燕山大学文科建设奖励的范围和标准

第一篇：燕山大学文科建设奖励的范围和标准

燕山大学文科建设奖励的范围和标准

（2008年3月18日修订）

一、论文

奖励在收录期刊、重要期刊、国际期刊的正刊上发表的论文。

收录期刊指CSSCI（期刊源）或SCD（文管类）收录的期刊。重要期刊指CSSCI（期刊源）与SCD（文管类）的共同收录期刊。国际期刊论文指SCI、SSCI或A&HCI收录的文管类论文。EI收录但SCI未收录的外文期刊文管类论文，按收录期刊论文奖励。对有异议的论文，依据实际收录情况奖励。

论文奖励标准：

1、国际期刊论文6000元；

2、重要期刊论文3000元；

3、收录期刊论文2000元。

二、作品

《音乐创作》杂志发表的歌曲，按2篇收录论文奖励。

三、专利

文科单位的发明专利、实用新型专利、外观设计专利，分别奖励6000元、2000元、1500元。

四、著作

用“引用指数”衡量著作的同行评价，对“引用著作”和“高引用著作”给予奖励。引用指数按“1单位引用指数＝1次校外引用＝2次本校引用”计算。“引用”指非著作作者在收录期刊正刊上发表的论文中的引用，“校外引用”指由外单位完全属名的论文的引用。“引用著作”指出版3年内，引用指数达到6且校外引用次数达到2的著书；“高引用著作”指出版3年内，引用指数达到10且校外引用次数达到3的著书。

著作奖励标准：

1、“引用著作”8000元；

2、“高引用著作”10000元；

3、对达到引用著作或高引用著作条件的2006－07年出版的著书，参照1－2奖励；已经受到文科建设奖励的著书，按差额奖励。

获奖著作须在作者简介中明确燕山大学为第一工作单位。

五、教材

字数在20万字以上的教材奖励2000元。教材应为3个以上全国重点大学或国家“211工程”大学共同使用的国家正规出版社出版的教材。教材的使用证明应由使用教材的高校的教务处出具。

六、科研成果奖项

社会科学成果奖、自然科学奖、科技进步奖的奖励标准：

1、省部级一等奖15000元；

2、省部级二等奖10000元；

3、省部级三等奖4000元。

七、教学成果奖项

1、省教学成果一等奖奖励10000元；

2、省教学成果二等奖奖励6000元；

3、省教学成果三等奖奖励3000元；

4、省级精品课奖励3000元。

八、科研立项

1、国家“863”、“973”资助项目，到款额在10万元以上的,奖励20000元；到款额10万元以下的，奖励到款额的10%；

2、国家社会科学基金和国家自然科学基金资助的重点项目、国家杰出青年基金资助项目，奖励40000元；国家社会科学基金和国家自然科学基金资助的一般项目，奖励20000元；

3、省社会科学基金、省自然科学基金、教育部人文社科规划基金资助的立项项目，奖励10000元；资助额度在5万元以上的其他省级项目，奖励10000元；资助额度在1万元以上但不足5万元的其他省级项目，奖励2000元；

4、经费自筹的教育部人文社会科学研究项目，奖励2000元。

九、国家级奖项

国家级科研成果和教学成果获奖的奖励标准另议。

十、奖励的范围和对象

奖励范围为以燕山大学为第一署名单位的文科教学科研成果和科研立项。奖励对象为担当第一负责人的我校师生员工，多人署名时由第一负责人平衡。

十一、本奖励与其他奖励

本奖励不受其他奖励的影响，也不影响其他奖励的获得。

第二篇：燕山大学专利申请资助与奖励办法

燕山大学文件

燕大校字[2008]113号

签发人：刘宏民

关于印发《燕山大学专利申请资助

与奖励办法》的通知

校属各单位：

为激励广大教师结合科研工作申请更多的专利和其它知识产权成果，加强知识产权保护，促进科技进步和经济发展，以适应学校现阶段快速发展的需要，学校对《燕山大学资助申请国家专利办法》（燕大校字[2004]263号）进行了修订，修订后的《燕山大学专利申请资助与奖励办法》，已经校长办公会讨论通过，现印发执行。

