曹素芹老师演讲稿

第一篇：曹素芹老师演讲稿

我的青春，我的中国梦

有人说,梦是一种虚无缥缈的幻想。其实,梦是一种情感的寄托,是一种希望的真实。总书记在参观大型展览《复兴之路》时发表重要讲话，深情阐述“中国梦”，唤起广大华侨华人和留学生心中的强烈共鸣。作为祖国接班人的我，尽管没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但我仍不会放弃努力，仍不会停止追求，仍不会灰心丧气，因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想，实现自己心中的中国梦。作为一名传道授业解惑的教育工作者，不但要认真学习、领悟、践行十八大精神，而且要把十八大精神实质与自己的日常教学紧密结合起来，用科学发展观统领指导自己的思想，十八大报告从包括“同志们”开始计算，一直到最后的“美好未来”，不含空格，一共28761个字，涉及方方面面。关于民生的诸多问题中第一段就提到教育。

那段精辟的论断中至少传递出五个信息，首先强调了教育的重要性，教育是民生之本，是国家复兴的基础，知识可以改变一个人的命运，作为一名乡村教师，更应该明白只有知识才能改变农村孩子的命运。在日益发展的今天，知识越发凸显出重要性，还记得《天下无贼》里黎叔最经典的一句台词，“21世纪什么最贵?人才。”的确，现在的生活无不联系科技，现代化的养殖，现代化的种田，现代化的生产，1现代化的生活，大家可以联想下从bb机、大哥大时代到功能手机现在发展到智能手机，有多少年的时间?六十年的时间，我们的祖国从一穷二白发展到世界第二大经济体;三十年的时间，我们的经济从计划经济发展到市场经济;十年时间，我们的生活进入了数字化时代，没有知识别说建设祖国了，起码的生活都会遇到障碍，所以说教育是进步的基石。

其次，作为教师，我们必须明白，人才的培养要全面化。做学问首先要学会先做人。邓小平同志改革开放的时候说面向四个现代化，号召青年学生“德智体美劳”全面发展。德在智前，说明人的品质是首要的，高知犯罪是现在社会不断发展出现的一个新诟病，我们在一味强调知识补充的同时确忽略了人品德的培养，有很多东西是不过时的，“五讲四美三热爱”永远是时代的旋律，同时，教师自身师德的建设更为重要，一位前辈告诉我，社会的诱惑是多方面的，如果你一旦选择了教育和管理，你就要接受自己是中产阶级者的身份，因为教育事业是漫长的，是不可能让你暴富的，教育考验你的不仅仅是耐心，更是韧性。贯彻党的方阵，培养出一批有责任心，有使命感，德智体美劳的接班人是教育的主旨。

再说素质教育，何为素质教育? 18岁的薛枭，在汶川地震的废墟中被埋了80个小时，因获救时说的第一句话“我要喝可乐”逗乐了悲恸中的国人，在联系不上家人的情况下，他平静地为自己的截肢手术签字，坚强乐观。如今，薛枭已是上海财经大学的学生，拒绝了

2家人陪读，从头开始学习用左手生活，还忙乎着参加各种大学活动。我们的素质要更多的培养出心理健康，阳光开朗，坚韧不拔的孩子们。

目前我所在的学校是乡村学校，无论是办学条件，还是师资力量，都无法和城市相比，甚至都不如县城的学校，教育资源的不平衡严重制约着农村教育事业的发展，“寒门再难出贵子”的现象是客观存在的。首先，高考的题目对于农村的孩子不利，比如考试中出现的一些网络语言，农村的孩子可能没接触过;其次，“寒门学子”大多信息面狭隘;再次，寒门学子社会关系匮乏，不利于他们的发展。良好的教育确实需要大量金钱，胎教要钱，早教班要钱，各种兴趣班要钱，在农村，由于生活水平较低，达不到这样的条件，于是这群有这本科学历，持有教师资格证书，整体素质较强，思维活跃的年轻特岗教师们收到了学校和学生的一致欢迎，未来的十年，希望良好的教育能让更多的人受益。

