完型翻译

第一篇：完型翻译

突然他听到发动机的嗡嗡声。起初他以为是一辆1路沿线的他离开了。他预计2消失在远方。相反，它变得越来越响亮，似乎来自3。他很快地抬起头，看见一架飞机4个疯狂，之字形路径穿过天空。它消失的一瞬间躲在云层的后面，然后出现5的。飞机正向他。

他6在它吓坏了，立刻带7在一个中空的小领域中，他的眼睛8的过程中，飞机9次。当他注视着它，他觉得要出事，冲进10在他的眼睛。然后，如果11个奇迹，它12的潜水和降落在田野。飞机在不平的地面反弹疯狂带走任何躺在13路。在14秒钟，它撞进篱笆只有几码远，15人正蹲。在那之后，一切都是静止的。这个人站起来，茫然。一会儿他认为跑到农舍和请求帮助；但他改变了主意，冲向树篱的缺口。

我们都知道，正常人每日1的活动是一些7～睡8小时的2与16～17小时的清醒和睡眠，广义上讲，通常恰逢3小时。

我们目前关注的是如何方便到何种程度，正常可以修改。这个问题不再是一个学术性。方便，例如，使人们可以从白天工作晚上工作越来越重要的问题在4要求持续24小时的机器。它通常需要五天到一个星期，一个人适应5个常规的睡眠和清醒的时间，白天睡觉，晚上工作。不幸的是，这是经常发生的情况在产业转移是每星期换，一个人可以从午夜到凌晨8点，12工作6周，8点晚上4点下，和下午4时至午夜12的第三等。这意味着他刚习惯了一套日常7他被换到另一个，因此在他大部分时间里，休息和工作的效率。

一个解决的方法似乎是每次换班持续的时间长些，一个月，甚至三个月。最近的研究，但是，表明人们对这种系统将回到正常的睡眠和清醒的习惯在周末，这是很不够8任何适应夜间工作建立在周。唯一的解决办法似乎是把9个晚上10个永久的夜晚工人的适应夜班工作可能持续整个周末和假期11。一个有趣的家庭生活和健康的夜班工人进行了棕色1967。她发现了一个高12，睡眠不安，消化紊乱和国内混乱当中，在白天和黑夜的交替变化，但没有异常发生的这13人中永久夜间工作。在14秒，它冲破篱笆只有几码远，15人蹲。之后，还都是。他站起来的。一会儿他认为跑到农舍和寻求帮助；但他改变了主意，奔向篱笆的缺口。

规划是一个非常重要的活动在我们的生活中。它能使人愉快，甚至兴奋，1造成相当严重的头痛。更重要的任务，更仔细的规划要求。要按时上班或上学是一个任务，需要2个或没有计划，这几乎是例行公事。一个月的国外旅游度假，或更高3，结了婚，是一个完全不同的问题。如果4个涉及教堂婚礼，50个客人，一个招待会，去威尼斯度蜜月，回到新家，这就更需要计划使5它是成功的。计划使我们能够保证成功6避免代价高昂的失败我们不能7。同样重要的是人类为8，个别国家，家庭和单身的人；五月九日的规模，但重要性不。10，一个国家的资源规划和需求11不从计划生育的每周或每月的家庭购物budget.12旨在确保提供足够的必需品，13消费在收入的范围，和14正常开展的将15短缺，浪费，或超支。

创办现代science-for实例，伽利略，克卜勒和newton-were 1虔诚的人谁也不怀疑神的目的。2他们走上革命步骤3和蓄意迫使了4控制自然5自然的新的科学。他们这样做的目的是调查6，无用，7科学旨在；即，预测和控制事件。8日食，你要知道，不是其目的但其原因。因此，科学9第十七世纪开始成为10调查原因。11的宗旨在世界被忽略和12。这，虽然沉默，几乎被忽视，是人类历史上最伟大的革命13，14大于重要性的任何政治革命15雷响彻世界。

