尚德敬业求实创新专题

第一篇：尚德敬业求实创新专题

尚德 敬业 求实 创新

天门杭州华泰中学 王庆中

我热爱教育，因为教育是一项事业，它需要我们无私献身 我从1980年参加教育工作，至今已有25年了。从小学一年级到初中三年级，每个年级的语文教师和班主任我都担任过。从小学少先大队辅导员，到中学团委书记、政教主任、教学副校长，到九真小学校长，到2000年担任九真中学校长，到2005年4月被市政府、市教育局推荐到天门杭州华泰中学担任校长，我一步一个脚印走来。从教25年，我极少因私事请过假，就是结婚这样的事，也没有耽误一天工作。有一年，我的脚在篮球比赛时骨折了，稍稍一动，脚就揪心地疼。但我向学校领导请示后，坚持上课。每次都是几个身强力壮的学生把我背到教室，再把我背回来。这样一直坚持了三个多月。我感觉班纪班风比以往更好，学生比以往更尊敬老师，学习更用功。结果期末考试的成绩出奇地好，遥遥领先于同类班级。或许这就是“亲其师信其道”的缘故吧。后来有学生给我作了这样的小结：我们的王老师有责任心、爱心、细心、耐心。

我担任校长后，把“四心”作为对全体教职工师德的一个重要要求，使九真中学获得了较大发展，学生人数从不足2000人到现在4000多人，综合办学实力位居全省第29名。今年4月，市政府和教育局将我推荐到天门杭州华泰中学担任校长。说实话，我确实舍不下在九真的事业，但为了招商引资的需要，为了天门教育的全局，我还是来了。请大家相信，我是为事业而来。民办教育也是人民需要的教育，1

民办教育与公办教育并存竞争，最大的受益者是我们的学生和家长。有传闻说，我专车一辆，年薪10万（甚至20万）。坦率地告诉大家，小车是有，是三轮和的士；年薪也不少，足有3万。我跟董事会说过，利润是教育成功的副产品，冲着钱去是办不好教育的。大家可能不相信，为了天门的教育，我放弃了河南郑州某民办学校年薪20万的岗位。为华泰工作2个多月，早出晚归来往车费都贴了1000多元。我们领导班子一行四人到江苏省洋思中学，参观学习习近平一星期，差旅、生活费用仅花了2000多元。不知道大家愿不愿相信，九真做了新房子的人好像只有我没有请过客，连搬迁礼仪也没讲过，是我们一家人在夜深人静的时候悄悄地象征性地搬进去的。后来班主任每人凑了100元送到我家，说是要喝酒凑个热闹，我委婉地谢绝，并将钱一一退回。每年春节，我都真诚地向教职工倡议，用电话短信等方式相互拜年问候，不要上门拜年，这个倡议得到了大家积极拥护和响应。

著名的教育家陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对一个教育工作者无私奉献精神的光辉写照，我愿永远用陶行知先生的话激励和鞭策自己。

我热爱教育，因为教育是一门科学，它需要我们努力求真

陶行知先生有句名言：“千教万教教人真知，千学万学学做真人。”要教育学生求真知，做真人，我们教师必须为人师表，校长更是要做表率。

我有这样几句座右铭：少说多听有主见，用忍求悟莫哂人，真诚善良又谦逊，乐观自信任我行。

面对学生和教职工，我始终尊重对方人格，甘做一个忠实的听众，让对方充分表达自己的想法，力求广纳良言，形成正确的思想和意见。我常常告诫自己，不要因为有人与自己意见不一致就发怒，更不能讥讽、挖苦别人，不能背后说人坏话。我坚信，善良是人最可贵的本质；真诚是人与人互信的桥梁；快乐是一种美德，她能感染我们身边的每一个人。

在工作中，我总是乐意把我的座右铭介绍给我的学生和教职工，与他们互勉。在学科教学和班级管理中，我用“民主”的手段，充分调动学生积极性，发挥他们的主体作用，取得了科学的效果，产生了一个又一个先进班集体。在学校管理中，我以人为本，建章立制，严格奖惩，使教职工中涌现出了许许多多敬业爱生的模范。2005年，天门市德育教育现场会、课程改革观摩会、学校管理现场会在学校成功举行。

