大连大学教育发展规划的调研报告

第一篇：大连大学教育发展规划的调研报告

大连大学教育发展规划的调研报告

2011年11月2日，大连大学宣传统战部组织我校各民主党派主委、无党派人士代表在辽宁生物医学材料研发中心有限公司召开了“深入贯彻落实发展观凝心聚力建设富庶美丽文明大连”大连大学统战人员社会调研及“大讨论”活动座谈会。大家围绕“为富庶美丽文明大连建设献计献策”、“为大连大学‘建品牌、创一流’献计献策”两个主题召开了座谈会。座谈会上，围绕如何加强和发挥民主党派民主监督作用、加强校园文化环境建设、加强学校科学管理、加强青年教师培训、并就如何解决当前学校建设发展中存在的问题提出了许多积极地建议和想法。本文从大连的发展现状结合实际，对大连大学的发展规划进行了调查。

一、大连市的发展现状

近年来，大连旅游业发展迅速，对外经济文化交流频繁，在国内外的知名度越来越高，人们也随之对大连的城市建设有了更多的了解。

大连交通通信便捷，海陆空交通四通八达，已形成具有较强运输能力的现代化立体交通运输网络。大连工业基础雄厚，工业门类齐全，综合配套能力较强，具有较强的承载世界制造业转移的能力。大连商业繁荣。全市商业网络发达，现代商贸业态发展迅速，国有商业、民营商业、外资商业相互促进，购物中心、大型超市、连锁店等交相辉映。

大连是中国著名的避暑胜地和旅游热点城市，依山傍海，气候宜人，环境优美，每年一度的大连国际服装节、烟花爆竹迎春会、赏槐会、国际马拉松赛等大型活动，融经济、文化、旅游为一体，享誉海内外，给城市发展带来了无限商机和活力。

二、大连大学的发展规划

二十一世纪前二十年是我国重要的战略发展机遇期，也是我校实现“国内一流教学研究型地方大学”战略目标的关键时期，抓住机遇，迎接挑战，走人才强校之路，是提升教育教学质量，建设高水平大学，增强学校综合实力的战略选择。

（1）创建品牌

学校品牌理念文化是学校全体成员共有和共享的信念，它可以将学校组织的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到同一个方向，提升为学校特有的文化，从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。大连大学在总结学校办学历史经验的基础上，结合新时期国家和社会对学校教育的要求，提炼出大连大学核心理念：文明，自强，求是，创新。（2）多种学科

国家确定的11个学科门类，我校占有10个。这是一个明显的优势，使得我校成为名副其实的综合性大学。在学科交叉，相互促进上，作用很大。但同时，相应的副作用也在出现。各学科都要发展，而学校的资源就是一定的总量，平衡与兼顾，势必限制了优势学科的发展，对有的学科而言，必将出现有快有慢、有大有小的局面，这似乎也符合适者生存的自然法则。“纲要”中明确指出，要优化结构，办出特色，走出新路才能谋取发展。

（3）师资力量

建议秉承“建设一支德才兼备、素质优良、结构优化、充满生机活力的高水平师资队伍”的总体目标，依照“引进坚持高起点，在职抓提高，加大学科带头

人培养力度”的工作思路，开展师资队伍建设工作。坚持“以人为本”，“人才强校”的关键是建设高水平师资队伍。确立“德业双馨，理论与实践相结合，教学与科研相统一”的师资队伍建设目标。强调教师个人定位与学校学科、专业发展的实际需要相结合。深化改革。正确处理改革、发展、稳定的关系，深化人事制度改革；推进干部任免制度改革；建立动态的师资管理机制，实行开放的人才管理模式；统筹规划整合资源，改革教学科研组织形式。（4）人才引进

学校的竞争是人才的竞争，学校的发展取决于教师的发展。只有一流的教师文化才能打造一流的教师队伍，成就一流的教育事业。加大力度培养和引进学科带头人。在全面调研摸底的基础上，对重点学科人才队伍情况进行分析，提出解决意见。改变人才结构不合理的状况，重点解决一线岗位编制少、任务重、人手缺的矛盾，努力让优势的学科做大、做强。进一步理顺人才梯队，在人才引进、职称晋升等方面，享受高于一般学科的优惠政策。加大干部培养力度。重点培养和造就优秀学科带头人。以博士点、硕士点建设为重点，按照“政策优惠、条件优先、重点扶持、跟踪培养”的方针，培养一定数量的国内、省内、校内有声望的学科带头人。以“立师志,修师德,练师功,树师表”为主题,以促进教师专业发展,实现自身价值,改善学校和教学实践为目的,在“以人为本、科研兴校、走内涵发展之路”的理念的指导下，确立了“立足岗位，发展自我，按需培训，学用一致，注重实效”的教师发展指导思想。以“更新观念，扩展知识，修正行为，提高能力”为最终目标，着力打造一流的教师文化。

三、大连大学展望未来

大连大学已经进入了“调结构、建特色、上层次”、努力创建全国一流教学研究型地方大学的新的发展阶段。学校工作的指导思想和奋斗目标是——全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以科学发展观为指导，继续实施“质量立校、人才强校、文化兴校、依法治校”的办学方略。以学科建设为龙头，以提高教育质量和服务地方能力为重点，以人才队伍建设和大学文化建设为支撑，以特色建设和内涵发展为主题，以体制改革和机制创新为动力，凝练学科方向，转变发展模式，立足大连，服务辽宁，面向全国，培养“会做人、能做事，会学习、能创新”的高素质应用型人才。到2015年，力争实现博士学位授权单位的突破，初步建成规模适度、质量优异、结构合理、特色明显，优势突出，部分学科居于省内领先地位、综合实力处于国内地方高校一流水平的教学研究型地方大学。

