辽宁学位英语阅读和完型总结

第一篇：辽宁学位英语阅读和完型总结

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第二篇：电大会计学学位英语机考学位英语完型填空（定稿）

277.When Henry Alien came fromthe last Thursday nighthe saw a fromsaidam goingto be withher for a few days.Therea fewthings that ought be donewhile I'm away.“First, take your blue coat to the cleaner'sand leave your shirts at thegetmy brown shoes? And somecoffee, milk, and butter.”When you get home, please telephone Mary Bickford and tell her I won't be able to go to her party tomorrow evening.Tell her why I come must be done before you go to work tomorrow morning: leave a note for the asking forjust one quart of milk, not two;put the inthe backyard;give the dog something to eat.“ If you have time on Saturday, cut the grass.Don't forget the onto givehim money.”I think that's all.I'll telephone this evening letyou know how mother is.Love, Alice.“atthe grass Alice wanted him to cut.His wife had asked him would bewell very quickly.279.ordinarychimpanzee, though.Scientists are doing a onbecome.Already she does many things a human being can do.messageswith people.The scientists signlanguage.When she wants to upup with whenshe wants to brush her teeth.This is done after every meal.Washoe has also trainedto think out and find answers to problems.Once she was put in roomwith food hanging from the ceiling.It was too high reach.After she considered problemonlongpole.Then she climbed onto boxgrasped the pole, knockeddown the food with the pole.liveslike a human, too.The scientists keep her in a fully furnished house.After dayThereevenenjoys watching television before going to bed.learnmore about people by studying our closest relative chimpanzee.283.It was an early morning in summer.In the streets, sleepy-eyed people were moving quickly, heading towards jobs.This was the beginning of ordinaryday in New York Butthis day was of be different.abovethe crowded streets, on top of building110 stories high, was Philippe Petit.This daring Frenchman was about walka tightrope between the two towers of the World Trade Center.stepwith great sureWithonly a balancing pole, Philippe walked his way across, distanceof 131 feet.Soon the crowdsbegan to notice.What wondertinyfigure was walking on air.Philippe made trips, back and forth.He wasn't satisfied with walking.At times, he would turn, sit down, evengo on his knees.Once, he had the courageto lie down on the thread.And thousands terrifiedwatchers stared with their hearts fast.After the show,Philippe was taken to the police station.He was whyhe did it.Philippe shrugged and said ,”When I see tall buildings, I walk".

第三篇：高职完型总结

高职教育考试完型填空总结

高职英语完形填空题解题技巧：

1、充分利用首句信息，2、多角度的逻辑推理，3、从上下文寻找线索，4、利用语法分析解题，5、利用文化背景和生活常识解题，6、习惯用法和词语辨析，7、语篇标志的利用。

1、充分利用首句信息完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

2、多角度的逻辑推理完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

3、从上下文寻找线索

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

4、利用语法分析解题：对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

5、利用文化背景和生活常识解题：做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。

6、习惯用法和词语辨析：对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

7、语篇标志的利用：语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志

firstly, secondly, thirdly, finally等；表示逻辑关系的有thus, therefore, so 等；表示改变话题的有by the way等；表示时间关系的有before, so far, yet, now, later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关

1.熟记固定搭配：在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：Mr.Smith used to smoke _______ but he has given it up.A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly

解析：因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily，所以要选B。此外，雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等，也用heavy。

2.检查有无谓语：有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如：

He wrote five novels, two of _____ translated into English.A.itB.themC.whichD.that

解析：此题很容易误选答案C，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无需连词，所以正确答案是B。若在translated前加上were，were translated就是谓语，这时就选连词which了。

3.查看有无连词：若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词，一般不再用连词;若还没有用连词，就一定要选连词。例如：

If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.A.asB.whichC.whatD.that

解析：因为前句已经有连词if，所以选答案D，that指前句所述内容。若没有if，就选B，which引导一个非限制性定语从句。

4.识别相似句型：有的句型十分相似，若不仔细分辨，明察秋毫，很容易出错。例如：

_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.A.It B.As C.That D.What

解析：此题选B，as引导一个非限制性定语从句，先行词是后面整个句子。若将逗号改为that，就选A，it是形式主语，that引导主语从句;若接着又在that前加上一个is，则应选D，what引导的是主语从句，that引导的是表语从句。

5.正确把握语境：有时孤立地看留空格的那个句子，好像多个答案都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要正确把握语境。例如：

I agree with most of what you said, but I don't agree with _____.A.everything B.anything C.something D.nothing

解析：此题很容易误选B，因为这是个否定句。若选B，I don't agree with anything.就等于I agree with nothing(of what you said)，这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A。分析逻辑关系根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等，句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如：

I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good.A.Sooner or laterB.StillC.In timeD.Besides

解析：根据句意，第二个分句表示递进关系，用Besides。故最佳答案为 D。

7.排除错误答案在比较选项时，可以先排除明显错误的选项，尽而逐渐排除其他错误项，找到最佳答案。Before the operation, the doctor had to talk to the patient in order to remove her fear ______ she might die during the operation.A.when B.that C.which D.so that

解析：从两个分句之间的关系判断，没有因果关系，可先排除so that;由于第 2 个分句 中不缺少句子成分，又排除了定语从句即选项A和C，只有B为最佳答案。fear 之后的that引导同位语从句，对fear的内容进行补充和说明。

总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述：

一、考试出题的大致方向是：

1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。

2、语法结构：语法规则的实际应用。

3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力

4.逻辑推理和生活常识

二、考试题型：

（一）词汇题：(比重最大，占60%-85%)单纯地考单词或短语的释义：

1.There can be no question about the value of a safety program.From a financial standpoint alone, safety ____.(99)A.comes offB.turns upC.pays offD.holds up答案：C.词汇辨析题：主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。

2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance.(96)

A.shifting B.transferring C.altering D.transforming答案：D.固定短语搭配题：

3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times.(92)

A.capable B.suitable C.efficient D.fit答案：A.(二)语法题：(占15%左右)

语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。

4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.(94)

A.that B.it C.so D.this答案：B.(三)语篇题：(占15%左右)

文章的上下文决定所缺处所选择的词.这一考点要求学生根据文章的整体内容进行理解,根据层次结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案,这也叫情景意义的选择.5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins.Many people ____ believe in being on the “safe side” and thus take extra vitamins.(96)

A.nevertheless B.therefore C.moreover D.meanwhile答案：A.三、解题技巧

要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,增进效益。

1.充满信心，沉着冷静。无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。

2、精读第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：

1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。

知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如1994年考题的首句是： The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论“词汇(word)”与“语言表达(language)”的关系。作者的态度通过“first and smallest”就说明作者认为“词汇”对于“语言”的重要意义。实际上，该篇文章的确是围绕“词汇”与“语言”的关系展开的。

由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常有效的。这就为我们往下做题指明了方向！

3.通读全文，掌握大意,粗选答案有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格，帮助更透彻地了解全文。

4、从上下文寻找信息词完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：1)Some parts of the water are very shallow.But in some places it is veryvery＿＿＿＿＿.A.deep B.high C.cold D.dangerous根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反因此答案为A。

2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questionsand she didn’t scold us either.A.no B.certain C.many D.moreand是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

5.形意结合，前后参照

完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规 则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

比如：Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩).She is no 41 chimpanzee, though.Scientists are doing a research 42her.They want to see how civilized she can43.Already she does many things a human being can do.(95NMET)

41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词，都能修饰chimpanzee。根据下文，此黑猩猩在接受驯化，已经能做人能做的许多事，从而便可确定，她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了。如果不前后参照，去辨别四个词的用法，是无法选出正确答案的。

6.先易后难，迂回解题

做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答 案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

7、把握文章组织结构主要是针对语篇题。做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起承转合，要注意段落与段落之间，句与句之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries.Yet much had happened __21__.As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__.(2002)

21.A.between B.before C.since D.later

22.A.after B.by C.during D.until

23.A.means B.method C.medium D.measure答案：21.A.22.D.23.C

分析：我们注意到文章讲了两个时间：20世纪和15、16世纪，而19世纪显然是处在两者之间，故21填between。22题是一语法结构题，固定结构：It was not until---that---。23题属于前面介绍的“信息词”题。上文中出现的：television, printing, newspaper均说明该题应填medium。

8.了解生活常识，确定相关知识。

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30(1998)

A.checkB.readC.keepD.sign

分析：外国人早上有读报的习惯，其中paper即为报纸。这是理解本文细节的关键，有了这些文化背景知识，可迅速推断出正确答案为B

9.必要时采用排除法，根据已知条件和信息去推断未知事物。

10.全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通，内容清晰，主题突出。对于个别拿不准的答案，应根据语感完成。复查可以采用两种方法：1.不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

总之，要提高完形填空的解题水平，除了上面介绍的方法技巧外，在平时的学习实践中，一要不断积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能。对于重要的语法项目，如定语从句状语从句非谓语动词名词性从句等，要加以总结概括，以做题时运用灵活，概念清楚。二要有计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感,在实践中感悟的辨析、搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。三要按步骤，由简到难，由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧。四要注意分析错题，避免出现类似错误。只要我们持之以恒，解答完形填空的水平就能得到提高。

第四篇：中考英语阅读及完型高频词汇总结

中考阅读及完型高频词汇总结

act v.行动，表演

achieve vt.完成；达到

vi.达到目的 accept

vt./ vt.接受；承认；容纳

同意；

admire vi./vt.钦佩；赞美 cancel v.取消 cancer n.癌,癌症 cause n.原因,理由

casual(ly)adj.偶然的；随便的；非正式的 celebration n.庆祝，祝贺

certain adj.确信的；有把握的 pron.某些；某几affect vt.影响,感动

afford vt.给予，提供；买得起 agreement n.协定,协议,同意 aim n.目标，目的 allow vt.允许,准许 amazing a.令人吃惊的 ambulance n.救护车,野战医院 amount n.总数,数量,总和 appear vi.出现；似乎；显得； appearance n.外貌，外观；出现，露面 application n.请求,申请,施用

against prep.反对，违反；靠；倚；防备

adj.对立的；不利的

article n.文章,条款,物品 ashamed adj.羞愧的 at least 至少，最低限度 athletic a.运动的；竞技的 average n.平均数 a.平均的 avoid vt.避免；避开，躲避；消除 battle n.战役,斗争 vi.作战

backward(s)

adj.向后的；反向的；

adv.相反地；向后地

forward(s)adv.前进地；向前；

adj.向前方的；（社会、政治）进步的

basic adj.基本的；基础的 n.基础；要素 beat vt.打；打败

vi.打；打败；拍打 benefit n.利益，好处

vt.有益于，对…有益 vi.受益

blame vt.责备,把…归咎于 blind a.瞎的,盲目的 bomb v.轰炸 n.炸弹 bother v.打扰 breathe v.呼吸 bully n./ v.欺负 cage n.笼,鸟笼,囚笼

个

chain n.链,链条,项圈 challenge n.挑战 cheer v.欢呼 close adj.亲密的 comfortable a.舒适的,安慰的 command vt.命令,指挥,控制 common a.普通的,共同的 community n.社区

communicate vi./vt.通讯，传达；交流

communication ? compare vt.比较,对照 complain v.抱怨，投诉 complaint n.抱怨,控告

complete v.完成 adj.完整的 confuse vt.使混乱；使困惑 confused adj.困惑的

confident adj.自信的；确信的 unconfident adj.不自信的 confidence n.自信 connect vt.连接,联系

contain vt./ vi.包含；容纳；控制;含有 contact n.v.接触，联系

continue vt.继续

control vt.控制,克制 n.控制

consider vt.认为；考虑；细想；把…当作 concentrate vi./ vt.集中；浓缩；全神贯注

n.浓缩液；浓缩，精选

countless a.无数的 courage n.勇气,胆量 course n.课程

curious adj.好奇的，有求知欲的 crash vi.碰撞,坠落 n.碰撞 crossing n.十字路口 dare vt.aux.v.敢,竟敢

damage vi./ vt.损害；损毁 n.损害；损毁

deaf

a.聋的 degree n.程度,度,学位

design vt.vi./n.设计；计划；构思设计 destroy vt.毁坏；破坏；消灭 deserve vi./ vt.应受，应得 describe vt.描述，形容；描绘 description n.描述

desire

n.欲望；要求

vt.要求；想要;渴望 develop v开发；使成长；进步, 发育；进化 diet n.饮食,食物 direction n.方向,指导 directly ad.直接地,立即 disabled adj.残废的，有缺陷的 disappoint v.使……失望 disappear v 消失；失踪；不复存在 disappearance n.消失；不见 discover vt.发现,暴露,显示 discuss vt.讨论 disorder n.混乱,骚乱 distance n.距离,远处 double a.两倍的,双的 donate vi./ n.捐赠；捐献

drive vi.开车；猛击

vt.驱赶；推动，educate vt./ vi.教育；培养；训练 effect n.效果,效力 emotionally ad.在情绪上 encourage vt.鼓励,支持,助长 energy n.活力,精力,能量

erase vt.抹去；擦除

vi.被擦去，被抹掉 exactly adv.确切地 exit n.出口,退场 vi.退出 expect vt.预料,预期,等待 experience v.经历n.经历；经验 experienced adj.经验丰富的 experiment n.实验,试验 expert n.专家

explain v.解释,说明,辩解 explanation n.解释,说明,辩解 exploration n.探索 explorer n.探测者

express

vt.表达；快递

adj.迅速的

n.快车，快递；捷运公司

expression n.词句,表达,表情 extremely ad.极其，非常

escape vt./vi./ n.逃避，避免；溜走 fake n.假货,膺品 a.假的

fail vt./ vi.失败，不及格；衰退； fear n./ vt.害怕；担心；恐惧；敬畏 fireworks n.[pl.]爆竹, 烟花 follow vt.跟随,结果是 forwards adv.向前方

v.促进

formal adj.正式的；拘谨的；有条理的 informal adj.非正式的 free v.释放 freedom n.自由 fridge n.电冰箱 friendship n.友谊,友好

fix vt.安装；修理；安排定；准备 frighten vt.使惊吓；吓唬… vi.害怕，惊恐 frightened adj.害怕的；受惊的；受恐吓的 frightening adj.令人害怕的

gather vt.收集；使…聚集

vi.聚集 get-together n.(使)聚集；(使)集合

generous adj.慷慨的，大方的；宽宏大量的 government n.政府

gradually ad.逐渐地，逐步地 greet vt.欢迎，迎接；致敬，致意 harm n./vt.伤害；损害 harmful adj.有害的 hand v.递给

handy adj.手边的，便利的；容易取得的 handout n.分发 head n.首领, 头目 headphone n.耳机 height n高度 high-fat adj.高脂肪的

hide vi.vt.n.隐藏；隐瞒；鞭打 highway n.高速公路

hit vt.vi.袭击；碰撞；打击；偶然碰上

n.打击；打；（演出等）成功；讽刺

hold vt./vi.持续；保存；拥有；容纳；举行 honesty n.诚实

honor v.纪念n.荣耀；荣誉 human-powered adj.人力的

improve vi.改善,提高

imagine vt./vi.想像；猜想；臆断 include vt.包括,包含

increase n.增加，增长；提高

vi.vt.繁殖；增加，增大 inexpensive a.廉价的

infer vt.推断；推论

vi.推断；作出推论 influence n.影响；感化； vt.影响；改变 injury n.损害,伤害,受伤处 instruction n.命令,教学,教训 insist vt./vi.坚持，强调 intellectual n.知识分子 a.智力的 international a.国际的 interview n.接见,会见,面谈

introduce vt.介绍；引进；提出；采用 invite v.= attract 吸引 item n.提干，条款 journey n.旅行,旅程 judge v.判断

last n.末尾，最后；上个adj.最后的

v 持续；维持 vt.度过，拖过；使维持laptop n.手提式个人电脑 latest a.最近的

leading adj.最主要的，第一的 light v.点燃

limit n.限度；限制；界线 vt.限制；限定 location n.位置,场所 lower v.低下

make v.获得；布置，安排；做成 major a.主要的,多数的n.专业

magic n.巫术；魔法

adj.有魔力的； manage vt.管理,控制 manager n.经理 marry vt.娶,嫁vi.结婚 measure vt.量,测量n.测量;措施 meet

vt.遇见；满足 vi.相遇；接触

n.集会

adj.适宜的；合适的

mental adj.精神的；脑力的 n.精神病患者 mention vt.提到，谈到；n.提及，说起 middle-aged adj.中年的

nod n.点头；打盹

vt.点头；点头表示 mop v.拖（地板）

murder n.谋杀vt.谋杀 native

a.本国的n.本地人 naturally ad.自然地；天然地 nervous a.紧张的,易激动的 nervousness n.神经过敏;紧张 nut n.坚果 nutritious a.有营养的

notice n.通知，布告；注意；公告

vt.注意到；通知；留心

obstacle n.障碍



offer vt.提供；试图；出价

n.提议；

operation n.操作;经营;手术 organize v.组织 overdo

v.把…做得过度

overdone adj.煮得太久的；做得过分的 patient a.耐心的n.病人 peacefully ad.和平地，和谐地 perfect vt.改善a.完美的 perform vt.执行;演出 phone n.电话vt.打电话 photography n.摄影，照相 physical(ly)ad.体格上，身体上 picture v.描绘

please vt.使高兴，使满意；使喜欢

vi.令人高兴；讨人喜欢 pleased adj.高兴的；喜欢的

pleasing adj.令人愉快的；讨人喜欢的 poison n.毒药vt.毒害；投毒 pollute vt.污染 powder n.粉末;火药 power n.力量 powerful a.强有力的 practice v.练习，实践 prefer v.更喜欢 prevent v 预防，阻止

president n.总统,校长

press vt./ vi.压；按；逼迫 n.按；压 pressure v.向…施加压力 n.压力.pretend vt./ vi.假装；伪称 adj.假装的 predict vt.预报，预言；预知

vi.作出预言private a.私人的,秘密的 produce vt.生产；产生

producer n.生产者 production n.产品；产量 progress n.进展,进步 prompt n.提示 proper adj.适当的 improper adj.不合适的 protect vt.保护,保卫

promise n./ vt.许诺，允诺

prove vt.证明vi.结果是 punish v.惩罚 purpose n.目的,意图

push vt./vi.推动；推行；逼迫 radio v.用无线电发射 rainforest n.雨林

raise vt.提高；筹集；养育；升起

vi.上升

n.上升；高地；加薪 rate n.比率;速度;价格vt.评价，估价(un)reasonable adj.合理的；通情达理的 reach vi./ vt.达到；延伸；传开；伸出手 receive vt.收到；接待；接纳 vi.接收 reaction n.反应，感应；反作用 reference n.证明人 reduce vt./ vi.减少；降低 refuse v.拒绝

reuse n.重新使用，再用

vt.再使用 regular(ly)a.规则的,常规的 relatively ad.比较…地，相对地 relaxation n.松驰；松懈 relaxed a.放松的

review

n.评论；回顾；复习

v 回顾；复审；检查;写评论;复习remove vt.移动；搬迁

recognize vt.承认；认出，识别

vi.承认 remain vi.保持；依然；留下 n.遗迹 rescue vt.n.援救；营救；解救 requirement n.需要,要求

respect n./ vt.尊敬，尊重；方面；敬意 respond v.回应，反应 result n.成果;结果 vi.结果, 导致 reward n.报答；报酬vt.报答；酬金

renew vt.使更新；续借

vi.更新；重新开始remove

vt./ vi.n.移动；开除；调动;搬家

rush v.冲, 奔, 闯

run vi./vt./n.vi.奔跑；运转；经营;(水)流 ruin n.毁坏；灭亡；废墟

vt.毁灭

vi.被毁灭；堕落 rise vi.上升；增强；起立；高耸

n.上升；高地；增加；出现 raise vt.提高；筹集；养育；升起

vi.上升

n.上升；高地；加薪 safety n.安全,保险 satellite n.卫星 satisfy vt.满足,使满意(un)satisfied adj.感到满意的 scare v.恐吓，使……害怕 = fear, frighten scientific a.科学的 screen n.触屏 seed n.种(子),籽

search vi./ vi./ n.搜寻；调查；探求 research ?