最后说说我们——教育的担当者。韩愈作《师说》“师者，传道授业解惑。”中国自古就是尊师重教的国家，老师在人们心目中的地位很重要。俗话说“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”这主要是从教师的技术层面去说，作为一名教师，首先是品德的修养和情操的高尚 约束自己的行为作风检点，约束自己的品德以禁止道德败坏，约束自己的生活作风正派，可以立于讲台的品德修养之人，才可以成为教师，这个才是教师的师德。教师是人类灵魂的工程师，“范跑跑”是个例，虐童、猥亵者更是教师队伍中的败类，我们更要去看那些最美的教师，最美教师张丽莉感动全中国;汶川地震，谭千秋、3刘宁、等等，他们在最危难的一刻，用自己的无私向世人展示他们的良知，展示他们作为人民教师的高尚情操，他们用献血甚至生命维护了教师的尊严，铸就了师魂。

四年前，我就告诉自己，毕业以后，一定要回到这里，四年后的今天很幸运，成为家乡的一名教师，为家乡的教育事业贡献自己的力量是我一直的梦想与追求。我坚信付出和回报是等价交换。关于青春，我无怨无悔；关于梦想，我将不断追寻。

第二篇：做最好的老师-张素芹

《做最好的老师》读后感

暑假之际我有机会拜读了李镇西老师写的《做最好的老师》这本书，在读的过程中使我受到了很大的启发，读后让我充满了智慧感，李老师那一个个跌宕起伏、曲折动人的故事，犹如一股甘泉涌入心底，崇敬之情油然而生！李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感......全都融会其中，发人深省，带给我的是一次次心灵的震撼与感动。

李老师在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每每读到此，我的内心便会接受一次新的洗礼：是呀，我们在自己的人生道路上，是怎样的度过自己的每一天呢?在年复一年，日复一日的工作中，有没有一天比一天有进步，教学水平有没有一天比一天提高呢?自己有没有尽力做到最好的自己，成为学生心目当中最好的老师呢？ 什么是最好的老师?我在这本书中找到了答案，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。书中阐述的李老师对学生爱的执著也深深打动了我。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。我想重要的是李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”只有爱孩子你才能伏下身去给予他们无微不至地关心、关注他们成长中的每一个生活点滴，你才能为发现他们成长的欢笑与泪水所影射的点点滴滴，才能与他们的心同步，与他们的心一起跳动，才能理解与倾听他们的苦恼和困惑，爱而后育，正是因为有了爱，你的呕心沥血，你的殚精竭虑，才有了意义，才得以升华。李老师是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，通过一篇篇文章，通过一个个鲜活的事例，我看到了一位老师对教育事业的不懈追求更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。

在书中李镇西老师还告诉我们：“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生;是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠！

在今后的教学生涯中，我要以李老师的教育理论为指路明灯，把教书育人当做是自己的毕生追求，把自己的爱心献给我的每一位学生，让他们在爱的世界里愉快的学习、快乐的成长。

《做最好的老师》读后感

工作单位 纪台镇吴庙小学

作者姓名：张素芹

第三篇：曹老师作品-爱家乡演讲稿

淮安市职业学校 “爱家乡 建淮安”主题演讲一等奖

作者：曹新红演讲者：芦荟

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“ 建设淮安——我们的责任”

首先问大家一个问题：风和日丽的周末，在淮安，你和你的朋友会选择在哪里渡过？我坚信，随着淮安的日益美丽，这个问题的答案将是多元的。楚秀清宴透过历史勃发着生机，古黄河绿化带似乎一抹绿烟缭绕在城市的一隅，金鹰、万达以全新的姿态吸纳着涌动的人潮......曾几何时，我们的父亲母亲为没有时间和合适的地点度假犯愁；而今天的我们，则为在哪里以何种方式渡过美好的周末犯愁。

多少个周末，我漫步在市区，也许华灯初上，也许

点点细雨，也许梧桐飘落，淮安就在我的眼里变幻着季节的衣裳，展示着成长的魅力。坐在一天比一天洁净的公交车上，看着一天比一天更现代化的淮安，我的思绪不断地纷飞：今天的淮安已经走出近代历史的阴霾，她正以满腔的热情、豪迈的姿态迎接这个“坐地日行八万里”的新时代！

亲爱的同学们，在建设新淮安的路途上，你的父辈，我的父辈，我们的前辈，他们豪情万丈，他们枕戈待旦，他们殚尽竭虑，终于把心中美好的愿景化成了一座座拔地而起的高楼大厦，一片片馨香四溢的公园绿地，一道道靓丽的怡人风景！

