第一篇：2014年二年级数学下册期中工作小结
2014年二年级数学下册期中工作小结
一眨眼，半学期就过去了，回忆起这半学期的教学工作，觉得自己做得不是很好。在很多方面都需要学习，无论是听课还是备课都需要学习。但是自己会严格要求自己，教学工作要有计划，有组织，有步骤地进行。第一，课前认真备课，根据学生的接受能力做好课前备课，制定学生适合的教案；第二，课后总结，总结哪些方面做得好，哪些需要改进；第三，多点去听课请教前辈，吸取多方面的经验；第四，认真批改作业和练习。我觉得自己在抓学风方面做得不好，所以导致两极分化比较严重。在通过期中考之后我觉得要一定抓好学风，尽量消除两极分化的问题，让学生的成绩均衡一些。
二（2）班数学在这次期中考考得不是很理想，首先是大多数人的填空题做得很差，总分22分，大多数人基本上都是只拿到10分左右。其次是方向与位置这方面的题目做得很差，少数人拿到满分，一半以上的人拿到0分。最后是基础的口算计算题，虽然很多人拿到很高分，但是很基本的计算还是不少人丢分。所以，在之后的半学期我会更加用心去教他们，根据不同的学生用不同的方法，利用下课的时间多点锻炼他们做题的能力。抓住这三方面，多点锻炼他们的做题能力。同时自己也要多点积累经验，多点向前辈学习。
二年级数学下册
2014年4月28日
第二篇：二年级数学下册期中试卷
学校： 班级 ： 姓名： 2015～2016学第一学期二年级数学期中试卷
（全卷100分，60分钟完卷）
分数____________
一、填一填。（每空1分，共24分）
1、下面（）里最大能填几。
60＞9×（）6×（）＜43 74＞8×（）
2、把38个苹果平均分给7个人，每人得（），还剩（）个。
3、由9个千和5个十组成的数是（），由6个百和3个一组成的数是（）。
4、除数是8，商是7，余数是2，被除数是（）。
5、最大的三位数是（），最小的四位数是（）。
6、由4、1、0、8组成的四位数中，最大的数是（），最小的数是（）。
7、背对北极星，前面是（），左面是（）,右面是（）。
8、□÷5＝9„„□，余数最大是（），这时，被除数是（）。
9、在（）里填上合适的单位。
（1）、一颗大树高约9（）（2）、兰兰的身高是134（）
（3）、练习本厚约7（）（4）、课桌高约 65（）
10、在○里填上“＞”、“＜”、或“＝’符号。5027
二、选择正确答案的序号填空。（10分）○7025 50分米○400厘米 5千米○5000米
1、在□÷○＝8„„6中，在○中最小能填（）。
A.8 B.7 C.5 2、36是9的（）倍，是6的（）倍。A.8 B.4 C.6
3、太阳从（）边升起，从（）边落下。
A.东 B.西 C.南 D.北 4、23只熊猫，每次运走5只，至少要（）次才能全部送走。
A.5 B.4 C.3 D.2
5、（）的长度最接近1分米。
A.一支毛笔 B.一支粉笔 C.一根牙签
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）（10分）
1、飞机每小时飞行800米。（）
2、在有余数的除法中，除数一要比余数小。（）
3、和东南相对的方向是东北。（）
4、与1009相邻的两个数是1008和1010。（）
5、最大的三位数比最小的四位数大。（）
四、计算。（共17分）
1、直接写得数。（8分）
7×8＝ 25－9＝ 47＋57＝ 22÷3＝ 42÷5＝ 49÷7＝ 38÷4＝ 56÷9＝
2、竖式计算。（9分）58÷8＝ 83÷9＝ 25÷7＝
五、仔细观察，辨别方向。（8分）
1.体育馆在科技馆的 面，在小明家的 面，在图书馆的______面。2.熊猫馆在小明家的 面，兴华小学在体育馆的 面。
3.小明每天放学，先向 走到图书馆，再向 走到体育馆，再向 走就到家了。
六、操作题。（6分）
1、画一条比9厘米少4厘米的线段。
2、画一条比5厘米长30毫米的线段。
七、解决问题。（25分）
1、面包房做了47个面包，平均分给5个小组，每个小组分得多少个？还剩下多少个？
