大道口小学

第一篇：大道口小学

大道口小学：开展“夏季安全教育伴我行”主题教育

进入夏季，是安全事故频发期，时下正值农村三夏大忙时期，各种不安全因素增多，为进一步加强学生夏季安全教育工作，大道口小学开展以“夏季安全伴我行”为主题的安全教育活动，多举措保障师生安全。活动中要求各班召开一次以“珍爱生命，预防溺水”“防电防火，人人有责”和“文明交通伴我行”为主题的专项安全教育主题班会；上一堂专题教育课；全面开展“五不一会”教育：不私自下水游泳，不擅自携带火种，不随便在道路追逐打闹，不到无安全设施和危险地段玩耍，学会基本的自护、自救方法；强化落实值班制度。学校成立了“校园安全应急处置突击队”每天安排值日教师，加强课间管理，并负责将学生一天的行为规范落实情况反馈到各班主任手中，让各班主任针对问题及时做好引导、训练、自纠、巩固。（董淑强、蒋国栋）

第二篇：神道口小学2008

神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划（xiexiebang.com unjs.com）神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划指导思想：2008-2009第一学期，神道口小学各项工作将以素质教育为导向，以师生道德建设为核心，以提高教育质量为根本，继续秉承“为师生创造幸福完整的教育生活”的管理理念，在精细化管理模式（即精心----态度，精细----过程，精品----结果）下，走“制度治校质量立校 人才强校 特色兴校”的办学路线，在展望中扬鞭，在求思中奋进，努力实现以“温暖如家”为底色的爱育校园和谐教育愿景，用智慧和汗水再次奏响新学年流光溢彩的教育风景，全面提升学校办学品位，神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划。项目目标：坚持一个中心——“温暖如家”爱育校园和谐教育校园建设；突出两个重点——塑名师，育优生；强化三个管理——强化有效教学管理、强化德育体系管理、强化后勤精细管理；加强一个建设——加强特色校园建设。具体措施：赋学校内涵以阳光l民主化管理。（1）发挥党组织的核心力：共同商议干部队伍建设、师资队伍建设等改革策略，形成多管齐下、分工落实的工作合力，为加快学校的内涵发展奠定基础，提供思想、政治和组织上的保证。（2）形成工会组织的推进力：继续发扬“抓住机遇、勇于作为、转变观念、敢于创新”的精神，强化教代会等制度，确立教师“主人翁”地位，全面推行校务公开，并进一步凸现加强教师素质工程建设的工作特色。（3）提高家庭社区的联动力：进一步丰富家长开放日活动的内容及形式；加强家委会建设；建立综合教育资源网，积极争取家长、社区对学校发展的更大支持。l规范化管理。（1）各部门根据工作发展需求调整有关工作流程，进一步形成“有章可循、有法可依”的管理基础。（2）倡导教师立足岗位做贡献，建立以教师个体、团队为评价对象的、与教师队伍培训建设相结合的工作（学习）实绩评估机制。（3）完善中层干部学习培训与实践考核机制，强化执行力，逐步实现管理重心下移，并探索校中层后备干部培养工作策略。（4）加大教研组长的培养力度，加强落实教研组在分层管理中的主体作用。赋教师发展以阳光l细化师德建设工作模式。以高区建设“师德年”为契机，深入挖掘学校教师高尚职业风范的典型，采用不同师德建设工作模式，形成“舆论先导、制度规范、实践考评、总结表彰、榜样激励”的良好氛围，形成一支爱岗敬业、师德优良的教师队伍。