滨淮镇实施“十二五”妇女儿童发展规划工作情况报告

第一篇：滨淮镇实施“十二五”妇女儿童发展规划工作情况报告

滨淮镇实施“十二五”妇女儿童发展规划

工作情况报告

滨淮镇位于滨海县东北隅，北接沿海工业园，东临滨海港，镇域面积200平方公里，全镇下辖25个行政村、1个居委会、1个社区，总人口10.8万，其中妇女人口3.5万，儿童人数3464人，是盐城市50强重点镇之一。近年来，全镇在县委、县政府的坚强领导下，高扬科学发展观旗帜，按照“全省创特色、全市快进位、全县争排头”的总要求，坚持项目优先、统筹发展、攻坚克难，全镇妇女儿童事业和经济社会保持又好又快发展。2011年，全镇实现地区生产总值17.6亿元，同比增长20%，完成财政总收入3.22亿元，同比增长20.4%，其中一般预算收入1.54亿元，同比增长40.4%，完成工业增加值12.2亿元，同比增长31.6%，实现农民人均收入9911亿元，同比增长21%。

“十二五”以来，滨淮镇妇联在镇党委、政府的正确领导下，在县妇联的精心指导下，坚持党建带妇建，严格按照“十二五”妇女儿童发展规划要求，重抓时序进度，重抓责任主体，大力开展“双学双比”、“巾帼建功”、“和谐共建”三项主体活动，依法维护妇女儿童合法权益，促进男女平等，创造性地开展工作，为全镇经济社会向又好又快方向发展作出了重要贡献。成绩主要表现在以下几个方面：

一、抓宣传，造浓氛围，促进妇女儿童与社会的和谐发展。一是抓法规宣传。坚持以妇女群众需求为服务导向，认真贯彻男女平等基本国策，普及推广《妇女权益保障法》，精心制定法纪宣传教育计划，同时还采取发放宣传资料、现场咨询等形式，巩固学习成果，提高广大妇女群众依法维护自身合法权益的能力。其中女职工专项集体合同签订率由“十一五”期-1-

间的96%上升到2011年的99%，全镇妇女合作医疗参保率连续两年达100%。

二是抓好规划宣传。镇妇联正常组织27个村的妇代会主任参加月度学习，并将全镇妇女儿童“十二五”规划中的任务进行细化分解，为镇直（办）单位及27个村实施规划提供具体的操作依据。

三是抓好节日宣传。利用每年“三八”、“六一”两个节日，在全镇开展一系列形式多样、内容丰富的纪念活动，同时在集镇主干道及各村公示栏张贴标语，悬挂横幅，大力营造出尊重妇女、理解妇女、促进妇女发展的社会舆论环境。

四是抓好重点宣传。镇妇联协调镇计生中心、文广中心正常开展计划生育宣传周活动，利用广播、宣传资料、横幅等方式进行计划生育宣传，广泛宣扬计划生育的基本国策，大力宣扬男女平等，宣传教育工作取得明显实效，2010年达99%，2011年达107%，妇女病普查率由10年93%上升到11年的95%。

二、抓活动搭建载体，团结带领广大妇女参与经济建设。

1、深化“双学双比”活动。一是依托各级农广校举办各类实用技术培训。每年，配合各有关部门举办设施栽培、稻田养殖、特经种植等技术培训班12 期，培训妇女1880人次。通过培训，每年还有序地组织了3500名农村妇女劳动力转移。二是培养女科技示范户。今年我们将培养女科技示范户工作纳入了《妇联工作考核目标管理责任书》，并要求各村两委为女科技示范户建立专门档案，实行跟踪服务，全镇今年新增45名女科技示范户，起到了很好的典型带动作用。三是创建农村妇女儿童事业发展基地。近两年我镇共创办“妇女儿童事业发展基地”4个。一个是建西“早脆王”枣业种植基地，一个是康庄冬暖式大棚种植基地，一个是硝场村特种蔬菜种植基地，一个是合新村中药材植基地，全镇妇女儿童事业发展基地总数超过10个。四个基地建设带动了一大批农民致富项目，10年

增养出女性农民技术员59人，2010年度，全镇农民人均纯收入达8320元，2011年达到9911元，11年女性农民技术员上升到75人。今年“三八”期间，全镇共表彰了8位“双学双比”女能手。

2、深化“妇女儿童活动基地”建设。我镇按照打造领先全县的活动中心标准，配备专门队伍，明确专人负责，采取资源整合的形式，累计投入各类资金计53万元，在镇中心幼儿园建设面积235平方米的滨淮镇妇女儿童活动中心，工程于2012年2月竣工，2月底正式挂牌，并于2012年3月份对外开放。同时，在全镇双舍、合新、城门、东滨、公玉、长兴、樊集、双建、新圩等9各村完成了村级活动中心建设，覆盖到全镇近一半的妇女和儿童。

3、深化“五好文明家庭”活动。一是开展了学习贯彻《公民道德建设实施纲要》活动，大力加强对广大家庭成员进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。二是在农村继续开展了“美德在农家”活动，围绕“家家学”、“家家议”、“家家做”、“家家乐”、“家家评”五个环节，倡导健康、文明、科学的现代生活方式，并认真总结了几年来活动的开展情况，撰写了滨淮镇“美德在农家”活动总结。三是深入开展了家庭教育活动，充分利用淮中的家长学校、妇女之家、婚育学校等阵地，向广大家庭成员传授家庭教育、卫生保健、新《婚姻法》等知识今年我们共表彰了11户“五好文明家庭”，在全镇范围内较好地倡导了文明、健康的家庭文明新风。

三、抓组织，提升能力，增强妇女组织的战斗力。

一是配齐配强了村妇代会主任。今年我们牢牢把握村委会换届选举大好契机，根据县妇联的要求和《滨淮镇“十二五”妇女儿童发展规划》等政策法规中规定的推选村民代表时必须

有适当名额的妇女代表，确定村委会成员人数时，村委会主任、副主任、委员中，一定要有妇女成员等关于女性进“两委”的有关规定，切实做好女性进“两委”工作。全镇27个村，203个村民小组，妇女委员共30余人，所占比例达到20%，确保了妇女参与村务的决策与管理，充实了基层组织力量。

二是参加了妇女干部培训班。在每年秋、冬两季，都安排15—25名女妇女干部参加县组织的干部培训，累计有近50名妇女干部参加了培训，经过培训的妇女干部，工作能力和工作水平明显得到提高。

三是大胆使用优秀妇女干部。今年镇组织部门向镇党委推荐选送了11名政治素质高、业务能力强的妇女干部，全部得到镇党委重用，分别被安排在不同的重要岗位上。

四、抓维权，以人为本，创造有利妇女儿童发展的社会环境。

一是领导重视。镇党委、政府及时调整了镇妇联领导小组成员，成立了新规划的监测统计组和专家评审组，为“两个规划”的落实提供了组织保障。二是对新规划的目标任务进行了分解。2010年妇女儿童新发展规划的出台，为我镇今后一段时期的妇女儿童事业提出了新的目标和任务，镇人民政府以文件形式分别下发了“两个规划”的目标分解意见，为各单位实施规划提供了具体的操作依据。三是加大了妇女发展纲要和儿童发展纲要的宣传力度。利用“三八”节、“三八”维权周等活动，宣传两纲规划的主要目标和策略措施，发放宣传资料3000余份。四是创办了《两纲规划》示范点，宣传男女平等基本国策，宣传两纲规划的重要性，使更多的人了解新规划的内容、目的，促进了新规划的实施。六是抓好家庭教育工作。五月份，镇妇联与小教办联手，制定了《滨淮镇“十二五”家庭教育计划》，撰写了前期评估报告，开展了家庭教育理论研究，征集家教论文5篇，并以多种形式宣传普及家庭教育科学知识，积

