爱岗敬业 学习创新

第一篇：爱岗敬业 学习创新

爱岗敬业

学“振超”精神

学习创新

创“振超”效率

城建资金管理中心

XXX

看了许振超的先进事迹，总感到有一种激情在燃烧着我。感觉最强烈的就是他爱岗敬业精神。这种精神是他创出世界一流的“振超”效率的根本动力，而且他能够把爱国爱岗爱家爱自己完美地结合在一起，他在实现个人价值的同时也为社会带来了巨大效益。如今在全市开展的“三快一提高”活动的强大氛围下，结合我局推行的“规范化管理，标准化服务”活动，正是把学习振超精神落实到实处的重要举措。作为二十一世纪的城建人，我们要学习他奋发向上、刻苦学习、努力钻研、勇于奉献的可贵品质。只有制度建设、内部管理、目标考核、行政执法更加规范化，服务形象、行为、程序、语言更加标准化，我们才能切实提高工作效率和服务水平，才能让政府放心、让群众满意，才能实现人生的最大价值。许振超干一行爱一行质朴的思想情感是我们成就事业的基础，也是我们每个城建人在岗位上不断前进的榜样。他把桥吊视作自己身体的延伸部分，倾注了自己的思想情感，练就了“一钩准”、“无声响操作”等绝活，将技术升华到了艺术的境界。我们只有象他那样，在自己的岗位上练就一身真本领，掌握一手好技术，求真务实，锐意进取，才能真正体现“胶州城建、真诚

努力学习，不断用新的知识武装自己，提高工作技能。不追求学历上的研究生，要成为技能上的领跑者，成为学习型的城建人。变革是这个时代的代名词，在这个迅速变革的时代，我们只有通过学习创新，才能跟上时代的发展步伐，只有增强创新能力，才能获得迅速发展的动力。许振超的为事业而学习不辍的精神，这种不“囿于旧”，而“立于新”的精神，这种敢干敢想的精神，正是我们这个时代、我们每个人所应有的精神。

时代需要“振超”精神，我们的事业需要“振超”效率，在全面建设小康社会的广阔天地里，我们需要几百个、几千个甚至几万个许振超，象他那样立足本职，从我做起，刻苦钻研、勤于思考、率先垂范、无私奉献，在平凡的岗位上实践“三个代表”重要思想。让我们以更加昂扬的姿态，更加超前的思路，更加积极的行动，服务城建、奉献城建，共同谱写城建事业的创新之路、成功之途！

第二篇：爱岗敬业 务实创新

爱岗敬业 务实创新

争做新时期林业基层优秀政工工作者

---学习十八大会议精神心得体会

中国共产党第十八次全国代表大会于１１月８日在北京胜利召开。在十八大会议上，胡锦涛同志的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。通过对十八大会议精神的学习，我感受颇深。党的十八大为中国特色的社会主义建设发展制定了新的行动纲领，吹响了全党为全面建成小康社会而奋斗、共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好未来的号角。特别是十八大报告提出，“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。林业是生态文明建设的主体，这为我们更好地发展现代林业、建设生态文明、实现转型跨越、全面建成林区小康社会指明了前进方向，更为我们以改革创新精神全面加强林区党的先进性建设增添了强劲动力。结合林业基层工作，作为一名基层政工人员，我倍感振奋！我们应当认真研读报告中的新思想、新观点、新论断，尤其要把握好报告中“五位一体”的总体布局，进一步提高认识，统一思想，在工作中做好以下三方面表率，引领全体职工群众把思想统一到十八大精神上来，统一到“科学发展观”重要思想上来，全身心做好林业建设管理工作。

学习党的十八大，做勤奋学习、善于思考的表率。当前生态建设工作正值全面恢复大建设大发展的关键时期，随着“天保二期”工程的各项工作的全面展开，作为一名林业基层政工人员，我们要清醒认

识到林业基层工作所面临的点多、面广、人员分散等实际困难和美好发展前景，要以学习党的“十八大”精神为契机，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。要主动贴近基层、贴近职工群众，亲力亲为，重过程，讲实效，以自己的实际行动认真践行社会主义核心价值观，切实发挥一名政工人员的职责，为林业发展提供坚实的政治保障。