项目一：爱在责任中闪光贯彻新《师德纲要》的教育精神，通过该活动的实践探索，提高教师的育德能力。从而在教育教学活动中把育人宗旨贯穿教育教学的全过程，以高尚的师德、深厚的人格魅力感召学生，形成良好的班风和学风。主要措施： 时间安排 活动形式 活动内容 九月份十月份 班主任论坛教师论坛 以“爱在责任中闪光”为主题挖掘工作责任感 项目二：爱在奉献中升华结合学校德育工作的特点，将育德基本原理、技能和方法融入日常教育教学工作的实践，提高教师教书育人的自觉意识和实践能力，营造“人人是德育工作者”的全员育人良好氛围。主要措施： 时间安排 活动形式 活动内容 十一月份十二月份 演讲 典型推广 教师师德建设初步经验交流、调整反思。项目三：爱在付出中收获通过“阳光班级”、“优秀班主任” 评选表彰，弘扬高尚师德，岗位实践，力行师德规范，树立先进典型事例，使教师学有榜样，形成“温暖如家”的爱育氛围。主要措施：l实施三大工程塑名师。实施“三大工程”，打造教师特色培养模式。关注教师个体，针对教师个性特点，推出“名师工程”、“青蓝工程”、“名片工程”三大工程。项目一：名师工程为滕明、姜艾华、王巍玲等优秀骨干教师搭建多种平台，提供进修学习机会，多压担子，以课堂有特色，教学有成绩为评价依据，打造神小“阳光名师”。项目二：青蓝工程为使新教师能尽快成熟，充分发挥骨干教师作用，成立“1+1”的培养模式，通过传带体系师傅带徒弟，快速带领年轻教师步入正轨，通过捆绑体系以听评形式互助互促，实现捆绑共同发展。传带体系 捆绑体系 毕跃华——赛世静 张艳丽——毕跃华——赛世静 宋修平——王巍玲 王丽娟——宋修平——法楠 张明华——徐鸿 由小娜——张明华——徐鸿 徐倩——史丽娟 张艳丽——徐倩——谷红华 王宇——姜艾华 由小娜——王宇——张艳丽 法楠——滕明 王巍玲——张丽娟——滕明项目三：名片工程学校提供各种机会培养教师专业发展意向，力求让每个老师都有自己的强项，突出自己在课堂教学或写字指导或思维训练或艺术特色等方面的特长，通过调研、赛课等形式发现教师的教学特色，以组织观摩课、典型会的方式推广、扩大教师特色教育成果，形成个人品牌。l规范有效课堂的运行。项目一：常规管理修改完善神小教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。加强常规管理力度。备课重心将把“以教师的教（讲）为中心”转移到“以学生的学为中心”上来，课课明确文本的基础性、核心性、延伸性目标，培养学生的自主预习能力；课堂教学关注学生预习习惯、课前准备习惯、书写习惯、自主学习习惯，催化学生习惯规范化；以“普听”、“推门听”、“观摩听”等多种形式关注学生课堂习惯及教师授课成效，以听课促课堂有效发展。关注过程性管理，做到此项工作的经常化、制度化。项目二：专题研讨确定每周三下午为教研组专题研讨的集体备课活动时间。本学期主要围绕有效课堂课例教学展开，形式主要为教学录像观摩和专题讲座、专题研讨，规定教师必须每学期借阅两盘以上的录像带进行观摩研讨。各教研组集体备课主讲人在活动结束后将发言资料交教导处。活动时间 活动内容 活动时间 活动内容 第三周 布置学期工作计划 第十一周 外出汇报讲座。第四周 录像课观摩 第十二周 专题讲座：信息技术的应用。主讲人：隋振波 第五周 录像课观摩 第十三周 专题研讨：潜能生的培养方法，主讲人：滕明 第六周 专题讲座：识字课例切入点的选择。主讲人：徐鸿 第十四周 录像课观摩。第七周 录像课观摩。第十五周 专题研讨：数学课的整理与复习，主讲人：王巍玲 第八周 专题讲座：写字课实例谈。