select

vt.挑选；选拔

adj.精选的；极好的

n.被挑选者；精萃

seldom adv.很少，不常

self-centered a.自我中心的利己主义的 self-pitying adj.separate V.分离，分开 separation n.分离，分开

serve vt./vi.招待，供应；为…服务 shake vt.摇动；发抖;震动 n.摇动；哆嗦 shape n.形状vt.形成

share vt.分享,共享n.份额,股份 sickness n.疾病；恶心，呕吐感 signal n.信号 similar a.相似的,类似的 skim v略读；从…表面飞掠过 special a.特殊的,专门的

start-up n.启动，（刚刚起步的）小公司 stay vi./vt.n.停留；暂住；停下；坚持 strategy n.策略 stressful a.有压力的

structure n.结构；建筑物vt.建造 suffer v.遭受…..痛苦 suggest vt.建议;暗示,启发

support vt.支持，支援

n.支持者 supply

n.供给，补给；供应品

vi./ vt.供给，提供；补充 solve vt.解决；解答

vi.作解答 solution? system n.系统；制度

spread vt.传播，散布；伸展；铺开

n.传播；伸展

adj.伸展的

talent n.天才,才能 technology n.工艺,技术 teenager n.青少年 telegram n.电报 temperature n.温度;体温 tent n.帐篷 theory n.理论,学说 thumb n.大拇指 traditional a.传统的 treat vt.对待,处理n.款待 trust n./ vt.信任，信赖 underground a.地下的;秘密的 underlined adj.划线於下的 unexpected a.意外的 universal a.宇宙的;普遍的 unlit adj.未点燃的 unusual a.不平常的,独特的 value n.价值,价格vt.评价 vehicle n.车辆 victory n.胜利,战胜

volunteer n.志愿者 adj.志愿的vi.自愿worth adj.值…的n.价值；财产 wonder n.惊奇；奇迹

v 惊讶；想知道

act achieve

accept

admire affect afford

agreement aim allow amazing ambulance amount appear appearance application against article ashamed at least athletic average avoid battle backwards forwards basic

beat

benefit

blame blind bomb bother breathe bully cage cancel

cancer cause casually celebration certain chain challenge cheer close comfortable command common community



communicate communication compare complain complaint complete confuse

confused confident unconfident confidence connect contain contact continue control consider concentrate

countless courage course

curious

crash

crossing dare damage deaf

degree design

destroy

deserve

describe

description desire

develop

diet direction directly disabled disappoint disappear disappearance discover discuss disorder distance double donate drive

educate

effect emotionally encourage energy erase

exactly exit expect experience

experienced experiment expert explain

explanation exploration explorer express

expression extremely escape

fake fail fear fireworks follow forwards formal

informal free freedom fridge friendship fix

frighten

frightened

frightening gather

get-together generous

government gradually greet

harm

harmful hand

handy

handout head headphone height high-fat hide

highway hit hold honesty honor human-powered improve imagine

include increase inexpensive infer

influence injury instruction insist intellectual international interview introduce

invite item journey judge last

laptop latest leading light

limit location lower make major magic manage manager marry measure meet

mental

mention

middle-aged nod

mop murder native

naturally nervous nervousness nut nutritious notice

obstacle



offer

operation organize overdo

overdone

patient peacefully perfect perform phone photography

physical(ly)picture please pleased

pleasing poison pollute powder power powerful practice prefer prevent president press pressure pretend

predict private produce producer production progress prompt proper

improper protect promise

prove punish purpose push

radio rainforest raise

rate

(un)reasonable reach

receive

reference reduce refuse reuse

regular(ly)relatively relaxation relaxed review

remove recognize

remain

rescue

requirement respect respond result reward renew

remove

rush run

ruin rise

raise

safety satellite satisfy(un)satisfied

scare = fear, frighten scientific screen

seed search

research select

seldom

self-centered

self-pitying separate separation serve

shake

shape share sickness signal similar skim

special start-up stay strategy stressful structure suffer suggest support supply

solve solution system spread

talent technology teenager telegram temperature

tent theory thumb traditional treat trust underground underlined unexpected universal unlit unusual value vehicle victory volunteer

worth

wonder

高频词组

a bit(of)有一点，一会儿 a few 一些，少量

a great deal 大量，许多

a good/great many 大量，许多 a kind of 一种，一类 a little 一点，少许 a lot of 许多，大量 a number of 一些，许多 a pair of 一双，一副

a piece of 一块，一张，一根，一片 above all 首先，首要 according to 根据，按照 add up to 合计达…… after all 毕竟，终究 after class 课后

again and again 反复地，再三地 agree to do sth.同意做某事 agree with sb.同意某人的看法 ahead of 在……之前 all in all 总的来说，总计 all kinds of 各种各样的 all over 到处，遍及，结束 all right 行了，好吧，（病）好了 all the best 一切顺利，万事如意 answer for 对……负责 apart from 除去，除了

arrive at(in)a place 到达某地 as a matter of fact 事实上，其实 as a result（作为）结果 as...as 像，如同

as soon as 一……就……

as far as（表示程度，范围）就……；尽……as if 好像，仿佛 as long as 只要

as though 好像，仿佛 as usual 通常，平常地 as well 也，还有

as well as 除……之外（也）belong to 属于

be proud of 骄傲，自豪 be strict with 对……严格要求

both...and 两个都，既……又…… break away from 脱离……

break down 损坏;(把化合物等)分解，（汽车）抛锚

break in 闯入，强行进入，插嘴，打断 break off 打断;折断

break out（战争、火灾等）突然发生，爆发 break up 分解；分裂

bring in 引来，引进，吸收 bring on 引起，导致，使前进 bring up 教育，培养 build up 逐步建立 by accident 偶然

by air(bus, train, ship)乘飞机（公共汽车，火车，轮船）

by and by 不久以后，逐渐地 by day 日间，在白天 by the way 顺便说

call for 提倡，号召, 需要 call in 召来，召集 call on 拜访，访问 call up 号召，打电话

care for 喜欢；照顾（病人）carry off 携走，夺走

carry on 继续下去;继续开展 carry out 开展，执行

catch up with 赶上（或超过）change into 转换成，把……变成 check in 报到，登记 check out 查明;结账

clear up 整理，收拾,(天气)放晴 come about 发生，产生

come across（偶然）遇见（或发现）come back 回来，想起来 come down 落，下来 come from 出生（于），来自 come in 进入，进来

come off 从……离开，脱落 come on 来吧，赶快 come out 出来，（书等）出版，发行 come to 共计，达到

come true 变为现实，成为事实

come up 上来，上升，抬头

come up with 追上，赶上；想出（主意）；找出（答案）

compare to 与……相比 compare with 与……相比 congratulate...on 祝贺…… connect to 连接，相连 connect with 与……相连 cut down 砍倒 cut off 切断

cut up 齐根割掉，切碎 day and night 日日夜夜 do one's best 尽最大的努力 deal with 处理，对付

depend on(upon)依靠，相信，信赖 die out 消失，灭亡

different from 与……不同 divide up 分配

divide...into...把……分成……

do some cleaning(shopping)做扫除（买东西）dozens of 几十

drop in 顺便走访（某人）due to 由于，因为 each other 相互

earn one's living 谋生

either...or 或者……或者…… enjoy oneself 过得愉快 even if 即使，尽管

even though 即使，尽管

ever since 自那时起直到现在 face to face 面对面 fall asleep 入睡 fall ill 患病，病倒 far away 遥远的 far from 远离

feel like doing 想要……, 感觉要…… figure out 理解，想明白 fill...with 用……填充 fill in 填充

find out 查明，发现，了解 first of all 首先 for ever 永远

for example 例如

from now on 从今以后，今后 from then on 从那时起 from...to 从……到……

from time to time 不时，偶尔

get along with 与……相处 get away 逃;离

get back 返回;回来;回家 get close(to)接近get down 降下

get down to 开始认真（做某事）get in 进入, 收获，达到 get off 脱下（衣服等）；下车 get on 上车；过活

get on with sb.与……相处

get through 通过，拨通（电话）get together 聚会，联欢 get up 起床 give away 分发

give back 归还；送回 give in 屈服，让步 give out 分发 give up 放弃

go ahead 走在前面，领先；干吧，干下去 go away 走开，离去 go by 走过;经过;过去

go fishing(shopping, skat-ing)（去）钓鱼（买东西，滑冰）go for 主张

go for a walk 散步 go in for 参加，喜欢 go off 走开 go on 继续

go on doing...继续干某事，不停地干某事 go on with 继续 go out 出去, 熄灭

go over 仔细检查，复习

go through 浏览;翻阅，通过 grow up 长大成人，成长 had better(do)最好（做）hand in 上交;交纳

hand out 分发

have a cold 患感冒

hang on（打电话时）不挂断，等待片刻 hang up 挂断电话

have a gift for 对……有天赋

have a good time 玩得高兴，过得愉快 have classes 上课

have fun with 玩得高兴 have got to 不得不；必须 have to 不得不；必须 hear of 听说，知道

hear from 收到……的来信 help oneself to 请随便吃点

help sb.with sth.帮助某人做某事 help...out 帮助某人解决困难 hold on 等一等（别挂电话）

hold one's breath 不出气，屏住呼吸 hold out 伸出；坚持，维持 hold up 阻挡，使停顿

hundreds of 几百，成百上千 hurry up 赶快，快点 in a hurry 匆忙，很快地 in all 总之

in a word 简言之，总之 in common 共同，共有 in debt 欠债

in danger 处在危险状态 in fact 事实上，实际上 in front of 在……前面 in need of 需要，缺少 in order 按顺序 in order that 为了 in order to 为了

in other words 换句话说 in peace 安静，宁静 in public 当众；公开 in surprise 吃惊，惊讶 in the end 最后，终于 in time 及时，来得及 instead of 代替，而不是 join in 参加，加入

join up 联合起来，联结起来

just now 现在，刚才

keep back 留下

keep doing sth.继续做某事 keep off 勿踏;勿踩 keep on 继续（进行）keep one's word 守信

keep up 保持;维持;继续 knock at 敲

knock into sb.撞上 laugh at 嘲笑

lead to 导致，导向

let in 让……进来，放进 let out 放掉, 泄露

live on 以……为主食，靠……为生 look after 照顾

look ahead 向前看，展望未来 look down upon 看不起，轻视 look for 寻找

look forward to 盼望

look into 向……里面看去;调查 look out 留神，当心 look through 看穿, 浏览 look up 查找

lots of 许多，大量

make a face 做鬼脸，做苦脸 make friends with 与……交朋友 make up 和解，化装

make up of 由……组成，构成 make up one's mind 下决心

millions of 成百万上千万，数以百万计more or less 或多或少

neither...nor 既不……也不…… next to 紧接着，相邻，次于 no doubt 无疑地 no longer 不再 not any more 不再

not at all 一点也不，绝非

not only...but also 不仅……而且…… not so...as 不像，不如 not till/until 直到……才 now and then 不时，偶尔

now that 既然 of course 当然

on(the, an)average平均，按平均数计算 on duty 值日，值班 on foot 走路，步行

on show 展出，在上演（放映）on time 准时

on/over the radio 通过收音机 once again 再一次 once more 再一次

once upon a time 从前，很久以前 one after another 一个接一个 open up 开启；开创;开辟 or else 否则，要不然 ought to 应该

out of breath 上气不接下气

out of order 运转不正常，出毛病 out of work 失业

over and over again 反复，多次重复 pass by 经过

pay attention to 注意

pay back 偿还（借款等）pay for 付款

pay off 偿清(欠款等)persuade sb.to do 说服 pick out 选出

pick up 拾起，捡起, 接收；开车去接……point out 指出 point to 指向

prevent...from 妨碍, 防止, 预防 put away 储存 put down 记下 put off 推迟

put on 穿，戴上，上演 put on a performance 演出 put on weight 发福，增加体重 put out 扑灭，关熄

put up 挂起，举起, 贴（广告等）put up with 忍受 rather than 而不，非

refer to 提到，涉及，有关 regard...as 把……看作

ring back 回电话

ring off 挂断电话，停止讲话 ring up 打电话给

right away 立即，马上 right now 立即，马上 run away 逃跑, 失控 run out of 用完

save one's life 挽救某人生命 scores of 许多，大量 see...off 为某人送行 sell out 卖完, 出卖

send for 派人去叫（请）send out 发出，派遣 send up 发出, 射出

sentence...to death 判处死刑 separate...from...分开 set down 放下

set free 释放，解放

set off 动身，起程；使爆发 set out 出发;开始

set up settle down 建立，创立 定居，平静下来 show off 炫耀

side by side 肩并肩，一起 so as to 以便，为的是 so far 到目前为止

so far as（表示程度，范围）就……，尽…… so long as 只要

so...that 太……以至于…… sooner or later 迟早，早晚 speed up 加快速度 spend...on 在……花钱 stand for 代表，象征 tick to 坚持

stop doing sth.停止做某事 stop to do sth.停下来做某事 struggle against 同……作斗争 such as 例如 take away 拿走

take it easy 别着急，别紧张 take off 脱下，起飞

take one's time 从容，慢慢行动 take out 取出

take place 发生

take sb.in the arms 搂抱

take the place of 取代，代替

take up 占去，占据（时间、地位等）

talk about 谈论，议论

talk of 谈论，议论

the day after tomorrow 后天

the day before yesterday 前天

the more...the more...越……就越……

the other day 前几天，某日

think about 考虑（是否去做）

think of 想起，考虑；认为，看法

thousands of 成千上万，几千

throw away 扔掉

too...to 太……以至于不……

try on 试穿，试试看

try out 试验

turn down 关小，调低

turn off 关掉（水、电、电视、收音机等）

turn on 打开（水、电视、收音机、灯、煤气等）

turn over 翻动，犁翻（土地）

turn up 到达，来到；开大（声音）

up and down 上下，来回

used to sth.习惯于

used to do sth.过去常常

wait for 等候，等待

wake up 醒来

work out 算出，解决

worry about 担心，烦恼

wrap up 包好, 伪装

write down 写下，记下

write to 写信给……

高频词组 a bit(of)a great deal

a good/great many a kind of a number of a piece of above all according to add up to after all after class

again and again agree to do sth.agree with sb.ahead of all in all all kinds of all over all right all the best answer for apart from

arrive at(in)a place as a matter of fact as a result as...as as soon as as far as as if

as long as as though as well as well as belong to be proud of be strict with break away from break down break in break off break out break up bring in bring on bring up build up by accident by and by by day by the way call for call in call on call up care for carry off carry on carry out catch up with change into check in check out clear up come about come across come back come down come from come in come off come on come out come to come true come up come up with compare to compare with congratulate...on…connect to connect with cut down cut off

cut up

day and night do one's best deal with

depend on(upon)die out

different from divide up divide...into...do some cleaning(shopping)dozens of drop in due to each other

earn one's living either...or enjoy oneself even if

even though ever since face to face fall asleep fall ill far away far from

feel like doing figure out fill...with fill in find out first of all for ever for example from now on from then on from...to

from time to time get along with get away get back get close(to)get down get down to get in get off get on

get on with sb.get through get together get up give away give back give in give out give up go ahead go away go by

go fishing(shopping, skat-ing)go for

go for a walk go in for go off go on

go on doing...go on with go out go over go through grow up

had better(do)hand in hand out have a cold hang on hang up have a gift for have a good time have classes have fun with have got to have to hear of hear from help oneself to help sb.with sth.help...out hold on

hold one's breath hold out hold up hundreds of hurry up in a hurry in all in a word in common in debt in danger in fact in front of in need of in order in order that in order to in other words in peace in public in surprise in the end in time instead of join in join up just now keep back

keep doing sth.keep off keep on keep one's word keep up knock at

knock into sb.laugh at lead to let in

let out live on look after look ahead

look down upon look for

look forward to look into look out

look through look up lots of

make a face make friends with make up make up of

make up one's mind millions of more or less neither...nor… next to no doubt no longer not any more not at all

not only...but also not so...as not till/until now and then now that

of course 当然

on(the, an)average on duty on foot on show on time

on/over the radio once again once more

once upon a time one after another open up

or else ought to out of breath out of order out of work

over and over again pass by

pay attention to pay back pay for pay off

persuade sb.to do pick out pick up point out point to

prevent...from put away put down put off put on

put on a performance put on weight put out put up

put up with rather than refer to regard...as ring back ring off ring up right away right now run away run out of save one's life scores of see...off sell out send for send out send up

sentence...to death separate...from...set down set free set off set out

set up settle down show off side by side so as to so far so far as so long as so...that

sooner or later speed up spend...on stand for tick to

stop doing sth.stop to do sth.struggle against such as take away take it easy take off

take one's time take out take place

take sb.in the arms take the place of take up talk about talk of

the day after tomorrow the day before yesterday the more...the more...the other day think about think of thousands of

throw away too...to try on try out turn down turn off turn on turn over turn up

up and down used to sth.used to do sth.wait for wake up work out worry about wrap up write down write to

第五篇：考研英语完型填空总结1991-2001

1991 1.［A］ turn ［B］ adapt ［C］ alter ［D］ modify [解析]本题考核知识点：动词的搭配

本题空格处的动词须能够搭配成“…oneself to + 名词”的形式，选项中只有[B]可以。Adapt oneself to意为to gradually change one‟s behavior and attitudes so that one get used to a new situation and can deal with it successfully“(使)适应，（使）适合（新情况）”。代入adapt之后，空格所在句大意为：他们（收音机评论员）努力去适应（电视机）这种新媒体的时候，遇到了一些技术方面的困难。[B]符合文义。

[A] turn to sb/sth意为ask help from“求助于”，如：I tried to stand on my own rather than turned to my parents.我设法自立而不求助于我的父母。[C] Alter意为cause to change;make different;cause a transformation 改变，如：He altered one of the rooms into a bedroom.他把一间屋子改建成了卧室。[D] Modify 意为to make small changes to sth in order to improve it and make it more suitable or effective “（略微地）修改，更改，改进”，如：Furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, thus subjecting all other life forms to their own peculiar ideas and fancies.而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而让所有其它形态的生命服从于人类自己独特的观念和想象。

2.［A］ on ［B］ at ［C］ with ［D］ behind [解析]本题考核知识点：介词辨析

[A]On可意为by means of sth, using sth通过，使用，借助于，如：on TV/the internet在电视/互联网上。代入文中，on radio指收音机评论员通过收音机工作，作状语修饰work., 既符合文义，又能构成搭配。[B]at、[C] with、[D] behind构不成搭配。3.［A］ experienced 有经验的［B］ determined 有决心的

［C］ established 已经确立的，获确认的 ［D］ accustomed习惯于 [解析]本题考核知识点：固定搭配

四个选项中，只有accustomed 可以形成 be /become accustomed to doing sth的形式。如, My eyes slowly grew accustomed to the dark.我的眼睛慢慢适应了黑暗。而且，空格所在句大意为“在广播电台工作时，评论员已经习惯了代表公众看实况”，[D]accustomed 既符合内容要求又符合语法结构的要求。

Experienced 后面介词一般用in.如，He is very experienced in looking after animals.他对于照看动物很有经验。Determined后面跟动词不定式。如，I am determined to succeed.我决心要获得成功。Established“已确立的，已获确认的”，一般放在名词前做定语，如they are an established company with good reputation.他们是一家地位稳固，信誉良好的公司。4.［A］ efficiency ［B］ technology ［C］ art ［D］ performance [解析] 本题考核知识点：上下文语义+ 名词意思辨析。

本句和下一句共同说明，评论员代替听众观看是一门技巧、本事。即，评论员必须擅长表达，同时还必须能够通过语言在观众脑海中生成一系列的图像。art意为“技艺，技巧，本领”，符合文义。所以，[D]为正确选项。

Technology多指工业技术。Efficiency指“效率”。Performance“演出，表现”。这三个词都和原文的意思不符。5.［A］ Of ［B］ For ［C］Above ［D］ In [解析]本题考核知识点：固定用法。

