爱岗敬业求实创新[5篇范例]

第一篇：爱岗敬业求实创新

爱岗敬业求实创新

——做一名优秀的教师爱岗敬业勇担责任

不论在任何时候，爱岗敬业是一个古老而传统的话题，随着现代时代的高速发展与变迁，大家不断赋予了新的内涵。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说得就是敬业要爱岗；拿破仑希尔曾说：“爱岗敬业为立业之本，不爱岗，不敬业者终将一事无成。”

爱岗敬业我们从古至今所推崇的社会正能量，因为它是一种崇高的美德，是一个社会人对工作态度和责任感，对于我们教师而言这一点尤为重要。

说了这么多，对于爱岗敬业，不同的人可能会有不同的理解，我个人认为“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，勤奋务实一步一个脚印地做好工作，就是对教育工作的使命感，责任感，工作态度，对待学生的热爱，做为太阳底下最光辉的职业——教师，这样才能精心教学，潜心育人;反之，我们可以设想一个连自己工作都不热爱的教师如何教好自己的学生。

但任何事情都是一分为二的，爱岗敬业就一定好吗？我持保留态度，对于教师这个特殊的职业而言，我认为爱岗敬业是条件，有层次的一个爱岗敬业的教师就一定是优秀的教师吗？就一定能教出好学生吗？我看未必。

而做为一名美术教师，我这样要求自己，对教育教学工作的认

真负责，一丝不苟和精益求精，对学生的热爱关怀，尽心尽力；在教育教学活动中，做到认真备好每一堂课，认真的上好每一堂课，认真的辅导每一个学生，加强对学生的关注程度，尽量了解每一个学生，对学生的终身发展能够起到促进作用。

美术教师又有别于其它学科教师，而现行的对于教师的评价标准过于繁多，作为美术课堂，我个人认为最关键的应该是看学生是否喜欢这个教师，如果每一个学生都信赖都喜欢乐于上这位教师的课，我想这位才是真老师。

作为美术教师，在教育教学工作中，还要时刻关注学生的个性发展，创造力。

求实创新开拓进取

高中美术教育教学工作业务性较强，尤其是对教师的艺术鉴赏力水平，字画和其他操作技能等方面要求较高。

高中美术分为五大模块九个部分，这对于高中学校而言，美术教师相对较为匮乏，无法满足实际教育教学需要，在这样的背景下，作为高中美术教师，首先思想上树立“拳不离手，曲不离口”的理念，将美术基本训练作为日常工作与学习的重要组成部分，只要有时间就进行相关训练，教师之间要相互交流，只有具备了扎实的美术基本功，才能够适应教育形势发展的需要。

对于我们广大美术教师要与时俱进，及时获取教学改革最前沿的信息，充实到自己教学工作中，为美术教学成效的提升奠定扎实的基础和提供强劲功力。而我们原来在学校学到的那点东西如升斗之于

海洋，停止学习是无法有效施教的，而现在信息社会知识层出不穷，不会，学生无异自闭于围城，为此，要抓紧专业知识的更近；同时高中生正处于青春期教育教学工作难度较大，尤其是教育方式不当会引发学生的逆反心理，效果不佳。

对于高中美术教育教学工作而言，由于不是高考应试学科，学生学习兴趣相对不浓，这就需要教师更要掌握精湛的教育引导技巧，提高学生学习的积极性。

举个例子就对以高中美术鉴赏模块为例：

高中美术新课标中提出如下要求：课堂教学必须改变过去单一的教学方法，将传统文化，审美教育融于美术鉴赏的教学内容中，这就意味着教师要充分地设计课堂教学方式与方法，有效创设课堂情境，将知识传达给学生，使学生在浓浓的兴趣中愉快的学习，实现学习的目标。

而作为一名参加工作不长的青年美术教师，高中美术鉴赏应该怎么样讲授，这个问题我一直在思考，我深知美术课的重要，我也想让我的学生喜欢上这门课，美术鉴赏这门课涉及到的内容特别的多，与各学科之间的联系也是非常的密切。

根据最近的教学经验思考如下: 首先美术鉴赏课的兴趣很重要，学生面对高考压力在学习大量的文化课本身就很枯燥乏味，学习美术鉴赏课能调动起学生的积极性及活泼性，可事实却恰恰相反，往往上美术课成了放松课，作业课等。例如我在上课之前给学生播放有关本课的相关视频，激发学生兴趣，从而进入课题学习。

