读书演讲稿曲宗芹修改（精选）

第一篇：读书演讲稿曲宗芹修改（精选）

读书演讲稿

今生，与书签下永恒的契约

沙河中学：曲宗芹

大家好：今天我的演讲题目是《今生，与书签下永恒的契约》

1999年，我怀揣着一份美丽的梦想，光荣地成为了一名人民教师，并立志要成为一名优秀教师，以不辜负“人类灵魂的工程师”的神圣使命。为此，我潜心研读手头仅有的两本书——《教材》和《教参》，认真钻研教育教学的方法。那时凭着年青时的热情竟也小有收获。论文的获奖，短文的发表，优质课的评选，我尽收囊中。我得到了领导和家长的认可，多年来一直胜任了初四的教学工作。我不禁有些飘飘然。

尽管，每逢开学老校长总是语重心肠的说：一定要多读书、多思考、多实践。而我却以成天忙于教书、管学生、批作业、给自已找了许多托辞的理由，甚至认为博览群书是应是语文教师所必修的，而我一个教理科的化学老师，只要研究透专业知识就行了。几年下来，我读的书很少，能够记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。虽然也被家长认为是孩子的造化，才遇上这样的好老师；虽然也是桃李满天下，但我总觉得这花圃缺少了诱人的芳香，缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾！更可怕的是，面对自已日渐减缺乏生机的课堂，面对种种新的课堂改革，心

灵干涸的我竟也力不从心了。我陷入了迷茫：实现我美丽的教育之梦，路在何方？在剖析了自己问题的根源之后，我痛定思痛，选择了积极的面对——我要读书！我要用书籍滋润我干涸的心田，用书籍照亮我前进的道路。于是，打开了那沉封已久的书籍，我与自已的心灵郑重签下了一份读书的契约！

著名心理学博士施瓦特曾说过：“只要你每天晚上在临睡前给自已15分钟的学习时间，我保证你一年之后便会成为我们中的一员。”是啊，书，是人类智慧的结晶，是人类文明的积淀与汇集，也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介。困惑中的我订阅《化学教学参考》，《班主任之友》，我看李镇西，魏书生，我读叶圣陶，郑杰，苏霍姆林斯基„„。我看大家们的教学快乐，我品大师们的教育幸福。不知不觉，我发现自己的教育教学逐渐变得得心应手起来，我的世界也豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。

博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；我们作为知识的传播者，智慧的促生者，更该尽最大努力地追寻胸罗万象。所以身为化学老师的我也读起了唐诗宋词、汉赋元曲，力求站得更高，把世界的多样与神奇，传授给这些求知如渴孩子们。记得上课时我和学生一起背于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”然后再问发生物理变化、化学变化的分别是哪句，其中的化学反应有哪些？学生的反响与学习的热情竟超出了我的想象。于是，在今后的课

堂里，我更多地把化学中分子运动的知识与诗词结合在一起，“一畦春韭绿，十里稻花香；遥知不是雪，为有暗香来；迟迟春日弄轻柔，花径暗香流；水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香、、、”等等。这样，既使学生强化了对化学知识理解，也让学生领略了祖国文化瑰宝的意境，更鲜活了我的课堂，可谓一举多得。教学上的收获，增强了我坚守心灵中的那份契约的信心！

站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》这篇文章后，我明白，教育中没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。我们班的祝旭杰，多动，对学习全凭一时兴起，每次课间总是第一个出去，最后一个回来。说教多次总是无效。有一次他的衣服破了，在上面粘了许多胶带，我到办公室帮他一针一针缝好，在密密的针脚中，缝进一个老师对她的学生的浓浓的爱。从那以后祝旭杰有了微妙的变化，这让我感到很欣慰。一份小小的爱心代替了许多的说教，一件微不足道的小事，使我真正体会到了爱的真谛。

一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。我坚信是这样的。我们班的高坤，年仅16岁，意外的车祸，让他永远的失去了父亲。这颗幼小的心灵还无法丈量生与死的距离。每当夜深人静时，总是将被哭湿一大片。要抚慰这颗受伤的心，我想，任何安慰他的语言都是苍白无力的。于是，我把求助的希望寄托于书。课间的时候，我把马洛的《苦儿流浪记》递到了他的手中。我坚信书的力量是无穷的，主人公苦儿——雷米那坚定的信念和坚韧的意志一定能陪他度过那段最难熬的日子。果然，学生明白了老师的苦心。毕业典礼上，他只说了句“老师谢谢您”。便已泣不成声了。紧紧握着我的双手许久都不愿离去。我感谢书籍，是书籍让我们在无声中拉近了心灵的距离，从书籍中我们读出人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

