j教研信息三年级

第一篇：j教研信息三年级

教师业务水平常抓不懈

2012年9月24日，奇台三小语文组开展了生本课堂研讨活动，教育局张局长和教研室各位老师参加了此次会议。

活动分为三个部分，首先由各年级老师代表上集体备课。所有老师认真聆听了这节课，课后所有老师议课、评课，并派代表做了精彩的发言。老师们对各年级老师在课堂中的亮点做了充分的肯定，并对可中存在的一些问题提出了中肯的建议。其次，信校长组织所有教研组长和老师们对自己在研究生本课时出现的问题和自己的一些收获进行了交流。教研室的各位教研员也纷纷发表了自己的看法。最后，由张局长对今天的活动做了指导性发言。

活动完后，李校长对今天的活动做了总结发言，对今天的活动给了充分的肯定并提出了今后发展的方向。本次教研活动是成功的，有效地。对提高教师的业务水平有很大的帮助，如果教研活动一如既往的搞下去，三小语文教师的业务水平会上一个大台阶。

奇台三小：章静

三年级组

2011年11月

第二篇：教研信息

加强信息化教学建设，倡导移动培训云平台

——记上海电工类教研组2018第一次教研工作会议

3月9日下午，上海市电工类教研组2018第一次教研工作会议在上海市松江职业培训中心（新桥职校）展开，本次会议旨在总结2017教研成果，同时部署2018工作计划，此外，会议还着重向组内成员介绍了即将引入教育系统内的移动培训云平台业务。

本次会议由上海市鉴定中心电工教研组组长张霓老师主持，与会人员除了教研组组内成员，还有新桥职校校长刘建飞老师，培训科科长吴文忠老师，教务科科长顾虹老师等。大会首先由刘建飞校长致辞，简介新桥职校，着重强调学校的职培中心及对接G60科技走廊的发展目标，并对兄弟院校教师能够参加本次会议表示欢迎和感谢。本次会议的重点内容是发展移动培训云平台业务，为了更加清晰地表述该项业务，会议还邀请到上海市就助中心的陈斌老师来做专门介绍，将平台组成，使用以及费用情况作了详细说明，并与在场教师进行了深入的讨论和交流。会议最后举行了上一的成果颁奖仪式，并由张老师作总结发言，同时部署本的工作计划。会议结束后，教研组一行人员还参观了新桥职校各类实训场地。

通过此次研讨，教师们更加明确了组内工作今后的发展方向，也更加清晰地认识到移动培训在今后职业培训中的广泛市场，了解职业教育未来的发展趋势。

第三篇：教研信息

11月2日下午，平度经济开发区小学“图形的认识”深化研究专递课堂—“深融技术”课题开题会在录播教室举行。参加会议的有开发区小学的刘校长、唐校长、孙主任，还有各年级教研组长、数学老师，以及我们的兄弟学校-大田 小学和罗头小学的领导和老师。会议由王晓峰老师主持。

首先崔丹老师进行《圆的周长》课堂展示，课后进行了互动评课。通过 讲课、评课、老师们真切的感受到新理念、新观念，新教法、以及信息技术在数学课堂上的运用和体现。然后是高霞老师的讲座，让老师们对小学阶段图形与几何部分的内容从课程标准的要求，到教材的编排，再到教学中的应该体现的核心素养，注意事项以及教学流程等都有了清晰的了解和把握。

第三个板块是孙主任对“ 深融技术”课题进行解读。通过解读，老师们明确了课题包含的内容，研究的基本思路、具体研究方法、研究计划以及要达到的预期成果，对课题的研究充满信心。

最后刘炳喜校长对教学研究工作提出了要求并作了指导性讲话。刘校长的讲话从大方向引领，在细节处指导，要求老师们脚踏实地做研究，认认真真做教育，在课题研究中体验探索的快乐，在收获中收获喜悦，做一个有幸福感的老师。与会老师听了深受鼓舞。

