第一篇：小学毕业语文学力各检测试卷作文
最喜欢的一节语文课
我最喜欢上语文课了，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
这一天，阳光明媚，太阳哥哥冲着我们微笑，一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪；树叶绿得尤其可爱，一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色，我也感到神清气爽。来到教室，我迅速做好课前准备，满心欢喜地等待着语文课的到来。‚叮－叮－叮－‛美妙的上课乐曲响起，小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室，同学们立刻精神抖擞地坐好。‚同学们，今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。你想像一下，你会听到什么样的声音呢？大家一起伴个奏。‛老师那充满雌性的嗓音感染了大家，‚叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。。。‛各种各样的声音从同学们的嘴里飞出，拉开了学习这一课的序幕。‚鼎湖山的什么最吸引你呢？‛话音刚落，‚刷‛的一声。同学们的手便高高举起，就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们的兴致咋这么高？不行，我可不能落后了，快举我的手吧。只见同学们激动不已，生怕老师看不到，我的屁股也情不自禁离开了板凳，借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手，左右为难。‚付锐，今天真勇敢，你来吧！‛老师终于发话了。‚吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音，那声音忽高忽低、忽急忽缓。。。‛内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声，真是士别三日当刮目相看呀！其他同学也不甘示弱，纷纷发表了自己的看法。‚多么精彩的发言呀，如果能用朗读来告诉我们你的感受，那就更棒了，接下来我们来进行一次朗诵比赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，鼎湖山可要聘请你当小导游哦！‛同学们齐声叫好，一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了，第一行的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声音婉转而清脆；其他的同学可真聪明，去其糟粕，取其精华，声音抑扬顿挫，真像录音机里放出来的一般。哎呀，成绩越来越高，急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈，连下课铃声打响了也不知道。。。我喜欢这节课，我喜欢你追我赶的课堂氛围，只要我们上好每一节课，培养自己更广泛的兴趣，一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游！
最难忘的早晨
一个星期天的早晨，我迈着轻松的脚步，正高高兴兴地走在上学路上。突然，我看见前面有许多人围着在讨论着什么。于是好奇心强的我便走过去凑个热闹。
我走上前去一瞧，啊!原来是一个肥壮的年青人在卖鸟。一只只小鸟被那刚硬的笼子像囚犯似地囚在里面，惊慌的它们不停地拍着翅帮，用无助的眼神看着我们。而那位像魔鬼般的年青人，数着那些昧心钱，把那些无辜的小鸟卖给了别人，嘴角露出了得意的笑容。我再也看不下去了，虽然我不能将所有的小鸟都买下来，但我一定尽我最大的努力拯救它们的。于是，我问那年轻人：‚请问每只鸟多少钱?‛那位在数钱的年青人不耐烦地说：‚3块一只。‛我一听，把所有的零用钱全掏了出来，一数，哎，只有2块钱，还差1元。这时，我猛地想起，早上爸爸还给我1元钱买早饭呢。想完，我掏出1元钱，可肚子组织了一支抗议军队，正在对我发出抗议。要不要用1元钱去买鸟呢?我开始犹豫了。突然，脑子一闪，对，应该去买鸟，虽然你会饿一顿，但救了一条小生命，这样做是值得的。想到这，我把钱毅然地给了那个年青人，从他手里接过了一只受惊的小鸟。
我把它轻轻捧在手里，摸了摸它那柔顺的羽毛，然后用力往天空一抛。那小鸟拍了两下翅膀便飞走了。我想：‚人和动物是平等的我们要保持动物，这样生态才会平衡。‛这个早晨真难忘啊!
