教师教育学院2007-2008学年各类奖学金

第一篇：教师教育学院2007-2008学年各类奖学金

教师教育学院2007－2008学年各类奖学金、荣誉奖、助学

金评定实施细则

为认真做好2007-2008学年本、专科学生奖学金评定工作，鼓励在校学生刻苦学习、积极进取、品学兼优、全面发展，充分发挥奖学金的激励、导向和资助作用，根据《宁波大学教师教育学院2007-2008学年奖学金荣誉奖助学金评选实施意见》以及《宁波大学本、专科学生奖学金评定办法》，特制定本实施细则：

一、评奖基本原则

1、坚持“公开、公平、公正”原则。在评奖工作中务必做到四个公开，即评奖条件公开、评奖名额公开、评奖程序公开和评奖结果公开，要切实增强评奖工作的透明度，严防不正之风，杜绝弄虚作假行为和暗箱操作现象。

2、坚持宁缺勿滥原则。在评奖工作中要严格把握评奖条件，坚持“优中选优”，克服平均主义的思想或倾向，在全院范围内评选推荐真正品学兼优的学生。

3、坚持民主监督原则。在评奖工作中要充分发扬民主，广泛征求师生意见，自觉接受师生们的监督。

4、坚持规范化操作原则。在评奖工作中要严格按照《宁波大学本、专科学生奖学金评定办法》的有关规定进行评奖，严格按程序办事，严格按规范评奖。

二、评奖工作要求

1、各班成立奖学金评定小组，组成人员中，要求学生干部和普通同学各占50%左右，并且尽量照顾到每个寝室有同学参与评定，同时评定时必须要有班主任参加。

2、各项奖学金必须由学生本人先行申报。

3、各班级对申请奖学金学生的情况，特别对申请清寒类捐赠奖学金以及国家励志奖学金学生的家庭经济困难情况要进行严格的审查，要通过多种方式对学生的家庭经济状况和在校表现等情况进行详实地调查了解，确保学生所提供材料的真实性。

4、各班要积极推行公示制度，对于各类奖学金的获奖推荐名单在班级内进行公示，要使班级内的每一位同学都知道。

三、评奖说明和注意事项

1、学校、捐赠奖学金实行网上申请和评审。学生登录宁波大学学生信息管理系统网站，在“奖学金申请”系统栏根据本人表现，对照评奖条件进行网上申报。班主任对提出获奖申请的学生进行初评，学院进行审核，具体操作流程详见“学生奖学金申请管理”。（国家奖学金、国家励志奖学金仍实行书面申请；今年9月份转学院（专业）学习的学生，回原所在学院（专业）以书面方式申请奖学金）。

2、对于2007—2008学年有必修不及格课程的学生，经补考后所取得的学业成绩均不认定为申请奖学金铁基本条件。

3、在评奖过程中，原则上应以同一专业年级为单位进行评奖，特殊情况下可按专业模块进行评奖，具体评定办法和名额分配由学院确定。

4、对于参军退伍复学的学生，符合评奖条件的学生参评时可不占所在班级的奖学金名额或比例。

5、国家奖学金用于奖励特别优秀的学生，国家励志奖学金用于奖励资助家庭经济困难学生。各项奖学金、荣誉奖、助学金的评比名额分配详见附页。

6、2008年度考研奖学金的评定工作同步进行，具体评选对象为第一志愿填报宁波大学取得研究生入学资格且考研成绩在所录取专业中名列第一的我校2008届毕业生均可申请考研奖学金。

7、学院设立评奖咨询、监督电话：87600719、87600058，系部咨询、监督电话：87600060；电子邮箱：gongxiaohong@nbu.edu.cn；学院设学生投诉信箱：学工办龚小虹老师信箱。为 1

保证学生奖学金评定工作的顺利进行，师生们对学院、本班的评奖工作有不同看法，可及时进行反映；对获奖推荐人选有意见，应在公示期间及时进行反映，公示期之后，再有异议者，一般不予受理。同时学工办将对各班的评奖工作情况进行抽查。

8、各班在上报奖学金获奖名单时，须在括号内注明获奖者学号，并采用“Word”文档格式。

四、评奖日程安排

（一）国家奖学金评奖日程1、10月23日，符合条件的学生根据本人上学年的综合表现，向学院学工办提出申请，并领取国家奖学金申请表，同时在学工网（表格下载）下载申请表格，认真如实地进行填写。