第二篇：大连银行调研报告

关于大连银行的调研报告

专业班级：金融1201

小组成员: 大连银行调研报告

金融1201

一、大连银行概况及发展历程：

大连银行前身大连市商业银行成立于1998年3月28日，是一家由大连市国有股份、中资法人股份及个人股份共同组成的地方性股份制商业银行。经中国银行业监督管理委员会批准，大连市商业银行于2007年2月17日更名为大连银行。2007年7月19日，大连银行在天津设立了第一家异地分行，迈出了从地方银行向全国性银行转型的第一步。2008年7月18日，大连银行第二家异地分行――北京分行正式开门纳客，标志着大连银行实现了自身发展的又一次重大跨越。2009年1月18日沈阳分行开门纳客，为大连银行东北地区战略布局落下了一颗重要的棋子。2009年9月成都分行、10月营口分行相继开业，大连银行全国性战略布局提速。2010年，成功设立了上海分行、丹东分行和重庆分行，异地分行已达8家，成为唯一在全部四个直辖市均设有分行的城商行，大连银行作为全国性股份制商业银行的架构初具雏形。

大连银行秉承“稳健经营、科学发展”的经营理念，以完善法人治理结构、增强风险控制能力和建立资本约束机制为手段，以支持东北老工业基地振兴和地方经济发展为己任，进一步明确了“服务地方、服务中小、服务市民”的市场定位，先后为大连市基础设施改造、区域经济发展提供了一揽子金融支持，实现了中小企业融资的一站式服务。

全行现有员工近5000人，总行下设27个管理部门，4家中心支行，8家分行，共130多个营业网点。

近年来，大连银行资产质量不断提高，盈利能力持续增强，各项经营指标实现了历史性突破。截至2012年末，大连银行资产规模达到2506亿元，一般性存款余额1747亿元，贷款余额1016亿元。在2012年7月出版的英国《银行家》杂志全球前一千家大银行排名中，大连银行位列第468位，在中国内地的银行中排名第39位。

二、大连银行业务：

1.个人业务

储蓄业务、个贷业务、代理业务、投资理财、银行卡、客户服务、私人银行、私人银行卡增值服务、贵宾卡增值服务、借记卡增值服务 大连银行调研报告

金融1201

2.公司业务

稳生息、企动力、易兑现、保双赢、融程通、上海航运运价交易第三方存管、国内信用证、经营性物业抵押贷款

3.小企业业务

信息交流、品牌介绍、特色产品、服务体系、动态公告、推广活动、满融易、政金通、小额联保、信用贷

4.国际业务

国际结算、国际贸易融资、外汇资金、外汇网点、外汇政策、进口押汇、福费廷、进口开证、汇入汇款

5.信用卡

产品介绍、增值服务、积分计划、特约商户、大连故事信用卡、自动托收业务、周二周四5折特惠商户、特色分期

6.电子银行

网上银行、手机金融、自助金融、电视金融、基金平台、通财平台、通联通、增值服务

三、经营业绩：

截至2008年三季度末，大连银行资产总额798亿元，比2005年末增加411亿元，增长94%；存款667亿元，比2005年末增加328亿元，增长96.8%；资产和存款三年来接近翻了一番；贷款423亿元，比2005年末增加181亿元，增长75%；净利润4.5亿元，比同期增加3.2亿元，增长246%；不良贷款比例从2005年末的6.24%下降到2.75%；拨备覆盖率从47.9%增长到163%；资产充足率从4.72%提升到10.8%。2007年末，大连银行存、贷款市场份额双双位居大连地区首位。

截至2012年6月末，大连银行资产规模达到2276亿元，一般性存款余额1606亿元，贷款余额964亿元，实现净利润11.17亿元，不良贷款余额为8.67亿元，不良贷款比例为0.9%，资本充足率为10.89%，拨备覆盖率达到337.14%。

四、获奖情况： 大连银行调研报告

金融1201

2012中国最佳城商行零售银行

2012年11月，在“2012第五届中国最受尊敬银行暨最佳零售银行”评选中，大连银行荣获“2012 中国最佳城商行零售银行”和“2012最具成长性城商行零售银行”两项大奖，并受邀将出席在京举办的颁奖活动及“2012中国零售银行年会”。

本次评选活动是第三方对中国银行业发展的一项客观评估，由中国银行业协会全程指导，至今已举办5届。评选基于行业监测数据，对银行的企业声誉、管理能力、发展战略、服务质量、财务运营、业务创新等指标进行综合评估，是国内银行业具有权威性和公信力的评选，也是唯一的针对零售银行业务的评选。

2012最具成长性城商行零售银行

2012年，大连银行零售业务规模快速增长，服务与销售能力持续提升，品牌影响力和市民口碑大幅改善，这次获奖，充分显示了社会公众、研究机构、专家学者等对大连银行零售业务优良成长性的肯定和认可。

此次评选，评委会对大连银行给出评语——“根据评价体系中的客观指标，对贵公司的各项数据及市场表现进行严谨分析及评估，评委们一致认为，贵公司表现突出，荣获‘2012 中国最佳城商行零售银行’、‘2012最具成长性城商行零售银行’奖项，实属实至名归！”

五、小组感悟：

为了更好的学习商业银行这门课程，在任课老师的安排下，我们小组对大连银行做了相关的调研报告。这次的调研，对我触动很大。不仅拓展了对银行相关业务的知识的了解，也提升了对于银行行业的认识，为以后的踏入社会工作开启了一些新的想法。