第四篇：三年级信息

三年级信息

第1课常规训练

教学目标：

１．强调上课、上机要求。

２．预习新内容。

３．培养学生的学习的兴趣。

重点：整顿学生的纪律各方面情况。

难点：培养学生的学习的兴趣。

教学过程：

过完了快乐的暑假，欢迎同学们又回到我们美丽的校园，在新学期里，祝福同学们有新的期望，有更多新的收获。为了我们能学好信息技术这门学科，我们必须要遵守如下的要求。

一、上课要求。

１．上课时要注意听，不许开小差；

２．上课时遇到问题时，先举手；

３．上课时不允许讲小话，过位；

４．积极思考并回答老师提出的问题；

５．认真完成老师布置的练习。

二、强调上机要求

１．响预备铃时，排好队，安静地来到机房。

２．不允许带任何零食和杂物进入机房，保持机房的清洁卫生。

３．操作计算机时，不要过分用力敲打键盘和鼠标。

４．在机房不许打闹。

５．没有得到老师的批准，不允许乱动机房内的任何东西。

６．下课时，把凳子放好，排好队安静地离开机房。

三、组织学生去机房按排位置。

第2课时感受身边的信息

【教学目标】知道什么是信息。

【教学重点】知道什么是信息。

【教学难点】感受信息对人们的生活和学习的重要性。

【教学过程】

学习过程 师、生活动

导入新课 【师】同学们都知道，大千世界是由许多的人、事物、现象组成的。但是，你们是否注意到每一个人、每一件事物、每一个现象都包含着丰富的信息。比如，„„。那什么是信息？信息都有哪些作用呢？这就是我们今天要学习的内容——信息就在我们身边。

情境创设 【师】新学期到了，开学那天，小迪在学校的小花园里看到枫叶红了，听到大哥哥、大姐姐们朗朗的读书声，闻到桂花散发出清新的香气。

他在校园里还能感受到其他的信息吗？

基本概念，重点讲解 【师】人类从产生起，就生活在信息的海洋中。在我们居住的环境中，处处包含着丰富的信息。（结合教材P1上的三幅图片进行说明）

这些不同的现象都是信息。

案例分析，启发思考 【师】同学们都知道天上的北斗七星吧？可是北斗七星有个小秘密，你们知道吗？（播放光盘中的Flash——北斗七星的秘密）

【师】嗯，我们现在知道了，通过观察北斗星斗柄方向的变化，人们可以感受到 季节的变化，还可以识路呢！

【师】同学们，你们观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？【生】回答„„1

马上行动，巩固新知 【师】其实啊，信息不只是存在于自然界中，还存在于我们的生活中呢！它对人们的学习、工作和生活也起着一定的作用。

【师】同学们平时在家里都看电视吧！请你们说一说，通过看电视，你们会得到哪些信息？【生】回答„„ 游戏促学 【师】同学们都知道《春天在哪里》这首儿歌，但是你们一定没听过《秋天在哪里》，对么？【师】接下来，我们一起来做个小游戏，编一首《秋天在哪里》的儿歌！【生】分组编儿歌„„ 案例分析，启发思考 【师】在做游戏的过程中，小迪根据自己的感受也编了一首儿歌。请你想一想，在这首儿歌里，哪些描述是正确的？哪些描述是错误的？

【生】回答„„【师】生活中，我们经常会像小迪那样将自己感受到的信息用某种方式记录下来。在被记录的信息中，有些信息是正确的，有些信息可能是错误的。

马上行动，巩固新知 【师】你们看，粗心的小迪将参观校园时获得的很多信息记录在一张图上，其中有些信息是正确，而有些信息是错误的。请同学们快来一起找一找，说说为什么。【生】回答„„

拓展延伸 【师】最后，我们再来做一个小活动。请你观察一下自己的同桌，说说自己的同桌有什么特征？【生】讨论回答（同桌的发型、衣着、肤色、脸型、五官、姿势、声音等等特征）【师】哈，同学们又有了新发现，原来人本身也包含着很多信息呢！

小结 【师】今天，我们通过学习知道了信息是无处不在的，它对人们的生活、学习和工作很重要，所以我们要有敏感的信息意识。另外，信息有正确与错误之分，所以我们要学会分辨信息。大家是不是收获很多啊！