第二篇：完型翻译

Unit1 虽然他们不可能是世界上最快的或最强的运动员，这1830项比赛在2005冬季特殊奥运会在日本长野举行，比赛（能力）与所有他们的心脏。在闭幕式上（典礼）公主takamado日本作了发言。她说，“过去的一周都是微笑，温柔与和平。我真的希望在我的心让整个世界都能学到一些东西在这里。我们可以从例子中学习（例子）的这些特殊运动员表明我们。”

目的明确的特殊奥运会。它是鼓励个人智力残疾（无力）成为身体健康。他们还鼓励生产和尊重社会成员通过体育训练和比赛。如果运动员赢得比赛，这是一个奖金。然而，在一个方向（在某种程度上）每个人都赢。库恩，12，一个滑雪者与美国队，几乎无法抑制自己的热情为写信回家。她告诉她的父母：我为自己感到骄傲。我很高兴不只是为赢，但赢得诚实，爱的竞争和工作最难的节日结束游戏是要记住的东西。它没有完成（完整的）没有拥抱。一个事件志愿拥抱和分发信息的一些运动员举行了他的大拇指，说，“所有这些运动员的超级！我不能去任何地方，这里没有得到一个拥抱。我祈祷（祈祷）更多的这一类的事。我希望精神与（与之）他们有竞争可能接触整个世界。看着这些年轻人花在过去一周已经真正感动我的生命。“ 在年底的节日，副市长的城市上海，将举办2007届夏季奥运会，接受了国旗为特殊奥运会认捐（保证），“上海城会张开双臂拥抱世界和特殊奥林匹克运动会”。Unit2 吉姆夫人是一个老烟枪，体重214磅，当他（开始从事）运行在60年代。他很快获得（收割者）的福利运行。他的体重减少了60磅的时候，他的书，全书的跑步，出版。他的书的启发（有灵感的）数以百万计的人。在他的书和电视访谈节目，他将体育锻炼的好处和它如何大大（显著地）平均增加了人们的预期寿命。他的读者和观众变得更加健康。然而，他们的冲击，菲克斯在52岁去世后，他的日常运行。许多人反对他的信仰说这是证据（证据），跑步是有害的。然而，他的支持者显示（揭露）的真正原因夫人的死是一个心脏病发作。他来自一个家庭的人健康状况不佳的故事。他的父亲因心脏病发作在35岁死于一个在42。给（规定的）夫人的不健康的生活方式，直到他开始跑步，很多人认为跑步增加了许多年他的生命。“跑步确实有其缺点，“承认（承认）心脏病专家保罗托马斯，在最近的一份医学杂志。」（影响）可以在你的膝盖硬。参赛者更容易在他们的培训，特别是如果他们跑马拉松（特别）。然而，这个消息对跑步者也并不都是坏事。证据表明，尽管它的缺点，中度（温和的）数量的跑步运动实际上可以导致（导致）更长，改善生活。”

戴尔麦克唐纳德博士，一个认证的强度和空调专家曾经总结讨论说，“与（与••一样）所有运动的努力，跑来的两个伟大的奖励（奖赏）和固有的风险。超过60%的选手将受到损伤，导致他们把时间running-each年！他还说，提高人的平衡可以减少的可能性（可能）损伤 Unit3 海德公司成立于1966提供教育的基础上发展而不是（不是••而是）学术成就。这是一个地方，富裕的家庭能把孩子谁有困难，其他的教育环境。许多学生都是因为他们的父母认为在教育理论的性质之前，性能。尽管海德通常是（典型的）归类为大学预科学校，学校作为其主要（主要的）目的为生活做准备。海德帮助学生学习，拥抱，并采取一个字符的指南针，将引导他们的余生。

重点放在（名列）表演艺术和体育。海德认为，一个人需要暴露自己（揭露）集团和社会相互作用的一部分的生长过程。竞技体育比赛全年和导致许多锦标赛。有典型的高中班和学者。许多进阶课程可用（可利用的）和鼓励。大多数学生接受本科院校。