我们初入银行大厅后，就受到了大堂经理的询问，了解到我们的来因后，就对我们殷切的解答起来。大堂经理向我们介绍了网点工作的要点，并以自己亲身经历为例向我们介绍了自己工作以来的感受，并耐心的讲解自己的职业生涯的发展历程，介绍了银行的二代转型所取得的丰硕成果，以及建行的文化等方面的内容。在与大堂经理的交流中，我们又一次对人生职业规划与再造有了新的认识，重新对自我进行了深入细致地分析，更加准确地进行自我定位。我们认真听取了该经理对于新行员入职时应该具备的素质及心态的建议。之后，我们都纷纷提出了各自的看法和关心的问题，大家在一起也进行了热烈的讨论和积极有效的沟 大连银行调研报告

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通，该网点的大堂经理针对新行员存在的困惑都给予了耐心的讲解和指导，让我们对银行的工作和建设银行有了更直观的认识。

调研后，小组成员们纷纷表示受益匪浅，并感谢大连银行如此热情积极的对我们的指导，我们深刻意识到要进一步增强自己的业务本领，拓宽自己的知识领域，为自己的职业生涯做好规划，准确地进行自我定位，不断提高个人素质，只有这样，在未来的工作和学习中我们才能处理问题游刃有余。

六、附大事记：

1998年1月21日

中国人民银行正式批准成立大连市商业银行股份有限公司，简称大连市商业银行。2000年8月10日

大连市商业银行各项存款余额达到100.26亿元，首次突破百亿元大关。

2001年3月28日

大连市商业银行北方明珠卡正式发行。2006年1月4日

大连市商业银行圆满完成增资扩股任务，实收股本超过20亿元。2006年7月27日

大连市商业银行中小企业融资中心成立。2007年2月13日

中国银行业监督管理委员会批准大连市商业银行股份有限公司更名为大连银行股份有限公司，简称大连银行；英文名称变更为BANK OF DALIAN CO.，LTD，简称BANK OF DALIAN。

2007年3月31日

中国金融大典第三届中国金融（专家）年会在北京隆重，王劲平行长被评为“2006中国城商行人物”。

2007年4月3日

在大连银行更名庆典上，中央政治局常委、国务院副总理，时任辽宁省人大常委会主任、辽宁省委书记的李克强同志与大连市委书记张成寅共同为大连银行揭牌。大连银行调研报告

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2007年6月29日

大连银行UU信用卡发行，这是全国首张具有风景游园功能的信用卡。

2007年7月19日

大连银行天津分行开业，实现了跨区域发展的突破。2007年7月26日

大连银行IPO工作正式启动。2007年12月31日

大连银行存、贷款市场份额在大连市众金融机构中双双名列首位。2008年5月14日

大连银行向四川地震灾区同胞捐款500万元，员工个人捐款120余万元；全行累计捐款625万元，列全国城市商业银行首位。

2008年7月18日

大连银行北京分行开业，为大连银行的发展带来难得的历史机遇和发展空间。2008年9月1日

改版后的大连银行网上银行正式向社会推出。大连银行调研报告

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致 谢

首先呢，想说这是第一次做调研报告，前前后后的忙碌真的让我学到了不少。很感谢我们的老师，给我们提供这样的机会，这项任务不单单只是一个作业，更是我们学习过程的一个成长，一个进步。其次呢，很感谢我们这个小组的全体组员，合作，是一个团队少不了的精神，正是有了你们才有我们这个小组，也只有大家的共同努力，相互配合，积极创新思维才能完成我们这份调研报告。最后，不得不对大连银行的职工们说一声谢谢，正是你们的热情，你们的耐心，你们的豁达才让我们深刻的学习和了解到这么多知识，为我们的知识添加了营养剂。以上是我们小组这次的调研报告，望老师给予一定的批评建议。

第三篇：大连学习调研报告范文

大连之行有感、有想、有言

撰稿人：万

阳

2013年7月28日-29日是大连海创周的日期，我有幸参加这次活动，大连这座滨海城市，以自己的独特魅力向世界展示着自己巨大的发展潜力，大连和南京有着许多相似之处，又有着很多不同的地方，同为副省级城市和计划单列城市，是环渤海经济区和长江三角洲经济区最重要的城市之一，2012年国民生产总值都近7000亿元。杨书记曾经在会上指出：南京存在着省会城市与政治地位与经济首位度不高、自然生态良好与环境质量不优、科教人才资源丰富与科技成果转化不足、民生工作逐年加大与群众认可不高的反差。南京有着诸多的优势是很多城市无法比拟的，为什么在大发展、大时代的变革中被人远远的甩在后面。我们要看清自己的优势，正确认识自己的不足，找好对标，学他人之长，创自己之新。

一、南京所处的优势

（一）历史文化底蕴深厚

南京有着悠久历史，超过2500余年的建城史和近500年的建都史，是中国四大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都会”之称。

1、南京的历史渊源。春秋战国时期，南京地处“吴头楚尾”，为吴国治理城于此。公元前472年，越王勾践灭吴后，令越相范蠡修筑“越城”于秦淮河畔。公元前306年，楚威王

工作人员、学生），占到了南京总人口数的十分之一，南京市区建成区面积约600平方平方公里，而大学面积就达60平方公里，占到了市区建成面积的十分之一，这在全国都是少见的。

2、重点高校和研究院密集。南京有8所211重点大学，2所985重点大学，有国内国际知名的南京大学，建筑领域世界知名的东南大学，科技成果转换丰富的南京工业大学，还集聚了一批一本二本院重点院校，科技教育发达，拥有各类高校37所、科研机构641家。