四个选项中，[B]、[C]、[D]都可以和all 搭配，但意义不同。above all意为“above and beyond all other consideration首先，尤其是”，如： What a child should do, above all, is to do well in his studies.小孩子该做的最重要的事是学好功课。for all意为 “尽管，虽然”，如：He never stopped trying for all his failures.尽管失败, 但他从没放弃努力。In all 意为 “总共，总计”，如：He visited, in all, ten hospitals in China.他在中国共参观了10家医院。

空格处填入的短语应体现空格所在句子与上文之间的逻辑关系。由于本句空格较多，可以先做完第6和7题，再回来做5题。上文提到，代替听众观看要求评论员必须擅长表达。本句指出，评论员必须能够通过语言在观众脑海中生成一系列的图像。根据含义选择[C]。从泛泛的“擅长表达”到具体的“通过语言在观众脑海里生成一系列图像”。6.［A］ inspire 激起，鼓舞，激励

［B］ create 产生，生成

［C］ cause 引起，导致

［D］ perceive 注意到，领悟到 [解析] 本题考核知识点：动词词义辨析。

空格处填入动词，其主语是he（the commentator），宾语是visual images，所在句子的大意为：评论员必须能够……一系列连续的图片。

[A]inspire 意为to make sb have a particular feeling or react in a particular way“使（某人）产生（某种感情或反应）；激起”，如：Gandhi‟s quiet dignity inspired respect even among his enemies.甘地沉静威严的气质使他的敌人都肃然起敬。[B]create意为“bring into existence造成，形成，生成”，如，This decision creates a dangerous precedent.这个决定开创了一个危险的先例。[C]cause意为 “make sth happen引起，导致”，如：deaths caused by dangerous driving危险驾驶造成的死亡。[D]perceive意为“to notice something that is difficult to notice察觉，注意到，发觉”，如：I perceived a change in his behaviour.我发觉他的行为有些变化。或“to understand or think of something in a particular way（以某种方式）理解，领悟”。如，People now perceive that green issues are important to our future.人们现在认识到环境问题对我们未来的重要性。

宾语“视觉图像”不是“感情或反应”，排除inspire；主语和宾语之间不存在因果关系，排除cause；评论员通过语言让听众产生图像，而不是自己发现，排除perceive；只有[B]create符合文义，表示“评论员在观众脑海中生成一系列的图像”。7.［A］ add 添加

［B］ apply 应用

[C] affect 影响

[D]reflect反映 [解析]本题考核知识点：动词和介词的搭配

Add…to…“给……添加”是固定搭配。如，A new wing was added to the building。这栋大楼新添了一座配楼。而且，空格所在句大意为：（评论员的描绘所生成的图像）为听众听到的声音增添了意思”。[A]add填入空格处既结构合理，又符合文义。

其他三项都不能接sth to sth的结构，[B]apply直接加to，意为“适用于”如，The questions on this part of the form only apply to married men.表格中这部分问题只适用于已婚男士。[C]affect意为“影响”，直接加宾语，如：The climate affected his health气候影响了他的健康。[D]reflect 意为“反射，反映”，直接加宾语，如：The low value of the dollar reflects growing concern about the US economy.美元币值低反映出人们对美国经济的忧虑日益增加。8.［A］ occasion ［B］ event ［C］ fact ［D］ case [解析]本题考核知识点：固定结构

上文是关于收音机评论员的工作，从这句开始，话锋一转，提到电视评论员的工作方式。In the case of …意为“至于……，就……来说”，表示由一种情况或话题转入另一种情况或话题。符合文义。所以，[D]为正确选项。

[A]occasion 指“（发生特殊事情）的情况”，与 on 连用。如，on the occasion of her 50th birthday 在她50岁生日之际。[B]event 意为“事件”，常用搭配为in the event of …,意为“假如发生…”。如，In the event of rain, the party will be held indoors加入下雨，晚会就在室内举行。[C]Fact 指“事实，已经发生的事”，词组in fact意为“实际上”，没有冠词，也不与of 连用。

9.［A］ equally 同样的 ［B］ completely 完全的 ［C］ initially起始地

［D］ hardly几乎不

[解析]本题考核知识点：副词词义辨析。

本句是对电视节评论员和收音机评论员工作性质的对比。从上下文来看，特别是前句的however表明，这两种工作是完全不同的，因而completely 为正确选项。

Equally 意为“同样的”，equally different 用于说明两个对比组之间的差异大小相同，Different species of trees thrive in equally different habitats.不同种类的树在同样不同的栖息地很好地生长。而本文中只存在一组对比（电视节评论员和收音机评论员）。Initially different意为 “开始时不同”，暗含后来相同的可能。Hardly意为“几乎不”，同文中意思相反。

10.［A］ definite 确定的 ［B］ possible可能的［C］ sure确实的［D］ clear 清楚的，明白的

[解析] 本题考核知识点：形容词词义辨析及搭配。

空格所在句子提到，电视评论员的作用是：确保观众不错过某些有趣之处，make sure that是习惯用法，意为“确保”如，Make sure that you put down every word she says.确保记下她说的每一个字。所以，[C ]为正确选项。

[A]definite不用在make definite that结构中。[B]possible，[C] clear和make只能形成make it possible/clear that 的形式，如，His diligence made it possible that he could win the game.他的勤奋使得他比赛获胜成为可能。She makes it clear to us that she wants to be master in her own house.她使我们很清楚地了解到，她要自主处理自己的事情。

11.[A］ focus 集中，聚集

［B］ attend 参加，注意，照料 ［C］ follow 跟随，遵循

［D］ insist 坚持

[解析]本题考核知识点：动词和介词的搭配。

空格处填入的动词应与on 搭配。focus on… 意为“将注意力集中于”，如，I can't focus on my work when I'm tired.我累了就无法集中精力工作。空格所在句大意为：电视评论员的作用是帮助观众将注意力集中在某些内容上。focus on切合题意。[A]为正确选项。

[B]Attend需要与to 连用，意为“留意，专心于”。如，She didn‟t attend to what I was saying.她没有注意我所说的话。[C] Follow on 意为“继续下去”，但后面不能接宾语，如：He followed on after.他在后面跟着。[D]Insist on意为“坚持”，如：I insist on your taking/insist that you take immediate action to put this right.我坚决要求你立刻采取行动把事情处理好。该选项与文义不符。

12.［A］ exhibit 展示，陈列

［B］ demonstrate 演示，说明 ［C］ expose 暴露，揭示

［D］ interpret解释

[解析]本题考核知识点：动词词义辨析。

本题空格处填入动词，其宾语是the images，主语是上文he，因此该部分的含义是：电视评论员……电视屏幕上的图像，所以，[D] interpret最符合文义，表示“解释电视屏幕上的图像”。

13.［A］ Like像 ［B］ Unlike不像，和...不同［C］ As作为 ［D］ For为了

[解析]本题考核知识点：介词的用法+上下文的理解。先做14题再来解答13题。空格所在句大意为，……收音机评论员，电视评论员必须知道沉默的价值。根据常识及上文可知，收音机评论员绝大部分时间都在说。因此二者截然不同，[B] unlike为最合适选项。14.［A］ purpose 目的［B］ goal 目标 ［C］ value 价值［D］ intention 意图

[解析]本题考核知识点：名词词义辨析。

空格所在部分指出，电视评论员他们必须知道沉默的……；下文给出了线索：即在电视图像一目了然的时候如何利用沉默。所以，[C]value最符合文义。

15.［A］ if ［B］ when ［C］ which ［D］ as [解析]本题考核知识点：连词、关系代词、关系副词的运用。

从选项来看，空格处填入连词，和后面的部分构成状语从句。根据句意，这里应该是一个时间状语从句，即：电视评论员必须知道在电视图像一目了然的时候如何保持沉默。when是引导时间状语从句的常用连词，符合上下文意。as也可以引导时间状语从句，但它指while sth else is happening，一般用于指一个动作伴随着另一个动作发生，如：He sat watching her as she got ready.他一直坐着看她准备停当。因此本题最佳答案为［B］when。

which是关系代词，在从句中做主语或宾语，而此处的宾语从句不缺主语或宾语，所以显然不合适。if 引导条件状语从句。

全文翻译

电视刚刚普及时，那些已经成名的收音机评论员，鲜有能够在电视上同样出色的。当他们努力去适应这种新媒体的时候，他们遇到的一些困难是技术方面的。比如，通过收音机进行播音时，他们早已习惯于代表观众去看。

这种替别人看实况的技能意味着评论员必须擅长“说”。最重要的是，他必须能够通过语言在观众脑海里生成一系列图像。这些图像使听众听到的声音具有更多的意义。然而，电视评论员和观众一起观看（图像），因此，他的作用迥然不同。他要确保观众不错过有趣的地方，并帮助观众将注意力放在某些值得注意的地方，还要解释电视屏幕上的图像。和收音机评论员不同的是，他必须知道沉默的作用，知道在电视图像一目了然的时候如何保持沉默。

1992 1.［A］ In

［B］On

［C］By

［D］ With [解析] 本题考核知识点：介词的用法。

空格所在句中，it指代前一句提到的space shuttle。句子大意为：“……航天飞机，宇航员可以实现地面和太空之间的多次往返”。根据介词与space shuttle的搭配，首先排除[B]。in the space shuttle搭配本身并没有错误，但代入句子中，其含义成了：在航天飞机里，宇航员有了实验室飞行器。此句显然不合逻辑，排除[A]。by 和with都可以表示“通过…，用…”的意思。但by表示动作、行为的方式，如：to pay by cheque用支票付款；to travel by plane乘飞机旅行。而文章显然不能说“宇航员获得实验室飞行器的方式是（乘坐）航天飞机”。with除了表示“（为做某事）借助工具或手段”之外，它还可意为having or carrying sth有，具有，带有，如：With your help, I might finish the work ahead of time.有了你的帮助，我也许可以提前完成工作。with带入文中表示“有了航天飞机，宇航员就有了实验室飞行器”，符合逻辑，所以[D]为最合适选项。2.［A］ capable 有能力的，能够

［B］ suitable 适合的，适宜的

［C］ efficient 效率高的，有能力的［D］ fit（质量、素质或技能）适合的，合格的 [解析] 本题考核知识点：固定搭配

从语法上看，只有[A]capable能够形成capable of doing…的结构。如：Our noses are capable of detecting human smells even when these are diluted to far below one part in one million.即使把人类气味的浓度稀释到不及原来的百万分之一，我们的鼻子仍然能够察觉到它的存在。它代入文中，形容词短语capable of …做后置定语，修饰名词a workhouse vehicle，表示“能够……的实验室飞行器”。

suitable和fit一般与for 连用，如：This program is not suitable for children.这个节目儿童不宜。It was a meal fit for a king.这饭菜够得上御膳。efficient通常跟at，如：He's efficient at his job.他胜任工作。

3.［A］ Served 由…提供服务 ［B］ Powered 由…提供动力 ［C］ Forced 被…强迫

［D］ Reinforced 被…加强，加固

[解析]此题考核知识点：上下文意思+ 动词词义辨析

空格所在部分是过去分词短语做状语… by reusable rockets，由于句子的主语是the shuttle，因此空格处填入的过去分词与主语（即，其逻辑主语）之间存在被动关系。因此该部分的含义是：“航天飞机被可重复使用的火箭……”。从选项的含义来看，只有powered符合逻辑，表示“可重复使用的火箭为航天飞机提供动力”。因此[B]正确。4.［A］ far［B］ well［C］ much［D］ long [解析]本题考核知识点：句意理解+ 短语含义辨析

四个词都可以形成as…as的结构，仅从语法无法做出选择。从短语意思来看，as far as 意为“最多”，用来表示所能到达的最远范围或距离，如：I‟ll drive you to as far as the theatre.我最远把你载到剧院。as well as意为in addition to“除….也…”，如：She is a talented musician as well as being a photographer.她既是个摄影师还是个天才的音乐家。as much as意为“最多”，表示量，如：He doesn‟t earn as much as I do.他挣的钱不如我多。as long as意为only if“只要”或since“由于”，如：We‟ll go as long as the weather is good.只要天气好我们就去。As long as there is a demand for these drugs, the financial incentive for drug dealers will be there.只要对这些毒品有需求，就存在对贩毒者的经济诱因。

空格所在句大意为：航天飞机除了运送多种军用设备外，也要运送科学考察仪器，所以，[B]为合适选项。5.［A］ Then ［B］ Or［C］ But［D］ So [解析] 本题考核知识点：逻辑关系

对此题的解答需要正确理解空格前后句子的逻辑关系。上文提出了航天飞机的作用（携带科学探索设备、军事设备往返于太空），下文仍然指出它的其他作用（把材料和机器送入太空，以实现工业目的）。more significantly说明下文指出的是最重要的作用。所以，此处所用连词应该表示递进的关系。四个选项中只有but能够表示转折递进的关系。正确选项为[C]。

[A]then表示顺接、追加、或因果关系，如，First cook the onions, then add the mushrooms.先炒洋葱，然后放进蘑菇。She „s been very busy at work and then there was all that trouble with her son.她工作一直很忙，另外还有儿子的一大堆麻烦事。Why don‟t you hire a car? Then you ‟ll be able to visit more of the area.你怎么不租辆车，那样你可以多参观些地方。[B]or连接句子时表示“如果不…，则会出现…（不好的）结果”，如：Hurry up or you'll be late.快，否则你就要来不及了。[D]so表示因果关系，如：It was snowing, and so I could not go out.天在下雪，所以我无法外出。

6.［A］ supply补给,供给

［B］ introduce 介绍，推出 ［C］ deliver 运送，输送

［D］ transfer 转移，调转

[解析] 本题考核知识点：句子内部逻辑+动词词义辨析

解此题的关键在于弄清楚航天飞机（it）、材料和机器（materials and machines）、和太空（space）之间的联系。显然，三者之间联系应为“航天飞机把材料和机器送到太空”。[C]符合语义。

7.［A］ unimagined 无法想象的［B］ unsettled 未解决的，未定的 ［C］ uncovered 被揭露的［D］unsolved 未解决的

[解析] 本题考核知识点：分词形容词辨析

空格处填入过去分词形容词，做后置定语，修饰industrial purposes，相当于一个定语从句：(which are)…two decades ago。空格所在句旨在说明航天飞机在工业方面的巨大作用。[A]代入后表示“航天飞机将会实现的工业目的在20年前是无法想象的，符合文意，为正确选项。[C]“20年前被揭露的目的”无法表达这一含义。其他项与purposes不搭配。8.［A］ attributed［B］ contributed［C］ applied［D］ added [解析]本题考核知识点：动词词义辨析+搭配

本题要求考生判断哪个动词可以与介词to搭配，并符合文义。四个选项都可以和to 搭配。所以，需要从语义方面考虑。add… to…意为“添加，增加”，如：Shall I add your name to the list? 我可以把你的名字写进名单吗？空格所在句大意为：20年前sputnik（人造卫星）作为新词被添加到原有的词汇中，所以，[D]add既符合语法，又符合上下文内容，为正确选项。

[A]attribute sth to sth意为“认为……属于，把……归因于……”，如：Not all that shift can be attributed to the movement out of the snowbelt, census officials say.人口普查官员说，并非所有这些人口迁移都是为了离开寒冷地带。[B] contribute sth to sth意为 “有助于，对……做出贡献”，如：Her work has contributed much to our understanding of this difficult subject.她的著作十分有助于我们对这个困难问题的了解。[C]apply sth to sth意为“使用，应用”，如：The new technology was applied to farming.这项新技术已应用于农业。9.［A］ general 总体的，一般的 ［B］ essential 极其重要的，必不可少的

［C］ prevailing 流行的，蔓延的 ［D］ ultimate 根本的，最高的 [解析]本题考核知识点：形容词的词义辨析及搭配

空格所在句是对该段的总结，它指出，航天飞机……的重要性在于它能作为经济工具的……。题目要求考生判断哪个形容词能够importance连用，并符合文意。只有[D]ultimate可以与importance搭配，表示“最大的作用”。10.［A］ promise（有成功或良好结果的）希望，前景 ［B］ prosperity 繁荣，昌盛

［C］ popularity流行，普及

［D］ priority 优先权 [解析]本题考核知识点：上下文内容理解+名词词义辨析

空格所在句的大意为：航天飞机的重大作用在于其作为经济工具的……。代入后只有[A]promise符合句意，为正确选项。11.［A］ exceptional 例外的 ［B］ strange 奇怪的

［C］ unique 独特的 ［D］ rare稀有的，罕见的 [解析] 本题考核知识点：近义词辨析

四个词都有“与众不同”的意思，但侧重点不同。exceptional意为unusual and likely not to happen often，侧重“例外”。strange 侧重“奇怪”。unique 意为very special or unusual，强调“独特”。rare侧重“罕见，稀有”。而文中的“起飞时像火箭，降落时似飞机”显然是航天飞机的“独特之处”，所以[C]为正确选项。

12.［A］ Thus 因此，于是

［B］ Whereas 然而，却

［C］ Nevertheless 尽管如此，还是…［D］ Yet 然而 本题考核知识点：逻辑关系。

本题空格处填入连词，体现本句与前一后之间的逻辑关系。可以先完成13、14题，使所在句子含义完整后再来做本题。上文提到，航天飞机的独特之处在于它“起飞时像火箭，降落时似飞机”，本句提到，航天飞机在完成任务后就可以准备开始两周后的旅程。

thus表示因果关系，如：It was already rather late, thus we decide to go home.已经相当晚了，所以我们决定回家。whereas表示对比，如：Wise men love truth, whereas fools shun it.智者热爱真理，愚者回避真理。nevertheless表示让步，如：The experiment failed.It was, nevertheless, worth making.试验没有成功，尽管如此，还是值得做的。yet表示转折，如：She is vain and foolish, and yet people like her.她自负而愚蠢，然而人们喜欢她。根据文意，[A]更恰当，两句之间为因果关系：因为有这个特点，所以能很快开始新的旅程。13.［A］ venture 冒险，可能遭受危险或损失的事业 ［B］mission 任务，使命

［C］ commission委托，托办之事

［D］ responsibility 责任 本题考核知识点：近义名词辨析。

空格所在句大意为：航天飞机在完成……后就可以做好准备开始两周后的新旅程。用[B]mission“任务”一词来形容航天飞机所完成的工作最恰当，而且accomplish a mission为常用搭配。14.［A］ new［B］ another［C］ certain［D］ subsequent [本题考核知识点] 可数名词和修饰语的搭配

本题中的四个选项从意义上都可行。但是，语法结构上看，只有[B]another可直接接可数名词，trip若和其他项的形容词搭配，可数名词trip之前应加冠词，如：a new trip, a certain trip, a subsequent trip。15.［A］ for［B］ by［C］ in［D］ through [解析] 本题考核知识点：介词的搭配

从词义来看，[A]for表示目的，“为了”。[B]by和[D]through表示通过某种方法、手段。[C]in+doing表示“在某一方面…”。本句大意为：宇宙飞船是在把不可能变为可能这一方面迈出的重要的一步。所以，只有[C]符合上下文意。a big/magnificent step in doing经常被用来表示“在…方面取得了重大突破”。

全文翻译

美国的航天飞机是太空实现工业化的关键。有了航天飞机，宇航员有了可以多次往返于太空和地球之间的实验室飞行器。由载重65，000磅的可重复使用的火箭提供动力，航天飞机将携带科学探索设备，还有各种各样的军事设备往返于太空。更重要的是，它将把一些材料和机器送入太空，以实现某些工业目的，而这些目的在20年前“人造卫星”这个字眼刚刚出现时还无法想象。总之，航天飞机的重要性在于其作为经济工具所带来的美好前景。

航天飞机的独特之处在于它起飞时像火箭，降落时如飞机。正因如此，航天飞机在完成任务后就可以准备开始两周后的旅程。航天飞机是世界上第一艘真正的宇宙飞船。它是为了人类的生存和利益而变不可能为可能的道路上迈出的辉煌的一步。

1993

一、文章大意

首先指出室内设计发展成一个专门领域的时间不长，但却已经很重要。接着分析原因：一是建筑物往往具有很多功能；二是人们大部分时间是在室内度过，因此希望其环境舒适宜人。最后介绍室内设计者关注的基本问题是室内空间的功能。