新课标提出教学以学生为主，教师为辅，要让学生主动的来学习，进行分组教学让学生之间来进行互相的交流与讨论，用他们原有的知识来欣赏作品，而美术鉴赏课要以学生为主。例如，我在课堂教学中，让学生自己来阅读课本欣赏作品，学生自评或互评，提高学生的参与度及兴趣。

作为美术鉴赏课，教师的讲解很是关键，教要告诉学生应从哪几方面来分析作品：例如在欣赏《最后的晚餐》时，要引导学生理解一副作品背后的得故事，作者的简介，他的生活的态度，他价值观，这一生经历的坎坷;了解基本的艺术语言，不同种类的画风;绘画的基本技法等等;了解历史背景（一副优秀的作品有他特定的创作背景，的放到当时的情况去理解作品）；与各学科之间的关联，美术鉴赏中的大部分作品与文学和历史有只紧密的联系。以上几方面的分析只要学生能能抓住一到两点，教师就应该给学生表扬。

美术鉴赏不仅仅是鉴赏作品，更重要的是教会我们一些人生道理，使我们在精神上得到真正的熏陶。从中的到美的享受。总之，美术教育需要工作上的爱岗敬业，也需求实创新。

第二篇：爱岗敬业无私奉献开拓进取求实创新

爱岗敬业无私奉献

开拓进取求实创新

——城固一中副校长、高级物理教师景长贵先进事迹

在城固一中的校园里，有这样一个身影，他时而神情凝重，行色匆匆，时而笑容满面，和蔼可亲，他就是城固一中副校长、物理高级教师景长贵。

他是一名物理教师，“爱岗敬业、勤钻细研”是他潜心教学的座右铭。

1997年，景长贵同志从城固六中调入城固一中工作，面对带重点班物理课的挑战，他虚心好学、勤于思考，刻苦钻研、注重研究。在此后一年的时间内，他做完了三本教辅资料和大量的物理高考模拟试题，对教材、《考试大纲》和《考试说明》反复进行细致地研究，做了近2万字的笔记，仅优秀习题就积累了三大本200多页。他还虚心向有经验的优秀教师拜师学艺，同时不断进行教学反思和自我提升。多年来，景长贵所教课程在高考中升学人数和升学率均名列全校之首；在历届全国物理奥赛中也都取得了优异成绩，无论是学生获奖格次和获奖人数均列汉中市各中学之首。特别是2015年彭亮同学获第32届全国物理竞赛陕西赛区一等奖。与此同时，他本人被授予陕西省“全国物理竞赛特级指导老师”称号。

他是一位班主任，“做学生成长的引路人、做学生的良师益友”是他倾心育人、执着追求的目标。

从事班主任工作18年，景长贵凭借着对教育事业的热情和踏实苦干的作风摸索出了自己的带班之路，培养了一届又一届优秀的学生。在18年的寒来暑往里，他每天披星戴月，天不亮就到校，夜里学生都安全离校后，才最后一个离开，用自己的辛勤忙碌中实现了对学生的言传身教。他相信爱心可以给学生力量。本届他班上的一名学生，因父母离异，性格孤僻，逆反心理非常严重，学习成绩直线下滑，一度萌生了辍学的念头，甚至想要轻生，他耐心地做这位同学的思想工作，在学习和生活上给与更多的关心和帮助，而且一帮就是三年，最后，这位同学成功考入了空军工程大学，开辟了崭新的人生。

在尖子生培养方面，景长贵更是付出了艰辛的努力。除了日常培养，每年冒着严寒酷暑，利用寒暑假带尖子生到重庆、杭州、北京等地参加培训，在指导学生学习的同时像一个父亲那样为他们的安全负责，照顾他们的饮食起居。2014年在北京的寒假培训结束后，他们顶着春运的拥挤，回到城固已是大年三十的晚上。2015年暑假，在杭州培训的返程途中，适逢暴雨，山体滑坡，铁路被损毁，他们在闷热的火车上滞留了48个小时。正是这些努力与汗水，换来了尖子学生的骄人成绩，换来了历届高考的再创辉煌。

2010、2013和2016连续三届，景长贵同志所带班级在高考中连创佳绩。先后共有5人考入清华大学，1人考入北京大学，另有28人考入复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、浙江大学、中科大等名牌高校。先后有两名同学获得天津大学校长实名推荐并被天津大学录取。特别是2010届周垚同学以700分获省理科第九名，市理科状元；而在今年的高考中，甘文灼同学以697分获汉中市理科第二名，彭亮同学高考685分，同时获得清华大学自招加分30分，顺利被录取。

