第一篇:学会发现生命的奇迹
阳光下的影子
在人们的固定思想中,奇迹是很少发生的,也是很难创造的。可是,仔细想一想,成功的奇迹有很多,根据现在的科学,在茫茫的宇宙中,地球是唯一一颗有生命的星球,难道这不是奇迹吗?人类难道不是一个生命的奇迹吗?
人类的奇迹在于:我们可以大胆的呼吸,自由的奔跑,快乐的欢笑,畅快的喝水等等。一代又一代人的进化,人类回越来越漂亮,越来越聪明,科技会越来越发达……可是人类生命的结束是怎样的呢?是呼吸停止,是心跳停止。就表示人类的生命结束了!!我幻想过,或许人死了后,可能会化作一株花,一棵草,一棵树……不是有一句诗文吗“落红不是无情物,化作春泥更护花”,在有些人中认为我的想法完全是空想的,不切实际的,简直是荒唐而滑稽。现在的我们还不能说写什么,因为我们不能让死者复活,再告诉我门死后是怎样的不感觉,死后回变成什么,所以现在的我们只能想
奇迹,过去的奇迹,现在的奇迹,将来的奇迹……
第二篇:学会发现
学会发现
一个人如果有一双慧眼,他就会发现天空那么美丽,有时万里无云、无比湛蓝;有时黑云滚滚、像盖上了棉被。
一个人如果有一颗发现美的心,那么,泉水丁东,在他听来,仿佛就是大自然美妙的音符;山川秀美,在他看来,仿佛就是大自然神秘力量的展示。
而在那些碌碌无为的人看来,乌云密布就只是暴风雨来前的先兆,溪水流过只是一种自然现象。碌碌无为的人只看表面,却忽视了真理本身。
人往往因为缺少发现,与许多美好的东西失之交臂。你是否仔细观察过每天上学、放学时的中学生,他们自信、青春;你是否细心观察过蚂蚁搬家,当有重的食物时,它们呼朋引伴,团结一致,将食物搬回蚁穴;你是否认真品味过一首诗,诗人到底有着怎样的心境,能够在思想进发的那一瞬间,写出传世之作?
在当今飞速发展的社会中,人类需要更多地去发现。五年级学生聂利正是因为有一双会发现的眼睛,有一颗善于发现的心,她发现蜜蜂发出的嗡嗡声并不只是由双翅振动产生,剪去蜜蜂的双翅后,仍有嗡嗡声发出。于是她继续做实验,发现蜜蜂双翅间的小黑点也能发出声音。
她的发现不仅指出了蜜蜂由翅膀振动发声的科学性错误,使有关人员开始对此进行研究,而且也充分说明:发现对于今天的科学研究同样起到了重要作用。
我们离不开发现,我们需要发现。善于发现美的人,她会对生活充满热爱;善于发现别人长处的人,他会使自己更加完美;善于发现错误的人,他会不断进步;善于发现爱的人,他会时常抱着感恩的心去对人对事,去感受生活的另一面。
我们要学会发现。缺少了发现,社会会停滞不前;缺少了发现,人们会丢失许多美好的事物,让我们学会,发现阳光、发现自信,让自己在人生之路上走得更好!
第三篇:生命的奇迹
生命的奇迹
唐山市开平小学
五七班
郑魏润琪
“一粒貌不惊人的种子,是隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘,因为生命就是一桩奇迹。”这是台湾女作家杏林子的一段话,从这段话中我感到了生命的奇迹,我体会到了生活中处处存在着不屈的生命力。
一天傍晚,我和爸爸妈妈回家的时候,无意中发现楼底下石缝中有一个不起眼的小嫩芽。它有米粒那样大,嫩嫩的,绿绿的。我想,它在没有土,没有水,没有养分的石缝中能够继续生长吗?我真替它惋惜:“刚生长出来,就失去了宝贵的生命,唉,小可怜。”
两天后我和小伙伴们在楼下玩捉迷藏,我藏身的地方正好就是上次发现小嫩芽的地方。“呀!小可怜居然没有死。”而且它居然还长出了两片翠绿的叶子,也长高了,大概有一根手指那样长,绿油油的茎上还有细细的绒毛。可是我想即使你能长出叶子,也能长高,可是你不一定能经受住烈日的炙烤吧。这个脆弱的生命,明天可能就枯萎了。
生活的脚步不会因为时间的改变而停下,我每天继续上学。就在三天后的一天下午,我不经意一瞥。呀!它竟然长出了一个那个红色的小花苞,豆粒那样大小,茎也变粗了,有竹签那样粗细,并且又长出了两片新的叶子。一阵风吹过,它摇曳着那柔美的身姿,像是在向我炫耀:“不要瞧不起我,看我就要成为花中一员了。”
第二天早晨,我拉开窗帘发现,昨天原来下了一夜的雨,而且风将树叶刮得满地都是。我立刻想到了那颗向我炫耀的小花苞。我穿上衣服急忙跑到楼下,想欣赏一下它的惨象。眼前的景象让我大吃一惊,它不仅没有被风雨打到,而且那个花苞也伸展开了,开出了五个粉红色的小花瓣,上面还残留着几滴雨水,叶子更绿了。它随着晨风翩翩起舞。我被这棵已经成为花中的一员,震撼了。这棵不知名的小花,它在没有泥土的石缝中,不屈的向上茁壮成长,最后向我展示了它生命的魅力,传递给我了生命的奇迹。
这朵不起眼的小花,顿时在我眼前变得高大丰满,浓郁芳香。我感叹于小花的生命力的顽强,更体会到生命的力量是生生不息的,一定要珍惜生命,决不能让它白白流失,要使自己活得更加光彩有力。
第四篇:生命的奇迹
生命的奇迹