2、10月25日前，班级对学生的申请进行初评，确定初评名单，并在班内公示2天，无异议后报学院学工办龚小虹老师处。

3、10月27日，学院学生工作领导小组对各班上报的材料进行审核，拟定国家奖学金推荐名单，公示后上报学校。

（二）国家励志奖学金评奖日程1、10月23日—10月28日，符合条件的学生根据本人上学年的综合表现，向学院学工办提出申请，并领取国家励志奖学金申请表，认真如实地进行填写。

2、10月29日—11月2日，班级对学生的申请进行初评，确定初评名单，并在班内公示3天，无异议后报学院学工办龚小虹老师处。

3、11月3日，学院学生工作领导小组成部分 对各班上报的材料进行审核，拟定国家奖学金推荐名单，公示后上报学校。

（三）学校和捐赠奖学金评奖日程1、10月23日—10月30日，学院进行宣传动员；符合评奖条件的学生在学生信息管理系统网站进行奖学金申请。

2、10月31日－11月10日，班级对学生的申请进行初评，确定初评名单，并在班内公示5天，无异议后报学院学工办龚小虹老师处。

五、荣誉奖评比有关注意事项

1、请各班级严格按照《宁波大学学生荣誉奖评选办法》规定的评选比例、评选名额和评选程序进行评选或推荐。

2、在“三好学生”评选中，要求良好及以上等级，免予执行《学生体质健康标准（试行方案）》的学生（因病或残疾）例外。

3、“十佳学生”和“学生标兵”推荐表后应附相应的佐证材料复印件（如果推荐名额大于一个，请在推荐材料首页中写上推荐顺序）。

4、评奖日程安排同奖学金评定同步进行，其中“标兵学生”和“十佳学生”的推荐表请于11月18日之前送交学工办。

5、各班在送报荣誉奖评选名单时，按“姓名XX（学号XX）”结构，应用“ word”文档格式，仿宋五号字，每行四名学生，发电子邮件至gongxiaohong@nbu.edu.cn。

六、奖学金评奖项目及参评对象

（一）“国家奖学金”和“国家励志奖学金”

1、国家奖学金用于奖励我校全日制本专科学生中特别优秀的学生，奖金8000元，获奖学生名额按下达指标评选。

2、国家励志奖学金用于奖励资助我校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生，奖金5000元，获奖学生名额按下达指标评选。

3、符合申请条件的学生，不能在同一学年内同时申报国家奖学金和国家励志奖学金。

（二）学校奖学金

1、特等奖学金每人5000元比例为1%

2、一等奖学金每人2000元比例为3%

3、二等奖学金每人1000元比例为5%

4、三等奖学金每人500元比例为8%

5、单项奖学金每人300元比例为14%

6、考研奖学金每人5000元

7、专业奖学金每人350元

（三）捐赠奖学金

1、绣山清寒奖学金每人3000元获奖学生名额按下达指标评选

2、叶杰全奖学金每人3000元获奖学生名额按下达指标评选

3、毛子水奖学金每人2000元获奖学生名额按下达指标评选

4、方逸华奖学金每人6000元获奖学生名额按下达指标评选

5、郁武铮奖助学金每人2000元获奖学生名额按下达指标评选

6、董玉娣奖学金每人2000元获奖学生名额按下达指标评选

7、米契尔奖学金每人2000元获奖学生名额按下达指标评选

8、台北同乡会奖助学金每人2000元获奖学生名额按下达指标评选

9、李明霞奖学金每人2000元获奖学生名额按下达指标评选

10、百盈奖学金每人3000元获奖学生名额按下达指标评选

七、荣誉奖评奖项目及参评对象

（一）“十佳”学生学院共推荐1—3名

（二）三好学生比例为5%

（三）优秀学生干部比例为3%

（四）文明学生比例为3%

（五）学生标兵学院共推荐每类标兵1—3名

1、学习标兵

2、学生干部标兵

3、科研创新标兵

4、文艺活动标兵

5、体育运动标兵

八、奖学金各奖项条件（详请参看学生手册《宁波大学学生奖学金条例》）

九、奖学金评审协调组

总协调：方莹芬（院党委副书记）

协 调：龚小虹（院学工办）

成员：院学工办全体、冯伟、汪超、全院班主任

第二篇：教师教育学院工作总结

教师教育学院工作总结

教师学院是以培养专业化的教师为己任，溶教师职前教育与职后教育，本科教育与研究生教育，教师培养与教师教育研究为一体的专业性学院。学院一年来作了以下重要工作： 推进学校本科生教师教育课程体系改革