他是一名主管教学的副校长，“做教改的探索人，做科研的引领者”是他矢志不渝的方向。

教研是教育发展的灵魂，景长贵以“为教而研，以研促教”为指导思想，积极探索教研课改。一方面以身作则，带领大家撰写教育教学论文，一方面开展以“教学问题即课题”的小课题研究，并参与国家级、省市县级课题研究。几年来，城固一中教科研成果显著。他连续多年在汉中市高考研讨会上做交流研讨主题发言，得到全市同行的赞扬和认可。有多篇论文被《教师报》、《汉中日报》等刊载。并参与陕西省孙建忠名师工作室《经济欠发达地区教师专业化发展策略研究》课题，并参与编写了《高中教师专业化发展成长心得与策略》一书并出版。在学校教科研工作中他还特别注重培养青年教师，在2013至2015年期间全力推进学校的赛教工作，对赴省赛教的选手给予全面支持，每年都有3名中青年教师荣获陕西省教学能手荣誉称号。城固一中被陕西省教育厅授予“陕西省科研兴校明星学校”称号。

他是一名共产党员，“坚定信念、严于律己”是他对做一名合格党员教师最好的诠释。

景长贵同志时常告诫自己，要时时铭记入党时举起右手对党许下的承诺；要处处严格要求自己，做到思想过硬、政治过硬；与时俱进；要把学习党章、党规，学习总书记的系列讲话常态化，把学转换为做，在平凡的工作岗位上践行“实干兴校”的精神。在日常工作中，他既要承担两班物理教学任务，又要管好所带的高三（21）班和理科小班的班务；既要管好年级的教学及安全，还要管好学校的教学教研工作。工作头绪多、任务重、压力大，但是作为一名中共党员的他敢于挑起重担，用担当精神激励自己，克难奋进，才使所负责的每一项工作都有所成绩。他先后被授予“陕西省优秀教师”、“汉中名师”、“汉中市先进工作者”、“汉中市物理学科带头人”等荣誉称号，连续多年被评为县级“优秀教师”和“优秀班主任”、“城固县劳模”。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，景长贵就是这样，在平凡的工作岗位上，默默地耕耘、奉献。在城固一中这片热土上，挥洒着自己的青春。一腔痴心终不改，只为桃李竞相开。在景长贵的示范引领和不懈努力下，全县广大教师定将继续立足岗位为城固的教育事业做贡献，城固教育的明天定会更加美好！

第三篇：求实创新

求实创新，稳步前进

——评2008年高考山东文综历史卷

2008年高考山东文综历史卷既符合新课程理念，又讲求实效；既有所创新，又保持相对稳定，成为新课程地区高考的一面旗帜。

一、试卷充分体现了新课程理念。一是注重学科的基础性，课程改革要求改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，所以试卷继续注重了对历史学科主干知识的考查，无论是选择题还是非选择题，无论是必做题还是选做题，都立足于学科主干，来考查学生的基础知识和基本技能。试卷所考查的三省六部制、中国古代的手工业和商业、中英绘画艺术、土地革命、人文主义、战后资本主义经济的调整、20世纪70年代的国际关系、新航路的开辟、儒家思想、中国近代工业的发展、商鞅变法与梭伦改革、辛亥革命时期的民主思想、国联与联合国等都是历史学科的基础知识与重点知识，没有偏题、怪题。二是注重学科的时代性，新课程要求加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，所以试题不回避热点问题，与现实生活密切联系，具有鲜明的时代气息。试卷所考查的改革开放30周年、人文精神、战后资本主义经济的调整、儒家思想、国际关系、语言的变化、联合国等内容都与现实生活密切相关。三是注重情境化，课程改革要求改变课程内容过于注重书本知识的现状，所以试卷通过“新材料、新情境”的创设与运用，考查学生思考和解决问题的能力。试题或提供图片、标语、示意图、文献资料、地图等新材料，或创设一个新情境，来考查学生对知识的理解和运用。如第9、11、24题以图片形式呈现，13、14、27、29、33、34题以文字形式呈现，都是情境化试题。文字材料主要是新材料，如34题“清室优待条件”和“修正清室优待条件”等都是各版本教材中没有的资料，可以更好地考查学生的能力。四是表现为多元开放的特点。新课程要求考虑学生的个体差异，强调评价指标多元性，所以高考试题应给予学生答题更多的自主发挥的空间，要有一定的多元、多解的题目，考生答题只要言之成理即可。第34题谈谈对是否接受“清室优待条件”的看法，学生可以选择其中任意一种观点，并说明理由，允许考生各抒己见，这就加大了考生自主答题的空间，表现出一定的开放性。

