八年级下《醉翁亭记》检测题题

第一篇：八年级下《醉翁亭记》检测题题

八年级下《醉翁亭记》检测题题

班级____ 姓名_____

一，完成填空

1，本文作者（1007—1072），字 永叔，号，晚年又号，北宋、，“唐宋八大家”之一。

2，《醉翁亭记》写于欧阳修到滁州上任的第二年，作者在文中极其生动地描写了表现

二、解释下面加点的词语

①名之者谁（）②有亭翼然临于泉上者。（）（）．．．．

③醉翁之意不在酒（）④若夫日出而林霏开．（）．．

⑤野芳发而幽香（）（）6.临溪而渔（）（）．．．．

⑦非丝非竹（）（）⑧树林阴翳（）．．．

⑨觥筹交错。（）⑩已而夕阳在山（）．．．．

11.林壑尤美（）12.泉香而酒冽。（）．．

13、望之蔚然而深秀者（）（）

14、得之心而寓之酒。（）．．．．

15、佳木秀而繁阴。（）

16、伛偻提携。（）．．．．．

17、杂然而前陈者。（）（）（）

18、宴酣之乐。（）．．．．．

19、苍颜白发。（）20、颓然乎其间者。（）（）．．．．．

三、解释下列加点的多义词。云归而岩穴暝。（）若夫日出而林霏开。（）．．

太守归而宾客从也。）②若夫霪雨霏霏（）．．．

吾谁与归。（）临溪而渔（）．．

④把酒临风。（）．

③（）于泉上者。（）．．

太守谓谁（）其间（）．．

其乐（）⑥．．．．

⑤人知从太守游而乐）览物之情，得无异乎（）．．

潺潺而泻出于（）．

朝而往（）泄出于两峰之间者（）．．

泉香而酒冽（）有亭翼然临于泉上者（）．．

⑦游人去而禽鸟乐（）．

而不知太守之乐其乐也（）佳木秀（）．．

饮少辄醉，而年又最高（）⑨蔚然而深秀者（）．．

寓之酒（）．

四、阅读下列文段，然后回答问题

（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1．解释句中加点的词。

A.望之蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意不在酒。（）．．．

2．指出下列句子中的“之”所指代的具体事物。

①名之者谁？（）②得之心而寓之酒也。（）

3．以上文段中，有一个现在常用的成语，这个成语是这个成语的意思是

4．“太守与客来饮于此”，句中的“此”所指代的是

5．醉翁亭的建造者是，命名者是

6．这段文字的写景部分有一定的顺序。作者首先写，其次写。

7．概括这段文字的(中心)内容是。

8、指出下列各句的修辞方法

①．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（）②．锦鳞游泳。（）

③．浮光跃金，静影沉璧。（）④．伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（）

⑤．作亭者谁？山之僧智仙也。（）⑥.虽乘奔御风不以疾也。（）

10．翻译下面的语句。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

11．文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？。

12．文中哪些语句描写了远景？

13．文中哪些语句描写了近景？

14．文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？

15．文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？

（二）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄．醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，．

得之心而寓之酒也。．．

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽．．．．

鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．解释文段中加点的词语

①意： ②寓：③得：④辄：

⑤上下⑥去⑦而

2．贯穿文段主体的一个词是：。

3．结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：。

4．根据文言文断句的常识用“／”给下列句子断句。

①，故 自 号 曰醉 翁 也②，而 不 知 太 守 之 乐 其乐 也

5．“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？

6．“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？

7．文中能表达“太守之乐”的是哪句话？

8．文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？

9．这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？

10．“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？

（三）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1．翻译下面的语句。

①、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

②、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

③、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

2．在文段中默写横线上空缺的内容。

3．文段先写之景，再写之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。

4．用简洁的语言概括这段文字的主要内容。5．文中描写春季景色的是

6．文中描写秋季景色的是；

7．本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，它现在的意思。

8．“乐亦无穷”的原因是什么？

（四）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

1．把下列语句子翻译成现代汉语。

①、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

②、颓然乎其间者，太守醉也

2．文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。3．文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？