3、高端人才比重较大。南京每万人大学生数量全国第一，每万人研究生数量全国第二，两院院士和中央千人技术特聘的专家数量列全国三位，这样丰富的人力人才资源，在全国也是走在前列的，也是为南京发展提供了人才保障。

4、科研经费投入比重较大。研究经费的投入逐年增加，2011年南京市全社会研究与开发（R&D）经费支出占地区生产总值（GDP）的比重达3.1%左右，也已经超过全省2020年率先基本实现现代化的2.8%的定量指标。而南京市在2006年这一指标就超过2.5%，2009年就已达到了2.8。R&D经费支出占GDP比重，可以衡量一个国家或地区科技活动规模及科技投入强度，反映其经济增长的潜力和可持续发展能力，反映全社会科技投入和创新情况，是综合实力和竞争力的核心标志，具有较强的国际、国内可比性。从“十一五”

2、产业基础雄厚。形成了以软件产业、生物医药、石油化工、汽车、新材料新能源等5大支柱产业为主导的综合产业体系；经济快速增长，2012年国内生产总值近7000亿元；

3、社会和谐稳定。社会治安稳定，在全国城市综合实力评比中社会治安秩序为最佳，多年未发生重大刑事案件，破案率一直名列全国前茅。

二、大连之行有感

此次大连之行我想用净、静、通、繁这四个字来形容。

第一个净是干净、整洁的意思。大连城市道路干净，空气质量清新，道路周边有很多郁郁葱葱的行道树，行道树主要以香樟、银杏为主，花卉苗木很有特色，将城市点缀的富有生气，给人以花园般的感觉。大街上行驶的汽车很难看见被泥糊住很脏的场景，南京卫生死角主要集中在街边小巷，施工现场，我此次特意去了大连一些小巷，虽然有古老的建筑但是依然给人整洁有序的感觉，公共厕所卫生条件良好，没有蚊虫苍蝇的侵扰，晚上走在街上没有成群的蚊子。也没有带来漫天黄土飞扬的渣土车。

第二个静是安静、宁静的意思。大连是辽宁省第二大城市，但是整个城市繁华但不喧嚣，走在星海广场的大街上面，虽然有小规模的拥堵但是并没有出现司机长按喇叭的刺耳声，也没有工地施工嘈杂的机械轰鸣声，虽然身处繁华都市但是却给人以静谧感觉，让人感到一份安宁。

知名酒店也在其中），更能看见室内高尔夫球场，这些完善的配套能充分满足高端人士、商务人物的商务休闲。

三、自己个人想法

我记得邓小平曾经说过，长江三角洲的发展如果将南京纳入进来，可能南京就不会是现在这个样子，南京的发展不单单是市委市政府制定可行的发展战略就能迅速发展起来。也有人说大连的发展是***时代打下良好的基础，填海造地，建造了亚洲第一大广场；以全球眼界筛选优质企业，许多世界500强企业，亚洲知名企业前来投资；大手笔进行基础建设投资，可能也只有薄书记拥有这样魄力和气度。但是不管怎么样，我将自己的感受浅浅归纳以下4点：

（一）找准城市特质，定位园区发展

1、充分挖掘城市特质。大连是靠海城市，三面靠海，所以他们的发展离不开海洋文化，给人鲜明的城市特质。南京拥有自己城市的特质吗？南京整天喊着滨江宝地，可是真正用起长江这片宝贵资源吗？大连早就有滨海大道，南京也是今年才启动了滨江风光带建设，没有充分利用山水的良好组合，打造属于自己城市的特点。大连曾经被俄国人、日本人统治过，现在有很多建筑业反应了他国的特点，形成一道独特的风景线，我觉得这有两点，第一点是可以让这座城市注入新的元素，增加新的活力。第二点是可以进行正面引导，进行爱国主义教育，希望市民记住国耻，不断增加民族凝聚

过度开发导致地方政府背负债务太多。第二，推进城镇化建设将带来一些社会不稳定因素，尤其是在失地农民的安置上面和社会保障方面，这部分人主要表现在知识层次较低，素质涵养较低，如不能妥善安置将会带来不和谐因素。第三，快速推进城镇化建设，没有一定的产业作为依托支持，只能再造一座鬼城。但是随着实施创新驱动，转型升级的战略越来越深入，过去主要靠高投入、高消耗、高排放的工业化、城镇化发展模式难以为继，中国必将走以提升质量为主的转型发展之路，对于我们这样一座绿色发展的新城，必将焕发着无限活力。我们只需将园区定位再优化，产业规划再优化，城市功能布局再优化，区域人口结构再优化，必定能适应时代发展的总要求。

（三）探索合作模式，建立新型双赢机制

大连软件园比南京软件园成立早一年，但如今园区发展速度很快，城市化程度高，很多国内国际知名企业都入驻园区。据悉大连软件园所采取与南京软件园截然不同的发展机制，即将整个园区打包给一家企业进行开发，有别于南京软件园采取政府牵头开发模式。

对策：借鉴其他优质园区的招商合作模式，探索适合本园区自己的合作新模式，努力把握好时代大机遇，利用亚青会、青奥会等机会，做好园区宣传工作，同时也要迅速成长，吸引领导视线，领导的关注是我们园区发展最大的资源。

平台，促进科技成功迅速转化成生产力，生产力就地转化成经济效益。

最后，谢谢领导给我此次出去学习的机会，这次大连之行，我只是浅浅的了解一些园区发展的情况，有些情况和见解不一定成熟。古人说：读万卷书，不如行万里路，这次学习开阔了自己的眼界，提高了对外界事物的认知能力，我将在日后的学习和工作中，注意实践和理论的结合，善于观察，勤于思考。不断提升自己的内在修养，努力将自己锻造成一位德才兼备的新青年。