二、1.[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：近义动词的区别。

四个选择项都有“包含、构成”之意，但用法不同。句子中有助动词be的存在，因此，这就点明了所选的动词应能够使用被动语态。contain作及物动词时，意为“包含”，可用于主动或被动语态，为正确选项。

consist是一个不及物动词，无被动语态。consist of 表示“由„„组成、构成”，等同于be composed of。例：Water consists of hydrogen and oxygen.（水由氢和氧组成）。consist in 表示“以某事物为其主要的或惟一的因素或特征，在于”，如：True patriotism consists in putting the interests of one‟s country above everything else, including one‟s own life.(真正的爱国主义就是把国家利益置于任何其他利益之上，包括自己的生命)；Happiness consists in contentment(知足常乐)。consist with 表示“符合，与„„一致”，例：Theory should consist with practice.(理论应与实践相符合)。

compose意为“（事物的部分或成分）构成”，如：the short scenes that compose the play(组成此剧的各幕)。它用于被动语态时需与of连用，be composed of 意为“（由某事物）组成或构成”。

comprise意为“包含，组成，构成”，一般指构成整体的全部成分，如：Two small boys and a dog comprised the street entertainer‟s only audience.(两个小男孩和一条狗成了街头艺人仅有的观众)。当它用于被动语态时，通常也要与of连用，如：America is comprised of 55 states.(美国由55个州组成)。

2.[答案] D

试题解析 [解析] 本题考核的知识点是：表语形容词及对文章主旨的把握。

首先，我们可以从词义的搭配上来加以区分。attractive意为“有吸引力的”，如：goods attractive in price and quality(价廉物美的货物)。appropriate意为“合适的”，如：His casual clothes were not appropriate for such a formal occasion.(他的便服不适宜在这样正式的场合穿)。这两个词都不能与作为主语的importance搭配。obscure意为“模糊不清的”。evident意为“明显的”。文章第二段一直强调室内设计的重要性，因此重要性是明显的。

3.[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：动词搭配。

空格所在部分是how much time+定语从句，surrounded by…是过去分词做主语we的补语，相当于when we are surrounded by…。空格填入的词必须能够与其逻辑宾语time搭配，填入的动词的含义要表示“花费、消耗”这样的词意。

四个选项中，spend表示“度过，花费，消耗”，多用于时间，金钱。spend 与time属于固定的动宾搭配。how much time we spend意为“我们花多少时间”，也就是说“我们花多少时间呆在室内”，因此，spend为正确选项。require表示“要求，需要，命令”；settle意为“安放，定居，解决”；retain意为“保持，保留”。这三个词都不常与time搭配，而且也不符合文意。

4.[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：比较结构的固定短语搭配。

本句的后面出现了关键信息词as possible。as… as possible意为“尽可能”，是固定短语。as… as意为“和„„一样”，not so… as 意为“不如”。5.[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：代词的用法。

some修饰可数名词复数时，表示“一些”，而句子中的place是单数；当它用在单数可数名词前时表示“某种”，也与题意不符。any表示“任何一个”，与文意不符。this place是特定地指某地，在文中作者是泛指，因此this不符合题意。each意为“每一个”，相当于every, each place在此处指室内的每一个地方，符合题意。

6.[答案] C [解析] 本题考核的知识点：表语形容词的用法以及对全文主旨的把握。

选项中的四个词都可用来表达人的感觉或感情色彩。上文提到，我们也期望房间的每一个地方的设计都与它的用途相适合；空格所在句子指出，如果你的卧室突然变得像饭店一样，你肯定会感到……。由于“卧室像饭店”显然是不符合房间的用途，因此空格处的形容词应带有贬义。

amused“被逗乐的,感到愉快的”和interested“有兴趣的”不符文意。而shocked表示“震惊，大吃一惊”，程度比surprised要深，更符合原文的意思。frightened表示“被惊吓的”，更强调的是“害怕”之意，不符合逻辑。

7.[答案] A [解析] 本题考核的知识点：介词的搭配。

选项的四个介词都可以与动词look相搭配，但意义差别较大。look like意为“看起来像”；look for 意为“寻找”；look at 意为“看”；look into意为“调查，窥视，观察”。根据句子的结构可知，look的逻辑主语the inside of your bedroom是静止的事物，因而只能选用表示对比意义的动词短语。look like the inside of a restaurant意为“看起来像餐馆店堂一样”。

8.[答案] C [解析] 本题考核的知识点：近义形容词区分。

这个句子要求考生回答：坐在一间装饰得像教室一样的商务办公室，人的感觉会怎样？

correct表示“正确的，端正的”，如:make correct decisions(做出正确的决定)；a very correct young man(仪态非常端庄的年轻人)。它通常是对一个事物作出的理性的评价，如“正确、错误”之类，用在这里，语义不符。另外，从词义上说，right, proper, suitable都有“合适的，恰当的”之意。proper通常表示“符合某种特定要求的正确作法，如行为是否合理，分寸是否恰当”；suitable则通与介词to或for连用，意为“适合于某种目的和场合”，两都不符合题意。

right除了表示“正确的、合适的”意义之外，还可表达出人的心理活动，not feel right表示“感觉不太舒服”，正符合题意。9.[答案] B [解析] 本题考核的知识点：近义名词的区分。

从上下文来看，第二段着重阐述的是室内的装饰应与建筑物的空间的不同用途（或功能）相一致，很显然，第三段作者应论述设计师要关注建筑物的室内空间的准确用途是否合理这一问题。

concern与care都表示“关心”。但是care一般用于带感情色彩的事情，有“照料、关切”的意思。concern着重于所关心的问题或对象，例：The managing director‟s only concern was how to improve the quality of their products.(总经理心里想的全是如何提高产品质量)。

attention意为“小心、注意（力）、专心”，也有关心之意，但这个词的意义的重点在“注意”，即“集中精力做某事”。如：Your suggestion has come to our attention.（我们已经考虑了你的建议）。intention意为“意图，目的”，如：I began reading with the intention of finishing the book, but I never did.(我开始读这本书时想读完它，可是我从来就没把它读完)。

10.[答案] D [解析] 本题考核的知识点：近义名词的区分以及从上下文获取线索。

继续读下去，我们会发现在后面出现了for any kind of space(对任何空间而言)，与前面相互呼应，所以应选space“空间”。circumstance意为“环境，详情，情况”，多用复数形式，如：The circumstances forced me to accept.(环境迫使我不得不同意)。environment意为“环境”，如：adjust to a new environment(适应新的环境)。surroundings意为“环境”，如：The house is in beautiful surroundings.(这座房屋四周的环境优美)。

11.[答案] A [解析] 本题考核的知识点：程度副词的用法。

本题的语境句是一个双重否定句。with短语中的三点内容，即poor sight lines、poor sound-shaping qualities和few entries and exits中的poor和few都具有否定的意义，正好与剧院内部设计的“不合理”相对应。根据上下文，必须继续保持few的否定意义。

too用于形容词或副词前，表示“太、过于”；它也可用于表示数量的形容词前，表示“太多或太少”，如：too many people(太多人)。too few entries and exits强调太少的进出口，符合文意。quite a few 意为“很多”，表达的是肯定的意义，一般不用quite few，例：quite a few illustrations(相当多的插图)。far 作副词用时，可以表示“很，非常”，一般用于修饰形容词或副词的比较级，如：She is far better than me at writing(她写作比我好很多)。

12.[答案] B [解析] 本题考核的知识点：代词的用法。

解答本题的关键在于弄清楚句子前后的指代关系。该句可简化为a theater will not work for

purpose。根据上下文，此处应填入表示所属关系的物主代词，同时，所填入的代词既要与前面的主句的主语a theater(单数，指物)一致，也要与后面从句中的主语it一致。从四个选项来看，those和that 都是指代词，显然不符合要求。their 虽然是物主代词，但它表示的是一个复数意义，与单数主语13.[答案] D [解析] 本题考核的知识点：近义动词的区分。

paint意为“刷油漆”，如：He painted the wall yellow(他把墙漆成黄色)。cover意为“覆盖”，如：She covered the table with a cloth(她用一块布把桌子罩起来)。这两个词都不符合句意。

ornament和decorate都有“装饰”之意，但具体的含义不一。ornament意为用物件“装饰点缀”、“美化”，如：ornament a hall with paintings(用画装饰大厅)。decorate除有“装饰”之意外，还有对房屋进行“装潢、粉刷”之意。室内设计的职责主要是进行室内的装修设计。因而decorated应为本题的正确选项。

14.[答案] C [解析] 本题考核的知识点：近义名词的区分和上下文的搭配关系。

solution意为“（问题，疑难的）解决办法”，常与achieve, find等动词搭配使用，它不能与make搭配。如：This is the only practicable solution imaginable(这是惟一想得出的切实可行的解决办法)。conclusion表示“结论”，常与draw, reach和come to连用，也不能与make搭配。decision和determination都表示“决定，决心”，但determination更强调的是“坚定、果断的决心”，在此也不符合，因此只有decision可选，在文中表示“作出同样的决定”。

15.[答案] B [解析] 本题考核的知识点：短语的固定搭配。In addition表示“此外”，属于固定搭配。

三、全文翻译

尽管室内设计自建筑业出现之初业已存在，但它发展成为一个专门的领域的历史却不长。室内设计师们的角色变得十分重要，部分原因在于单单一个大型建筑物就包含有诸多的功能。

当意识到我们有多少时间是在室内度过时，室内设计的重要性就凸现出来了。无论什么时候，当需要呆在屋内时，我们都希望我们的环境尽可能的宜人并且舒适。我们也期望室内的每一个地方都被恰当使用。如果你的卧室突然变得像餐馆的店堂一样，你肯定会感到惊讶。同样，坐在一间装饰得像教室一样的商务办公室里，你也不会感到舒服。

很明显，室内设计者关注的最重要的基本问题就是某一特定空间的功能。例如，具有微弱的光线、劣质的声音调整品质的剧院的内部设计以及进出口太少的剧院不会发挥其功能，不管它装潢设计得多美丽。然而，无论任一类型的空间，设计者必须作出许多相同的决定。他（她）必须协调从天花板至地板所有东西的形状、照明及装饰。此外，设计者通常必须根据需要满足的功能选择家具或设计嵌入式家具。相矛盾。也应排除。因此，正确的答案只能是its。work for its purpose意为“使用起来合乎其目的”。1994

一、的思想交流。

二、1.[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：介词的用法。

本文第一句提出，对于语言来说，首先可以讨论的最小单位是单词。First和smallest两个形容词已经道出单词在语言中的重要地位。此后，文章进一步指出，说话时选择词语非常重要。我们看到，空格后是一个名词性短语utmost importance，而所给的四个选项全是介词，也就是说所选的介词应该与这个名词性短语组合在一起，做be动词的表语。

of的一个特定用法是：of+表示评估意义的抽象名词=该名词对应的形容词，可做表语，表示具有某种性质、状况。如：of great use=great useful, of importance=important, 所以A为正确选项。

2.[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：逻辑语意搭配+形容词词义辨析。

前面已经提到，单词在语言中占有首要地位，因此，说话时对词语的选用就变得非常重要。本句大意为：恰当的选词可以消除交流过程中......的障碍。

likely意为“可能发生的”，不论从语法角度，还是从逻辑角度讲都非常恰当。inaccessible表示“难以达到的，难以接近的”，如：This novel seems to me among the most inaccessible.这本书对我来说是最难懂的小说之一。我们知道，说话过程中完全可能出现交流的障碍，所以inaccessible不恰当。timely意为“及时的，准时的”，如：a timely treatment及时的治疗。invalid意为“无效的”，如：an invalid license作废的执照，都不符合句意。

3.[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：逻辑语意搭配。

上文一直是从正面角度谈论单词在交流中所处的地位，以及它起到的积极作用；本句开始文章从反面角度来讨论这一点。前面已经提到，恰当的选词可以消除交流障碍，由此可以推出，乱用词语将会增加这种障碍。prevent意为“防止，阻碍”，用在文中表示“词语使用不当阻碍了说话双方思想的交流”，正好描述了这种增加障碍的反作用，所以是正确答案。

encourage表示“鼓励，怂恿”，有促进之意，如：I encouraged her to work hard and to try for the examinations.我鼓励她用功并为这次考试做努力。offer意为“提供，出价”，如：I offered him some money for his help.因为他帮了忙，我给了他一些钱。以上两个词语与文意要求的含义正好相反。destroy意为“毁灭，破坏，消灭”，它虽然是贬义词，但一般是对已经存在的事物而言，且语气很强烈，放在此处不合适。

4.[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：动词短语语意辨析。

空格所在句子由存在因果关系的两个分句构成。前一分句的主语是the words，宾语是unfavorable reactions in the listener（听者不愉快的反应）；后一分句的含义是“因此，这种说话者和听者的发送—接收系统就会中断”。从句意判断空格处应该填入一个表达“造成，引起”含义的短语。stir up 表示“引起，激起”，为正确选项。

pass out做及物动词时，意为“分发，分配”；take away意为“取走”，back up 意为“支持，倒退”，均不符合文意。5.[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：定语从句。

从上一题的分析可知，The words…in the listener是一个语法结构完整的句子，因此我们可以推测listener之后的部分为一个定语从句。但要弄清楚的是，这个定语从句修饰的不是listener，因为interfere with his comprehension(干扰他的理解)中his指代的只能是“听者”，那么interfere的主语应该是前面的unfavorable reactions。因此，我们可能确定这个定语从句的先行词为reactions，which可引导先行词为事物的定语从句，为正确选项。

who 引导先行词为人的定语从句；as引导限制性定语从句需要与such结合在一起使用；what只能引导名词性从句，不能引导定语从句。

6.[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系。

前文一直在讨论不恰当使用词语的害处，本句的主语是inaccurate or indefinite words，意为“不准确或不明确的词语”，可见还是在谈论这种害处，也就是说，与上一句之间仍然是承接或递进的关系。moreover意为“此外”，表示递进关系，符合题意。该句可译为“此外，不准确或不明确的词语会使听者难以理解传递给他的信息”。

试题解析 文章结构总体分析

语言中的首要的以及最小的单位是单词。说话时，选词至关重要。恰当地选词可以消除交流障碍，不慎重的词语会阻碍说话双方however意为“但是”，表示转折；preliminarily意为“首先，起初”，不表示承接关系；unexpectedly意为“出乎意料地，想不到地”，有转折的含义。

7.[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：句子的平衡。

英语句中为了保持句子的平衡，常常使用it作为形式宾语或形式主语。动词make后面的宾语是不定式时，就常常用it做形式宾语，代替后面的不定式。本题空格处填入it，指代的就是下文的to understand the …。that不能做形式宾语；如果使用so，则全句找不到make的宾语，语法结构不完整；this不能做形式宾语。

8.[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：逻辑语意搭配+名词词义辨析。

本题空格处填入一名词，紧跟其后的是which引导的定语从句。显然，填入的名词在该从句中做主语，由于该从句使用了被动语态，因此我们要选择的是能够与transmit搭配，做其宾语的名词。transmit的含义为“发送，传达”，四个选项中只有message可以与之搭配，表示“传达信息”。speech意为“演说，讲话”；sense意为“感官，感觉”；meaning表示“意思，含义”，一般不与transmit搭配。

9.[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：形容词词辨析。

本句的主语是the speaker, who 引导了一个定语从句，修饰speaker。大意是：一个常用词汇中没有详细而精确词语的人可能„„将事情解释或描述得足以让听者听懂。由此看出，这里还是在讨论不正确使用词语的害处。填入的词既能修饰人，又有否定句义。unable表示“不能的，不会的”，可以修饰人，为正确选项。

obscure意为“暗的，朦胧的，模糊的”，一般不修饰人，如：an obscure sound模糊的声音；an obscure passage 一段难懂的文章。difficult和impossible都不使用本句型，如果使用这两个词可以把句子转变为：It is difficult/impossible for the speaker to explain…

10.[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：逻辑语意搭配+名词词义辨析。

空格处的名词构成介词短语in a …，修饰动词explain or describe，在文中的含义是“说话人不可能……解释或描述”。in a way是习惯搭配，表示“以某种方式、方法”，语法意义都正确。in a case表示“在某种情况下”，不符合句意。means意为“方法、手段”，method意为“方法，方式”，都不与in a搭配，而与介词by连用，如：The load was lifted by means of a crane.重物是用起重机吊起来的。They did it by a new method.他们用一种新方法做的。

三、全文翻译

关于语言，首先可以讨论的最小单位是单词。说话的时候，选词是至关重要的。恰当的选词可以消除交流过程中可能出现的障碍。通常，不慎重的词语使用将阻碍说话者和听话者之间的思想交流。说话者使用的词语可能会引起听者不愉快的反应，干扰他的理解，因此，“传送—接收”系统出现故障。此外，不准确或不明确的词语会使听者难以理解正在传递给他的信息。说话人的常用词汇中如果没有详细而精确的词，就不可能用听话人能理解的方式进行解释或描述。

1995

一、文章结构总体分析

睡眠分为浅睡阶段和较长时间的深睡阶段。虽然人们对两个阶段的睡眠都不是十分了解，但是人们推测浅睡对大脑起修复作用。深睡的作用更令人难以理解。在最近睡眠研究协会的会议上，专家们首次描述的新实验，对非快眼动睡眠的作用进行了吸引人的阐释。因剥夺睡眠而死亡的老鼠的尸体检查发现，其免疫系统似乎已崩溃了。

二、1.[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：不定代词的用法。

空格上文提到，睡眠分为浅睡阶段和深睡阶段。因此空格处____ kind of sleep指的就是这两种睡眠。四个备选项中，首先排除[D]项。any 指“任何一个”，如：You can buy sugar at any big store.你可以在任何一家大商店里买到糖。余下的选项中，each指两个或多个中的每一个，例如：Each of them thinks different thoughts.他们中的每一个人都有不同的想法。either表示两者之一，表示肯定，如：You can park on either side of the street.在街道的哪边停车都可以。neither表否定含义，表示“两者都不”。如：Neither of us could understand German.我们两个谁也不懂德语。空格所在的分句里出现的关键词at all一般与否定词连用，即 not… at all，意为“一点也不，根本不”，因而这里应填表否定含义的词，[B]正确，意为“人们对两类睡眠都没有完全了解”。

2.[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：动词词义辨析。

intend意为“想要，打算，企图”，intend to do sth.(=mean to do sth.)意为“打算做某事”，主语一般是有生命的事物。如：I hear they

试题解析 intend to marry.我听说他们要结婚了。require意为“需要，要求，命令”，be required to do sth.意为“被要求/必须做某事”，如：All passengers are required to show their tickets.所有乘客都必须出示车票。显然不能说，“浅睡眠阶段被要求做某事”。assume意为“假定，设想”，be assumed to do sth.意为“被假定/认为做某事”，如：He is assumed to be a Belgian.（他被认为是个比利时人。）infer意为“推论，推断”，但它不用于infer sth.to do结构中，而用于infer sth.from sth.结构中，如：Much of the meaning must be inferred from the context.（大部分含意必须从上下文中推断。）因此，只有assume符合上下文的要求。另外，根据上文可知，人们对睡眠的两个阶段都不十分了解，因此有关浅睡眠的功能的论述只是一种推测，[C]为正确项。

3.[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。

subtle意为“微妙的，难以捉摸的”，如：He complained that these people were subtle.他抱怨说这些人难以捉摸。obvious意为“明显的”；mysterious意为“难以解释或无法理解的”；doubtful意为“可疑的，值得怀疑的”，如He is a doubtful character.他是个可疑的人物。

前文提到人们对两种睡眠阶段都不是很了解时用了well-understood一词，从逻辑语意上可以推出人们对non-REM sleep也不很了解，因此，几个选项中mysterious最合适。