有“发现”的会议每星期几次。鼓励学生律师（律师忠告）对方时，他们认为另一个学生的行动或思想不符合学校的哲学。这些会议的重点（集中于）个别学生和他们目前的问题和面临的问题在学校。鼓励学生分享亲密的秘密，怀疑与后悔自己和家人。这些会议是延长（伸长的）父母。这些会议的目的是涉及（包含）全家到海德社区的社会结构。真理是强调和谐。学生有困难谁以下学校规则分配（分配）进行维修工作和草坪护理学校。实践不仅是惩罚性也是（并且）正好说明，违反者使他/她从社区的行动。背后的想法是赚验收组的工作，并重返社会的信任。Unit4 当福特宣布他将生产汽车，将是负担得起的（付得起）向一般人群，他可能没有意识到什么是很大的影响（作用）他的成就可能对美国的生活，最终，（最后）世界。福特的大规模使用的生产战略（战略）制作模型，开始一个新时代的个人交通。因此，（因此）道路建为求汽车和更大的流动性（流动性）人。汽车和公路，有自己的公司变得更加可行的（可行性）。每一种类型的企业如雨后春笋般。客户可以轻松地到达商店无论在哪里（无论怎样）他们在城镇，提供（假如）有一条路，使企业不再是一个位于镇中心。

什么样的家庭度假？家庭装（拥挤的）进入他们的汽车开全国各地探索（探究）新边疆，停在路边的吸引力（吸引）的每一个可能的方式。是没有限制的，你可以去和你可以看到。汽车提供了一个独立的意识，为美国人最讨厌被限制，（限制）他们爱上了汽车上。（立即）（平均的），平均每个美国家庭拥有两家或更多的汽车。世界变得越来越复杂，驾驶汽车在帮助人们处理（与••相适应）现代生活需求。

如果你问什么样的品质定义（规定）美国人，他们可能会说的主要特点（支配）美国是创造性和独立性。美国是真正的土地的汽车和汽车文化。Unit5 衰老是自然过程，尽管医疗进步想出办法来覆盖了老化的迹象，没有任何停止的过程。在闭幕期间的寿命人类，人们试图摆脱更理想的以前的时期，通常被称为有用。

六十岁时通常被认为是之间的分界线，中年和老年。是时候你认为一个老人，有些旧的或先进的超越意义中age.period下降部分是身体和心理的部分factors.the身体下降的原因是改变人体细胞，由于影响的衰老过程。心理下降的原因是与不利的态度，其他的人，工作和生活中一般。衰老，一个较完整的物理故障，发生在精神disorganization.the个人变得粗心，absent-minded.socially撤回，并知之调整。由于不利的社会对老人的态度，对待他们amercial，不像其他的文化，使他们感到不再有用，unwanted.people谁来自的国家，对老年人的尊敬issustomary通常对老年人更多的关心和尊重。

事实上，老年人的财富的经验，society.it预计，老年人将发挥越来越积极的作用在社会和社区事务，以及在业务和professionalworlds.because.because的reduation在一些roals老人能够发挥，它很可能会发展的感觉，inferiority.it是我们有责任使他们更好地实现自己的价值，帮助他们过上舒适的生活。unit 6 地震困扰我们的生活，只要有人居住的地球。这些危险行为的地球造成了巨大的损害的人。地震破坏取决于区域中。如果无人居住的地区，会有低的生命或财产损失。如果打到一个大的城市，人口稠密，这里可能是严重的伤害和破坏。地震的力量将树木连根拔起，把他们撞上建筑物。他们可能引发泥石流，导致洪水和海啸。建筑和结构也有风险。有趣的是，高大建筑物遭受至少损害如果他们直接在位于震中。这是因为他们可以承受上下运动p-waves.s-waves，在另一方面，发生远离震中，和造成最大应力撼动的一面。这些建筑往往把他们的基础。建筑物用厚，厚重的墙不resistshock猛烈的地震波的很好。这常引起建筑物倒塌，掩埋底下的人。砖建筑是最脆弱的。地球晃动有时不是最大的灾难。它是在随后的火灾和水灾，通常最大的损害发生。地震预测到现在几乎已在技术上是不可能的。随着技术的改进，生活有了保存和许多更多。这一切仍然是研究发生了什么之前，期间和之后，地震。这已经做了多年的点，一个成功的地震预报理论上是可能的。然而，准确预测地震可能需要更多年。