(1)在师范生职前教育方面，学院承担教师教育模块必修课《公共心理学》、《公共教育学》、《中学生心理辅导》、《教育科学研究方法》及选修课《中学班主任工作》、《教育政策与法规》、《教师礼仪》、《中学生品德发展与品德教育》的教学任务，注重以课程建设与改革、提高教学效果为宗旨、以教学团队为依托开展教学研究，上述课程的教学效果大多受到学生、教学督导和同行的肯定与好评。同时承担微格教学学科指导教师的培训与学生的指导工作，在师范生教育素养的提高与教学能力的培养方面作了大量工作。

(2)积极推进人才培养模式改革。学院根据学校新一轮教师教育人才培养模式改革的需要，鼓励教师积极参与完成教学改革相关方案的制定，丰富教师教育课程建设与课程资源，致力于四川省高中新课程背景下教师教育类课程教学内容、形式与方法的改革研究，并积极加强与基础教育的联系，力争发挥学院在全校教师教育工作中的引领作用，体现学院在教师教育工作中的话语权。截止目前，我院在分管领导的组织下，已初步完成教师教育必修课《教育心理学》、《教育学》、《中学生心理辅导》、《教育研究方法》和选修课《中学班主任工作》、《教育政策与法规》、《教师礼仪》等选修课程建设方案的制定；加强实践教学和教学资源的开发与利用，制定了《加强与中小学密切联系》、《加强教师职业技能训练》、《加强校外实验（实习）建设》、《教育仿真学校建设》、《精品课程资源建设》、《教师教育教材资源库建设》、《教师教育影视资源库建设》等专项建设方案，修订后的建设方案已与10月30日前完成并送教务处。

(3)、推进教学质量工程建设：学院教师根据学校的要求积极参与教学质量工程的申报与建设。现建有省级精品课程两门（《公共心理学》、《公共教育学》），一人入选高等学校省级教学名师，“教师教育系列课程教学团队” 入选校级教学团队。今年又有一门校级双语教学示范课程《公共心理学》已通过初审。由我院教师担任主任的“师范生教学能力综合训练中心”被批准为国家级实验教学示范中心建设单位。同时，在国家级实验教学示范中心的申报立项与建设过程中也作了大量集体工作，包括撰写《教育心理学》、《中学生心理辅导》、《教育研究方法》、《中学班主任工作》、《教师礼仪》实训大纲，制定训练学生教学能力的微格教学实验室建设方案、远程教学观摩实验室建设方案和训练要求等等。

(4)、积极投身教学改革与研究 我院教师在教师教育模块课程的教学中，力求教育思想先进，符合时代要求；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。在教学方法方面注重因材施教，方法灵活，能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学方法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，自主研制的多媒体课件《中学生心理辅导》今年获全国高校多媒体课件三等奖。学院教学非常注重结合教学开展教改研究，现主持省级教改项目4项，校级教改项目8项。学院教师中小学教育实践计划 为了使学院教师进一步熟悉中小学教育现状，积极参与当前中小学基础教育改革实践活动，自2009年9月起，教师教育学院启动了为期一年的学院教师进入中小学进行实地调研学习活动，每周保证一天时间全程参与中小学调研活动。学院教师虽不从事具体的学科教学，学院要求他们根据自身专业方向选择中小学调研活动的具体内容。通过对基础教育教学、班主任工作以及学校管理工作等方面活动的实地调研，深入了解课改现状，为基础教育改革出谋划策也使自身得到发展。今年已有9位教师深入到师大附中，附小，成都七等开展教育实践调研活动。全面实施李嘉诚基金会四川地震灾区中小学骨干教师心理康复培训

