口语大赛总结

第一篇：口语大赛总结

托普鲁克乡中心小学口语大赛总结

为了培养学生对待失败的正确态度，让他们真正感悟汉语的美，展现自我风采，重拾信心。在学校领导的支持和鼓励下，我们继续举办了校级口语比赛，为学生提供了一个更大的舞台，2017年的 10 月13日下午举行了口语大赛。现将总结如下：

（一）问题

1、有的学生还受到第一次比赛失败的阴影，发挥不太好。、存在同学紧张而发挥失常的情况。3、学生口语不标准，朗读不流利。

（二）今后努力方向、完善活动的细节，增强活动的逻辑连接。、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉 感的教育。

3、强化学生国语口语水平，提升朗读能力。

总之，这次活动使我们全体同学的心里素质得到了锻炼，也进一 步加深了对汉语学习的理解，同时也让大家深深的体会到通过努力获得成功的美好。

托普鲁克乡中心小学2017、10、13

第二篇：口语挑战大赛总结

外语系学习部英语口语挑战大赛总结

部门：学习部日期：2010年12月5日

活动名称：“Growing up with the Internet: who are we—the net Generation?”(成长于互联网时代：我们是怎样的一代人)主题演讲比赛

活动时间：2010年12月3日星期五活动地点：教学楼203课室

活动概况：当晚，我系于7：30在教学楼203课室举行“Growing up with the Internet: who are we—the net Generation?”(成长于互联网时代：我们是怎样的一代人)主题演讲比赛。出席担任本次演讲比赛的嘉宾评委分别有赵康健老师、李秋菊师姐、英语教育班的学习委员蔡彩娇同学以及商务英语班的班长吴春梅同学。本次参赛的选手有来自商英班的陈东滨、何伟英、邓翠婷、朱思敏、赖建芳、吴仲清、纪淑娇、陈淑芳以及来自英教班的韦东宜、沈妙珊、陈粤、林婷婷、罗瑞云、诸惠娟、叶丽红。本次为了公平起见，设立了计时小组（分别由郭燕玲、李霞负责）、计分小组（朱国珠、林嘉霖、沈满霞）；本次还邀请本校区生物系、计算机系、数学系、中文系、化学系、教育系、美术系、政法系、物理系共九个系学生会学习部代表作为本次比赛嘉宾。比赛大约在8：40结束，评选出6名选手，分别是林婷婷、陈淑芳、韦东宜、陈东滨、叶丽红、邓翠婷。这六名选手将会在12月6日到海珠校区进行比赛。

好的方面：首先要感谢各部门的积极配合，各个部门基本上能各司其职、听从指挥、努力配合主办部门的工作，促使本次活动的已圆满成功举行。各系学习部代表能准时参加，同学们能遵守现场秩序。

需要改进的方面：本系部分学生不来参加，因为是本专业的演讲，他们的缺席是件很可惜的事，各方面的工作经验不够成熟，宣传力度不够等。

外语系学习部

第三篇：口语大赛

EXPO-Focus on the future life As we all know, about half a month later, the world EXPO will be held in the international and modern city—shanghai.On the exhibition, many advanced technologies will be showed.I think the most exciting thing will be the robots.Some experts told the journalists that during the EXPO a lot of robots will be demonstrated to the public, some of which can tell you the exact location where you want to go, and this small facility can identify 15 languages.People must be surprised at them, I think.You know what?(This a native sentence)Some scientists predict that in the near future, robots will become an essential part of our daily life.Can you imagine how wonderful life will be if you have a very intelligent robot in your daily life? Indeed(As a matter of fact, The truth is), it’s really hard to imagine.I suppose some of you must have seen the famous film < I Robot>, I think the robots in the near future will be just like those in the film.To some degree(in some sense), we can say that robots can liberate us from the dull work, like doing

housework.You do not need to worry about their working efficiency, and you do not need to worry if the robots will be tired.Robots are not afraid of doing such things repeatedly.In the future, there won’t be any workers working on the street.That is to say, hopefully, robots can do jobs such as sweeping the streets, removing the dustbins instead of workers, so that we can save more hands to do other things.In conclusion, the World-expo will bring us an eye feast, an encyclopedia of advanced technolgies, which will consequently convenience our life in a tremendous way.Trust me, robots are not merely our dreams or fantasies, they will create a totally different miracle.Thank you, the World-expo, and thank those who have made great contributions to the development of advanced technologies.That’s all!Thank you.(Thanks for your attention)

第四篇：口语大赛

四年级

对话

1.How many students are there in your class?-Forty-five

2.Do you have a library?

-Yes.3.Do you have lunch at school?

-Yes.4.Where is the art room?

-It's on the second floor.5.Is this the library?-Yes,it is.6.What time is it now?-It's 5:00 7.Can I have a try?

-Yes.8.Is that a picture?-No, it's a map.9.what's on it?-It's a map.10.Is that the TV room? 对话

1.What color is it? _It's white.2.Whose is it? _It's my shirt.3.What are they? _They are your baby pants.4.Is that your sweater? _Yes, it is.5.Is this your jacket? _No, it's not.6.Can I wear my new shirt today? _No, you can't.7.It's warm today._Let's play football.8.what's the weather like in Beijjing? _It's rainy today..9.What's the matter? _It's windy now.10.What are you doing? _Not much.对话

1.Can I help you? _Yes, please.2.How much are they? _They're three yuan.3.How much is this dress? _It's twenty yuan.4.Are they all right? _Yes, they are.5.What size? _Size five.6.What are they? _They are goats.7.How many cows do you have? _One hundred.8.Are they sheep? _Yes, they are.9.Are those tomatoes? _No, they aren't.10.How many horses are there? _Twelve.

第五篇：双语口语大赛总结-2-

乌图布拉克小学“民族团结一家亲”

双语口语大赛总结

为大力推进双语教育教学工作，落实科学发展观和党的十九大精神，提高少数民族学生素质，促进各民族共同发展、共同繁荣和共同进步。使学生进一步认识到民族团结的重要性，引导全校学生做民族团结好学生，提高少数民族学生素质，促进各民族共同发展。在学校的大力支持和全校师生的共同努力下，本次比赛于2018年3月29日圆满结束。现将此次活动的开展情况做如下总结：

一、前期准备阶段

1、赛前准备

为了使本次大赛圆满成功，我们使用会议室（有多媒体）作为大赛赛场，并做好了比赛的各项准备。

2、人员安排

根据比赛的需要，我校挑选了5名教师作为本次大赛的评委。根据本次比赛具体要求，围绕本次活动主题，让符合条件的全体学生积极参加这次活动，本次大赛安排专人负责组织落实，切实保证比赛效果。

二、比赛开展阶段

本次大赛按照指定的统一程序进行。程序如下：（1）自我介绍：用国家通用语言介绍，时长30秒。（2）主题演讲：选手以“民族团结一家亲”为主题，双语用国家通用语言。时长1分30秒。

（3）才艺展示：需体现双语内容。时长2分钟。此次比赛展示了学生优秀的双语口语能力，显示出了学校双语教育教学的良好成果。

三、后期工作

根据选手的最终得分，我们按名次分别评选出了一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

四、活动不足

比赛时，有的选手没有用心准备，在演讲时汉语发音不准，有变调现象。

五、改进方向

精心策划，及时行动。对于比赛的开展要认真而细心的做好活动策划和准备工作，同时就比赛的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。

东买里镇乌图布拉克小学 2018年3月30日