第三篇：2013高考新课标II英语完型翻译

13新课标

Greenberg是一个非常受欢迎的纽约人，他在运动和艺术上并不出名，但是在街道上的人们认识他，尤其是那些穷人。

对于那些人，他是手套Greenberg。他是怎么获得那个名字的？他看起来像其他的商人一样，他穿着一件外衣，手里拿着公文箱。但是他是不同的，他的公文箱里总是有手套。

在冬天，Greenberg先生表现的不像其他的纽约人，他们看着人行道，匆忙的走在街上，他环顾街上的人们。他看到有人没带手套他就停下来，给他们一副然后继续前行，寻找更多动手的人们。

在冬天Greenberg先生发放手套，在一年的其他时间，他买手套，听说他的人们送给她手套，在他的公寓有许多手套。

Greenberg先生开始做这个实在21年前，现在许多贫穷的纽约人认识他也能理解他的行为。但是不认识他的人有时感到很惊讶。他并没有意识到那一点，只是想使人们高兴。

这种行为在在家族里流传，Michael的父亲总是帮助穷人，因为他认为这回是每个人都更高兴。MichaelGreenberg也有同感，一副手套或许是一件小事，但是在冬天它意义重大。

第四篇：初中英语完型填空

知己知彼定能百战百胜---完形填空之终极解决方案

提纲导读：

一、本质---从雾里看花到拨云见日

二、应战---从知己知彼到百战百胜

三、了解---我们的弱点

四、战略战术-----直击方法和技巧

五、实战---解题“五步曲”

六、终极目标---解决方案

一、本质---从雾里看花到拨云见日

完形填空也有人戏称为障碍性阅读，我觉得有道理。打个比方，就象是刘翔的110米栏一样，需要跨越障碍物才能到达终点。它是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空格（障碍物），造成信息链（语义）的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项作出合理的分析、判断，选出最佳答案，将空格处缺失的信息补充完整，使重新构建的文章主旨鲜明，逻辑严密，文意通畅。

二、应战---从知己知彼到百战百胜

“知己知彼方能百战百胜”，这是兵家之道。考场如战场，如果我们想要在没有硝烟的考场上战胜完形填空这种被公认为最难的题型，就必须知道它到底在考察我们哪些方面的知识和能力。如果我们具备了这些知识和能力，还会担心不能象刘翔那样跨越所有障碍栏，自信、漂亮地冲到终点吗？

完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型，它要求学生掌握词汇知识（包括词的基本用法、固定短语、习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分等）、语法知识、背景知识和生活常识等。考查学生的语言知识灵活运用能力、阅读理解能力以及对语篇的逻辑推理、分析、判断、归纳概括等能力,特别强调对语篇及上下文的理解和应用。它综合了现行的单选题和阅读理解题，用一个公式可以表达为：完形=单选+阅读，所以想不成为最难的题型都不行。俗话说，“养兵千日，用兵一时”，那么，我们在平时应该怎么训练才能具备这些能力呢？具体做法我会在最后的“解决方案”中介绍给大家。

三、了解---我们的弱点

在认清“敌人”的“凶险”后来看一下我们总是在哪些地方摔跟头，上了“敌人”的当？

有些考生虽然英语基础不错，但完形填空题的得分却不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：

1.断章取义，就题论题，对上下文的信息提示词“视而不见”。2.不善于抓文章的主旨大意，在对整篇文章的推理、判断，理解上出现偏差，甚至与文章中心相悖。3.受到母语思维的影响和定势思维的干扰，对文意分析不透，忽视特定语境中英语知识的运用。

4.只停留在对文章表层含义的理解，忽略了其深层寓意。5.缺乏自信，甚至对完形填空有恐惧、厌倦心理。

四、战略战术-----直击方法和技巧

知道了自己的弱点，就要力求扬长避短，采用正确的方法和技巧来克服弱点，攻克完形。针对以上弱点，绝招如下： 绝招一：细读首末句把握文章方向 绝招二：上下文找信息提示词

