什么样的人适合复读[范文模版]

第一篇：什么样的人适合复读[范文模版]

什么样的人适合复读？

适合成功的人就适合复读。

成功是什么？你有想做的事，并且通过你的努力做成了，就是成功。

一、我想

考生对自己有一定的要求，自己有强烈的复读愿望。考生对考试成绩不满，对录取结果不满，愿意通过复读改写高考结果。

二、我愿

考生对自己的复读目标明确。清楚要考哪个层次的院校，要读哪所大学，要学哪个专业；将来的就业方向和获得的经济回报以及追求的社会价值。

三、我能

考生对自己目标未实现的原因清楚，知道距离目标有多远，清楚怎么缩短距离。这点需要在有经验的老师指导下方能完成。

高考成绩不理想，原因很多，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、综合运用能力弱等等。精华学校入学之初给每位同学逐一做的《高考失利分析报告》，从考生自己对高考失利原因的分析，原班主任对其性格，心态学习方法和习惯的分析，复读班六科老师对其去年大考试卷的分析，家长对其成长经历的回顾，复读班班主任对其初步的了解等角度深挖其高考失利的原因，为其制定个性化的复习计划并建立大考学情档案并一直追踪至高考。

四、我坚持

考生要有毅力，要坚持不放弃。幸福，就是有方向，在路上。

第二篇：2013年怎样的人才适合复读

2013年怎样的人才适合复读？

2012今年高考已于6月7日至8日进行，各省市高考成绩将于6月22号之后陆续发布。今年高考试题总体难度比2011年有所加大，击碎很多平时成绩在三本和二本左右徘徊同学渴望升读本科的梦想。对于近期空间留言和邮箱提问比较多关于高考复读的问题，小编做下述总结：

1、2012年复读录取出台新规：对于2012年高考录取后不报到的考生，2013年再次参加高考的复读生，今年针对此类考生制定的相关限制性政策，在今年开始正式执行。考生文化课分数、所在科类（文史类包含艺术〔文〕，理工类包含艺术〔理〕和体育）位次以及各批次录取最低控制分数线。考生位次按照文化课总分由高到低排列。今年被高校录取后无正当理由未报到入学、又报名参加明年高考的考生，排列在同一总分的最后位次。如出现同一总分有多名该类考生，则这些考生在同一总分最后再按以上办法排列位次。

上述规定简单的说：你今年高考录取如果填报志愿被高校录取了，在开学报到规定时间没有去报到的，并且复读参加了2013年高考的，如果有10个人分数和你一样，你的名次将排在10个人中的最后一名，在高考录取也会优先录取别人，如果名额优先，你就被在录取之外了。所以在高考分数出来之后，要慎重考虑今年高考到底去不去读大学，如果去读大学就正常填报高考志愿，如果想再奋斗一年考个更好的成绩的话，就不要填报志愿浪费名额影响他人录取。

2、2013年高考我们省份进入新课改了，我们还可以复读吗？复读的话，学的不一样能补的上吗？国家现在对高考年龄没有任何限制，每年都有几十岁的大龄人群参加高考，所以对复读生也不会有限制。国家不会对高考复读作限制。新课改之后，教材内容会有所不同，但“万变不离其宗”，主体90%的内容都是一样的。如果确定需要复读的话，建议把新课改的教材借来过利用暑假时间认真自学补过来。差距影响不会很大，只要努力，一切都有机会。

3、复读生和应届生待遇一样吗？

复读生除了不能填报军校、国防生外，其他待遇基本上和应届生一视同仁，不存在降分录取。

4、复读生压力是不是很大？

复读生一般分两类：一类就是成绩特别好因高考发挥失常，复习奋斗一年为了冲击名校的。另一类是基础比较差想通过复读一年刻苦学习考取本科院校的。复读生不管出于哪种目的，毕竟是复读生肯定会有些许的压力，但正是这种压力才促使自己在复读的一年更加珍惜宝贵的学习机会。

5、复读学校怎么选？

如果决定复读了，一定要选择当地知名度比较高的，每年通过复读后考上本科院校比较多的复读班或者复读培训学校。一般可以问一下自己的老师或者学长。知名度高的复读学校他们一般都是重金聘请本市一中、二中、实验中学的特