附件：燕山大学专利申请资助与奖励办法

燕 山 大 学 2008年6月16日

附件：

燕山大学专利申请资助与奖励办法

为进一步激励广大师生员工在科学研究与技术研发中产出更多具有自主知识产权的成果，鼓励原始创新和发明创造，加强知识产权保护，促进科技进步和经济发展，特制定本办法。

第一条 专利权的归属

凡是执行以燕山大学名义通过各种渠道获得政府及企业资助的科研项目或学校下达的科研任务，或主要是利用学校的物质技术条件所完成的发明创造，属职务发明创造，其专利申请权与专利权均归燕山大学所有。

第二条 适用范围

以燕山大学作为第一专利权人申请并被授权的中国专利和以燕山大学作为第一著作权人申请并获得登记的计算机软件。

第三条 资助标准

1、发明专利

资助包括申请费、实质审查费、专利代理费、专利证书费以及授权后三年的年费，计3595元。

2、实用新型和外观设计专利

资助包括申请费、专利代理费、专利证书费以及授权后一年的年费，计1395元。

3、计算机软件

资助包括登记费和证书费，计300元。第四条 奖励标准

1、被授权的发明专利，奖励2000元／项；

2、被授权的实用新型专利，奖励500元／项；

3、被授权的外观设计专利，奖励300元／项；

4、获得登记的计算机软件著作权，奖励500元／项。第五条 资助和奖励的程序

科学技术处在每年的12月份，对符合资助和奖励条件的专利或计算机软件统一办理专利申请资助和奖励资金拨款。该经费按校内科研经费管理。

第六条 本办法自2008年1月1日起施行。燕山大学文件《燕山大学资助申请国家专利办法》（燕大校字[2004]263号）同时废止。

第七条 本办法的解释权归科学技术处。

第三篇：燕山大学招聘

燕山大学2012届毕业生春季就业洽谈会参会单位名录

统计时间：2012年4月1日

1.天津天大求实电力新技术股份有限公司

2.北京市仟安科技有限责任公司

3.北京安控科技股份有限公司

4.北京通广龙电子科技有限公司

5.齐齐哈尔轨道交通装备有限责任公司

6.北京科诺伟业科技有限公司

7.徐州压力机械有限公司

8.秦皇岛兴龙投资控股有限公司

9.泰山石膏股份有限公司

10.江苏扬建集团有限公司

11.北京逸思博雅教育科技有限公司

12.渤冶科联（北京）工程技术有限公司

13.秦皇岛市道天高科技有限公司

14.北京泰诚信测控技术股份有限公司

15.北京凯恩帝数控技术有限责任公司

16.唐山通力齿轮有限公司

17.河北诚信有限责任公司

18.唐山松下产业机器有限公司

19.沈阳机床股份有限公司

20.北京天时佳阁房地产投资顾问有限公司

21.大连·瓦房店轴承集团有限责任公司

22.秦皇岛力鸿煤炭检测有限公司

23.青岛海西重机有限责任公司

24.北汽福田汽车股份有限公司宣化福田雷萨泵送机械厂

25.河北永明地质工程机械有限公司

26.宝钢苏冶重工有限公司

27.航天三院二三九厂（北京航星机器制造公司）

28.华戈控股集团有限公司

29.东方电气集团东方电机有限公司

30.河北先控捷联电源设备有限公司

31.中国乐凯胶片集团公司

32.秦皇岛秦冶重工有限公司

33.北京多元电气集团

34.秦皇岛冀盛物流有限公司

35.河北华北石油荣盛机械制造有限公司

36.唐山开元自动焊接装备有限公司

37.百丽鞋业（北京）有限公司秦皇岛分公司

38.河北世纪大饭店

39.廊坊市管道人机械设备有限公司

40.燕山大学计算机软件中心有限公司

41.秦皇岛市傲森尔装具服装有限公司

42.承德精密试验机有限公司

43.宏岳塑胶集团有限公司

44.秦皇岛润同船舶服务有限公司

45.秦皇岛京地房地产经纪有限公司

46.三河沃达液压控制系统有限公司

47.秦皇岛工建工程咨询有限公司

48.承德翔宇国际旅行社有限公司秦皇岛分社

49.航天信息软件技术有限公司

50.邯郸金狮棉机有限公司

51.邢台市热力公司

52.秦皇岛市北戴河幸运国际大酒店

53.沧州明珠塑料股份有限公司

54.华升富士达电梯有限公司

55.秦皇岛东易科技有限公司

56.河北文丰实业集团

57.哈尔滨电气动力装备有限公司

58.秦皇岛维拓建筑设计有限公司

59.邢台市特种设备监督检验所

60.山东魏桥铝电有限公司