极培训家教骨干，优化家庭育人环境。七是加大实施“春蕾计划”力度，积极争取项目，为儿童办好事、办实事。今年6月，镇妇联还开辟了“春蕾计划”网站，将部分失学和面临失学的贫困女童基本情况发布在春蕾网页上，期待全社会伸出援助之手，为更多的贫困女童提供学习机会。八是组织开展了丰富多彩的“六一”儿童节活动，让全镇儿童度过了一个愉快的节日，并将活动情况及时总结上报了县妇联。九是以信访为窗口，切实维护妇女儿童的合法权益。今年以来，进一步建立健全乡、村信访网络，与各村（居）签订信访目标管理责任书，做到了年初有计划，年末有检查、有总结、有表彰；大力宣传普及“男女平等”基本国策，宣传《妇女法》，“三八”维权周期间，设立咨询台3处，张贴标语36幅，发放资料1700余份，镇分管领导在电台发表了“三八”维权周讲话，扩大了宣传覆盖面，增强了广大妇女群众的维权意识；认真处理群众来信来访，今年来，镇妇联接待来信来访66件，处理66件，结案率达98%以上，基本做到了来信有登记，来访有记录，处理有存根，查处有材料，并建立了维权网页。针对信访中的热点、难点问题，5月份，在全镇范围内组织开展了婚姻家庭及家庭暴力问题的问卷调查，将210份知识问卷发至不同区域、不同群众、不同类型的家庭，并撰写了调查报告。同时，积极发挥妇女干部人民陪审员、兼职劳动仲裁员的作用，为受害妇女伸张正义、维护了她们的合法权益。

第二篇：滨淮镇中心小学十二五发展规划

滨海县××镇 “十二·五”

教 育 发 展 规 划

一、指导思想：

按照“均衡发展，内涵提升，质量争先，特色创优”的总体思路，不断更新教育理念，大力提升教育现代化层次，坚持教育为地方经济发展服务，为大港时代服务，努力实现高强度投入，高标准建设，高水平管理，促进全镇中小学教育和谐、均衡、可持续发展。到2015年，形成义务教育和幼、教、成教育齐头并进发展，各学校整体布局合理，办学条件优越，教师队伍优秀，教育教学质量一流的现代化教育强镇。

二、主要目标：

1.办学质量显著提高。确保小学入学率、巩固率、毕业率达100%，初中入学率、巩固率、毕业率达100%，直升率达95%以上。全镇达到实现高水平的教育现代化标准，基本实现学校布局合理化、办学条件标准化、学校管理规范化、办学特色多样化，实现义务教育的均衡发展。

2.普职成幼协调统一发展。基本普及学前三年幼儿教育，学前三年入园率达98%以上。积极探索托幼一体化，努力建成一个托幼一体化试点园。重点投入中心园和校办园，集中建设好一批校办园，努力形成以中心园、校办园为主体的办园体系。依托镇成人教育中心和镇社区教育中心，联合有关部门，广泛开展农村实用技术培训，应届初中毕业生技能培训，农村剩余劳动力转移培训，为社会主义新农村服务。

3.教师队伍素质明显提高。通过继续教育和全员培训，小学专任教师90%以上达到大专学历，70%以上达到本科以上学历；中学专任90%以上达到本科学历，20%以上达研究生学历，有教授级教师。所有-1-

教师参加县级以上教师培训3次以上，培养市学科带头人或教学能手3人，县学科带头人6人，教学能手15人，培养县级以上名校长2人。

4.三个中心做大做优。加大布局调整力度，全镇撤并1至2所完小，扶持相对稳定的公玉、沈滩、西滩和盐场小学，加大投入，使这四所定点完小成为县级规范化学校。

2011年中心小学拟征地10亩，新建一幢1200平方米教学楼和一幢800平方米学生宿舍楼，2012年建好简易操场，达到40个班级1800名学生规模，住宿生达300人，使中心小学成为规模较大、设施完备、环境优美、校园文化浓郁的地方名校。2013年中心小学整体进行搬迁，校址设在树圩大道西侧，和谐大道北侧，拟新征土地80亩，新建教学楼三幢教室45口，综合楼一幢1200平方米；2014年建宿舍楼一幢1200平方米，完善生活配套用房，完成塑胶跑道建设工程；2015年新建体育馆、科技馆等进一步完善配套设施。

2011年××中心园实现整体搬迁，面积达6500平方米，设15个班的规模，使中心园成为布局合理、环境优美、设施一流、充满童真童趣的儿童乐园。新建东罾幼儿园、东罾小学，树立小幼教一体化教学典型，形成幼儿园6个班级，在园幼儿200人，小学6个年级，在校学生260人的规模，撤并村小的闲置校舍均建公办园，到2013年力争所有公办园均建成县合格园。

长兴小学保留教学点和幼儿班，闲置校舍创办成人教育中心校，2014成人中心校农科教结合培训基地努力创建省级农科教示范基地。

中心初中从2011年开始新建300米塑胶跑道，拆建3个标准篮球场和一个排球场，新铺水泥中心路面2800平方米，架设24盏路灯，新砌花池10个，架设变压器一座，学校主门由东向改为正南方向，预计总投入近600万元。在十二·五期间将学校办成硬件全县最好，质量全市最优的省模范学校。

三、具体措施：

1.依法治校，规范管理，着力打造优美平安校园

（1）严格执行《中小学管理规范》，依法办学，积极探索学校管理的新途径、新方法。实施科学管理，实现“三个转变”，从具体事务管理转变到依法管理和监督上来，从直接具体的管理转变为间接的、宏观的管理，从依靠行政化管理转变为依靠法律手段管理，不断提高科学管理水平。

（2）科学规划，打造一流的有品位的校园环境。全镇统一对校园环境进行科学、合理规划，不断加大校园绿化力度，加强校园环境管理，让校园内的一砖一瓦、一草一木都发挥育人功能。

（3）积极打造平安校园。完善校园安全责任制、定时检查制、定期督查制，实行责任追究制，加强安全教育和宣传工作，严格门卫制，及时消除安全隐患，为学生健康快乐成长提供一个安全的环境。

（4）进一步规范办学行为，修订和完善各种管理制度，规范学校管理，坚持民主集中制，坚持校务公开，规范教育重大事项决策机制和程序。坚持依法治校，建立现代化学校管理制度，推进学校民主化管理，使学校制度建设更加科学化、规范化、人性化，提高学校管理效能。

2.突出改薄，统筹规划,促进教育均衡发展

（1）逐步整合学校资源，加大布局调整力度。对农村部分完小进行合理的撤并，撤并1至2所完小，撤并村小五、六年级，全部进入中心小学就读，享受中心小学优质教育资源。形成以中心小学为龙头，以公玉、盐场、沈滩、西滩四所村小为支柱的学校布局。做大做强做美做精中心小学，创市级名校。中心小学加强对薄弱学校的教学管理与监控，实施中层以上干部的考核与所联系的村小教学实绩挂钩。

（2）进一步普及学前教育。重点投入中心园、东罾园和校办园，中心园创建市级示范园，东罾园创建市优质园，校办园创建县优质园，不断提高办园的管理水平和保教质量。

3.锤炼队伍，强化培训，打造高素质的教师队伍

（1）开展研究性学习，加强校本研修力度。

根据“理念、实践与反思”的研究主题，开展“读好书、上好课、记好学习笔记”活动，提倡每位教师订阅一份教育杂志，每学期读一本专业书籍，每学期记万字业务笔记，每学年至少有一篇论文发表或获奖。

每周星期四上午至少开设两节公开课，每周星期六上午正常开展校本研修活动，内容涉及教材培训、课例研讨、观看优秀教学光盘，组织教师素养、基本功、实验操作技能等竞赛活动。开展以观、听、评、研为主的观察研究，以回顾反思为主的叙事研究，以学习、借鉴为主的案例研究，以改善行为为主的行动研究。做到定时、定点、定主题、定主持人。

