2013年关于开展暑期道德体验和社会实践活动活动方案

第一篇：2013年关于开展暑期道德体验和社会实践活动活动方案

岔九《关于开展暑期道德体验和社会实践活动》

活动方案

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强对学生道德体验和社会实践活动的指导和管理，增强德育工作实效性，夯实广大青少年的共同思想基础，激发广大青少年的历史责任感，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。我校结合自身学科特点和发展历程，特制订我校2013年学生道德体验和社会实践活动方案，具体内容如下：

一、组建领导小组

组长：高建华

副组长：王建明

组员：耿彦钧 各班主任

二、活动主题

放飞成长梦想

三、具体活动内容

1、广泛开展“寻找红色的记忆”学习体验活动。

结合我校处于革命老区的优势，鼓励学生走进革命区、走进老战士家等地方。寻找体验身边的“红色之旅”，让学生了解家乡的革命历史，在体验中坚定建设家乡的理想信念。

2、广泛开展“认识资源的宝贵”调查体验活动。

依托我校紧挨矿区的优势，鼓励学生深入厂矿、社区进行社会实践调查，让学生了解家乡资源。

3、广泛开展“建设美丽的家园”节能减碳活动。

开展以节能低碳、循环经济为主要内容的课堂主题教育、主题班会，引导广大青少年树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，号召同学们主动作为，以自己的实际行动影响家人和身边的人做节能低碳的践行者，为建设我们美丽的家园贡献自己的力量。

4、广泛开展“体验科技的乐趣”科普实践活动。

组织学生观看神十航天员太空授课的重播，积极参加“我的航天•我的梦”绘画、征文大赛活动。让学生走近科技前沿，体验科技的乐趣，引导学生做科技的先行者。

5.广泛开展“感受奉献的真谛”志愿服务活动。

积极开展志愿者活动，鼓励学生走进乡村帮助村里老人做一些力所能及的事情。做一个有爱心的人。

6.广泛开展“领略书籍的魅力”好书伴成长活动。

任课教师积极推荐一些好书给学生，让学生选择在假期认真的读2-3本书，并鼓励学生做好读书笔记。让学生在阅读氛围中感受知识的力量和乐趣。

7.广泛开展“传递身边的信息”小学生书信大赛活动。

我校积极组织参加由太原市教育局、太原市邮政局联合举办“我的梦•中国梦”联通家校桥杯小学生书信大赛。

8.继续实施学生“德育实践作业”项目。

给学生印发《太原市培养学生良好行为习惯精细化管理目标》，并指导学生认真填写《太原市学生德育实践作业记录表》。

岔口九年制学校2013/6/26

第二篇：上闫校关于开展暑期道德体验和社会实践活动方案

上闫校关于开展暑期道德体验和社会实践

活动方案

2014.6

关于开展暑期道德体验和社会实践活动方案

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强对学生道德体验和社会实践活动的指导和管理，增强德育工作实效性，夯实广大青少年的共同思想基础，激发广大青少年的历史责任感，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。我校结合自身学科特点和发展历程，特制订我校2013年学生道德体验和社会实践活动方案，具体内容如下：

一、组建上闫校领导小组

组长：雷俊

副组长：魏永金

组员：路瑞花 各班主任

二、活动主题 放飞成长梦想

三、具体活动内容

1.广泛开展“追寻红色足迹”爱国主义教育活动

各学校要结合学校和学生实际，紧紧围绕活动主题，组织学生走访老红军、老革命、烈士亲属，组织学生广泛传唱红色歌曲，歌颂党、歌颂祖国，组织学生参观革命纪念地、爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、党史展览馆等场所，有针对性地对学生开展革命传统教育；潜移默化地推进社会主义核心价值体系教育，让学生了解家乡的革命历史，在体验活动中坚定建设家乡的理想信念。