不久前，在淮安市第六次党代会上，淮安建设的领路人又为我们描绘了一幅未来淮安发展的新蓝图：经济发展水平与人民幸福指数同步提升；全力打造富庶、美丽、幸福的新淮安；让淮安成为一座受人尊敬、令人向往、人民满意的美好家园！

诱人的宏伟蓝图激荡在540万淮安人的心间！然而，和此蓝图形成鲜明对比的是前辈建设者们日益斑白的头发！此情此景，此时此刻，年轻的我们——新淮安建设的未来生力军，该用怎样的姿态面对新淮安的发展和建设者缺失的矛盾呢？

也许你和我一样，向往过苏南的婉约繁荣，上海的大都市气派，广州的时尚魅力。可是，面对新淮安的蓝图，面对父辈不再挺拔的脊梁，你和我——我们这些生在淮安、长在淮安、学在淮安的年轻学子们，还有理由离开家乡去远游吗？还有借口离开淮安去奋斗吗？还有心情偏离新淮安建设的轨道吗？

就在这一刻，把你的青春和我的青春，连接在一起，辉映淮安的青春！就在这一刻，让我们一起加入新淮安建设的洪流吧！新淮安的建设要靠你，要靠我，要靠我们跨世纪的新一代。再过二十年，我们再相会，那时的淮安该是多么美丽啊！建设新淮安征途上，光荣会属于谁？我相信：属于你，属于我，属于我们跨世纪的新一代！

谢谢大家!

第四篇：《老山界》导学案(储素芹)

八上语文教学案

八年级语文备课组

主备人：储素芹 审核人：陈卫东

编号：1103

姓名： 班级： 小组 ： 时间：2012-08-29

三

老山界

陆定一

学习目标：

1、知识与能力

体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。

2、过程与方法

理解课文的思想内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

3、情感与价值

感受红军的革命传统，学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。学习重难点：

1、按时间顺序、地点转移的方法记叙事情。

2、用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作方法。学法指导：

通过表达时间和地点的词语，来理顺内容，掌握红军战士的翻山经过。知识链接：

二万五千里长征，历时一年，震惊中外。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的 八上语文教学案

八年级语文备课组

奇观： 矗立： 呜咽： 澎湃：

3、自由阅读，理清思路。（注意文中时间的变化和地点的转移）合作探究：

一、整体感知

1、全文除首尾两段外，中间大部分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。

时间变化：

地点转移：

2、老山界是红军长征中所过的 八上语文教学案

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日的战线上去显显身手呢？

（3）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、．．．．．．．．．疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。

2、有些看似普通的词语，仅仅从字面上理解，常会出错。阅读时除了要查字典、词典外，还要仔细推敲上下文的意思。试试看，你能不能根据语境，推导出下面句子中加点词的准确意思。

（1）我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。

（2）不知道前面为什么走不动，等了好久才走了几步„„

（3）专家经过一番考察后，对办好这个厂提出了建议：要加强软环境建设。

（4）山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

（5）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。将“鼓”改为“凭”好不好？

3、下面两个句子中，括号里的词语都是用来修饰或限制后面的加点词的，说说他们的表达作用。把两个句子联系起来，你看出了什么？

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（1）她拿出（仅有的）（一点）米，放在（房中间木头架成的）（一个）灶上煮．粥。

（2）好容易来了一个认识的同志，带来（一袋）米，（够吃三天的）粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这（整袋子）米送给她。

4、赏析精彩片段。这篇文章在记叙红军翻越老山界过程中，有几处还作了具体生动的描写，请指出来并加以分析。

课堂小结：

本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。达标检测：

一、、下列词语中没有错别字的一组是（）A.酣然入梦 波涛澎湃 渺无人烟 跋山涉水 B.锲而不舍 寒气逼人 大显伸手 永垂不朽 C.意志艰强 轻描淡写 悬崖绝壁 弯弯曲曲 D.一张一翕 刺入肌骨 苛绢杂税 催人泪下

二、下列与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞手法相同的一项是（）.A.四面的山把这山谷包围得像一口井。B.这里的人们非常好客，火一般热情。

C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

三、下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（）

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们 4 八上语文教学案

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为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“ ” A.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。B.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。C据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远不会变成人的。D据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。

