宗建峰读书计划

第一篇：宗建峰读书计划

小学数学教师读书学习规划

宗建峰

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

一、指导思想

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

二、读书目标

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，三、读书内容

1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

小学数学教师读书学习规划

旧集小学宗建峰

2012年3月

第二篇：宗建峰思想作风整顿个人剖析材料

思想作风整顿个人剖析材料

旧集小学董轶

师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，自己认真学习有关文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿思想作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、存在自我满足现象。过去在自己的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。特别是没有开创性的工作，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上起色不大。

2、业务知识不够钻研。对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。

3、对自身要求放松。在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时出现上课迟到、工作时间接

打手机的现象，有时没有严格执行学校课表，上课时重主轻副。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还

是主观因素所造成。在这段时间，对自身存在的主要问题和不足也进

行了认真反思，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会

有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一

整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目。

2、工作

方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方

法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作

作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。

三、今后的整改措施

1、加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事

情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自

重、自省、自警、自励。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自

己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主

观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦

地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

思想作风整顿个人剖析材料

旧集小学宗建峰

根据县局及学区对本次思想作风整顿的要求，自己认真学习有关

文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿思想作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题

也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了

知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象

上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某

些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事

政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时

俱进。

5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

二、根源分析

一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通

教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视

了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业

务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使

自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰

时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备

课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中

教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如

何做好自己工作的方式、方向。

三、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。

多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其

实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进，因此，今后我要时时

处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探

索，深研教材，提高自身的教育教研能力。、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

第三篇：建峰学习心得

健峰学习心得

首先非常感谢公司及公司领导给我这样一个外出学习的机会。在我提前知道了自己行程后，我就开始利用下班的时间阅读了一些关于生产管理方面的书籍，因为自己刚从学校毕业，没有什么工作经验，只能不断地加强学习，以便能够在培训期间吸收更多的生产管理精华！

我带着求知的渴望和领导的期望，于8月26号启程去余姚，8月4号培训结束归来。对于一个刚毕业的学生来讲，只有七天培训课程，要学的东西那么多，确实感到很有压力，但我从来都不敢懈怠过一分一秒，通过认真努力地领会教师讲的每一种管理的方法和理念，并于课间休息时请教有经验的前辈，让我受益匪浅。结合本公司的实际情况，我进行了问题分析，在此写下我的学习心得，并附上我的改善计划方案，望领导批评指正。

8月27日早晨，当我踏进健峰第一校区大门时，首先映入眼帘的是建峰半军事化的早练，整齐的队伍，洪亮的口号，让人印象深刻。以及建峰优美的校园环境和工作人员热情的笑，让我感觉到了健峰的管理运行模式与众不同。

当助教微笑着将我迎进健峰学习区及生活区时，清爽的感觉扑面而来。清新的空气、干净的地面、嫩绿的草地、以及草坪上的碑文健峰倡导的APC（A 雄心壮志，P 坚韧卓绝，C 信心决心）精神，让我每时每刻都能感受到健峰文化之美！（1）学校的5S管理

相信到过健峰的学员，都会对学校的5S和管理的细致所折服。

①日常的个人5S管理：学校对每个学员会进行日常的个人5S考核，首先是个人洗簌用品摆放方向要一致，房间各类物品需归位定位摆放整齐，最难的一关是叠棉被，必须棱角分明不能有褶皱！②明显的标识：在学校到处都有非常明显的标示，大到平面图、指示牌、看板小到电灯开关的标识牌。任何事物都是井井有序，即使是新人到来，也能很快熟悉这里的一切。这也就是我们常说的目视管理吧，这也是我们公司需要学习的地方啊！

③定置定位管理：虽然我们公司一直在推行5S管理，但是与健峰相比还是有很大差距的。在健峰，每一个物品都有他的位置，不管是教室里的桌子、椅子、杯子还是宿舍里的毛巾、拖鞋、脸盆，都有明显的标线给予定位，给人感觉非常的完美。在生产管理中，如果能做到任何一个设备物品定位摆放，定能给员工营造一个良好安全的工作环境。