2.广泛开展“珍惜宝贵资源”调查体验活动

各学校可组织学生进行资源探寻活动，有条件的学校也可组织学生深入厂矿、社区进行社会实践调查，让同学们在调查体验活动中，感受历史与现实，体验文化与科技，了解家乡的资源现状及未来发展方向。

3.广泛开展“共建碧水蓝天”节能减碳活动

各学校要结合我县实际情况，积极开展生态文明的价值观教育，开展以节能低碳、循环经济为主要内容的课堂主题教育、主题班会和社会实践活动，引导广大青少年树立勤俭节约、节能低碳、垃圾分类的绿色生活理念，号召同学们主动作为，以自己的实际行动影响家人和身边的人做节能低碳的践行者，为建设美丽的家园贡献自己的力量。

4.广泛开展“体验科技乐趣”科普实践活动

各学校可结合学校和学生实际积极开展科普实践活动，有条件的学校可以组织学生参加“未来工程师”学生团队挑战赛和科技馆巡展活动，了解最新科研动态，学习与环境科学、可持续发展相关的知识；走入企业、科研部门等，让学生走近科技前沿，体验科技的乐趣，引导学生做科技的先行者。

5.广泛开展“感受奉献真谛”志愿服务活动

参加太原市第六届学生风采大赛的学校要积极、有序组织学生到山西省博物馆、晋祠博物馆、山西省科技馆和中国煤炭博物馆参加志愿者服务活动，其他各学校要鼓励学生走出校门，走进社会，开展适合自身特点和优势的志愿服务活动，传递互助奉献精神，引导学生将道德体验和社会实践有效结合，感受关爱、互助、奉献的快乐，做一个有道德的人。

6.广泛开展“领略书籍魅力”好书伴成长活动

各学校要充分利用假期的时间优势，结合学生的实际，积极组织引导学生进行自主学习，多读书、读好书，让学生在阅读氛围中感受知识的力量和乐趣。

7.广泛开展“梦想激扬青春”社区巡演活动

各学校要积极组织社区文化巡演活动，展示当代学生的精神风貌，展示学校的教育成果，丰富社区的文化生活，让学生在展示中唱响青春的旋律，做营造和谐的体验者和传播者。

8.继续实施学生“德育实践作业”项目

各学校要积极拓展学校德育工作的深度和广度，以“我爱我家”、“自主管理我做主”、“实践体验智多星”三个方面为活动主题，让学生在暑假期间做到放松不放纵，休息不休学，巩固学生在校期间的养成教育成果；让学生在《太原市培养学生良好行为习惯精细化管理目标》（见附件3）的引领下，体验自主管理成长的快乐，并认真填写《太原市学生德育实践作业记录表》（见附件4）；让学生在完成“德育实践作业”的过程中实践、体验和感悟，逐步养成劳动实践、意志锤炼、理性调控的好习惯，努力打造学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，让学生过一个充实、愉快、健康的暑假。

上闫校

2014.6

第三篇：2016花塔小学暑期道德体验和社会实践活动方案

暑期道德体验和社会实践

活动方案

花塔小学 2016.06.30

花塔小学暑期道德体验 和社会实践活动方案

一、指导思想

为贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，根据《关于开展暑期道德体验和社会实践活动的通知》（并教德字【2016】9号）的文件精神，让学生了解家乡的人文历史，感受家乡的发展变化和自己担负的责任，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。结合市、区《晋源区教育局开展暑期道德体验和社会实践活动方案》要求，晋源区团委“暑期自护活动”等要求，制定〈2016花塔小学暑假道德体验和社会实践活动方案〉如下：

