刘建兴读书计划[精选合集]

第一篇：刘建兴读书计划

2017—2018扶沟二高刘建兴读书计划

2017年8月——2017年12月读《做一个幸福的教师》

2018年1月——2018年3月读《教师最需要什么》

2018年4月——2018年6月读《做教师的智慧》

第二篇：小学教师读书计划 刘学梅

小学教师读书计划

万德镇中心小学刘学梅2013.9

读书可以净化心灵，扫去灵魂上的灰尘，给心灵注入新鲜的活力。只有崇尚知识的教师，才是堪当时代重任的教师。教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模。因此，作为教师，更要重视读书，把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。现特制计划如下：

一、学习目标：

1、提高自身的理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应学校发展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

二、具体安排：

1、教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在读书过程中，随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读快乐。所以我要求自己要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，我都要尽量写好读书笔记--进行要点的摘录，练习写读后感。

2、积极和办公室的教师相互交流，相互启发，共同发展。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

3、把在读书过程中的感悟及时地上传到个人博客中，做到与他人交流，从而进一步提高自己的认识水平。

4、读书不是心血来潮，是一个长期的过程，我们不能一口吃成胖子，我要求自己平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富自己。多利用一些间隙读书，如空课时间作业批完后少聊天，多读书。每周切出一整块时间读书。

5、每学期读3本书，分为名人传记、古典名著、史学类书籍，还有教学专业用书。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。作为一名年轻教师，我更需要指引，需要进步。书是我的良师益友，陪伴我走人生之路„„教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的积极、健康成长。希望在工作中，通过读书能指导与反思自己的教育实践，不断进行教育创新，丰富自己的教育人生，让教育工作在阅读中更加有活力、更加精彩。

第三篇：宗建峰读书计划

小学数学教师读书学习规划

宗建峰

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

一、指导思想

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

二、读书目标

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，三、读书内容

1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

小学数学教师读书学习规划

旧集小学宗建峰

2012年3月

第四篇：刘兴志简介

刘兴志教授简介

刘兴志毕业于中国最高中医学府北京中医药大学，主任医师、教授。历任北京中医药大学科研医疗处处长、专家门诊部（国医堂）主任、医院院长、科室主任以及中华老人促进会、传统医学委员会第一副主任等职。

长期从事临床、教学、科研工作，始终以“临床实践”为第一要务。是具有丰富经验的临床医学家。认为“发展中医学术，临床是基础，中西医结合是方向”。不仅大量阅读古今中医经典，指导中医临床，而且广泛学习、钻研西医，曾在西医医院内科（心、肾）和外科（普外、泌外）从事临床工作达七年之久。在治病时，能娴熟地发挥中西医之长，博采众长，融会贯通，辨证准确，疗效卓著，赢得了中外患者交口赞誉。他不仅有丰富的临床经验，擅治各种疑难杂症，而且善于从理论上加以总结，挥笔成篇，撰写了百余篇学术论文及《中医性保健》等专著，具有较高的实用价值和理论价值。尿、胆结石临床与研究，荣获部级科研成果奖，并取得国家专利权。由于成绩突出，1986年在全国首例被破格晋升为主任医师。名字被选入卫生部主编《中国中医人名辞典》（权威版）、美国《世界名人录》、英国《世界人物传记词典》、《中国当代名医大全》、《中国当代高级医师大全》、《中国当代医药界名人录》、《世界华人精英大典》、《国际人物词典》、《世界优秀专家人才名典》，有许多验方、学术文章被收入共和国第一部权威性国家版巨典《中华名医专家创新大典》、《中国现代名医验方荟海》、《名医谈百病》、《今朝医文集》等40余部辞书中。

长期临床实践，对常见多发病、疑难杂症，进行探索研究，掌握其诊治规律，巧妙运用于临床，包括以下疾病——

心脑系：心脑梗塞、高血压、高血脂、心律失常、眩晕、失眠、抑郁、耳鸣。妇科：月经不调、闭经、不孕、痛经（包括子宫内膜异位症）、崩漏、带多阴

痒、乳腺病、更年期综合征。

男科：阳痿早泄、睾丸及前列腺病、精液异常及不育。

皮科：痤疮、湿疹、荨麻疹、疮疹、牛皮癣、脱发。

消化系：胃炎及溃疡、肠炎、肝胆炎及结石、胰腺炎、便秘、痔疮。疼痛病：头痛、风湿、类风湿、痛风、腰腿肢体痛、胸胁腹痛。

肺系：感冒、过敏性鼻炎、咽喉炎、咳喘；小儿发热、扁桃体炎、咳嗽、厌食。肾系：肾炎、尿结石及感染；糖尿病及并发症。

内分泌：甲状腺病、糖尿病及并发症。

血证：贫血与出血性疾病、血小板减少与增多症。

此外，耳眼病、肿瘤、脉管炎、浮肿肥胖、急腹症阑尾炎、亚健康等。

第五篇：刘兴忠工作总结 文档（定稿）

教育教学工作总结

光阴荏苒，再回首，近五年来的教学生活中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，现总结如下：

一、师德表现

五年来，我拥护党的基本路线，全面贯彻国家方针，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规。我在任职期间，不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对于人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。”我坚持从小事做起，真正做到为人师表，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、教育教学情况

教学是学校的中心工作，教师的主要工作当然是教学，五年来我一直从事语文教学工作，在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,让教学充满知识性和趣味性，提高学生的思维素质，保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其他优秀老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.让我受益最大的是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。

三、班主任工作情况

五年来我每年都担任班主任工作，这是领导对我的信任，也是我对自己的考验和超越。班主任工作琐细复杂，非常辛苦，但是看到学生每天的进步和成长我觉得无比欣慰，这种自豪感是我工作的动力。五年的班主任工作让我深深的认识到除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，与家长多做沟通，这样更有利于他们的学习和生活。

四、自我学习方面

人们常说：“要给学生一杯水，教师要有长流水。”当今社会是信息高速发展的社会，知识在不断地更新变化，教师不能满足于已有的知识水平，必须要有长流不息的“活水“，因此，”再学习“"终身教育”是非常有必要的。为了提高自己的专业知识水平，我积极参加了教师培训班的学习，《走进新课程》《给教师的一百条建议》《给教师的一百条新建议》《和谐：教育的追求和理想》等理论书籍充实了自己的教育理念。同时我积极参加自学考试，提高了自身的素养。我始终牢记：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为有责任感的教育工作者，在今后的教育工作中我会不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师，正如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。