④素养：建峰的每一个工作人员都有很高的素养，从第一天进入学校，清洁阿姨见到我，那一声声热情的问候“您好！”“早上好!”让我深受感动。不管是素质多么低的来到这里，也会很快被这种环境所感染！（2）细致的管理

8月27日晚，助教给我们进行了两个小时的宣导，教唱校歌，以及讲解建峰学校的各项规章制度，从课程安排到课桌用具摆放要求，从就餐秩序到用餐时的“公筷母匙”操作方法，从宿舍5S要求到宿舍评分标准，各项规定很细致，同时结合图片、表格进行表述。感觉7天学习中所有的发生的行为都做了规范和要求。

得知助教们都是二十来岁左右，和自己年龄相差不多，而她们工作却是那么地有激情有活力，我为自己的不自信深感惭愧。在健峰的七天，让我真正见识了什么叫做训练有素，什么叫做管理出效率，什么是企业文化的内化。他们随时随地都在传达健峰的理念，所以我们记住了健峰的校歌，记住了健峰的APC精神。在教导并监督我们的5S表现，教室、寝室5S管理的价值就在于让我们认真对待生活的细节，告诉我们习惯对于性格和人生的重要影响。短暂的七天学习，虽然比上班还要累一些，但每天都很充实，收获很多。这次七天培训的结业，不是结束，应该是一个学习的新起点，我会慢慢地对本次学习的全部内容进行再次复习、消化。并对公司目前存在问题进行分析，做出详细的改善方案，为公司出谋划策！

最后，非常感谢公司领导给了我这次去建峰学校参加培训学习的机会，使我拓展了视野，增长了见识，学到了知识。在以后的工作中，我会尽量将本次学习的成果体现到工作中，把公司产品的品质做得更好，生产效率提升更高，为公司增效，助企业繁荣，为自已和公司的明天开创一片新天地！

2014年8月7日

第四篇：建峰班组长学习心得

健峰学习心得

首先非常感谢公司及公司领导给我这样一个外出学习的机会。在我提前知道了自己行程后，我就开始利用下班的时间阅读了一些关于生产管理方面的书籍，因为自己刚从学校毕业，没有什么工作经验，只能不断地加强学习，以便能够在培训期间吸收更多的生产管理精华！

我带着求知的渴望和领导的期望，于8月26号启程去余姚，8月4号培训结束归来。对于一个刚毕业的学生来讲，只有七天培训课程，要学的东西那么多，确实感到很有压力，但我从来都不敢懈怠过一分一秒，通过认真努力地领会教师讲的每一种管理的方法和理念，并于课间休息时请教有经验的前辈，让我受益匪浅。结合本公司的实际情况，我进行了问题分析，在此写下我的学习心得，并附上我的改善计划方案，望领导批评指正。8月27日早晨，当我踏进健峰第一校区大门时，首先映入眼帘的是建峰半军事化的早练，整齐的队伍，洪亮的口号，让人印象深刻。以及建峰优美的校园环境和工作人员热情的笑，让我感觉到了健峰的管理运行模式与众不同。

当助教微笑着将我迎进健峰学习区及生活区时，清爽的感觉扑面而来。清新的空气、干净的地面、嫩绿的草地、以及草坪上的碑文健峰倡导的apc（a 雄心壮志，p 坚韧卓绝，c 信心决心）精神，让我每时每刻都能感受到健峰文化之美！

（1）学校的5s管理

相信到过健峰的学员，都会对学校的5s和管理的细致所折服。

①日常的个人5s管理：学校对每个学员会进行日常的个人5s考核，首先是个人洗簌用品摆放方向要一致，房间各类物品需归位定位摆放整齐，最难的一关是叠棉被，必须棱角分明不能有褶皱！

②明显的标识：在学校到处都有非常明显的标示，大到平面图、指示牌、看板小到电灯开关的标识牌。任何事物都是井井有序，即使是新人到来，也能很快熟悉这里的一切。这也就是我们常说的目视管理吧，这也是我们公司需要学习的地方啊！