第四篇：大学调研报告

****大学调研报告

一、学校发展历程

****大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列的高校之一。前身是1940年创办于延安的自然科学院，李富春、徐特立、李强等老一辈无产阶级革命家先后担任学校的主要领导。学校1943年成为延安大学自然科学院；1946年更名为晋察冀边区工业专门学校；1948年与北方大学工学院合并成立华北大学工学院；1949年迁入北京后，合并中法大学校本部及数理化三个系；1951年更名为北京工业学院；1988年更名为****大学。

学校建有研究生院、基础教育学院，设有17个专业学院和继续教育学院、高等职业技术学院、秦皇岛分校；拥有4个国家重点一级学科，5个国家重点二级学科，3个国家重点培育学科，24个国防特色学科，2个一级北京市重点学科，4个二级北京市重点学科，1个交叉学科北京市重点学科，学科专业涉及10个学科门类；拥有19个博士后流动站，11个一级学科博士学位授权点，61个二级学科博士学位授权点，23个一级学科硕士学位授权点，144个二级学科硕士学位授权点，3个专业学位授权点，60个本科专业（其中10个国防特色专业）；拥有1个国家重点实验室，1个国家工程实验室，2个国防科技重点实验室，4个国家重点学科点专业实验室，3个国防重点学科实验室，1个教育部重点实验室，1个教育部部门开放实验室，4个北京市重点实验室，1个教育部研究生教育创新计划研究生开放实验室；4个国防科技工业研究生教育创新基地，6个校级研究生教学实验基地，3个国家级教学基地，2个国家级实验教学示范中心、10个北京市实验教学示范中心，另建有国家大学科技园。

学校占地4342亩（含中关村校区1063亩，西山实验区251亩，秦皇岛分校28亩，良乡校区3000亩），建筑面积117余万平方米，固定资产超过30亿元。学校现有教职工3431人，其中专任教师1931人。教师中有全职工作的中国科学院、中国工程院院士8人，国家级有突出贡献专家17人，国家级教学名师4人，“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授22人，国家杰出青年科学基金获得者11人，国家“新世纪百千万人才工程”国家级入选者17人，教育部“新世纪（含跨世纪）优秀人才”70人。此外，拥有教育部创新团队4个、国防科技工业创新团队12个。全校目前有各类学生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本专科学生13583人、硕士生5153人、博士生2543人、留学生240人，预科生490人），非全日制在校生30913人。

二、战略定位

1．愿景使命

****大学学校坚持以国家经济建设和国防科技发展的重大需要为导向，曾研制和创造了多个新中国第一。上世纪50年代，曾研制成功我国第一台电视发射接收装置，并拥有中华人民共和国电视第一频道使用权；研制出我国第一枚二级固体高空探测火箭并发射成功，研制出我国第一辆轻型坦克并装备军队。上世纪60—70年代，研制成功我国第一部低空测高雷达和第一台20千米远程照相机，并先后装备军队。近年来，学校科技工作按照国家“强化基础，提高能力，军民结合，跨越发展”的国防科技工业发展战略，以国防科研为主导，积极为国家战略服务。经过长期的奋斗和积累，学校在精确打击、高效毁伤、机动突防、远程压制、军用信息系统与对抗等国防科技方面代表了国家水平，在空间自适应光学、智能仿生机器人、绿色能源、现代通信、工业过程控制等军民两用技术方面具有明显优势。在北京奥运会和国庆阅兵中，学校的最新科研成果均有展示。

2．大学文化

学校按照建设高水平研究型大学的目标，“面向现代化，面向世界，面向未来”，坚持对外开放，深化改革，与时俱进！学校始终秉承延安精神与延安自然科学院以来的办学传统，坚持国防学科专业和实践创新人才培养的办学特色，是我国国防高级科技人才培养和国防科学技术研究的重要基地之一，被誉为“培养国防高级人才的摇篮”。李富春、徐特立、李强等老一辈无产阶级革命家先后担任学校的主要领导。校友中，有前中央政治局常委、国务院总理、全国人大委员长李鹏，前全国政协副主席叶选平，前中央政治局常委、国家副主席曾庆红等党和国家领导人；有我国第一艘核潜艇总设计师彭士禄院士，“长征三号”运载火箭总设计师谢光选院士，雷达技术专家王小谟院士，载人航天工程运载火箭系统总指挥黄春平等著名科学家、大型企事业单位的负责人和重大工程项目的总设计师、总工程师等。

3．战略目标

新的世纪，从全局性、前瞻性的观点看，****大学的科技发展-面临着前所未有的战略机遇，也存在严峻的挑战。从国际抗看，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，经济全球化趋势不断加强，产业结构调整步伐加快，国际竞争更加激烈，尤其是我国加入WTO以后，对外开放进入新阶段，将使我们在更高水平、更广领域、更高层次上参与国际竞争，同时还伴随着我国社会主义市场经济体制逐步确立与国防科技工业体制改革，这既向我们提出了严峻挑战，更提供了迎头赶上新科技革命，实现跨越式发展的历史机遇。基于这样的形势，党委确立并经教代会审议通过了****大学建设和发展的战略指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，贯彻党的军事战略方针，遵循高等教育发展规律，坚持发展是第一要务，以创新为魂，与时俱进，以队伍建设为根本、学科建设为龙头、结构调整为主线、体制和机制改革为动力，实施“三步走”的发展战略，加快建设和发展的步伐，把学校建设和发展成为一所国内一流、国际知名；理工为主，工、理、文协调发展的；研究型、开放式、国际化的高水平社会主义大学。