学习党的十八大，做勇于实践、锐意创新的表率。总书记说的好“空谈误国，实干兴邦”，我们学习党的十八大会议精神就是深入实践科学发展观活动的继续、延展和深化，我们应该抓住这个机遇，把学习活动与解决基层单位的实际问题结合起来，通过切实有效的政工工作把阻碍基层林业发展的问题解决好：

1、体现在本职岗位上。爱岗敬业是干好本职工作的前提，政工人员只有干一行、爱一行、干好一行，才能成为业务标兵，行家里手，才能出色干好本职工作。所以基层林业政工人员绝不能拈轻怕重，挑肥拣瘦，这山望着那山高，否则、就不是一名优秀的政工人员。

2、要落实在日常工作中。为人民服务，无私奉献是政工人员的政治本色和内在要求。我们要在日常工作中埋头苦干，认真做实党的路线、方针、政策宣传教育、党的“五位一体”建设、职工队伍管理等工作。要树立大事小事，事事必须做好的工作原则，时时事事走到职工群众的前列，充分发挥共产党员先进模范作用，让其他同志看到自己的优秀所在、作用所在，影响并带动身边的人共同完成好党组织交给的各项目标任务。

3、创新基层思想政治工作举措。新时期政工工作要由以往的“唯书、唯上”的思维

定势，向“唯实”转变，从“等上级布置、等上级指令”转变为从实际出发，把握工作的主动权。要不断从思想政治工作活动的思路、内容、形式、载体上进行创新，力求工作上有独创性、超常性、开放性，使思想政治工作不断适应环境变化的需要，使政工工作在各项管理上真正发挥生命线的作用。

学习党的十八，做解放思想、与时俱进的表率。政工人员还要在大是大非问题、事关全局问题方面站稳立场，时刻保持清醒的头脑，不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑，敢于坚持原则，善于说真话、办实事；敢于在关键时候、危难时刻站出来，同歪风邪气作斗争，用实际行动扬正气，做科学发展的领航人；作为林业基层政工人员，要认清形势，不断增强政治意识和大局意识，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，带头践行党的十八大会议精神，做一名肯干事、能干事、会干事、干成事的基层优秀政工工作者，以创新工作举措消除职工队伍中不和谐、不稳定因素。通过关心人，理解人，尊重人，最大限度地调动广大职工群众的工作积极性和创造性，增强职工队伍的凝聚力，向心力，感召力，使全体职工认识日趋统一，精神日益振奋，干劲不断增强，群体意识不断强化，从而汇聚职工干大事、干成事的合力，不遗余力地深入实施好天保工程，全力推进生态文明建设和林业产业开发，进一步保障和改善民生，不断在实践中开拓林区经济社会科学发展的新局面中做出自己应有的贡献！

第三篇：爱岗敬业 务实创新

爱岗敬业 务实创新

Xxx，男，生于xx年x月。Xx年x月参加工作，在xx小学任教。Xx年x月调到xx中心小学任教至今。

工作以来，在领导的关怀指导下，他兢兢业业，求真务实，开拓创新，出色地完成教育教学工作，成绩明显。现将工作情况加以简单的回顾和分析，以作评优材料。

一、热爱教育，心系家乡

他衷心地热爱教育事业，深切体会到教师职业的神圣，也感受到自己肩上的重担和责任。在工作中，他本着对祖国未来负责的态度，把工作上升到科学和艺术的高度，一丝不苟地把工作做好，并尽量做到更具独创性、开拓性。他觉得，只有这样，才足以回报祖国回报家乡，才对得起家长和学生，才配得上“教师”这个光荣的名字！

他毕业便回到家乡工作，立志为我区的教育事业贡献自己的青春。他坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，始终与党中央保持一致，有较高的政治理论水平。为人师表，以身作则，言传身教。2005年7月光荣地加入中国共产党，时刻以共产党员的标准，严格要求自己，时时处处做同行们的榜样。为了让领导放心、让学生快乐、让家长满意，让工作更加有特色、更加有效果，他经常熬夜研究教材，思索如何优化教学，并利用双休日、节假日进行家访、为学生个别指导。他扎根家乡，工作深入细致，付出了无数辛酸和血汗。虽然工作很苦很累，也没有丝毫怨言，因为为家乡教育作贡献是他最大的理想。