著名特级教师白金声说过：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书不能改变人生起点，但可以改变人生终点”我庆幸自已有了这份契约并自觉遒守着。今天我站在这里，盘点这份契约，又多了几分的收获，几多的见证。我坚信，在未来的日子里，这份契约也一定会如苍穹中熠熠闪光的恒星，永远不会失效！

第二篇：曲广芹模范事迹材料

好媳妇典型人物一

以实际行动诠释孝道

--记团山四组孝老爱亲模范曲广芹

三十年如一日，竭力奉养老人，用自己的言行诠释着新时代尊老爱亲的含义，在兄弟姐妹中树立了榜样，赢得了邻居们的一致称赞，她就是大阳镇团山村四组的曲广芹。

曲广芹，女，汉族，1956年出生。三十多年来，她始终恪守“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩；生儿育女循环理，世代相传自古今。”的格言，无怨无悔地侍奉至今已83岁高龄的老婆婆董红珍。因为她无微不至的照料，老婆婆至今身体非常硬朗，逢人便夸自己有个好儿媳，嘴角洋溢着幸福的笑容，就是这个她，谱写了一曲人人传颂的敬老孝亲赞歌。

因为丈夫从事煤炭运输生意，不能常常在家，为了让丈夫安心在外跑运输，自己担负起了照顾老人的重任，冬天天冷的时候，怕婆婆寂寞，晚上的时候更是寸步不离的予以照顾，陪婆婆聊天。怕冻着婆婆，就提前买来电炉子、电热毯等给婆婆加热。在曲广芹的悉心照料下，曲广芹的老婆婆精神一直很好，逢人就说：“我之所以能活到现在还能打牌，早起遛弯儿，全是托儿媳的福！”。

三十多年如一日，不怕脏、不怕累、不怕苦，任劳任怨的照顾婆婆的感人事迹在大阳镇广为传颂，凡是认识曲广芹和听到她事迹的人，无不感受到来自心理的巨大震撼，受到了全镇父老乡亲的一致赞誉，在大阳镇树起了敬老孝亲的榜

样。

在悉心照料老婆婆的同时，曲广芹还特别注意家庭的和睦。因为曲广芹丈夫的三个哥哥一直在外出务工，因此对于老人的赡养，曲广芹夫妇一直都坚持自己独立承担。耐心的侍奉老人吃喝拉撒，从不让老人受一点委屈，受一点伤害，毫无怨言的侍奉老人。

曲广芹对孝的理解是：人的一生可以错过很多东西，但万万不能错过回报父母恩情的机会，老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，应该付出最大的努力和代价。自己的儿女也是已经成人，她更是要尽自己的孝心，为儿女做一个榜样。她怀着一颗孝顺之心、一颗体贴之心、一颗关爱之心，用自己的实际行动践行着为人子、为人夫、为人母的高贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。

这些年，曲广芹尽好儿媳的孝道和义务。她是一个普通的人，虽然没有做什么大事，也没有做过感天动地的事。但她坚守自己责任和义务，坚定对家庭的信念，把为人妻的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的点点滴滴的生活中，最大限度地传承下去，用真心待人，以挚情爱人，让孝老爱亲成为不灭的长明灯，去照亮更多的家庭。

第三篇：曲宗小学食品安全工作实施方案

曲宗小学食品安全工作实施方案

为了进一步贯彻《食品安全法》，深入开展学校食品安全工作，全面提升学校食品安全工作水平，确保师生食品卫生安全，结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，坚持以人为本，切实把食品安全放在学校稳定安全工作的突出位置。认真贯彻实施《食品安全法》，强化学校食品安全监管。落实学校和食堂、各层人员的主体责任，进一步健全学校食品安全监督管理责任体系，保障师生饮食卫生安全，促进学校安全管理水平提高。