三、资源能力

1．人才培养

学校坚持“立足国防、面向全国、服务地方”的服务面向定位，积极与省市地方政府、大型企业开展科技合作，先后全国40多个地市人民政府签订了省校、市校合作协议，与百余企事业单位特别是军工企事业系统建立了产学研联合体，形成了稳定持续的合作关系，探索了地方政府与学校合作、校企合作的新机制；学校高度重视开展国际交流与合作，先后与国外100多所大学或企业开展了广泛的学术交流与合作。

在长期的办学实践中，学校发挥党建和思想政治工作的政治优势和导向、动力、保证作用，牢记老院长徐特立“实事求是，不自以为是”的教诲，弘扬“团结，勤奋，求实，创新”校风，并不断赋予其新的时代内涵，始终注重培养学生实事求是的科学态度、团结勤奋的工作作风、求实创新的精神品格，培养和造就了一大批素质优良的毕业生。建校67年来，培养毕业生12.9万余人，产生了16名院士、65名省部级以上党政领导干部和40余名将军。他们秉承学校的优良传统，为国民经济建设和国防科技工业发展做出了卓越贡献

2．学科建设

围绕国家重大需求，瞄准世界科技前沿，进一步优化学科结构，完善学科布，凝练“强地，杨信，拓天”学科方向，打造引领国防科技发展的主干学科和服务于工业化、信息化的优势学科，努力形成主干学科力量雄厚、优势学科特色鲜明、基础学科前景广阔、交叉学科活动强劲、新兴学科不断增长的学科体系。进一步发挥学科建设对人才培养、队伍建设、科学研究、平台基地建设的牵引作用，以学科建设为龙头，凝练学科方向，汇聚学科队伍，构筑学科平台，打造学科高峰，实现学科发展与平台基地建设、人才培养、科技创新、队伍建设的良性活动，形成若干国内外一流的优势学科群。3．师资队伍

****大学注重师资队伍的培养与建设，经过多年的努力，师资队伍的结构明显改善，整体水平显著提高，队伍相对稳定，后备学术带头人和学术骨干队伍已经形成良好的发展态势。目前学校共有专任教师1931人，具有教授、副教授等高级专业技术职务教师1131人，博士生导师365人。教师中有全职工作的中国科学院、中国工程院院士8人，国家级有突出贡献专家17人，国家级教学名师4人，“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授22人，国家杰出青年科学基金获得者11人，“新世纪百千万人才工程”国家级入选者19人，教育部“新世纪（含跨世纪）优秀人才”70人，享受政府津贴专家61人。此外，拥有教育部创新团队5个、国防科技创新团队12个。为加强师资力量，学校还十分重视智力引进工作，2000年以来，相继聘请了国内外兼职教授339名、顾问教授51名、名誉教授6名。

4．科学研究

****大学“十一五”教育事业发展规划是根据国防科技工业和国家高等教育改革发展需要编制的，是对学校教育事业的未来发展进行的系统性、全面性的规划，主要明确学校教育事业发展方向，确定学校工作重点，以指导学校全面、协调、可持续发展，落实国防科技工业高等教育整体目标。例如：

军用智能信息处理实验室科学研究，凝聚学科方向，形成了立足国防，基础研究与工程开发相结合的学科方向，承担了“野战指挥辅助决策支持系统”、“某防空作战指挥系统”、“某炮兵作战指挥系统辅助决策与分布式数据库”多项国防科技预研重点项目和国防重点型号项目、国家自然科学基金、博士点基金、国家863项目、国家发改委等项目。获得了国防专用国家级科技进步三等奖一项、部级二等奖一项、部级三等奖五项。在学术期刊和国际会议上发表论文200余篇，其中SCI、EI收录80 余篇；出版著作和教材12部。获得教育部精品教材1部、北京市精品教材1部、国家高等教育“十一五”规划教材2部、教育部-微软精品课程、****大学研究生教学团队与研究生重点课程。

四、激励机制

为鼓励全日制学历教育专业学位（双证）研究生努力学习、积极参与科研实践、顺利完成学业，制定了“****大学全日制专业学位（双证）研究生奖学金实施办法”。

为进一步鼓励和支持研究生加强对外交流，加快研究生教育的国际化进程，根据国家留学的基本方针政策，特制“****大学外派出国学习计划实施细则”。

为全面提高博士学位论文质量，积极引导和鼓励支持博士生选择具有前沿性、创新性和高起点的研究课题，开展高水平的创新性研究工作，加强拔尖创新人才培养，争创全国优秀博士学位论文，特设立“****大学优秀博士学位论文育苗基金”。

总体印象与启示

总体印象

****大学是一所国内一流大学，在国防科技方面为国家作出了卓越的贡献，为国家培养了一大批优秀的人才，为我们社会主义的发展作出了不朽的贡献。

****大学在学科发展、学生质量、科研创新能力得到了明显的提升。

思考与启示

学校发展的理念、战略、思路虽已经明确，但是还不能够完全适应高水平研究型大学的要求，有利于推动学校科学发展的观念、体制还需进一步加强。因此****大学在“十二五”规划中将“创新体制机制，实施深化改革战略”作为一项重要的任务

学科发展战略目标虽以确定，但是学科布局尚不够合理，学科优势不够突出，多学科发展不够协调，瞄准战略需求的学科方向凝练不够，学科建设服务工业化、信息化、国防现代化需要和服务区域经济发展的能力还要进一步提高，因此在“十二五”规划中将“强化优势特色，实施学科优化策略”作为一项重要任务