二、试卷以课程标准为依据，全面落实对三维目标的考查，特别是以能力测试为主导，并突出对情感、态度和价值观的考查，重视历史的社会教化功能。知识与能力方面，所有试题都是考查历史学科的基础知识，所有情境化的试题都考查了学生获取历史信息的能力，第8题考查分析能力，第9题考查基础知识，第10题考查比较能力，第11题考查归纳概括能力，第12题考查理解能力，第13题考查分析能力，第14题考查综合比较能力，第24题考查比较分析能力，第27题考查分析评价等能力，第29题考查概括分析能力，第33题考查分析、比较、解决问题的能力，第34题考查比较评价能力，第35题考查分析、比较能力。所以，整份试卷以能力测试为主导。过程与方法方面，学习历史的基本方法是要用历史唯物主义的基本观点，努力做到论从史出、史论结合；并注重探究学习，从不同角度去发现和探索解决问题的方法。试卷中情境化试题，通过新材料、新情境、新问题来考查历史学科的基本方法。如第11题通过图片中的标语来判断时

期，就体现了论从史出的方法。情感态度与价值观方面，如第12题对人文主义核心内涵的考查，体现了历史学科提高学生人文素养的功能。第27题“在现代社会中，如何看待‘父母在，不远游’的观点”，考查了学生的价值观念，有利于学生热爱和继承中华民族的优秀文化传统。

三、试卷体现了考试大纲对考核目标的要求。试题以能力测试为主导，考纲规定的四项能力都有充分的体现。一是获取和解读信息的能力，所有情景化的试题，都需要学生从文字、图片、标语、地图等资料中去获取和解读信息，其余的题也要提取时间信息、主干语信息、答项语信息等。二是调动和运用知识的能力，几乎每道题也都考查到这一能力。如第9题，需要学生调动和运用夜市、彩瓷、瓦子、徽商的有关知识。三是描述和阐释事物的能力，如第12题，考查学生对人文主义这一基本概念的描述和阐释能力。四是论证和探讨问题的能力，如第8题、第13题、14题、24题、27题、29题、33题、24题、35题，特别是考查原因的题目比重较大，体现了对学生运用分析、比较、归纳等方式去论证、探讨、解决问题能力的考查。特别像第27题，分层次的全面考查了考试大纲所规定的四项能力目标，家庭伦理观的变化、推动家庭变革的因素，就是考查学生从题目所给的材料中获取和解读信息的能力；整道题的回答都会考到调动和运用知识的能力；在现代社会中，如何看待“父母在，不远游”的观点，又考查了描述和阐述事物规律等的能力；分析各种观念变化的原因，又考查了学生论证和探讨问题的能力。

四、试卷的创新与特色。一是更加注重综合。首先是政治、历史、地理学科间的综合，除继续保持第29题为综合题以外，选择题也进行了综合，围绕着人类对地球形状的认识，设置了政治、历史、地理各一道选择题，体现了综合的趋势，这是与去年相比最明显的变化。二是加强了学科内的综合，第10、14、24、33题都体现了中外联系；第12、27、29题反映了古今联系；第10、25、29题体现了政治、经济、文化三大模块之间的联系。二是更加实用，所选用的图片、文字等资料都是解题所必需的，没有废话，都不是可有可无的。和去年相比，图表有所减少，文字材料有所增加，反映出不再过分追求形式上的生动活泼，而更注重实用。对研究性学习的考查，也不考查其形式和操作过程，而是潜移默化地渗透在题目当中，如第11题考查学生对资料的搜集，第14题考查学生对历史小论文的撰写，这些能力学生都在研究性学习中会得到锻炼。三是充分体现了文明史观、整体史观、全球史观和社会生活史观等新的史学观点。试卷所有题目都属于文明史范畴，不再涉及社会形态或其它比较陈旧的观念。试题注重中外联系，考查学生的世界意识和开放意识。第10、14、24、33题都体现了中外联系，考查学生用整体史观分析问题的能力。特别是第27题，从家庭出发，关注社会生活的变迁，具有浓厚的生活气息和时代特色，堪称杰作。四是分值分布趋于合理。三个学习模块中，政治史的分值为18分，经济史的分值为30分，文化史的分值为20分，仍然以经济史为主，同时改变了去年文化史分值偏低的现象，符合当前史学研究的潮流。中国史的分值为50分，世界史的分值为18分，世界史所占比重略少。古代史赋分14分，近代史赋分31分，现代史赋分23分，近现代史所占比重较大，也符合历史的考查功能。