主讲人：由小娜 第十六周 录像课观摩。第九周 录像课观摩 第十七周 阶段成果总结交流：我的教学“金点子” 第十周 专题讲座：如何准确、深刻地解读文本。主讲人：姜艾华 第十八周 “亮出我的名片”——个性发展阶段性总结 项目三：阳光课堂积极开展“同研一节课”的构筑阳光课堂活动，学期工作计划《神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划》。本学期，将本着“全员参与、循序渐进、步步深入”的原则，继续深入细致地开展“同备同上同听同评”活动。教师可自主选择上课最佳形式，如 “同课异构”等，积极开展教研组同研一节课、与名师同研一节课、师徒同研一节课，使教师在同研中碰撞思想，在磨炼中超越自我。l优化多元培训机制项目一：网络化培训强化学校校园网的即时性、互动性与实效性建设，进一步建设与完善学校校园网络，加大校园网络办公平台的使用率，完善校园网络论坛载体机制，为教师工作提供方便。开展有关教学展示、评比活动，促进教师更好地利用软件包进行辅助教学，有效地运用现代信息技术进行学科整合和教育科研，全面提高教师应用软件包的能力。项目二：教研化培训通过教师教研化的形式开展行为研究，根据学科需求的、教师需求的、研究问题需求的教学实际问题，探索有效的教学策略、教学方法、现代教学技术的运用，使教师在开放的教学氛围中提高教学预设生成能力，提高教学效益。项目三：分层化培训学期初，教师填写《教师专业化成长意向书》，学校在关注教师专业发展的各个阶段需求，在全员培训的基础上，对不同层次的教师提出不同的要求和目标，重点培养三个层次的教师梯队，实施不同的培养措施。通过梯队的建立和管理，建立良性教师队伍结构。项目四：课题化培训成立“新教育实验”、“经典诵读”、“在信息技术平台下的家校互动”、“培养学生良好习惯”四大课题组，遵从“从问题中来到问题中去”的研究理念，在科研实践与专家辅导的基础上，各分课题研究教师针对自己的课题进行探讨，对课题的产生与申报的规范性实施深入研究，在确立课题与实践过程中及时积累数据等材料做好资料的收集和整理工作。项目五：定向化培训加大专家带教力度，通过成立“导师工作室”等举措，完善导师带教定向机制，由资深教育专家组成，面向全体教师或各学科教师讲授新的理论、新的知识、新的技术，指导教育教学工作，带动教科研的发展，提升教师的专业化水平。确保形成语文强势学科的教师团队、形成各学科的教师骨干梯队。赋学生发展以阳光l建立“温暖如家”爱育体系。项目一：创建“温暖如家”校园环境。建立以“德育主任”为核心的管理队伍，开展理念学习，以“班主任”为核心的实施队伍，转变育人观念，努力实践以下八点：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。项目二：拓宽“爱在体验中”实践基地爱的体验在实践中产生，学校少先队以服务福利院开展感恩教育，以参观农博园情牵农耕结，以走进动物园等与大自然亲密接触，在已开展过活动的基础上，继续深入挖掘，和探究型课程结合，开展争章、认知、课题创新系列活动。爱在体验中还要与德育课程相结合，发挥《品德与社会》的主导作用，挖掘语文、音乐、美术、科技等人文课程在“爱”的教育过程中的德育因素，充实“爱”的教育的丰富内涵。项目三：形成爱育教育合力以“爱”在关怀中凝聚为主题，以家庭教育为基础，以社会教育为依托，积极参与社区活动。充分发挥家委会、校外辅导员等的教育功能，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育网。措施：