我热爱教育，因为教育是一项艺术，它激励我们不断创新

在学科教学中，我充分尊重学生的认识规律，注重培养学生的学习方法和学习能力，摸索出了一整套实用的语文学习方法。譬如，如何分析字、词、句的作用，如何分段，如何写各类应试作文等等。论文《如何把书教薄》、《应试作文“十要”》获天门市优秀论文评比一等奖。

在学校工作上，我坚持以科学的发展观为指导，从协调国家、学校、家长、学生利益的角度出发，注意教育创新。

一是注重教育理念的创新。我的办学思想是“三为两尊”，即“为

学生的将来服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务；尊重主体，尊重全体”。这一思想的核心是“为学生的将来服务”，学生的将来需要什么样的思想品质、行为习惯、知识能力，我们现在就应该努力去培养它。所以我为学校确立的办学目标是“让每一位学生合格，让每一位家长满意”。合格学生必须拥有“八个一”：一颗博爱之心、一身文明习惯、一副强健的体魄、一份各科优良的成绩单、一手漂亮的钢笔字、一口标准的普通话、一口流利的外国语、一项文体、科技或劳动的特长。

在办学思想和目标指引下，我确定了学校德育工作思路，即“防患未然，防微杜渐，讲求实效，持之以恒”，确定了学校课堂教学模式，即“成功教育＋先学后教 当堂训练”，确定了学校治校方略，即“以德立校，依法治教”。

为了推行这些先进的理念和思路，我多次在学校举行专题讲座，如《农村学校实施素质教育的必要性和对策》、《关于学校管理的思考》等等。当老师们对新的教学模式疑疑惑惑时，我又主动上了一堂演示课，结合《陋室铭》对《成功教育＋先学后教 当堂训练》进行解读。后来又先后三次带领教师到千里之外的江苏省洋思中学学习考察。

二是注重办学模式的创新。为了真正落实“三为两尊”的办学思想，2003年初，学校在全市乃至全省的乡镇中学率先开办了全托管理实验班。学生人数从2003年初的两个班不足60人，发展到现在的300多人，为今天天门杭州华泰中学实行“封闭管理，开放教育”积累了有益的经验。

三是注重管理模式的创新。学校颁布实施了包含292条量化规定的《文明管理细则》，从制度上规范了全校教师、职工及家属的行为，力求人人都是管理者，人人都是被管理者。

学校通过竞职演说选举成立了由家长代表为主组成的“民主管理委员会”，在机制上保证了让家长真正参与到学校的管理和监督中来。我觉得家长和校长在培养孩子的问题上目标是一致的。家长进校，是帮校长的忙、学校的忙。这次华泰中学7月4日九年级招生和7月15日七、八年级第一批招生，有五、六位热心热情的家长组成了民主监事会，参与了整个招录过程，我是觉得帮了我的大忙。有些关系户就是他们给挡回去了。8月25日，七、八年级第二批学生招录考试，我还会欢迎他们去参与和监督。

四是注重教育教学和学校管理的研究和总结。参加工作25年，我从未离开自己所钟爱的教学岗位，先后发表教育教学和学校管理论文二、三十篇。《用与时俱进的工作理念，创为民服务的优质教育》获天门市校长论坛一等奖。《农村中学实施素质教育的必要性及对策》发表在中国教育出版社《教育家》杂志上，《浅议教育“为人民服务”》发表在《中国教育创新研究》上，并均获国家级一等奖。《加强民主管理机制建设，办好让人民满意的教育》受到省教育厅副厅长陈安丽满意评价。作为省教育厅特聘的全省校长培训班教师，7月17日在省教院主讲了《农村学校科学管理的对策》，受到专家和同行一致好评，有许多校长索稿。

说实话，我只是在平凡的工作岗位上尽心尽力地做了一些本职工

作，而党和人民却给了我许多荣誉和待遇。我现在是中学高级教师、天门市学科带头人、语文骨干教师、省教育厅特聘的全省校长培训班教师、中国西部教育顾问、中国管理科学院特约研究员、天门市“十佳校长”、天门市人大代表、天门市劳动模范、全国模范教师。

荣誉属于集体，成绩已成过去。我决心在新的工作岗位上，在先进文化的引领下，立足实际，开拓创新，不断进取，竭尽所能，办好让家长、让人民满意的教育，为天门教育的良性发展和社会进步做出自己积极的贡献。