4．从文中找出描写“众宾欢” 的语句。5．“宴酣之乐”体现在哪里？

6．用简洁的语言概括文段大意。

7．文段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。8．对文段理解有误的一项是（）

A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。

B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫’均指老人和小孩。

C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。

D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。

9．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）

A．被贬后的抑郁心情。B．与民同乐的思想感情。

C．山水之乐。D．“醉”与“乐”的统一关系。

第二篇：《醉翁亭记》检测题

28课《醉翁亭记》检测题

1、解释下面加点字的意思。

醉翁之意不在酒（）晦明变化者（）野芳发而幽香．．．

3、翻译重点句子。

①、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（）

佳木秀．而繁阴（）山间之四时．也（）非丝．非竹．（）（）射．者中，弈．者胜（）（）临溪而渔．（）伛偻提携．．．．（）

2、归纳下列加点字的意思。

①、一字多义。归：云归．而岩穴瞑（）太守归．而宾客从也（）秀：蔚然而深秀．者（）佳木秀．而繁阴（）乐：山水之乐．（）游人去而禽鸟乐．也（）而：泉香而．酒洌（）太守归而．宾客从也（）朝而往，暮而．归（）而．不知人之乐（）饮少辄醉，而．年又最高（）②、词类活用： 名．之者谁（）故自号．曰醉翁也（）至于负者歌．于途（）山．行六七里（）有亭翼．然（）杂然而前．陈者（）而不知太守之乐．其乐也（）

②、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

③、山水之乐，得之心而寓之酒也。

④、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

⑤、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

4、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么

作用？

5、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？

第三篇：《醉翁亭记》练习检测题全套题整理

《醉翁亭记》练习检测

一、生字词 滁（）琅琊（）潺（）霏（）暝（）晦（）tuí（）然饮少辄（）醉林霏（）岩穴（）伛偻（）酒liè（）山肴（）野蔌（）觥（）筹 阴翳（）弈（）

二、基础知识填空

(1)本文作者是____代__ __家。字_ ___，自号__ __，又号__ __，著有 《》，这篇文章选自《》。

(2)本文是作者被贬为____时所写，它的姊妹篇是《》

(3)文中描写山间朝暮的句子是_______ ______，_____ __________。

(4)文中描写山间四时之景的句子是_____________，________________，_____________________，________ ________。

(5)奠定全文抒情墓调的句子是_______________，________________。

(6)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__ ________，_______ ____，______ __________。

(7)奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是___________，__________。

(8)贯穿全文主线的句子是______ _____，____ _______。

(9)最能体现滁人欢乐情状的句子是_____ ______，_____ ______。

(10)表明太守宴是就地取材的句子是___________，___________，___________，___________，___________。

(11)描写众宾客欢乐的景象的句子是___________，___________，___________，___________。

(12)全文的主旨句是_____ _______。

(13)写游人归后的情景的句子是___________，___________。

(14)点出作者姓名，收束全文的句子是___________？___________。

(15)美国在联合国大唱人权高调，真是“___ ______”，意在干涉别国内政。

(16)人知从太守游而乐，___________________________。

(17)《醉翁亭记》一文从文体上看________________，文中有一句话流传至今，它是____ ____、____ ______。

(18)《醉翁亭记》贯穿全文的主线是字，在写作上的一个显著特点是和自然结合。

(19)“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名

家、、、、、、和曾巩。

三、解释字词 ①望之蔚然而深秀者②翼然 临于泉上 ③饮少辄醉④醉翁之意不在酒 ⑤得之心而寓之酒也⑥名之者谁 ⑦若夫日出而林霏开⑧野芳发而幽香 ⑨杂然而前陈者⑩伛偻提携 ⑾树林阴翳⑿太守自谓也 ⒀环滁皆山也⒁作亭者谁 ⒂云归而岩穴暝⒃佳木秀而繁阴 ⒄临溪而渔⒅宴酣之乐 ⒆觥 筹交错⒇弈者胜