二、总体目标

按照县教育局统一安排，通过在我校深入开展食品安全工作，使学校食堂、商店、食品安全各环节的监管责任进一步落实，食品安全标准有效实施，食品从业人员的自律意识显著增强。通过活动，切实改善学校食堂设施、设备与环境卫生条件，使我校食堂食品安全监管机制基本建立，相关制度规范逐步完善，监管责任制和责任追究制进一步落实，行业自律意识显著增强，无证经营行为得到有效遏制，食品安全水平得到明显提高，师生食品安全得到切实保障。

三、目标任务

(一)落实食品安全监管责任。学校校长是学校食品安全第一责任人，要强化领导,夯实管理责任，细化管理措施，确保师生饮食安全。学校要确定一名校级领导负责师生食堂食品安全管理，同时要安排懂管理、责任心强的后勤人员专人负责管理。要落实食堂卫生安全一日三查，饭菜加工过程每餐检查、检验登记，实行过程监管和出售登记许可制度。从业人员必须持有效的健康证并承诺无条件服从学校管理，承担食品安全主体责任，签订专项食品安全承诺书的前提下方可与学校签订协议从事经营活动。对不服从监管的代炊人员，要采取必要措施，立即终止其经营资格，确保学校各项安全管理制度、措施落实到位。

(二)健全食品安全管理制度。

学校要健全学校食品安全管理各项制度，按照卫生部《餐饮业食品索证管理规定》要求，健全食品原料采购、贮存、加工、销售各环节安全管理制度，落实原料查验、索证索票和台帐登记制度，对食堂的食品，加强进货索证、检查登记等过程监管。重点做好食品原料存储,食品加工温度、时间控制，餐具清洗消毒等重点环节，推进规范化管理，严禁食物中毒事件发生。学校要加强应急能力建设，成立应急组织机构，健全学校食物中毒事故应急处置预案，开展应急救援演练，建立食物中毒事故快速反应机制，确保在发生食物中毒事件后，能及时报告，及时控制、有效处置，不断提高学校食品安全管理水平。

(三)做好学校饮用水安全工作。

学校自供水要符合卫生安全标准，必须经过县疾病控制机构检验并持水质检验合格报告，自备水、二次供水要规范做好卫生消毒，对水井、蓄水池落实加盖加锁等安全措施，做好安全防护管理，防止发生安全事故。

(四)切实改善食堂硬件设施。

按照教育部、卫生部颁布的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》按照“经济实用、安全达标”的原则，不断加大食堂硬件投入。学校在新建、改建食堂时，请县卫生监督部门给予规划设计指导。整顿中要重点治理师生食堂使用不符合安全标准要求的塑料餐具、不合格仿瓷餐具以及加工、清洗用具问题，确保食堂硬件设施设备达到安全标准要求。

(五)强化从业人员的教育培训。

学校应要将食品安全教育纳入学校安全教育内容，不断提高学生卫生安全意识和自护意识，促进学生养成良好卫生习惯和健康生活行为。同时，要加大食堂从业人员的法律知识和职业道德教育，每学期至少开展两次以上的专门培训，指导从业人员严守《食品安全法》等法律法规，树立“合法操作，服务育人”意识，不断规范从业行为。

四、整顿措施和工作要求(一)加强领导，落实责任。

校长对本校食品安全工作负总责，要把食品安全列入重要议事日程，加强组织领导，加大经费投入，严格日常卫生安全管理。要按照本实施方案，结合实际提出本学校具体工作的方案和重点、任务和工作目标，逐层逐级落实。(二)加强宣传，营造氛围。

要大力宣传《食品安全法》等法律法规和食品安全工作的重大意义。对食堂和从业人员开展诚信和自律教育，对学生进行食品安全知识宣传，动员广大师生积极参与食品安全工作，要通过家长会向学生家长宣传，提高全社会食品安全意识。

(三)严格考核，狠抓落实。

要把食品安全纳入目标考核，要建立完善的督查考核奖惩办法，加强对食品安全工作的督查评估。对工作重视不够，措施不力，食品安全突出问题长期得不到解决的，要予以通报批评，限期整改。

