班级多媒体设备对课堂教学的影响

第一篇：班级多媒体设备对课堂教学的影响

对于班级多媒体设备，它是一把双刃剑，有利有弊。相对于传统的教学模式，多媒体的进入极大的提高了班级教学质量。然而，如果只注重形式，就会让学生把更多的注意力放在多媒体设备上，而不是课本里的知识上。

传统的教学模式是教师占主导，主要以没教师讲解，板书，学生打笔记，背书。在一定程度上是有一定的教学效果的，但是极大的限制了学生的积极性，养成了学生的被动态度。随着多媒体设备的引入极大的提高了学生学习的积极性和兴趣，生动的画面，逼真的朗诵声音，对于他们来说都是一种吸引力。这样他们上课的注意力就会比以往更加的好，听课也会更加的投入了，小组活动也比以往更加顺利了。教学质量效果自然而然的就会得到提高的。

但是，有利总有弊，学生把更多的经历放在新奇的动画上，不注重课本知识的学习和动画效果背后的思考和探讨。

总而言之，本人认为多媒体设备的引入还是利大于弊的。教师要充分利用好多媒体设备，使得更好的为教学服务，提高课堂教学效果和质量。

第二篇：班级多媒体设备进行课堂教学对教学质量的影响

利用多媒体技术在数学教学好处

利用多媒体技术可以使教学活动集文字、声音、图形、影像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。

1、动态模拟 形象直观。２、逐步深入 创设情景。３、事例演示 一目了然。４、学生操作 实现互动.５、视频再现 寓教于乐。６、减轻负担 提高素质。总之，多媒体技术与数学教学的有机结合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟性的应用，及个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大吸引力

第三篇：利用班级多媒体设备进行课堂教学对教育教学质量的影响

利用班级多媒体设备进行课堂教学对教育教学质量的影响

随着现代化科技的普及，现在每个班级都可以利用多媒体进行教学授课，它有很多优点，比如：

1、能够加强课堂的趣味性和直观性，有利于提高学生的学习积极性。

2、能够创设逼真地教学情境，激发学生的思维活动，从而帮助学生更好地思考，有利于问 题的探索和发现。

3、能够引导学生主动参与学习，突破课堂教学难点,增大教学容量，从而提高了课堂教学质量。

第四篇：利用班级多媒体设备进行课堂教学对教育教学质量的影响.DOC

利用班级多媒体设备进行课堂教学对教育教学质量的影响

对于班级多媒体设备，现在有很多教师对此看法不一。有的教师认为，相对于几年前的板书教学方式，多媒体的进入很明显的提高了班级教学质量。认为是有利的。然而，也有一部分教师认为虽然存在有利条件，但是使用多媒体会让学生把更多的注意力放在多媒体设备上。而不是课本里的知识上。首先，我们来谈谈有利的一面。没有多媒体之前的教学模式就是教师讲解，板书，学生打笔记，背书。这样的教学模式在一定程度上是有一定的教学效果的。但是，也养成了学生的被动态度。每次上课就会觉得反正是老师讲，我只要听写就行了。完全没有主动性可言，更谈不上什么学习积极性和自主性了，当然，课上的小组讨论活动也不会进行的太顺利的。但是多媒体设备的引入对于每天都要坐在教室里看书学习的没有太大兴趣的同学来说就会增添几分好奇和欣喜。生动的画面，逼真的朗诵声音，对于他们来说都是一种吸引力。这样他们上课的注意力就会比以往更加的好，听课也会更加的投入了，小组活动也比以往更加顺利了。教学质量效果自然而然的就会得到提高的。

但是，有利就有弊。学生毕竟年纪小，认知方面也并不是很完善，他们对多媒体的好奇心远远不止于教学方面的使用，更多的是教学以外的使用。尤其是下课以后或者是放学后，个别学生会为了满足自己的好奇和欲望打开多媒体进行非教学活动。这类学生现在来说，已经不足为奇了。因为随着社会经济的进步，每人一部手机已经不是什么问题了，家长对孩子的疼爱已经上升到了溺爱的程度了。有的学生家里电脑都有了。再加上攀比心理，慢慢的学生的注意力就不会仅仅停留在学习方面了。

总而言之，本人认为多媒体设备的引入还是利大于弊的。所以，我们教师要做的就是，尽最大努力让学生明白目前学习对于他们今后人生的重要性，尽最大努力让他们明白攀比的可怕和真实纯真的可爱，尽最大努力让他们明白多媒体设备引入的根本目的也是最初的目的，尽最大努力改变他们之前不对的认知，尽最大努力教育好我们祖国的未来！

第五篇：多媒体设备进行课堂教学对教育教学质量的影响

结合自身的教学实际，谈谈利用班级多媒体设备进行课堂教学对教育教学质量的影响。要求100-200字，不能摘抄

以下答案只可参考，不能复制作答

多媒体教学工具，可以提供生动逼真的教学画面，提供悦耳动听的音乐……使原本枯燥抽象的教学内容生动化、清晰化。体育课堂教学通过运用多媒体，活跃了学生的思维，使学生有兴趣参与教师的教学活动。举例来说，我利用多媒体将体操基本动作制作成小鸡做操，跳舞，栩栩如生，童趣十足，学生很快投入到学习中，这样有助于发挥学生的主动性，培养学生的学习能力，优化学生的学习效果，从而顺利地完成教学任务，促进学生的发展。

多媒体课件的实时切当使用，在小学语文教学中能起到非常重要的辅助作用。本人这学期，在教学苏教版三年级下第一课《长城和运河》，多媒体课件就起到非常重要的作用。激情导入，同学们在我们祖国有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像绸带，她们蔚为壮观。它们叫，齐读课题《长城和运河》，你们了解长城和运河吗?(运用课件)此激情导入，让学生一开始就已饱满的激情进入课堂。

在教学长城和运河的雄伟气势时，本人运用多媒体课件，出示长城和运河的图片和视频，让学生感悟两大工程真的是人间奇迹。这样的教学，收到了非常好的教学效果。

班级多媒体教学设备我们通常称为班班通，通过班班通教学设备的教学，彻底改变了传统教学的困绕，对教育教学质量产生深远的影响。我通过使用班班通设备，认为在以下几方面产生影响。

1、提高了课堂教学的效率，在知识点教学时间上更短了。

2、借助大量的网络资源支撑，资料更充实了，备课再也不是凭空思考了。

3、教学更直接形象了，通过声、视多种感官作用，学生学习起来感觉轻松多了。

4、由于多媒体教学的作用，师生都减负了。