二、活动主题

少年传承中华传统美德 践行社会主义核心价值观

三、2016年暑期德育实践作业

1.“追寻红色足迹”主题活动：学唱一首红色歌；了解一个党史故事；观看一部革命影视剧；参观一个革命纪念地；了解一个家乡建设成就；发现一位身边的榜样。让学生了解家乡的革命历史，在体验活动中坚定建设家乡的理想信念。2.“歌唱祖国活动” 通过活动手机客户端“中华好少年”学唱爱国主义歌曲，通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班（团、队）会、爱国主题音乐会、爱国主义歌曲校园行等方式，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义、歌颂美好生活、歌颂各族人民，激发中小学生的爱国情感，形成爱国主义教育的宏大声势，让爱国主义精神在广大青少

年学生心中牢牢扎根，培养爱国之情，砒砺强国之志、实践报国之行。

3.“山西好风光”

贯彻落实总书记弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育等重要讲话精神，结合我省爱国主义教育活动实际，鼓励广大青少年学生走出家庭、学校，走进社会，走进自然，了解山西、增长见识、陶冶情操，树立热爱家乡、建设家乡的使命感。

（1）关注山西省省情教育微信公众平台---乌金之旅 微信名称：乌金之旅 微信号：wujinzhilv 二维码：学生可通过搜索微信号或扫描二维码免费订阅关注该微信平台。（2）微信平台将设置“美图大赛”栏目，学生可点击进入此栏目，详细阅读活动公告，于10月30日前将参赛作品通过网络提交到wjzl@coalmus.cn.。

4.节水节电节粮节能减碳活动。通过实际生活体验和社会实践活动强化学生爱粮节粮意识，固化厉行节约的行为习惯。开展以节能低碳、循环经济为主要内容的社会实践活动，引导广大青少年树立勤俭节约、节能低碳、垃圾分类“从我做起”的绿色生活理念。

5.乐于奉献志愿服务活动：参加志愿者服务活动，要鼓励学生走出校门、家门，走进社会，开展适合自身特点和优势的志愿服务活动，传递志愿者精神，感受关爱、互助、奉献的快乐，做一个有道德的人。

6.“告别不文明行动”志愿活动。参与志愿活动，与家庭成员、社区邻里一起努力共同告别不文明行为。

7.经典诵读活动。围绕《礼记 儒行》、《礼记 曲礼上》、《礼记 学记》等篇目，在展开诵读，让家长也参与其中。

8、实施“德育实践作业”项目。组织开展“我爱我家”、“自主管理我做主”、“实践体验智多星”三个方面的主题活动

四、活动要求

1．思想上高度重视。各班主任做好动员工作，认真讲解暑期作业的要求和益处，假期随机了解学生活动情况。

2.开学初，把各班的活动记录表收回上交。

3、各班评选出时期实践作业优秀者若干，将名单上交。

花塔小学

2016.06.30

第四篇：2006关于开展“暑期社会实践活动方案”征

关于开展“暑期社会实践活动方案”征集竞赛的通知

今年是中国共产主义青年团成立八十七周年和全国大学生科技文化卫生“三下乡”暑期社会实践活动开展的第九年，为了进一步贯彻落实“三个代表”和我校学生工作“服务、引导、管理、树人”的精神，引导青年学生在服务于地方经济建设和社会发展中成长成才，深化大学生素质教育。根据上级部署，我校今年紧扣“实现宏伟蓝图，奉献青春智慧”主题，围绕和服务于党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，继续坚持“受教育、长才干、作贡献”的方针，组织和引导我校大学生围绕我校对社会实践总体要求，突出“国防特色”，加强与就业工作相结合，注重实效，大胆创新，要求如下：

一、今年暑期“三下乡”社会实践活动，继续坚持“巩固成果，搞好延伸，讲究实效，提高水平”的原则，要求学生发挥自身优势，大力传播科学技术和现代文明，宣传和弘扬科学精神，自觉走与实践相结合的成才道路。

