首次大同中学国际课程公开教学展示活动成功举行

第一篇：首次大同中学国际课程公开教学展示活动成功举行

首次大同中学国际课程公开教学展示活动成功举行

大同中学自2010年引入与实践国际课程，以满足大同学生多元发展、差异发展的需求。为了加深中外课程的融合，鼓励中外教师进行互相听课，互相学习，从独特的角度来体验不同文化的教学方式，提高实践教学能力，大同中学在4月18日利用教工大会的时间，举办了首次大同中学国际课程公开教学展示活动。

按照学科分类，活动中共展示了四门不同学科的国际课程：高一

（10）班生物课，高二（11）班化学课和文学课，还有高三（12）班的商务课。虽然课程是外教全英文授课，但是所有的大同中方老师都积极地参与听课活动，并在听课后，以教研组为单位，利用教研活动组织交流此次听课的心得和感受。

此次国际课程公开教学展示活动对促进学校本土课程的改革和国际课程的开发，提升本土教师的教育理念和教学水平非常有帮助；对实践中外课程的融合是一次有益的尝试。

第二篇：实验中学举行音乐特长生才艺展示活动

实验中学举行音乐特长生才艺展示活动

4月22日晚自习，实验中学初中部30多位音乐特长生一展英姿，呈现出学校艺术教育的魅力。

长期以来，实验中学初中部非常注重艺体教育。他们不仅在刚刚结束的宁乡县2014年中学生围棋、象棋比赛中收获优胜单位的荣誉称号。建校十多年，实验中学初中部着力发展学生兴趣特长，屡屡在各级比赛中斩获荣誉。这次展示，既是长期培养和训练的结晶，更是实验中学各项精彩工作的缩影。有理由相信，实验中学的音乐特长生将在月底进行的宁乡县“三独”比赛中再次收获累累果实！

第三篇：2011白下区小学优秀课堂美术教学展示活动在五老村小学举行

2011白下区小学美术优秀课堂教学展示活动在五小举行10月21日上午，白下区小学美术优秀课堂教学展示活动在我区五老村小学举行。本次教学研讨活动以“美术课堂教学的有效性”为主题，新当选的市优秀青年教师陈婷婷老师和市美术学科带头人周航老师分别上了不同风格的两节课。课后，特级教师傅幼康用现场照片、制作PPT，对两节课作了精彩的点评，最后还作了一场别开生面的讲座。

陈婷婷老师上的三年级《你喜欢哪个手提袋》，通过导入的趣味性、问题的生活性、教师的示范性、学生的实践性和评价的多样性，直观展现了美术课程“双基”的理念，突出了美术课程创新和实践的特征。周航老师用白板娴熟的展示了一节五年级《有趣的服饰》，在以“趣”为主线的思路下，以“趣”的设计教学、以“趣”整合资源、以“趣”艺术实践，凸显美术教学的形象性、直观性、实践性、游戏性、示范性和技术性。特级教师傅幼康以《生本教育下的美术有效课堂》为题进行了一场精彩的讲座，诠释了全新的美术教学理念，感受到课程改革下的有效课堂关注什么，让与会的老师受益匪浅。

第四篇：清河区中学体育教学观摩活动在杨木镇中学举行

清河区体育教学观摩活动在杨木镇中学举行

为了提高清河区中学体育学科教学质量，构建高效课堂，深入开展体育学科 “我要学—三段一思” 科研课题教学研究，结合我区体育学科实际，11月3日上午在杨木镇中学举办了体育教学观摩研讨活动。参加此次活动的有区教师学校领导班子成员和艺体部教研员，全区各中学教学领导和全体体育教师三十余人。

本次活动所展示的三节研讨课，给与会教师留下了深刻印象。康建军老师的《军体拳》充满激情、曹辉老师的《双手胸前传球》设计新颖、孙海峰老师的《弯道跑》轻松高效。三节优质课具有不一样的风格，却拥有共同的特点——高素质。三节课的教学设计精心，讲解精炼，过程清晰流畅，教法严密得体，让与会教师受益匪浅。课后与会领导和教师进行了研讨与交流。体育教研员张继英老师在总结讲话中谈道：本次活动，为全区中学体育教师提供了交流研讨的平台，为体育教师的个人发展和如何上好体育课锁定了目标，希望此次活动能够提升体育课的课堂效率，在相互学习中取长补短，进一步实施“我要学—三段一思”教学模式的研究，促进全区体育教学工作的共同提高，此次观摩研讨活动充分展示了我区体育新课程改革的成果。