一件愉快的事
从小到大，我经历过很多愉快的事，但其中最令我难忘的，还是那次与小伙伴们去湖边捞鱼的事了。
一个风和日丽的星期天。我和几个小伙伴一起来到湖边玩，当时那儿正在开展捞鱼、钓鱼的活动，人山人海，可热闹了。看见兴奋的人们不一会儿又收获了一条大鱼，我们不免也有些跃跃欲试，于是我提议去捞鱼，大家一致响应。我们一人拿了一个捕鱼网，悄悄地在岸边等候，寻找着‚自投罗网‛的鱼。突然，我发现有一条可爱的小鱼慢悠悠地游过来了，它还不知道它已经落入了我的圈套呢！我沾沾自喜着，迫不及待地把网伸下水面准备把它捉住，可‚心急吃不了热豆腐‛，我的网刚沾到水面，小鱼就慌慌张张地逃走了。我无奈着叹气，谁叫自己那么心急呢！只能眼睁睁地看着小鱼越游越远了。我又继续等待着第二条自找上门的鱼，嘿！不远处又有一条大鱼游来了，我不禁睁大了眼睛，紧抓着手中的捕鱼网，目不转睛地注视着它的一举一动，可它却好像在跟我作对似的，只见它游着游着却突然在离河岸两米的地方停了下来，赖在那里不动了，我耐心地等着，可它迟迟不过来，我只好使我的妙计??面包渣来引诱它，我撒了一些美味的面包渣在岸边，再静观其变，果然，那条大鱼像是闻到了些什么，然后悄悄地游过岸边来，吃起了面包渣，这下可把我乐坏了！但我吸取了前一次的教训，不再心急，等大鱼吃得陶醉了时，我才轻轻地把捕鱼网伸到它旁边，它还没发现呢！哈哈！我来了一个‚海底捞月‛，就轻松地把大鱼‚擒拿归案‛了。这条鱼可重了！小伙伴们看到我网到的大鱼不禁啧啧赞叹，我心里可是比吃了蜜还要甜呢！后来，我又网住了两条活蹦乱跳的小鱼，今天真是收获多多！
今天，我不仅过了一把捉鱼瘾，也学会了一些捉鱼的技巧，有了一些小小的经验，还明白了‚心急吃不了热豆腐‛的道理，这真是一件令人愉快的事啊！
都是带鱼惹的祸
带鱼味道极其鲜美，但是美味可口的带鱼也会给我带来许多麻烦。
有一次，妈妈烧了一盆油炸带鱼。皮是金黄色的，脆脆的，肉是雪白的，嫩嫩的，令我口水直流三千尺。我一下从盘子里挟了一块，大口大口地吃了起来，妈妈提醒我：‚别急，慢慢吃，小心鱼刺。‛
由于吃得太快了，不小心把鱼刺吞了进去，喉咙一阵绞痛，犹如千万根针，扎在了我的喉咙里，咽不下去，又吐不出来。我捂着喉咙，一边抽泣，一边对妈妈说：‚妈妈，鱼刺卡在喉咙里了！‛
妈妈赶紧用勺子盛了一大碗饭：‚把饭咽下去，说不定会把鱼刺吞下去。我大口大口地往下咽，可是，这个方法不管用。那根鱼骨头像是和我有仇，还卡在喉咙里。豆大的汗珠从我的额头上挂到了下巴上，脸涨得通红，五官迅速聚拢到了一起，大声叫喊：‚妈妈，疼死了！‛
醋能够软化鱼刺，妈妈连忙从壁橱里取出一瓶醋，倒了一勺：‚快点把它喝下去！‛我顾不得醋的酸味，一骨碌把它全倒在了嘴里，可是那根鱼刺仍旧‚挺立‛在喉咙里丝毫没有退让的痕迹。
妈妈这下没招了，赶紧拉着我直奔医院，我在路上不停地吐着，可就是没能把与鱼刺吐出来，最后在一次剧烈的干咳中，那根调皮的鱼刺终于出来了！我顿时破涕为笑，已顾不得被泪水冲的一塌糊涂的脸，大声地对妈妈嚷着：‚妈妈，鱼骨头没了！‛
但是，我那心爱的白色羽绒服遭了殃。在呕吐的时候，脏东西都漏在了衣服上，上面都是黄色的污渍。整件白色的羽绒服像是一张大花脸！妈妈费了好大的劲，还没能把污渍洗干净，上面都是一滩滩黄色的痕迹，再也没法穿出去了。
唉，我心爱的羽绒服啊，这都是带鱼惹得祸！
校园里的甜
对于一个学生而言,学校真可以称得上是第二个家了。在这个‚家‛里我们学习知识,掌握本领,结交同伴,开展活动。在这个‚家‛里我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚?今天,我就说说校园里的开心,快乐,那边是甜。
每天早晨背上书包去学校,见到甜甜地说声‚老师,早上好!‛见到同学说:‚同学,你好!‛这阳光明媚的早上显得格外清爽,格外迷人,大家都沉浸在这美好的祝福中,心中也荡漾起灿烂的春光。
正值寒冬,一场大雪,带来了无限的快乐,午饭过后,穿上棉服,跑下楼梯,还没站稳,一个雪球飞过来砸在身上,凉嗖嗖的。飞跑过去,团一个雪球猛烈还击,中了!紧接着是一阵开怀大笑?
操场上,孩子们都跑来了,也不分是哪个班的,见一个扔一个,处处欢声笑语,忘记了疲劳,忘记了烦恼,虽然小脸冻得通红,但一股暖流涌遍全身,好一幅雪景画!好一个快乐的家!