五、备考策略：高考试题对我们的复习备考有许多重要启示，最重要的是我们的复习备考必须顺应新课程改革这一潮流，要全面深入解读“课标”，准确把握“课标”的基本理念与知识结构，坚决破除过去高考复习的定势思维与方法。具体来说，一要转变观念，开发、扩大课程资源，特别是“用教材教”而不是“教

教材”的观念。二要加强基础主干知识的学习，提高基础知识掌握的水平，不必过于求全求细。三要加强新课程要求的四项基本能力的培养，并实现三维目标的有机结合。四要关注社会热点，提高学生运用知识分析、解决实际问题的能力。在复习备考中，教师要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，多角度多层次地分析和解决问题。如结合十七大、两会、民生、科技、环保等。五要吸收新的史学观念，如文明史观、全球史观、现代化史观、整体史观、社会生活史观等。六要注重政治史、经济史、文化史之间的内在联系；注重中外历史的联系；注意历史阶段特征的归纳，注意知识的综合运用。

六、反思：对今年的高考题，命中三点，一是综合性，觉得今年的高考题肯定要出一综合的大题，体现古今中外、政治经济文化的综合，不像去年那样只考一个罗斯福新政。二是从必修三中出大题，去年是必修二，三是改革开放30周年要出题。没想到的有两点，一是选择题也综合了。二是试卷比去年保守了很多，图表材料新情境的题大大减少，直问直答的题大大增多，考基础和记忆的题反而增加了不少，非常类似于没有实行课改的全国卷的风格，感觉退后了好几年。对这一点不理解，不知是特殊现象，还是发出了一个信号，改革要退步？？？我们将拭目以待！

第四篇：与时俱进求实创新

与时俱进

求实创新 努力开创关心下一代工作新局面

尊敬的各位领导、同志们：

芦溪镇地处顺庆区北路地区中心地带，属交通要道，政治、经济、地理位置十分重要，辖区占地约24.6平方仅是，辖13个村、1个居委会，驻镇单位21个。有高中1所，小学2所。辖区总人2万余人，青少年4500余人，其中，留守儿童1800余人，约占青少年总比重的40%。2011年以来，在区关工委的大力指导下，在镇党委政府的坚强领导下，坚持“以关爱促和谐，以和谐促发展”的总体思路，开创了我镇关心下一代工作的新局面，特别是关爱留守儿童工作取得了显著成效。下面就我镇关心下一代与关爱“留守儿童”工作向领导和同志们做简要汇报：

一、党委政府高度重视，加强领导，努力形成常抓不懈的工作格局

一是党委高度重视。近年来，我镇党委政府始终坚持把关心下一代工作摆在重要位置，纳入党委工作议事日程，坚持每年定期召开专题会议讨论、研究部署关心下一代工作。二是成立关工委领导小组。镇上成立了由党委副书记邹权任主任，党政办主任任荣、退休老干部唐勇任常务副主任的关心下一代工作领导小组，负责日常工作；各村居、镇中小学均成立了工作小组，我镇现已建立关工小组有17个，组织开展关心下一代工作。三是建立健全长效工作机制。我镇将关工委工作坚持“三纳入”、“四统一”，即纳入党委的议事日程，纳入三个文明建设的规划，纳入年终考核评比内容；实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰。每年召开全镇两次关心下一代工作大会，每季度召开一次工作总结、交流会。四是为关心下一代工作提供经费保障。通过一系列措施使我镇使关心下一代工作议事有位子、工作有机构、经费有保障、办事有人员，有力地推动了工作的顺利开展。

二、加强宣传，全面营造关心下一代工作的良好环境 镇关工委为使关心下一代工作落到实处，采取了一系列措施以推动工作的顺利开展。一是组织各关心下一代工作领导小组和部分“五老”人员学习了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《四川省关心下一代工作委员会工作条例》，省、市、县有关加强“留守儿童”工作的文件精神；二是加大宣传力度，动员、组织老同志投身关心下一代事业是做好关工工作，不断壮大和优化关心下一代工作队伍。目前我镇已建立了一支成员200余人，其中包含退休干部110人的素质高、作风硬、能吃苦的相对稳定的从事关心下一代工作的骨干队伍。