（2）加强教师培训，强化教师专业化成长

积极构建校本培训体系，提高新课程背景下教师教学的适应性和课堂教学的实效性。以中小学衔接为突破口，以校本研修为抓手，以提高授课技能为核心，鼓励教师学历进修与外出学习，积极构建大校本培训体系，培养在校本研修中崭露头角的骨干教师。

抓好教师学历教育培训和业务技能培训，开展新一轮的教师全员培训，抓好教师业务进修和业务能力考核，构建终身学习体系，广泛开展学习型团队、学者型教师创建活动。进一步完善骨干教师培养机制，重点抓好骨干校长和骨干教师的高层次培训，积极实施“名校长”“名教师”工程，为名校长和骨干教师的成长搭建平台。

4.内涵发展，彰显特色，全面提升素质教育质量

（1）转变观念，从提高认识上提升质量

认真落实《江苏省中小学管理规范》，进一步规范办学行为，提高办学层次。严格执行中小学办学“五严”规定，积极探索减负增效的新途径，做到减负不减质。树立以提高质量为核心的教育发展观。把

一切认识统一到抓质量上来，把一切质量凝聚到抓质量上来，把一切资源优先配置到抓质量上来，把一切服务的重点集中到抓质量上来。

（2）彰显特色，从活动创建上提升质量

开展快乐阅读活动，认真落实县局《“书香校园”建设方案》。利用好《语文补充阅读》及“四配套”图书、订阅“新语文学习”等杂志开展好丰富多彩的读书活动，提升学生的语文综合素养。打造数学文化乐园。根据本校实际、重视并创造条件开展系列活动。把数学打造成学生学习的乐园。创新德育工作方法，全面落实德育在素质教育中的核心地位。结合特色创建活动，要积极创建内涵丰富、特色鲜明，品味高雅的校园文化、教室文化、宿舍文化，推进长廊文化、墙壁文化，用先进的学校文化引领师生的全面发展，加强校风、教风和学风建设，大力培养学校精神，组织师生开展各种主体校园文化活动，努力打造和谐校园、文明校园、书香校园。

（3）实施精细化管理，从深入课改中提升质量

牢固树立“让教师品味精彩人生 让学生享受幸福童年”的办学理念，抓好以培养创新精神和实践能力为重点的学科课堂教学改革，积极推进有效教学，着力提高学习效率，切实减轻学生的过重学习负担。根据学校办学特色和学生需求开发校本课程，搞好研究性课程的教学。重视教学策略研究，培养学生独立思考能力，强化创新意识，张扬学生个性，培养特长生。全面提高学生素质。

5.立足实际，增加投入，努力提高教育现代化水平。

（1）积极推进教育装备的现代化。加快信息技术课程与教材的建设与开发，普及计算机和网络知识教育，全面提高小学信息技术教育的实施水平。到2015年完成××中心小学的整体搬迁，所有学校实验仪器、音体美器材、图书装备及功能室全部达到省级规范化学校的配备标准。到2015年中心初中要成为省模范学校，全国绿色学校。

（2）加大现代化教学设施的使用力度，改进教学方法，以学生的发展为第一要素，为学生的终生发展负责，培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣，努力实现教学方法的现代化。

（3）积极争取资金，加大教育现代化经费投入。每学年制订规划拿出部分资金维修和添置教学设备，淘汰部分落后的设备，让教学设施与设备最大限度的发挥作用。

××中小学 二〇一〇年十月

第三篇：关于实施妇女儿童发展规划

关于实施妇女儿童发展规划

终期评估工作报告（2001年—2010年）

共青团榆树市委作为我市妇女儿童工作委员会成员单位，始终高度重视妇女儿童工作的发展进程，并将其纳入共青团工作的总体规划中，分别制定工作总结和年初工作计划。通过一系列切实可行的有效措施，活化妇女儿童活动的载体，丰富妇女儿童活动的形式，强化少先队组织、团组织的服务意识，扩大对妇女儿童工作的宣传力度，为我市妇女儿童发展规划目标的实现做了大量工作，并取得了显著成效。

一、实施规划及目标达标情况

十年来，共青团榆树市委不断加强对全市少先队工作的领导，逐步健全少先队组织的工作机构，不断加强少先队辅导员队伍建设，积极开展形式多样的活动，从学习、生活、健康、安全、娱乐等多方面培养少年儿童动手实践能力，以体验式教育强化未成年人思想道德教育，促进未成年人健康成长，依法维护未成年人合法权益。

（一）妇女与教育目标情况

1、深化爱心助学行动，预防中小学女童辍学。

共青团榆树市委不断深化爱心助学行动，帮助困难中小学生顺利完成学业，预防中小学女童辍学，保障全市适龄女童基本接受九年义务教育。在市委、市政府的大力支持下，深入开展“爱心助学金”、“红领巾书屋”、“手拉手”及“壹元基金”募捐等品牌活动，积极组织动员全市少先队组织、团组织大力开展爱心志愿者活动，在乡村、街道开展助学帮扶活动，切实解决困难学子、农民工子女、留守儿童等特殊青少年群体在成长生活中遇到的实际问题，活动效果明显，意义深远。

2、组织开展防艾知识宣传活动，关注妇女身心健康发展。-1-

以预防艾滋病宣传日活动为契机，联合艾滋病防治委员会开展关爱妇女健康的义诊活动，为妇女提供免费的身体检查，使更多的妇女能够了解艾滋病的传播途径和预防措施，能够更好的预防和控制艾滋病，同时呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。积极组织志愿者开展防艾宣讲活动，以发放传单、召开讲座等方式，对相关法规政策加大宣传力度，加强对妇女的法律援助，维护妇女合法权益。

（二）加强儿童健康教育目标情况

1、减少少年儿童吸烟，预防少年儿童吸毒。

在“6．26”国际禁毒日期间，团市委积极响应上级的号召，开展禁毒教育活动，并实施以下措施：一是联合卫生防疫单位到全市各中小学校对少先队员们进行禁毒知识讲座，通过在校园内建立校园文化长廊、设置禁毒教育宣传专栏的方式，进行禁毒教育的宣传。二是借助广播、电视、手机短信、QQ群等多媒体的宣传纽带，组织团员学生、农村团员青年、各级基层团干部通过观看禁毒宣传片、禁毒知识宣传晚会，引导青少年认识毒品并认清毒品对人类的危害。三是在公共场所发放传单，在学校严格设立禁烟制度，营造良好的禁烟氛围，极力减少未成年人吸烟现象。以上一系列的禁烟、禁毒活动，让广大青年深刻的体会到毒品危害，从思想上构筑了坚实的良好的思想道德防线。

2、预防和控制性病、艾滋病、结核病的增长和蔓延。

开展“青春红丝带”——青少年防治艾滋病行动，每年在12月1日“世界艾滋病日”到来之际，团市委组织志愿者和专家深入中小学中，向青少年普及预防艾滋病知识、青春期和性健康知识及无偿献血知识，帮助青少年了解艾滋病的传播途径、存在的危害和预防措施，提高预防意识和防护能力，养成良好的生活习惯。为宣传艾滋病知识，3-

方式，使青年及少年儿童学法、知法、守法、护法和用法，切实增强自我保护意识和能力。

3、落实维权帮教措施，维护青少年合法权益。

维护青少年的合法权益，关心和帮助青少年的健康成长，是加强和改进闲散青少年管理的重要环节。一是通过助学基金深化爱心助学行动，加大“扶优”工作力度，重点帮扶本市品学兼优的困难家庭子女，预防青少年学生辍学；二是大力开展普法教育、法律咨询、诉讼援助等志愿服务活动，为有心理障碍的未成年人提供辅导；三是开展青少年自护教育活动，提高未成年人的安全意识和自护能力；四是动员和组织社会各方面力量，关心和支持未成年人思想道德教育工作，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，努力形成有利于未成年人健康成长的良好环境。