【师】好了，同学们，就让我们下节课再继续“信息之旅”吧！

第3课时

任务二让我们寻找更多的信息

信息对人们的生活和学习非常重要，所以我们要想办法获取更多的信息。在本任务的学习过程中，学生始终带着“如何找到更多的信息？”这一问题在进行各种各样的探究活动，分析问题、解决问题的能力有所提高。透过“用人的感官获取——通过思考获取——借助工具来获取”这一逻辑序列，学生快速而有效地掌握了获取信息的方法，并树立起主动获取信息的意识。

1、教学目标

知道信息获取有多种方式，一是用人的感官，二是通过思考，三是借助工具。

经历用人的感官、通过思考以及借助工具来获取信息的过程。

感受信息获取的重要性。

2、重难点分析

教学重点

能够用人的感官、通过思考以及借助工具来获取信息。

教学难点

树立主动获取信息的意识。

3、教学建议

（1）本任务是一个探究层面的任务，因此，教师在整个教学过程中应注意处理好“教”与“学”之间的关系，留给学生充分的探究机会和空间。

（2）教材P5的“探究”，题目比较简单，学生既有能力也有基础进行探究，教师可放手让学生去完成。不过教师要在过程中引导学生开动脑筋、积极思考，为后面的一系列探究活动进行头脑“热身”。

（3）教材P6的“案例分析”是一个非常有意思的探究活动，为了增加学习的趣味性，教学时可以采用现场表演的方式。建议教师事先布置好场景，准备一些简单的道具，例如自制路标、帽子、放大镜、手杖等。（在教了“通过工具可以更快、更准地获取信息”以后，可以再次使用该案例，请学生思考“使用什么工具，可以帮助大侦探辨别方向？”。两种方法在准确性和效率上形成鲜明对比，有助于加深学生的认识。）

第4课时

任务三让我们分享有益的信息

英国文豪肖伯纳曾经说过：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。”如他所言，通过交流和分享信息的活动，人们可以获得更多的信息，更好地利用信息，使信息的价值最大化。而分享和交流信息的过程实际上就是传递信息的过程。通过本任务的学习，学生将掌握传递信息的基本方法，树立起健康的信息安全意识，养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。

1、教学目标

了解信息传递的过程。

掌握信息传递的基本方法，一是通过语言、动作或表情，二是借助工具。

理解信息分享的意义。

树立主动分享和交流信息的意识。

树立健康的信息安全意识。

养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。

2、重难点分析

教学重点

能够通过语言、动作或表情，以及借助一定的工具来传递信息。

教学难点

树立主动分享和交流信息的意识。养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。

3、教学准备

写有信息的小纸条3-5个（配合教材P11的“小游戏”）

4、教学建议

（1）本任务是一个应用层面的任务，其中很多活动的设计都是基于学生生活、源于学生生活又服务于学生生活的，例如P9的“小游戏”的内容是跟同桌分享你的快乐或烦恼，P9的“马上行动”的内容是跟大家分享有趣的笑话，P11的“探究”的内容是向同桌传递你今天心情的信息，等等。教师在教学中应注重引导学生通过这些活动，树立起主动分享和交流信息的意识，学以致用，真正实践“教育即生活”。

（2）在教学中，除了课文中的案例，教师也可以补充相应的案例，例如古人传递信息的方式、动物传递信息的方式等等（教学参考资料中有提供），以开阔学生的视野。

第5课时主题二 走近信息技术

认识信息技术

教学目标：

(1)如何借助工具获得更多的信息。(2)如何借助工具来传递信息信息。

教学重点与难点：

了解信息技术对我们生活和学习的影响。

教学过程：

一、引入

在前几节课我们了解了什么是信息，如何获得信息的方法，今天我们就来学习获得信息的技术。

二、新授

1．想一想我们在生活中可以通过那些工具能帮助我们看清物体。

2．通过书本P15页的连线游戏了解我们借助那些工具能更准确地获得信息。

3．除了书上所提到的例子外谁还能说说你如何借助工具更准确的获得信息。

4．在信息的传递的传递过程中同学们知道那些能提高传递速度和效率，扩大传递范围的方法。请举例说明

5．制作“小喇叭”