在课程体系的设计，专家组织，课程实施，培训效果评价都作了大部分实质性的工作。按照计划，从11月份开始，对项目的第二部分，“重灾区学校心理辅导站”的工作开始了系统的检查，督导和示范工作。到目前，学院的教师和研究生团队已对汶川，绵竹，大邑，崇州，彭州，都江堰，北川的学校心理教育进行了具体的检查、督导和示范。对推动四川地震灾区心理康复活动起到了很大的推动和示范作用。学院为基础教育服务

(1)指导中小学教育科研

近三年来游永恒，郭英，刘海燕，张立等教师团队对成都七中，35中，宜宾，绵阳，乐山，遂宁等地二十六所学校以及研培中心的教育科研课题进行了系统的指导，尤其是在成都七中初高中，高新实验中学等的德育和教师发展研究方面作了细致的工作。

（2）多种形式积极参与四川省教师继续教育

教师教育学院自成立以来承担了大量的中小学教师培训工作。在“四川省民族地区教育发展十年行动计划”中，2007年，全校共集中培训民族地区中小学校长和教师1281人，教师教育学院承担了其中三个项目489人的培训任务，培训人数占全校培训总数的38.17%。2008年，全校共集中培训中小学校长和教师1462人，教师教育学院承担了其中三个项目350人的培训任务，培训人数占全校培训总数的23.94%。此外，在2008年学院还承担了教育部5期共500人的灾区教师心理康复培训。2009年暑假学院承担了李嘉诚基金会资助的灾区心理辅导教师培训项目，累计进行8期共培训900人。全院教职工的辛勤工作为奠定学校在全省中小学教师继续教育工作中的龙头地位做出了突出贡献。

（3）学院专家团队参与了全省很多地方的教师继续教育工作

一年来学院教师团队参与了成都市，乐山，绵阳，遂宁，广元，雅安，宜宾，南充等地的教师继续教育工作。从课程设计，课程实施与评估都全程参与。培训的内容涉及课程改革，新教师成长，心理辅导，学校管理，教师专业化，德育，校长专业成长等各个方面。其中，游永恒，张皓等培训和学术交流工作在全省产生了很好的影响，全年我院教师参与培训过的教师达1.3万人,全省参与培训的校长约1200多人,显著提高了四川教师教育的水平,也促进了四川师大的教育品牌影响力的提升。其中，游永恒教授今年受中国教育学会的邀请到河南淮阳等地作了三场高中课程改革的学术报告会，受到很高的评价。

（4）参与和引领成都市的校长培训工作

2008年以来，教师教育学院院长游永恒教授、刘海燕教授、王芳副教授，张雳副教授等带领我院部分研究生参与成都市教育局启动的“千名校长大练兵”活动，其中游永恒教授还担任了校长培训专家组首席专家，对成都市千名校长大练兵活动进行了全程指导。课题研究推动教师专业发展

一年来学院形成了一批教师教育类研究成果，尤其是四川地震灾后结合心理援助项目完成的研究课题有：

（1）四川地震灾后中小学教师心理创伤评估报告（2）汶川地区初中学生PTSD特征研究（3）阿坝州中学教师灾后创伤研究

（4）地震中救援人员心理伤害评估研究

（5）地震灾后一年四川中小学教师主观幸福感与抑郁的相关研究。前两项成果已在《心理科学进展》，《中国心理卫生杂志》发表，另外相关成果也将陆续发表。

由于心理援助工作和研究成果的影响，游永恒教授还代表中国心理专家参与了日本临床心理学会28届年会并就灾区心理援助工作在东京作专题发言。在日本政府援助中国的项目中，游永恒已成为“中日五年期JICA心理援助项目”的中方专家组副组长。国际交流持续进行

学院继续开展了与美国和法国的教师教育交流。与美国乔治亚州立大学教育学院，俄克拉荷玛东北州立大学教育学院，法国Amian大学教师教育中心就基础教育研究建立了长期合作关系。12月13日，在美国GSU学习的学院研究生已从美国返回并代回了丰富的有关教师教育的学习与研究成果。在国际视野中关注地方教育的发展是学院的指导思想。