4.[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：动词词义辨析。

空格所在句子是一个长句，主干部分是The new experiments suggest fascinating explanations.such as引导的短语是对experiments的举例说明。these指的是the new experiments，空格处填入的过去分词表示被动含义，相当于一个后置定语从句，即these which are _____ for the first time…，用来修饰these。四个选项中，maintain意为“保持，维持”，与句中的for the first time相矛盾；settle意为“解决”，afford意为“支付得起”，与experiments不搭配。describe意为“描述”，用在文中表示“（会议上）描述的一些新实验”，符合文意。

5.[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：短语语意辨析。

四个选项都可与介词of连用。in the light of(= in light of/according to)意为“按照，根据，考虑到”，如：He rewrote the book in the light of further research.（他根据进一步的研究重写了那部书。）by virtue of意为“依靠，由于”，如：She got the job by virtue of her greater experience.（她由于经验较为丰富而得到了那份工作。）with the exception of(= except)意为“除了„„之外”，如：All his novels are set in Italy with the exception of his last.（他的小说除最后一部外全是以意大利为背景。）显然，这三个含义代入文中都不符合文意。for the purpose of可以看作是一个固定短语，意为“为了„„的目的”，如：The three groups have been combined for the purpose of this study.（为了这项研究工作，三个小组业已合并。）但本文中却不是把它作为一个固定短语使用，而且分成了两个部分，explanations常与for搭配，表示“解释„„的原因”，the purpose of non-REM sleep在上文中出现过，表示“深睡眠的作用”，正确答案是[D]。

6.[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：名词词义辨析。

for example一词提示空格所在部分是衔接上文，解释深睡眠的作用的举例。reduction意为“减少”；deprivation意为“剥夺”；restriction意为“限制”。destruction意为“破坏，毁灭”，通常指具体事物，如：The fire caused the destruction of my books.这场大火使我的藏书被毁坏。“对老鼠产生致命影响”的应是“睡眠的剥夺”，所以[C]符合题意。

7.[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：介词的用法。

upon+名词/动名词=when引导的从句，其中upon相当于when/directly after，表示“当„„时„„”。如：Upon entering the room（=When I entered the room）, I found him lying on the floor.用在文中表示“当检查死亡老鼠的尸体时”，因此[A]为正确答案。

through意为“凭借，用„„的方法”； by意为“凭借，靠，通过”，主要表示方法、手段；with意为“用，使用；以”。本文如果使用这些介词，首先需要在名词examination前加上定冠词the；其次其逻辑主语就是句子的主语the animals，这样含义就成了“动物通过检查动物尸体”，不符合逻辑。

8.[答案] D [解析] 本题考核的知识点：短语语意辨析。

pay attention to 意为“注意”，如：pay attention to state affairs关心国大事；catch sight of(=see)意义“看到，发现”，如：She caught sight of a car in the distance.她一眼瞥见了远处的汽车；lay emphasis on(=emphasize)意为“重视”，如：He laid a strong emphasis on the study of foreign languages.他把重点放在学习外训上；cast/throw/shed light on意为“使（问题等）较容易理解”，如：Recent research has shed new light on the causes of the disease.最近的研究结果可以使人进一步了解导致这种疾病的原因。根据句意，应选[D]，表示“一位研究人员使人们进一步了解动物死亡的奥秘”。

9.[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：动词词义辨析。develop意为“（逐渐）显现出，（开始）患（病）”，如：She developed measles.她得了麻疹。produce意为“制造，产生”，如：Hard work often produces good results.努力工作经常会有好结果。stimulate意为“促进，刺激”，如：Exercise stimulates the flow of blood.体操促进血液流动。induce意为“引诱，诱使”。如：Too much food induces sleepiness.吃得过饱会产生睡意。本题的关键词bacterial infections of blood(血液细菌感染)是一种病，根据习惯搭配，应该用develop。

10.[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系。

本句是一个复合句。主句The rats develop bacterial infections of the blood用的是一般现在时，根据时态一致的原则，从句也应该用现在时。但在本题中，从句用的是过去完成时。很显然，主从句的时态不一致。时态不一致一般是由两个原因引起的：一，时间状语，如：I‟m doing my homework, while I was watching TV this time yesterday.二，虚拟语气的使用，如：If I were you, I would go there.如果我是你，我就去那儿。此题并没有涉及时间状语因此导致时态不一致的原因是虚拟语气的使用。

If意为“如果”，跟虚拟语气时，主句应相应地使用虚似语气，如：The conference wouldn‟t been so successful, if we hadn‟t made adequate preparations.如果我们不做充分的准备，会议是不会开得这么成功的。

as if 意为“好像”，可以接虚拟语气，如：He behaved as if nothing had happened.（他表现得若无其事。）

only if 意为“只有”，接条件从句，一般引起主句的倒装现象，如：Only if the red light comes on is there any danger to employees.只有红灯闪亮时才有危及职工的险情。

if only意为“要是„„就好了”，接虚拟语气，一般用来引导感叹句，如：If only she had known where to find you.由于文中只有从句使用了虚拟语气，因此应选[B]，意为“似乎它们的免疫系统已经崩溃”。

三、全文翻译

睡眠分为浅睡阶段（REM）和较长时间的深睡阶段(non-REM)。浅睡阶段伴有快速的眼睛运动和做梦的特征。人们对两个阶段的睡眠都不太了解，不过人们推测，浅睡眠具有一些大脑修复功能。而深睡眠的作用则更更加令人费解。在明尼阿波利斯举行的由睡眠研究协会组织的近期会议上首次描述了一些新实验，类似这样的实验对深睡眠的作用进行了吸引人的阐释。

例如，人们早有所知，完全剥夺睡眠会100％使老鼠致命，然而，在检查死亡鼠类的尸体之后，发现这些动物看起来却非常正常。现在，一位研究人员已揭开了这些动物死亡的奥秘。老鼠患了血液细菌感染，就好像它们的免疫系统——抵御疾病原体的自我保护机制——已崩溃。1996

一、文章总体分析

本文是一篇介绍维生素的科普性小短文。文章首段对维生素下定义。第二段介绍了维生素的两大功能：将食物转化成能量和维持身体健康。第三段介绍了各种维生素的异同：基本组成元素相同，但排列方式不同，并且各自承担一到多种特殊功能。第四段指出：不需要获取过量的维生素，均衡的饮食通常就可以完全满足身体对它们的需求了。

二、试题具体解析

1.［A］ either ［B］ so

［C］ nor

［D］ never ［精解］ 本题考核的知识点是：否定倒装句的连词。

空格前文讲到维生素不能提供能量，是一个否定句；后文讲到它们构建身体的任何部分，是倒装句，因此选项必须既能引导倒装句，又能与前面的否定相呼应。

四个选项中，either表示“也”，可以用在否定句中，但一般放在句尾，例如：She didn’t go there, either（她也不去）；so 可以引导倒装句，但它用在肯定句中，表示“也”，如：They can leave now, so can we.（他们现在可以离开了，我们也能）。nor也可以引导倒装句，并可用在否定句中，构成not...nor...（既不„也不„）固定结构，如：You can’t do it, nor can I.（你不能做这件事，我也不能）；never也可以引导倒装句，表示否定，但它必须放在句首，如：Never in my life have I heard such nonsense.（我一辈子都没听说过这样的无稽之谈）。综合以上因素，C为正确选项。

2.［A］ shifting替换，转移 ［C］ altering改变，变动

［B］ transferring迁移，移动，传递 ［D］ transforming转换，改变

［精解］ 本题考核的知识点是：习惯搭配 + 动词词义辨析。

空格所在句子的含义是“需要维生素将食物2为能量，以维持身体的健康”。空格填入的分词需和into搭配，并符合文意。transform常与into搭配，强调的是“事物大的变革或质的改变”。在此从food（食物）到energy（能量）的转变是一种质的改变，因此，D符合句意。

shift 不与into搭配，如：The wind shifted to the south（风转向南吹）；transfer多用于位置的改变，也不与into搭配，如：His employer transferred him to another office.（老板把他调到了另一个办公室）；alter强调部分或少量的变动，程度较轻，如：These clothes are too large;they must be altered.（这些衣服太大，得修改）。因此以上三个词都不能表示事物质的改变。

知识点补充：trans-为前缀，与动词连用，表示“横过，越过”或“转变，转移”，例如：transact（办理, 交易, 谈判, 处理），transatlantic（横渡大西洋的），trans-national（跨越国界的），transplant（移植），transport（运输）。

3.［A］ any任何一个

［B］ some一些 ［D］ something某事物 ［C］ anything任何事物

［精解］ 本题考核的知识点是：不定代词的用法。

空格所在句子是一个由and连接的并列句，前一个分句There are thirteen or more of them中的them指的是vitamins，后一个分句是一个由if引导的条件状语从句，意为“如果„缺乏，（会出现）维生素缺乏症。”由于if引导的从句中谓语动词is是单数，因而，只能由一个表示单数意义的不定代词作为被选项。

首先排除some，它一般用于肯定句，做主语时谓语动词用复数；其次anything与something泛指任何事或某些事，放入句中不符句意；any放入后相当于any of them，即“任何维生素”。注意any一般用于否定或疑问句中，做主语时，谓语动词常用单数，如：Any of the hunters is able to catch the tiger single-handed.（任何一个猎人都能单独抓住老虎）。因此答案只能选A。

4.［A］ serious严重的，严肃的，认真的［B］ apparent明显的 ［C］ severe严厉的，剧烈的，严峻的

［D］ fatal致命的

［精解］ 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。

本题要求考生判断，如果缺乏任何一种维生素，缺乏症就会变得怎样。四个备选项表示的程度不同，从语意的角度来说都可以与disease相搭配。但是，根据上下文，这里需要填入一个准确描述疾病症状的词。serious、severe和fatal这几个词都表示程度严重，甚至危及生命。但上下文没有暗示缺乏一种维生素会导致严重的后果，因此，这三个词都不可作为被选项。apparent只是简单地描述了疾病的症状，为正确选项。

5.［A］ mostly大部分，主要地

［C］ sometimes 有时候

［B］ partially部分地 ［D］ rarely很少地，罕有地

［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑语义搭配 + 副词词义辨析。

本句破折号后举例说明维生素的组成成分：碳、氢、氧和5氮，and 表明各成分之间为并列关系，那么，选项应与usually相呼应。usually是频度副词，选项也应是频度副词。选项中，mostly和partially不是频率副词，而是强调事物部分与整体的关系，如：The audience consisted mostly of women.（观众主要是妇女）；The driver is partially to blame for the accident.（司机对那次车祸应负部分责任）。rarely是频率副词，但它含否定含义，若用于句中，之前的连词and应改为表示转折关系的but。所以只有sometimes为正确选项。全句意为“通常是碳、氢、氧，有些时候还有氮”。

6.［A］ in that在„方面；因为

［B］ so that以致，以便，(引导结果或目的状语从句)［C］ such that那样，以至，(不能连接两个完整的句子)［D］ except that除了

［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑关系。

上句提到维生素相似的原因，这句开始提到维生素也是有区别的，由于两个句子是平行的结构，我们可以预测，本句的后半句也会解释为什么不同。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同，每种元素在人体内（有）一种或多种特殊功能”。因此空格处应填入表因果关系并连接原因状语从句的短语。选项中，except that不表因果，so that和such that后面接结果。只有in that后面接原因，并且空格前面的different与介词in连用，表示“在哪一方面不同”。

例句补充：Self-criticism is necessary in that it helps us to correct our mistakes.（自我批评是必要的，因为它能帮助我们改正错误）；Speak louder so that all the people in the hall can hear you.（大声点讲, 以便大厅里的人都能听清）；The situation was such that political observers found it difficult to predict.（形势如此，连政治观察家们也觉得难以预料）；His account is correct except that some details are omitted.（除了有些细节未提到之外，他的叙述是正确的）。

7.［A］ undertakes承担，采取

［C］ plays担当，承担

［B］ holds保存，把握，握有 ［D］ performs表演，执行，履行

［精解］ 本题考核的知识点是：动宾搭配。

本题考查动词与function的搭配。四个选项中能与function搭配的只有perform，即perform a function（具有„的功能，发挥„的作用），如：The brain performs a very important function: it controls the nervous system of the body.（大脑具有非常重要的功能，它控制着身体内的神经系统）。在文中，它意为“每种元素在人体内承担一种或多种特殊的功能”。其它能与function搭配的动词还有fulfill、serve等。其它选项的常用搭配有：undertake a mission/task/project承担使命/任务/工程；hold a share持有股份；play a role/part扮演„角色。

8.［A］ Supplying补给，供给，提供，补充

［B］ Getting获得，变成，收获，使得 ［C］ Providing供应，供给，准备，预防

［D］ Furnishing供应，提供，装备，布置 ［精解］ 本题考核的知识点是：动名词的逻辑主语 + 动词词义辨析。

本题空格所在句子是一个含让步状语从句的复合句：8enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for9vitamins，其中空格部分和enough vitamins构成动名词的复合结构做主句的主语。考生关键要判断出，空格处填入的动名词的逻辑主语也就是后面although引导的让步状语从句中的主语，即：the body。这样，动名词所表示的动作必须是the body发出来的，又能接enough vitamins做宾语。选项中，Supplying，Providing和Furnishing均表示“提供，供应”，动作的发出者不是“身体”。句子表达的含义是身体需要获取维生素的营养，而不是“提供”，因此只有Getting（获取，获得）符合。

知识点补充：supply、provide、furnish是一组近义词，都有“提供，供应”含义。furnish主要指提供一些基本的必要物品，可译为“配备”，如：furnish the new apartment(为新房间配备家具)；supply强调“提供物品以备需要的时候用”，可译为“供给，供应”，它常和with搭配，如：supply the market with new commodities（向市场供应新商品）；provide也强调“提供物品，为„做准备”，它常和介词for，with和against搭配。provide...with...意为“给„提供”，provide for/against都指“为可能的困难做准备，防备”，如：He worked hard to provide for his old age.(他努力赚钱以防老)。

9.［A］ exceptional例外的，异常的 ［B］ exceeding非常的，极度的，过度的 ［C］ excess额外的，多余的

［D］ external外部的，客观的，外用的

［精解］ 本题考核的知识点是：上下文语义 + 形容词词义辨析。

本题空格所在部分是although引导的让步状语从句。前面主句提到，获取足够维生素是必要的，因此从句很可能要从相反的角度来说明获取维生素对人体的意义。have use for是固定短语，意为“需要”，主要用于否定和疑问句中，如：I have no further use for it.（我不再需要它了）。因此，根据所在从句的含义，考生需判断人体对什么维生素没有营养上的需要。选项中，首先排除external和exceptional，因为不存在“外部的维生素”或“例外的维生素”；剩下两个选项中，exceeding用来指被修饰的成分超出了一般的限度，如：exceeding darkness（极度黑暗），exceeding beauty（美丽无比），显然，它不能直接修饰“维生素”；只有excess指“超过正常或所需数额的数量”，强调“摄入过多的维生素”符合逻辑。

10.［A］ nevertheless然而，不过，（表示转折关系）［B］ therefore因此，所以，（表因果关系）［C］ moreover而且，此外，（表示递进关系）

［D］ meanwhile（=at the same time）同时，（表示时间关系）［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑关系。

两个逗号之间的空格处应填入一个逻辑连接词，因此考生需判断空格所在句子和上文之间的逻辑关系。上文提到，过量维生素对身体没有营养价值，接着作者指出很多人的心态：为“安全”考虑，而服用额外的维生素。从语意上看，两句之间存在转折关系，选择项应该是一个表示转折关系的词，因此nevertheless为正确答案。整个句子意为“尽管获取过量的维生素对身体没有营养价值，但很多人出于安全考虑，还是摄取额外的维生素。”

三、全文翻译

饮食中含有的少量有机化合物—维生素是促进动物（包括人）正常发育和维系生命的必需成分。

维生素既不提供热量，也不能构建身体的某个部分。它们被用来将食物转化为能量并维持身体的健康。维生素至少有十三种，如果缺乏任何一种，缺乏症疾病就会表现出来。

各种维生素都比较相似，因为它们由同样的元素组成—通常是碳、氢、氧，有时还有氮。它们之间的不同之处在于每种维生素内部的元素排列方式不同，并且每种元素在人体内承担一种或多种具体功能。

尽管获取过量的维生素对身体没有营养价值，但获得足够的维生素对人的生命是至关重要的。然而，很多人出于安全考虑，还是摄取额外的维生素。不过，实际上均衡的饮食通常就可以完全满足身体对维生素的需求了。

1997

一、文章总体分析

本文介绍了美国临时劳动大军日益庞大这一现象及其影响。文章一、二段介绍了美国临时就业机构雇员数量庞大和美国劳务公司的蓬勃发展。第三段分析了临时劳动大军迅速发展造成的影响：一是使公司更具竞争性，减轻了负担。二是使工人失去了各种福利及归属感。

二、试题具体解析

1.［精解］ 本题考核的知识点是：上下文语义 + 动词词义辨析。

文章首句指出：拥有56万雇员的劳务公司（Manpower Inc）是全球最大的临时就业机构。紧接着，第二句又提到了每天早晨这些临时工人到美国各公司和工厂上班的情况。我们可以想象一下：56万工人每天早晨上班的情形一定是非常浩大的。所填入的词要能反映这一点，而且还必须与into somewhere相搭配。swarm可以与into相搭配，如：People swarmed into the cinema.（人们拥进电影院），它在文中也可以形象地描述众多临时工人如潮水般涌入上班地点的情景。因此，A选项为正确答案。stride强调步幅大，如：He strode out of the house.（他大踏步地走出了房子），根据文意，这么多人同时进入办公地点不可能是“大步跨入”；separate可以和into搭配，但into后不能接地点，而且只能是separate sb./sth.into sth.，如：The children were separated into two groups.（孩子们被分成了两组）；slip也可与into连用，表示“溜进”，如：He slipped into the classroom from the backdoor.（他从后门溜进教室）。

2.［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑关系。

文章第一段对两种企业进行了鲜明的对比：通用汽车公司和IBM等工业巨头靠减员而勉强支撑（struggle to survive），而人力资源公司却在蓬勃发展。显然，空格处应填入表对比关系的逻辑词。四个选项中A、B、D都是表原因的连接词，只有as除了表示原因之外，还可以表两个动作同时发生，意为“随着，当„的时候”之意，表轻微的对比，所以只能选C。

知识点补充：as，for，since和because 都可以表原因：as所表示的理由最弱，这种理由只是附带的说明，如：As you are tired, you had better rest.（既然你累了, 最好休息一下）。句子的重点在主句。for加原因状语从句时，一般放在句尾，仅对主句补充说明或进一步解释，表主观判断的原因。如：He felt no fear, for he was very brave.（他很勇敢, 毫不畏惧）。since表示一种既成事实，引导的从句常放在句首，一般译作“既然”，如：Since you’re not interested, I won’t tell you about it.（既然你不感兴趣，那我就不告诉你了）。because表示的原因语气最强，常用于回答以why引导的疑问句。如：I do it because I like it.（我做这件事是因为我喜欢）。

3.［精解］ 本题考核的知识点是：介词用法辨析。

本句提到，通用汽车公司和IBM等工业巨头为了生存而采取了减员的方式，显然，空格处需要一个表示方式、手段的介词。四个选项中，只有by表示方式、手段。by + doing结构表示通过某种行为（以达到某种目的），因此，答案为D。

知识点补充：survive也与from或in连用，但表示“在„中活下来，保存下来”，如：Some animals can survive in the desert on very little water.（一些动物只靠少量水就能在沙漠中生存下来）；Many strange customs have survived from earlier times.（有许多古怪的习俗自远古时代保存下来了）。

4.［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑关系。

本句逗号前后是两个结构完整的分句，因此空格处需填入一个逻辑词。句中it 指代的是the US，两个分句的含义分别是：美国的经济继续复苏；美国的兼职者和临时工正在不断增加。根据逻辑，经济的恢复本来应该使更多人获得长期的就业机会，因此两个分句之间存在着语意上的转折关系，由于空格在句首，因此需要填入一个表让步关系的逻辑词。选项中只有even though可以表让步，表示“虽然美国的经济还在继续复苏，却越来越成为一个兼职者和临时工的国家”。