三、小结

信息技术在我们身边无处不在，请同学们回家思考我们身边还有那些信息技术，把它写在纸上，下节课带来与同学们一起交流

第6课时探究信息技术在生活中的应用

教学目标：

(1)了解信息在生活中的重要性。(2)信息技术在我们的日常生活和学习中发挥怎样的作用。教学重点与难点：

(1)信息技术为我们的生活带来的便利。(2)了解信息技术不利的一面。

教学过程：

一、引入

信息技术在我们日常生活和学习中处处可见。运用信息技术，让我们的生活更方便，更快捷和安全，使我们的生活更美好。

二、新授

1．案例分析：先进的助听器。信息技术让我们的生活变得更方便。

2．信息技术丰富我们的业余生活。

3．信息技术给我们的生活带来便利。填写书上P19页的表格。

4．如何正确的利用信息技术，避免它带来的负面作用。

三、小结

今天我们了解了信息技术在生活中的重要性，了解了它的利弊，请同学们回去思考我们该如何正确的利用信息技术更好的服务我们的学习和生活

第7课时主题三与计算机初次接触

走近计算机

教学目标：

1．认识计算机的4个主要组成部分。

2．了解硬件和软件的概念及区别。

3．硬件中的输入设备和输出设备的区别。

教学难点：

1．使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。

2．了解输入设备跟输出设备。

教学过程：

一、引入新课：

计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？

二、教学新课：

1、计算机的外观：

从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。

教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。

2、计算机硬件：

我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。

中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。

三、计算机软件：

仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件„„

计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。

计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。

四、小结：

回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。

第8、9课时让计算机工作起来

教学目标：

1．了解正确的开关机顺序。

2．了解什么是软件和操作系统。

3． Windows的简单介绍。

4．鼠标的简单操作。

5．了解计算机的工作过程。

教学重点与难点：

(1)软件概念的理解。(2)windows操作系统的介绍。

教学过程：

计算机是一个电子设备，要使用它，就得学会正确地操作。例如打开、关闭等。

一、启动计算机

按下主机箱上的电源开关，看看显示器屏幕上有什么变化。

屏幕上会出现一连串的我们不认识的数字和字母，这是计算机在进行自我检测。等待一会儿后，屏幕出现Windows 2000画面，表示Windows 2000开始启动。再等一会儿，屏幕稳定地出现有各种小图标的画面，就表示计算机启动成功了。

二、初识“桌面”

计算机启动成功后，我们看到的这个画面，称为WINDOWS98的“桌面”。

桌面上摆放着一些小图形，叫做“图标”。

桌面下方有一灰色长条，称为“任务栏”，任务栏最左边的图形叫做“开始”菜单按钮。桌面上还有一个可以移动的小箭头，它就是鼠标指针，鼠标就是用来控制这个箭头的输入工具。

三、和聪明的“小老鼠”握握手

控制小箭头移动的设备我们已经认识了，叫做“鼠标器”，简称“鼠标”。鼠标能指挥小箭头在屏幕上移动、选择项目和启动程序，是操作计算机的重要工具。

1．鼠标的外形

正面：正前方通常有两个按钮键（也有三个按钮键的鼠标），按下不同的键，就会向计算机发出不同的命令。反面：有一个会滚动的小球，鼠标就是通过它来控制移动的方向。我们使用的是更先进的光电鼠，没有滚轮。