三、立足基层，齐抓共管，进一步活跃基层关心下一代工作

一、摸底调查、健全和完善“留守儿童”信息系统。为了全面、彻底掌握全镇“留守儿童”的状况，镇关工委组织全镇各关工委工作领导小组对全镇“留守儿童”进行挨家挨

户的调查，统计、造册，现有1800余名在册留守儿童；芦溪中学、芦溪邮政和各村居联动建立了留守儿童信息档案、推进了我镇关心下一代工作的信息代网络化，开创了我镇关心下一代工作的全新局面。

二、整合资源，建好阵地，以加强青少年的思想道德教育。首先，加大全镇教育场所及教育阵地的建设。在镇财政相对紧张的情况下，我镇拿出近2万元在居委会创办了活动场所和图书阅览室，在居委会形成了包括图书阅览室、文化广场及众多宣传栏、标语牌在内的完整的宣传教育网络体系；其次整合社会资源，为青少年学习创造条件。镇文化站更是把向青少年灌输文化知识作为工作的重点，定期开展一些积极向上的文体活动为青年朋友的学习提供了帮助。

三、进一步净化我镇青少年学习、生活环境。

今年年初，由镇关工委牵头、与辖区派出所、学校等相关部门密切配合，开展了以加强对学校周边环境的治安整治为主题的专项整治活动，坚决取缔了学校周边的不健康书摊、营业性歌舞厅、电子游戏厅、录像厅等场所，给青少年一个安全健康、积极向上的社会环境；同时，不断完善“五老”义务监督网吧长效机制。组织以徐佑海、吕茂会等“五老”志愿者坚强对网吧进行监督。加强落实以控制上网时间、控制上网对象、控制上网内容的“三控制”措施，定期不定期对全镇范围内网吧上网人员登记情况、上网内容进行监督、检查，对沉迷于网络青少年学生进行

结对跟踪帮扶。营造出了良好的社会氛围。

四、以活动为载体，全面加强青少年教育。

一是开展以爱国主义为核心的民族精神教育。2011年，镇关工委与芦溪中学精心组织“弘扬五四精神”、“纪念一二九运动”、“喜迎建党九十周年”三次大型文艺演出，取得了良好的实际效果。二是开展以改革开庭为核心的时代精神教育。镇关工委先后四次在中学组织了以长征精神、雷锋精神、抗震救灾精神、奥运精神为核心的专题讲座，引导青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生知行合一，德才并进，和谐成长。三是开展法制教育，提高法制观念。为了进一步加强青少年的法制教育，镇关工委积极与派出所、综治办等单位，定期组织法制报告团深入学校作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。2011年以来，我镇关工委组织向中小学生宣讲达6场，中小学生受教育率达100%，今年春季，我们还组织2500多名中小学生举行联名向网吧告别签字仪式。四是结合青少年心理、生理特点，推进“家长网校”建设，开展心理健康教育、青少年保护法规知识教育、家庭美德教育，使学校、家庭、社会三者教育有机结合，相互渗透，促进青少年全面发展和健康成长。

五、扎实推进“留守儿童之家”、“留守儿童假日学校”等

青少年活动站。

“留守儿童假日学校”自2009年11月建立以来已吸收了80余名留守儿童。学校除每月进行一次集中讲授辅导课或作报告，帮助“留守儿童”学习科学文化、法律知识、学习做人的本领，加强留守儿童实践能力、生活自理能力及社会免疫能力的培养。先后开展了“我为家庭做小事”、“我为社会做好事”等一系列社会实践活动。镇关工委在居委会先后集中组织了《如何做诚实，有道德的好儿童》、《立志成才，必须养成良好行为规范》等一系列辅导报告课。教育广大青少年树立崇高理想，养成良好行为习惯。先后组织《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等教育活动，同时把“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育对青少年进行革命传统、思想品德、科学文化教育。

六、以“结对子”帮扶为抓手、倾情关爱青少年中的弱势群体。

我们始终坚持利用各种形式关爱失学、辍学儿童，救助家庭困难学生。首先镇关工委组织对全镇特殊困难青少年群体进行摸排、并登记造册。其次组织离退休老领导、老教师纷纷进入社区关心下一代工作队伍和志愿者队伍，与“留守儿童”结对子“一帮一”帮扶关爱。先后涌现出了唐勇、吕茂会、李永国、殷明华等一大批先进典型。据统计，2011年以来，有100余名有特殊困难的留守儿童受到帮扶，帮扶使他们走出困境，解决他们在学习、生活中的实际困难。