③定置定位管理：虽然我们公司一直在推行5s管理，但是与健峰相比还是有很大差距的。在健峰，每一个物品都有他的位置，不管是教室里的桌子、椅子、杯子还是宿舍里的毛巾、拖鞋、脸盆，都有明显的标线给予定位，给人感觉非常的完美。在生产管理中，如果能做到任何一个设备物品定位摆放，定能给员工营造一个良好安全的工作环境。

④素养：建峰的每一个工作人员都有很高的素养，从第一天进入学校，清洁阿姨见到我，那一声声热情的问候“您好！”“早上好!”让我深受感动。不管是素质多么低的来到这里，也会很快被这种环境所感染！

（2）细致的管理

8月27日晚，助教给我们进行了两个小时的宣导，教唱校歌，以及讲解建峰学校的各项规章制度，从课程安排到课桌用具摆放要求，从就餐秩序到用餐时的“公筷母匙”操作方法，从宿舍5s要求到宿舍评分标准，各项规定很细致，同时结合图片、表格进行表述。感觉7天学习中所有的发生的行为都做了规范和要求。

得知助教们都是二十来岁左右，和自己年龄相差不多，而她们工作却是那么地有激情有活力，我为自己的不自信深感惭愧。在健峰的七天，让我真正见识了什么叫做训练有素，什么叫做管理出效率，什么是企业文化的内化。他们随时随地都在传达健峰的理念，所以我们记住了健峰的校歌，记住了健峰的apc精神。在教导并监督我们的5s表现，教室、寝室5s管理的价值就在于让我们认真对待生活的细节，告诉我们习惯对于性格和人生的重要影响。

短暂的七天学习，虽然比上班还要累一些，但每天都很充实，收获很多。这次七天培训的结业，不是结束，应该是一个学习的新起点，我会慢慢地对本次学习的全部内容进行再次复习、消化。并对公司目前存在问题进行分析，做出详细的改善方案，为公司出谋划策！

最后，非常感谢公司领导给了我这次去建峰学校参加培训学习的机会，使我拓展了视野，增长了见识，学到了知识。在以后的工作中，我会尽量将本次学习的成果体现到工作中，把公司产品的品质做得更好，生产效率提升更高，为公司增效，助企业繁荣，为自已和公司的明天开创一片新天地！

2014年8月7日篇二：班组长培训心得

班组长培训心得

接到来建峰学习的时候，并不知道自己该学习什么。但是从建峰报到的第一天，就上了一节纪律课。确实公司有完善的厂纪、厂规，但是我们有时候都在挑战这个边缘，他没有很好的约束力，公司的厂纪、厂规并不是约束你的自由，而是约束你的坏习惯，希望大家一定要遵守厂纪、厂规，这样才能更好的认识自己。

良好的合作是非常重要的，在来学习之前，我们都是人为做好自己份内的工作就可以了，其它的事我不管，但是现在我们要改变这种心态，一定要积极主动的去帮忙别人。若是他错了，你也逃脱不了责任，因为我们是同一条船上的人。通过这次的培训，让我深深体会到了当好优秀班组长必须具备以下条件：

1.坚持原则、作风正派、做事公道。

2.具备组织和指挥能力，能够带领班组完成各项任务，保证生产设备安全可靠运行。3.团结有爱、以身作则，做好班组成员的思想工作。

4.做好班组员工培训工作，提高班组整体水平。让每个员工都能掌握过硬的技术水平，遇到问题时做到心中有数，不手忙脚乱。

5.用人方面：力求做到用人不疑、一视同仁、公平公正。对技术水平差的员工要耐心的给予讲解，直到他弄懂为止。用人时要扬长避短，人尽其才。充分挖掘潜能，把各项工作尽量做得尽善尽美。