二、实施规划的主要经验及存在的主要困难

我市各级少先队组织和共青团组织认真贯彻市委市政府的相关要求，在妇女儿童群体的教育、帮助和管理等方面工作做了大量工作，有力地促进广大妇女儿童的健康成长，为维护全市社会稳定，促进社会和谐发展作出积极贡献。但对比上级要求，还存在距离和不足，主要体现在：一是实施规划的目标还要进一步明确；二是组织开展活动的宣传覆盖面还需进一步扩大；三是少先队、共青团组织自身建设还需进一步加强。接下来，市团委将进一步解放思想，大胆创新工作方式方法，不断提高妇女儿童群体服务管理水平，为推动我市妇女儿童发展规划目标的进一步实现作出积极的贡献。

三、解决问题的措施

（一）进一步加强妇女儿童素质教育工作

1、进一步加强妇女儿童素质拓展。

紧紧围绕“五四”、“七一”、“十一”等重大节日，广泛开展民族5-

妇女儿童心理服务机构的力量，探索建立妇女儿童心理危机干预机制。

共青团榆树市委

2011年4月15日

第四篇：滨淮农场学校义务教育发展规划

滨淮农场学校义务教育发展规划

学校本着“团结、进取、求实、创新”的精神，以“一切为了学生发展”为办学理念，以“质量立校、育人为本”为办学宗旨，始终全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度，形成“全员参与，团结协作，推进素质教育”、“齐心协力，扎实工作，提高办学质量”的教育特色。以“建设有特色、文化内涵深厚、适合学生发展为发展目标的省示范名校”为工作重点，明确方向，统一思想，计划用三年的时间努力把我校建设成为一所具有区域影响力的现代化学校。为此，对学校的办学做出如下规划：

第一部分： 学校办学现状分析

一、学校基本情况

滨淮农场学校创建于1961年，原名国营滨淮农场职工子弟学校。2003年3月，江苏省农垦系统根据属地管理的有关规定，将学校改属滨海县县直学校，更名为滨海县滨淮农场学校。学校位于江苏省滨淮农场翻身桥北英才路。学校现已发展为从幼儿园到九年级的十二年一贯制学校。学校占地68亩，现有教学楼六座，宿舍楼、餐厅各一，生活用房两幢，建筑面积9000余平方米，有6×250m塑胶跑道、2个篮球场、1个足球场和一个排球场等体育设施。现有幼儿园至初中共30个班，在校学生1312人，在职教师92人，其中中学高级教师10人，中学一级（小学高级）教师61人。

近几年来，县政府、县教育局和学校不断加大投入，改善办学条件，学校各项基础设施配套比较齐全，现有计算机教室2个、多媒体教室1个、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐器材室、体育器材室、美术器材室、广播室等配套设施。

近年来，学校在新一届领导班子带领下，学校紧紧围绕“办学条件标准化、教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化”的奋斗目标，坚持“质量立校、科研兴校、创新强校”的办学思想，大力推进学校的制度建设，并努力打造和谐校园。学校坚持以德治校、民主决策、制度管理，制定学校中、远期发展规划，全面开创学校各项工作新局面，取得了显著的教学成绩和良好的办学效益。不断加强教师队伍建设，积极构建学习型组织，打造研究型教师，积极开展课堂教学改革，现已形成了各项工作你追我赶的良好氛围，全体教师务实创新，积极投身教研教改。学校全面实施素质教育，开全开足课程，坚持以人为本、面向全体学生，注重学生的全面发展与特长培养，为每位学生提供展示特长的空间和机会，努力让每个学生成功，师生多次在市、县级各种竞赛活动中获奖。学校十分重视德育工作，广泛开展各种德育活动，努力培养学生的集体主义和爱国主义精神，培养学生的实践能力和创新精神，使学生素质全面发展。

二、学校发展优势

1、学校管理规范化。

在科学发展观的指导下，学校依法治校，以德立校，实行校长负责制，充分发挥党支部的监督作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一领导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化部、处、室、组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责已基本形成学校的组织文化和团队精神，能体现科学和人文相融合的现代管理走向。

2、师资队伍建设专业化 学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群体，并有一批在县内较有高知名度的优秀教师、骨干教师，为学校的可持续发展奠定了基础。

3、文体活动多样化

学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化艺术节、科技节、体育节（运动会、广播操、篮球赛、素质运动会等）、摄影、书法、绘画、写作、朗诵、演讲等等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好的成果。

4、考风学风教风优良化

学校要求师生以“要为成功找方法，不以失败找理由”为座右铭，坚持“优良的校风塑造人”的思想，狠抓考风、学风、教风教育，狠抓各类常规的落实，使一个明志向、守纪律、勤学习、勇进取的优良学风和乐奉献的教风初步形成。

三、目前面临的挑战

1、教师队伍结构有待于进一步优化。

（1）、从教师队伍的年龄结构来看，中老年教师占绝大多数（平均年龄41.85周岁），年龄结构不合理，教师职业倦怠现象有所显露，专任教师对教学常规管理和自身专业化发展认同感不强，加大了学校教学常规管理的难度，一定程度上也制约了教学质量的提高。（2）、通才教师数量少，教师的知识结构过于单一。在尊重差异的前提下，突破以往教师单一的专业结构，促使教师素质全面提升。

（3）、班主任队伍建设不够系统，班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。具有时代性的优秀班主任急需培养，以适应学生多元化发展需要。

2、校园文化有待于加强。

（1）学校精神文化。良好的学校精神，不仅能够凝聚人心，激发师生潜在的活力，形成一种强大的文化效应，而且影响着学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、道德情操和行为习惯。学校精神最终必将形成学校的个性，它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校精神概括地说就是：坚定正确的办学方向、乐学勤教的作风、自学自理的能力，用事业心、责任心、耐心、爱心换取学生的自信心。这种精神有待于形成与发展。

（2）校园环境文化。做好校园净化、绿化、美化 “三化”建设工作，要加强校园“书香”文化建设、校园体育文化建设、食堂文化、楼道文化、好文共享专栏，让墙壁会说话，小草会唱歌，使学生在浓厚的校园文化氛围里熏陶，从而提高学生情操。

3、学生来源多样，基本素质和成长环境差异较大，提高教学质量和提升学生整体素质有一定的难度。

4、教师办公条件差（教师没有配备办公电脑），场地小（没有学科组办公室），影响教研组教研活动的正常开展。

第二部分： 学校的发展目标和思路

发展思路：以精细化管理为切入口，以教师专业化培养为着力点，以生活化德育为新亮点，以生态课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量铸品牌。办学特色： 以生活化德育教会学生做人。办学理念：一切为了学生的发展。

办学目标： 将滨淮农场学校建设成为一所温州市级现代化学校。

培养目标： 把滨淮农场学校的学生培养成为身心健康，学会做人，学会感恩，学会学习，学会审美，学会健体，并且能主动发展、自我完善的初中毕业生。学校文化：校训: 团结、进取、求实、创新 校风: 和谐奋进、笃志求真

教风: 有教无类、润物无声

学风: 会学会问、自律自立

发展策略：具体时间：2012.9----2015.9

第三部分：工作目标与实施途径

一、学校管理工作

1、指导思想：

以科学发展观和学校的办学思想为指导，以“一切为了学生发展”为办学理念，以加快学生、教师、学校和谐发展为根本宗旨，深入推进教育教学方法的改革创新，全面推进素质教育，探索建立有效的教学管理机制，进一步提高教育质量和办学效益，使滨淮农场学校的教育教学发展与社会和经济发展的需要相适应。以学校教育教学改革为主攻方向，唱响“科研促教，科研强师，科研兴校”的主旋律，切实推进学校科研工作，优化教育教学策略，推动学校的可持续发展。

2、工作目标：

根据学校实际，将人本思想渗透于学校管理的全过程，发挥民主管理，凝聚集体智慧，完善学校各项管理制度，促进学校和谐自主发展，实现学校三年总体规划。

3、具体措施：

（1）加强学校领导班子建设，打造优秀的管理团队

加强学校中层干部队伍建设。通过行政例会，组织全体行政班子成员加强政策法规的学习与交流，提高全体行政人员的管理水平；加强与教师的交流与沟通，扩大行政的影响力；树立服务意识，注重学习培训，强化责任考核，不断提高管理队伍的整体素质，努力使班子人员人人成为教育的能手，协调的好手，管理的高手。(2)进一步加快学校管理的法制化进程。