王庆中简介

王庆中，男，现年40岁，中共党员，本科学历，1980年参加工作，现任天门杭州华泰中学校长。

2000年担任九真中学校长以来，确立了“让每一位学生合格，让每一位家长满意”的办学目标，“为学生的将来服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务，尊重主体，尊重全体”的办学思想，“以德立校，依法治教”的治校方略，让学生“成人——成才”的育人模式，使九真中学取得了社会各界满意的好成绩。2004年天门市素质教育现场会、课改观摩会、德育工作现场会分别在该校举行。学校2003——2004年先后被评为天门市“最佳文明单位”、天门市首批“示范学校”、湖北省“安全文明校园”，湖北省办学实力50强学校。

第二篇：敬业求实 无私奉献

敬业求实

无私奉献

***同志是我院门急诊主任，由门诊的中医内科、骨伤科、针灸推拿科及理疗科组成，全科共有七位组员，他们在科主任***同志的带领下，一切以病人为中心，团结协作，努力工作，无私奉献，受到同事的好评和病人的赞誉。

一、克兢职守，努力完成本职工作

***同志热爱本职工作，利用祖国传统医学，想方设法为病人提供各种服务：他自行设计了中药热熏牵引床治疗腰部疾患、自行调配中草药药膏治疗各种扭挫伤等受到了病人的欢迎；他还克服因灸法治疗时所带来的烟雾气味，长期使用许多医院弃之不用的艾灸疗法，结合针刺、拔罐、推拿等疗法，以他的高超技术为病人提供优质服务。“三伏”中，由于有很多患者前来 “打伏针”和“做敷贴”，他每位同志都每天早上班、晚下班，汗流浃背得在艾草的烟雾中穿梭着，努力的完成着各自的任务；为满足病人的需要，他还利用下班时间，上门为行动不便的老人服务、治疗。在他的带领下，青年医师还积极参加社区志愿者服务队伍，为“五进社区”活动奉献他们的微薄之力。近年来，根据社区特点，他们又开展了“脑卒中社区康复”领先学科的研究。

二、管理民主，制度健全

***同志每年年初制定了详细的民主管理制度，并在科室中养成了民主管理的氛围。由于科主任的严以律己，在加上他的平易近人，使全体科室成员都极其积极的参加民主生活中去，除了每年召开两次民主生活会以外，他们还开展了形式多样的活动，在活动中相互交流，相互帮助，起到了很好的效果。

三、互相关心，科室成员和睦相处

***同志团结友爱同志，对于中医针伤科的每位成员来说，科室就是他们另外的家，科室成员们之间也是他们的亲人。科主任每天为科室内的每位员工准备了1瓶牛奶和一个鸡蛋，保障员工能有充足的能力对待病人，更好地为病人服务。他还经常组织开展许多凝聚力活动，在活动中增进了彼此之间的感情，使科室成员们之间更加融洽，更加和睦相处。

四、遵守职业道德，言行举止文明

科室每位成员在科主任的带领下都能遵纪守法，遵守院纪院规，无一人有违法、违规行为。他们都本着全心全意为人民服务的精神努力工作着，在工作中对待患者讲文明、讲礼貌，特别是我们地段医院面对的都是老年人，他们因为年事已高，理解、表达能力总差了一点，但中医针伤科的同志们都很耐心的对待他们，尤其是***等年轻人，也同样有很好的耐心，得到了老年患者的好评。

五、认真学习，不断提高自身整体素质

***主任带领全科成员积极参加院内及科内的各项政治理论学习，参加院中心组学习，今年重点学习了《宪法》、《先进之光》、《中华人民共和国安全法》、《二个条例》、《职工守则》等；***参加了院“双学小组”的学习，今年重点学习了《入党须知》和《钢铁是怎样炼成的》两本书。他们都有不少的收获。除了加强政治学习之外，他们在科主任的带领下十分重视业务学习，除了参加院内、科内的学习外，还参加了全科医师培训班，***还在业余时间完成了大专课程，现在还在继续完成本科的自学课程。

他们每个人都在努力地利用着业余时间钻研着业务知识，努力地学习着政治理论知识，努力地提高着自身的整体素质。

一个好的科室肯定有一位好的领导。确实，他们的科主任***同志，对同事充满了情谊、对工作充满了信心、对病人充满了爱心。他身先士卒、率先垂范、和蔼可亲、平易近人，调动科室每个同志的积极性，使全科成员精神振奋，和谐、团结，充满了朝气和战斗力，**年被评为区文明班组，***年市文明班组，***区先进生产者，***年医院“星级医生”，他的敬业和奉献精神塑造了新一代白衣天使的新形象。