例句补充：Now that I am well again, I can go on with my work.（我既然已经恢复了健康，那就可以继续工作了）；If only she had known where to find you.（要是她知道在哪儿能找到您就好了）；Provided that circumstances permit，I will go there.（假如情况允许的话，我就去）。

5.［精解］ 本题考核的知识点是：上下文语义 + 形容词词义辨析。

句中this work force（劳动力）指的是上一句的part-timers and temporary workers，由上文可知，这些人干一天算一天（seeking a day’s work for a day’s pay），是临时的，经常变动的。四个选项中durable与文意相反；available形容人，指“可找得到的，可用的”，如：That man is not available for the job, he has other work（不能找那个人，他有其他工作），它虽然在意义上可以与work force搭配，但由于所填入的选项被加注了引号，从而具有特殊的意义，用“可以找到的”来形容庞大的兼职和临时劳动力大军意思上不恰当；transferable不能用做定语修饰人，因此，符合题意的只有disposable。用它来形容劳动力大军，暗示他们是廉价劳动力，“是即用即抛型的”。

6.［精解］ 本题考核的知识点是：名词词义辨析。

本题要求考生判断临时劳动力是当今美国经济最重要的什么。上文提到劳务公司拥有56万雇员，美国正日益成为兼职者和临时工的国家，由此可以推测出，这种“一次性”的劳动力已成为美国最重要的潮流或趋势。先排除approach和flow，approach根本不能用来描述劳动力；flow可用来描述人群，但多用于描述特定方向的流动，如：More and more farmers are flowing into the big city.（越来越多的农民涌入大城市），但它用在文中不合句意；fashion指“（一时或某一团体中流行的）时尚”，如：Her dress is the latest fashion.（她的晚礼服是最新式样），显然文中的临时劳动大军不应该是经济的式样或时尚；只有trend可以指正在发生或盛行的一种现象，如：The trend of prices is still downwards.（物价仍有下降趋势），因此，它是正确答案。

7.［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑语意搭配 + 副词词义辨析。

空格所在句子中it指代逗号前整个句子：“一次性”劳动大军成为美国经济中最重要的趋势，因此本题要求考生判断这种趋势的出现对人们与其工作之间的关系的影响是怎样的？从下文可知，由于“一次性”劳动力的出现，对于公司来说，可以不用承担劳动法规（employment rules）、医疗费用（healthcare costs）和养老金计划（pension plans）方面的负担而变得更有竞争力。而对于雇员来说，这就意味着不再享有保障和福利，也不再需要作为忠诚雇员的„。显然，这是人与工作的关系在根本上（fundamentally）发生变化，而不是立即（instantly）、逆转（reversely）或足够地（sufficiently）发生变化。fundamentally正好呼应了前面的the most important，表示这种“一次性”的劳动大军从根本上改变了人们与工作之间的关系。

8.［精解］ 本题考核的知识点是：连词的用法。

做该题时,考生需判断用什么词来连接空格前后两个部分。从结构上来看，空格前后是两种不同的形式：不定式to remain globally competitive与动名词avoiding market cycles。由于but和and前后一般连接相同形式的词、短语或句子，因此可首先排除这两个选项。whereas表转折，需要引导从句，无论从意义上还是结构上都不符合条件。while意为“在„的同时”，它既连接句子也可以连接现在分词，从语法和含义上都符合文章需要。整句话的含义是：这种现象既使公司在全球范围内保持竞争性，又可以避免市场的周期性和逐渐加重的负担。

知识点补充：while连接的从句中有时可省略一些成分，它可以直接连接现在分词、介词短语、名词、形容词。注意这时从句的主语和句子主语必须一致。如：While yet a youth, he gained the Nobel prize of literature（还是个年轻人的时候，他就获得了诺贝尔文学奖）。

9.［精解］ 本题考核的知识点是：句内语义。

空格所在部分是the growing burdens 9 by employment rules，填入的过去分词做后置定语修饰burdens，由于这里是被动语态，考生需要判断“就业法规”对“负担”作了什么动作。显然，我们不能说压力“受到就业法规的限制（restrict或confined)或说明”。从词义上来看，只有“被就业法规强加（给公司）的压力”符合句意。

10.［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑语义搭配 + 名词词义辨析。

空格所在句子谈到，对于雇员来说，“一次性”劳动大军就意味着不再享有保障和福利，也不再需要作为忠诚雇员的10感。因此考生需判断作为一名忠实的或长期的雇员，除了得到安全保障、福利待遇外，他还可以从公司得到什么。由于这种感觉是由忠诚带来的，四个选项中只能是“重要感”。

sense of importance是固定搭配。类似的用法还有：sense of duty（责任感），sense of humor（幽默感），sense of inferiority（自卑感），sense of justice（正义感），sense of safety（安全感）。

三、全文翻译

拥有56万雇员的劳务公司是全球最大的临时就业中介机构。每天清晨，公司中大量的人员涌入美国的办公室和工厂中，为获得一天的收入来寻找一份工作，干一天算一天。当通用汽车公司和IBM等工业巨头靠减员而勉强支撑时，坐落于威斯康星州麦尔乌柯市的劳务公司却在蓬勃地发展。

虽然美国的经济还在继续复苏，美国却日益成为一个兼职者和临时工的国家。这种“即用即抛型”劳动力已成为美国企业用人最为重要的趋势。它也正在从根本上改变人们和他们所从事的工作之间的关系。这一现象给公司提供了一种方式，使得它们能够在全球范围内具有竞争性，同时又可以避免市场的周期性和由就业法规、医疗保险和退休金方案所带来的逐渐加重的负担。对工人来说，这意味着作为一名忠实雇员所享有的安全感、福利以及从属带来的重要感都一去不复返了。

1998

一、文章总体分析

本文在关于工业革命对英国人民生活的影响问题上提出了两种对立的观点。第一段讲述了第一种观点，是大部分历史学家的看法，即工业革命的直接结果是给英国大多数人民带来了普遍的贫穷和苦难。第二段讲述的是另一种人普遍持有的观点，即工业革命不但没有加重这种贫困，反而使绝大多数人的生活得到了改善。

二、试题具体解析

1.[A] admitted承认 [C] claimed声称 [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 动词词义辨析。难度：0.54 文章开篇指出：Until recently most historians spoke very critically of the Industrial Revolution，接着第二句又谈到，in the long run industrialization greatly raised the standard of living。显然，后一句是对前一句的让步。第三句又以But开头，暗示与第二句有转折关系。因此可以肯定，这里要表达的意思是历史学家不得不承认既成事实。

四个选项中，首先排除predicted，因为句子时态是过去时，表明“提高人们的生活水平”已经是事实，不存在“预测”了；其次believed和claimed都是表达人们肯定态度的词语，它们和首句所表达的含义自相矛盾；因此只有admitted可以承接上下文，表示一种让步，意为“直到最近，大多数的历史学家对工业革命仍持强烈的批评态度。尽管他们承认从长远角度来看，工业革命已大大地提高了一般人的生活水平。” 2.[A] plain（man）衣着朴素或相貌平平的人 [C] mean平均的，吝啬的，卑鄙的 [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。难度：0.53

[B] average（man）平民，普通人 [D] normal（man）正常人 [B] believed相信，认为

[D] predicted预言 本题要求考生判断工业革命提高了什么人的生活水平。四个选项中，首先排除mean，它意为“平均的”时一般不能直接作定语修饰人，如：the mean temperature（平均气温），a mean motive（卑鄙的动机）而a mean man(自私的、刻薄的人)；A选项强调的衣着和相貌与上下文没有关系；从文意来看，这里只是泛泛谈到工业革命对一般人的影响，并无正常和不正常人的区分，因此，D项也不正确；只有average man符合语意，意为：工业化提高了普通老百姓的生活水平。

3.[A] momentary瞬间的, 刹那间的 [C] instant直接的，立即的[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。难度：0.22 空格处的形容词修饰results。从下文来看，考生需判断from 1750 to 1850 were widespread poverty and misery 是怎样一种后果。四个选项中，momentary强调相当短促的一段时间，如：momentary joy（瞬息的喜悦）；prompt强调速度很快，如：Prompt payment of bills greatly helps our company.（迅速付款帮了我们公司大忙）；instant通常指不需要花很多时间就可以完成的，如：instant noodles（方便面）。根据下文可知，这种结果持续了一百年，因此表示短暂时间的A、B、C这三个选项都应加以排除。只有immediate除了表示“立刻的”，还有“直接的”之意，如：the immediate cause of death（死亡的直接原因），它和results搭配，意为“（工业革命的）直接结果”，符合文意。此外，它与上句中时间状语in the long run形成对照。

4.[A] bulk（of）[B] host（of）[C] gross（of）[D] magnitude（of）[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：修饰名词的前置短语。难度：0.28 从结构上看，空格所在名词组成the4of短语，并修饰不可数名词population。首先排除host和gross，host组成的短语只能是a host of 或hosts of，意为“许多”，如：a host of students（许多学生）；gross作名词时，可表示“一罗（12打，144个）”，但只和具体数字而不和定冠词搭配，如：two grosses of bananas（两罗香蕉），它也可表示“总收入”，如：gross for the year（年收入），但我们不能说“对于英国人口总收入的广泛贫困”；magnitude意为“巨大”，如：The magnitude of the flood was impossible to comprehend.（这场水灾之大是无法想像的），但放入文中，表示“对于英国人口的巨大的广泛贫困”也不符合语意。正确选项是bulk，the bulk of是固定搭配，意为“大多数，大部分”，相当于“the majority of”，在文中，the bulk of English population意为“大多数英国人”。

5.[A] On [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：习惯搭配。难度：0.48 contrast的常用短语是by contrast 和in contrast，选项中其它介词都不和contrast搭配。By contrast意为“对比起来，与之相比”，强调与另一事物进行比较，存在反差。它可单独使用，也可在后面接比较对象，从文意上讲，文中空格前提到，1750和1850年间英国人民普遍贫穷和苦难（widespread poverty and misery），空格后则提到1650到1750间英国的繁荣富足（great abundance and prosperity），两者刚好形成鲜明的对比。因此，选项D正确。

知识点补充：by contrast表示“对比之下”，可以和“with”连用，也可以单独使用，例如：His brother is very silent.By contrast, he is very outspoken.（他弟弟非常安静，相比之下，他非常健谈）；By contrast with his brother, he is very outspoken.（和弟弟相比，他非常健谈）。in contrast必须与with或to连用，如：Her affected manner is in striking contrast with her sisters spontaneous gait.（她矫揉造作的样子和她妹妹天生的乐观形成了鲜明的对比）。

6.[A] broadly大体上，概括地，广泛地 ［B］ thoroughly 彻底地

［C］ generally 通常地,一般地,普遍地 ［D］ completely 完全地 [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 副词词义辨析。难度：0.40 从结构上来说，所填选项用来修饰形容词agricultural。四个选项中，先排除A、C选项，它们一般不修饰形容词，而修饰动词。如：The question must be considered broadly.（这个问题必须被广泛地考虑）；The plan has been generally accepted.（这项计划被人们普遍接受）。thoroughly强调程度彻底；completely强调范围的广泛性。根据常识或上文的提示可知，工业革命发生在1750年～1850年间，1750年以前，英国还没有工业革命的迹象。也就是说，那时的英国还是一个纯粹的完完全全的农业国。这里主要强调的是广度不是深度，因此D是正确答案。

7.[A] however然而，表转折关系 [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系。难度：0.89

[B] meanwhile同时，表时间关系

[C] therefore因此，所以，表因果关系 [D] moreover而且，表递进关系 [B] With [C] For

[D] By

[B] prompt敏捷的，迅速的，即时的 [D] immediate迅速的，直接的 两个逗号间显然要填入一个逻辑词。考生关键要判断空格所在句子This view,7, is generally thought to be wrong 和上文之间的关系。从上下文来看，句中的this view指的是上段历史学家们的观点，即大多数历史学家对工业革命仍持批判态度。而这句话指出这种观点被普遍认为是错误的，接着下文又介绍了一种完全相反的观点。因此空格处应是一种表转折关系的逻辑词，答案只能选however。

8.[A] at [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：习惯搭配。难度：0.74 本题考查哪个介词与名词specialist搭配，表示“某方面的专家”。能表达这个含义的介词只有in，如：a specialist in linguistics（语言学专家）。类似的用法还有specialize in（擅长于，专攻）和expert in（„的专家），如：He specializes in math.（他专攻数学）；expert in teaching small children（幼儿教育专家）。

9.[A] manifested表现，证明 [C] shown指出，显示，说明 [答案] C

[解析] 本题考核的知识点是：动词词义辨析。难度：0.39 本题要求考生判断“历史和经济学方面的专家”对两件事情作了什么动作。首先，需要知道这两件事是什么。从下文可知，一是1650年～1750年有显著的贫困（great poverty），二是工业革命当然没有加重这种贫困，而是使绝大多数人的生活得到了改善。其中，第一件是客观事实，第二件是一种观点。接着，由上文可知，专家做这个动作的目的是为了证明“历史学家对工业革命持批判态度的观点是错误的”。

四个选项中，approve一般指“赞成，通过”，如：Congress approved the budget.（国会批准了国家预算），显然我们不能说专家赞成“显著的贫困”这个事实；speculate是一个不及物动词，一般与on搭配，如：Ive been speculating on my future.（我一直在思索我的未来），因此也可排出；余下两个选项，manifest可译为“证明”，show意为“指出，表明”，由于文中并未论述专家如何证明这两件事情，而只是把这些专家的观点和历史家的观点作了比较，因此have shown two things为正确答案，即：指出了两件事。

10.[A]（was）noted（for/as）因„而著名 [B]（was）impressed（by）被„留下深刻印象 [C]（was）labeled as被视为„，被称作„ [D]（was）marked（by）具有„的特征 [答案] D

[解析] 本题考核的知识点是：动词词义和用法辨析。难度：0.41 本题要求填入一个动词的过去分词与其前后的period 和by great poverty搭配，由上下文语义可知great poverty是the period 的一个特征。首先A、C选项在与表特征的词搭配时不能用by，如This country is noted for its china.（这个国家以瓷器而闻名）；He was labeled as a communist.（他被称作是共产主义者）。B、D两项虽然都能与by搭配，但B选项的主语一般是人，如I am deeply impressed by his words.（我被他的话深深地打动了），而不能是the period。只有D选项marked放入文中符合逻辑，表示“该阶段以显著的贫困为特征”。

三、全文翻译

直到最近，大多数的历史学家对工业革命仍然颇有微词。尽管他们承认从长远角度讲，工业革命已大大地提高了一般人的生活水平。然而他们坚持认为，工业革命在1750和1850年间引起的直接结果是给英国大多数人民带来了普遍的贫穷和苦难。相比之下，他们把在此之前从1650到1750的一百年看成是一个繁荣富足的时期。尽管那个时候英国还是一个完全意义上的农业国家。

然而，人们通常认为这种观点是错误的。历史和经济学专家已指出两件事情：一是1650至1750年间以显著的贫困为特征；二是工业革命不但没有加重这种贫困，反而使绝大多数人的生活得到了改善。1999

一、文章总体分析

本文是围绕安全生产这个话题的一篇论证性文章。第一段是安全生产的基本介绍：它不是新事物，而是企业制定并不断实施自己的安全计划以建立无事故工作氛围的做法。第二段指出，成功有效的安全计划的侧重点各不相同，但都遵循某些基本的思想。第三段强调安全生产对企业的意义：其价值是不可低估的，它决定了工厂的运营是盈利还是亏损。

二、试题具体解析

1.［精解］ 本题考核的知识点是：介词的用法。难度：0.36 本题空格处的介词和low accident rates搭配成介词短语，做后置定语修饰companies。选项中只有at和with能与rate搭配，at a/the rate（of）意为“以„的速度”，如：She can read at the rate of 100 words a minute.（她一分钟能读100个单词），但我们不能说“低速度事故的（at low accident rates）公司”，因此排除at。with意为“具有，带有”，用来表示附属于一个物品的某种显著的特点，如：a country with a long history（历史悠久的国家），在短文中意为“事故发生率低的公司”。

[B] approved同意，批准，赞同 [D] speculated推测, 思索 [B] in [C] about

[D] for 2.［精解］ 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。难度：0.32 空格处的结构为keep（动词）them（宾语）2（宾补）and active（宾补），其中them指代前面的safety programs，该空的形容词应与active在语义上一致，并且可以修饰safety programs（安全计划）。选项中alive的常用义为“活着的，有活力的”，但它与keep搭配时意为“使继续有效、存在或进行”，如：The argument was kept alive by the politicians.（政治家们还在继续争论那件事）。放入文中，keep safety programs alive从语法和意思上均符合文意。整个句子的大意为：事故发生率低的公司制定自己的安全计划，努力实施它们，并且不断使之发挥作用并保持活力。

3.［精解］ 本题考核的知识点是：上下文逻辑语义 + 名词词义辨析。难度：0.08 解此题，首先要理解空格后的短语accident free operations意为“无事故操作”，free此处意为“无„的，免„的”，如：a nuclearweaponfree zone（无核武器区）；其次要理解条件从句When the work is well done的含义，根据上文，可知它指的是：当公司能够很好地制定安全计划并贯彻实施时。考生还需注意这里条件从句实际上也反应出它和主句之间是因果关系，即：由于公司能够很好地„，无事故操作的“什么”就可以建立起来了。根据逻辑判断，建立规章（regulation）和要求（requirement）都不是可能的结果。其它两个选项中，climate可以表示“气氛，氛围”，如：a climate of unrest（不安的气氛），它在文中意为“建立一个无事故操作的工作氛围”。干扰项是circumstance，它也可以表示“环境”，但一般用复数，如：The circumstances forced me to accept.（环境迫使我不得不同意）；当它做单数时，含义是“一个情况，一个特定事件”，如：Your arrival was a fortunate circumstance.（你的到来是的一件幸事）。

4.［精解］ 本题考核的知识点是：定语从句中的关系代词和关系副词。难度：0.38 空格前后部分是两个结构完整的句子：a climate of accident free operations is established（一个无事故操作的工作氛围被建立起来）和time lost is kept at a minimum（工伤损失的时间保持在最低的限度），这时空格处填入的词只有两种可能：一是连词，来表明两者之间的逻辑关系；一是关系代词或关系副词，把后面句子变成前面句子的从句。选项中惟一的连词是unless，但它表达的含义“除非„否则„”放入文中显然不符合逻辑。那么接下来可以肯定空格连接的是一个从句。所在句子可简化为a climate is established4time is kept at a minimum，显然后面的从句只可能修饰先行词climate，从结构上看这是个定语从句，空格处需要一个关系副词，因此排除关系代词what，关系副词how也排除，因为how不能引导定语从句（详解见下面知识点补充）；只有where可以使句子结构合理，它相当于in which，在句中代替in the climate，引导定语从句。从句的完整结构是time is kept at a minimum in the climate（工伤损失的时间在这种氛围里会被保持在最低的限度）。

知识点补充：关系副词when，where和why可以引导定语从句，并在从句中分别表示时间、地点或原因。它们的意思相当于“介词+which结构”，其中when=at/in/on/during which，where=in/at which，why=for which。关系副词how不能引导定语从句，像This is the way how he behaves这样的句子是错误的。如果要用how，句子中就不能有先行词，如：This is how he behaves.5.［精解］ 本题考核的知识点是：动词词义和用法辨析。难度：0.53 本题首先考核动词与介词in的搭配。四个选项中，alter和distinguish不能和in搭配，首先应该排除；shift in表示“在„里移动，变换位置”，如：He shifted impatiently in his seat（他不耐烦地在椅子里动来动去），显然这个含义不符合文意需要；differ能与in搭配，意为“在„方面不同”，如：My brother and I differ in many ways.（我和我兄弟在许多方面都不同）。它放入句中符合语法，而且从下文Some place great emphasis on...Others stress safe work也可以看出，空格所在句子的含义应是“成功的安全计划在所强调的重点方面有很大的不同”。