绝招三：重视英汉两种语言差异，培养英语语感;认真分析特定语境，尽量摆脱定势思维的影响

绝招四：找出主题句以抓住文章主旨，挖掘文章深意、寓意

绝招五：充满自信，勇敢挑战“史上”最难的题型，最好让自己喜欢上这种挑战。技巧之-----“寻找复现”

在寻找信息提示词的时候一定要注意一种现象，那就是词汇的“复现”，即词汇的重复出现。一般说来，词汇的“复现”在语篇中是不可避免的，它包括：原词复现、同义词/近义词复现、反义词、同源词复现等。很多时候它就是提示点或暗示点的所在.如长沙市2009中考完形填空第39题，Because of this smart __39__,they can use their phones to talk and send short messages in the rain.文章前面有一句话，An American named Alan Kaufman and his company spent 6 years inventing a hand-free umbrella.答案就是invent的同源词invention。有时甚至答案是“复现”的结果。如长沙市2009中考完形填空第32题，But it’s not easy to hold an umbrella if there is heavy rain and __32___ wind.而在文章的另一段就出现了„even in the strong wind.答案就是strong.五、实战---解题“五步曲”

了解完一些必要的方法和技巧后，让我们来理清一下思路。假如现在一篇完形填空摆在你面前，你将如何开始？下面给大家介绍我认为比较科学的五个步骤： 1.细读首末句：透过首末句来预测文章的中心内容，把准方向。因为一般来说,文章的首句和尾句是不带空格的完整句子,而且大多是全文的主题句、关键句,往往是了解文章全貌的“窗口”，对抓住文章主旨有重要提示作用。2.跳读全文：快速跳过空格，扫读全文，领略大意

3.看完一段做一段：边做边推测下文内容，在上下文中找信息提示 4.推敲难题：简单的都解决后，对拿不准的题千万不要凭感觉。如果一旦跟着感觉走了，就说明你离正确答案越来越远了。其实，再难的题，也能在上下文中找到提示或暗示点。难就难在这个提示或暗示点比简单的题目更隐密和更难以发现，但这并不代表没有，只是需要多费点功夫寻找，不然怎么能叫“推敲”呢？所以，在没有找到信息提示或暗示点时，一定不能放弃，被“感觉”牵着鼻子走，否则，很容易就会被“牵”到错误答案上去了。

5.带入验证：在所有的选项都基本敲定后，一定要带人文章通读验证，保证语法正确，逻辑清晰，文意流畅，只有这样才能算是大功告成了。

六、终极目标---解决方案

针对完形填空考察的知识和能力，我提出一些战胜完形的解决方案与大家分享。1.扩大词汇量。认识的单词越多，在完形中遇到的生词障碍就越少。尤其注意平时有目的有计划地积累同义词、近义词等。在做任何一篇完形填空时，都不要选出答案就不管了，最好用一个专门的本把文章中出现的生词和重要的短语都积累下来，千万不能让它们溜走。这样日积月累下来可是一笔不小的财富。2.熟练掌握初中阶段要求的所有语法项目，对一些重要的语法知识及时加以概括和总结，只有这样才谈得上在考试时灵活运用。

3.完形填空考察的一项重要能力就是阅读理解能力，所以在平时的训练中一定要多阅读。在这里给大家提供两种形式的阅读。第一种：以答题为目的的短文阅读，针对性较强，包括完形填空和阅读理解的短文。第二种：兴趣阅读，就是大量地阅读自己感兴趣且与自己阅读水平匹配的英文报纸、杂志或是英文小说。兴趣阅读的好处是能在潜移默化的情况下增强英文的语感并能提高阅读能力。坚持的时间越长，能力提高越快。

4.在第一点中我提到了扩大词汇量，这是真理，不过即便我们的词汇量再大也不能保证在阅读中不会遇到生词。英文单词浩如烟海，没有人能认识所有单词。即使你认识某个单词，也可能不了解它的所有含义。在完形填空中经常会有一个你很熟悉的单词，但考察你的却是一个你意想不到的陌生含义，这就是我们常听说的“熟词生义”。所以我们必须具备一种能力----一种根据上下文猜测生词的能力，猜测某个单词在特定语境中的意思。这种能力只有在平时的阅读中刻意训练才能形成，大家在做完形或是阅读的时候最好能养成猜测推断词义的习惯，等到习惯转换为能力时你就对生词没有恐惧感了。