61.石家庄银河微波技术有限公司

62.哈尔滨哈飞工业有限责任公司

63.武汉重工铸锻有限责任公司

64.内蒙古第一机械集团有限公司

65.住友重机械（唐山）有限公司

66.住友建机（唐山）有限公司

67.秦皇岛武山实业开发集团有限公司

68.芜湖新兴铸管有限责任公司

69.山西新华化工有限责任公司

70.迁安市思文科德薄板科技有限公司

71.石药集团创新药事业部销售公司

72.秦皇岛隆耕科技开发有限公司

73.秦皇岛盘古网络技术有限公司

74.秦皇岛晨砻信息科技有限公司

75.秦皇岛市昌联光伏电子有限公司

76.唐山海螺型材有限责任公司

77.秦皇岛市泰信系统工程有限公司

78.亚大塑料制品有限公司

79.秦皇岛市金舵科技有限公司

80.河北华北柴油机有限责任公司

81.晨光生物科技集团股份有限公司

82.北京德馨同创科技发展有限责任公司

83.华北铝业有限公司

84.石家庄思八达文化传播有限公司秦皇岛分公司

85.河北省电力建设第一工程公司

86.中国二十二冶集团有限公司

87.河北科技学院

88.保定长城内燃机制造有限公司

89.天津市天锻压力机有限公司

90.华北地质勘查局五一四地质大队

91.秦皇岛方华机械科技有限公司

92.北京树唐园林有限公司

93.秦皇岛紫竹药业有限公司

94.秦皇岛市金盛达房地产开发有限公司

95.北京姿美堂生物技术有限公司

96.河北省邮政速递物流有限公司

97.广东坚朗五金制品股份有限公司

98.秦皇岛市隆达润滑技术研发有限公司

99.绫致时装（天津）有限公司

100.河北力通能源科技有限公司

101.经纬纺织机械股份公司榆次分公司

102.河北晓示医疗器械有限公司

103.中航工业天津航空机电有限公司

104.北京北冶功能材料有限公司

105.北方重工集团有限公司

106.唐山开元机器人系统有限公司

107.张家口长城液压油缸有限公司

108.北京燕华工程建设有限公司

109.铁虎石油机械有限公司

110.秦皇岛博硕光电设备股份有限公司

111.北京首钢自动化信息技术有限公司

112.北京中普友通软件技术有限公司

113.河北省通信建设有限公司

114.山东电力建设第三工程公司

115.秦皇岛佳运船务代理有限公司

116.秦皇岛首耐高温陶瓷有限责任公司

117.海湾安全技术有限公司

118.北京白象新技术有限公司

119.秦皇岛市北戴河海韵旅行社有限公司

120.秦皇岛市万通国际旅行社有限责任公司

121.石家庄通合电子有限公司

122.秦皇岛创杰自动化科技有限公司

123.德州亚太集团有限公司

124.辽宁五一八内燃机配件有限责任公司

125.秦皇岛海运煤炭交易市场

126.迁安市西奥仪表测控有限公司

127.秦皇岛方圆玻璃有限公司

128.北京福裕泰科贸有限公司

129.中青旅控股股份有限公司秦皇岛分公司

130.国泰君安证券股份有限公司唐山建华西道证券营业部131.秦皇岛市康泰医学系统有限公司

132.锦州海科汽车电子有限公司

133.中铁山桥集团有限公司

134.辽阳锻压机床股份有限公司

135.中国人民解放军第6411工厂

136.秦皇岛融大工程技术有限公司

137.沈阳铸锻工业有限公司

138.天津市精通无缝钢管有限公司

139.中国华冶科工集团有限公司

140.美铝渤海铝业有限公司

141.河北大元建业集团股份有限公司

142.隆基泰和实业有限公司

143.唐山市冀东之星汽车销售服务有限公司

144.石家庄白龙化工股份有限公司

145.西雅博闻咨询（北京）有限公司

146.秦皇岛视听机械研究所

147.河北物流集团金属材料有限公司

148.河北网讯数码科技有限公司

149.唐山汇中仪表股份有限公司

150.中交第三航务工程局上海浦东分公司

151.秦皇岛市商业银行股份有限公司

152.沈阳真空技术研究所

未完待续。

第四篇：燕山大学校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“燕山大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第五篇：“525”工程——燕山大学文科实践教学探索(宣传部)