二、潜移默化，加强德育工作。

教育教学，教育为本；德智体美，德育为先。他深深地懂得德育工作的重要性，将学生的思想教育作为一件长期的系统工程来抓，坚持以人为本，全面加强德育工作。

1、坚持以爱为本。

爱是德育工作的真谛，是实施德育工作最有效的方法。在工作中，他一视同仁，把关爱给予每一位学生，细致关心他们的学生与生活。

在2005年，他班有个男生，名叫庞某（为尊重学生的个人隐私，此处不给出具体姓名），幼年丧母，生活困苦。父亲整天为生计奔波，对他疏于管教，其渐渐养成了小偷小摸的坏习惯。一次，竟趁无人之际进入教师宿舍偷了陈老师的钱。经过调查，陈老师清楚了真相，但却没有批评他，也没有惩罚他，而是和他进行了一次推心臵腹的谈心。陈老师关切地询问他的家庭情况和生活困难，耐心地倾听他的心声，给他讲述了许多“人穷志不穷”的感人事迹，设身处地和他谈了一个多小时，从人格尊严，谈到自己的理想、父亲的辛劳、教师的期望、祖国的未来……最后，他默默流下了悔恨的泪水……此后，陈老师便密切留意他的行为，经常为他买一些学习用品，为他解决了许多学习和生活上的困难，并发动全班学生为他捐款。并常常到他家里家访，和他父亲交流情况，共商教育方法，并为他家解决了许多生活问题。那同学非常感动，从此痛改前非，学习也倍加努力了，成绩直线上升。在整个教育过程中，他并没有讲过一句大道理，他的思想却转变得这么快，这关键就是“爱”在起作用。

2、订好计划，全面系统实施德育工作。

德育工作是一件系统工程，要有目的，有计划的实施，打持久战，不能毕其功于一役。每学年开学初，他便深入调查，了解学生的家庭情况及个人思想，针对实际，制定了整个学年的德育工作计划，将爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、自觉纪律教育、文明礼貌教育等全面铺开，每一阶段都有各自的侧重点、主攻方向，一步一步地，逐个攻破思想教育工作的堡垒。

3、开展丰富多彩的活动，让学生在参与中认同，在参与中受教育。

他摒弃了灌输式的做法，创造性地开展一系列丰富多彩、形式多样的活动，富有吸引力和感染力，从而调动学生自身的积极性，达到自我教育的效果。如：在爱国主义教育中，他组织了学生看爱国录像写读后感、“爱国〃奉献”诗歌朗诵比赛等系列活动；在理想教育中，他策划了“职业〃金钱〃奉献”主题班会；在贯彻《小学生日常行为规范》的教育中，他在班中提出了“争当规范学生，共创文明集体”的主题口号，并在教室的学习园地中张贴了标语，精心组织了“学规范、赛规范”等评比活动；在“学雷锋树新风”教育中，他在班中开展了雷锋故事演讲比赛、“新时代需不需要雷锋精神”辩论式班会、“小天使”互助活动……让学生在活动中感受体验，提高辨别是非的能力，激发道德行为的动机，培养良好的品德行为，保证学生的思想品德健康和谐地发展。

每届学生毕业前，他都会进行一次面向家长的教育教学意见调查，很多家长都非常满意地说：“我的孩子自从进特色班以来，不仅成绩提高了，思想也进步了，行为文明礼貌，学会了尊敬家长，懂得了关心别人，自觉地帮助家务劳动……非常感谢老师们！”

4、协调学校、社会、家庭各方面力量，形成教育网络。工作中，他经常有针对性的家访，和家长互通情况，取得家长的支持和配合，努力形成整体声势，增强教育效果。

5、不断总结经验，改进完善。每完成一件事，他总会回过头来，找找工作中不足之处，不够好的地方，细心思索如何把工作做得更加完美，更具实效。

三、务实创新，抓好教学工作。

德育为导，教学为主。他认真负责地组织教学，抓住重点，突破难点，不断改革，创新提高，取得了良好的效果。

（一）上好每一节课。

课堂是教学工作重要阵地，是教师最大的用武之地。

每一节课他都全身心投入，精心备教案、备学生，力求每堂课的设计都能符合学生的认知规律，由浅入深，富有童趣。在教学中，他始终把学生看成是学习的主人，充分发挥教师的主导、引导、指导作用。无论是教案设计，课堂上引导学生质疑，还是课外辅导学生，他都首先把自己摆在学生的位臵，思考这样是否符合学生的接受能力，那样是否更利于学生掌握知识。在传授知识和训练技能的同时，既教给学生方法，又培养学生能力。在课堂上，他还注意掌握信息反馈，及时调整教法，使课堂教学更具灵活性、实效性。