近年来，在教育局和教师学校的指导下，在孟校长的大力支持下，我校教师群策群力，体育工作扎实有序，有声有色，成果显著。尤其是内容丰富、组织有序、具有特色的大课间活动，充分展示了“杨中人”的风采。杨木镇中学全体师生将再接再厉，使学校的教育教学工作更上一层楼。

（报道：清河区杨木镇中学宋爽）

第五篇：09、12实验中学公开教学周活动小结

实验中学公开教学周活动小结

1、时间：2009年12月8号~11号，第15教学周。

2、实验中学共有三个年级34个教学班参加了此项活动,共有语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育、音乐、美术等12个学科的90多位教师作了公开课。

3、教育局贺局长，教研室高主任、朱主任、郭书记以及初中组各科教研员，各中心校业务主任等都亲临实验中学，深入课堂听课。一周内共有来自全县15个乡镇及县城体艺中学、集慧中学、四高分校等38所初中的12个学科的教师到我校听课。据不完全统计，听课教师达500多人次。

4、学校教导处负责发给来听课教师学案和《实验中学公开教学周信息反馈表》，并及时收集整理听课老师反馈的意见，以便更好更及时地改进我们学校的教学工作。

5、整理归纳听课领导、老师反馈的意见，我们成功的地方有如下几点：

A：“学案式教学”在我校各学科的课堂上都得到了体现，真正把课堂还给了学生，“我的课堂我做主，我的人生我主宰”，“变要我学为我要学”。“师生互动，生生互动，课堂因互动而精彩”。“我参与、我成功、我快乐、我愿学”。

B：课堂学生活动多，学生主动参与，成为课堂的主人。“学生展示思维活跃，思路清晰”；“教师点评到位、适时、合理、精彩”；教师点拨“准、高”。教师重视把学习主动权还给学生，“大胆、放手”。

C：八一、三、七三、四等很多班级的很多学科的教师都培养有自己学科的小老师，小老师们能驾驭一堂课，提问学生，对学生回答的问题进行点评，组织同学们积极参与“交流—合作—探究”等等。

D：教会学生知识，传授学习方法，培养学生能力。如语文教师教给学生如何作批注，用画图、作诗等方法去理解课文；数学老师的变式演练，一题多解，让学生大胆发表自己的意见和想法，启迪学生思维；外语老师让学生动手、动脑学外语等等。

E：“国旗下的演讲、集体宣誓”“上课前唱感恩歌曲，能净化学生心灵，这样效果很好。让学生理解父母的辛劳，知道怎样感恩，激发师生拼搏向上的昂扬斗志”。课改改变了学校师生的精神面貌。

6、部分听课教师的感受、体会、建议和要求：

①刘店一中的一位领导说：“向贵校学习：学校管理模式，班级管理模式，课堂教学模式。”朱仙镇回中、朱仙镇一中、范村一中、杜良回中等学校的老师要求实验中学教师多到乡下去作示范课，说“你们的老师、学生太棒了”。八里湾三中、兴隆三中等学校的老师说：“这样的机会很难得，听后不虚此行，建议县局多举办这样的活动”。

②体艺中学的一位教师说“学习杜郎口、西姜寨二中模式的同时，有实验中学的教学特色，有灵活性”。实中的教改没有照抄照搬，“教学有法，教无定法”，改革是一个去粗取精，去伪存真的过程，是“扬弃”。

7、实验中学当前课改存在的问题：

①展示课部分学生游离于课堂之外，没有投入或投入不够，表现为精力不够集中，状态松懈，情绪不振，课上发呆，完不成学习任务。

②部分学生讲解时，声音小，语速快，扭捏，站姿站位不正确等等都影响课堂教学效果。有些课让学生讲，内容知识点重复的多，让学生自己归纳总结的少。

③教师课堂上对全体学生关注不够，要在课堂组织上再下功夫，比如：学生讲解时，是否能让全体学生都洗耳恭听？学生演板时，座位上的同学干啥？有些班级，有些学科的课堂纪律差。

④对学生检查督促不够，课上所学知识点学生能否全部掌握，能否知道全体学生是否都会，缺少检测；今后要注意兵教兵，兵练兵，兵带兵，要让“全民皆兵”。

⑤教师教学中不能仅限于书本内容，只教课本，拓展延伸不够，课堂教学的深度、广度挖掘的不够深，有知识上出错的，音读不准的，板书时书写不规范，书写格式不对的；讲解不细，前后知识不照应的，有学生讲解出错的教师不能及时纠正的等等。这些都提醒老师们要加强业务学习，加强集体备课，多读书，深钻研。

实验中学的全体教职工非常感谢教育局领导和各兄弟学校对我们的信任、指导和帮助，今后我们会更加努力工作，让实验中学课堂教学迈上新台阶。2009、12、12．