积极探索文科实践教学模式，努力培养能力全面的高

素质人才

——文法学院文学与新闻传播学系“五二五”读说写工程实践教学工

作纪实

随着高等教育由精英教育向大众教育的转变，招生数量庞大的汉语言文学专业毕业生的就业压力也越来越大。燕山大学文法学院汉语言文学专业作为一个新专业，在开设时间仅为11年、整体就业环境不是特别理想的大背景下，却连年取得一次性就业率达 以上的好成绩，毕业生深受用人单位欢迎。这些成绩的取得都得益于文学与新闻传播学系坚持了11年、目前还在不断探索完善中的以“五二五”读说写工程为载体的体现专业特色的文科实践教学模式。

“五二五”读说写工程：全员参与实践教学

燕山大学文法学院成立仅仅11年，如何在一所工科背景浓厚、文科师资力量相对薄弱的高校中办出特色文科专业，为社会输送合格的高素质人才，成了汉语言文学专业建立之初就需要认真思考的迫切问题。原新闻与传播学系主任李福亮教授等人敏锐地意识到要办出特色鲜明的文科专业，让每一个汉语言文学专业学生在毕业时都能成为社会需要的笔杆子和嘴茬子，就必须探索出适合新设立专业可持续发展的教学模式，让每一位学生都参与到实践教学环节中来，在实践中深化所学知识，在实践中磨砺能力，在实践中提高综合素质，进而让汉语言文学专业的办学实力得到显著提升。初生的新闻与传播学系结合燕山大学汉语言文学专业学生的具体特点，在对比和借鉴了专业内著名高校的做法后，经过集体慎重研讨和精心筹划，于2001年推出了“五二五”读说写工程。

“五二五”读说写工程的核心内容是阅读50部经典并做读书笔记，背诵理解200首（篇）诗文，撰写50篇文章，持续进行读、说、写训练；全体学生参与策划、组织承办一场 “读说写工程”汇报演出，立体展示和训练学生读说写和实践能力；围绕“五二五”读说写工程，还开展了包括专业采风与社会调查、专题讲座、读书报告会、诗文朗诵会、征文比赛、创办期刊、建设网站在内的一系列活动。在工程期间时时处处渗透自由、责任、审美、关爱等人文精神，努力把学生培养成为具有综合文化素养和人文情怀的人。

“五二五”读说写工程实行“导师责任制”。第一学期启动，明确本工程的意义、价值；落实导师及所负责的学生，布置每月及每学期的任务，为具体实施做充分准备。第二至第七学期具体实施，每月都对学生的阅读和写作进度进行检查，阅读名著必须有读书笔记并对名著进行解读，其中第五学期展演，系列活动结合平时检查、校院系各种活动，随时进行；或单独专门进行；考核分平时督导与集中施行两种方式。平时督导每学期考核两次，以口试为主。集中施行是第五学期，综合考核学生在整个实习中的表现。

按照“五二五”读说写工程的规定和要求，经过连续4年不间断的读说写训练，毕业时每一位学生至少完成读书笔记五万余字，原创作品六万余字。

一分耕耘一分收获，汗水的背后是沉甸甸的果实。2005年9月，01级的范瑞宾的长篇校园小说《玩着，笑着，哭》由时代文艺出版社出版发行。这是我校建校以来第一部由在校学生创作并出版发行的长篇小说；在国内不少征文比赛中，汉语言文学的学生创作的文学作品屡屡获得奖项，优秀作品也不时发表于各类刊物上。

经过“五二五”读说写工程两年的锻炼，第五学期的汇报演出就是对汉语言文学专业学生整体水平的集中检验。不同于一般的文娱演出，汇报演出是立体锻炼和展现专业特色、专业技能的综合演练。由汉语言文学专业的全体同学以晚会的形式展开，演出节目内容丰富，涵盖话剧、戏曲、相声等多种原创或改编作品，仅09级学生就创作剧本10多部、相声3篇、诗歌若干篇（演出只选取一篇）、改编剧本多部。从最初的策划到节目的编排，从借用场地到租用服装道具、拉取赞助，再到顺利完成演出，全由学生自主进行。整个汇报演出准备时间长达半年之久，每位同学都必须参与其中。