上课了,听着老师的说话声,写字声和同学们的回答声,心里有一股莫名的感动,老师认真的讲课,同学们专心的聆听,就像辛勤的园丁灌溉着我们这些孜孜不倦的花朵。大家嘴上不说,心里却达成默契,一股浓浓的师生情在空气里弥漫,那是一种温暖,家一样的温暖!
没错,对于一个学生而言,学校的确可以称得上是第二个‚家‛了,在这个家里,我们学会了知识,学会了友爱,学会了感恩,学会了坚强。更感受到了成长的快乐,家一样的温暖,那便是‚甜‛噢,校园里的甜!
在学校里，上课了，我常常禁不起书的诱惑，把书放在桌子下，偷偷地看，老师一来，我立刻装模作样地翻语文书；在书房，我可自由了，在书的海洋里自由翱翔，想看多久就看多久，常常连吃饭也忘了；在家里，白天，妈妈叫我写作文，我把书夹在作文本里，妈妈一来，马上写；晚上，躺在被子里睡不着，便把书放在被窝里亮起手电筒看。在我伤心的时候，书像一个朋友，默默地安慰我，鼓励我，支持我。‚读书破万卷，下笔如有神‛。写作文我总是写得又快又好。
这几年，书不仅使我作文多次获奖，还教会我做人的道理。在一次次的阅读作文中，我获得许多荣誉。在面对一个个可怜的小生命中，我毫不犹豫地去帮助他。做人要知恩图报，要懂得珍惜，要懂得怜悯，那一个个人生的道理全是书给我的。著名的作家肖复兴曾说过‚没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有一颗星的星空......‛的确，因为有书，我感到快乐和充实；因为有书，我获得了力量，不断拾级而上，为祖国的天空描绘出更加绚丽的彩虹！
呵，书，感谢有你，你在我孤单时陪伴我，鼓励我，又使我获得了知识与荣誉，懂得了人生的道理，感谢有你！
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有‚书的故事‛在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书‚退休‛时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书‚卖过命‛呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，‚偷偷溜走了‛，‚啪‛的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有‚书的故事‛在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书‚退休‛时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？不仅如此，我还为书‚卖过命‛呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，‚偷偷溜走了‛，‚啪‛的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！
成长的故事
每个人的成长故事是不一样的.成长中有欢乐和痛苦，有喜悦和悲伤，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败，然而我成长的故事中却夹杂着一丝无奈.我现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。作业像一座无形的五指山压着我，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，拼了命学。第二天戴着‘黑眼镜’去上学，都快成国宝了。唉，啥时才能放假？我盼望着，盼望着．
期末考试的乌云终于散去，我长长地吐了一口气，盼望已久的假期已悄悄来临。那天，我和妈妈去xx书店捧回来一大堆书，快乐就像一条毛毛虫，搔得我全身发痒，想笑。
放假的快乐和轻松也传染给了妈妈。妈妈带着我来到书店对面的xxx自助餐厅。故事就此展开……
我们选了一个靠窗的位置坐下。妈妈告诉我：‚这里是自助餐厅，你可以自己去选择爱吃的食物，前面转弯的地方有羊肉串，去拿两支吧。‛我朝前跑去。找了个托盘，迅速取了两支‘羊肉串’，回到餐桌边。只见妈妈的眼睛瞪得溜圆的，嘴巴张成了‚o‛形：‚我的天哪！那是生羊肉！不，还有一串不是羊肉，是生鸡心。‛服务员阿姨在一旁笑了，说：‚来，我帮你送回去，让叔叔帮你烤两根熟的。‛我灰溜溜地看着阿姨接过我的盘子。脸想烧红的铁一样。我低下了头，可是总感觉到好像整个餐厅的眼光都聚焦到我的身上了，大家似乎都在笑话我这个只会吃却连羊肉串也不认识的男孩。妈妈说：‚我想，如果那些羊肉串是画在书上的选择题，你是肯定不会搞错的吧。‛妈妈意味深长的看着我。是呀，只会做书本上的题目那是纸上谈兵。生活中到处都是学问，只有学会留心观察，才会不断地丰富自己的学识和生活的经验,否则就会像我一样（连羊肉串都不认识）。
第二篇：2012秋九年级语文第一次学力检测
2012秋九年级语文第一次学力检测
参考答案
1----11题略
12、B13、A(B引号内的句号应该移到引号外;C“不管是山楂还是荸荠”注释“葫芦”，应该紧跟在“葫芦”后;D选择问，前一个问号应该改为逗号)
14、D15、A
16.C（A“非常”是副词；B“黄麻起义”是主谓结构，其他是偏正结构；D“飞出”是比拟中的拟物修辞，不是比喻）
17、B
18答案示例1：祝贺您，县市赛课大显身手;祝愿您，全省比武魅力四射。答案示例2：市县名师同竞技，您已夺冠;全省精英比武，您再争锋。
19、96名学生被送往两家医院检查
20、（1）强化食堂工作人员卫生意识，建立卫生检查制度；（2）加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园；（3）规范食品加工流程，当天食品必须“留样”。（言之有理即可）
21、通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
22、见教参268页。
23、狼吞虎咽 忍饥挨饿
24、只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
25、运用了下定义的说明方法，通过下定义从本质上揭示说明对象的特征，引出说明对象。
26、优势：不令人反感、不易被欺骗；友好、自然，容易被人们接受。
27、不能。逐渐：渐渐，慢慢地。文中说明“人们对人脸识别技术的了解和认识”是一个认识的渐进过程，体现了说明语言的准确性。
28、险要物资出名、闻名殷实富足
29、（1）然而曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。
（2）大王真的想要罗致人才，就请先从我开始吧；何况那些胜过我的人呢?他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗?”