生命,本身就是奇迹。地球孕育着生命,地球充满奇迹。
见过野草的人们都知道,“野火烧不尽,春风吹又生”正是对它们至真的描绘。那可是多么强的生命啊!它不像花儿,无处不吸引人的视线,它一直都那么平凡,总是过目就忘。它生存的环境不如别的植物那般挑剔,几乎无处不在,缝里,沼泽旁,沙漠上„„谁又能看得出,那些纤细得不堪一击的野草可以忍受多大的伤害?它用它卑微的生命,教会人们什么是坚强,它就是那生命的奇迹。
又如扎根在石缝中的竹子,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是郑燮对它的赏识。立根于破岩本就是一件难事,还要坚忍不拔的立根于破岩中,那更是难上加难。它做到了,成功了。
美国女作家海伦·凯勒,通过自己不朽的努力,创造了生命的奇迹。双目失明双耳失聪的她,没有向命运屈服。她努力的学习,考上了正常人都难以考上的“哈佛大学”,她甚至学会了说话,并学会英、法、德、拉丁语、西班牙语五种语言。她还写出了轰动世界的名著《假如给我三天光明》以及多部作品。只有与她有着相同遭遇的人会清楚,那有多么困难。
有人曾如此评价她:“海伦·凯勒是人类的骄傲,是我们学习的榜样,是人类善良的表现,相信她的事迹能成为后世的典范啦。”
著名作家马克·吐温甚至如此评价过她:“19世纪出现了两个了不起的人物,一个是拿破伦,另一个人就是海伦·凯勒。”
海伦.凯勒被视为本世纪最富感召力的作家之一。
她珍惜着自己所拥有的一切,感染这一切。她奇迹般地走完了自己的一生。这就是她——那个用自己的生命创造奇迹的女人。
每一条生命都是一个奇迹。有多少人,用自己有限的生命创造了无限的奇迹。我将以此为目标,以海伦·凯勒为榜样,为了人生的目标而不懈努力。我将持续奋斗,以伤痕累累的手换来不朽的奇迹。
生命的奇迹,不朽的传说,以沉重的付出为代价,换取生命的奇迹。就像海伦·凯勒一般,用自己超乎寻常的付出,换来了充实的一生、命的奇迹。
第五篇:生命的奇迹
生命的奇迹
2010年5月的一天,一阵急促的电话响起预示着不平常的一晚,心血管要求紧急会诊,在不到一分钟的时间到达后,罗大夫立即向我介绍患者情况:患者,女,60左右,因突发昏迷半小时收入住院,心电图可见明显的ST段压低,呼吸微弱,心率50余次,血压需要多巴胺维持,曾予以心肺复苏,病情危重。我简单了解完病情后,常规神经科查体,患者为针尖样瞳孔,光反射未见引出。多年的经验告诉我,患者很有可能为脑干大量出血,立即向家属交代病情,且建议可以准备后事。家属情绪立即激动,我建议行头颅CT来证实我的诊断。很快CT结果回报,脑桥大量出血,出血量大约15ml,并向中脑扩散。我向家属介绍,脑干出血大于5ml即为大量出血,死亡率几乎为100%,且为手术禁忌症,保守治疗为唯一手段。从明确诊断的那一刻,家属已经对我的态度明显改变,并且完全信任我的建议及治疗方案,并且要求全力抢救患者生命。于是患者直接送入我科,常规的生命体征的监护,控制血压,止血,维持生命体征等综合治疗,患者体征逐渐平稳。时间一天一天过去,孝顺的子女们对母亲进行精心的护理,使患者度过了一个又一个并发症:高热、应激性溃疡、感染、电解质紊乱等等,他们甚至没有让患者有皮肤发红的表现。可能是他们的孝顺感动了上帝,患者虽然仍然昏迷,但是病情完全平稳。但医疗费用突破10万,让本来不富裕的几个家庭再次蒙上阴影,我和家属多次谈心后基本了解情况,与主任商量决定让患者在家庭护理及家庭康复的基础上实行远程医疗。家属们完全同意,并且感激我们为他们家属着想。我给家属留了我的联系方式,有什么病情变化或问题及时与我联系,必要时可以上门观察。他们硬要向我塞红包,我坚决拒绝,并表示接受他们的心意,但患者后期护理将会是一大笔支出,希望能把这些现金给患者补充营养防止抵抗力下降而诱发感染。家属非常感动。出院时给我送了一面大大的鲜红的锦旗,上面绣了“医德高尚,医术精湛”几个金黄的大字。
远程医疗开始时总有不习惯的地方,吃饭休息时电话都可能响起,有时洗澡还得把电话放在旁边,有时问题需要多次解释,胃管打不进东西怎么办?有暗红色东西是什么?反复打嗝怎么处理?喂什么食物最合适?血压高了给她喂什么药?需要再次复查血液指标吗?鼻饲的营养液是否还应该使用?患者的眼睛睁开了有问题没有等等。一个半月后家属打来电话说患者眼睛可以看人,问我是不是有意识了。我心想难道真有奇迹发生了,查完房后就打的到患者住所。患者虽然比出院时消瘦了许多,但精神还算可以,患者眼睛直盯着我,家属向她解释说我是救治她的大夫,眼睛好像流露出一丝感激的目光。我简单查体后向家属证实患者意识清楚,压抑了一个多月的辛酸痛苦与劳累的家属们都热泪盈眶,两个姑娘竟然抱着患者哭了。
这真是生命的奇迹!家庭亲情的奇迹!永不放弃的奇迹!医患合作的奇迹!是一次成功的远程医疗。