2．鼠标指针

鼠标指针就是那个在桌面上移来移去的小箭头，简称“指针”。指针指向哪里，鼠标就可以在哪里向计算机发出命令。

指针还可以用不同的形状表示不同的含义和计算机的各种工作状态，见课本P16图（了解）

3．鼠标的握法（掌握）

大拇指和无名指、小指握住两侧，食指自然地放在左键上，中指放在右键上。

4．鼠标的操作（重点）

鼠标的操作分4种：移动、单击、双击、拖动。（着重练习单击、双击）

四、关闭计算机

下课了，当你要结束操作，需要关闭计算机。这时千万不要直接关掉计算机的主机电源，这样做的结果会导致计算机数据丢失，甚至出现故障。

正确的关机方式是：

A、把指针移动到“开始”按钮上，单击鼠标左键，这时会弹出“开始”菜单；

B、单击菜单最下面的“关闭系统”选项，又会弹出一个对话框；

C、用左键单击“关闭系统”选项，使该选项前面的白圈中出现黑点；

D、左键单击“是（Y）”按钮；这时计算机就正常的关闭了。

第10、11课时主题四 我做键盘的小主人

认识键盘新伙伴

教学目标：

1.了解键盘的功能

2.了解键盘的组成和结构

3.了解键盘的基本键位以及掌握基本键位的指法

4.掌握正确的键盘操作姿势和要领

5.学会启动金山打字2009进行基本键位的打字练习

教学难点：1.基本键位指法的掌握2.正确的键盘操作姿势和要领的掌握

教学过程：

一、导入：请同学们看看老师手上拿的是什么（出示计算器）它上面按键部分叫什么？（键盘）它的作用是什么？（要计算数字的输入），再看看我们的手机是不是也有键盘，它的作用是什么？（电话的输入）我们的电脑也有键盘，谁来说说它的作用又是什么（输入文字和字符，指挥计算机为我们工作）。

二、新授：今天我们就来认识我们的新伙伴——计算机的键盘。

1、请同学们数一数我们的键盘上一共有多少个按键。

2、请同学们认真观察我们的键盘上都有些什么类型的按键（数字键、字母键、功能键、字符键等）。

3、基本键位的介绍。

4、基本指法的讲解和记忆（通过游戏的方式让学生掌握基本键位的指法，用图片和卡片做抢答的小游戏加强学生的记忆）。

5、讲解键盘操作的姿势和要领。

三、打字练习：

1、介绍利用金山打字2006进行基本键位的打字练习。

2、退格键的介绍。

四、小结

同学们今天我们学习了键盘和基本键位的标准指法，刚开始可能打字的速度比较慢，但是只要同学们照着老师教的方法回家勤练习，熟能生巧就可以练成键盘上的弹指神功。

第12-16课时进行打字练习

第五篇：信息教研工作计划

信息教研工作计划 篇1

一、指导思想

围绕“坚持立德树人根本任务，深化五育并举，全面推进素质教育”的总体要求，以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要《乐学厚德、绿色创智》三年发展规划为依据，在学校教导处工作计划的指导下，在新学期的教研工作中，以深入推进“高效课堂”为工作中心，按照“四有好老师”的标准，确立以人为本的理念，创立高效课堂，努力提高学校教育信息化水平，全面保证信息信息劳技学业教学质量。

二、主要工作和措施

1、进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。

2、充分发挥应用能力，全体参与信息化建设

现代教育信息化已成为上级部门考核学校工作的一项重要指标。现代教育技术的应用从操作层面来说，是信息劳技教研组每位教师的一项基本功。由于人员编制上的充分，组内教师在完成各自学科教学的同时，应当全面参与到学校教育信息化建设中。

3、抓好常规教学和教研工作，提高技术课程实施的水平。

加强对各种课型的研究，引导学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。采取“研究课”与“常态课”、“评优课”多元并存、共同发展的课堂教学研究思路，形成具有本地特色的课堂教学模式。做好上课五环节，在学科教学中，要求每位教师结合本班学生的特点和学情进行备课，充分体现教师个人的思考和个性化教学。课堂教学要注重研究教学模式，根据大纲要求、教学内容及学生情况选择合适的教学模式，以求高效的教学质量。倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式，同时选拔优秀的学生做好信息学竞赛活动的组织和辅导工作。

4、加强教研组建设，提高全员信息素养

通过教师自学，组内专题研讨提高教师专业化水平。每次的教研组活动不流于形式。充分利用组内人少易集中、课时少的优势，坚持至少两周一次的教研活动，按学校要求，每次教研活动，做好会议记录，保存资料，以备检查。经常深入教研组，了解、检查本组的教学工作情况。加强听课，尤其是教研组内的相互听课，形成良好的氛围，相互学习，相互帮助，以便及时发现问题，行修正和改进，最终能够共同提高。