努力探索和建设现代学校制度，增强法制观念，严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务公开，完善教代会机制，实行人事制度合同化改革，优化校园氛围。(3)全面修订完善学校各项管理制度。

充分发挥党支部、工会组织的职能，发挥教职工代表的智慧，全面修订完善学校各项管理制度，努力使制度条例修订完善的过程成为统一认识、凝聚人心的过程，使各项制度条例能切实保障学校规范有序运转、有效引领促进教师的发展。制订《滨淮农场学校校管理手册》、《党员干部廉政制度》、《教师道德行为要求》、《教师教学效果量化方案》、《滨淮农场学校绩效考核方案》、《滨淮农场学校后20%学生帮教措施》、《关于论文、经验总结、投稿及奖励规定》、《教师工作量化方案》、《班主任工作量化考核方案》、《班级财产管理制度》、《创建“文明班级”评分细则》、《安全保卫工作实施意见》、《安全防范制度》、《寄宿生管理条例》、《学校食堂管理制度》等。(4)深入开展师德学习，塑造师德高尚的教师队伍。

进一步加强教师职业道德教育，引导全体教师进一步加强自身修养，立足于忠诚党的教育事业、办人民满意教育的高度，增强责任感和使命感，教书育人，以身示范，从小事入手，从小处着眼，推进教师精神家园建设，优化师生关系、教师与学生家长关系，推进和谐校园建设，以和谐促发展，以质量铸品牌。引领全体教师严格依法治教、依法从教，规范职业行为。强化师德考核，对师德考核不合格者，在职称晋升、评优评先等方面实行“一票否决”。加强班主任队伍的专业培训，推进专业化建设，打造一流的班主任队伍。（5）实行网络化管理。在学校原有网络的基础上，把教学管理、人事管理、德育管理、财务管理、校产管理以及学生档案管理，通过网络信息化轨道，提高管理效能，实现无纸化办公。

4、推进计划

2012.9----2013.9：制订学校三年发展规划，制订奖励性绩效工资的管理制度；加强师德学习和德育经验交流、问题探讨。

2013.9----2014.9：修订三年发展规划程序，加强师德学习，制定校本学科评价制度、加强质量监控力度，全面修订完善学校各项管理制度。

2014.9----2015.9：加强师德学习，实现无纸化办公,网络化管理；打造校园文化多样化、制度化、规范化；启动制订第二个三年发展规划.二、德育工作

1、工作目标：

（1）培养明理守纪、个性突出的优秀学生。（2）建设整洁舒适、温馨快乐的和谐校园。（3）打造师德高尚、与时俱进的班主任队伍。（4）铸就乐观进取、团结奉献的精神。

2、具体措施：

（1）加强校园常规管理，创造良好育人环境

完善“文明班级评比”、“常规五项竞赛”等各种常规管理途径，有效强化学生日常行为习惯的养成。继续重视班容班貌建设，开展净化、绿化、美化“三化”合格班、示范班考核工作，倡导班级建设美好学习家园。进一步完善《卫生值周班制度》，充分发挥学生教育学生的功效，提高学生自我教育、自我管理的能力。寄宿部将依然重视管理制度的建设，通过“文明寝室评比”、“优秀寄宿生”、“进步寄宿生”评选等措施，加强寄宿生养成教育和文明素质的培养，创建“安全、有序、文明、和谐”的寄宿环境，努力使我校寄宿管理更加凸显优势。校园常规管理的加强，必然会促使学生行为规范有进步，道德素质有提高，校风学风更完善，校园秩序更良好。

（2）开展各项教育活动，塑造学生优良素质

以创建现代化教育创建为契机，从利于学生终身发展的角度出发，积极创设各种德育活动平台，进一步加强爱国主义、民族精神、集体主义、法制安全、禁毒教育、绿色环保等主题教育，做到主题教育系列化，定主题、定时间、定人员，切实提高主题教育的计划性、规范化、实效性，切实加强学生思想道德建设。努力贴近生活、贴近学生实际，倡导“生活化”德育，探索德育教育新形式，有效塑造学生“明理守纪”的优良素质。实施学生综合素质考核制度，加强德育量化考核力度，激励学生提高综合素质。（3）创设各项文体活动，增强校园文化氛围

大力开展校园文化活动，充分为学生搭建各种施展才华的舞台，培养学生健康文明的兴趣爱好，创建和谐温馨的校园文化氛围。每学年的第一学期举办艺术节、运动会、文化节、元旦汇演等大型活动，第二学期举办体育节、十大校园歌手比赛、科技节等大型活动，丰富校园生活，展示学生风采，提高文化品位。另外，开展阳光体育活动，改革课间操方式，尝试实行跑道课间操加跑操的大课间锻炼制度，积极开展课外活动，指导每位学生拥有1-2项体育特长或爱好等，提升学生综合素质和实践能力，为选择健康生活方式打下良好基础。（4）精心构建德育阵地，积极推进社会实践

我校将延续传统，充分发挥德育阵地“别开生面”的教育功能，推进素质教育，如进一步加强与社区的联系，鼓励“走出校园、融入社会”，重视实践体验、情感提升，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高德育工作的实效性。继续开展校内外“青年志愿者”活动，服务学校，服务社会，弘扬助人为乐的良好社会风尚。（5）重视学生心理健康，建立学生心理档案

随着学生各类心理问题的增多，学校急需加强心理健康辅导。我校将陆续安排所有班主任参加心理学教育培训和考试，扩充心理咨询教师阵容，争取心理咨询教师更趋专业化，使心理健康教育工作更有实效性。通过班会课系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。加强与乐清心理学会的联系，确保心理课程的正常开设与上课实效。实行德育导师制，各班班主任和任课教师共同关注行为或心理较为特殊的学生，要求导师与结对学生经常谈心，摸清学生的思想动态，更好地预防偶发事件的发生，积极引导学生健康成长。心理咨询室正常开放，尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。（6）加强德育研究与学习，抓好班主任队伍建设

利用教师例会或班主任工作会议经常性地组织德育学习，学习相关法律法规和教育科学理论，了解德育动态，激发班主任对新形势、新问题的思考，不断更新观念，提高自身理论水平，推动学校德育工作。加强对班主任工作的指导、检查、考核，执行《班主任工作考核条例》，实行月度考核和学期考核制度，每月考核班主任量化工作并全校公布，每学期评选出优秀班主任，给予精神以及物质奖励。发挥德育领导小组核心作用，每学期召开德育工作研讨会，及时总结并推广班主任工作好经验，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。通过学习与交流，更新班主任工作思路，探索新时期班主任工作方法，推进科学治班、民主治班，促进学生素质的整体提高。班主任每学年都要撰写有一篇有一定质量的德育论文或班主任工作案例，学校一学年汇编一本德育论文集。（7）完善“三位一体”教育网络，形成有效教育合力

加强学校与家庭联系，通过致家长的公开信、校讯通、电话通知等多种途径和家长沟通，帮助家长树立正确的教育理念，提高对素质教育的认识水平，抵制社会环境对学生的不良影响。每学年举行一次全体学生家长会。拓宽学校与社会联系渠道，在原有校外辅导员、法制副校长的基础上，利用各种社会资源，开展警校共建、厂校共建和社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。充分发挥家庭、社会的育人功能，形成有效的德育合力，共同开展德育活动，做到课内课外结合，校内校外结合，形成多层次、多方位的教育网络。

