口语大赛策划书

第一篇：口语大赛策划书

第三届全国体验英语口语大赛

宿州学院赛场

项目策划书

主办：宿州学院

承办：宿州学院外语系

赞助商：冠名赞助商一家

产品赞助商

其他赞助商

口号：学以致用，体验生活

活动介绍：

新学期开学之后，为了更好的在校园中营造“学英语、用英语”的氛围，树立“以英语作为体验生活的工具”这一崭新学习理念，提高学生学习英语，运用英语的兴趣，丰富学生的课余生活，我校在非英语专业各年级学生中选拔选手，举办体验英语口语大赛。同时在外语系内举办英语节目主持人大赛。

活动时间：

开学后一个月内

活动支持：

 争取学院在场地，设备，人员和资金方面的支持。

 外语系，教务处，学生处等机构配合协作。

 争取外部支持，以广告宣传作为交换。

活动程序：

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报名工作开学后即可进行，口语大赛和主持人大赛同步开始报名。外语系内节目主持人选拔赛首先进行。口语大赛淘汰赛（东西两个赛区分别进行）口语大赛决赛及颁奖仪式（地点：东区报告厅）

报名程序：

所有在校学生以班级为单位，公外与外语系分别统计报名人数

报名费用：2－5元用于制作和分发参赛要求、题型介绍和选手标牌等

奖品荣誉设置：

口语大赛：（决赛之后由学院领导颁发）

一等奖：一名

荣誉：颁发证书，奖杯，推荐代表学校参加安徽省“体验英语”口语大赛 奖品：价值三百元的奖品（拟定通讯工具如小灵通）

二等奖：两名

荣誉：颁发证书

奖品：价值二百元的奖品（拟定MP3播放器）

三等奖：三至五名

荣誉：颁发证书

奖品：价值百元的奖品（待定）

外语系英语口语及节目主持人大赛：

一等奖：两名

荣誉：颁发证书，奖杯，主持“体验英语”口语大赛

奖品：价值三百的奖品（拟定通讯工具如小灵通）

二等奖：两名

荣誉：颁发证书

奖品：价值二百元的奖品（拟定MP3播放器）

三等奖：三至五名

荣誉：颁发证书

奖品：学习用品

广告宣传：

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聘请艺术系美术及英语专业师生设计大型海报，宣传彩图 广泛张贴宣传材料，努力让每一位学生了解我们的活动，积极的参加 赛场设计，音乐，间隔时表演 在校报上发布参赛通知

比赛程序：

公外部，外语系资深教师及外教作为评委

其他见附件

宿州学院 外语系

2006年4月3日

第二篇：口语大赛策划书

口语大赛策划书

一、活动目的：为提高同学们的学习热情和对英语的兴趣，提高同学们的英语水平，为

同学们提供一个展现的舞台，让全院师生一起参与到学习英语的狂潮中。

二、时间：2011-3-28日开始摆摊报名海选，为期四天。2011-4-11日开始初赛筛选为期2

天，2011-4-13日公布名单，复赛筛选2011-4-18日，决赛2011-4-25日

三、主题。专业组：介绍一个国家的文化或风俗习惯。非专业组：讲一个故事 选手在时间内完成简短的演讲，复赛筛选出30%，最后一轮10人

四、比赛地点：行院大舞台或K栋

五、主办单位：英语俱乐部，外语系

协办单位：经贸系学生会

六、面向对象：行院学生，届时邀请嘉宾

七、评委：第一轮筛选评委由俱乐部成员组成，第二轮由口语部或师兄师姐组成，第三

轮邀请老师以及外教。

八、主持：主持第一轮由口语部干事，第二、三由口语部部长或专业司仪

九、比赛流程：

1、前期准备：在校园A，B，C栋张贴海报，广播口语大赛的具体内容和时间，注意事项，大力宣传口语大赛的盛况，吸到更多学生参加。或由老师向班上说说。提前做好一切准备工作。

2、比赛阶段。初赛：自我介绍，脱稿演讲主题不超3分钟。

复赛：脱稿演讲与即兴回答一个问题。

决赛：选手准备好介绍自己的DV，A脱稿讲前已准备好的限时3分钟）

b即席演讲（根据抽到题目进行演讲限时2分钟）C即兴问答（由

评委提问）

十、人员安排：

1.宣传部：主要负责前期的宣传工作，由部长安排。特别是海报的内容要旨在详细和

吸引眼球，将比赛消息传遍校园，关系着参与程度的高低。

2.文娱部：主要负责比赛现场的布置，以达到最佳的舞台效果，保证选手的正常发挥。

出一两个表演节目，将晚会推向高潮。

3.秘书部：通知。申请器材、课室等以及比赛平分加分工作。

4.口语部、策划部帮忙比赛现场，维持现场秩序和处理突发事件。

5.外联部：拉赞助。能否在大舞台搞，赞助是关键。

6.总指挥：会长们

十一、奖项：一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、单项奖：观众给力奖、最佳口才奖，最佳人气奖