5、结合学校的实际情况，合理安排信息技术工作

（1）指导教师正确使用学校各种现代教育设备。

（2）协助学校各种检查，处理与网络、网站、网页相关的各种内容。

（3）办公室和教师办公用机的电脑维修。

（4）各种活动的多媒体设备的准备。

（5）校园网络安全管理。

（6）学校教室多媒体设备的维护。

（7）校园网网站的完善与维护。

（8）校园网资源的整理收集与下载管理。

以上是本学期教研组活动的初步计划，在学期活动的开展中，将根据具体情况作相应的改进，争取以最佳的状态服务于教学，服务于学校。

信息教研工作计划 篇2

本学期xx区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《xx区教育局教研室XX学年下学期工作计划》和《XX学年下学期xx市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：

1、加强教研会中心组的建设

发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。

3、作好常规调研工作

做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。

4、做好信息技术教学指导和市的统考工作

加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。

（1）做好高中新课程的学习与交流工作

本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。

（2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作

为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导意见。

（3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。

5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究

做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建立学科资源，为教师教学服务。

（1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从XX年以来的文章都可。

（2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）

（3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以侧重在评价方面）

（4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送

（科组长要作好一篇近4年来的`新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）

6、抓好校本，提高教研专题化和科学化

将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。

7、认真做好青少年信息技术科技教育工作

（1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。

（2）组织开展xx市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）

xx区教育局教研室信息技术科

XX.2.21

（备注：室教研室工作，第三周星期三到xx中学，第6周周四在小学）

信息教研工作计划 篇3

新的学期开始了，按照学校教学工作的总体部署排和教务处的要求， 为有序利高效的执行教学任务，特制定信息技术教研组工作计划。

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，努力提高教学质量，进而提升学生的信息素养，争取使信息技术教研组工作再上一个新台阶。

二、具体工作：

(一)教学教研：

1、集体研读和学习课程标准和教学大纲，紧跟课改的步子。

2、积极开展教研活动，学习课程改革精神。

3、大胆进行任务驱动和小组合作学习的教学方法的探索与运用，促进教育教学质量的提高。

4、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课，切实提高课堂教学的实效性。

5、加强教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

6、组织信息技术教师互相听课评课，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

7、做好高二年级学业水平测试的考前复习工作，让每位学生能顺利通过信息技术学考。

8、要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

9、积极参与各级部门组织的各种类型的教研活动。

(二)教师自我教育：

1、按时参加每周的教研活动，遵守教研组活动要求。

2、勇于挑战，敢于创新，根据自身特点，彰显个人风采。

(三)网络工作

进一步完善网络合理使用和发展，加强教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用;从技术上进一步完善网站的结构、安全和内容等，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分发挥好网站的宣传作用;确保校内办公室、多媒体教室和机房计算机的正常运行，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。

三、具体工作安排

八月份：

1、各年级制定好学期信息技术教学工作计划，并按照计划执行。

2、制定好学期信息技术教研组工作计划

3、整理解决机房使用中存在的问题，确保教学工作正常开展

九月份

1、各年级按照计划有序开展好信息技术教学工作

2、高二年级信息技术学业水平测试复习：机考

3、认真做好常规教学工作

4、任务驱动和小组合作学习方式在信息技术课堂中的实践运用

5、组内专题学习

6、第一次信息技术课堂教学研讨

十月份

1、信息技术课堂教学交流，组织一次组内听课、评课活动

2、加强高二考前强化训练。

3、第一次阶段性测试的考前安排与考后成绩分析工作

4、组内专题学习

5、第二次信息技术课堂教学研讨

十一月份

1、教学论文、课件、录像课的准备工作

2、任务驱动和小组合作学习教学模式应用效果的总结及反思

3、第二次阶段性测试工作

4、组内专题学习

5、第三次信息技术课堂教学研讨

十二月份

1、做好常规教学工作

2、做好各年级期末考试复习工作

3、组内专题学习

4、第四次信息技术课堂教学研讨

一月份

1、做好个人工作总结和教研组的工作总结，收集整理各类资料并上交

2、高中部期末考试

面对新学期，我们有信心做好信息技术教研组各项工作。我们相信，奇台二中信息技术教研组也会每日出新，日新月异。不仅为本组教师的个人发展和教学提供和谐、向上的环境，也会更好的为学校、为教师服务提供良好条件。我们一直都会紧随学校的步伐，走在春天里。