四、根据你的理解，仿照划线部分，将下面这段话补充完整。

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见过大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

五、比喻仿写。根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；，；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。

六、课内阅读

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

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大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡免明天一早登山。

就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了

1、选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么。

2、在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？

3、从文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。

4、选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析描写这些心理活动的作用。

七、拓展阅读

一把炒米

八上语文教学案

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炊事班老班长和一个大个子战士，还有一个小个子战士，有一次作战中没有突围出去，与队伍失去了联系，被敌人围困在一个叫苇子沟的山上。已是 八上语文教学案

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4、从写作手法的角度考虑，你最欣赏本文的哪些特点？ 背诵默写精彩段落。

第五篇：李安芹演讲稿

争做一名优秀的小学教师

盱眙开发区实验学校 吴仕海

近日，我们学校的所有老师都认真学习了刘云山书记的《为了谁、依靠谁、我是谁》这篇文章，我不但学了，而且用心的思考了。作为一位中国之公民，作为一位小学老师更要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”的问题。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着不同的使命，对应不同的身份，问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。

今天我先来回答这个看似简单却又根本的问题。

我是一名小学老师，依靠的是小学这个大家庭，为的也是学校里的孩子。在我的生命里一直有一个离不开的地方，那就是学校。我从这里开始，在这里成长；我愿意在这里奉献，也希望在这里满足。如果有人问我这是为什么？我的回答是：为了我的老师梦。

小时候，我一直有一个梦想，梦想做人类灵魂的工程师。用情感去和孩子交流，用心灵去和孩子对话。萌芽需要阳光和雨露，为了梦想我常扮演这两者；如今梦想变现实，我心犹如捧着魔幻水晶般的喜悦。在烈日骄阳下我不曾停下追求的脚步，在漫天飞雪中我没有放弃自己的梦想。所以我可以骄傲地说，我是一名小学老师，小朋友们心目中的天使。我没有多高的政治地位、也不像商人一样富有，可我有一颗和孩子们一样的童心，因为我只是一名小学老师。

作为一名小学老师“依靠谁”，我认为应从学校中来、到学校中去，把学生的健康成长作为工作的动力源泉。孩子的健康成长始终是第一位的。因此，教师在教育引导孩子过程中应始终贯彻“学生路线”：从学生中来，到学生中去。只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进孩子全面素质的长足发展。有正确思想的指引，才会有正确的人生。想要紧紧抓住孩子的思想，不断提高孩子的思想境界和综合素质，教师就要深入孩子中间以丰富多彩的形式开展工作。

人生一世“为了谁”？回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，也有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途，诸如此类的说法我们先不评价其对与错，但有一点是肯定的，那就是唯己而为是最可怕之为。我们不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭；不能以一己之利而悔恨终生。人生不是来世界索取的，人要有感恩之心，要有回报家人、他人、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从小学老师的角度上看，我们是为孩子的学习、生活服务的。工作中我会遇到很多个性不同，智商不同的孩子，每一个孩子或许聪颖

灵秀、或许愚顽忠厚，我想不管他们的昨天是什么样，作为我，我就要让他们把握住今天。我们所能做的就是扎扎实实给孩子一个美好的“今天”。因为我们一切都是为了孩子，为了让学校成为每一个孩子快乐的家园。

我是谁？我是一名小学教师。依靠谁？我来自学校，当然也依靠学校。为了谁？我为了我的孩子们能健康快乐的成长。我们需要经常这样问一问自己，只有这样，才能保持头脑清醒，不忘乎所以。所以我忠心的感谢刘云山书记的这份报告，让我们在工作中找准目标、找准力量、找准方向。

三问三思三自省，同心同德同梦想。我有我的梦，孩子们也有孩子的梦，我们每个人都有自己的梦，可以说每个地方、每个民族、每个国家都有自己的梦想。例如多彩龙虾缘，美丽盱眙梦，为了中华民族伟大复兴的中国梦等等。一个梦想、两个梦想、三个梦想„„无数个像我们这样的梦想，最终会汇聚成一个共同的梦想。我想无论我们的梦想有多美好，让我们用真爱、用智慧先来呵护孩子的梦，无论我们的梦想有多现实，让我们用努力、用奉献先来托举孩子的梦吧！让每一个孩子都能美梦成真！

为了孩子的梦，我要用心争做一名优秀的小学老师。