5.在平时的阅读中注意逻辑思维的训练，多观察和积累一些表示逻辑关系的过渡性词语或句子，如表递进关系的in addition, furthermore,besides等，表因果关系的 therefore, thus, as a result等。这对理顺逻辑关系，进行综合分析、判断和概括能力的提高都是一种促进。

6.运用有效的解题方法和技巧，进行长期有计划有针对性地完形专项训练，根据自己的时间安排，如每天一篇或三天两篇等，但要注意对做错的题目一定要进行错因分析，并记录下来，反复琢磨，以避免类似错误再次发生。练习的材料可以是各省市历年中考真题中的完形，如《2009新课标全国中考试题精选天利38套》(西藏人民出版社)和《完形填空周计划》（光明日报出版社）等。如能长期坚持，相信一定能和完形填空“化敌为友”，在考试中拿满分。

第五篇：高职完型总结

高职教育考试完型填空总结

高职英语完形填空题解题技巧：

1、充分利用首句信息，2、多角度的逻辑推理，3、从上下文寻找线索，4、利用语法分析解题，5、利用文化背景和生活常识解题，6、习惯用法和词语辨析，7、语篇标志的利用。

1、充分利用首句信息完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

2、多角度的逻辑推理完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

3、从上下文寻找线索

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

4、利用语法分析解题：对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

5、利用文化背景和生活常识解题：做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。

6、习惯用法和词语辨析：对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

7、语篇标志的利用：语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志

firstly, secondly, thirdly, finally等；表示逻辑关系的有thus, therefore, so 等；表示改变话题的有by the way等；表示时间关系的有before, so far, yet, now, later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关

1.熟记固定搭配：在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：Mr.Smith used to smoke _______ but he has given it up.A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly

解析：因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily，所以要选B。此外，雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等，也用heavy。

2.检查有无谓语：有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如：

He wrote five novels, two of _____ translated into English.A.itB.themC.whichD.that

解析：此题很容易误选答案C，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无需连词，所以正确答案是B。若在translated前加上were，were translated就是谓语，这时就选连词which了。

3.查看有无连词：若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词，一般不再用连词;若还没有用连词，就一定要选连词。例如：

If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.A.asB.whichC.whatD.that

解析：因为前句已经有连词if，所以选答案D，that指前句所述内容。若没有if，就选B，which引导一个非限制性定语从句。

4.识别相似句型：有的句型十分相似，若不仔细分辨，明察秋毫，很容易出错。例如：

_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.A.It B.As C.That D.What

解析：此题选B，as引导一个非限制性定语从句，先行词是后面整个句子。若将逗号改为that，就选A，it是形式主语，that引导主语从句;若接着又在that前加上一个is，则应选D，what引导的是主语从句，that引导的是表语从句。

5.正确把握语境：有时孤立地看留空格的那个句子，好像多个答案都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要正确把握语境。例如：

I agree with most of what you said, but I don't agree with _____.A.everything B.anything C.something D.nothing

解析：此题很容易误选B，因为这是个否定句。若选B，I don't agree with anything.就等于I agree with nothing(of what you said)，这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A。分析逻辑关系根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等，句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如：

I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good.A.Sooner or laterB.StillC.In timeD.Besides

解析：根据句意，第二个分句表示递进关系，用Besides。故最佳答案为 D。

7.排除错误答案在比较选项时，可以先排除明显错误的选项，尽而逐渐排除其他错误项，找到最佳答案。Before the operation, the doctor had to talk to the patient in order to remove her fear ______ she might die during the operation.A.when B.that C.which D.so that

解析：从两个分句之间的关系判断，没有因果关系，可先排除so that;由于第 2 个分句 中不缺少句子成分，又排除了定语从句即选项A和C，只有B为最佳答案。fear 之后的that引导同位语从句，对fear的内容进行补充和说明。