21苍颜白发22 颓然乎其间

23已而夕阳在山24鸣声上下四、一词多义 归：云归而岩穴暝秀：佳木秀而繁阴

太守归而宾客从也望之蔚然而深秀者 乐：山水之乐而：日出而林霏开 人知从太守游而乐溪深而鱼肥 而不知太守之乐其乐也而不知人之乐

五、指出句中的词类活用并加以解释

1、山行六七里

2、有亭翼然临于泉上者

3、名之者谁

4、故自号醉翁也

5、酿泉为酒

6、杂然而前陈者

六、翻译下面的句子。

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译文：

（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：

（3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译文：

（4）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

译文：

（5）醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。

译文：

（6）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：

（7）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

译文：

（8）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也

译文：

（9）日出而林霏开，云归而岩穴

译文：

（11）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

译文：

（11）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译文：

七、判断下列文言句式

A．判断句 B．倒装句 C．省略句D．被动句

1、望之蔚然而深秀者，琅琊也（）

2、太守与客来饮于此（）

3、而泻出于两峰之间者（）

4、山水之乐，得之心而寓之酒也（）

5、帝感其诚（）

6、作亭者谁？山之僧智仙也。（）

八、内容填空

1、第一段写醉翁亭的地理环境，引出人和事。其中描写琅琊山的是，描

写酿泉的是，描写醉翁亭的是。点明主要人物、事件和“醉翁”由来的句子

是，。交代全文核心

命意的句子是。将“醉”与“乐”融为

一体的句子是。

2、第二段写山中景色和出游之乐。其中描写山间朝暮的句子

是，；描写山间四时景色的句子

是，，3、第三段写滁人游太守宴，依次写了、、、。

4、第四段日暮醉归，从写到，进而写到并用点明全文主旨。

5、这段文字紧扣一个“乐”字，用之乐衬托游人之乐，再用游人之乐衬托之乐，曲折地表达了作者的心情。

九、选择题

1、课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下

面的判断句中的“也”的不同表达作用填在相应括号中。

A 望之蔚然而深秀者，琅琊也。B作亭者谁？山之僧智仙也。C环滁皆山也。

D山水之乐，得之心而寓之酒也。E而乐亦无穷也。F故自号曰醉翁也。

G庐陵欧阳修也。

① 表示判断的语气：（）②表示解释的语气：（）

③表示肯定的语气：（）④ 表示结住一层意思：（）

2、关于本文写景的作用有下边几种说法，你认为哪一种是主要的？（）

A、为“醉翁之意不在酒，在乎山水这间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。

B、表现琅琊山的胜景。

C、表现作者与民同乐的思想感情。

D、寄托作者被贬后的抑郁心情。

3、如何理解“太守之乐其乐”？选出分析恰当的几项。（）

A “太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱

情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。

B “太守之乐其乐”是衬托前面的“山林之乐”和“人之乐”的。

C “太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。

D “太守之乐其乐”是作者被贬滁州后一种苦闷抑郁的扭曲反映，作者是以乐写哀

十、问答题

1、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？

答：相同的是：他们都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》中的范仲淹提出“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。《醉翁亭记》中欧阳修抒发了与山水同乐的思想感情。

不同的是：《岳阳楼记》的作者“不以己悲”，以此规劝友人并勉励自己，表现了崇

高的精神境界。而《醉翁亭记》的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。

2、太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。

答：太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)

3、“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示

什么意思？

答：“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出

来了，比喻真相大白。

4、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”