第五篇：大学调研报告

北京理工大学调研报告

一、学校发展历程

北京理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列的高校之一。前身是1940年创办于延安的自然科学院，李富春、徐特立、李强等老一辈无产阶级革命家先后担任学校的主要领导。学校1943年成为延安大学自然科学院；1946年更名为晋察冀边区工业专门学校；1948年与北方大学工学院合并成立华北大学工学院；1949年迁入北京后，合并中法大学校本部及数理化三个系；1951年更名为北京工业学院；1988年更名为北京理工大学。

学校建有研究生院、基础教育学院，设有17个专业学院和继续教育学院、高等职业技术学院、秦皇岛分校；拥有4个国家重点一级学科，5个国家重点二级学科，3个国家重点培育学科，24个国防特色学科，2个一级北京市重点学科，4个二级北京市重点学科，1个交叉学科北京市重点学科，学科专业涉及10个学科门类；拥有19个博士后流动站，11个一级学科博士学位授权点，61个二级学科博士学位授权点，23个一级学科硕士学位授权点，144个二级学科硕士学位授权点，3个专业学位授权点，60个本科专业（其中10个国防特色专业）；拥有1个国家重点实验室，1个国家工程实验室，2个国防科技重点实验室，4个国家重点学科点专业实验室，3个国防重点学科实验室，1个教育部重点实验室，1个教育部部门开放实验室，4个北京市重点实验室，1个教育部研究生教育创新计划研究生开放实验室；4个国防科技工业研究生教育创新基地，6个校级研究生教学实验基地，3个国家级教学基地，2个国家级实验教学示范中心、10个北京市实验教学示范中心，另建有国家大学科技园。

学校占地4342亩（含中关村校区1063亩，西山实验区251亩，秦皇岛分校28亩，良乡校区3000亩），建筑面积117余万平方米，固定资产超过30亿元。学校现有教职工3431人，其中专任教师1931人。教师中有全职工作的中国科学院、中国工程院院士8人，国家级有突出贡献专家17人，国家级教学名师4人，“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授22人，国家杰出青年科学基金获得者11人，国家“新世纪百千万人才工程”国家级入选者17人，教育部“新世纪（含跨世纪）优秀人才”70人。此外，拥有教育部创新团队4个、国防科技工业创新团队12个。全校目前有各类学生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本专科学生13583人、硕士生5153人、博士生2543人、留学生240人，预科生490人），非全日制在校生30913人。

二、战略定位

1．愿景使命

北京理工大学学校坚持以国家经济建设和国防科技发展的重大需要为导向，曾研制和创造了多个新中国第一。上世纪50年代，曾研制成功我国第一台电视发射接收装置，并拥有中华人民共和国电视第一频道使用权；研制出我国第一枚二级固体高空探测火箭并发射成功，研制出我国第一辆轻型坦克并装备军队。上世纪60—70年代，研制成功我国第一部低空测高雷达和第一台20千米远程照相机，并先后装备军队。近年来，学校科技工作按照国家“强化基础，提高能力，军民结合，跨越发展”的国防科技工业发展战略，以国防科研为主导，积极为国家战略服务。经过长期的奋斗和积累，学校在精确打击、高效毁伤、机动突防、远程压制、军用信息系统与对抗等国防科技方面代表了国家水平，在空间自适应光学、智能仿生机器人、绿色能源、现代通信、工业过程控制等军民两用技术方面具有明显优势。在北京奥运会和国庆阅兵中，学校的最新科研成果均有展示。

2．大学文化

学校按照建设高水平研究型大学的目标，“面向现代化，面向世界，面向未来”，坚持对外开放，深化改革，与时俱进！学校始终秉承延安精神与延安自然科学院以来的办学传统，坚持国防学科专业和实践创新人才培养的办学特色，是我国国防高级科技人才培养和国防科学技术研究的重要基地之一，被誉为“培养国防高级人才的摇篮”。李富春、徐特立、李强等老一辈无产阶级革命家先后担任学校的主要领导。校友中，有前中央政治局常委、国务院总理、全国人大委员长李鹏，前全国政协副主席叶选平，前中央政治局常委、国家副主席曾庆红等党和国家领导人；有我国第一艘核潜艇总设计师彭士禄院士，“长征三号”运载火箭总设计师谢光选院士，雷达技术专家王小谟院士，载人航天工程运载火箭系统总指挥黄春平等著名科学家、大型企事业单位的负责人和重大工程项目的总设计师、总工程师等。

3．战略目标

新的世纪，从全局性、前瞻性的观点看，北京理工大学的科技发展-面临着前所未有的战略机遇，也存在严峻的挑战。从国际抗看，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，经济全球化趋势不断加强，产业结构调整步伐加快，国际竞争更加激烈，尤其是我国加入WTO以后，对外开放进入新阶段，将使我们在更高水平、更广领域、更高层次上参与国际竞争，同时还伴随着我国社会主义市场经济体制逐步确立与国防科技工业体制改革，这既向我们提

出了严峻挑战，更提供了迎头赶上新科技革命，实现跨越式发展的历史机遇。基于这样的形势，党委确立并经教代会审议通过了北京理工大学建设和发展的战略指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，贯彻党的军事战略方针，遵循高等教育发展规律，坚持发展是第一要务，以创新为魂，与时俱进，以队伍建设为根本、学科建设为龙头、结构调整为主线、体制和机制改革为动力，实施“三步走”的发展战略，加快建设和发展的步伐，把学校建设和发展成为一所国内一流、国际知名；理工为主，工、理、文协调发展的；研究型、开放式、国际化的高水平社会主义大学。