31、霸业可成，汉室可兴跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。
32、蜀汉、燕之所以兴盛的原因是围绕“招贤纳才”，启示则围绕，善用“人才”来谈。
32、①亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净；没有香味，色彩单调。②朴实无华（平凡）。
33、有不少人，竭尽全力，想把它描绘成一幅斑斓的油画。我只能把它涂画成一幅水彩，一幅别有情趣的风景。
34、因为父亲像菜花一样平凡，有他生命的美。
35、平凡而美丽的人生是应该肯定、值得赞美的。
36、作者是以一种赞美的眼光去看菜花的。（结合原文分析略）
第三篇：小学语文毕业质量检测模拟试卷
小学语文毕业质量检测模拟试卷
（一）首语：亲爱的小朋友，六年的小学生活眼看要结束了，你即将与同伴们一起迈向新的人生旅程——进入初中学习。在小学阶段，你一定学到了不少的知识和本领吧！同时，你也一定想展示自己的才能吧！好，现在就请你冷静而沉着地展示你的才华，表现出你的个性特长，一定要细心呦！预祝你马到成功，旗开得胜！
第一网站 识记记忆 一、基础知识（40%）
1、看拼音写汉字。（8％）
chãng fá dǐ yù pái huái miǎo shì（）（）（）（）châ dǐ wǔ rǔ jīng zhàn liáo liàng
（）（）（）（）
2、请将上面词语按第一个字声母的顺序排列，并将排列好的词语写在下面的横线上。（2％）
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
3、请把下面的词语补充完整。（6％）
兴（）安（）排（）倒（）海（）铢（）较 天（）无（）不（）其（）（）积（）累 情（）自（）（）烛夜（）春（）（）然
等（）齐（）（）（）有神 草长（）（）
4．下面的几组词，完全正确的一组是（）A、污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B、慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C、防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D、辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（3％）绝：A特别出色的 B断 C走不通的，没有出路的〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（）
〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（）〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（）
6、写出下面词的近义词（4％）
争持（）曲折（）贫穷（）
四、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（）（1）他这个人经常（），想到什么就谈什么。
（2）这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
（4）学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢
9、下面的话最得体的一句是（）
A、谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。B、今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C、小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。D、小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。9、200年奥林匹克运动会的举办地是（）A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国
10、我国现任国家总书记是（），他提出了八荣八耻是 A、朱镕基 B、温家宝 C、胡锦涛 D、江泽民
五、按要求写诗句。
（1）描写山水的有关诗句：____________ ,_____________。（2）歌颂情谊的有关诗句：____________，____________。（3）反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。（4）反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。（5）表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。
六、阅读短文，然后做题。
10．下面关于古诗没有错误的一组是（）A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）
B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）第二网站 了解理解
七、读句子，写出你对句子的理解。
1、美国人有两句话：美国的智慧装在中国人的脑袋里，美国的财富装在犹太人的口袋里。
____________________________________________________________
2、好雨知时节，当春乃发生。
____________________________________________________________
二、阅读理解。（25％）课内阅读（13％）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1、在这段话中找出下列词语的反义词。
寒冷（）喧闹（）
2、屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。“温暖”表现在，“舒适”表现在
3、文中描写海风狂暴的词语有
和
。描写海浪巨响的词语有。
５、文中画线句子的含义是（）。① 桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。② 桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而担心。海上起了风暴，桑娜为天气的突变而害怕。
课外阅读。（12％）
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：:“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第(5)、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
3、第（8）自然段横线处应填_________关系的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是____________；第（8）自然段的作用是___________________________________________