时代在前进，形势在展，关心下一代工作要适应新时代的要求，新形势的需要，就必须加强自身建设。关心教育好下一代，培育社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，工作任务任重而道远，我镇虽做了一系列工作，和兄弟乡镇相比较还有一定差距。在以后的工作中，我们将扎实工作，勇于创新，努力把我镇关工工作推向一个新的台阶。

第五篇：求实创新服务无限

求实创新

服务无限

尊敬的各位领导、同志们: 大家好！

我汇报的题目是求实创新、服务无限。我从事税务工作已经有26年了，在这26年中，我当过税收专管员、税款征收员、税收会计、档案员、兼职监察员，搞过稽查，卖过发票，收过屠宰税，查过“汤锅”，下过乡当过业务副所长，也进过机关当过计财科长。XX年X月通过竞聘任职XXX办税服务厅主任，XXXX年X月转任XX中心所所长。不知不觉这么多年过去了，凭借高度的工作责任感、对税收工作的满腔热爱，我赢得了同事和纳税人的好评，本人也被省局授予“全省地税优秀办税服务明星”，多次获得市区局“税务先进工作者”、“征管能手””、“个人三等功”“三八红旗手”的称号和嘉奖，我所在的办税服务厅及XX中心所被团省委、省地税局、市局分别授予全省“群众满意基层站所”、省级“青年文明号”、市局“集体三等功”、“五星级办税服务厅”等等称号。人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，作为一名基层地税工作者，面对这么多的荣誉和光环,面对基层群众的赞誉上级的嘉奖,我只有更加积极工作,勤奋进取来回报领导和纳税人的厚爱。下面我向在座诸位汇报一下我的工作是如何开展的，不到之处请批评指正。

我汇报的第一个方面是：勤学苦干，廉洁奉公，践行地税精神 税收工作是一项十分专业的工作，没有系统的理论和过硬的本领是不行的。自参加税务工作以来，我都是以高标准严格要求自己，为了适应税收工作中不同岗位的需要，争取在工作岗位上的主动性，我积极参加省、市、区局安排的各项培训和学习，以充实自己的业务知识，丰富自己的专业技能，同时，虚心向领导和同事学习，借鉴他们的管理经验，学习他们的治税理念，运用所学知识服务纳税人，服务税收事业。

我们所从事的基层税收工作责任重大，常常面临着金钱，人情的诱惑和考验。我在实践中深深地体会到:作为一名大厅主任、税务所所长能否坚守一片净土，自觉当好廉政建设的排头兵，带出一支廉洁高效，具有一定战斗力的地税干部队伍，主任所长是关键。我常用这句话提醒自己“已身正，不令则行，已身不正虽令而不从。”每次到企业进行纳税辅导、核查税收入库情况时，始终坚持秉公办税，不徇私情，从不到企业“吃、拿、卡、要、报”，凡是要求同志们不做的，自己坚决不做；凡是要求同志们做到的，自己首先做到。一次，有两家企业为了让我减免税收，分别给我送了红包和购物卡，均被我一一拒绝了，我对他们说：“企业有困难，我们理解，但税收是国家的，我没有权利减免，有什么困难需要我帮忙，我一定尽心尽力！”这一句话，让这两位企业负责人感到很惭愧，不好意思地补交了税款。在我的影响和带动下，我所在的大厅及中心所的全体同志拒绝吃请无数次，拒收钱物达数万元，以自己的实际行动诠释了共产党员廉洁、为民的真谛。

我汇报的第二个方面是：倾力奉献，科学管理，创新服务手段

我当时所在的办税服务厅虽然只有XX名工作人员，却负责全区XXXX多户纳税人的税款征收及发票发售工作，而这XXXX多户所纳税额却占全局纳税总额的70%以上，每月填开各种票据达XXXX多份。平均每天接待人次达到XXXX人以上，每到例证期，纳税申报、发票发售、发票兑奖、代开发票及纳税咨询等各项业务都格外繁忙地集中到办税服务厅。面对这种情况，我深刻地认识到:服务无止境。不能只停留在“微笑服务、热情待人”等浅层次上，更要落实在为纳税人解决实际困难上。于是我从以下方面着手。首先，简化办税程序，提高工作效率，率先推行银联卡缴税模式，确保税款征收安全高效。其次，认真落实首问负责制、承诺服务、限时服务、延时服务。实行AB岗，例征期中午不下班，双休日照常上班，特殊情况下办税人员工作时间有时长达10多个小时。最后，开辟绿色通道，实行纳税人人员分流，为残疾人和老人提供高速便捷服务。面对纳税人素质良莠不齐，人员嘈杂，为预防紧急事件的发生，我带领同志们制定了紧急预案以防不测事件的发生。由于服务手段和服务机制落实到位，办税效能大大提升。面对南来北往的纳税人及大量繁杂的业务，我有时候甚至忘记了喝水，上厕所都要一路小跑，一天的工作结束后，常常是口干舌燥，声音嘶哑，身心疲惫。同志们心疼地劝我：“你是我们的头儿，抓好管理工作就行了，这些具体事就交给我们吧”,而我坚持认为：要求别人做到的，自己首先做到，用自己的实际行动感染和带动全体同志履行自己的职责。