“汇报演出结束之后，同学的精神面貌都焕然一新”，文学与新闻传播学系教师陈静说。文学与新闻传播学系教师李丽教授认为：“学生们的汇报演出往往有很多创新超出老师的预期。”

“‘五二五’读说写工程像一支笔在我们的青春宣纸上轻轻一点便晕开了享用一生的宝贵财富”，09级汉语言文学专业学生焦莉莉在汇报演出结束后这样写道。09级汉语言文学专业学生陈英在汇报结束时认为“如果晚会（汇报演出）早些举办就好，或许能更好地认识自己，更好地了解身边的人。转念一想，又觉得，没有两年的积淀，我们何来这样的底蕴去举办这样的晚会”。

如今，“五二五”读说写汇报工程演出已经成为燕山大学一道靓丽的校园文化风景线。受此影响（这样说不知妥不妥当），展现广播电视新闻学专业“采访制作展评”实践教学内容之一的“广电DV作品展”也于2006年正式开始，作品展要求学生在老师指导下，运用所学专业技能，策划、编导、制作、演出、拍摄一台汇报节目，节目全程由学生完成，用以检验学生的专业技能。至今已举办4届，学生展出DV作品40多部，丰富了教学形式，受到学生的欢迎。“广电DV作品展”引起了参观学生的强烈反响，活动当晚呈现出一票难求的火热场面。这一活动也已成为与“五二五读说写工程”比翼齐飞的优质校园文化活动。

文法学院院长刘邦凡认为这是“一个专业带动了一片校园文化”。经过“五二五”读说写工程的磨砺，不仅让汉语言文学专业的毕业生在考研时有着知识面宽广、基础知识扎实的优势，也让该专业毕业生因为实践动手能力强而在就业中占据有利态势。

以420分的专业第一名成绩考取了四川大学研究生的02级学生李兴表示：“‘五二五’工程让我获益匪浅，平时扎实的读说写训练对我的专业课有很大的帮助，在复试时导师也对我的知识面和基本功表示满意。”

05级毕业生刘飞因为上学期间对博尔赫斯有着较为深入的研究，在浙江大学研究生复试时导师刚好问到了关于博尔赫斯的问题，刘飞对答如流，面试导师大为赞许，两个问题过后，刘飞顺利通过面试。级毕业生张翼驰则因为对哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的《百年孤独》有着独到的见解顺利通过了陕西师范大学的研究生复试。

现就职于秦皇岛中阿化肥厂的2001级学生张帆是该专业的第一批毕业生，因为全程参与策划了“五二五”工程汇报演出而应聘成功，也因为有过这样组织大型活动的实践经验，工作上手比较快，深得公司领导信赖。

0 8级毕业生 邸书晔，毕业时在网上向一家公司投递简历应聘编辑，在应聘成功的人中，大部分为研究生，他是唯一的一名本科生，他成功取得职位的原因是公司领导认为他“阅读量很大，读过很多书。”

在实践中不断完善“五二五”读说写工程

为了确保“五二五”读说写工程为载体的体现专业特色的文科实践教学模式长效可持续发展，文学与新闻传播学系成立了以骨干教师为主体的“五二五”读说写工程指导委员会，制定了较为完善的课程文件，包括教学实习大纲、实施计划、实施细则、考核说明、教改方案、必读书目与背诵篇目等，严格执行教学计划，最初的文件依据2000年教学计划于专业创建之初及2001年制定，后来又随着两次教学计划调整重新修订。目前正着手根据2012年教学计划进行修订。文学与新闻传播学系还克服困难创造条件安排学生假期走进社会进行采风活动，指导学生采集民歌民谣民俗等文化艺术形式，同时围绕本专业特点指导学生进行各种社会实践调查。据统计，有近20项学生的采风作品和社会实践调查报告已整理成册，部分作品还被列入国家级学生创新性试验计划。

