感人。

（2）说真话，不随意夸大。冰心说：“写文章要有科学的态度，也就是认真诚实，实事求是，没有科学的态度，一定写不出真挚感人的文章。”因此，在写作时，切忌内容虚假，无病呻吟。

（3）抒情要真切。对自己所描述的事物有足够深厚的感情，而不是故作深沉，哗众取宠；要能驾驭自己的笔来抒情，使感情浓淡相宜，而不是矫揉造作。

3、如何使文章富有文彩。一篇好的文章不仅要有真情实感，还要有文彩，力求生动、形象、有感染力。

（1）融诗词佳句、文章妙语入文。在作文中，恰当的引用诗词佳句或文章妙语，可提高文章的品位，增添文学情趣。比如《追求》一文中有这样一段：

“一蓑烟雨任平生”，经历过“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的雄伟奇绝，“细看不是扬花，点点是离人泪”的凄清情思，苏轼，一位在华夏文化上不可缺少的人物，在烟中腾云过了，在雨里行走过了，最后所追求向往的不过是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的境界。

这段文字，恰到好处地引用诗句，为文章平添了动人的魅力。

（2）将名言、警句、寓言故事、歌词等入文。生活中，一些名言、警句、寓言故事、歌词等都很富有生活情趣，我们把它灵活的引进作文中，可使文章的语言亲切自然，新颖独特。

（3）运用多种修辞方法。写作中，恰当的运用修辞方法，可以化抽象为具体，变枯燥为生机，使苍白的文字披上绚丽的色彩，使语言极具艺术性和感染力，令人耳目一新。

（4）善于捕捉心中的感悟。在我们日常生活中，有很多点点滴滴的感悟，幸福也罢，痛苦也罢，这些看似不起眼的感悟，其实是写出好文章的情感源泉。如果能善于捕捉它们，那么，情文并茂的文章将出自你的笔下。

4、凤头展彩，豹尾余响——如何写好文章的开头和结尾。元代著名散文家乔梦符提出作文之法不外乎六个字“凤头、猪肚、豹尾”这就是说文章的开篇要俏丽，先声夺人。而结尾应醒目有力，余味无穷。

怎样开头才是“凤头”呢？

（1）开头简洁精悍，切入文题。这种作文方法入题快，气势强，能一下子抓住读者的心。

（2）巧设悬念，引人入胜。开篇巧设悬念，会使文题曲折跌宕，易调动读者阅读全文的胃口。

（3）开篇抒情，真情感人。开篇就将自己的主观情感表达出来，使语言抒情色彩浓厚。如：《秋叶的月牙儿》一文的开篇是这样写的：“秋夜，月牙儿刚爬上枝头，撒下淡淡的、朦胧的光，轻轻柔柔的，一缕飘进果园，舔着静谧的夜，吻着挂满果实的枝丫，吮吸着收获，阵阵愉悦的醉人的笑语，时时从果园深处飞出，回荡在月色里，浸透在茫茫的沃野。”开篇将自己对故乡的一片真挚情感抒发的飘送悠远，读来是一种惬意。

怎样结尾才是“豹尾”呢？

（1）结尾要扣题。这样会使读者对全文有一个全面又明确的认识。

（2）结尾要含蓄，耐人寻味。峰回路转的风景易引发读者的兴趣；委婉含蓄的语言易拨动读者的心弦。令人思考。如《冬绪》的结尾：“又一阵风吹过，那片不肯落的叶终于还是落了，这也是必然吧！然而，冬天来了，春天还会远吗？”留给读者无限想象的空间和思考的余地。

5、善用创新出美文。只有充满个性魅力的文章，才具有鲜活的生命力。作文创新主要包括以下几个方面。

（1）立意上创新。写文章要有独特的见解，别人浅见我深见，让人读后有耳目一新的感

觉，这样的立意才能深刻而有教育意义，才能给人以启迪。

（2）形式上创新。形式上创新主要表现在可以写出不同体裁的文章，如书信、日记、寓言、童话等；说明文可采用第一人称的拟人手法，使文章生动，记叙文可用拟小标题的形式等，可以根据所要表达的思想、情感以及文章的选材运用与众不同的形式。

（3）语言上创新。鲜活的语言可以为文章注入新内涵，使读者产生新感觉，触发新感悟。如，可采用词语的反常搭配法，例如《野炊》中：“不在乎/吃什么/只是/嚼嚼阳光”这种反常规的搭配方法，能产生“失落浪起”的审美效果。

6、整体训练。在前一段时间里，通过专项训练，同学们已掌握了一定的技能和方法，但这些知识还比较零乱，还需要教师把这些知识连成线，穿成串，进行整体训练，使局域网变成广域网。

三、赏识成功，鼓励创作，激发兴趣

俗话说：“乐此不彼”，要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励；对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，我经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以让学生们互相学习，还有很强的激励效果。我还鼓励学生办班级手抄报、写广播稿、评论社会热点问题等，并鼓励他们向报刊社投稿。这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。

总之，在作文教学过程中，只有首先努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，摸熟门径，让那些貌似“老大难”的作文都成为“小儿科”。作文写作能力是学生综合能力的书面体现，语文写作能力的提高是一个长期的过程。因此，培养学生的语文写作能力不能一蹴而就，而要从学生的实际水平出发，有目的、有计划地进行训练。只有这样，到考试写作时，学生才能做到思如泉涌，水到渠成。