4、推进计划

2012.9----2013.9：创建特色学校；开展“阳光体育运动”，创建“滨淮农场体育特色学校”;健全寄宿管理制度，学校常规管理规范，学生初步具有规范的行为习惯和学习习惯。2013.9----2014.9：加强班主任队伍建设、突出学生心理健康教育，学生初步具有系统的健康心理知识；开展校内外学生实践活动，促进学生全面素质的形成，学生自觉践行环保行为、人人掌握体育爱好；建立1-3个校外德育基地；探索生活化德育实践活动；学校常规管理效果提升，学生具有较好的行为习惯。

2014.9----2015.9：实现班级自主管理，德育管理经验汇编成册；学生思想品德、行为习惯达到中学生德育标准。生活化德育实践活动深入发展有效提高德育实效，学生整体素质优秀并具有“阳光”心理状态。校外德育基地活动制度化；学校常规管理效果显著，校风优良。

三、教学工作

1、工作目标： 通过全校师生三年的共同努力，学校形成一套完整的适合自身发展的教学管理制度；以教师专业化培养为着力点，打造具有与时俱进的学习型教师群体；以生态课堂构建为增长点，深化新课程改革，使教育教学质量保持在同一类型学校前列水平。

(1)完善管理制度：通过对教师的行为规范、常规管理、检查考核等内容为制度的制定和完善提供依据，做到职责分明、分层把关、民主管理，规范学校课堂教学。

(2)学习型教师群体的培养：针对教师年龄结构不合理、知识结构过于单一的现状，加强教师对教学常规管理和专业发展的认同感，提升教师专业化水平，培养具有“一专多能型”教学能力的教师，以适应时代发展的需要。

(3)学生培养目标：会合作、勤学习、成绩好，并能养成较好的学习习惯，文化基础——各门学科成绩合格，优良率学生保持在30%以上，后20%学生逐年减少。

2、具体措施：

（1）加强教学常规管理

①聚焦课堂教学。狠抓课堂教学主阵地这一中心，面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，形成新型的教育观、学生观、人才观和质量观。

加大对教师的常规考核，使教师对于常规养成习惯，形成自觉，为提高课堂效率作充分前提。以听课评课为杠杆，学会对课堂教学由整体到细节及它们之间的关系的理性思考，将先进的教育理念体现为先进的教育行为。

加大多媒体使用率，通过网络信息与课堂整合，拓展学习内容，激发学生兴趣，以信息技术为平台，探索网络环境下的探究式学习模式，拓展学生的视野。

②强化过程管理。认真制定课堂教学评价标准，规范课堂教学常规要求，建立教师、学生的互评机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。制定“四认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生）工作评价标准，促进教学常规的养成，促进教学全过程的规范运作，进一步落实常规检查，加大日常检查力度，做到定期检查与平时检查相结合、抽查与普查相结合、自查与互查相结合。（２）狠抓教学科研质量

①建立科研网络系统。建立学校、教科室、各部门处室、教研组四级组织领导系统。学校成立由校长担任组长，分管校长担任副组长，组员由在学校教育、教学和科研领域内具有一定威望及研究成果的教师组成的科研领导小组。坚持教科研与教研组工作、班主任工作以及师资队伍建设相结合原则，各学科教研组是学校科研网络的常设基层组织，在教研组长的带领下开展工作，成立课题研究小组。

②强化教科研管理。教育科研管理的科学化、规范化是提高教科研效益的保证。为保证教科研工作的落实，学校制定一系列科研管理制度，如《教科室工作职责》、《教科研奖励条例》、《教研组长考核条例》、《教师职称评定条例》等，使教科研工作的各项措施落实到位。建立教科研激励和保障机制，积极鼓励和支持教师参加各种形式的学习和培训，将教师参加教科研活动的表现和成果，作为教师考核、评优晋级等的重要因素，并与奖励性绩效工资挂钩。③积极鼓励教师参加各类培训。将省市培训和校本培训有机结合，并列入学校教师继续教育计划。坚持重点项目培训和教师分类培训相结合的策略，将教师的科研培训纳入到学校基础性实践课程培训，引导教师加强教育理论学习，加强研究方法指导，定期开设专题讲座或举办科研研讨活动。每学年每位老师至少上一节公开课，上交一篇案例、教学反思或论文，每学期听课15节以上。中层领导每学期听课20节以上，校级领导每学期听课30节以上。④加强中青年教师的队伍的建设。在中青年教师中开展“五个一”活动，即每学年读一本教育理论书籍，写一篇有质量的教育教学论文，上一堂研讨课，交流一个典型的教育教学案例，进行一次教育教学反思。想尽一切办法，为中青年教师学习搭建平台，鼓励他们参加进修学习，组织他们外出教研活动，邀请专家诊断、引领，努力提高中青年教师教学能力，使他们在未来的发展中发挥中坚作用。在未来的三年中，学校力争培养3-5名县级骨干教师，7-10名片骨干教师。

⑤开展课题研究提高学校教育教学质量。开展课题研究是教师个人成长的必然要求，教科室强化课题研究的过程管理，建立严格的立项审批、过程管理、结题鉴定和成果奖励制度，指导各课题组的申报、立项、论证、研究等工作，对课题研究进行跟踪调查。力争三年之内完成1个课题，并能对教育教学工作产生积极的影响。

（3）进行新课程和教学改革。落实地方课程和教育活动，通过努力，开发并编制具有学校特色的校本课程。推进课堂课改教学模式的研究，探索以师生间的有效互动，促进课堂教学的教法研究，包括师生互动——教师认真地教与学生愉快地学之间的互相促进，教师研究性地教与学生研究性地学之间的互相促进；生生互动——每一位学生的独立思考与生生间的智慧碰撞，每一位学生的主动发展与生生间的优势互补；自我互动——以独特的感受解读独特的文本，以独特的方法解决独特的问题。以自我互动为基础，以生生互动为关键，以师生提高为目的，逐步形成生态课堂教学。

3、推进计划

2012.9----2013.9：落实地方课程教育活动，探索探究“生态课堂”教学模式；具有70%以上专任教师能运用信息技术手段进行教学；确定学科教育教学问题，开展课题研究，培养骨干教师1-2名。

2013.9----2014.9：开展尝试“生态课堂”教学模式,开发编辑校本课程；80%专任教师能够运用信息技术手段进行教学;完善教师素质发展评价制度，培养骨干教师1-3名。2014.9----2015.9：组织展示“生态课堂”活动，并做到辐射作用；100%专任教师能够运用信息技术手段进行教学；高级教师达20%,“一专多能”教师达10%；培养骨干教师3-5名。优秀论文展示交流、汇编，课题研究有阶段性成果，力争课题获奖。

四、后勤管理与保障

1、工作目标

树立以人为本的思想，不断提高后勤人员的服务意识和业务素质，牢固全心全意为师生服务的观念。健全后勤管理制度，合理配置资源，提高教育经费的使用效益，为学校目标发展的实现提供物质保障。

2、具体措施

(1)实行每月一次后勤工作人员学习制度，使全体工作人员遵纪守法，诚信待人，不断提高管理能力和服务意识。

(2)建立健全后勤管理工作制度，如《学校财务管理制度》、《学校财产管理制度》、《学校内保安工作制度》、《食堂管理制度》等。

(3)严格执行上级收费标准，做到公正、公开，科学合理有程序地使用经费，坚决执行政府采购计划。

(4)严格上班制度，实行岗位负责制，对后勤人员和行政人员进行点名制度，无故影响学校工作的要追究个人责任。奖惩分明，工作成绩与绩效工资挂钩。

(5)制定后勤人员工作岗位责任制度。要求分工明确、责任到人、互相协作、共同提高。(6)每学期结束对各部门实物进行检查、核对、登记，严格报废制度。(7)各部门需要添置、购买的物品必须上报总务处，统一购买或政府采购。

(8)定期召开公物保管员会议，与班主任签定公物保管责任书，落实赔偿责任，及时做好理赔工作。

（9）为保障学校财产和师生人身安全，校园内安装电子监控系统。（10）教师会议室修建，学校建筑大楼外墙粉刷；配置教师电脑；兴建一幢学生宿舍楼，解决学生住宿困难。（资金允许）