1、继续进行家长开放日活动，总结家长开放日活动经验，发放家长调查问卷，为探索“菜单式家校合作教育模式”提供依据。

2、继续加强法制、安全教育。建立综合教育资源网，积极争取家长、社区单位对学校发展的更大支持。l学科品牌构建，铸就“经典学士”风采。项目一：扩大经典诵读量本学期，在原有的校本古诗的基础上，增加各年级经典诵读量。一年级至三年级为涵盖孔子、孟子、唐诗宋词的《经典诵读》，四至五年级为《小学生必背古诗词》，从而让更多的国学经典走进学生的精神世界。教师充分利用校本课和晨读时间，引领学生诵读。每月进行两次诵读检测。项目二：读书一体化联网框架各班级建立《亲子共读》学生读书成长册，有效指导学生阅读，记录学生读书成长历程。家校“联网”，形成校内外读书一体化。学期初，教导处发放“致家长的一封信”，阐明读书的意义，注明本学期要读的书目，鼓励家长与孩子一起读书。各年级设计格式统一的读书记录表（最好既能体现学生读书过程的记录，又能体现过程性评价），密切与家长的沟通，充分发挥家长的能动性，从而使学生早日养成读书习惯。项目三：读书特色建立两周一次班级读书会。目的是让课外阅读真正走进课堂，课型可以是读书指导课、好书推荐课、读书汇报课、自主阅读课等，一学期不少于八次，教导处不定期检查。学期末教师上交班级读书会记录本。创建班级读书特色，上学期，部分班级已初步形成了自己的读书特色，本学期各班要在原有基础上，认真思考，从阅读内容或读书做法上选准切入点，形成自己的班级读书特色。需注意的是不论是什么特色，必须把实效性放在第一位，也就是学生一定要有所得，不搞假大空，不搞形式主义，实实在在地培养学生的读书习惯。学期末，每教研组推选一名进行经验交流，交流形式自定。若有相关的书面材料，老师们要注意保存。l七彩评价实现多元发展。七彩阳光评价体系设立读书、感恩、创新、团结、文明等七彩阳光卡对学生日常学习与生活行为进行过程性评价，教师根据学生七彩阳光卡的数量对学生进行七彩阳光激励卡的阶段性评价，每半学期学校将对七彩阳光评价体系中表现优异的学生进行终结性评价。附本学期活动配档：九月：1.开展新学期研讨活动；制定教研组计划。2.参加学校课题研讨活动；全体教师学习教学计划，提出意见。3.组织进行教学经验交流。

4、组织优质课选拔活动。

5、组织“同研一节课”活动。

6、组织教师学习新修订《中小学教师职业道德规范》等法律法规，对班主任进行培训。

7、制订德育、少先队、班级工作计划。

8、举行开学典礼，进行文明礼仪教育。组织学生观看<开学第一课>,<圆梦2008>。

9、弘扬民族精神，组织学生观看<英雄少年>-----2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会。

10、庆祝教师节开展感恩教育活动。（组织学生以给老师写一封信为主题的感恩实践活动。）

11、大队部培训小干部。

12、安全教育宣传月系列活动。十月：1.组织教师学习观看名师的课堂教学相关的碟子，分析得失。2.进行每月一次的常规检查，做好小结。特别是作文的检查情况。

3、进行构筑阳光课堂活动。4.组织、协调国庆节、读书节等系列活动。5.组织期中复习检测。

6、组织教师撰写优秀案例。

7、开展爱国、爱队、爱校、爱劳动主题教育。

8、举办健康（安全）教育讲座；

9、少先队大队部评选“优秀少先队员”，做好发展工作。

10、进行校园绿化、美化的环保教育。

11、验收一年级学生常规。十一月：1.组织进行各年级特色活动。2.学生的写字比赛。3.进行学生平日书写抽查。

4、全面深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践流动。

5、加强校园文化建设，开展班级文化建设（班训、班规、班名、班容、学生仪表等）评比活动。

6、开展好学生的心理咨询工作。十二月：1.进行各年级的抽查，检查学生语文作业本、试卷和教师批改的文字使用情况。注意对学生良好学习习惯培养状况的检查。2.检查教师课堂教学实录，要求体现年级特点，突出重点、难点，既要备课文，又要备学生。3.做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成课题组学期总结。