每上完一节课，他都静下心来，想想其中的不足及改进方法，大至教学目的、教学内容、教学过程、教学方法的优化，小至一个问题怎么提问、一个数学名词如何解释等等，不断地发现问题，研究问题，探索新颖有效的教学方法，向四十分钟要质量。

本学期教学公开活动周，他公开示范了六年级数学《平面图形周长和面积》复习课。课一开始，他出示了一幅祖冲之的画像，先让学生说说这位伟大数学家的事迹和精神，再让他们帮助想办法把画像挂在墙上，然后巧妙地利用画像边框的长度和镜框玻璃的大小分别引出了周长和面积的概念，并通过指、摸、描、涂等活动，让学生在实际操作中感知周长和面积的本质区别。在复习近平面图形周长和面积的公式及其推导这一环节中，他策划了“分组交流，独创演说”的自主活动：让学生先分组合作交流，利用学具探索学习，然后自荐上台就某个图形作简短的演说，看谁说得最准确，最形象，最有创意。大家兴趣特高，跃跃欲试。擅长表演的梁淑敏同学以流利的表达、幽默的语言、形象的手势博得了全场的掌声，就连平时最不爱说话的李辉同学也鼓起勇气开口了，讲了还挺清楚。巩固练习时，他把一个几何图形设计成一家公司的标志，并让大家计算此标志的周长与面积、大胆讨论标志所表达的含意，创设了良好的情境，充分发挥了学生的主观能动性。最后，他以公司的名义向大家颁发“小小图形设计师”的胸卡，鼓励大家以后不断在数学生活中努力探索。整一节课，他只充当一名指导者、协调者，学生是主角，自主参与，合作探索，操作思考，积极发言，解决问题，课堂气氛活跃，效果很好，得到了听课领导和老师的一致好评。

（二）重视培优转差工作。

一个班里有几十名学生，因为智力和基础存在差异，个人努力程度不同，往往出现优、中、差之分。为了使各类学生能在原基础上得有最大限度的提高，他有针对性地做好进行优转差工作。

辅导优秀生，他准确把握其思想变化，加强理想教育，帮助他们树立远大理想，养成不骄不躁、一丝不苟的良好习惯；开展丰富的辅导活动，激发他们学习的兴趣，扩大知识面，注重促进思维发展，发展想象力、创造力，充分发挥他们的特长。2004年辅导学生参加全国小学奥林匹克数学竞赛，陈康荣同学荣获一等奖（全区仅1人），阮彩华同学荣获二等奖，李永贤等3位同学荣获三等奖；2005年辅导学生参加全国小学奥林匹克数学竞赛，李志同学荣获一等奖，黄土豪等6位同学荣获二等奖，陈广聪等4位同学荣获三等奖。两次竞赛成绩在全镇乃至全区都是非常突出的。他也因此连续两年荣获全国小学数学奥林匹克优秀指导教师奖。

辅导学困生，他细心呵护他们的自尊心和自信心，善于发现和捕捉学生的闪光点，对于他们的点滴进步及时给予肯定或表扬，创造条件使他们体验到成功的快乐。对于他们的过错耐心指导，做到爱中有严，严中有爱，晓之以理，动之以情，导之以行。本学年，他们班的陈卫思、卢志英等学生，由于基础不扎实，没有掌握学习方法，加上在特色班学习压力过重，成绩很不理想。他深入摸清细节情况，针对性地进行思想教育，端正学习态度，采取赏识教学，教以科学的学习方法，为他们制订了各阶段的小目标，鼓励他们一步一步地争取成功。结果，他们不仅找回了自信，成绩也提高到八九十分。

在学生自愿的基础上，他组织了“不让一个同学落队”的结对互助学习活动。学习好的同学帮助学习差的同学，对好学生来说，可以巩固已学的知识，同时培养了关心他人、助人为乐的品质；对学困生来说，得到了同学的友爱帮助，补上缺少的知识，减少了学习难度，增强了学习的自信心，起到了一举两得之奇效。

（三）不断探索，积极组织参与教改教研活动。

自参加工作那天起，他一方面虚心学习前辈教师的成功经验，一方面大胆进行教改实践，刻苦钻研教学艺术。在教学实践中，贯彻实施“八字”方针、“六进”课堂，大胆地实施启发式教学，激发生兴趣，启发思考，让学生在合作探究过程中自主体验，发现规律，获得新知。积极地研究制作电脑教学课件，科学运用电教手段辅助教学，把电教媒体和传统教学媒体有机结合起来，进一步地提高教学质量。