5、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是__________________________________________________________________________________________________________________________________
6、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合）
_________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第三网站 综合运用
三、口语交际·习作（35％）
1、在《穷人》一课中，最后安娜打开帐子告诉渔夫两个孩子在床上后，课文就结束了。请你为渔夫设计一下，看到那两个孩子后他会说什么。要能体现出渔夫的品质。
2、习作。（30％）
同学们，相信你是一位小作家，相信你有自己的志向和特长。请你从下面题目中挑选一个进行写作。
参选题目：
1、假如我是
2、未来的
提示与要求：选好题目并补充完整；列出写作提纲；大胆想象；运用上某种写作方法；字数不少于400字；字迹工整。
一、写作提纲。（5分）作文题目： 中心思想： 材料安排：
二、写作文章
尾声：怎么样，这次测量满意吧！如果你觉得有模糊不清的地方，请检查交卷后翻书查资料，或者请教老师，或与同学交流，把问题问清楚，好吗？
小学语文毕业质量检测模拟试卷
（二）亲爱的同学，我们即将走完艰辛而充实的六年小学历程，现在是你展示的时候了！请你沉着而冷静地完成试卷，一定要细心呦！预祝你考试顺利，取得优异成绩！
卷面分（5分）基础知识（44分）
一、音字训练（14分）
1、看拼音写汉字。（4分）
dū lǚ zhài jīng
监（）()历（）子（）棘 wǎn wǎn yú yú
()转()蜒 须()大智若()
2、找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。（1分）A：① 虐杀、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 报怨、伶俐（）
B：①别出新裁、走投无路 ②受益匪浅、舍已为人 ③ 惹是生非、粉妆玉砌（）
3、判断。（1分）
（1）“吨均坤循”这四个字的韵母不相同。（）（2）yuan yan wu yue 都是整体认读音节。（）
4、选择正确读音画横线。（2分）
脊（jí jǐ）梁 侮（wū wǔ）辱 风尘仆仆（pú pǔ）锲（qī qiâ）而不舍
5、修改成语中的错别字（6分）
走头无路（）再接再励（）一愁莫展（）叹为观只（）轻歌漫舞（）迫不急待（）不加思索（）穿流不息（）涣然一新（）金壁辉煌（）故名思义（）精兵减政（）
二、遣词造句。（8分）
1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：
2、小明很着急。
改成夸张句：
3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
改成双重否定句：
4、续写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；
5、选词填空。
与其„„不如„„ 只要„„就„„ 只有„„才„„ 不但„„而且„„（1）（）不畏劳苦的人，（）能攀登科学高峰。
（2）我们（）要继承前人的事业，（）要做前人没有做过的事。（3）音乐（）给人美的享受，（）能陶冶人的情操。6仿写句子：
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是
三、知识积累（23分）
1、课文链接。
（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“。”司马迁是 代的史学家，《 》是他用了二十余年写的一部纪传体通史。（2分）
（2）在那一刻，体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的、不同的
、不同的 而连接着世界的、、和。第29届奥运会在 举行，这届奥运会的吉祥物是，会徽是，口号是。（6分）
（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“。”又誉其矛曰：“。”或曰：“。”其人弗能应也。这则寓言告诉我们的道理是
。含有寓言故事的成语有、。（5分）
2、诗句回顾。
伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，叶绍翁的《游园不值》中的。把春天的勃勃生机写得逼真形象；杨万里的 “接天莲叶无穷碧，_________________。”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，__________________。”这一千古佳句；而置身于的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪灭”像这样的诗句把冬景写绝了！（4分）
3、文学常识。
（1）中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打_________”的故事，《三国演义》中有“三顾_________”的故事，《水浒传》里有“ 打______”的故事肯定给你留下深刻的印象。此外，还有一部名著是_________。（2分）
（2）《卜算子●咏梅》是 写的一首词，词有词牌，、、都是词牌名。（2分）
（3）这个学期我们认识了 的詹天佑，蔺相如，的居里夫人，的鲁宾孙。（2分）
阅读理解（25分）
一、课内阅读（10分）
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己的暖和一下 人们（）地说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多幸福，跟着她妈妈一起走向新年的幸福中去。
（1）这段话写卖火柴的小女孩________________________的情景。（1分）（2）给第2节加标点。并在括号里填上适当的词语。（2分）
（3）从带点词可以体会到作者这样描写是想__________（突出、反衬、强调）小女孩命运的悲惨和当时社会的黑暗。（1分）
（4）用一两句话表达你读了划线的句子后的心理感受：（2分）
（5）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多幸福，跟着她妈妈一起走向新年的幸福中去。”第一个“幸福”是指。第二个“幸福”是指。（4分）
二、课外阅读（15分）
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯的向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起：“张老师的木柴（chái cái）已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？”我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。一赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱（líng lãng）的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师正在专心致志地批改作业„„