与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？

答：欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立

足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。（基本意思对即可）

5、“乐”是贯穿全文的一条主线。纵观全文，作者到底都在“乐”些什么？

答：作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而

乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧

哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。

6、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世

抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。

《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。

《醉翁亭记》洋溢着与民同乐的和谐之音。

《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。

《桃花源记》飘逸着宁静祥和的理想之风。

十一、阅读分析

（一）阅读下面文字，回答问题

①环滁皆山也。②其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。③山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。④峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。⑤作亭者谁？⑥山之僧智仙也。⑦名之者谁？⑧太守自谓也。⑨太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。⑩醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1、这段文字属于景物描写的句子有___ ____句。写景的顺序是_______ _______。

2、这段文字写景的角度有________、________________。

3、这段景物描写，总写_______和______，是为了引出下文对______自然风光的描写，为下文写人的活动__________。

4、这段文字在全文中的作用。

5、用“∥”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层）

①__________ ________________；②__________ ________________________。

（二）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

1．解释句中加点的词语。

①觥筹交错交错：

②游人去而禽鸟乐也去：

2.第③段用了层层衬托的写法。先用之乐衬托之乐，再用之乐衬托之乐。最后点明了作者的政治理想是。

3.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是：（）

A.第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。

B.第②段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。

C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美

4、.用现代汉语说出文中画线句子的意思

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴译：

（2）而不知太守之乐其乐也译：

第四篇：八年级语文(下)期末检测题

八年级语文（下）期末检测题

参考答案

一、积累和运用（35分）

1、（1）屏、锃、zhóu（2）入木三分

2、B

3、略。

4、略

5、贝多芬、耳聋

6、略

7、略

二、阅读理解（53分）

（一）成语里的歌声（18分）

8.hè应和（和谐地跟着唱）

9.举例子

10.B

11．C

12.不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）

7.知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。

知识二：了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。

知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。

知识四：从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。（只要和以上任意两个知识点相近即可得4分）

（二）米粽之忆（20分）

14.概括了文章所叙之事，标明文章行文线索。

15.家乡包粽插艾的端午习俗及端午节的来历。

16.运用拟人手法，形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形，表达了作者对米粽的喜爱。运用比喻手法，形象生动地写出了我围着锅台转的情形，表达了作者对米粽的热切期待。

17.表达了“我”对端午节和母亲的怀念之情。

18.母亲是个勤劳、能干的人，她手巧，干什么活儿都利索。她爱她的儿子，赶夜给我做红布肚兜，在一针一线中融入了浓浓的母爱。

（三）文言文阅读（15分）

19、嗟 夫/ 予 尝 求 古 仁 人 之 心/ 或 异 二 者 之 为/ 何 哉 ？

20、（1）迫近（2）日光（3）一起（4）这样

21、（1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。

（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

22、前者因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者因天下百姓的“乐”而乐。

三、作文略

四、卷面5分

第五篇：八年级思想品德检测题

5月23号第七节课八年级5班【检测题】

一、选择题（每题15分，共60分）

1、某市民希望政府有关部门在公园附近增设一公交站点，方便出行。他表达这一意愿的方式有（）

①给市长信箱留言②在公园入口处张贴大字报

③向市人大常委会反映④向报社电视台等新闻媒体反映

A①②③B ①③④C②③④D ①②④

2、法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。法律监督主要包括（）

①立法监督②条文监督③执法监督④司法监督⑤制度监督

A②③⑤B①②③C①③④D①②③④⑤3、1978年，党的十一届三中全会明确提出了社会主义法制的基本要求，即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中，健全社会主义法制的中心环节（）

A有法可依B有法必依C执法必严D违法必究

4、中央电视台设有《焦点访谈》节目，枣庄市电视台设有《新闻聚焦》栏目，这些栏目是新闻媒体为保证（）而设立的。

A公民行使言论自由的权利B公民行使政治自由权利

C公民行使监督权D公民行使人身自由权利

二、为什么说宪法是国家的根本大法？（40分）

答案：