高级教师讲课，水平自然不一般，所以只要在这样的复读学校，学习气愤会非常弄，也会促使你认真学习。

6、什么样的学生适合复读？

第一，有潜力，有能力。这样的同学没有考好可以上复读。比如某考生考了620几分，就想考清华无线电专业，结果差两分，但可以考清华别的专业，他特别喜欢无线电电子专业，他决心复读，复读以后果然考上了。当然也有这样的学生，他就愿意上清华，他就愿意上北大，但是他只有200多分的实力。所以就劝他，不要考了。第二，必须是自己愿意。我也遇到一些孩子不想念了，告诉我拿起书本脑袋就疼，家长非逼着他念，这样的效果也不好。大部分同学只要认真努力，提高70分到120分是有可能的。因为事在人为，更多的也是有可能的，但也有少数退下来的。复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生就很适宜复读。因此我主张，要想选择复读，你首先要能看清自己，你到底行不行。高考成绩在320-500左右，想考更好的学校，也符合上述讲的条件可以考虑复读。当然如果你复读，你就要下百分百的信心和努力，因为你的代价是：要比别人多付出生命里弥足珍贵的一年，来弥补自己昨天的过失，为自己美好的明天奠定坚实的基础。无论如何，加油吧!

第三篇：复读证明

申 请 书

学校：

我叫

望学校同意！

女，系

人，本人申请重读三年级。申请人： 学生家长：

学校意见：

_________中学（盖章）

______年____月____日，

第四篇：复读申请书

复读申请书

敬爱的临沧市第三中学领导：你好！

本人吕

毅，男，1996年1月出生，是大理祥华中学2014年届应届高三理科毕业生。在校期间学习成绩中上等。因2014年5月初突发气胸，2014年5月10日起请假在弥渡县医院观察保守治疗，但未能控制，2014年5月20日转入大理州医院进行了手术治疗，6月1日出院后参加高考，但经受了一个多月的病痛折磨后已经不能正常发挥，考出了连自己都不想看到的成绩，总分仅247分。因此，本人下定决心复读，想再静心尽力地拼搏一年。父母也给予我理解和支持，这对于本人来说无疑是巨大的动力。

兹闻贵校拥有一流的师资力量，教学设备和育人环境也是一流的。每年为国家培养了一批又一批的精英人才，为社会做出了不可估量的贡献，得到了社会各界的肯定和支持。又喜闻今年的高考成绩令人鼓舞，升学率、本科率、重点本科率之高实属难得。因此，本人极其渴望可以有机会在此就读，卧薪尝胆，考出满意的成绩。恳请校领导批准我到贵校插班复读，明年再回弥渡参加高考。

此致 敬礼！

申请人：吕

毅

2014年7月

第五篇：高三复读

高考复读生的心理辅导策略

2013-07-22 来源：江南晚报查看评论 有5人参与

近年来高考复读的人数逐年递增，他们或是在高考补习班或是直接插班就读。他们都有高考失败的痛苦经历，希望通过再次的努力实现自己的理想。但是他们却很少受到学校和社会的关注，多数学校并不把他们列入正常的在籍学生之列，还有不少复读生不能像其他学生那样享受到优质的教育资源。由于许多不利的外界因素及他们自身的一些消极因素的影响，使得他们承受更大的心理压力，出现不同程度的心理问题，并容易陷入心理困境。如何指导他们走出心理困境呢?

策略一：树立自信心,确立合理的奋斗目标。

在帮助他们走出心理困境时，要善于发现和挖掘他们身上的优点和潜力，帮助他们树立起自信心。同时，要帮助他们为自己确立切合实际的生活和学习目标。

策略二：进行理性情绪辅导，改变不合理的信念。

让他们对自己所持的关于自己、他人以及他们周围世界的不合理的信念进行反思和置疑，培养积极健康的思维方式和情感品质，优化他们的人格结构。

策略三：加强学习问题的心理健康教育与辅导，培养良好的学习心理品质。

复读生高考之所以失利，其中一个主要原因就是学习方法不科学以及没有养成良好的学习习惯，同时又由于学习成绩不理想而诱发出一些心理上的困境。因此，还要注意加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导，帮助他们培养良好的学习心理品质。

策略四：进行必要的集体生涯辅导与升学和就业辅导。

相对于普通毕业班的学生而言，复读生对于自己将来的生涯定向、生涯安置、生涯进展等一些问题有更高水平的焦虑。不妨对他们采取集体生涯辅导，帮助他们树立正确的劳动观、职业观、择业观等，提高他们升学与就业的决策能力。