看着这一切，我心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声：“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„
学校门前的桃花开了又落了，一批批同学来了又去了，张老师窗品的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着智慧的明灯，照亮我们前进的道路„„
一、在括号里选择正确读音打“√”。（1分）
二、用“﹋﹋”线画出前后照应的句子。（1分）
三、（1）“看着这一切”中的“这一切”指什么？用“ ”在文中划出。（1分）
“这一切”包括____________和____________ 这两个方面的内容。（2分）（2）想象张老师批改作业时的动作、神态等。然后用一两句话写下来：_____________
_____________________________________________________________。（2分）
（3）“她是在用青春和心血点燃着智慧的明光，照亮我们前进的道路„„”这句话赞扬了老师______________________________________________________________。（2分）
（4）读了全文，用两三句话把你最想对张老师说的话写下来。（2分）____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
四、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
（1）“在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼”写灯光格外明亮最主要是
衬托雪夜的黑沉沉。（）
（2）写“年久失修的窗户”主要是为了衬托张老师不畏严寒的精神。（）（3）写“我早早钻进了铺得软软的被窝”是为了反衬老师带夜忘我工作的辛劳。（）
（4）本文是一篇主要反映师生情谊的感人文章。（）
口语交际（5分）
1、在《将相和》一课中，最后廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。他们会说什么呢？
廉颇 ：
蔺相如：
廉颇：
蔺相如：
廉颇：
蔺相如：
廉颇：
作文（40分）
2、习作（40分）
快毕业了，回首这六年走过的日子，难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以《忘不了 》为题，写一篇作文。情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话。不少于450字。
◆尾声
紧张的考试结束了，收获不少吧！如果有模糊不清的地方，请交卷后查资料，或者和老师、同学交流，好吗？
第四篇：小学语文毕业试卷
小学毕业语文试题（人教新课标）
（130分钟完卷，满分120分。）
班级姓名总分
试 卷 Ⅰ
一、基础知识（48分）
1、读拼音，写词语。（3分）
qiǎn zédǐ yùnán yuán běi zhébó cǎi zhòng cháng
()()()（）
2、把下面汉字按要求分类写下来。（3分）
璨憧刑霖昌浏魂乃阻挠
平舌音：前鼻音：鼻音：
翘舌音：后鼻音：边音：
3、给下面汉字加上一部份组成一个新字，再组词。（4分）
（）（）（）（）
卓宗既交
（）（）（）（）
4、把词语补充完整，并解释补充字的字义。（4分）
盛气（）人正襟（）坐
（）目以待晨钟（）鼓
5、改正下列词中的错别字。（在错别字下划“—”，改在括号里。）（4分）
肆无忌弹（）前仆后继（）好高无远（）迫在眉捷（）
6、按一定顺序排列下列词语。（2分）
⑴施工竣工勘测设计（）
⑵抗日战争鸦片战争解放战争辛亥革命
（）
7、选词填空。（4分）
宁静安静平静幽静寂静
顺着一条（）的小路，我们来到了西湖边，湖面上十分（）。
教室里很（），同学们正在默读课文，大家也好像听见了（）的山谷里那修扬的笛声。
8、在古诗中填成语。（2分）
⑴山重水复疑无路，（）又一村。
⑵等闲识得东风面，（）总是春。
⑶我劝天公重抖擞，（）降人才。
⑷（）花落去，似曾相识燕归来。
9、按要求写四字词语（至少四个）。（4分）
⑴描写人物外貌的：、、、。
⑵描写自然景物的：、、、。
⑶写来自寓言故事的成语：、、、。
⑷形容很专心的：、、、。
10、照样子写句子。（2分）
⑴例：稻田一片金黄。秋天到了，稻子熟了。田野里像铺了一地金子。
大雁从天空中落下来。
⑵例：喜鹊在枝头上叫。早上一起床，只听见那只可爱的喜鹊又在枝头上唱起歌来。
柳枝轻轻地摆动。
11、修改病句（在原文修改）。（3分）
在老师和同学们的教育帮助下，刘英端正了学习目的和态度。她虽然在学习上很
刻苦努力，但是还积极参加文娱活动。在全校师生和少先队员参加的庆六·一联欢会
上表演了节目，有详有略地朗诵了作者是著名作家老舍写的“草原”。
12、用所给词语组成几个不同意思的句子（字数不能增减）（3分）
经常民警见到叔叔这位我⑴
⑵
⑶
13、按要求写句子。（5分）
⑴用“不假思索”造两个句子，一个表示办事痛快，一个表示办事比较轻率。（2分）句1：
句2：
⑵写一句话，用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三个词语。（1分）
⑶用两组关联词语分别把“刻苦学习”和“取得好成绩”组成两个意思不同的句子。（2分）
14、加标点，使句子意思与括号里的要求相符合。（2分）
⑴周红王莉参加比赛了（别人向周红说）
⑵周红王莉参加比赛了（陈述二人都参加了）
⑶周红王莉参加比赛了（周红告诉别人：王莉参加比赛了）
⑷周红王莉参加比赛了（周红叫王莉参加比赛了）
15、把下列句子中画线的部分换上恰当的成语、谚语或歇后语。（3分）
⑴鲁班为了学好手艺一天到晚都在钻研，常常忘记了吃饭，顾不上睡觉。（）⑵读书、学习要勤奋努力，要不怕吃苦。小明怕吃苦怎么能学到知识呢？
（）
⑶前面的几个同学都投完了，我捏着三颗石子上了场，心里紧张得要命，投不投得中没有一点把握。（）
二、阅读（22分）
（一）读语段，做后面的题。（7分）
京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
1、解释下列词语。（2分）
竣工：
藐视：
赞叹不已：
2、为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”（2分）
3、这个铜像象征着（1分）
4、假如你是外宾，会怎样赞叹呢？（2分）
（二）读下面的短文，按要求作答。（15分）
啄 破 硬 壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒„„”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒„„”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。
1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
正巧（）想法（）震动（）包含（）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
平凡（）冷酷（）艰难（）无意（）
3、在段末用“||”给短文分段，写出第二段的段意及短文的主要内容。（5分）
