一个工程人的婚姻[推荐5篇]

第一篇：一个工程人的婚姻

一个工程人的婚姻

征婚＝公开招标

相亲＝邀请招标

自由恋爱＝议标

介绍人＝招标代理

岳父岳母＝业主

婚前指导医生＝监理

过岳父母关＝资格预审

给女方钱＝投标保证金

过朋友关＝公示

恋爱期间＝公示期

确定恋爱关系＝确定中标候选人

婚前约定＝合同谈判

办结婚证＝签定合同

办结婚酒＝图纸会审

给男方钱＝动员预付款

给女方钱＝履约保证金

蜜月＝组织施工进场

洞房花烛＝开工

新婚后生活安排＝实施性施工组织设计 女方不育＝图纸错误

男方不育＝冒用资质

生孩子＝精品工程

没孩子＝怠工

找二奶＝违法分包

找情人＝私自分包

满月酒＝竣工验收

再婚＝重新或二次招标

有了孩子，天天为孩子的事吵＝中期计量支付 老婆的嫁装＝甲方供应材料

老公置办的家具＝自采材料

离婚清点财产＝审计

第二篇：一个女人十年的婚姻感悟

一个女人十年的婚姻感悟

女人呢，你不一定家务做的很好，但是你会留心到老公喜欢谁的歌

哪一天，很平淡的日子里

你很随心的放给他听；

你也不一定很漂亮，但是，你懂得偶尔穿性感一点给老公看；

你不一定工作能力很强，但是，下班后回家，温柔的抱着老公说：累么？

你不一定会做饭很好吃，但是，你一定会知道老公最爱吃什么，偶尔的，学着烧给他吃。

你不一定很博学，但是，你能时时关注社会动态，不自闭，不落时。

你不一定非常善解人意，但是，你会懂得倾听。

你不一定很时尚，但是，偶尔的，你也可以追一下潮流，不会活的太枯燥平淡。

你不一定要很崇拜自己老公，但是，你一定要很尊重他，偶尔可以假装崇拜他一下。

你不一定很会照顾人，很知冷知热，但是，他生病的时候不能冷落他，要体贴他，关心他。

你不一定非要很坚强，偶尔的，会在老公面前流泪就好。

女人如同美丽的花儿，需要滋养才会绽放的更美丽。

不一定恰好你老公是那个非常懂得体恤心疼你的人，但是，你一定要懂得如何爱惜自己。

女人，你不一定很浪漫，但是，你要会给生活带来些许的感动，让生活变得很耐人玩味。

女人，你不一定是人中龙凤，但是，你一定是他最想珍惜的那个人。

女人，让我们一起优雅浪漫的老去。。。

围城中的男男女女，有的幸福，有的闹心，其实，有时候幸福在于自己的心态，幸福不幸福，就在你的把握之中，爱与不爱都不要让自己太辛苦，让对方同样也感觉辛苦。如果爱对方，就一定要懂得珍惜，珍惜他珍惜你，珍惜你们共同的生活。互相都懂得为对方考虑，那么，你有什么理由还过得不幸福呢？感情之事，要说给懂感情的人听。相处之时，一定要多用脑，讲话办事先过脑子。从最初我懵懵懂懂的步入婚姻殿堂，到现在心智逐渐成熟，其间经历的种种，生活教会我很多，爱人也教会我很多，记得古龙小说中写到：一个女人的温柔能杀死一个男人。很经典的一句话，女人们记得以柔克刚，那么婚姻中会多了很多和谐，少了很多争执。做一个让男人爱不释手的女人，不会太难。

第三篇：怎样经营一个幸福的婚姻1

学习心理学心得体会

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心理健康，一个既熟悉又陌生的词语。

在我没有学习心理学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对＂心理＂有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来；时至今日，在杨老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样，我们最关心的就是在大学里开展心理卫生工作的意义了。

总体而言，心理健康教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要，是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要。

其次,进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主性,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍,要么自控力不好,浪费时光.克服自卑 我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我。对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。

怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力,由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等.正确走好感情之路,学习心理学让我们的气质类型粗略地归纳为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。

同学们在恋爱过程中，不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。但拥有心理健康方面的心理知识的同学，每个人都能走好自己的感情之路：拥有胆汁质的人，在恋爱过程中尽可能发挥自己胸怀坦荡之长，不犹豫地向你真正所爱者吐露衷情，但切忌急躁，且应注意方式。另外,对性知识,性行为的不适当的认识和理解,也会形成心理压力,从而进一步发展心理问题。