3、推进计划

2012.9----2013.9： 精细规划校园环境，重视校园环境建设，绿地重新布局绿化，绿化美化良好；添加宣传栏和醒目标志；对屋顶进行补漏修缮工程；走廊、通道贴瓷砖；内墙粉刷。完成校园无线网络、电子显示屏建设。力争兴建一幢学生宿舍楼，解决学生住宿困难。2013.9----2014.9：校园分区特色鲜明，完成塑胶场地建设，安装校园视频监控系统；校园外墙粉刷，教师会议室改装；安装消防应急系统；《学校财务管理制度》、《学校财产管理制度》、《学校内保安工作制度》、《食堂管理制度》。

2014.9----2015.9：基本配齐各类专用教室设备;充实与完善学校网站内容；更新学生机房设备；

第四部分：学校发展保障措施

一、思想保障

办学思想是学校一切工作的灵魂，只有将办学思想内化为教职工的共识，并成为教职工自觉的教育教学行为，才能真正在实践中得以落实。实施和管理本规划是一项系统工程，学校将定期召开各级会议，积极学习本规划，以取得全体教工的共识，将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在本职工作中加以贯彻执行。同时引导全体教职员工牢固树立德育为先、育人为本和重在落实的思想，促进教师更新德育观念，形成良好的舆论氛围。

二、组织保障

1、成立以校长为组长的规划管理领导小组，具体实施“三年规划”的全程管理，各分管领导、科室、教研组具体落实，全员参与，是完成规划的可靠保证。管理小组负责本规划的全程实施和管理，努力做到团结协作，分工明确，条块清晰。

2、成立以分管德育副校长为组长的德育领导小组，完善德育工作统一指挥，发挥团队组织作用；通过家长学校，提高全民德育意识；联系各部门、社区（街道），动员全社会共同参与学生的思想道德建设，构建社会、家庭、学校三维一体的德育管理网络。

三、制度保障

1、加强学校行政班子的建设，各职能部门分工合作，形成“分工不分家，团结协作”的良好氛围。加强监督反馈，不断完善校内各项规章制度，健全民主管理制度，根据实际情况对本规划不断修订、完善、提高，并对实施过程进行调控和改进。建立立体、交叉、多维的信息网络，在规划的具体实施阶段，学校规划管理领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正偏差的管理行为，形成干部接受群众监督的工作机制，齐心协力，保障三年规划的顺利实施。

2、测评成效，利益挂钩。及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各部门及个体的短期目标行为进行评估，将教师工作绩效与奖惩性绩效工资相结合，鼓励先进，激励全体，真正提高学校组织的整体效应。

四、经费保障。

在保证学校正常教育教学秩序费用前提下，优先考虑以下经费支出。

1、保障教学设备添置经费。

2、保障教师继续教育经费。

采用“请进来或走出去”的学习方式，促进教师“跳出学校看学校”，开阔视野，提高教师专业化发展水平，逐步加大教师培训的经费投入。

3、确保学校德育活动经费到位。为了保障学校德育工作有效开展，确保德育经费三个到位。即：确保班主任培训经费到位，确保校园文化建设经费到位，确保学校德育活动经费到位

第五篇：妇女儿童发展规划实施情况报告

妇女儿童发展规划实施情况报告

为做好妇女儿童工作，结合文广系统工作实际，现将我局妇女儿童发展规划实施情况汇报如下：

一、领导重视，关注妇女儿童工作

我局高度重视妇女儿童发展规划的实施工作，建立文广系统妇工委工作领导小组，制定相应的工作方案，明确局属各单位工作重点，抓好实施规划的各项目标落实。积极组织全系统干部职工深入学习“两个规划”，掌握其重要意义、主要内容和具体要求，把握精神实质，每年选派女干部职工参加县妇儿工委召开的会议和组织开展的培训、活动，增强搞好妇女儿童工作的责任感和使命感，为尊重妇女、爱护儿童，推动妇女儿童事业的健康发展，营造一个良好的社会环境，形成一个良好的风气。

二、关爱女工，建设融洽型女工队伍

自实施“两个规划”以来，我局让女工深切感受到组织的关怀和温暖；开展慰问帮扶活动，走访慰问困难群众、困难党员以及留守儿童，在每年的两节期间，组织班子成员深入困难女工家中慰问，尽最大努力为她们排忧解难；每逢“三·八”，组织系统女工开展喜闻乐见的文体活动，并且支持和协助县妇联开展好全县性的庆祝活动，丰富妇女们的节日生活。每年为庆祝“三·八”节，我局都开展丰富的女职工文体活动，如：图书馆三八节为当天到馆阅读的每位女性读者进行“关爱女性知识宣讲”。同时，文广系统工委在局属各单位的重视和配合下努力为女职工创造了良好的工作和生活环境。

三、积极宣传，推进妇女儿童事业的发展

切实提高自身素质，大力推进妇女儿童事业的发展；加强宣传，为开创妇女工作新局面奠定坚实的基础。为了有效宣传《妇女儿童发展规划》、男女平等基本国策和有关保护妇女儿童的法律、法规，营造妇女发展良好环境，积极组织人员到乡镇开展男女平等基本国策宣传演出。用大量鲜活生动的小戏小品为群众传递了男女平等和女性自主意识的理念。对妇女工作的开展起到十分重要的指导意义和帮助。对贯彻落实男女基本国策，有效调动广大妇女的积极性以及妇女积极投身反家暴、关爱留守儿童、妇女创业就业等系列活动的顺利开展起到了有力推动。同时积极开展三区人才计划工作进乡村、进社区、进家庭。

四、结合实际，丰富妇女儿童文体活动及产品

文广系统女性职工在各个单位均有分布，她们工作敬业，富有创新，不畏辛苦，努力去创造一个又一个佳绩。如，图书馆举办全民阅读活动，评选“文明读者”，建立并开通了读者qq群，为读者提供了一个阅读交流以及图书读借、预约、咨询的平台，分别为女性、未成年、老年等不同群体的读者举办科普知识讲座和安全知识教育，儿童节开展少儿趣味知识问答，重阳节开展趣味知识问答等活动。

以农村、社区、校园、老年、机关为主线，开展群文辅导和培训，20xx年以来，共举办各艺术门类辅导培训班7期，累计参培人数310。为少儿读者举办了元宵节“汉字听写比赛”活动；为妇女读者举办多场健康知识影视展播；“六·一”儿童节开展了游艺比赛活动,参赛读者80余人，评选择出一、二、三等奖共6名。20xx年以来图书馆共接待少儿读者和妇女读者6845人次，借阅少儿文献13432余册次，电子阅览室接待妇女和少儿上网查询读者600人次。

认真做好爱国主义教育影片放映工作。母亲节期间影院组织《永远的守望》等影片到xx中学、xx二中、唐彩中学放映，使学生深受教育，受到广大师生的好评。

为了有效发挥每个女职工的专业特长。县文化馆、狗牯脑茶文化中心积极推广广场舞培训和健身活动，每年开展“三区人才”计划活动。同时，派出专业舞蹈老师深入农村希望小学为学生义务教授音乐和舞蹈课，定期组织各类艺术专业人员到贫困偏远地区免费开设艺术课程。并租借城南大市场三楼利用暑期或者周末开设了少儿舞蹈班、少儿音乐班、少儿书法班、少儿美术班,培养青少年的兴趣爱好，至今已培训书法、绘画学员招收学员160名。聘请民间音乐“九腔十番”代表性传承人彭年生老艺人任“民乐进校园”免费培训班老师，参培学员40人。打造xx县首个少儿合唱团，招收学员60人。

组织辅导选送美术、书法作品参加xx省第十届少儿美术书法作品大赛，分获一等奖（2名）、二等奖（3名）、优秀奖（3名）；选送的歌曲作品《快乐成长》在20xx年“唱响中国梦”xx市少儿文艺节目大赛歌曲类中获二等奖；选送的童谣作品《月光光，照河上》在20xx年“唱响中国梦”xx市少儿文艺节目大赛童谣类中获二等奖。鼓励儿童动漫、儿童出版物、儿童文学、儿童游戏娱乐及儿童玩具业的发展。切实发展儿童文化创意产业，在促进文化产业的可持续性发展的同时促进儿童成长环境的建设。