6.做好人的工作，关键在于尊重人、理解人、关心人、帮助人、谅解人。班组长作为班里的班头，要巧妙地运用情感激励这个好方法来做好人的工作，抓好班组建设，做到心中有职工，职工心中才会有班组。情感激励，在当今市场竞争机制的条件下，不是可有可无，而是十分重要的，在强化班组建设的同时，必须投入情感。同时班长在班组管理中还要有严厉的一面，坚持原则的刚性管理要得到不折不扣的执行。其要点是：要明白制度的重要性，就事论事，管理并不是人管人，而是制度制约人。

5s的管理：公司的5s虽说我们都在做，但是就是做不好，只有检查了我们才去做，检查完后一转身，不到一天又成原来的样子。但是为什么我们在建峰学习的时候就能做好了呢？老师说的对，5s要从自身做起，随时随地的去做，5s也不是

一个人的5s，而是全体员工 5s，为什么别人能做到，我们就做不好呢？主要还是我们没有坚持去做。也许有人认为那太麻烦了，哪有时间去做这个，就是因为有这种心态的人，永远都是做不到的，我们一定要坚持去做，一次不行，两次、三次。。。，只要坚持，才能做好。

在这里我们学会了如何去爱，并不是说以前我们不会，而是以前我们爱的是自己，从现在开始，我们要去爱自己手下的员工，爱护身边的同事，小爱变成大爱，那才是心灵滋养的过程。同时通过这次的培训我深刻的体会到，班组长是生产的组织者领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通，执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。我有决心、更有信心带出一支技术过硬、肯于吃苦、能够打硬仗的团队。

感谢公司给了我这样的机会，也感谢建峰公司给了我们这么好的教育平台。这是一道精神大路，也感谢建峰提供给我们的平台，感谢老师的教导，感谢助教老师的关怀，我一定不负所望，将学到的知识带回并应用的实践中。后续工作改善重点：

1.各班组每天开早会，总结前天的工作完成情况和发现的问题，当天工作的安排。2.针对目前各班组5s的管理情况，做得不够到位的地方后续将坚持做起来，并严

格要求，争取做得更好。

3.定期做好生产一线设备的保养工作，保证设备的正常运行。

4.严格控制生产现场的物料，按单领料，原则上现场不得放置过久的呆料。5.加强印制板生产过程中防静电措施，减少不必要的损失。最好购买防静电隔板

或防静电车。

6.焊接和部件接线车间空间太小，物料多时放置比较困难，最好再给予一些空间，保证现场的整洁。

蒋明利/12.3.9篇三：键峰培训心得体会

健峰培训心得体会

首先感谢公司及公司领导给了我这样一个外出学习的机会，这是我第二次接触健峰（第一次是在公司参加内审培训），每次对我来说都有不同的收获。本次学习是12月10日下午启程去余姚，13日培训结束归来，三天三夜的紧张学习让我受益匪浅。通过培训，学到了从未学到的管理技能，让我真正了解到班组长的作用，对自己应该怎么样做好一名基层管理人员有了很深的认识，明确了以后工作努力的方向，下面想谈谈个人的心得体会。

首先进入建峰培训城，我们看到的是穿着各种制服的工作人员与学员，从制服上我们就可以很清楚的区分出人员的职责，这是一种企业凝聚力的体现。而在我们厂往往穿工作服的都是车间生产工作人员，管理人员以及办公室人员等一线人员都不穿工作服。也许他们觉得穿工作服只是为了工作中安全、防尘、标识等。其实，穿公司统一定制的工作服还有如下作用：

1．树立企业形象：企业和人一样，都有一个气质和形象问题，制服能产生整体、统一的美。我们观看国庆阅兵式的时候，其实就是一种对整齐与统一的欣赏。可见，企业形象首先是员工的形象统一一致！统一的工装也可以让人觉得可以信赖。2．提高企业凝聚力：人是最活跃的企业资源，也是唯一一种会自我调控生产效率的资源。一个企业只有万众一心，才能将企业的效用发挥得淋漓尽致。因此，要想提高企业效益，首先要提高员工的凝聚力。当企业的员工为自己的企业而骄傲，感到企业在关心自己的利益的时候，自然而然就会加强对企业的向心力。