心理学是一门研究人的心理活动的规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。

因而学习心理学之后，让我对人的思想、行为有了更进一步的了解，有时觉得自己学得真的很有限，自己的分析的作用也是非常有限，可是它总算是给了我一种解释吧。处在青春期的我们，都遇到了许多困惑和不解。当时的高中教育中并没有心理学选修课，学校内也没有正式的机构来帮助我们。那时，我就曾寄希望于心理学，希望能学心理学来帮助他们。而到了大学，学校提供了丰富多彩的选修课，我于是选了心理学概论这一门课。

学习心理学概论，可以让我从其他的角度来看待问题，我有点自卑心理。这带给我许多困扰。可是也因为自卑，让我想在另一方面来弥补。如果没有来源于内心的自卑，我不会埋头学习，很可能被许多事情分心。因为进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主动,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍；要么自控力不强,浪费时光。这就是我在心理学概论上课之前的想法。也许也正是大多数人的想法。

可是，通过老师的讲解，我发现原来的想法是多么幼稚。通过这几节课上课和课下独立思考，我学习这门课程有很大的收获，那就是——“改变看事物的角度”——克服自己的自卑。我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我。对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力。由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等。这些都需要心理学概论课上所讲解的道理来调节自身的悲观情绪。如果自己不能很好的调节，很有可能因为压力过大而对自己和他人造成不可弥补的结果。

因而我有了一定的心得体会。尤其是在王老师让我们写墓志铭的时候，我对自己的未来和自身有了新的认识和思考。出了一点点自卑情绪外，自我感觉为一名心理健康的大学生。从大学生心理健康标准考虑，我智力正常，人格完整，尊重自己与他人，人际关系良好，与大学生年龄心理特点相适应，所追求的目标可取，情绪基本稳定，意志健全。从自我意识特点考虑，我能够独立思考问题、分析问题、解决问题，有自己主见，不随波逐流，但遇到大事有时会犹豫摇摆，受他人暗示影响。

我逆反心理和依赖心理较弱，开始尝试着以成人的角度审视社会，以自己的道德标准分析社会现象，有较强的社会责任感，有一定理想和生活目标。虽然自我控制愿望强烈，但自我控制能力仍然不足。从情绪特点考虑，本人情绪体验丰富多彩，有少儿时的天真活泼，也有成人的深思熟虑。随着知识水平提高和知识经验的积累，情绪的自控能力加强，但还存在明显的波动性。在外界刺激下，虽能克制自我，但有时仍易冲动，不能够很冷静客观地分析问题，有时容易感情用事。在某些场合和特定的问题上，我常常文饰、隐藏或抑制自己的真实情感。我活泼生动，热情积极，思维灵活，反应迅速，喜欢交往，语言表达能力较佳，容易感动，很少发脾气，但感情不易流露。善于克制忍让，心胸较宽，不计较小事，能够容忍委屈。当情绪一旦被引起时，能形成强烈稳固而深刻的体验，持久力强，三思而后行，稳重但以被他人左右，敏感性强。

在学习和工作中，是各类活动的积极参与者，工作效率较高，认真严谨，能够承担长时间的繁重工作，始终如一。如果想干的事情未完成，会不吃饭不睡觉。办事力求稳妥，不做没把握的事。遵守组织纪律，开会学习不打扰别人，生活有规律，很少违反作息生活制度。当厌倦时，只要休息一下，便会立刻焕发精神重新以很好的状态投入。本人敢于冒险，喜欢挑战自我，希望挑战难度大、问题复杂的事情，但缺乏细心。当讨论和研究复杂问题时，喜欢摄取不同观点，希望别人能重复几遍。有时会有骄傲情绪，觉得自己要比被人机智和灵敏。做某一项事情，能集中注意力，不会转移注意力至其他事。从性格特点考虑，我能够面对和接纳现实，客观评价和接收自己、他人和社会，有较广阔的视野，就事论事，热爱自己周围的事物，有独立自主的性格，能分辨目的和手段，对善恶的区分态度较为明朗，有适度的幽默感和创造性。这就使我对自身的认识。虽然可能会有些偏颇不完善，但是这也是在未来调整自己以适应学习和工作的基点。从不同角度正确的认识自己，这就是上心里学概论给我的最大收益。

总体而言，心理健康教育是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要，我们学校的确应该开设这门课，而且我觉得我们应该在某些学习压力较大的院系设置这个课的必选课，以调整我们学生的心理。这就是我对这个课的一点小建议。

虽然这个学期心理学的课程已经结束了，但它能带给我很多东西。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充满快乐！