信息教研工作计划 篇4

一、指导思想

据上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。继续以《英语课程标准》为指导思想，在市教研室和校行政的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素质教育。切实提高我校英语课堂教学质量，为中小学英语教学的顺利衔接和学生今后的英语学习打下扎实的基础。

二、基本情况

我校现有教师21人，学生240余人。有现代远程教育模式一、模式二配置。学校自发配套建设有微机室、多媒体教室和卫星接收室，还有完备的常规电教器材。

三、主要工作

（一）英语教研工作

1、继续加强教育理论和专业知识的学习。本学期除了要继续学习巩固《英语课程标准》外，还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和研究。

2、开展好英语教研活动。定期开展好教研活动，每次活动有主题。在教研活动时，要加强理论学习。教师充分利用好教研活动，交流教学经验和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与集体同步成长。

3、积极申报校级课题，作好研究记载和论文总结。坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进行交流。

4、抓好学困生的辅导工作。

教师要关心学困生的学习和生活，在生活上关心他们，多花时间辅导他们的学习，在辅导的同时注意他们心理的引导，让他们消除生活和心理上负担，重新燃起学习的信心。

5、开展系列活动。本学期继续举办校级英文书写比赛及口语比赛（三、四年级唱歌形式，五、六年级朗读或是角分扮演形式）。

（二）信息技术和远程教育工作

1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。

2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。

4、继续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。努力建设绿色网上家园！

5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。

7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好信息的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

9、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。根据上级、学校安排和本校的实际，本期每周安排一次对全校教师进行现代信息技术教育培训。

10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

11、继续做好“为农服务”工作。向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言！

12、定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

信息教研工作计划 篇5

结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定计划如下:

一、指导思想

良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。充分运用远程教育资源于工作、学习中，并做好记录。

（3）加强继续教育学习，对继续教育任务要按时高质量的完成。

（4）结合学校“读书年”活动，积极学习，认真做笔记，并把学习的精神贯穿于教学中。

四、具体工作安排

1、学期初,结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

信息教研工作计划 篇6

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标：

1、分工明确，责任到人，做好服务。

2、发挥特长，相互协作，共同发展。

三、主要工作及措施：

（一）教学方面：

1、认真抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。

2、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题、有内容、有记录：从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

3、注重教师的专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高教研组整体水平。

4、配合教务处，严格教学管理，同科目教师之间不定期进行听课、评课，通过业务练兵，提高业务能力。

5、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。

6、加强信息技术学科教学，认真搞好组内课堂教学的研究，探索信息技术课堂最佳教学模式，提高信息技术人员教学水平。

（二）教学辅助管理方面：分工明确、责任到人，认真履行；充分发挥本小组团队协作力量，进一步提高辅助管理工作。

1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作，保证开学教学的正常运转。

2、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。

4、配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。同时，我们将通过培训等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