3．规范自己行为：当我们穿上工作服就表示自己上岗了，所有与工作无关的事情就要放下，生活中的烦恼和不愉快也要忘记，要全身心地投入到工作中来。这无疑能起到规范自己行为，增强纪律观念的作用。

第1天的课程是在周昌琴老师的教导下完成的。老师教导我们要成为一名优秀的干部应该具有：

1．工作的知识：a.要有与自己职务相关的专业知识，只有拥有与自己职务相关的专业知识你才有可能去解决一些专业的问题。b.良好的质量意识，只有拥有良好的质量意识才不会产生大量的废品，提高生产效率，节约浪费，防止残次品流入市场造成客户投诉降低公司信誉。

2．改善的技巧：a要学会使用鱼骨图、5w1h（是对选定的项目、工序或操作，都要从原因（何因why）、对象（何事what）、地点（何地where）、时间（何时when）、人员（何

人who）、方法（何法how）等六个方面提出问题进行思考）。b.防呆化的思维.c.要有创新思维.d.学会用数据分析，数据经过统计、分析、比较之后可以得到清晰明确的结果。3．沟通的技巧：班组长是上级与一线员工的主要桥梁，起着承上启下的重要作用，是生产现场的第一指挥者及组织者，应该具有善于沟通的能力。而沟通在于多听、多问、少说。沟通过程中，需承认对方有利之处，多听方能知道对方的想法；其次，要以对方为重，让对方有重要感，多问来解决你的疑惑，获取他的需求；再者，需设身处地的多想少说，学会换位思考。从而，使双方在平衡的程度上达成共识，满足彼此双方的自我需求。通常，人都是着重于自己的需求，而忽略了对方的需求，从而无法将沟通顺利的完成，导致老问题恶化，新问题涌现。

4．教导的技巧;你在说的时候员工听到了、听完整了，但是这到员工知道将会打一个折扣，再到员工做到再打一个折扣，于此老师为我们示范了一个折纸的例子。因此在教导的时候我们要注意，最好能亲自示范一次，制作操作规程，经常检查看有无出错。

在日常的工作中我们应将上级下达的各项任务指标要根据实际情况进行具体的量化和分配，充分发挥全班组人员的团队精神，产生〝1+1〞＞2的效应，最终做到按质、按量、如期、安全的完成任务。

第2.3天则是由吴钊新老师教导我们如何进行现场务实管理。对于管理可以理解为管事理人，对于死的事物我们可以对其进行定位，比如说车间生产线上的机器、物料、模具等我们可以用黄色油漆线来确定其位置。对于人员我们可以制定出规章制度、部门职责，然后再制定出岗位职责与职位说明书，通过标准化的操作流程来进行人员管理。理人则是要了解员工因才适用，在处理员工问题中我们应该对其进行教导、引导、沟通、关心、关爱，在处理过程中避免情绪化造成冲突。

现场管理追求三高一低：高效率、高质量、高安全、低成本。对于工作，老师讲了2个最具代表性的方法：sdca（标准化）和pdca（合理化），前者注重于改善后者注重于维持。两者主要就是s标准和p计划的区别，后几步都是一样的。pdca在我们公司已经强调了很多次，但真正做到的还是很少。

现场5s管理，‘整理整顿清扫清洁素养’，以前一直对这些词字面上的意思了解，但是对它们最终代表的含义，想要达到的目的，认识不够，只是想的不就是打扫现场嘛，这有什么，不用的东西扔掉，设备地面打扫打扫，重视程度不够。经过这次学习知道，5s是管理车间的基础：整理现空间；整顿省时间；清扫去乱源；清洁来改善；素养成习惯；这样安全就会有保障。我们公司推行5s的时间已经不短了，效果是值得肯定的。但是还是处于比