随着对实践教学模式的摸索与完善，在专业教学的基础上，文学与新闻传播学系还陆续开展了“文学大讲堂”、“文学读书（或电影）会等“五二五”读说写实践教学的系列活动，同时还创办了文学与新闻传播学系文艺季刊《燕鸣文艺》，作为“五二五”读书写工程的实践园地，发表学生的原创文学作品、专家及老师精彩点评、系里教学科研动态等，目前已刊出春夏两期。

随着各项制度的逐步完善和落实，以“五二五”读说写工程为载体的文科实践教学模式得到了系统发展。但是任何制度的制定、实施和完善都必须以人为中心，在教与学的永恒互动中，教师必须要以学生为本，用启发式的教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生创新的思维，锻炼学生的实践动手能力。在这个模式中，教学既是实现教学目标的基本途径，也是实现学生全面发展的重要手段，始终占据着非常重要的地位。

李福亮教授的写作课最受学生欢迎的课业之一。为了能迅速了解学生的写作水平和个人能力，在每年新生的第一堂写作课上，李老师都会根据一个社会热点设置话题，引导同学们进行充分讨论，然后根据讨论结果写一篇作文，李老师再对作文逐一点评，辨明得失，经过对学生水平与能力的初步判断，然后因材施教。

随堂表演是李福亮老师写作课上的固定节目。唱歌、跳舞、说相声、演小品等多种多样的节目形式，不仅深受本专业学生的欢迎，也吸引了其他专业的学生前来“蹭课”。

08级汉语言文学的王之康说：“刚开始我们不适应这种做法，对表演节目挺发愁的。后来表演多了，不但不紧张，反而想主动去表演，提高了自己的综合素质。”在李老师课上唱过陕西民歌的白婷婷则认为，在李老师的指点下，通过找民歌、学民歌、唱民歌的这个过程，她更加了解了家乡的风俗民情和以前所不知道的文化特色，才体会到李老师的良苦用心。02级甘肃学生谢忠军更是利用假期，采集了200余首流传于青海、甘肃、宁夏的民歌——“花儿”，并在课堂上为大家演唱。

“民间艺术是我们一切艺术的起源。流行歌曲固然会风靡一时，但是没有根，终究会被忘记。而民歌却沉淀着我们一代代的民族文化基因，底蕴深厚。文科的学生尤其要注重这方面的修养，在继承前人文化成果的基础上继续前进”，李老师说。

正因为有了一批李福亮教授这样寓教于乐、注重培养学生实践动手能力的老师，以“五二五”读说写工程为载体的文科实践教学模式才真正落到实处。据统计，在2010—2011学年，文学与新闻传播学系开设的56门课程中，共有40课程在学生评教中被学生评为优秀，优秀率达到71.4%。

这一以学生为中心的实践教学模式，充分激发了学生学习的积极性，使学生受益颇多。有收获的不仅仅有学生，还有老师，这个模式真正实现了教学相长。“五二五”读说写工程指导教师孙志璞认为工程的实施，促进了师生学习、思考、行动的积极性；张金明老师则认为，“五二五”读说写工程展现了学生令人惊艳的青春激情、创造活力与杰出才能，在与学生交流的过程经常经历思想的碰撞，使自己得到有益的启发；王天彤老师认为在与学生的交流过程中，拓宽了自己的知识视野，对自己的学习也是一个帮助。

汉语言文学与广播电视新闻学两个专业的实践教学环节得到了学校、学院的充分认可。学院领导、督导给予了大力支持和热心指导。2011年秋季学期，“五二五”读说写工程在学院特色教学经验交流会上作了经验介绍，学校和学院的教学简报中都作了相关报道。在学校公布的《扩招后新增专业调研情况的汇总》中这样说：“（文科专业）应积极探索适合专业实际的形式多样的实习形式，可以模仿文法学院“五二五读说写工程”，在校内开展一些专业技能训练，或者开展学术论坛、专题讲座与辩论、学术研讨会、实践活动周等形式的实习„„”

经过10年的坚持不懈的探索、实践与完善，“五二五”读说写工程已成为燕山大学文法学院汉语言文学专业引以为傲的全新育人模式。目前，10级汉语言文学专业的“五二五”读说写工程汇报演出的准备工作正在紧锣密鼓的进行中，学生自己设计的汉服已经初具雏形。