天象观测活动兴趣小组实施方案

第一篇：天象观测活动兴趣小组实施方案

天象观测活动方案

金川区双湾镇中心小学

为了加强对学生的科技教育，提高科技素养，更好地实施科教兴国战略，同时配合金川区“首届青少年科技创新大赛”活动的通知，并以此为契机，以“探索我们的宇宙”为主题，学习初级的天文知识，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传，全面实施素质教育，大力开展天文科学知识普及活动，促进学校科技工作的发展。

一、指导思想：

通过丰富多彩的学生科技活动，让学生了解丰富的天文知识，增进个人兴趣，以举办科普报告会，使学生了解星空的奥秘，揭开神秘的宇宙面纱。以观摩交流、参观学习，培养学生对于科技活动的浓厚兴趣，增强实践能力，在广大学生中普遍形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识，培养学生科学精神和实践能力，整体提升全校学生科技水平。

二、活动主题：

学习天文知识，培养良好兴趣，体验科学快乐，提高实践能力。

三、活动的意义：

1、激发学生认识、观测与学习天文的兴趣，掌握简单的天文知识。

2、通过天文知识的学习，培养一批具有较高水平的天文爱好者，推动学校科学实践活动的发展。

3、培养学生的观测能力、动手能力、设计能力、分析问题解决问题能力、创新能力

4、利用学校三球仪、星座仪等模型，丰富科技实践活动内容，彰显学校特色。

四、活动参加对象：

全校学生

五、活动时间：

2010年8月——2010年12月

六、活动措施：

1、开展科普宣传活动。

学校醒目位置悬挂科普宣传标语。

各班学习园地出好专刊，弘扬科学精神和思想。

每周二定期进行科普讲座。

2、学校科技辅导教师向学生讲授地球、月球公转和自转、昼夜变化、四季变化、日食月食成因、四季星空等知识。

3、组织各年级各班参观学校科技活动室。

科技实践活动由杨述义负责，魏秀芳、王新梅、闫斌、王志霞协助。

七、要求

1、要充分认识科技实践活动的重要意义，明确目的，积极发动、广泛宣传，开拓思路、注重创新，营造良好的活动氛围。通过

形式新颖、特色各异的科普活动，弘扬科学精神、普及科学知识，争取社会各界对学校科技教育的关注和支持，努力使科技节深入广大师生心中，成为深受广大师生欢迎的科技品牌。

2、在开展科技活动的同时要充分挖掘校内外优质教育资源，培训天文科技活动的指导教师和学生天文爱好者。使初期参与科普活动的成员能基本掌握三球仪的使用，并且对天文基础知识及天文观测的基本常识有个初步了解，能通过小型天象仪了解星空星座的分布。积极争取市“三馆”的支持，借助科研力量提升学校科技教育的水平。

3、将地球、月球公转和自转、昼夜变化、四季变化、日食月食成因、月相变化等科普知识的范围逐步扩大，由小范围到大范围，在学生中的普及。

4、对于自选项目，要根据实际情况，本着重在参与、重在学习、重在自主的活动原则，动员广大学生积极投身到科技活动中来。

八、活动内容

1、天文知识入门：知道黑洞、黄道、平年与闰年、闰月、地球赤道圆周长、月球距离地球的平均距离、地球绕太阳公转、地球自转、月球圆缺变化的周期。

2、太阳系、银河系知识：

3、认识星座

星座88个星座故事 我国古代将星空分为三垣和二十八宿

如何看星图，熟悉星空的方法；知道有春季星空；夏季星空 ；秋季星空；冬季星空；星星划分等级。

4、了解天文学家

知道张衡、郭守敬、哥白尼、伽利略、爱因斯坦、第谷、哈雷、哈勃、牛顿等天文学家。

5、定期举办知识讲座，由辅导教师主讲、外面专家来讲或通过网络远程实施等多种方式，对参加者观察活动所需的知识、技能等进行交流、讨论。

第二篇：读书兴趣小组实施方案

书香满校园

——“营造书香校园”特色活动实施方案

一、指导思想

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合学校实际情况，认真实施大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台。让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。

二、主要内容

开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

三、实施办法

1．营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

2、建设班级图书角。学校各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，建立健全相关阅读制度。

3、让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、保证阅读时间。学校有固定读书时间，一般为：晨读、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

四、实施措施

1、明确阅读要求。⑴晨诵主题

为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”、“读书小硕士”等的评选。

1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出1/3班级为优秀班级，给予表彰。

2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行“读书小博士”、“读书小硕士”的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对“读书小博士”、“读书小硕士”进行命名。

3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。

4、开展“建设书香校园”读书活动展评活动。

学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。

六、成果汇报形式

学生朗诵会、读后感集册、优秀日记集、校刊、班级活动成果展。

第三篇：读书兴趣小组实施方案

阅读小组活动方案

一、指导思想

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合学校实际情况，认真实施大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台。让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。

二、主要内容

开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

三、实施办法

1．营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

2、建设班级图书角。学校各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，建立健全相关阅读制度。

3、让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、保证阅读时间。学校有固定读书时间，一般为：晨读、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

第四篇：象棋兴趣小组实施方案

象棋兴趣小组实施方案

一、指导思想

象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

二、活动价值

1、教育性：结合象棋的有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。

4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

三、活动目标

1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。

2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。

四、活动对象

三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。

五、指导老师： 闫海龙

六、活动时间： 每周五下午第二节课

第五篇：兴趣小组课外活动实施方案

樊庄小学小学课外活动实施方案

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健

康，全面发展。

二、活动的目的及意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、统筹安排，确定课程

（一）、成立课外活动领导小组 樊庄小学课外活动领导小组 组长：李小川

副组长：孙海华

赵惠利 组员：各班主任 赵惠利

（二）、活动时间安排：

课外活动兴趣小组活动时间：每周二、四下午(第三节课)15:00----15:50

（三）、活动内容：

结合我校师资力量和教学资源，拟开设以下两个层面的活动：

1、以朗诵、手工制作（剪纸）、毛笔书法、等项目组成校级兴趣活动小组。樊庄学区校级兴趣小组安排表 课外活动安排表

五、活动要求

为使课外活动落到实处，指导教师要的明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动的质量。

六、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、各活动负责人要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。

3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，（在操场以班为单位实行统一点名）对学生的教育要加强，不可随意将学生退出活动班组。

专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、各位指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。

七、注重效果，科学评价

1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、各小组的活动开展要做到“三定”（即定时间、定地点、定人员）。

活动有计划，有实施步骤，活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组成员要加强督巡视，切实保证活动开展的效率，杜绝课外活动挪作他用。学校课外领导小组的组长每天都要检查各班课外活动的开展情况并及时给予指导，对活动开展较好的班级进行表彰奖励。

4、本学期我们将对各担任体育活动、兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

樊庄小学课外活动领导小组

2015年10月19日