较基础的阶段。

现场管理的学习是对自己以前了解的概念，进行一次详细的补充，也是自己真正的理解了它们的含义与作用，对自己在生产管理中有很大的启发，在推行中与公司的现状，还有员工的认知程度还有差距，但是这种理念，我会慢慢带给公司员工的，学到的管理方法，我也会一点点运用的，最终可以提高自己的管理方法，促进班组的建设。不看不知道，一看吓一跳，越比较越能发现我们自己的差距，越学越发现自己懂得少，特别是现代化管理的方法、工具的运用，自己也只是了解，到自己熟练地运用，还需要很大的努力。

接下来要做的是：

1、必须100%完成上级下达的各项任务。○

2、现场5s使用4q表来持续改善。整理有q1：到底要不要？q2：到底要几个？这样○

可以来消除不要的物品节省出空间。整顿则是q3：到底摆哪里？q4：到底怎么摆？如此一来对工具、设备进行定位我们可以节省出寻找物品的时间。因此车间以前所划分的区域需要进行重新划分。

3、对于生产上的例如地暖车间的废次品率高、聚烯烃车间吨产量耗电严重超标等生○

产异常运用5w1h找出真因。地暖车间废次品之所以居高不下到底是工艺、设备、还是原料问题，然后把这些问题慢慢细分去确定什么是真因，然后针对真因使用sdca（标准化）和pdca（合理化）去改善解决问题。对于吨产耗电则是去确认吨产耗电之所以高其实是我们实际产量比理论产量低，而造成这的原因有可能是我们换模时间过长、废次品率高还是我们主机速度低。通过数据统计、分析、比较之后可以得到清晰明确的结果，从而确定出真因再进一步实施改善。

4、对于生产现场一些不合理的操作，例如换模过程，管材包装过程我们要合理运用○ ie思路，对整个生产步骤进行细化，删除一些不是必要的工作来节约时间。将一些工序合并在一起消除重复现象，以期取得较大的效果。改变工作程序使工作的先后顺序重新组合以达到改善工作的目的。通过删除、合并、重排之后，在对工序进一步更深入的分析研究，使现行方法尽量的简化，来最大限度的缩短作业时间，提高工作效率。最后制定出新的作业流程，实行标准化作业。

5、我们现场物料乱堆、乱放、混乱，需要的材料不知到哪去找，不需要的一大堆。○

因此我们需要对物料进行仔细盘点整理分门别类，在地面上划分区域，墙上贴上指示牌，引导员工按照规定堆放从而避免下次出错。对于一些不需要的物料，未拆封的我们可以退回给仓库，还有一些无用的物料则作报废处理。

6、在生产中我们经常遇到客户要求变更、生产品质问题等原因都会造成紧急插单的○

现象。首先满足客户的要求是我们的宗旨，但我们也不能一味的满足客户而不顾自己的成本利润，我们必须在两者之间做一个评估衡量，采取一个比较均衡的措施。并且在安排生产计划的时候，我们应该尽量把交期相近、产品类似的订单放在一起生产，以节省生产线切换的

时间。对客户实行分等级管理，保留和增加优质客户，不断淘汰垃圾客户，是否允许插单要先审查客户资信与优先级。

○

7、作为一名生产车间管理者，我们根据设备保养的复杂性，对每台设备定制“设备责牌”，落实专人负责。公司应建立相配套的奖罚制度，使每个设备责任人形成自觉保养设备的良好习惯，并不定时进行检查。员工在交接班的时候，必须有机器设备运行情况的交接记录，一旦发现机器设备运行异常便可及时报告、及时维护。此外，还应定期组织安排机器设备操作培训或理论培训，以达到安全操作的目的。

第五篇：建峰班组长培训心得

班组长培训心得

接到来建峰学习的时候，并不知道自己该学习什么。但是从建峰报到的第一天，就上了一节纪律课。确实公司有完善的厂纪、厂规，但是我们有时候都在挑战这个边缘，他没有很好的约束力，公司的厂纪、厂规并不是约束你的自由，而是约束你的坏习惯，希望大家一定要遵守厂纪、厂规，这样才能更好的认识自己。