2、二（1）班共有61人去游乐园划船，每条船限坐8人，至少需要几条船？
3、一捆电线长1千米，用去了700米。还剩下多少米？
4、每件上衣要用7个扣子，50个扣子，最多可以钉几件上衣？
5、学校开家长会二（2）班一共来了60位家长，每位家长一杯水，如果1瓶水能倒满7杯水，要倒满60杯水，至少需要几瓶水？
第三篇：二年级下册数学期中测试题
一、口算。
810-200=700-110=63÷9=405+396≈
150+50=8×9=6÷6=398+101≈
900-80=76+24=120-90=798+95≈
2400-600=24-24=8×4=207+402≈
2500+50=6×6=25÷4=101+405≈
二、填空。
1、725里面有()个百、()个十和()个一;3个百和6个一合起来是()。
2、40个十是()，10个百是()，6000里面有()个百。
3、最大的三位数是()，最小的三位数是()。
4、一个数从右边起第三位是()位，第()位是千位。
5、一个除数是5的除法算式，余数可能是()。
6、在()里填上合适的单位名称。
⑴一块橡皮长35();⑵一根铁钉长2();
⑶小明身高12();⑷一幢楼房高约24();
⑸一枚5角硬币厚约1();⑹一棵大树高约9()。
7、在○里填上>、<或=。
868○8862080○2008四千八百零六○4806
40厘米○4分米26毫米○2厘米1米○100厘米
8、按规律继续填下去。579、589、599、()、();320、310、300、()、()。
9、在()里最大能填几?
3×()<14()×9<673×()<19
34>()×623>()×943>()×610、比较：30毫米，4分米，8厘米，50毫米，17分米，80米
()<()<()<()<()<()
11、【小学生期中考试】
这把直尺的长大约是1()。图上铅笔的长是()厘米。
三、在()里选择正确答案的序号。
(1)由6个千、5个百和3个一组成的数是()。
①653②6530③650
3(2)在416这个数里“4”表示什么?
①4个一②4个十③4个百
(3)678最接近几百?
①600②700③800
(4)与499相邻的两个数是()
①497和498②500和501③498和500
(5)下面哪道题的结果大于500?
①299+185②136+398③67+41
4四、用竖式计算。
70÷9=473+256=403-158=
验算：
475-388=169+78+84=325+167+307=
验算：
五、操作题。
1、照样子画一画，并与上面的画法不同，写一写○的数目是●的数目的几倍。
●●○○○○○○○○○○10是2的5倍
○○○○○○○○○○○○()是()的()倍
2、写出下面的行车路线。
9路和18路公共汽车都是从火车站开出的。
9路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向走2站到星江大厦，再向走站到新月广场，又向走站到少年宫。【小学生期中考试】
18路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向走2站到书城，再向走站到金色商场，又向走站到小区。
3、量一量。长棒的长度是短棒的()倍。
4、分别画出直角、锐角和钝角，并分别写出它们的名称。
六、解决实际问题。
1、诚信小学师生植树，如果每排种9棵，80棵树苗，可以种几排，还剩多少棵?□○□=□()
2、小红今年9岁，姥姥的年龄是小红的8倍，姥姥今年多少岁?
□○□=□()
3、水费：98元电费：180元电话费：95元
(1)妈妈大约要带多少钱去缴这三项费才够?在合适的答案下打“√”。200元 300元 400元
()()()
(2)算一算，这三项费共多少元?
4、白鸡有217只，黄鸡比白鸡多35只，黑鸡比黄鸡少52只。
(1)黄鸡有多少只?
算式：
答：黄鸡有()只。
(2)黑鸡有多少只?