第二段段意：
短文主要内容：
4、读带“—”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（3分）问题：
答：
句子含着的意思：
5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？（3分）
三、习作（30分）
1、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（）从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廊（kuò）立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢？
（）早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。
（）这时，远处的天空，微呈灰蓝，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。
（）不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕（rú）动，叫人觉得屹（yì）立在眼前的是头活象。
（）不一会儿，藏（zàng）青色的石崖和山树隐约可见。
2题目：我爱您，（25分）
要求：①把题目补充完整再写。②字数在500个左右。③要注意人物的语言、动作、神态、心理活动的描写，要写出真情实感；思想健康，内容具体，有中心，语句通顺。④文中出现人名，请用“小杨”“小萍”代替；出现学校名称，请用“我校”或“胜利小学”代替。试卷Ⅱ
一、阅读下面的短文，回答问题。（10分）
礼物
玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。
窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。
那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。
玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己虚弱的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。
玲老师忘不了孩子们去医院看望她和她的小宝贝时的那份高兴劲儿，又是叫又是跳，仿佛他们自己又添了个亲弟弟，后来又偷偷地留下满满当当的一桌子玩具、糖果、巧克力。这时，玲老师发现李超同学在开小差，他埋着头，神情很专注；像一笔一笔勾画着什么，显然他没有认真听讲。
孩子们齐读课文时，玲老师来到李超座旁。
一只傲啸山头、威风凛凛的大老虎跃入眼帘。李超正在细心地画老虎唇边的长须，根本没意识到玲老师已站在他身边。
玲老师心头火苗直蹿；不识好歹的李超，好不容易为你争取到读书的机会，你上课还在画老虎！
原来，李超的爸爸喜欢抹牌赌博，是个老“书”（输）记，输了钱就回家拿老婆孩子出气，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成绩直线下滑，终于，在他那“老书记”爸爸又一次输了之后，被迫辍了学，是玲老师多次家访，费尽周折，才使他有机会重返校园，并主动帮他补落（là）下的课„„
玲老师动不动肝火？
玲老师气得眼泪都流出来了。
办公室里，李超垂着头，两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着，鼻子一抽一抽，等着老师训斥。
玲老师手里拿着罪证——一只仰天长啸的大老虎，久久说不出话。
“玲老师，您„„您别气坏了身子，不然，同学们会骂我的。”李超抹了把眼泪，继续说：“班上的同学都有零花钱给小弟弟买礼物，我„„我没有，我想，今年是虎年，我就画了只老虎，也让您下课后带给小弟弟。在家画，爸看见了又要打我„„呜呜，我实在不是有意破坏纪律。”
玲老师没等李超说完，一把将他揽在怀里，良久才说：“你的这份心意，谢谢！老师不怪你！”
玲老师早已泪流满面。
⑴开头写窗外黄鹂的欢闹，作用是。（1分）
⑵文中有两处插叙，一处是写；一处是写。（2分）
⑶第一次插叙在情节上有什么作用？（1分）
⑷“两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着”这一细节描写说明了什么？（2分）
⑸文中两次写到玲老师流泪，比较一下，两次流泪时的情感有何不同？（2分）第一次：
第二次：
⑹给文中横线上填入最适合的句子（不超过8个字）。（2分）
二、读下面一段文字，然后作文。（10分）
存 疑 读 书 法
其四曰：存疑读书法。古人云：“尽信书则不如无书”，实为精辟之伦。我们读书，就是要处处“设防”，对那些还没有证实过的新观点，更不能轻易相信或随便放过。要学会从不同角度设疑，看书中的论述能否释疑。若能，他是怎样解的；不能，自己便要试着去解。如果二者都做不到，那么，把这一观点姑且记下，留待日后寻答案。不要小看这“存疑法”，更不要以为读书留的疑问越多就越没有读通。一个人读书，能提出一个有价值的疑问，往往比会背十页书的收获还大。因为前者是能动的创造，而后者是简单的记忆。
总之，读书不要把自己仅仅当成一只“空筐”光想着“装”知识，而要讲究发现、创造。只注重积累，不过在别人身后爬行，只有同时也注重创造，才能建立自己的学业大厦。
这段文字告诉了我们读书的方法之一“存疑读书法”，请你根据文字描述，把你读懂和体会到的写成一篇读后感。要求：⑴内容具体，写出真情实感。⑵联系自己平时读书实际，谈体会。⑶字数在300个左右。⑷题目自拟。
第五篇：小学语文毕业试卷
辽宁省阜新市小学语文毕业试卷
（满分100答题时间90分钟）
一、积累与运用（50分）
（一）选择。把正确答案的序号填在括号里。（每小题1分，共计10分）
1、下面带点的词语正确的读音是（）
（1）兴高采烈（xīng）（2）情不自禁（jìng）
（3）天衣无缝（fēng）（4）工艺精湛（zhàn）
2、下面的词语中一组有错字的是（）
（1）振天动地（2）精兵简政（3）神机妙算（4）完璧归赵
3、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有（）
（1）9笔（2）10笔（3）11笔（4）12笔
4、下面句子带点的字正确的解释是（）
张大夫是位有经验的医生，他能对症下药，使病人很快恢复健康。
（1）正确（2）对待，看待（3）照这样检查（4）适合5、给下面句子的括号里选择正确的词语（）
红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。
（1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格
6、“风雨送春归，飞雪迎春到。”这两句诗出自（）
（1）《卜算子*咏梅》（2）《菩萨蛮*大柏地》（3）《春夜喜雨》（4）《江南春》
7、《示儿》的作者是（）
（1）陆游（2）李白（3）杜甫（4）苏轼
8、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。
（1）宁可„„也不„„（2）因为„„所以„„（3）即使„„也„„
（4）与其„„不如„„
9、下面句子正确的是（）
（1）面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。