2004年9月，他当上了学校数学科组长。为了不负领导的厚望和同事的支持，他积极组织各种科组教研活动，认真务实，加强组织管理，努力防止走过场，流于形式。如：组织全校数学教师针对本校实际就《如何提高小学计算能力》问题进行交流意见、研究讨论、实践探索、总结经验，并写成了教学论文在校内传阅，对教师教学有了一定的指导作用，促进了教学质量的提高。同时，不断学习，提高自身业务能力、组织管理能力、沟通协调能力、语言表达能力等，调整知识结构，以适应新时代新要求。2003年他参加全国电子计算机等级考试，以优异的成绩取得二级证书。

四、完善制度，科学民主地管理班级。

在班级管理中，他根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，结合本校本班的实际，制定了《特色班自治管理条例》，规范了学生的行为；建立了《自治管理班委会管理制度》，其中有队委、班委的工作职责，有各科代表的工作要求，有班级管理岗位制度、值日班长制度、学生干部轮换制度、学生意见反馈制度等。科学合理地将班级各项事务划分成许多小块，学生全员参与，分工负责，职责分明，奖惩合理。

人人都有事做，事事都有人做，既充分调动了学生自主管理班级的积极性，又锻炼了学生多方面的能力（许多同学升中后在校担任了重要学生职务，如上届陈慧苗同学现在区海东中学任学生会主席），他自己也能从繁琐的事务中解脱出来，真正从“保姆”变为“参谋”。这样，班级各项工作都有章可循，稳定班级秩序，提高管理质量，取得了“严而不死，活而不乱”的效果，达到了“管，就是为了不管”的目的。

各种制度一经制订，他便在班中大力宣传，扩大影响，让其在学生脑中生根，然后狠抓落实，并在实践中发现问题，不断完善。

五、工作成绩及荣誉。

经过努力实践探索，他取得了较好的成绩，工作得到了领导和同事的认可。

（工作成绩及荣誉：略）

辛苦的付出，终于有了回报。可陈老师在成绩面前，依然保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，依然保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

以上仅是对陈老师在工作中的表现所作的简述。陈老师多年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

他无愧于“人类灵魂工程师”的称号。

xx年x月x日

第四篇：爱岗敬业 服务创业创新

2008年是全面贯彻落实党的十七大精神的首要之年，是推进市委、市政府“创业富民、创新强市”战略部署的关键之年。在这一时刻，市直机关党工委开展以“创业比奉献、创新比作为”为主题的教育活动，对激发机关各岗位爱岗敬业的工作热情，立足本职服务创业，比奉献、比服务，具有重要的意义。

工商注册窗口是一个平凡而忙碌的岗位，在这个岗位上，没有激情迸发的时刻，没有轰轰烈烈的事迹，更多的是日复一日的繁忙而琐碎的工作。激情燃烧的事业，固然让我们怦然心动，但平凡的岗位更需要我们用积极的心态作沃土，不断的努力作养料，辛勤的汗水作阳光，爱岗、敬业，才能孕育出创业创新的硕果。

人们常说，爱会产生动力，爱意味着责任。没有对岗位的热爱，服务创业创新也无从谈起。怎样才能“爱岗”呢？关键是解决认识问题，“所有的政府机关都是服务的机关，所有的政府机关工作岗位都是服务的岗位，所有的政府机关工作人员都是人民的服务员”。只有树立这样的服务意识，解决了思想问题，工作才有饱满的热情。

由于工作的性质，我们在窗口前常常一坐就是一天。接待的这拨人刚走，另一拨人又来了；刚解答完一个来电咨询，刚放下电话，铃声又响起来了。反复地讲解法律法规，审查登记材料，查找档案文件，一番忙碌，常常是口干舌燥，筋疲力尽。一般人看来，这样的工作，再有耐心的人时间长了也会腻烦。但想到企业的需要、群众的困难，我们振作精神，又以饱满的热情迎接下一个工作高峰。今年企业年检统一实行网上申报，这对一些文化程度不高的企业经营者来说有一定困难。记得有一天，注册窗口格外的繁忙，一个60多岁的经营者由于企业没有电脑，自己也不懂操作，无法进行网上年检，提出让我帮助他进行申报，这本不在我的职责范围，但我换位思考一下：假如我到其他部门去办事，碰到无法解决的问题，不也希望能得到别人的帮助吗？最后我还是利用中午休息时间，帮助这家企业申报了年检。一张笑脸，一个帮助，换来群众的满意和认可，再忙再累我们也觉得值。