6.［精解］ 本题考核的知识点是：句内语义+ 动词词义辨析。难度：0.25 空格所在句子是Others stress safe work practices by6rules or regulations，其中others 指代的是other safety programs，by表示方式、手段。本题空格处虽然填入的是动名词，但实际考查的是哪个中心动词可以与宾语rules and regulations（规章制度）搭配。句子的大意是：其它（成功的安全计划）强调通过„规章制度来实施安全作业。A、B和D选项都可以做及物动词，但它们与rules or regulations搭配在意义上都不符合句意，因为通过“组成规章制度”、“加剧规章制度”或“为规章制度进行辩护”都不能达到实施安全作业的目的。只有observe rules or regulations意为“遵守规章制度”，放入句中符合逻辑，而且observe有一个特殊的词义 “遵守（法律、规章、制度等）”。

7.［精解］ 本题考核的知识点是：固定用法。难度：0.39 由上文可知，成功的安全计划的侧重点有很大的不同。文章对此举出了三个方面的例子： Some place emphasis on mechanical guarding....Others stress safe work practices...others depend on an emotional appeal to the worker。显然，这三个结构是平行的。空格处需要一个连词或副词来连接。some和many是不定代词，不能接句子，首先被排除；even 意为“甚至，即使”，表递进关系，不符合本题的并列关系。still意为“还有”，是正确选项。在表示三者以上的列举时，常用到some...others...still others...的结构，表示“一些„，一些„，还有一些„”。

8.［精解］ 本题考核的知识点是：短语语义辨析。难度：0.25 段落首句提到，安全计划的价值毋庸置疑。接着文章从财政的角度来说明这个问题，由于这句话前后没有出现表转折的连词，因此，推知其含义应该是：单从财政的角度来说，安全计划的价值毋庸置疑。此外前文的关键词value和financial都暗示了填入的短语和经济有关。四个短语符合句意的只有pays off（„是值得的，„没有白费），如：John studied hard before the examination, and it paid off.He made an A.（约翰考前学习很刻苦，但这一切没有白费。他考试得了个优）。放入句中，意思是“安全计划是值得的”。

例句补充：The table tennis finals come off tomorrow.（乒乓球决赛明日举行）；Something unexpected has turned up.（发生了意料之外的事情）；They held up under fierce enemy attack（他们顶住了敌人猛烈的进攻）。

9.［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑推理 + 名词词义辨析。难度：0.27 这里涉及固定表达形式：the fewer..., the better...（„越少，„越好）。考生关键要判断什么能和“工人的保险率”成反比。显然不应该是“伤害报告”、“伤害声明”或“伤害宣告”，而应该是“伤害索赔”，因为索赔的工人越少，越能够保证他及时得到赔偿。所在句子大意为：“工伤索赔越少，工人的保险率就越大”。the injury claims为固定说法，指“工伤索赔”。

10.［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑语义搭配+名词词义辨析。难度：0.50 空格所在部分是the difference between operating at10or at a loss，其中difference和or表明at和空格部分组成的短语和at a loss（亏本）是选择关系，在意义上相反。四个选项中，benefit和advantage都不和at搭配；interest只有做不可数名词时才和at搭配，指“利息”，如：The loan was made at 6 per cent interest（以百分之六的利息贷款）；只有a profit能与at搭配，意为“赢利”，正好与“亏损”相对，符合句意。整句话的含义是“这也就意味着工厂的运营是盈利还是亏损”。

三、全文翻译

安全生产并不是偶然事件：事故发生率低的公司制定自己的安全计划，努力付诸实施，并且不断使之发挥持久效力。如果这项工作做得好，就会建立一个无事故的工作氛围。在这种环境里，因工伤损失的时间会被保持在最低限度。

成功的安全计划强调的重点可能大不相同。有些计划强调机械防护。另一些强调通过遵守规章制度来实施安全作业。还有一些靠的是对工人的感情投入。但是，要获得最好的效果，每一个计划当中都会遵循某些基本的思想。

安全计划的价值不容置疑。单从财政的角度来说，安全计划花钱值得。工伤索赔越少，工人的保险率也就越高。这可能就决定着工厂的运营是盈利还是亏损。

2000

一、文章总体分析

本文是一篇短小的论证性文章，其主题是强调农民储存余粮的必要性。

文章①句提出论点：农民想成功，就必须努力保持消费和生产之间有较大的差距。②句对①句进行具体的解释：即他必须存储大量的粮食。③④⑤从正面论述储存余粮的必要性：③句总说可以养家糊口；④⑤句具体说可以留作播种、应对恶劣天气影响及作为商品卖掉以满足农业再生产等需要。⑥⑦⑧句论述没有余粮的危害:不能自给自足，从反面论证储存余粮的必要性。

二、试题具体解析

1.[A] other than不同于，除了„„

[B] as well as也，又（表示附加）[D] more than比„„更多（表比较）[C] instead of而不是„„（表选择）

本题考核的知识点是：逻辑关系。正确率：72% ［快速解题］ 文章首句的含义是：一个农民要想成功，就必须努力保持其消费和生产之间较大的差距。接着文章提到了两种正好相反的做法，一种是store a large quantity of grain（存储大量的粮食），另一种是consuming all his grain immediately（立即把他所有的粮食都消费完）。显然前一种做法是农民可以成功的做法，因此空格处需要一个词语来否定后面部分，而且其后能跟现在分词。选项中，只有介词短语instead of符合要求，意为“他必须存储大量的粮食而不是立即把所有的粮食都消耗完”。

［篇章分析］①句为文章主旨句，核心内容是“保持消费和生产之间的差距”。②句承接①句，具体阐述如何保持这个差距：储存大量的粮食。

［空格设置］

instead of是连接性介词，体现上下文语义上的逻辑关系。instead of表选择关系，意为“代替，作为„„的替换，而不是„”，在两种做法中肯定前者，否定后者。如：I will stay at home instead of going out.我将待在家里，不出门。其他连接性介词还包括because of（因为），despite（尽管），besides（除了）等。

［干扰项设置］ 其他项的短语都可用于连接前后并列的两部分。other than常用于否定句中，实际上是对后面部分的肯定，如：I don’t know any French people other than you.除了你，我不认识别的法国人。其他例句：The editors as well as the proofreaders are working overtime.编辑和校对者都在加班工作。I like her more than her husband.我比较喜欢她，不太喜欢她丈夫。

2.[A] only if只要，只有(表条件)[C] long before早在„以前(表时间)

[B] much as尽管，虽然(表让步)[D] ever since自从(表时间)本题考核的知识点是：逻辑关系。正确率：62% ［快速解题］

考生需判断空格前后部分之间的逻辑关系。显然，he produces a surplus是he can continue to support himself and his family的前提条件。备选项中只有only if引导条件状语从句，代入句中，意为“只有生产有剩余，农民才能继续养活自己及家人”。这两个分句继续强调储存粮食的必要性，符合上下文意。

［篇章分析］

②句提到农民必须要储存粮食，③句进一步解释这样做的目的：养活自己及家人。②句的store a large quantity of grain和③句的produces a surplus是近义复现，实现了句子之间的语义衔接。

［空格设置］

only if体现了主从句之间的逻辑关系，而且only if是if的强调形式，在文中用于强调存储粮食的必要性。only if用于句首时，主句一般要倒装，如：Only if the red light comes on is there anything wrong with the machine.只要红灯一亮，就表示机器出毛病了。②句中的考点还包括：一，熟词僻义。句中support意为to provide everything necessary, esp.money, so that sb/sth can live or exist“养活，赡养，维持”，如：Mark has to support two children from his first marriage.马克得供养他第一次婚姻生的两个孩子。He turned to crime to support his drug habit.他为维持吸毒的恶习而走上犯罪的道路。二，根据上下文选词。句中surplus为名词，意为“过剩（量），剩余（额）”，如：agricultural surpluses过剩的农产品。它和上文store a large quantity相呼应。

［干扰项设置］

其他项也是主从复合句的连接词。例句：Much as she needed the job, she had to refuse.虽然她非常需要这份工作，她只能拒绝。She had seen the film abroad long before it was shown in Beijing.早在这部电影在北京上映之前，她就在国外看过了。She had been worrying ever since the letter arrived.自从接到那封信后她就一直焦虑不安。

3.[A] for为了，至于，对于，适用于

[B] against反对，靠着，相反，对„不利,预防 [C] of „„的，关于，对于 [D] towards向，朝，接近，有助于

本题考核的知识点是：介词的用法 +习惯搭配。正确率：62% ［快速解题］ ④句提到，农民可以将余粮用于三种用途：as seed，as an insurance和 as a commodity。空格处填入的介词与名词短语the unpredictable effects of bad weather搭配，做insurance的后置定语，意为“作为„恶劣天气影响的保障”。insurance的常见含义是“保险，保障”，也可意为“（防备不测的）保障措施”，常与介词against搭配。余粮当然是一种预防恶劣天气影响的保障措施，能表达“预防”含义的介词只有against。

［篇章分析］ ③句和④⑤句是并列关系，共同支持②句的观点：必须储存粮食。③句阐述储存余粮的目的；④⑤句介绍余粮的用途。④句主干为He must use this surplus，介词短语in three ways做状语，冒号后三个并列的as...介词结构列举了使用余粮的三种方式。

［空格设置］ against作为常用介词，其含义和用法非常丰富。against意为“反对，违反；对„不利；倚靠；预防”，如the fight against evil反对邪恶的斗争；The evidence is against him.证据对他不利；Put the piano against the wall.把钢琴紧靠着墙；precautions against fire防火措施。文中取其“预防”的含义。其他考点包括：熟词僻义。本句中insurance意为“（防备不测的）保障措施，安全保证”，如：At that time people had large families as an insurance against some children dying.那时人们养的子女很多，以防有孩子夭折。

［干扰项设置］ 其他项都是常用的介词。for可指“以帮助，为了„„”，如：soldiers fighting for their country为祖国出征的军人；或表示目的或用途，如：a machine for slicing bread（用于）切面包片机。toward可指“对，对于；以„„为目的或目标，用于”，如：our attitude towards death我们对死亡的态度；The money will go towards a new school building.这笔资金将用于修建新校舍。of可指“„„的”。它们的中文释义都有干扰，要注意各自的用法。

4.[A] replace取代，替换；更新，更换 [B] purchase购买

[C] supplement补充，增补；附录

[D] dispose排列，安排；（~of）处置，部署

本题考核的知识点是：逻辑语义 + 动词词义辨析。正确率：70% ［快速解题］ 空格所在部分谈到农民把余粮作为商品（as a commodity）出售的目的之一是：4 old agricultural implements，空格处填入的动词说明对“旧农具”施加的动作。出售余粮不应该是为了补充（supplement）或购买（purchase）旧农具，更不可能是为了处置、安排（dispose）旧农具。只有replace表达的“用余粮换得的钱来买新农具以更换旧农具”符合逻辑。

［篇章分析］

此处commodity后跟有which引导的定语从句，具体说明余粮作为商品的用途：更换旧农具及购买化肥。定语从句中，in order to连接两个并列的不定式结构to replace...and(to)obtain...做目的状语。

［空格设置］

④句较长，其中嵌套了which引导的定语从句。replace一词含义虽然简单，但需要通过理解上下文意来解答。例句：to replace meals with snacks不吃正餐，改吃点心；You’ll be expected to replace any broken glasses.玻璃杯如有损坏，要负责赔偿。

［干扰项设置］

从语法上讲，其他项都可与implements（工具，器具）构成动宾搭配。例句：They purchased the land for $1 million.他们以100万美元买下了这块土地。a diet supplemented with vitamin pills 有维生素片的饮食。dispose意为“排列，安排，布置”，dispose of sb/sth可意为“处置，清除，销毁”，如：He disposed of his old car.他处理掉他的旧汽车。也指“解决，处理（问题、困难等）；击败，杀死（某人）”。

5.[A] enhance提高，增强，增进（效力、影响、价值等）[B] mix（使）混合，融合；混淆 [C] feed供给必需品，喂养，饲养 [D] raise种植，饲养；抚养，养育 本题考核的知识点是：动词词义辨析。正确率：40% ［快速解题］

空格部分谈到农民把余粮作为商品出售的另一目的：obtain chemical fertilizers to 5 the soil。选项中enhance从含义上看似乎符合上下文语义要求，但它通常与抽象名词搭配；mix the soil指“混合（不同的土壤）”，不符合文意；raise不接soil做宾语。只有feed与soil搭配，feed为引申义，意为“给土壤增加养料”，符合文意。

［空格设置］

此题重点考查动词的用法及搭配。feed可意为“为„„提供食品，喂（养），养活”，如：You can’t feed a family of five on $100 a week.你无法靠每周100美元的收入来养活一家五口。文中feed是比喻用法，需要根据上下文意理解。

［干扰项设置］

enhance在词义上形成干扰，如：Health enhances beauty.健康使人显得更美。mix利用句中出现的两个事物“化肥”与“土壤”形成“将二者混合”的干扰，如：Oil does not mix with water.油不和水相溶。raise对feed构成近义干扰，如：raise corn/cattle种植玉米/养牛；They raised her(as)a Catholic.他们把她培养成为天主教徒。

6.[A] vessels船，容器，导管，脉管

[C] paths路，小路

[B] routes路，路线

[D] channels渠道，管道

本题考核的知识点是：固定搭配 + 名词词义辨析。正确率：57% ［快速解题］

空格处填入的名词与irrigation（灌溉）搭配。四个选项，首先排除routes和paths，它们主要指空中或地面的道路。vessel可以指“导运体液的导管”，但一般是细小的管道，特别是脉管、血管。只有irrigation channel可表示“灌溉水渠”。

［篇章分析］

⑤句和④句后半部分（as a commodity which he must...）含义密切相关。⑤句承接上文，继续介绍余粮被当作商品卖掉后的其他用途：（用卖余粮获得的钱）建灌溉水渠或以其他方式来改进农场。⑤句中also一词表明了它与上文的并列逻辑关系。

［空格设置］

名词的固定搭配也是知识运用的常考点。channel含义丰富，意为“电视台，频道；途径，渠道；水渠，河槽，水道，航道，海峡”，如：Complaints must be made through the proper channels.投诉必须通过正当途径进行。drainage channels in the rice fields稻田的排水沟。考生较熟悉的是它的前几个义项，此处考察了它表示“水渠”的含义及与irrigation的搭配。

［干扰项设置］

其他项与channel一样，都可以表示“路线、线路”，需要考生能辨清各自的用法。route意为“路线，路途；（公共汽车和列车等的）常规路线，固定路线”，如：a scenic/coastal route景色优美的/沿海的公路；an air/bus route飞行航线/公交路线，它也可比喻为“途径，渠道”，如：the route to fame/power成名的/获取权力的途径。path意为“小路，小径”，也指“（行进的）路线，道路”，如：a bicycle path自行车道；the path of a hurricane飓风行经的路线；它还可比喻为“行动计划，成功途径”，如：a career path职业道路；the path to freedom/success通向自由/成功的道路。vessel可意为“大船；（盛液体的）容器；（人或动物的）脉管，血管，（植物的）导管”，如：blood vessel血管。

7.[A] self-confident自信的

[B] self-sufficient自给自足的

[C] self-satisfied自满的，自鸣得意的 [D] self-restrained自我控制的，有节制的 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。正确率：67% ［快速解题］ 空格所在句子的含义：如果农民没了余粮（来周转），就不能„„。［A］、［C］和［D］都是描述人的心理特点的形容词，不符合上下文意；只有［B］表达的“不能自给自足”符合逻辑，下文提到的“他只得变卖部分家产或„„贷款”进一步说明了农民不能自给自足的状态。

［篇章分析］⑥句是一个承上启下的过渡句，从上文“余粮的作用”转向“农民没有余粮的后果”。⑥句是统领了⑦⑧句的总起句。

［空格设置］

此题实际上是通过考查复合形容词来考查上下文的语义。self-sufficient与上文③句中support himself and his family遥相呼应，说明的都是农民储备余粮的重要作用。self-sufficient意为“自给自足的，自立的”，如：The country is totally self-sufficient in food production.在粮食生产上，这个国家完全达到了自给自足。

［干扰项设置］

其他项都是self-构成的复合形容词，且都可修饰farmers。例句：a self-confident manner自信的态度。He had a self-satisfied smile on his face.他脸上挂着得意洋洋的笑容。her self-restrained smile她克制的微笑。

8.[A] search搜查 [B] save解救，节省 [D] seek寻求，寻找 [C] offer提供，出价

本题考核的知识点是：动词词义辨析。正确率：68% ［快速解题］ ⑦句指出，（如果农民没有生产剩余）他必须变卖部分家产或以贷款的形式„„额外的资金。因此“节省（save）额外的资金”或“提供（offer）额外的资金给别人”都不符合文意。search作“找寻”讲时，应搭配介词for。因此正确答案是seek，放入文中，意为“寻求以贷款的形式获得的额外资金”。

［篇章分析］

⑦句是分叙句，具体论述⑥句中的cannot be self-sufficient：他或者需要变卖财产，或者需要借贷。

［空格设置］ 本题既考查了动词与名词（extra funds in the form of loans）的搭配，又考查了上下文意。seek意为“寻找；寻求，谋求”，如：seek new ways of expanding membership探索发展会员的新途径。

［干扰项设置］

其他项都可接funds做宾语，尤其是search干扰性较强，因此必须理解上下文并准确掌握动词用法，才能排除干扰。save可意为“节省”；offer可意为“提供，供给”；search意为“搜索，搜寻，搜查”，接表示地点的名词做宾语，或用~for sth/sb，表示“找寻（某人/物）”，如：searched the plane for survivors搜查飞机寻找幸存者，She searched in vain for her passport.她翻找自己的护照，但没找着。

9.[A] proportion比例，比率，均衡 [C] rate比率，速度，等级

[B] percentage百分比 [D] ratio比率，对比，比值

本题考核的知识点是：固定搭配。正确率：61% ［快速解题］ 根据⑦句中的loans（贷款）以及本句的borrow money，可以推测出9of interest 应表示利率。rate of interest或interest rate意为“利率”，是固定搭配。

［篇章分析］

⑦⑧句是承接关系，⑦句提到农民不能自足时，要去借贷，⑧句说明借贷时会遇到的困难。⑧句中borrow money与⑦句中extra funds in the form of loans是近义复现，实现了句子之间的衔接。

［空格设置］ 本题考查名词的搭配用法。rate可意为“比率，率”，指一定时期内事情发生的次数或事例存在的个数的测量方法，如：the annual divorce rate离婚率；或指“（收取或付给的固定的）费用，价格”，如：a low/high hourly rate of pay按小时支付的低/高报酬；the basic rate of tax基本税额。文中用到的是第二个含义。

［干扰项设置］

其他项都可以表示某种比例关系，构成对rate的近义干扰。proportion意为“比例，比率”，常见用法有the proportion of sth to sth（即事物或事物各部分之间在大小、数量或程度上的关系），如：the proportion of births to deaths人口出生与死亡的比例；另一个是in proportion to（数量之间的一种关系，暗指如果一方发生变化则另一方也随之发生相应的变化），如：happiness not in proportion to virtue幸福与美德不成比例。percentage意为“百分比”，如：What percentage of the students were absent?旷课的学生占百分之几？ratio指“两件相似事情在程度或数量上的对比关系”，如：The ratio of hydrogen to oxygen in water is 2 to 1.水中氢和氧的比率是2∶1。

10.[A] genuinely真诚地，诚实地

[B] obviously明显地

[D] frequently经常地 [C] presumably可能地，大概,推测起来

本题考核的知识点是：上下文语义+副词词义辨析。正确率：67% ［快速解题］ 空格处是but引导的转折分句，前文提到农民自然想获得低利率贷款，后半句转折指出：但是这种低息贷款并不„得到。四个选项中，首先排除genuinely，它在语义上不与obtainable搭配。obviously表示的“明显不可获得”过于绝对，不符合逻辑。presumably一般做句子副词单独使用，不和其他形容词连用。从意义上来看，只有［D］符合题意，“不经常（frequently）可以得到”表示这样的机会很少。