第三篇：求实创新

求实创新，稳步前进

——评2008年高考山东文综历史卷

2008年高考山东文综历史卷既符合新课程理念，又讲求实效；既有所创新，又保持相对稳定，成为新课程地区高考的一面旗帜。

一、试卷充分体现了新课程理念。一是注重学科的基础性，课程改革要求改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，所以试卷继续注重了对历史学科主干知识的考查，无论是选择题还是非选择题，无论是必做题还是选做题，都立足于学科主干，来考查学生的基础知识和基本技能。试卷所考查的三省六部制、中国古代的手工业和商业、中英绘画艺术、土地革命、人文主义、战后资本主义经济的调整、20世纪70年代的国际关系、新航路的开辟、儒家思想、中国近代工业的发展、商鞅变法与梭伦改革、辛亥革命时期的民主思想、国联与联合国等都是历史学科的基础知识与重点知识，没有偏题、怪题。二是注重学科的时代性，新课程要求加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，所以试题不回避热点问题，与现实生活密切联系，具有鲜明的时代气息。试卷所考查的改革开放30周年、人文精神、战后资本主义经济的调整、儒家思想、国际关系、语言的变化、联合国等内容都与现实生活密切相关。三是注重情境化，课程改革要求改变课程内容过于注重书本知识的现状，所以试卷通过“新材料、新情境”的创设与运用，考查学生思考和解决问题的能力。试题或提供图片、标语、示意图、文献资料、地图等新材料，或创设一个新情境，来考查学生对知识的理解和运用。如第9、11、24题以图片形式呈现，13、14、27、29、33、34题以文字形式呈现，都是情境化试题。文字材料主要是新材料，如34题“清室优待条件”和“修正清室优待条件”等都是各版本教材中没有的资料，可以更好地考查学生的能力。四是表现为多元开放的特点。新课程要求考虑学生的个体差异，强调评价指标多元性，所以高考试题应给予学生答题更多的自主发挥的空间，要有一定的多元、多解的题目，考生答题只要言之成理即可。第34题谈谈对是否接受“清室优待条件”的看法，学生可以选择其中任意一种观点，并说明理由，允许考生各抒己见，这就加大了考生自主答题的空间，表现出一定的开放性。

二、试卷以课程标准为依据，全面落实对三维目标的考查，特别是以能力测试为主导，并突出对情感、态度和价值观的考查，重视历史的社会教化功能。知识与能力方面，所有试题都是考查历史学科的基础知识，所有情境化的试题都考查了学生获取历史信息的能力，第8题考查分析能力，第9题考查基础知识，第10题考查比较能力，第11题考查归纳概括能力，第12题考查理解能力，第13题考查分析能力，第14题考查综合比较能力，第24题考查比较分析能力，第27题考查分析评价等能力，第29题考查概括分析能力，第33题考查分析、比较、解决问题的能力，第34题考查比较评价能力，第35题考查分析、比较能力。所以，整份试卷以能力测试为主导。过程与方法方面，学习历史的基本方法是要用历史唯物主义的基本观点，努力做到论从史出、史论结合；并注重探究学习，从不同角度去发现和探索解决问题的方法。试卷中情境化试题，通过新材料、新情境、新问题来考查历史学科的基本方法。如第11题通过图片中的标语来判断时

期，就体现了论从史出的方法。情感态度与价值观方面，如第12题对人文主义核心内涵的考查，体现了历史学科提高学生人文素养的功能。第27题“在现代社会中，如何看待‘父母在，不远游’的观点”，考查了学生的价值观念，有利于学生热爱和继承中华民族的优秀文化传统。