企业登记小“窗口”，创业创新大舞台。我们的岗位很平凡，但却是市场准入的一个重要关口，稍有疏忽就有可能给不法分子可乘之机，给市场秩序留下隐患。对待日复一日看似繁琐的工作，我们不只要倾注热情，更加要提高服务水平，增强工作责任心，把好市场主体准入关。随着法律法规的不断完善和市场经济体制的不断健全，工商登记工作对企业登记管理一线人员提出了更高层次的要求。对自己职责范围内的业务，不仅要熟练、要精通，而且要求不断提高办事效率，缩短办事时限，在最短的时间、以最快的速度、最优的服务为企业办理登记。在工作提速的同时，更加注重提高工作质量，不让不法分子有可乘之机。我们窗口登记人员以他们多年来练就的“火眼金睛”严把登记审查关，多次挫败了一些企业和人员弄虚作假、提供虚假材料的企图，并予以相应的告诫和查处，捍卫了市场准入的公正和公平。

从事工商工作3年来，我真正了解了工商工作丰富的内涵，体会到了这一事业的神圣和伟大，也更加热爱我现在所从事的岗位——工商注册窗口。这里有我平凡的工作、这里有我一腔的热情、这里有我执着的人生追求。同志们，让我们迅速行动起来，积极投身于“两创双比”活动，立足本职，爱岗敬业，为服务“创业富民、创新强市”作出更大的贡献。

第五篇：爱岗敬业 创新奉献

爱岗敬业 创新奉献

柳园完小王志敏 随着知识经济时代的来临和科教兴国战略的实施，对教师的理想信念、敬业态度、道德情操、文化学识等都提出了更高要求，因为教师的综合素质会对学生产生直接或间接的影响，决定着教育的成效。如何迎接未来教育的挑战，不断提高自身素质，是每一位教育工作者应该认真思索并探究和实践的一个时代命题。

一、教师应是不懈追求、真才实学的楷模。

教师主要职责是育人，育人者必须具有育人的素质和本领。概括来说是必须具有培养学生德智体美等全面发展的师德、师智和师能，我们不能仅满足于先学于学生，而是必须不断加强学习，加强自身修养，坚持终身接受教育，做到“学教、能教、善教”。教师，在学生的心目中是一切美好的化身和可资效仿的榜样，我们只有始终保持这种高度，学生才会对你产生信任感；而现今是一个知识信息高速发展的社会，一旦停止学习，就会落伍，只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置，也才能够真正起到示范表率作用，更何况“学海无崖”。所以，教师要在学生心目中树立良好形象，首先就要对自己“高标准，严要求”，不断充实自身知识结构。通过这几年的教学生涯，我深刻体会到了这一点，由于教学不仅要求教师承担理论知识的教学，而且要求教师能够进行相关技能的教学，如果教师能够达到“双师型”的标准，那么一定会有助于自身的教学。当然光有知识、能力，不讲究方式、方法也是不行的，对于青年教师来说，如果一味地按照我们在学校学习时所接受的教法来进行教学是行不通的，应该注意因材施教，对教学方式不断研究和改革。因此，教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生，再辅以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。

二、教师要有崇高的理想和强烈的创新意识

教师的使命就在于用自己的心灵和人格魅力去影响学生思想，用对事业和对学生的爱去唤醒学生的求知欲与创造力。很难想象，一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生；一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对未来有高度责任心的学生；一个人格不健全心灵不美好的老师能培养出身心健康、德智体全面发展的学生。在学校学习阶段，对学生影响最大的莫过于老师，“身教重于言教”，教师的言行举止、兴趣习惯和对事物的好恶等，都无时无刻、潜移默化地影响着学生们。因此，教师一定要树立崇高的理想，应该“吾日三省吾