十二、细则：当时间剩余30秒时计时员要向选手示意，主持人必须阻止选手继续发言。

十三、评分标准：

1.演讲内容（占40%）要求紧扣主题、观点鲜明、内容生动、具有创意性。

2.语言表达（占40%）要求语言准确、语调清晰、表达流畅、富有感染力。

3.综合印象（占20%）要求仪表大方、举止得体、富有表现力、能够灵活运用表情和

身体语言、与观众交流。

第三篇：口语大赛

EXPO-Focus on the future life As we all know, about half a month later, the world EXPO will be held in the international and modern city—shanghai.On the exhibition, many advanced technologies will be showed.I think the most exciting thing will be the robots.Some experts told the journalists that during the EXPO a lot of robots will be demonstrated to the public, some of which can tell you the exact location where you want to go, and this small facility can identify 15 languages.People must be surprised at them, I think.You know what?(This a native sentence)Some scientists predict that in the near future, robots will become an essential part of our daily life.Can you imagine how wonderful life will be if you have a very intelligent robot in your daily life? Indeed(As a matter of fact, The truth is), it’s really hard to imagine.I suppose some of you must have seen the famous film < I Robot>, I think the robots in the near future will be just like those in the film.To some degree(in some sense), we can say that robots can liberate us from the dull work, like doing

housework.You do not need to worry about their working efficiency, and you do not need to worry if the robots will be tired.Robots are not afraid of doing such things repeatedly.In the future, there won’t be any workers working on the street.That is to say, hopefully, robots can do jobs such as sweeping the streets, removing the dustbins instead of workers, so that we can save more hands to do other things.In conclusion, the World-expo will bring us an eye feast, an encyclopedia of advanced technolgies, which will consequently convenience our life in a tremendous way.Trust me, robots are not merely our dreams or fantasies, they will create a totally different miracle.Thank you, the World-expo, and thank those who have made great contributions to the development of advanced technologies.That’s all!Thank you.(Thanks for your attention)

第四篇：口语大赛

四年级

对话

1.How many students are there in your class?-Forty-five

2.Do you have a library?

-Yes.3.Do you have lunch at school?

-Yes.4.Where is the art room?

-It's on the second floor.5.Is this the library?-Yes,it is.6.What time is it now?-It's 5:00 7.Can I have a try?

-Yes.8.Is that a picture?-No, it's a map.9.what's on it?-It's a map.10.Is that the TV room? 对话

1.What color is it? _It's white.2.Whose is it? _It's my shirt.3.What are they? _They are your baby pants.4.Is that your sweater? _Yes, it is.5.Is this your jacket? _No, it's not.6.Can I wear my new shirt today? _No, you can't.7.It's warm today._Let's play football.8.what's the weather like in Beijjing? _It's rainy today..9.What's the matter? _It's windy now.10.What are you doing? _Not much.对话

1.Can I help you? _Yes, please.2.How much are they? _They're three yuan.3.How much is this dress? _It's twenty yuan.4.Are they all right? _Yes, they are.5.What size? _Size five.6.What are they? _They are goats.7.How many cows do you have? _One hundred.8.Are they sheep? _Yes, they are.9.Are those tomatoes? _No, they aren't.10.How many horses are there? _Twelve.

第五篇：口语社区街头PK大赛策划书

英语口语社区活动策划书

——街头PK大

赛

一、活动名称

街头PK大赛

二、活动目的当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活发生了巨大变化。我们不在成天埋头苦读于沉闷的教室，人与人之间的交流更加日益频繁，街头英语更将成为一种时尚。为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富同学们的业余生活，同时增强英语学习的良好氛围，激发我院学生对英语学习的兴趣，将英语更好的应用于日常生活中；另一方面是为了更好的锻炼同学的胆识和人际交往能力。特此举办这次街头PK活动。

三、活动意义

提高我院大学生的英语口语水平、营造良好的英语学习氛围、丰富校园文化生活，提升我院学生综合素质。同时更有利于培养同学的竞争意识，参与意识，实践活动的开展。充实丰富街头文化，在轻松的游戏氛围中增强同学的人际交往能力。

四、活动前期准备

（一）秘书处给所有社员下发活动通知，让社员自愿

报名，再由秘书处统计好参加人员并进行分组，总共分为四组。

（二）将活动需要做的任务写于小纸上，活动开始时

让小组抽签从而决定各小组的任务。

（三）活动开始前一天向各小组参赛人员详细讲一下

活动规则以及注意事项，尤其是安全问题。

五、活动对象

口语社区自愿报名参加活动的社员

六、活动流程

1、四个小组人员抽签分配任务，每两个小组任务相

同，进行竞技，任务内容为：

任务一：找一个大学生、一个中年人以及一个孩子（小学、初中生皆可），根据任务纸上提供的单词，在跟他们说明来意的前提下，全部用英文进行描述，可加上肢体动作，直到该合作者将单词纸上所有单词猜出为止。

任务二：根据任务纸上提供的单词，单词可能为菜名或生活用品等等，去相应商铺找到该商品，并请商铺的人员说出它的英文名，当所有的物品都找到后任务结束。

2、每个小组安排一个录像人员进行全程拍摄

3、结束完任务的小组立即回到评委所在地，根据该

组的录像资料检查是否完成任务，根据完成任务的时间及质量评出优胜小组。

4、为优胜小组颁发奖品，各社员发表一下活动感受。

七、活动时间及地点

活动时间：2011年11月6日

活动地点：长清大学城商业街

2011/11/4主办：英语口语社区策划人：李文娇