4、优秀班主任经验交流。

5、学生良好习惯检查、测评。

6、聘请校外辅导员进行法制宣传。一月：1.制定期末的复习计划。2.组织进行期末测试。3.进行期末教学总结，实验课题总结。

4、“做合格小公民”实践体验教育活动。

5、德育工作、少先队工作、班主任工作总结。

6、学习成果公示。（师生各种奖励、表彰、学习成绩）

7、有关资料整理归档。

8、下发假期《致家长一封信》。九月：1.开展新学期研讨活动；制定教研组计划。2.参加学校课题研讨活动；全体教师学习教学计划，提出意见。3.组织进行教学经验交流。

4、组织优质课选拔活动。

5、组织“同研一节课”活动。十月：1.组织教师学习观看名师的课堂教学相关的碟子，分析得失。2.进行每月一次的常规检查，做好小结。特别是作文的检查情况。

3、进行构筑阳光课堂活动。4.组织、协调国庆节、读书节等系列活动。5.组织期中复习检测。

6、组织教师撰写优秀案例。十一月：1.组织进行各年级特色活动。2.学生的写字比赛。3.进行学生平日书写抽查。十二月：1.进行各年级的抽查，检查学生语文作业本、试卷和教师批改的文字使用情况。注意对学生良好学习习惯培养状况的检查。2.检查教师课堂教学实录，要求体现年级特点，突出重点、难点，既要备课文，又要备学生。3.做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成课题组学期总结。一月：1.制定期末的复习计划。2.组织进行期末测试。3.进行期末教学总结，实验课题总结。

第三篇：六一儿童节主持词道口小学

开幕词

甲：尊敬的各位领导、各位家长

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节！

甲：今天，在这个特别的日子里，我们道口小学全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝2014“六一”国际儿童节的到来

乙：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，甲：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样。

乙：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。

甲：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。

乙：让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

甲：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。

乙：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

甲：下面我们就请老队员为他们佩带红领巾。

乙：请大队长带领新队员宣誓。

甲：入队仪式到此结术，我们以热烈的掌声欢送新队员退场。

甲：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

乙：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

甲： 听！悠扬的音乐已飘来；

乙：看！曼妙的舞姿即将呈现；

合：道口小学“庆六一”文艺汇演现在开始！

1、让幸福的笑容与我们时刻相伴，让无言的默契沟通你我。我们用舞姿描绘青春，让我们一起心跳加速，张开双臂拥抱美好明天。请欣赏由我五年级的同学们为大家带来的舞蹈《欢聚一堂》。请六年级做准备。

2、欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏六年级带来的舞蹈《火了火了》。请二年级同学做准备

3、今天，我们欢歌笑语，今天，我们茁壮成长，今天，我们跟着快乐的节拍动起来。下面请欣赏二年级同学为我们带来的葫芦丝演奏《荷塘月色》请一年级同学做准备。

4、每个同学都是妈妈的小宝贝，家长们都希望给孩子一个快乐的童年。可我们也很争气哦！下面请欣赏一年级带来的舞蹈《亲亲妈妈》。请四年级同学做准备

5、今天，是个值得让我们欢喜的日子，让我们一起来欣赏四年级的女生为我们带来的舞蹈《新春曲》。让我们用热烈的掌声欢迎他们闪亮登场，请三年级同学做准备。

6、生活象一杯酒,童年象一首歌,快乐的手在舞,快乐的脚在跳。请欣赏道口小学三年级同学为我们表演的舞蹈《洗刷刷》。请五年级同学做准备

7、童年就像一首诗，诗里有我美丽的脸庞；童年就像一幅画，画里有我多彩的生活；童年就像一个梦，梦里有我奇妙的想像。快乐的童年生活给我留下最美的回忆，请欣赏由五年级同学给我们带来的三句半《快乐六一》。请六年级同学做准备

8、今天是激情飞扬的日子。今天是快乐舞动的日子。让我们舞动起来。让我们的心一起跳动，一起飞扬。请欣赏六年级女孩们为我们带来的的舞蹈《倍儿爽》。请二年级同学做准备

9、六一是快乐的，六一是开心的，六一是属于我们的。瞧，二年级的小同学也给我们带来葫芦丝表演《军港之夜》请一年级同学做准备

10、六月是个放飞梦想的季节，六月是展翅高飞的天地。我们充满热情，富有激情，请欣赏一年级带来的电子琴演奏《卖报歌》。请六年级同学做准备

11、童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏六年级给我们带来的歌曲《时间煮雨》。请三年级同学做准备

12、六月，这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连它们也来了，下面请欣赏三年级的舞蹈《波斯猫》。请四年级同学做准备

13、今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。请欣赏舞蹈《打住打住》 表演者：四年级，请六年级同学做准备