五、认真履职，营造健康的社会文化环境

近年来，我局十分重视为未成年人健康成长营造良好的环境，始终绷紧文化市场管理这根弦，不断改进工作方法，加大管理力

为做好妇女儿童工作，结合文广系统工作实际，现将我局妇女儿童发展规划实施情况汇报如下：

一、领导重视，关注妇女儿童工作

我局高度重视妇女儿童发展规划的实施工作，建立文广系统妇工委工作领导小组，制定相应的工作方案，明确局属各单位工作重点，抓好实施规划的各项目标落实。积极组织全系统干部职工深入学习“两个规划”，掌握其重要意义、主要内容和具体要求，把握精神实质，每年选派女干部职工参加县妇儿工委召开的会议和组织开展的培训、活动，增强搞好妇女儿童工作的责任感和使命感，为尊重妇女、爱护儿童，推动妇女儿童事业的健康发展，营造一个良好的社会环境，形成一个良好的风气。

二、关爱女工，建设融洽型女工队伍

自实施“两个规划”以来，我局让女工深切感受到组织的关怀和温暖；开展慰问帮扶活动，走访慰问困难群众、困难党员以及留守儿童，在每年的两节期间，组织班子成员深入困难女工家中慰问，尽最大努力为她们排忧解难；每逢“三·八”，组织系统女工开展喜闻乐见的文体活动，并且支持和协助县妇联开展好全县性的庆祝活动，丰富妇女们的节日生活。每年为庆祝“三·八”节，我局都开展丰富的女职工文体活动，如：图书馆三八节为当天到馆阅读的每位女性读者进行“关爱女性知识宣讲”。同时，文广系统工委在局属各单位的重视和配合下努力为女职工创造了良好的工作和生活环境。

三、积极宣传，推进妇女儿童事业的发展

切实提高自身素质，大力推进妇女儿童事业的发展；加强宣传，为开创妇女工作新局面奠定坚实的基础。为了有效宣传《妇女儿童发展规划》、男女平等基本国策和有关保护妇女儿童的法律、法规，营造妇女发展良好环境，积极组织人员到乡镇开展男女平等基本国策宣传演出。用大量鲜活生动的小戏小品为群众传递了男女平等和女性自主意识的理念。对妇女工作的开展起到十分重要的指导意义和帮助。对贯彻落实男女基本国策，有效调动广大妇女的积极性以及妇女积极投身反家暴、关爱留守儿童、妇女创业就业等系列活动的顺利开展起到了有力推动。同时积极开展三区人才计划工作进乡村、进社区、进家庭。

四、结合实际，丰富妇女儿童文体活动及产品

文广系统女性职工在各个单位均有分布，她们工作敬业，富有创新，不畏辛苦，努力去创造一个又一个佳绩。如，图书馆举办全民阅读活动，评选“文明读者”，建立并开通了读者qq群，为读者提供了一个阅读交流以及图书读借、预约、咨询的平台，分别为女性、未成年、老年等不同群体的读者举办科普知识讲座和安全知识教育，儿童节开展少儿趣味知识问答，重阳节开展趣味知识问答等活动。

以农村、社区、校园、老年、机关为主线，开展群文辅导和培训，20xx年以来，共举办各艺术门类辅导培训班7期，累计参培人数310。为少儿读者举办了元宵节“汉字听写比赛”活动；为妇女读者举办多场健康知识影视展播；“六·一”儿童节开展了游艺比赛活动,参赛读者80余人，评选择出一、二、三等奖共6名。20xx年以来图书馆共接待少儿读者和妇女读者6845人次，借阅少儿文献13432余册次，电子阅览室接待妇女和少儿上网查询读者600人次。

认真做好爱国主义教育影片放映工作。母亲节期间影院组织《永远的守望》等影片到xx中学、xx二中、唐彩中学放映，使学生深受教育，受到广大师生的好评。

为了有效发挥每个女职工的专业特长。县文化馆、狗牯脑茶文化中心积极推广广场舞培训和健身活动，每年开展“三区人才”计划活动。同时，派出专业舞蹈老师深入农村希望小学为学生义务教授音乐和舞蹈课，定期组织各类艺术专业人员到贫困偏远地区免费开设艺术课程。并租借城南大市场三楼利用暑期或者周末开设了少儿舞蹈班、少儿音乐班、少儿书法班、少儿美术班,培养青少年的兴趣爱好，至今已培训书法、绘画学员招收学员160名。聘请民间音乐“九腔十番”代表性传承人彭年生老艺人任“民乐进校园”免费培训班老师，参培学员40人。打造xx县首个少儿合唱团，招收学员60人。组织辅导选送美术、书法作品参加xx省第十届少儿美术书法作品大赛，分获一等奖（2名）、二等奖（3名）、优秀奖（3名）；选送的歌曲作品《快乐成长》在20xx年“唱响中国梦”xx市少儿文艺节目大赛歌曲类中获二等奖；选送的童谣作品《月光光，照河上》在20xx年“唱响中国梦”xx市少儿文艺节目大赛童谣类中获二等奖。

鼓励儿童动漫、儿童出版物、儿童文学、儿童游戏娱乐及儿童玩具业的发展。切实发展儿童文化创意产业，在促进文化产业的可持续性发展的同时促进儿童成长环境的建设。

五、认真履职，营造健康的社会文化环境

近年来，我局十分重视为未成年人健康成长营造良好的环境，始终绷紧文化市场管理这根弦，不断改进工作方法，加大管理力

度，做了大量卓有成效的工作，有效净化了未成年人文化生活环境。一是加强网吧经营者法制和道德理念教育，每年组织举办一次网吧及娱乐场所经营业主培训班，对业主进行相关法律法规的学习，加强经营者的思想教育工作，以换位思考、逆向思维的方式，入情入理、设身处地的站在未成年人父母的角度，深入探讨未成年人进入网吧的危害，提高网吧经营者自觉拒绝接纳未成年人的认识和依法经营意识。二是联合公安、工商、电信等部门制定详实可行的网吧整治工作方案，切实开展规范网吧经营秩序工作。共开展联合“拉网式”网吧巡查20余次，“零点行动”超时检查10余次，日常常规性巡查60余次，查处网吧接纳未成年人8起，办结案件8起，其中停业整顿2家涉案网吧。三是以“扫黄打非”专项行动为抓手，对全县文化娱乐场所进行安全生产检查；完成全县书店核验工作，开展春季中小学教辅材料出版发行专项整治；联合公安、工商部门开展打击电子游戏机赌博专项整治行动；配合环保部门在中、高考期间对我县文化娱乐场所噪音排放进行专项整治，加强网吧执法监管，通过常抓不懈的监管有效的遏制了网吧违规接纳未成年人现象。

六、优化阵地，拓展妇儿活动空间

办好自办节目，多出精品佳作，为妇女和儿童提供节目丰富、内容健康的精神食粮的同时，十分注重硬件设施的投入，充分发挥公共文化设施的社会效益，丰富妇女儿童的文化体育生活。一是进一步优化读书环境，扩大公共服务项目，帮助和指导社区完善图书室管理制度、分编图书上架、开设读书室，为妇女儿童及其他阅读群体提供良好的文化活动场所。

县博物馆免费对外开放，在加强爱国主义宣传教育，弘扬优秀文化和科学精神等方面发挥了积极作用。据不完全统计，县博物馆每年接待参观的中小学生和女性家长上万人次。

自实施“两个规划”以来，我局认真履行工作职责，扎扎实实做好各项工作，为全县实施“两个规划”营造了良好的社会文化环境氛围。今后，我局将更加努力地做好各项工作，为全县妇儿工作营造更好的社会文化环境