（2）孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。
（3）桑那沉静着，久久地坐在床前。
（4）虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱
10、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛
泽东赞美了梅花（）
（1）虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。
（2）任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠。
（3）不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。
（4）即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。
（二）判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）
1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（）
2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（）
3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（）
4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）
5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。（）
（三）填空。（每小题2分，共计20分）
1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“_______________________________________________________”。
2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品：_ _______________________。
3、中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代的独特地位。请你再写出四个带“鼎”的成语：___________ ____ _________
4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。
5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句杜甫的诗句：____________________________________________________________
6、《匆匆》一篇是脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：____________________________________________________________
7、读了《詹天佑》一课，使你最感动是：__________________________
__________________________________________________________________。
8、死去元知万事空，____________，王师北定中原日，_______________。
9、秦时明月汉时关，__________，但使龙城飞将在，_________________。
10、“青青园中葵，朝露待日晞”诗句中的“青青”的意思______“日晞”指的是_______。
（四）按要求回答问题（15分）
1、看拼音写词语（4分）
hóngyángwǔ rǔchāngshânglóngzhòng
()()()()
2、多音字组词（2分）
qiāng()chuān()
强传
jiàng()zhuàn()
3、改写拟人句（2分）
天上的星星亮闪闪的。
___________________________________________________________________
4、修改病句（1分）
这里的景色对游人着迷。
___________________________________________________________________
5、用关联词语把两句话并成一句话（1分）
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
___________________________________________________________________
6、把句子补充完整（1分）
春雨就像___________________________________________________________
7、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评说一下詹天佑的精神。（2分）
8、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中的一个故事。你还知道《三国演义》中的哪些故事吗？请你用简短的语言概述一个故事情节。（2分）
二、阅读（20分）
（一）课内阅读（7分）
第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。
“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）
1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）
3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应该怎样理解？（4分）
4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）
（二）课外阅读（13分）
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
（1）选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）
解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪
（2）用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）
（3）比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
（5）读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）
三、作文（30分）
我即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里„„
要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在400字左右。
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