第四篇：痛定思痛,一个工程人参加建造师考试的总结报告

痛定思痛，一个工程人参加建造师考试的总结报告

痛定思痛，一个工程人参加建造师考试的总结报告

春节前出的成绩，市政实务93分，一直到现在都很难接受。满心的不甘，遗憾。然而没过已是不争的事实。

比起95分的战友，我是算幸运多了，原以为估分在105分，可结果却那么悲催。想起考前5个多月日日夜夜的煎熬，看着桌边高高一摞各类下载打印、汇总手抄的资料，电脑里听过的各类视频音频课件。想想家庭的负担，未出生的孩子，单位里的不得志，想着想着就无名的心酸。

那么多的付出，心酸，只有经过的战友才能明白。

我从事工程类工作已有12年，通过了注册监理工程师，注册造价工程师。而我的工作单位是项目管理公司，或许是性格的关系把，工作做的并不顺心。不得领导赏识，收入也一般。因此在2011年就打定主意要通过一级建造师，然后跳槽，来个华丽的转身。

成绩出来后，家里人都轻松的鼓励我，没事，不就是再来一年嘛！可我总是那么难以释怀。

市政专业的相关工程，除了轨道交通、水厂、垃圾填埋未做过，其他的可以说都做过，道路桥梁尤其熟悉。教材看了5遍（新书出来前的旧版我也看了两遍），课件（陈明、曹明铭、贾宝秋、张新天、肖国祥）的课件都听了，历年的真题全部打印了出来过了两遍。准备了那么多，可是没有过。

说了这么多，我不是在诉苦，也不是发牢骚。我是想对辛苦奋斗过的、打算继续奋斗的战友分析下失利的原因，希望对大家有所帮助。

我用了5天的时间把2011年的市政实务真题认真研究了一遍。拿着书本规范逐题核对，书本上没有的就查各类资料。每一道题都来分析我是怎么回答的，标答应该是什么，我的回答和标答的差距在哪里。通过对比我的感受如下：

2011年的真题和往年的相比风格明显有区别。出题人来自施工第一线，而且是第一次出考题，文字功底薄，心态有点扭。典型的为人老实，内心闷骚，估计这辈子都会以这份试卷为荣了。

选择题30道都是来自课本上，可是却又40%来自你不留意的角落，多选题干扰项多，陷阱多。有很多的选项经过出题人精心的改动就变成了很有诱惑力的干扰项。因为我们只能做到看书，做不到背书，这样的干扰项很致命。

主观题共23小题，有3小题和课本没有关系，有5小题和教材有间接关系，剩余15小题基本来自有教材。应该说从这方面来讲出题范围合情合理，符合大纲要求。

但从出题内容来讲确实偏了，什么工作卡、重型门式支架配件、预拱度怎么调整、几种钻机的选择比较、以及围绕两个焊工发生了那些破事等等。至今我依然认为有几道问题的言语不严谨，让考生无法准确把握考官问题的中心意思。那个招投标的题有点送分的意

第五篇：人饮工程[范文]

高台县农村饮水安全工程取得的成就

高台县辖新坝、骆驼城、巷道、合黎、黑泉、罗城及南华、宣化、城关镇等9个乡（镇），136个自然村，1005个合作社。全县总人口15.7942万人，其中农业人口13.4224万人，占总人口的84.98%。

近年来，在上级各部门的大力支持下，在县委、县政府的统一领导下，我县即时抢抓国家实施的历史性机遇，坚持“水利为社会，社会办水利”的方针，通过广大干群的共同努力，加大对农村饮水安全工程建设力度，以思想发动、政策激励、工作引导、资金扶持，加快了农村饮水安全工程建设步伐。大部分群众用上了清洁卫生的自来水，基本上扭转了农村过去陈旧落后的用水局面。截止2009年,已建成农村饮水解困、氟病改水、饮水安全工程47项，解决了9个乡镇，88个村、25438户、9.8476万人、178314头（只）牲畜的饮水安全问题。共完成建设任务：新打机井35眼，修建水塔15座，清水池7座，安装变频供水设施13套、压力罐2台、高位水箱1台，铺设管道1900Km，修建检查井700多座、管理房及泵房3411.88m，安装入户设施25438套。完成资金4518.075万元，其中：国家投资3297.45万元，省级配套92万元，自筹资金1128.625万元。全县农村饮水安全和基本安全人数达98476人，占全县农村总人口的73%。工程建

2成后，取得了显著的社会效益、经济效益和生态效益，使农村真正得到了实惠，被农民群众誉为“德政工程”、“民心工程”，取得了“小工程，大德政”的政治效果。工程的建成，提高了农民群众的生活水平，促进了农村经济的发展，改善了农村生活生产环境。