三、试卷体现了考试大纲对考核目标的要求。试题以能力测试为主导，考纲规定的四项能力都有充分的体现。一是获取和解读信息的能力，所有情景化的试题，都需要学生从文字、图片、标语、地图等资料中去获取和解读信息，其余的题也要提取时间信息、主干语信息、答项语信息等。二是调动和运用知识的能力，几乎每道题也都考查到这一能力。如第9题，需要学生调动和运用夜市、彩瓷、瓦子、徽商的有关知识。三是描述和阐释事物的能力，如第12题，考查学生对人文主义这一基本概念的描述和阐释能力。四是论证和探讨问题的能力，如第8题、第13题、14题、24题、27题、29题、33题、24题、35题，特别是考查原因的题目比重较大，体现了对学生运用分析、比较、归纳等方式去论证、探讨、解决问题能力的考查。特别像第27题，分层次的全面考查了考试大纲所规定的四项能力目标，家庭伦理观的变化、推动家庭变革的因素，就是考查学生从题目所给的材料中获取和解读信息的能力；整道题的回答都会考到调动和运用知识的能力；在现代社会中，如何看待“父母在，不远游”的观点，又考查了描述和阐述事物规律等的能力；分析各种观念变化的原因，又考查了学生论证和探讨问题的能力。

四、试卷的创新与特色。一是更加注重综合。首先是政治、历史、地理学科间的综合，除继续保持第29题为综合题以外，选择题也进行了综合，围绕着人类对地球形状的认识，设置了政治、历史、地理各一道选择题，体现了综合的趋势，这是与去年相比最明显的变化。二是加强了学科内的综合，第10、14、24、33题都体现了中外联系；第12、27、29题反映了古今联系；第10、25、29题体现了政治、经济、文化三大模块之间的联系。二是更加实用，所选用的图片、文字等资料都是解题所必需的，没有废话，都不是可有可无的。和去年相比，图表有所减少，文字材料有所增加，反映出不再过分追求形式上的生动活泼，而更注重实用。对研究性学习的考查，也不考查其形式和操作过程，而是潜移默化地渗透在题目当中，如第11题考查学生对资料的搜集，第14题考查学生对历史小论文的撰写，这些能力学生都在研究性学习中会得到锻炼。三是充分体现了文明史观、整体史观、全球史观和社会生活史观等新的史学观点。试卷所有题目都属于文明史范畴，不再涉及社会形态或其它比较陈旧的观念。试题注重中外联系，考查学生的世界意识和开放意识。第10、14、24、33题都体现了中外联系，考查学生用整体史观分析问题的能力。特别是第27题，从家庭出发，关注社会生活的变迁，具有浓厚的生活气息和时代特色，堪称杰作。四是分值分布趋于合理。三个学习模块中，政治史的分值为18分，经济史的分值为30分，文化史的分值为20分，仍然以经济史为主，同时改变了去年文化史分值偏低的现象，符合当前史学研究的潮流。中国史的分值为50分，世界史的分值为18分，世界史所占比重略少。古代史赋分14分，近代史赋分31分，现代史赋分23分，近现代史所占比重较大，也符合历史的考查功能。

五、备考策略：高考试题对我们的复习备考有许多重要启示，最重要的是我们的复习备考必须顺应新课程改革这一潮流，要全面深入解读“课标”，准确把握“课标”的基本理念与知识结构，坚决破除过去高考复习的定势思维与方法。具体来说，一要转变观念，开发、扩大课程资源，特别是“用教材教”而不是“教

教材”的观念。二要加强基础主干知识的学习，提高基础知识掌握的水平，不必过于求全求细。三要加强新课程要求的四项基本能力的培养，并实现三维目标的有机结合。四要关注社会热点，提高学生运用知识分析、解决实际问题的能力。在复习备考中，教师要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，多角度多层次地分析和解决问题。如结合十七大、两会、民生、科技、环保等。五要吸收新的史学观念，如文明史观、全球史观、现代化史观、整体史观、社会生活史观等。六要注重政治史、经济史、文化史之间的内在联系；注重中外历史的联系；注意历史阶段特征的归纳，注意知识的综合运用。

六、反思：对今年的高考题，命中三点，一是综合性，觉得今年的高考题肯定要出一综合的大题，体现古今中外、政治经济文化的综合，不像去年那样只考一个罗斯福新政。二是从必修三中出大题，去年是必修二，三是改革开放30周年要出题。没想到的有两点，一是选择题也综合了。二是试卷比去年保守了很多，图表材料新情境的题大大减少，直问直答的题大大增多，考基础和记忆的题反而增加了不少，非常类似于没有实行课改的全国卷的风格，感觉退后了好几年。对这一点不理解，不知是特殊现象，还是发出了一个信号，改革要退步？？？我们将拭目以待！