总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述：

一、考试出题的大致方向是：

1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。

2、语法结构：语法规则的实际应用。

3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力

4.逻辑推理和生活常识

二、考试题型：

（一）词汇题：(比重最大，占60%-85%)单纯地考单词或短语的释义：

1.There can be no question about the value of a safety program.From a financial standpoint alone, safety ____.(99)A.comes offB.turns upC.pays offD.holds up答案：C.词汇辨析题：主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。

2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance.(96)

A.shifting B.transferring C.altering D.transforming答案：D.固定短语搭配题：

3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times.(92)

A.capable B.suitable C.efficient D.fit答案：A.(二)语法题：(占15%左右)

语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。

4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.(94)

A.that B.it C.so D.this答案：B.(三)语篇题：(占15%左右)

文章的上下文决定所缺处所选择的词.这一考点要求学生根据文章的整体内容进行理解,根据层次结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案,这也叫情景意义的选择.5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins.Many people ____ believe in being on the “safe side” and thus take extra vitamins.(96)

A.nevertheless B.therefore C.moreover D.meanwhile答案：A.三、解题技巧

要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,增进效益。

1.充满信心，沉着冷静。无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。

2、精读第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：

1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。

知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如1994年考题的首句是： The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论“词汇(word)”与“语言表达(language)”的关系。作者的态度通过“first and smallest”就说明作者认为“词汇”对于“语言”的重要意义。实际上，该篇文章的确是围绕“词汇”与“语言”的关系展开的。

由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常有效的。这就为我们往下做题指明了方向！

3.通读全文，掌握大意,粗选答案有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格，帮助更透彻地了解全文。

4、从上下文寻找信息词完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：1)Some parts of the water are very shallow.But in some places it is veryvery＿＿＿＿＿.A.deep B.high C.cold D.dangerous根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反因此答案为A。

2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questionsand she didn’t scold us either.A.no B.certain C.many D.moreand是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

5.形意结合，前后参照

完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规 则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

比如：Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩).She is no 41 chimpanzee, though.Scientists are doing a research 42her.They want to see how civilized she can43.Already she does many things a human being can do.(95NMET)

41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词，都能修饰chimpanzee。根据下文，此黑猩猩在接受驯化，已经能做人能做的许多事，从而便可确定，她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了。如果不前后参照，去辨别四个词的用法，是无法选出正确答案的。

6.先易后难，迂回解题

做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答 案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

7、把握文章组织结构主要是针对语篇题。做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起承转合，要注意段落与段落之间，句与句之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries.Yet much had happened __21__.As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__.(2002)

21.A.between B.before C.since D.later

22.A.after B.by C.during D.until

23.A.means B.method C.medium D.measure答案：21.A.22.D.23.C

分析：我们注意到文章讲了两个时间：20世纪和15、16世纪，而19世纪显然是处在两者之间，故21填between。22题是一语法结构题，固定结构：It was not until---that---。23题属于前面介绍的“信息词”题。上文中出现的：television, printing, newspaper均说明该题应填medium。

8.了解生活常识，确定相关知识。

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30(1998)

A.checkB.readC.keepD.sign

分析：外国人早上有读报的习惯，其中paper即为报纸。这是理解本文细节的关键，有了这些文化背景知识，可迅速推断出正确答案为B

9.必要时采用排除法，根据已知条件和信息去推断未知事物。

10.全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通，内容清晰，主题突出。对于个别拿不准的答案，应根据语感完成。复查可以采用两种方法：1.不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

总之，要提高完形填空的解题水平，除了上面介绍的方法技巧外，在平时的学习实践中，一要不断积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能。对于重要的语法项目，如定语从句状语从句非谓语动词名词性从句等，要加以总结概括，以做题时运用灵活，概念清楚。二要有计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感,在实践中感悟的辨析、搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。三要按步骤，由简到难，由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧。四要注意分析错题，避免出现类似错误。只要我们持之以恒，解答完形填空的水平就能得到提高。