第三篇：宁波大学教师教育学院

宁波大学教师教育学院

教师职业资格教育学、心理学考试培训班招生简章

当前，大学生的就业形势越来越严峻，对于非师范教育类专业的学生来讲，取得教师职业资格证是拓宽就业渠道的一个重要途径。为了增加大学生的就业机会，应广大学生的要求，宁波大学教师教育学院举办教师职业资格教育学、心理学考试培训班（浙江省教师职业资格考试每年4月和10月进行，培训班每年春、秋举办2期），帮助非师范教育专业的学生尽快取得教师职业资格证，以便从事教育工作。

一、报考条件：宁波大学在校大

三、大四学生

二、证书性质：“教师资格证书”由浙江省教育厅颁发，全国通用

三、培训课程：教育学、心理学

四、培训师资：宁波大学教师教育学院教授、博士授课

五、培训费用

培训、考务等各类费用合计410元。

其中：培训费：250元；考务费：96元（每门48元，共2门），准考证制作费15元，共111元交宁波市自考办；教材等资料费约50元，按实际价格收取。

六、培训时间、地点和考试时间

培训时间：每学期开学开始，上课时间安排在双休日（5个双休日），具体时间另行通知

培训地点：宁波大学校内

考试时间：每年2次，4月份的倒数第二个星期天、10月份的倒数第一个星期天

七、报名办法

报名时请携带学生证原件及复印件、身份证原件及复印件、一寸彩照2张，凭中国邮政储蓄卡缴款条报名，邮政储蓄卡号：***485桂圻

八、报名地点

1、宁波大学教师教育学院科研办（宁波大学西校区博观楼303室，桂老师）；

2、宁波大学校本部3号楼314室（每周三下午1：30——4：00）

九、报名时间：每年2次，上半年5月1日——7月10日，下半年11月1日——1月10日。

热线电话： 87600718（宁波大学教师教育学院办公室）87600057（学工办）咨询短号： 620793（桂老师）696913（孙老师）

详情登陆宁波大学教师教育学院网站：http://jsjy.nbu.edu.cn/

注意事项：

1、凡通过宁大教师教育学院培训班获得《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试成绩通知单》的同学，可申请获得宁波大学创新创业0.5学分（具体详见背面附件《宁波大学教师教育学院教师资格认定教育学、心理学考试培训考核管理办法》）

2、申请教师职业资格证主要流程：

1）教育学心理学考试合格（宁大教师教育学院办理）、普通话水平测试合格（宁大教务处办理）——2）毕业后到教育局申请，试讲合格（教育局办理）—-3）获得教师职业资格证书（浙江省教育厅颁发，全国通用，终身有效）

宁波大学教师教育学院

附件：

宁波大学教师教育学院

教师资格认定教育学、心理学考试培训考核管理办法

根据《教师资格条例》、《浙江省教师资格认定教育学、心理学培训考试办法》要求，经宁波市教育考试中心同意，宁波大学教师教育学院举办教师资格认定教育学、心理学考试培训。根据宁波大学《关于实施“大学生创新创业训练计划”的决定》（宁大政〔2007〕99号）的要求，制定本考核管理办法。

1、凡参加宁波大学教师教育学院举办的教师资格认定教育学、心理学考试培训的学生；

2、培训期间遵守考勤纪律，不无故缺勤者；

3、学习态度端正，遵守课堂纪律，认真听课者；

4、考试成绩合格，取得浙江省教育厅颁发的《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试成绩通知单》者。

以上4条同时具备的考生，依据宁波大学教师教育学院教师资格培训中心提供的培训纪律考核证明和《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试成绩通知单》，可申请获得宁波大学大学生创新创业（职业技能类培训活动）学分（0.5学分）。

宁波大学教师教育学院大学生创新创业训练指导小组

2009年5月

第四篇：教师教育学院2009—2010学下期

教师教育学院2009—2010学下期

学生工作计划

一、抓好学生就业工作。

1、从一年级抓起，实现就业工作大学生活全程化。

2、加强职业规划计设指导和讲座，使每一个大一的学生都拥有属于自己的职业规划设计。

3、加强就业指导，转变就业观念。“先就业后择业”，鼓励毕业生到基层，农业，边疆就业和自主创业。

4、积极扩大就业门路，积极提供就业信息，为学生就业开拓广阔前景，扩大就业渠道。

二、抓好学生教育管理工作。

1、加强思想政治教育，融政治思想教育于丰富多彩的学习活动和社团活动中，寓教于乐。

2、加强班级管理和宿舍管理等制度建设，使工作规范化、制度化，积极争创优秀班集体和星级文明寝室，认真抓好主题班会活动。

3、以生为本，把管理变成服务，在服务中实现管理，在管理服务中奉献“父母之心”。

4、参照学生工作量化管理考核指标，争取学生管理工作量化考核名次逐年上升。

三、抓好贫困生资助工作。

认真落实学校有关贫困生资助政策，建立好贫困生档案，努力使扶贫帮困工作做到公开、公平、公正，做好各类奖助学金的审评和发放工作，确保不让一个真正家庭经济困难学生失学。继续开展落实好党员干部“四个一工程”活动。