第四篇：科学求实 敬业高效 改革创新 为民清廉

科学求实 敬业高效 改革创新 为民清廉

——省发展改革委党组书记、主任方玮峰谈机关作风建设

作风，是一个单位总体水平的外在表现，也是个人综合素质的外在体现。单位是什么样的管理水平、什么样的工作状态、什么样的导向；个人有多高的综合素质，有什么样的追求，在作风上都能表现出来。走进一个机关，就能感受到这个机关的作风；接触一个人，就能感受到这个人的总体情况。基层同志到机关办事，敷衍推诿，应付了事，是一种作风；机关能够团结紧张，热情为基层服务，是另外一种作风，这些都是能够体现出来的。十八大报告明确分析了党面临的“四种考验”、“四种危险”，提出进一步加强党的作风建设，“八项规定”又作了具体规定。发改委机关树立良好的作风是时代要求，是群众期盼，更是职责使然，要以良好的作风保证我们完成好工作任务。

第一，要科学求实。这是对发改委工作的一个总体要求，是机关工作性质所决定的。科学，就是尊重规律，按照规律办事情，对待任何问题都要进行理性的分析和把握。讲科学，首先要树立科学的思维，科学思维最重要的是理性思维。做到理性思维，就要首先尊重规律，对待任何事情都要有理性的态度，理性的判断问题、分析问题，把握特点规律，寻求科学方法。求实，就是求实情、讲实话、出实招、办实事。发改委的工作掺不得半点虚假，都要实实在在。要勇于直视发展改革面临的实际情况、存在的突出问题，敢于说实话、讲实情，为领导决策提供真实的依据。同时要善于出实招，所提方案、所提措施，都要有针对性。最后要办成事、办实事。尊重规律、理性思维、求真务实，这是对发改委作风的第一要求。特别是要在求实上下功夫，机关干部容易做到讲科学、讲理性，也容易与实际相脱离，缺乏解决实际问题的真本事，所以要把科学、求实两者结合起来。

第二，要敬业高效。敬业，是对一个单位公职人员的起码要求，干了这份工作，领了这份工资，就要敬重这个职业，全身心投入到自己所从事的职业中去。晚来早走、消极怠慢不叫敬业，虎头蛇尾、半途而废不叫敬业，人浮于事、粗枝大叶不叫敬业，对工作不熟悉、对政策不掌握不叫敬业。发改委的干部总体素质很好，得到了省委省政府主要领导的充分肯定，但是我们也存在苦乐不均的现象。有的处室很忙、加班频繁，有的处室工作较闲，有的处室能够出色完成工作，有的处室完成任务的水平却有待提高。设置一个单位、一个处室，都有很多的工作内容，是不是认真研究问题，认真履行职责，认真收集和梳理有关方面的信息，敬业是最基本的要求和衡量标准。高效，就是要讲究工作效率。对于领导交办的事项要高效办理，对于基层要办的事，要及时明确答复，这也是综合素质的体现。能不能做到高效，是能力水平的体现，是对工作、对政策熟悉程度的体现。有的处室业务熟练，工作有条不紊；有的处室政策模糊，工作力不从心。提高效率要从敬业做起，敬业工作要以高效为标准。

第三，要改革创新。发展改革委，就是要用改革创新的意识开展工作，推动发展。干工作不能一般性应付，不能只停留于完成日常的程序流转，一定要有创新意识。新形势下，发展改革工作面临着许多新的机遇和挑战，需要通过创新来实现。比如：陕西发展外向度不高的问题，如何打造关天经济区内陆型开发开放高地的问题，需要我们进行认真调研思考谋划，为省委省政府决策当好参谋。再比如：在基本建设资金、产业引导资金的使用上，如何以有限的资金撬动长远的发展，使资金发挥最大作用，也需要改革创新。同时，针对陕西资本市场、金融领域不够活跃，民营经济总量小的问题，迫切需要以改革创新的精神来破解。不改革、不创新，可以说发改委一半的职责没有履行。近期，机关各处室要与国家发改委业务司局进行联系，及时掌握信息和动态，比如国务院新下放71项审批权限，具体有哪些内容，涉及到哪些领域，应该及时了解，做到心中有数。只有把国家政策掌握清楚了，才能结合自己的实际开展工作，才能发现自己的问题对症下药、创新突破。发改委是综合经济管理部门，是经济社会发展的窗口，许多问题都需要在我们这个层面来破题。所以，发改委的干部首先要解放思想，不能墨守陈规。没有改革创新，发改委的工作就是不称职。