［篇章分析］ ⑧句是一个由but连接的表转折关系的并列句，this kind即指上文low rate of interest（低利率）。

［空格设置］

本题通过考查副词词义，实际考查考生对上下文语义的理解，not frequently与上文Naturally he will存在转折关系。［干扰项设置］ 其他项都是副词，是根据中文含义设置的干扰。例句：He genuinely believes in what he sells.他真地相信他卖的东西。He was obviously drunk.他显然是喝醉了。Presumably the bad weather has delayed the flight.大概恶劣的天气使飞机误点了。

三、全文翻译

一个农民要想成功，就必须在消费和生产之间努力保持着较大的差距。他必须存储大量的粮食而不是立即把所有的粮食都消费掉。只有生产有剩余，农民才能继续养活自己及家人。他必须用以下三种方式来使用这些余粮：留作种子，留作预防恶劣天气影响的保障措施，以及作为商品卖掉，来更换旧农具和购买化肥给土壤施肥。他可能还需要钱来修建灌溉水渠，或在其他方面改善自己的农场。如果没有余粮，农民就不能自给自足，他就只得变卖部分家产或通过贷款寻求额外的资金。自然，他会尽量争取低息贷款，但这种贷款不是经常能够得到的。2001

一、文章总体分析

本文是一篇报道性的文章，介绍了自露丝玛莉·韦斯特案件发生后，政府、法院、媒体各方面对于付款给证人的反应。文章第一段介绍了政府的反应：要禁止报界买断证人新闻的举动。第二至六段介绍了以大法官埃尔温勋爵为代表的法院在这个问题上的态度。最后一段介绍了露丝玛莉·韦斯特案件的始末。在该案件中由于很多证人通过讲述他们的经历而从媒体获得报酬，结果导致被告数罪并罚，被判十项无期徒刑。结论为付款给证人的做法成为一个颇有争议的问题。

二、试题具体解析

1.[A] as to关于，至于

[B] for instance举例

[C] in particular特别地

[D] such as例如

[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系。

解答该题时，考生需要判断空格前后部分prominent cases和The trial of Rosemary West之间的关系，前者泛指“一些著名的案件”，后者是一个具体的案件，即“对露丝玛莉·韦斯特案件的审判”，可见两者是例证关系。因此，所填入的选项应是一个表示“例如”或“像„„一样”的连接词。首先排除as to和in particular。for instance（或for example）可表示“举例”，但放在句中多为插入语，且后面不可直接加宾语。如：Here in Chicago, for instance, the movement was growing by leaps and bounds.（比如在芝加哥，运动正在迅猛发展）。选项中只有介词短语such as可以接名词做宾语，表达“例如„，象这种的”的含义。

首段第一句话的结构比较复杂，中心句为The government is to ban payments to witnesses by newspapers（政府要禁止报界付钱给证人），现在分词结构seeking to buy up...Rosemary West 做后置定语，用来修饰newspapers，意为“试图收买涉及一些要案证人的报纸”。过去分词结构involved in也是后置定语，用来修饰people。整个句子的含义是：政府要禁止报界付钱给涉及一些要案（诸如审判露丝玛莉·韦斯特案）的证人以图收买他们的举动。

2.[A] tightening收紧，加紧，使„严格

[B] intensifying加强，强化

[C] focusing集中

[D] fastening扣紧，扎牢 [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：习惯搭配 + 动词词义辨析。

本题的四个选项虽然都是动名词，但实际上考核的是能与controls搭配的中心动词。首先排除focus和fasten，focus意为“把注意力等集中在„”，如：You must try to focus your mind on work and study.（你应该努力把思想集中在工作和学习上）文章第一段只提到政府要禁止付款收买证人的这种做法，并没有涉及其它方面的情况，也就无所谓“集中法律控制”了。fasten表“扣紧，扎牢”的含义时多接具体名词，如：fasten our seat belts（系紧安全带），不适用于抽象名词control。intensify侧重于强调数量、活动、情感的增加或增强，不和control搭配，如：The press has intensified its scrutiny of the candidate‟s background.（新闻界已加强了对侯选人的背景调查）；只有tighten与legal control搭配，表示“加强法律控制”。

知识点补充：常与control构成的搭配还有：gain/ take/lose/seize ～ of，have/hold ～ over, offer～，set up ～。

3.[A] sketch略图，草稿，梗概

[B] rough概略的，不完善、未完成的

[C] preliminary初步的，预备的[D] draft草稿，草案，草图 [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：固定搭配。

本题要求考生判断哪个选项与bill搭配。draft bill是法律中的一个固定搭配，意为“草案，（提交议会讨论的）法案”；其他三个选项虽然不与bill搭配，但都可以表示类似于“初步的，不完整的，简略的”的含义，sketch的搭配有sketch map（略图、示意图），sketch plan（草拟计划）；rough的搭配有a rough drawing（草图）；preliminary强调“初步的”，如：a preliminary examination（初试）。

4.[A] illogical不符合逻辑的[B] illegal非法的

[C] improbable不大可能发生的 [D] improper不适当的，不正确的 [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 形容词词义辨析。

空格所在部分是that引导的定语从句that will propose making payments to witnesses，修饰先行词bill，说明是怎样一种法案。其中从句的宾语是一个复合结构making payment to witness __4__，（使给证人支付报酬的行为„），解此题时，考生关键要判断这个草案在对待收买证人的问题上的态度是怎样的。

文章第一句提到“政府要禁止报界收买一些要案的证人的举动”，第二段首句紧接着提到“为了加强对报界的控制，大法官埃尔温勋爵将要提出这个法案”。从逻辑上讲，政府和大法官的行为应该是一致的。那么大法官提出法律草案的目的也是反对报界收买证人的做法。illegal强调不符合法律规定，符合题意。其他三个选项都不符合语义，illogical强调不合逻辑，如：Sometimes illogical behaviors may result in a great invention.（有时不合逻辑的做法可能会导致伟大的发明）；improbable指可能性很小，如：It is improbable that she will go.（她不大可能会走）；improper表示“不得体”，若用在本题中，语气太弱，如：an act improper to the occasion（不合时宜的行为）。

5.[A] publicity公开，公诸于众

[B] penalty处罚，罚款

[C] popularity普遍，流行

[D] peculiarity特性，怪癖 [答案] A

[解析] 本题考核的知识点是：逻辑语义搭配。

空格所在部分是：a bill that will propose …and will strictly control the amount of _ 5__ that can be given to a case。从结构上看，空格处填入的名词，既是control的宾语，又是that引导的定语从句修饰的先行词，即符合give sth.to a case的搭配。符合这两个要求的只有选项A.publicity，give publicity to sth.（宣扬/公布某事）为常用搭配。整个句子大意为：草案提议对报界付款给证人的做法定为非法，并严格控制案件的公开程度。

词汇补充：the penalty for speeding（超速罚款）；enjoy／win general popularity（受欢迎）；One of the peculiarities of his behavior is that he shouts instead of talking.（他的一种怪癖是说话总爱高声嚷）。

6.[A] since 自„以后，自„以来

[B] if 如果，要是，即使

[C] before 在„之前，[D] as 当„之时，与„一样 [答案] C [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 逻辑推理。本题需要考生判断空格处应填入什么连词来连接这两个动作：“严格限制案件的公开程度”和“审判开始”。根据上下文逻辑推理，政府之所以要禁止报界付钱给案件的证人，是因为新闻界要把这些证人的观点公诸于众，这些观点难免夹杂个人的因素，而司法要求的是公正，不能因为这些观点影响案件的审理。因此要严格控制的应该是案件在审理开始“之前”（before）就过分公开。

7.[A] sided(with)与(某人)站在同一边，同意某人的观点

[B] shared(with)与„„分享

[C] complied(with)遵守，服从

[D] agreed(with)同意 [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：习惯搭配 + 动词短语语义辨析。

本题考查了动词与with sth.的搭配。四个选项都能与with搭配，关键是看哪个能与后面的宾语a committee report（委员会的报告）搭配。先排除选项B和C，因为我们不能说“分享报告”或“遵守报告”。而side with后一般连接“某人”，如：He sided with the conservatives in Congress.（他在国会中支持保守派）。只有agreed with合适，意为“埃尔温勋爵阐明自己赞同委员会今年的报告”。

例句补充：He shared the story with us.（他给我们讲了这个故事）；The patient complied with the physician‟s orders.（病人遵从医生的嘱咐）。

8.[A] present赠与，提交

[B] offer提供，给予

[C] manifest表明，证明

[D] indicate显示，暗示 [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：动词词义辨析。

本题空格处再次考查了动词与control的搭配。根据上下文，这里指的应是埃尔温勋爵批评报界收买证人，随意公开案件的情况，自我约束力度不够。四个选项中，manifest和indicate的含义明显不符合文意。offer属于使用非常广泛的词语，当表示“给”的含义时等于give，它放入文中，表达的含义是：自我约束（self-regulation）不能提供足够的监控。present一般指正式的呈递，如：The committee is presenting its investigation report next week.（委员会将于下星期提出调查报告）。

例句补充：He doesn‟t manifest much interest in his studies.（他对学业没多大兴趣）；The symptoms indicate immediate surgery.（症状表明需要立即做外科手术）。

9.[A] Release释放，放松

[B] Publication发表，公之于众

[C] Printing印刷，打印，出版

[D] Exposure暴露，揭露 [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：名词词义辨析。

空格所在句子指出，“这封信的„在两天后发生了”。四个选项中，Release有“准许发表，发布”的意思，但它强调的是经过努力才得以发表，多用于消息（发布）、影片或者书籍（发行）；若用printing表示“两天后把信打印出来”显然不对；exposure多指“暴露或揭露一些不好的事情，如违法或犯罪行为”，如：exposure of graft in the government.（对政府贪污的揭露）；因此正确答案是publication，表达的含义是“两天后，这封信便公布于众”。

10.[A]（a）storm(of)一阵猛烈的（感情或激动）的爆发；一阵**

[B]（a）rage（of）一阵（狂怒）

[C]（a）flare（of）一阵（怒气）

[D]（a）flash（of）突然闪现（的东西）[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：固定搭配 + 名词词义辨析。

空格所在部分是：Lord Irvine caused a of media protest，这里描述了媒体抗议的程度。从结构上来看，填入的名词应与“media protest”搭配。从文意来看，其含义应是“（引起了）一片（媒体的抗议）”。storm 可以与a…of的形式搭配，表示“一阵猛烈的情感爆发或一阵**”，如：a storm of tears（泪如雨下），a storm of protest（一阵/片猛烈的抗议）。

rage也表示“暴怒、大怒”，但是搭配形式只能是a rage，如：be in a rage，flew into a rage（勃然大怒）；flare在a…of搭配中仅表示“一阵怒气”，它不和media protest搭配，如：a flare of temper（大发雷霆），a flare of resentment（一阵怒气）；flash表示突然闪现的东西，如：a flash of hope（一线希望），a flash of wit（灵光一现）等。因此用a storm of修饰media protest形象地描绘了媒体抗议的激烈程度。

11.[A] translation翻译，转换

[B] interpretation口译，解释，解释权

[C] exhibition展览，显示

[D] demonstration示范，实证 [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：名词词义辨析。本题考查哪个名词能和privacy controls搭配，从意义上来看，只有 interpretation 符合题意。“the interpretation of privacy controls”意为“隐私控制的解释权”。注意translation和interpretation及各自的动词形式都是近义词，可以表示“翻译”，但表示“解释、阐释（语言以外的东西）”之义时不能用translate，只能用interpret，相当于explain，如：How can I interpreted his behavior?（我怎么解释他的行为）。

12.[A] better than好过，胜于

[B] other than不同于；除了

[C] rather than是„而不是，与其„毋宁

[D] sooner than快于，早于 [答案] C [解析] 本题考核的知识点是：介词短语辨析。

本题空格前后连接的是两个介词短语（left）to judges（留给法官）与（left）to Parliament（留给国会），它们描述的对象都是interpretation of private controls，显然两者在意义上是不能共存的，只能选其一。因此空格处要填入一个含有选择意义的词。先排除better than和sooner than，前者表达程度比较，后者反映速度比较。other than表达选择概念时可意为“不同于”，如：The result was quite other than we had expected.（结果和我们预期的不同），但是根据上下文，“把隐私控制的解释权留给法官不同于留给国会”本身就是客观事实，不至于会引起媒体的一片抗议，因此可推知rather than最恰当，意为“是„而不是”，如：These shoes are comfortable rather than pretty.（这双鞋子是舒服而不是好看）。文中意思为“把隐私控制的解释权留给法官而不留给国会”。

13.[A] changes改变，变革，改造

[B] makes 制造，安排，使（成为）„

[C] sets致使，使（某人）做某事

[D] turns（使）转动，翻转，（使）变质

[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：动词用法。

本题所在句子的结构是which引导的一个非限制性定语从句，从句的主语是which指代的the Human Rights Bill。从本题和下一题的选项可看出两个空格应分别填入动词和形容词。那么从句的基本结构应是：动词+宾语（the European Convention on Human Rights）+形容词（宾语补足语）。由此可见，所选的动词应能接宾补。从语法上来看，四个选项中，make常接形容词做宾语补足语，如：made her position clear（使她的地位明朗化）；set也可以接宾语补足语，但宾补一般是现在分词、不定式或介词短语，很少用形容词，只有：set the boy right（纠正孩子的错误），a good rest will set you right（休息将使你的精神得到恢复），set the prisoners free（把囚犯释放出来），set your hat straight（把帽子带正）等情况。因此make为正确答案，放入空格意为“使《欧洲人权公约》在法律上„”。

14.[A] binding有约束力的[B] convincing具有说服力的

[C] restraining抑制的，遏制的[D] sustaining持续的，支持的 [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 形容词词义辨析。

从上一题的分析可知，空格填入的形容词做make复合结构的宾补：make the European Convention on Human Rights legally 14。其次根据上下文，the Human Rights Bill…laid down that everybody was to privacy and that public figures could go to court to protect themselves and their families（人权法案规定每一个人都„隐私权，公众人物可以走上法庭去保护自己和他们的家人），因此从《人权法案》的具体内容看，它对《欧洲人权公约》的影响应该是使其在法律上有约束力（binding），而不仅仅是“具有说服力”，更不是“具有说服力”或“抑制的”。因此A选项符合题意。

15.[A] authorized 被授权

[B] credited 把„归于，认为属于„

[C] entitled 有资格，能胜任

[D] qualified有权„，有资格„ [答案] C [解析] 本题考核的知识点是：习惯搭配 + to的用法。

空格所在部分的搭配是be +过去分词+to sth.，其中to是介词。四个选项中，be authorized to do sth.意为“被授权„„”，其中to是不定式符号，不是介词，如：She was authorized by her partner to negotiate with the dealer.（她的合伙人授权她与经销商谈判）；be credited to sth.意为“把„归于某人或某物，认为属于„„”，如：Superpowers are credited to the big stone.（人们认为这块大石头有超能），该词组虽然在语法上可行，但在文中表达的意思是“把每个人归于隐私”显然逻辑不通；be qualified to do sth.意为“有资格，能胜任”，但其中的to不是介词，是不定式符号，后面要接动词原形，如：He is qualified to teach English.（他有资格教英语）。符合题意的be entitled to sth.是个固定搭配，意为“有权„„，有资格„„”，如：He is entitled to the pension.（他有权领取养老金）。

16.[A] with和，带着，以„方式，由„负责

[B] to向，直到，靠着„，伴随

[C] from从„（时间），离开，因为

[D] by在附近，经，依据，通过 [答案] A

[解析] 本题考核的知识点是：介词的用法。

本题考查哪个介词可以与in safe hands（安然无恙）搭配。空格所在句子是Press freedoms will be in safe hands our British judges（新闻自由由法官掌握将安然无恙），介词中只有with可表达“由„掌握，由„负责”的含义，例句：I shall leave the child with you.（我将把这孩子交给你）。

17.[A] impact冲撞，冲击，影响

[B] incident事件，事变

[C] inference推断，结论

[D] issue 问题，争论点 [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 名词词义辨析。

本题要求考生判断“自West被判十次无期徒刑后，付款给证人的做法成为了什么”。首先考生需知道West和前面提到的the trial of Rosemary West联系起来，这个事件的影响很大，政府和法官都意识到要严格控制报界付款给证人的行为。由此可以推断出付款给证人的做法应该成为颇有争议的问题（issue），而不只是一个事件（incident），或推断（inference），或冲击（impact）。虽然impact也有“影响”的含义，但和不定冠词搭配只能是have/make a great impact on sth.，例句：This book had a great impact on its readers.（这本书对读者有很大的影响）。

18.[A] stated陈述，表明

[B] remarked陈述，发言，评论

[C] said说

[D] told告诉 [答案] C [解析] 本题考核的知识点是：动词用法辨析。

本题所在部分是Up to 19 witnesses were to have received payments，其谓语动词是被动语态的复合结构：be +过去分词+ to have done sth.。适用这个结构的只有said和told，但be told to have done sth.意为“被告知做过某事”，不符合句意。正确答案只有C，be said to have done sth.意为“据说做过某事”，本句可译为：据说多达19个证人因向报社讲述他们的故事而获得报酬。

19.[A] what 关系代词

[B] when关系副词

[C] which 关系代词

[D] that关系代词 [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：同位语从句中的关系代词。

空格后面部分是concerns的同位语，表明其具体内容。选项中能引导同位语从句的关系代词只有that。注意：同位语从句本来应该直接跟在先行词concerns后面，但因为从句太长，会显得头重脚轻，所以放在了后面，达到句子平衡的效果。

知识点补充：同位语从句接在名词后，对名词作进一步解释，说明其具体内容。这类名词包括：belief（相信），conclusion（结论），decision（决定），doubt（怀疑），evidence（证据），fact（事实），hope（希望），idea（想法），information（消息），news（消息），probability（可能），problem（问题），rumor（传闻），suggestion（建议），truth（真理）等等。

20.[A] assure确保，保证

[B] confide吐露，倾诉，托付

[C] ensure确保，使确信

[D] guarantee保证，承诺 [答案] C [解析] 本题考核的知识点是：动词词义辨析。

guilty verdicts意为“（陪审团的）定罪决定”。空格所在句子意为：证人被鼓励在法庭上夸大事实，目的就为了„定罪。考生需判断哪个动词可以与guilty verdicts搭配。assure后面一般接人，表示消除别人的疑虑，如：I can assure you of its quality.（我可以向您保证它的质量）。confide接sth.时，意为“吐露（内幕），托付”，如：He confided his troubles to a friend.（他向朋友倾诉烦恼事），confide my property to your care.（把我的财产托付你保管）。显然这两个含义都不符合文意。guarantee接sth.时意为“担保„质量，保证，落实”等，当含义是“保证”时多接褒义的名词，如：guarantee a good crop（保证了好收成）；ensure意为“保证，担保，使„一定得到”，强调对某行为有把握，根据文意，证人的目的就是想确保让被告得到定罪，因此ensure最符合句意。

三、全文翻译

政府要禁止报界付钱给涉及一些要案的证人以图收买他们的举动。审判露丝玛莉·韦斯特案就是这样的一起案子。

为了加强对报界的法律控制，大法官埃尔温勋爵将要提出一个法案的草案。这一法案将提议把报界付款给证人的做法定为非法，并且，法案还严格对案件在开庭前的公开程度加以限制。

在给下院媒体选择委员会主席格拉德·考夫曼的一封信中，埃尔温勋爵说他同意该委员会今年的报告。该报告指出对媒体的自我约束没有实施足够的监控。当埃尔温勋爵说对于欧洲立法中所包含的关于隐私权的控制的解释权将留给法官而不是国会时，他的这一作法遭到了媒体的一片抗议。两天后，这封信便公布于众。

大法官说《人权法案》的引入使《欧洲人权公约》在英国具有了法律约束力。它规定每个人都享有个人隐私权，公众人物可以走上法庭去保护自己和家人的权利。

“新闻自由由法官掌握将安然无恙”，他说道。

自韦斯特在1995年被判处十项无期徒刑后，给证人付报酬的做法就成了颇有争议的问题。据说多达十九个证人因向报社讲述他们的经历而获得报酬。这引起了人们的关注：证人为了确保法庭给被告定罪，可能会被怂恿在法庭上夸大事实。