6、积极组织和辅导教师参加学校及县以上的相关活动和比赛，切实提高教师的现代教育技术运用能力。努力调动组内各教师参与各种活动，通过活动提高教师的自身水平。

7、加强校园网建设，巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

8、积极配合其他部门，认真完成学校的临时任务。

四、工作展望：

今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

信息教研工作计划 篇7

一、工作目标

1、继续做好3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，改变学生学习方式。

2、要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。

3、积极开展好学生信息技术竞赛活动，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

4、积极开展教研组活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。

5、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。

6、做好机房管理工作，维护好计算机软件硬件，创设良好的育人环境。

二、教学教研

1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。

2、定期开展教研活动，每次活动做好书面记载，活动后有总结。

3、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

三、协助工作

1、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用；

2、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作；

3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平；

4、做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。

四、具体工作安排

三月份：

1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作计划；

2、学生机房电脑系统重装，确保教学正常运行；

3、开展信息技术学科业务学习活动；

4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护；

四月份

1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；

2、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；

3、开展信息技术学科业务学习活动；

4、教学、办公电脑日常维护工作；

五月份

1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护；

2、开展信息技术学科业务学习活动；

3、组织学生参加信息技术Flash动画制作竞赛活动；

4、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；

5、教学、办公电脑日常维护工作；

六月份

1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；

2、开展信息技术学科业务学习活动；

3、教学、办公电脑日常维护工作；

4、信息技术教研组学期工作小结。

信息教研工作计划 篇8

一、指导思想

结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量。学校信息技术工作是一个有着特殊性质的工作，集计算机的教学、管理、维护等多项于一身，牵涉到计算机系统、硬件、网络、多媒体设备、网络安全等多项工作。

二、主要内容

1、继续以科研思想和方法带动教研工作，以探索有效课堂模式为主题，通过学校评价平台的使用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。

2、注重特长生的选拔与培养，让对信息技术有兴趣爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。

3、做好各项竞赛的学生辅导工作。

4、鼓励组内教师参加各种培训活动，培养优秀教师。

5、巩固和加强校园网的安全性。

6、完成学校安排的其他工作。

三、工作措施：

1、加强新课程理论的学习，与案例实践的研究、以课标指导教学教研实践。

2、制定信息技术课活动计划，并做好活动的组织工作。

3、做好日常维护与管理工作。随着我校信息化程度的提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将继续提高全校教师的操作能力和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于出现的故障及时维修，不耽误教学使用。

四、具体安排：

9月份：

1、开学网络、机房检修、升级。

2、制定教研组计划

3、制定本学期学科工作计划。。

10月份：

1、各片联片教研活动。

2、学校信息技术专业培训。

11月份：

1、学生竞赛辅导。

2、集体备课及课堂研讨课。

12月份：

1、学生竞赛辅导。

2、集体备课及课堂研讨课。

1月份：

1. 小学生电脑操作竞赛

2、慧心社展示。

3、资料汇总，工作总结。

信息教研工作计划 篇9

升学计算机教研组在学校教务处领导下，在学校各级领导、各部门的大力支持下，坚持学校“以人为本”的办学理念，树立教学以学生发展为中心的服务意识，渗透新课程理念，探讨如何翻转课堂。现制定本学期教学工作计划如下：

一、进一步加强和完善教研组的建设，明确教研组的职责，强化常规管理，探索有效管理模式，努力把教研组建设成团结、高效的学习型组织和研究型组织，做好三个方面的工作：

1、计算机课程规划；

2、计算机基础理论课教学工作；

3、计算机上机课教学工作。

二、按照学校教务科安排，认真开展公开课的听评课活动，

三、针对高考考点，教学大纲，新课程标准，学生学情，开展对教学方法，教学反思等方面的研究，制定切合实际的教学设计。

四、完善集体备课制度。

做到课前有教案，上机操作有预案，公开课有课件，根据自己的教学和学生实际，将教材知识进行重新加工处理，按模块分解到每一节课中去，每一节课的教学设计应包括要达到的教学目标，可采用的教学手段和方法，本章重、难点及突破的方法和措施，渗透新课程的理念，符合新课改理念的学生活动内容、任务驱动方式等。

五、加强上机课课堂常规管理。

由于上机实验学生管理难度较大，所以要加强和班主任的联系沟通。每节课清点人数，如果有缺人的现象，及时通知班主任。在课堂上要让学生爱护机器，学会使用计算机，培养良好的学习习惯。

六、机房维修与维护。

本学期，计算机教研组结合学校工作要点，按照教务处、教研处、工作计划要求，制定本组工作计划。

一、指导思想

以就业和对专业考试为导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业真正具有更强的生命力。

二、基本思路

加强教师队伍建设，根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划，提升本组教师的专业素质，争取更多的与行业接触的机会，广泛深入到专业班学习实习第一线，了解市场需求，以便更好的制定相关专业的教学计划。

加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。