第四，要为民清廉。这是对公职人员的基本要求。我们所做的工作，最终是为了人民。比如，我们推动民营企业发展，首先是解决大多数人的就业和富裕问题，这本身就是为民。要树立为民清廉的意识，坚持立党为公、执政为民，这是我们的职责所系、信仰所在、立身之本。要珍惜人民的信任、组织的重托，珍惜手中的职责，做到为民清廉。作为发改委的干部，社会关注、群众关注，一些在利益驱动下心怀不轨之人同样关注。无论是处级干部，还是厅级干部，走到这个岗位既有组织的长期培养，也有个人的不懈努力，来之不易，自己要懂得珍惜。特别是在当前的大环境下，要保持冷静清醒的头脑、谦虚谨慎的态度，把精力集中在更好的谋划事情、推动工作上，而不是为了一己之私、一时之欲，违纪犯错，甚或铤而走险、以身试法，那换来的将是沉重的代价和惨痛的教训。谁这样做，就是愚昧、就是糊涂、就是无知。

希望同志们高度重视作风建设，从自身做起，结合我们开展的党的群众路线教育实践活动，通过调研找准问题，找准原因，对症下药，进一步转变作风，把我们的各项工作完成好。

第五篇：与时俱进求实创新

与时俱进

求实创新 努力开创关心下一代工作新局面

尊敬的各位领导、同志们：

芦溪镇地处顺庆区北路地区中心地带，属交通要道，政治、经济、地理位置十分重要，辖区占地约24.6平方仅是，辖13个村、1个居委会，驻镇单位21个。有高中1所，小学2所。辖区总人2万余人，青少年4500余人，其中，留守儿童1800余人，约占青少年总比重的40%。2011年以来，在区关工委的大力指导下，在镇党委政府的坚强领导下，坚持“以关爱促和谐，以和谐促发展”的总体思路，开创了我镇关心下一代工作的新局面，特别是关爱留守儿童工作取得了显著成效。下面就我镇关心下一代与关爱“留守儿童”工作向领导和同志们做简要汇报：

一、党委政府高度重视，加强领导，努力形成常抓不懈的工作格局

一是党委高度重视。近年来，我镇党委政府始终坚持把关心下一代工作摆在重要位置，纳入党委工作议事日程，坚持每年定期召开专题会议讨论、研究部署关心下一代工作。二是成立关工委领导小组。镇上成立了由党委副书记邹权任主任，党政办主任任荣、退休老干部唐勇任常务副主任的关心下一代工作领导小组，负责日常工作；各村居、镇中小学均成立了工作小组，我镇现已建立关工小组有17个，组织开展关心下一代工作。三是建立健全长效工作机制。我镇将关工委工作坚持“三纳入”、“四统一”，即纳入党委的议事日程，纳入三个文明建设的规划，纳入年终考核评比内容；实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰。每年召开全镇两次关心下一代工作大会，每季度召开一次工作总结、交流会。四是为关心下一代工作提供经费保障。通过一系列措施使我镇使关心下一代工作议事有位子、工作有机构、经费有保障、办事有人员，有力地推动了工作的顺利开展。

二、加强宣传，全面营造关心下一代工作的良好环境 镇关工委为使关心下一代工作落到实处，采取了一系列措施以推动工作的顺利开展。一是组织各关心下一代工作领导小组和部分“五老”人员学习了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《四川省关心下一代工作委员会工作条例》，省、市、县有关加强“留守儿童”工作的文件精神；二是加大宣传力度，动员、组织老同志投身关心下一代事业是做好关工工作，不断壮大和优化关心下一代工作队伍。目前我镇已建立了一支成员200余人，其中包含退休干部110人的素质高、作风硬、能吃苦的相对稳定的从事关心下一代工作的骨干队伍。

三、立足基层，齐抓共管，进一步活跃基层关心下一代工作

一、摸底调查、健全和完善“留守儿童”信息系统。为了全面、彻底掌握全镇“留守儿童”的状况，镇关工委组织全镇各关工委工作领导小组对全镇“留守儿童”进行挨家挨

户的调查，统计、造册，现有1800余名在册留守儿童；芦溪中学、芦溪邮政和各村居联动建立了留守儿童信息档案、推进了我镇关心下一代工作的信息代网络化，开创了我镇关心下一代工作的全新局面。