身”，自勉自励，尽心于自己热爱的事业，并体现出先锋模范精神，只有具备了这些，才能以自身的人格去影响学生，也才能够完成教书育人的使命。另外，教师还要有强烈的创新意识、创新思维和创新能力，应该从传统的知识传授者变为学生探求知识的引路者。因为“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”； “进一步弘扬我们民族的伟大创新精神，加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我们的科技创新能力，这对于实现我国跨世纪发展的宏伟目标，实现中华民族的伟大复兴，是至关重要的”。因此，教师要以培养学生创新意识和创新能力为己任，并具有勇于创新的品质，彻底改变“以教师为中心，以课堂为中心、以教材为中心”教学模式，不断探索出新的教学方法和手段，使教学活动真正成为活跃学生思维，启发学生思维和激发学生创新的过程，使每一个学生个性得到充分发挥，创新的激情不断得到激发，并逐步形成敢于创新的个性品质，最终成为社会所需的真正人才。

三、教师要有爱岗敬业、乐于奉献的精神。

教师必须热爱本职工作，要有崇高的责任感和事业心，因为不热爱教育事业的教师是培养不出热爱学习的学生的。在当今市场经济的条件下，教师的价值取向必然会受到社会生活变化的冲击，最突出的就是崇高的历史责任感与现实的功利主义之间的矛盾，我们万万不能简单地把商品等价交换的原则与教师崇高的追求等同起来。我认为，市场经济从来就不是指导人类社会生活的普遍、唯一准则，作为一名教师，千万不能为追求收入而淡化了自己最根本的职责，而应该将自己看成是过去与未来之间的活的环节，是克服人类无知与恶习的最重要的社会成员，是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物与新一代之间的中介人。社会衡量教师价值的标准，绝不可能是他们的收入，而是看在10年、20年、甚至30年之后，他们到底培养了多少对社会做出杰出贡献的人才，因此，我们一定要把目光放得更远。五年前，我怀着一腔热情踏上了教师岗位，但随后在工作中碰壁、受挫，热情渐渐消去，我开始动摇；再加上教师清贫的生活，以及和同一届毕业同学间的“贫富差距”，更使我彷徨、犹豫。可是，当我走进教室，看见学生那一双双渴求知识的眼睛，听到一声声动听的“老师好”，我就不由得精神一振，深感自身工作的神圣。特别是当我的学生纷纷毕业走上社会，并开始创业的时候，更让我觉得无比的自豪。由此，我体会到了身上所承受的重担，意识到了教师工作的崇高，更坚定了对党的教育事业的忠诚。为祖国育才、为人民造福是“做个好老师”的出发点和终极处，是教师人生观和价值观的至高点，我们不能把教师事业当作挣钱糊口的行当，不能在工作中有半点懈怠和敷衍，而应当把它看作是甘愿为之付诸一生的事业，用自己的人格力量去教育学生、感化学生，四、教师要以宽容、理解的心境，平等地对待学生

教师是培育人、塑造人的“灵魂工程师”，必须要对学生充满深厚的情感和关爱。“好老师”应该既是学生的老师，又是学生的朋友；应该走进学生，了解学生，不断关心他们、爱护他们、帮助他们、指导他们；应该立足本学科，既传授知识，又教会做人，点点滴滴，潜移默化。每一个学生都有自己特定的背景，都有与众不同的兴趣、特长。因此，作为一名教师，要尊重学生自身的选择，使之萌发内在的责任感，真正清楚学习是他自己个人的事情，这样他们才有可能不断地反省自我、修正自我、完善自我。

在教学过程中，更应建立起一种新型的师生关系——教师不是绝对的权威，而是和学生平等的交流者，是和学生共同探求真理的伙伴，课堂教学中应充分体现出平等性和民主性。在我授课的班级，我积极倡导学生畅谈自己的观点、主张和看法，评价时也不完全以教参或个人的看法作为衡量标准，以至有时师生之间还会“争论不休”。在这种平等、民主的氛围中，师生之间更便于交流，教师也能更充分地挖掘和调动学生的主观能动性，使学生的创新精神在自由的空间内得到焕发，实践能力得到加强。早在一千年前，韩愈在《师说》中就提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的先进师生观，只要教师教育得法，学生完全可以超越老师。因此，对于教师来说，要摆正位置，尽力引导并帮助学生培养自我发展的能力，帮助他们树立自信心，把学生的进步、成功看作是教师的光荣。“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一位年轻的教师，我一定要发扬老一辈教育工作者的优良传统，努力按照江泽民同志提出的“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的要求，以学生的发展为本，建立起新型的师生关系，在全社会树立起当代人民教师的崇高形象。