14、时间总是过得特别快。是啊，我们已经在这度过了六个春秋了。请欣赏由六年级同学给我们带来的歌曲《马航去的地方》请三年级同学做准备

15、在这个美丽的季节，同学们踏着欢快的脚步，展示他们活泼可爱的一面。请欣赏三年级同学带来的舞蹈《爱的期限》。请五年级同学做准备

16、快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年。下面为我们带来表演的是五年级同学，她们为我们带来的是舞蹈《我相信》，请大家欣赏

结束语

甲：快乐的时光总是短暂得，转眼间我们的汇演已经接近尾声，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！

乙：六月，是我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌！

甲：让我们一起祝福道口小学的明天更美好！

乙：道口小学“庆六一”文艺汇演到此结束！感谢各位家长的光临！让我们——

合：明年六一再相会！

第四篇：孔道口小学门卫制度

孔道口小学门卫制度

1.按照学校作息时间和要求，按时开关学校大门，做到随开随关随上锁，正常情况下校门应保持关闭状态。

2.早晨7：20——8:10

中午11:30——12:00

下午13:20——2:00，17:20——17:40，18:10——18:30（上课前30分钟，放学后30分钟）学校门口必须有人值守，缺少一次扣工资50元。

3.学生家长接送学生一律到学校门口止步（除特殊情况经批准外）4.外来车辆及闲杂人员一律不得进入校园（公务车辆，及上级领导检查除外），如有需要确需进入校园的要签好出入记录。5.要严格履行登记手续，规范门卫制度，如果未经准许有学生溜出校园，没发现一次扣除工资50，并且一切责任有门卫承担。6.凡是发现有陌生人、或者身份不明者在校园内逗留要及时询问，并逐出校园。

7.家长接送学生凭接送卡方可接送，没有寄送卡的需家长签字方可离校。

孔道口小学 2014、10、13

第五篇：御道口小学大事记1

御道口小学

大事记

2005年5月，桦树林小学教师、共产党员田艳华同志受邀到县广播局作报告。然后，先后在卉原中学、县委办等单位作报告。

2005年8月30日，田艳华同志到石家庄参加参加全省优秀共产党员先进事迹报告会，并在会上作报告。

2005年9月11日，河北师范大学外语系领导来桦树林小学，赠送电视2台，DVD2台，学生用品、书籍、学习光盘等十数套。

2006年5月田艳华同志受河北师范大学外语系的邀请去河北师大作事迹报告。

2006年6月田艳华同志参加承德市优秀共产党员表彰大会，并在会上做了事迹报告。

2006年6月田艳华同志受邀去承德市农业局做事迹报告。2006年8月田艳华同志当选为承德市第十二届党代表。2006年暑假开学中学撤至城子中学。

2006年8月21日开学，小学从后院搬到前院原初中院内。五六年级在前院，其余年级暂时还在原班上课。

2006年9月4日县局正式下令撤销中心校，王力群同志任城子学区副校长，马云清任小学报账员，张子堂留任御道口乡成人综合学校校长。吴利军任御道口小学校长。

2006年10月10日，学区传达教育局文件，撤销中心校、成立学区，确定御道口小学班子成员：校长：吴利军，副校长：田艳华（以 1

上县局文件），教导主任：郑文龙，后勤主任：董志勇（以上二人为学区文件）。成人学校校长兼支部书记（学区与乡党委协商）：张子堂。

10月某日，局长来校确定给学生宿舍安装暖气（是田艳华反映到组织部，组织部让教育局办的）。

（2006年12月21日，即有“大领导来学校”的传言。同时，乡党委、县委组织部领导多次找校长谈话，布置任务，更有25日深夜11:50紧急召见，到乡汇报的事件。26日，县文体教育局局长、学区校长分别来校指导工作。学校组织学生整理刚刚腾出来的操场。其间，组织部来人帮忙布置各个位置，指导一系列工作。）

12月30日，省委办公厅、中央办公厅[令计划副主任]来学校指导工作，检查了解准备情况。（局长派我到围场县城找久远设计院设计教学楼图样，因此，令计划来的时候张子堂没在家）。