我在担任XXXX中心所所长期间，正赶上国家有关政策及规定出台，房地产、建筑业及餐饮业受到很大冲击，市场持续低迷销售不畅。在这严峻的形势下，我带领全所同志，逐户深入到管辖的103户重点企业当中进行调查了解，摸清了税源，澄清了税源底数，强化了税收分析。为把握收入进度我多措并举，对税务登记、停歇业、非正常户认定、达不到起征点税额核定等管理办法进行了规范，实行公开办税，定期检查，跟踪监控。对房地产、建筑安装等重点税源进行跟踪管理，对餐饮和娱乐业不断完善以票控税办法，对美容美发实行纳税评估，对零星税源实行抓得住、管起来的工作模式。再借着区委区政府主导的房屋租赁税收清理这个东风，我带领人员，利用一个多月时间，早出晚归，放弃双休日，对XX辖区XX个居委会的XXX户门面房逐户进行丈量登记，核定房屋租赁税款并登记造册建立档案。面对纳税人的不理解、刁难甚至辱骂，我和同志们在坚守税法刚性的同时，认真做好税收政策的宣传解释工作，一次解释不通去两次，两次解释不通去三次，最长的一户硬是同我磨了一个半月，最后见到我时笑着说:“所长，你厉害，我投降，你说交多少就交多少！”虽然是一句玩笑，但攻克一户难缠户的喜悦是发自内心的。通过努力，截止目前，共征收房屋租赁税收XXX万元，在区局房屋租赁税收管理工作中排列首位。这些成绩的取得，凝聚了我和同志们无数的心酸和汗水，也赢得领导和同事们的一致好评。

我汇报的第三个方面是：抓班子，带队伍，努力提高整体素质

我始终认为打造一支作风过硬、团结奋进的干部队伍，是完成上级交办的各项任务及是否胜任领导岗位的先决条件。首先，我要求各项开支、税款核定、达不到起征点认定等重大事项均由班子集体讨论，所领导班子要充分发挥模范带头作用，开展经常性的思想政治教育，引导全所干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观。记得尤为深刻的是在办税服务厅的那几年，为迎接省局规范化建设的验收，营造良好的办税环境，我和同志们是地一寸一寸的拖，犄角旮旯是一点点抹，绿色盆栽是一片一片的擦、女同志站在二楼的窗户上擦玻璃，没人说恐高；还有半年用量的三汽车发票，硬是同志们一箱一箱搬到二楼，哪个窗口忙，闲下来的同志立马就过去帮忙等等团结协作举动不胜枚举。有这样一支队伍，基本上我这边传达上级的精神，那边就能够得到有效落实。每天高强度的工作，再加上要面对社会上形形色色的纳税人，同志们的心理压力可想而知！我利用双休日，组织同志们爬山野炊、到何家冲重走长征路，缅怀革命前辈的丰功伟绩。到兰考参观焦裕禄事迹展，到红旗渠学习红旗渠精神，采取走出去请进来的办法到开封、南阳等地方参观学习大厅规范化建设情况，来疏导同志们的心理压力，增强队伍的凝聚力，打造一支高素质充满战斗力的团队，几年来我所在大厅及中心所先后涌现出 “青年岗位能手”、“优秀管理员”、“市级征管能手”、“市级办税服务明星”、“市五一劳动奖章”。

我虽然在平凡的工作中，取得了一点成绩，受到了大家的肯定和鼓励；但是，我清醒的认识到，自己还存在着许多的缺点和不足，我相信在大家的帮助下，通过自己不断的努力，提高自己的素质，清正、廉洁、务实、高效的做好税务工作，为XX地税工作的发展做出自己应有的贡献。