(四)着力治本，确保长效。

要认真查找食品卫生安全存在的隐患，狠抓薄弱环节，制定周密措施，与整改工作有机结合，全面推进和落实。并及时总结工作经验，不断完善食品安全监管制度，强化建章立制工作，通过整改全面推进学校食品安全体系建设，努力构建学校食品安全监管长效机制。

(五)加强督查，确保落实。

要严格依照学校食品卫生相关法律法规，加大监管力度，落实责任制和责任追究制。同时，要加强沟通，凝聚合力，形成上下互通、横向联动、步调一致的工作机制，确保工作不走过场。

马龙县曲宗小学

2015年9月2日

第四篇：李安芹演讲稿

争做一名优秀的小学教师

盱眙开发区实验学校 吴仕海

近日，我们学校的所有老师都认真学习了刘云山书记的《为了谁、依靠谁、我是谁》这篇文章，我不但学了，而且用心的思考了。作为一位中国之公民，作为一位小学老师更要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”的问题。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着不同的使命，对应不同的身份，问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。

今天我先来回答这个看似简单却又根本的问题。

我是一名小学老师，依靠的是小学这个大家庭，为的也是学校里的孩子。在我的生命里一直有一个离不开的地方，那就是学校。我从这里开始，在这里成长；我愿意在这里奉献，也希望在这里满足。如果有人问我这是为什么？我的回答是：为了我的老师梦。

小时候，我一直有一个梦想，梦想做人类灵魂的工程师。用情感去和孩子交流，用心灵去和孩子对话。萌芽需要阳光和雨露，为了梦想我常扮演这两者；如今梦想变现实，我心犹如捧着魔幻水晶般的喜悦。在烈日骄阳下我不曾停下追求的脚步，在漫天飞雪中我没有放弃自己的梦想。所以我可以骄傲地说，我是一名小学老师，小朋友们心目中的天使。我没有多高的政治地位、也不像商人一样富有，可我有一颗和孩子们一样的童心，因为我只是一名小学老师。

作为一名小学老师“依靠谁”，我认为应从学校中来、到学校中去，把学生的健康成长作为工作的动力源泉。孩子的健康成长始终是第一位的。因此，教师在教育引导孩子过程中应始终贯彻“学生路线”：从学生中来，到学生中去。只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进孩子全面素质的长足发展。有正确思想的指引，才会有正确的人生。想要紧紧抓住孩子的思想，不断提高孩子的思想境界和综合素质，教师就要深入孩子中间以丰富多彩的形式开展工作。

人生一世“为了谁”？回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，也有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途，诸如此类的说法我们先不评价其对与错，但有一点是肯定的，那就是唯己而为是最可怕之为。我们不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭；不能以一己之利而悔恨终生。人生不是来世界索取的，人要有感恩之心，要有回报家人、他人、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从小学老师的角度上看，我们是为孩子的学习、生活服务的。工作中我会遇到很多个性不同，智商不同的孩子，每一个孩子或许聪颖

灵秀、或许愚顽忠厚，我想不管他们的昨天是什么样，作为我，我就要让他们把握住今天。我们所能做的就是扎扎实实给孩子一个美好的“今天”。因为我们一切都是为了孩子，为了让学校成为每一个孩子快乐的家园。

我是谁？我是一名小学教师。依靠谁？我来自学校，当然也依靠学校。为了谁？我为了我的孩子们能健康快乐的成长。我们需要经常这样问一问自己，只有这样，才能保持头脑清醒，不忘乎所以。所以我忠心的感谢刘云山书记的这份报告，让我们在工作中找准目标、找准力量、找准方向。

三问三思三自省，同心同德同梦想。我有我的梦，孩子们也有孩子的梦，我们每个人都有自己的梦，可以说每个地方、每个民族、每个国家都有自己的梦想。例如多彩龙虾缘，美丽盱眙梦，为了中华民族伟大复兴的中国梦等等。一个梦想、两个梦想、三个梦想„„无数个像我们这样的梦想，最终会汇聚成一个共同的梦想。我想无论我们的梦想有多美好，让我们用真爱、用智慧先来呵护孩子的梦，无论我们的梦想有多现实，让我们用努力、用奉献先来托举孩子的梦吧！让每一个孩子都能美梦成真！

为了孩子的梦，我要用心争做一名优秀的小学老师。

第五篇：教师读书演讲稿已修改- 2003 文档

读经典书，做平凡事

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，传道受业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，需要有一种博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，坚定而完美的信念。

而怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？答案就是读书，读好书。只有在读书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，提高教师的综合素质。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

读好书可以使我们积极坦然地面对人生；读好书可以健全我们理性的判断，读好书可以提升文化的底蕴，读好书可以更好地服务于学生的发展；所以教师要以读书为己任，让自己的生命之树常青。

读罗曼罗兰的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气；读陶渊明的《饮酒》诗，让我们体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如潭的境界；读雨果的《巴黎圣母院》，让我们看到丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵；读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。读书，能改变教师的精神气质和品性。读书，能使教师不断地增长智慧和知识；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，读书能使教师以最简洁的线条，拉动最丰富的信息！

博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，我们更应该尽最大努力地追求胸罗万象，所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与奇异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。教师的一举一动影响着学生的一言一行，不断的塑造自己提高自己才能走好自己的人生航线，才能做好学生生命航程中的舵手！。

放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。“读好书，立师德，铸师魂，树师表。”这是时代的召唤，让我们一起阅读经典书，做平凡事！

读万卷好书做人民公仆

好书，是喷薄而出的朝阳，在欣慰的祝福中让我们扬帆远航；好书，是坚强有力的臂膀，在安稳的呵护下让我们把青春唱响；好书，更是漫漫征程中的灯塔，光芒犀利，却为迷失者指明了航向。读一本好书，它不仅是知识的宝库，更是精神的食粮。在书中，我们可以读出李白的潇洒与飘逸，品味苏轼的洒脱与豪放，悟懂鲁迅的冷峻与深邃，欣赏冰心的意切与情长。在书的陪伴下，我们渐渐退却青涩，渐成长；在书的哺育下，我们的视野不断扩展，阅历不断增加，人生不断丰富。

古人云：腹有诗书气自华。腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自兼；腹有诗书，其身自正；腹有诗书，其志自坚。书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。胡锦涛同志曾深刻地指出，为了适应党和国家事业发展的需要，为了更好地承担起党和人民所赋予的重任，我们必须进一步加强学习。

事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。在竞争激烈的今天，我们要跟上时代步伐、应对现实挑战、推动科学发展，就必须深刻认识到读书学习是加强思想政治建设的重要任务，是个人增长知识、增加智慧、增强本领的根本途径，努力做爱读书、读好书、善读书的表率。读书学习其实是一种非常好的办法，通过学习政策，学习经验，学习书本知识让自己很快就有了底气，在学中干，在干中学，相互结合，靠学习来提升自己。毫不夸张地说，读书是尽快进入工作角色，开创工作新局面的有效途径。

面对新形势新任务，读书学习显得尤为迫切。读好书可以提高人们的理论思维能力，可以保持党员干部政治上的清醒与坚定，坚持精神上的高尚与亮节，可以提高业务知识水平，可以成就我们的事业。是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。工作中每时每刻都面临着利益的考验，只有通过读好书，加强自身修养和党性锻炼，才能打牢思想基础，正确对待名利、地位，树立正确的权力观、地位观和利益观，真正做到大是大非不糊涂，坚持原则不动摇，永葆共产党员本色。只有通过读好书，不断丰富专业知识，不断提高政治觉悟，才能适应当今知识经济、更新快捷的信息社会的需要。我们党员干部则要乘助这次“创建学习型党组织、争当学习标兵”主题读书活动的东风，充分认识到增强党员意识，加强党性修养的重要性和必要性，保持党的凝聚力、战斗力；工作中要充分发挥党员的先锋模范作用，带头学习书中主人翁精神，用党风带动作风，不断强化责任意识，提高整体素质，建立高效和谐的良好工作氛围，为早日成为全市名符其实的 “首善之区”作出更大的贡献。

俗话说： “工欲善其事，必先利其器”。在新的时代条件下，我们要努力推进“首善之区”的建设，更要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。温总理说过这样一句话： “一个不读书的民族是没有希望的民族。”这句话至真至诚、发自肺腑，为世人揭示了读书的真谛。所以，“有关家国书常读，无意身心事莫为”就是鞭策我们:此去艰程多险阻，勇敢不畏越向前！今朝挥手斥方遒，明日百舸争上游！