算式：
答：黑鸡有()只。
第四篇：小学数学二年级期中教学小结
小学数学二年级期末教学小结
我担任二年级的数学教学工作。本学年，学生刚刚由一年级升入，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，现半学期来的教学工作进行小结。
一、教育教学工作
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。教学中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
二、存在的问题和困惑
1、学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。
2、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。部分家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而个别家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致孩子对学习逐渐感失去学习的兴趣，学习成绩下滑。
3、同样的教学内容，在两个班两部分学生的教学效果却大不相同。在以后的教学中，要针对两部分学生的实际情况，采用不同的教学方法，以提高课堂教学的实效性。尤其要激发桥西学生自主学习的积极性。
4、在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。
三、今后努力的方向
1、注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。
2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。
3、坚持练习口算和计算题，提高计算能力。
4、对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。
5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。
6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。
7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。
以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
二年级数学期末教学工作总结
胜利中心小学
陈志勇
第五篇：六年级数学期中工作小结
六年级数学期中工作小结
半个学期的工作已经结束，下面我对前半学期的工作做个总结。
一、基本情况。
这学期我主要担任六（1）班数学教学工作。现有学生39人，其中男生23人，女生16人对这部分转入学生的基础情况刚开始不熟悉，所以从开学初期我注意从学生的思想、学习以及行为习惯等方面多角度了解学生，从上课、作业等方面去了解后进生，针对两个班级的具体情况制定教学计划。
二、现状分析。
（1）成绩两极分化。最高分马佳楠90分，最低分纳惠、韩晓25分。平均成绩是65.2分，12人不及格，及格率是67.5%，优生4人，优生率是10%。成绩好的同学，如马佳楠、罗虎、张婷婷、纳依蕊、纳东等同学各方面都无可挑剔，学习态度端正，上课认真听讲，积极参于课堂探索学习，大胆提出自己的看法，作业能独立完成，质量很高。相反，学困生有纳林强、纳惠、韩晓、纳思雨、马虎、马丹、周辉等学生上课走神，无心听讲，提问不知回答什么；做作业时粗心、马虎，书写潦草；学习习惯和行为习惯都很差，而且还有抄作业，抄答案的坏习惯，特别是纳林强和纳银飞有时不但不注意听讲，还干扰其他学生听课。
（2）学生基础打的不牢固。有于我忙于《普九》工作和学校的一些表册工作，新授课进行的快，缺乏对学困生的辅导和对全班学生管理，再加上学困生的数学思维能力很差，感觉就是不会动脑筋，完成作业的速度慢，严重的影响了教学成绩。
（3）部分学生计算能力很差，特别是学困生，再加上部分学生在解决问题上没有形成依方法去做的习惯，题型难以分辨，导致随便乱做，失分较多。
二、后半学期计划：
1、加强对学生的学习态度的教育。可以采取集体教育、个别说服，让学生树立正确的学习态度。对于学困生首先要在课堂上多提问，多巡视，多辅导。其次是在课堂上对他们的点滴进步，给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的自信心，激发起他们学习数学的兴趣。坚持每天重点检查学困生的堂上和家庭作业，利用中午自习时间辅导他们掌握课本的基本知识和技能。给各个学困生制定学习目标，让他们都朝着那个目标前进。
2、加强课堂管理，提高课堂效率。一方面要从钻研教材、认真备课，到精心做好课前准备，另一方面要改革自身的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。
3、培养学生的审题意识与能力。学生在答题时是很着急的，也很冲动，甚至连题目也没有看清就做，等到发现错误只有“哎呀”了。可以借此机会让学生意识到审题的重要性。平时可以有意识地引导学生花时间读题、审题，养成习惯。
4、在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合解题的能力以及计算的速度。除了充分用好教材、同步练习册之外，还要了解各类习题题型，自己创编或修改新的习题。
在后半个学期的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，坚持学习，开拓前进，把各项工作做得更好。
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