四、抓好学生心理健康教育。

分管领导、辅导员、专职政工干部、班主任和班导师要认真做好大学生心理健康教育工作，充分发挥本学院专业心理学教师优势，开办各类心理健康讲座，对学生实行危机干预，给大学生心灵一片净土，培养健全人格和身心健康的大学生。

五、抓好学生管理队伍建设。

1、认真做好学生专干和班主任工作培训，明确工作职责和要求，提高班级管理能力。要确切提高学生管理专兼职人员的政治待遇和经济待遇，让他们安心从业，乐于敬业，争当优秀班主任和模范班主任。

2、认真抓好学生干部队伍建设，提高大学生组织管理能力和水平，充分实现大学生的自我管理、自我服务意识，使大学生干部锻炼有平台，展示有舞台。

第五篇：教师教育学院xxx同志先进事迹

教师教育学院xxx同志先进事迹

教师教育学院xxx同志先进事迹

xxx，男，1971年生，大学本科学历，中共党员。现为江苏大学教师教育学院办公室主任、组织委员、学生党支部书记。

一、树立党员形象

一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样，也就树立了党员形象。在工作中，他认真学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导自己的工作。

他以党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，积极完成党的各项任务，发挥先锋模范带头作用。在与同事相处时，以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖传递给同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，比如一直帮扶贵州坡帽小学失学儿童，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号名副其实。

二、做好本职工作

由于学院行政工作人员编制数少，他一直身兼数职，“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，服从组织安排。学院团委书记、辅导员、学生支部书记、组织干事，这四个职位在他身上一直干了有四年之久，如今他又集学院办公室主任、组织干事、学生党支部书记于一身，努力干好各项工作。

他就像钉子一样，组织把他安排在何岗位，他就钻在哪里。他组织的社会实践活动主题鲜明，与时俱进，符合时代精神。2007年，“爱心助教——走进江大附小”小分队，充分利用大学生作为师资的资源，资源共享，效益互补，创建和谐社会。从组织到具体实践，这支社会实践小分队没有花学校一分钱，学生吃饭自己承担，不向被实践单位要一分钱讲课金，结成53对师生，使小学生的学习成绩得到很大的提高，社会效益很高，为学校赢得了很高的社会声誉。2008年，学校党建考核期间，他扎实做好材料整理工作，最终党建工作被考核为优秀。2009年，在学习科学发展观实践活动中，作为联络员做了大量的工作，不仅做好日常联络工作，还在领导小组的指导下，做好材料的撰写工作，收到师生好评。作为学院办公室主任，他很好地服务师生，特别在教师职前培训和中学教师的职后培训工作中做了大量工作，群众口碑好。凭着出色的工作，他被评为镇江市暑期社会实践优秀指导教师、江苏大学优秀辅导员、年终考核为优秀等。

三、发挥模范作用

共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，落实到每一个党员的本职岗位中。

他在做好本职业务工作时，努力体现共产党员的先锋模范作用。学生社会实践时，他走在最前头，身体力行；学院各类行政和党务活动，他努力做好各项服务工作，学院张忠华教授说：“学院最忙的身影是郑老师，最后一个吃饭的是郑老师”。在各项捐款中，他总是带头行动，虽然家里的经济条件不太好，因家里有无工作地老人要赡养，有小孩要供上学，家属在企业工作，整个家庭经济重担都落到他一个人身上。

在行政工作之余，兼职学院书法课教学工作，并同时做好科研工作，近三年来，发表文章二十余篇，出版字帖两册。书法作品获全国一等奖，论文获江苏省教育厅三等奖。

他恪守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。他知道作为一名新时期共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我们坚信他会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。