三、资源能力

1．人才培养

学校坚持“立足国防、面向全国、服务地方”的服务面向定位，积极与省市地方政府、大型企业开展科技合作，先后全国40多个地市人民政府签订了省校、市校合作协议，与百余企事业单位特别是军工企事业系统建立了产学研联合体，形成了稳定持续的合作关系，探索了地方政府与学校合作、校企合作的新机制；学校高度重视开展国际交流与合作，先后与国外100多所大学或企业开展了广泛的学术交流与合作。

在长期的办学实践中，学校发挥党建和思想政治工作的政治优势和导向、动力、保证作用，牢记老院长徐特立“实事求是，不自以为是”的教诲，弘扬“团结，勤奋，求实，创新”校风，并不断赋予其新的时代内涵，始终注重培养学生实事求是的科学态度、团结勤奋的工作作风、求实创新的精神品格，培养和造就了一大批素质优良的毕业生。建校67年来，培养毕业生12.9万余人，产生了16名院士、65名省部级以上党政领导干部和40余名将军。他们秉承学校的优良传统，为国民经济建设和国防科技工业发展做出了卓越贡献

2．学科建设

围绕国家重大需求，瞄准世界科技前沿，进一步优化学科结构，完善学科布，凝练“强地，杨信，拓天”学科方向，打造引领国防科技发展的主干学科和服务于工业化、信息化的优势学科，努力形成主干学科力量雄厚、优势学科特色鲜明、基础学科前景广阔、交叉学科活动强劲、新兴学科不断增长的学科体系。进一步发挥学科建设对人才培养、队伍建设、科学研究、平台基地建设的牵引作用，以学科建设为龙头，凝练学科方向，汇聚学科队伍，构筑学科平台，打造学科高峰，实现学科发展与平台基地建设、人才培养、科技创新、队伍建设的良性活动，形成若干国内外一流的优势学科群。

3．师资队伍

北京理工大学注重师资队伍的培养与建设，经过多年的努力，师资队伍的结构明显改善，整体水平显著提高，队伍相对稳定，后备学术带头人和学术骨干队伍已经形成良好的发展态势。目前学校共有专任教师1931人，具有教授、副教授等高级专业技术职务教师1131人，博士生导师365人。教师中有全职工作的中国科学院、中国工程院院士8人，国家级有突出贡献专家17人，国家级教学名师4人，“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授22人，国家杰出青年科学基金获得者11人，“新世纪百千万人才工程”国家级入选者19人，教育部“新世纪（含跨世纪）优秀人才”70人，享受政府津贴专家61人。此外，拥有教育部创新团队5个、国防科技创新团队12个。为加强师资力量，学校还十分重视智力引进工作，2000年以来，相继聘请了国内外兼职教授339名、顾问教授51名、名誉教授6名。

4．科学研究

北京理工大学“十一五”教育事业发展规划是根据国防科技工业和国家高等教育改革发展需要编制的，是对学校教育事业的未来发展进行的系统性、全面性的规划，主要明确学校教育事业发展方向，确定学校工作重点，以指导学校全面、协调、可持续发展，落实国防科技工业高等教育整体目标。例如：

军用智能信息处理实验室科学研究，凝聚学科方向，形成了立足国防，基础研究与工程开发相结合的学科方向，承担了“野战指挥辅助决策支持系统”、“某防空作战指挥系统”、“某炮兵作战指挥系统辅助决策与分布式数据库”多项国防科技预研重点项目和国防重点型号项目、国家自然科学基金、博士点基金、国家863项目、国家发改委等项目。获得了国防专用国家级科技进步三等奖一项、部级二等奖一项、部级三等奖五项。在学术期刊和国际会议上发表论文200余篇，其中SCI、EI收录80 余篇；出版著作和教材12部。获得教育部精品教材1部、北京市精品教材1部、国家高等教育“十一五”规划教材2部、教育部-微软精品课程、北京理工大学研究生教学团队与研究生重点课程。

四、激励机制

为鼓励全日制学历教育专业学位（双证）研究生努力学习、积极参与科研实践、顺利完成学业，制定了“北京理工大学全日制专业学位（双证）研究生奖学金实施办法”。

为进一步鼓励和支持研究生加强对外交流，加快研究生教育的国际化进程，根据国家留学的基本方针政策，特制“北京理工大学外派出国学习计划实施细则”。

为全面提高博士学位论文质量，积极引导和鼓励支持博士生选择具有前沿性、创新性和

高起点的研究课题，开展高水平的创新性研究工作，加强拔尖创新人才培养，争创全国优秀博士学位论文，特设立“北京理工大学优秀博士学位论文育苗基金”。

总体印象与启示

总体印象

北京理工大学是一所国内一流大学，在国防科技方面为国家作出了卓越的贡献，为国家培养了一大批优秀的人才，为我们社会主义的发展作出了不朽的贡献。

北京理工大学在学科发展、学生质量、科研创新能力得到了明显的提升。

思考与启示

学校发展的理念、战略、思路虽已经明确，但是还不能够完全适应高水平研究型大学的要求，有利于推动学校科学发展的观念、体制还需进一步加强。因此北京理工大学在“十二五”规划中将“创新体制机制，实施深化改革战略”作为一项重要的任务

学科发展战略目标虽以确定，但是学科布局尚不够合理，学科优势不够突出，多学科发展不够协调，瞄准战略需求的学科方向凝练不够，学科建设服务工业化、信息化、国防现代化需要和服务区域经济发展的能力还要进一步提高，因此在“十二五”规划中将“强化优势特色，实施学科优化策略”作为一项重要任务