在课堂上老师以生趣、活泼与学员互动的方式讲课，并不构与书本，而是和实际的结合，让我们更加明白、清楚、理解。在来建峰学习之前，我并不知道Q.C.D.M.S是什么？PDCA又是什么？但是现在我知道了原来这就是质量、成本、交期、士气、安全。PDCA是计划、执行、检查、改善。第一天的团队活动，通过游戏环节：1.让我们更清楚的知道团队协作的重要性，我们有时候常常单枪作战，但所有目标小之而小，一旦有团队合作，才能发挥更大的力量，我们都知道一只筷子一下子就能折断，但是我们将10双筷子合在一起，再大的力量也折不断，这就是团队的力量。2.勇于承认错误、承担责任，也是班组长应有的做法，以前我们在发现问题是一定会相互推卸，将责任推到别人的身上，这不是班组长应有的作为。3.积极的寻找问题、分析问题、解决问题。

良好的合作是非常重要的，在来学习之前，我们都是人为做好自己份内的工作就可以了，其它的事我不管，但是现在我们要改变这种心态，一定要积极主动的去帮忙别人。若是他错了，你也逃脱不了责任，因为我们是同一条船上的人。

通过这次的培训，让我深深体会到了当好优秀班组长必须具备以下条件： 1.坚持原则、作风正派、做事公道。

2.具备组织和指挥能力，能够带领班组完成各项任务，保证生产设备安全可靠运行。3.团结有爱、以身作则，做好班组成员的思想工作。

4.做好班组员工培训工作，提高班组整体水平。让每个员工都能掌握过硬的技术水平，遇到问题时做到心中有数，不手忙脚乱。

5.用人方面：力求做到用人不疑、一视同仁、公平公正。对技术水平差的员工要耐心的给予讲解，直到他弄懂为止。用人时要扬长避短，人尽其才。充分挖掘潜能，把各项工作尽量做得尽善尽美。

6.做好人的工作，关键在于尊重人、理解人、关心人、帮助人、谅解人。班组长作为班里的班头，要巧妙地运用情感激励这个好方法来做好人的工作，抓好班组建设，做到心中有职工，职工心中才会有班组。情感激励，在当今市场竞争机制的条件下，不是可有可无，而是十分重要的，在强化班组建设的同时，必须投入情感。同时班长在班组管理中还要有严厉的一面，坚持原则的刚性管理要得到不折不扣的执行。其要点是：要明白制度的重要性，就事论事，管理并不是人管人，而是制度制约人。

5S的管理：公司的5S虽说我们都在做，但是就是做不好，只有检查了我们才去做，检查完后一转身，不到一天又成原来的样子。但是为什么我们在建峰学习的时候就能做好了呢？老师说的对，5S要从自身做起，随时随地的去做，5S也不是一个人的5S，而是全体员工 5S，为什么别人能做到，我们就做不好呢？主要还是我们没有坚持去做。也许有人认为那太麻烦了，哪有时间去做这个，就是因为有这种心态的人，永远都是做不到的，我们一定要坚持去做，一次不行，两次、三次。。。，只要坚持，才能做好。

在这里我们学会了如何去爱，并不是说以前我们不会，而是以前我们爱的是自己，从现在开始，我们要去爱自己手下的员工，爱护身边的同事，小爱变成大爱，那才是心灵滋养的过程。同时通过这次的培训我深刻的体会到，班组长是生产的组织者领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通，执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。我有决心、更有信心带出一支技术过硬、肯于吃苦、能够打硬仗的团队。

感谢公司给了我这样的机会，也感谢建峰公司给了我们这么好的教育平台。这是一道精神大路，也感谢建峰提供给我们的平台，感谢老师的教导，感谢助教老师的关怀，我一定不负所望，将学到的知识带回并应用的实践中。

后续工作改善重点：

1.各班组每天开早会，总结前天的工作完成情况和发现的问题，当天工作的安排。2.针对目前各班组5S的管理情况，做得不够到位的地方后续将坚持做起来，并严格要求，争取做得更好。

3.定期做好生产一线设备的保养工作，保证设备的正常运行。

4.严格控制生产现场的物料，按单领料，原则上现场不得放置过久的呆料。