二、活动内容：科技扶助、文化宣传、文艺演出、企业帮扶、医疗服务、法律普及、环

境保护、社会调查等。

三、活动方案要求围绕主题，结合时事，发挥专业优势，大胆创新，形式多样，突出“国

防特色”，设计周密，富有创意，内容具体，可行性强，教师或研究生可结合科研实际，策划活动方案，着重从以下几方面入手：

1.通过在国防企业的实践，了解国防企业现状，宣传国防企业。学习国防企业的精神，培养爱国、敬业、奉献、勤奋的精神，进行国防教育，激发献身国防的精神。展示南航学子的风采和实力，使国防企业更加了解南航的学生，拓展就业面。

2.通过组建博士、硕士实践团，了解企业需求，加强科研合作，真正为企业做实事。

3.围绕国家重大事件或历史纪念日，开展各种主题鲜明，富有教育意义的实践活动。

4.围绕地方重大活动或科技发展，开展具有较大社会影响力的活动。

5.充分发挥学生组织的优势，挖掘各种有效资源，开展与大学生成长和身心发展密切相关的活动。

6．与科技创新相结合，开展各种科技创新活动（优秀成果可参与今后“挑战杯”竞赛）。

7．与加强社会主义荣辱观教育相结合，切实开展具有实效性的主题活动。

四、校团委将会同有关方面对方案进行评选，并公布评选结果，同时将依据这些方案组

织校级或院级社会实践团队。

五、获奖学生可推荐参评2006年校暑期社会实践先进个人。

六、竞赛时间：6月8日截止；

七、送稿方式：填写社会实践方案表（无需另行撰写详细计划书），文本交至两校区团

委办公室（江宁徐梦洁老师、本部戴泉晨老师）。同时请将电子稿通过youth办公系统发送至校团委。

联系人：戴泉晨84892222

校团委2006.5.29

第五篇：暑期社会实践活动方案

暑期社会实践活动方案

一：活动主题：

“大手拉小手•未来一起走”结对帮扶、关爱留守儿童”

二：活动背景：

深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神，在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念而奋斗。

三：活动目的

留守儿童问题既影响到留守儿童的性格、心理、心理。行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之强大，所暴露的问题之多，使留守儿童问题成为一个普遍的社会性问题，面对这样的问题，需要建立一个关爱留守儿童的长效机制。

活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，并得到一份珍贵的礼物。社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观。

留守儿童的根本在于亲情缺失，而要解决这一问题，只有通过社会各界的关爱与帮助。

与留守儿童进行一对二的配对，让自己与留守儿童在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊，让留守儿童感受到我们的关爱。

四：活动形式：

聊天、进行体育运动、干农活、户外运动等

五：活动时间

2014年7月14日~2014年8月20日

六：活动地点

泉州市安溪县长坑村、安溪县龙居村、自己家里

七：活动内容

1，第一次见面的聊天会：与两个孩子都是初次见面，对于从未相识的陌生人，要走进两个孩子的心里需要对彼此进行了解，拉近彼此的距离。

2，户外运动：孩子正值童真童趣的年龄，进行互相合作与分工的户外活动，能对他们进行深入的了解，同时让他们感受外面世界的美好。

3，一起做家务活：穷人的孩子早当家，他们比城市里的同龄人要承受的更多，更辛苦。择菜，做饭，打扫，对于他们来说可能是一件家常便饭的事，和他们一起劳动，真切的了解他们的生活与环境。

八：后期总结：

每一次的假期社会实践活动，都有其特定的意义。进行这次的大手拉小手•未来一起走”结对帮扶、关爱留守儿童”的暑期社会实践活动，对于以后要从事教师职业工作的我们来说是一件很有价值又充满意义的事。活动结束之后，要总结自己的心得体会，回想自己整个过程中的失与得。

九：注意事项

1，参与此活动目的明确，要有高度的服务精神和坚定的吃苦耐劳的决心，不得因活动艰苦而中途退出。

2，活动期间，注意个人形象，注重礼节了，尊重当地风俗习惯，坚持平等的原则，坚持维护我校的良好形象。

3，应有高度的责任心，照顾好孩子的安全。