二、整合资源，建好阵地，以加强青少年的思想道德教育。首先，加大全镇教育场所及教育阵地的建设。在镇财政相对紧张的情况下，我镇拿出近2万元在居委会创办了活动场所和图书阅览室，在居委会形成了包括图书阅览室、文化广场及众多宣传栏、标语牌在内的完整的宣传教育网络体系；其次整合社会资源，为青少年学习创造条件。镇文化站更是把向青少年灌输文化知识作为工作的重点，定期开展一些积极向上的文体活动为青年朋友的学习提供了帮助。

三、进一步净化我镇青少年学习、生活环境。

今年年初，由镇关工委牵头、与辖区派出所、学校等相关部门密切配合，开展了以加强对学校周边环境的治安整治为主题的专项整治活动，坚决取缔了学校周边的不健康书摊、营业性歌舞厅、电子游戏厅、录像厅等场所，给青少年一个安全健康、积极向上的社会环境；同时，不断完善“五老”义务监督网吧长效机制。组织以徐佑海、吕茂会等“五老”志愿者坚强对网吧进行监督。加强落实以控制上网时间、控制上网对象、控制上网内容的“三控制”措施，定期不定期对全镇范围内网吧上网人员登记情况、上网内容进行监督、检查，对沉迷于网络青少年学生进行

结对跟踪帮扶。营造出了良好的社会氛围。

四、以活动为载体，全面加强青少年教育。

一是开展以爱国主义为核心的民族精神教育。2011年，镇关工委与芦溪中学精心组织“弘扬五四精神”、“纪念一二九运动”、“喜迎建党九十周年”三次大型文艺演出，取得了良好的实际效果。二是开展以改革开庭为核心的时代精神教育。镇关工委先后四次在中学组织了以长征精神、雷锋精神、抗震救灾精神、奥运精神为核心的专题讲座，引导青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生知行合一，德才并进，和谐成长。三是开展法制教育，提高法制观念。为了进一步加强青少年的法制教育，镇关工委积极与派出所、综治办等单位，定期组织法制报告团深入学校作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。2011年以来，我镇关工委组织向中小学生宣讲达6场，中小学生受教育率达100%，今年春季，我们还组织2500多名中小学生举行联名向网吧告别签字仪式。四是结合青少年心理、生理特点，推进“家长网校”建设，开展心理健康教育、青少年保护法规知识教育、家庭美德教育，使学校、家庭、社会三者教育有机结合，相互渗透，促进青少年全面发展和健康成长。

五、扎实推进“留守儿童之家”、“留守儿童假日学校”等

青少年活动站。

“留守儿童假日学校”自2009年11月建立以来已吸收了80余名留守儿童。学校除每月进行一次集中讲授辅导课或作报告，帮助“留守儿童”学习科学文化、法律知识、学习做人的本领，加强留守儿童实践能力、生活自理能力及社会免疫能力的培养。先后开展了“我为家庭做小事”、“我为社会做好事”等一系列社会实践活动。镇关工委在居委会先后集中组织了《如何做诚实，有道德的好儿童》、《立志成才，必须养成良好行为规范》等一系列辅导报告课。教育广大青少年树立崇高理想，养成良好行为习惯。先后组织《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等教育活动，同时把“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育对青少年进行革命传统、思想品德、科学文化教育。

六、以“结对子”帮扶为抓手、倾情关爱青少年中的弱势群体。

我们始终坚持利用各种形式关爱失学、辍学儿童，救助家庭困难学生。首先镇关工委组织对全镇特殊困难青少年群体进行摸排、并登记造册。其次组织离退休老领导、老教师纷纷进入社区关心下一代工作队伍和志愿者队伍，与“留守儿童”结对子“一帮一”帮扶关爱。先后涌现出了唐勇、吕茂会、李永国、殷明华等一大批先进典型。据统计，2011年以来，有100余名有特殊困难的留守儿童受到帮扶，帮扶使他们走出困境，解决他们在学习、生活中的实际困难。

时代在前进，形势在展，关心下一代工作要适应新时代的要求，新形势的需要，就必须加强自身建设。关心教育好下一代，培育社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，工作任务任重而道远，我镇虽做了一系列工作，和兄弟乡镇相比较还有一定差距。在以后的工作中，我们将扎实工作，勇于创新，努力把我镇关工工作推向一个新的台阶。