2006年12月31日，胡锦涛总书记来到御道口，到校的时间大约在11:30左右。

2007年1月1日，省市县媒体来校采访。大多数教师没有回家，都聚拢在学校，仔细回忆前一天的幸福时刻，回忆总书记讲话的主要内容。

2007年1月4日，市委书记、市长来到御道口现场办公。会议决定新建御道口小学。

2007年1月6日，承德市第一中学领导来我校捐款2万元。2007年1月11日，承德市第一中学领导、部分师生代表到校向贫困学生捐赠衣物、文具等。

2007年1月21日，承德市体育局捐赠学校小学生用小篮板1副，铅球若干、乒乓球案子1付。

2007年4月4日，文体教育局局长率人事、督导、教育各股室领导以及教研室领导到御道口小学现场办公，要求各股室以及教研室把御道口寄宿制小学作为学区建设典型来抓，积极支持、指导学校各方面工作，帮助学校谋划发展。

2007年4月10日，文体教育局教研室鲁立森主任率全体小学教研员来校指导学校教研工作。

2007年4月27日，财政部领导在文体教育局李春祥副局长、财政局赵股长陪同来校了解情况。

2007年4月23日至5月30日，全体教师分批赴木兰小学挂职学习。

2007年5月3日，围场县委老干部局关心下一代委员会为御道口小学捐款1000元，并捐赠了部分学生用品。

2007年5月15日，主管教育副县长白雅琴来校与乡党委、政府领导与御道口村协商新建学校选址问题。

2007年5月21日，副市长于素伟、市教育局徐树清局长、市财政局王成华副局长、杨海燕调研员、市政府办领导以及县委齐建文书记、白雅琴县长、财政局刘柏华局长、教育局封志虎局长、李云宗书记、李春祥副局长等参加学校新建工程奠基典礼。

2007年6月1日，御道口小学部分学生代表和部分老师到围场一小参加“庆六一联谊活动”，并当场捐款6000多元以及部分文具和

衣物。

2007年6月6日，县长胡熙宁视察学校工程建设。

2007年6月8日，省委副秘书长侯殿奎来校视察。

2007年6月9日，北京爱车阳光俱乐部来校捐赠了文具和体育用品。

2007年6月25日，市委书记赵文鹤视察学校工程建设情况，并指示当年必须完工，必须入住、使用，对于施工中出现的问题，请县各部门予以协调，务必保证工程质量和进度。

2007年8月19日，朝阳湾学区校长王信、副校长谭志林等一行7人，把主动要求到坝上工作的老师王喜生、刘志红送到学校。

2007年8月20日，陈志乃书记来校视察工程进度。

2007年8月25日，省教育厅副厅长杨勇同志视察学校建设情况，并答应省厅为学校专门配备微机室。

2007年10月10日，承德市农业局韩翠萍局长等领导来校，为学校捐赠了五千元。

2007年10月20日，围场一小为新建学校捐赠钢琴一架。2007年10月25日，市委秘书长郑晓东等市县领导参加新学校落成典礼县委副书记齐建文主持仪式，与会领导与全体教师合影留念。

2008年1月田艳华同志当选为承德市第十二届人大代表。2008年8月2日，龙庄伟副省长来校视察。

2008年8月田艳华同志当选为河北省第十二届妇女联合会代

表大会代表、省妇女联合会执行委员会委员。

2009年3月28日，围场逸夫小学来校参观。2009年4月1日，承德市教育局教育督导室来校检查工作。2009年5月2日，国家教育部基础教育司孔副司长、高处长来校视察。

2009年5月6日，国家教育部基础教育司副司长来校视察？ 2009年6月16日，本乡傅海军带领香港华润集团来校参观。2009年6月28日，河北省教育厅韩清林厅长来校视察工作。2009年6月30日，河北省教育综合评估来我校评估全县教育发展情况。

2009年9月8日，承德市农业局携万利通实业集团向学校捐赠人民币5000元。

2009年9月23日，邯郸市教育局来校参观。