最美的爱初艺涵

第一篇：最美的爱初艺涵

最美的爱

世界上有一种爱是无私的——母爱。

—— 标题

三八妇女节，一个特殊的节日，一个属于妈妈的节日。孟郊诗中写道：谁言寸草心，报得三春晖。这形容母亲，在合适不过了!

“妈妈，让我一出生便在母爱的阳光中沐浴，为了我您付出了太多太多………是我无法报答的，妈妈妇女节快乐，您辛苦了！”贺卡上，写着这些字。我把它包好，放在妈妈的床头，我悄悄躲在角落里，等待妈妈去发现那张贺卡。“妈妈进来了”心里暗暗地提醒着自己。我睁大了眼睛看见妈妈在整理被，枕头时发现了那张贺卡。她捋了捋头发伸手拿起了那张贺卡，我在一旁静静的等候着，等待着妈妈读完后欣喜的表情。妈妈掀开了那张贺卡，将里面的纸张拿了出来。她细心地看着，晶莹的泪珠大滴大滴地落在贺卡上。我有点吃惊，立刻跑上前去，一把抱住妈妈，眼泪不知道怎么了不听话的一粒一粒掉了下来，散落在妈妈的肩膀上。

妈妈将我扶了起来，便说到“女儿，谢谢你，妈妈收到贺卡很开心。”我说到：“嗯，妈妈，别哭了。我们打扫卫生吧!说干就干。我拉起爸爸一同打扫起了卫生。我打扫的是阳台，爸爸扫地，妈妈则负责收拾卫生间。还是妈妈的活最累，我决定要帮妈妈收拾卫生间。我如风一般把阳台擦好，便跑过去帮妈妈打扫起卫生间。妈妈说：“不好好打扫阳台，怎么跑这来了？”我说“我已经认认真真打扫好了，不用担心。妈，我来吧，今天是您的节日，到一旁休息吧。”我把妈妈拉到一旁把拖把抢过来，认真的拖起来，边做边说：“妈妈，今天是你节日吗！你就休息一下把，你女儿来帮你！”“好吧，你不要太累了啊！”妈妈心疼的说。我拿着拖把慢慢的拖起来，发现地下有一串串水珠撒落。

妈妈，三八节快乐。您的爱我一定牢记于心，因为它是世界上最美的爱！

第二篇：爱最美

～-7-16　字数：1446

“爱最美：一个父亲和他的残疾孩子”，这是《艾丹之路》一书的副标题。的确，看完这本书，我沉默了。大美而无言。书里的那种父爱是感人至深的。

这是一个真实感人的伦理故事。本书作者萨姆克兰的孩子艾丹出生时四肢均匀五官健全，体重和呼吸都很正常。父母亲为他布置了美丽的儿童空间——一张柔软的儿童床，适合的光线和温度。所有的准备都就绪了，期许的只是孩子对父母抚爱、对这个世界的反应——他的第一次呢喃、第一次显露出的恐惧或敌意、第一次欢笑……父母所期待的报偿仅此而已。因为，这孩子带给家人的快乐只短短数天而已。在没有任何预感的情况下，这孩子的呼吸发生了问题、面色青紫，医生心情沉重地告知他们：孩子的病症来源于大脑病理畸形而出现的癫痫发作。之后，可怕的结论接踵而至：这孩子不仅痴呆，而且不能够看见、不能够听见、不能够说话——他甚至不能享受食物带来的美好感受，因为他的智商甚至不能使他完成一次进食过程：食物流进了肺里，引发几乎致命的剧烈咳嗽……苦难和困厄不断地缠绕着这对父子。然而，身为父亲，他没有自怨自艾，而是从中国道家智慧和对儿子深切的爱出发，不断努力保护儿子的生命，扶助儿子成长。虽然艾丹终其一生都将是盲、聋、哑、傻的，但是父亲的行为战胜了命运，他的无畏让这个孩子亦无畏。

《艾丹之路》并不是一本育儿指导书，也不是一本关于爱的教科书。但是，在这本集中了欢乐和痛苦的灵魂传记中，我们品尝到的是人类所有情感的碰撞。作者萨姆克兰是一名研究中国文化的专家，他由艾丹联想到了《庄子》中的那棵无用的大树，把育儿过程变成了一次精神哲学自省的旅程。书中我们很少看到泪水，而是看到了一种另类的残酷——尽管医生们一再好意地暗示他“可以放弃”，然而他没有放弃，而是把艾丹塑造成一个有灵魂、有思维的生气勃勃的“社会人物”，尽管作者笔下所流露的艾丹的“感情”实际上只是在父亲的心目中得到了“复活”，现实仍然是令人忧伤的。但从书中我们仍然品味到了对人类普遍境遇的博大的悲悯情怀。最是感动那一幕：

——当孩子艾丹由于进食的原因造成一次又一次危险的肺炎，医生建议在孩子腹部插管，以使食物直接进入肠道。可是父母犹豫不决了，虽然孩子不能说、不能看、不能听，甚至连头都难以竖起来，只是呆呆地＊在绑椅上，没有任何表情。但是作为父母，他们想到的却是这将剥夺了孩子仅有的感受进食乐趣的权利。虽然，最后仍不得不接受使用插管的现实。

——当孩子在病魔缠绕中渐渐长大些，父母毅然把孩子送入了幼儿园。他们想到的是艾丹应该和所有的孩子一样，拥有享受教育的权利。

——当艾丹进入幼儿园后，当班里的孩子了解艾丹的身体状况后，没有丝毫的异样，没有任何的歧视。有的只是无尽的帮助和关心。在所有孩子们的眼里，艾丹早已成为他们结交圈内既定的一份子，一位同学，一位朋友，一个可应邀参加生日宴会或分享秘密的对象。

——当艾丹的教师在做班级报告时讲到：艾丹对班集体的贡献很大。他的沉默使他的同学们能与之接触并接受他的现状。当同学们与他相互影响时，他们这样做是因为他们正在与他共事和为他做事。他已帮助许多孩子学会了分辨每人的异同以及理解残疾。感谢让我有机会与艾丹共处了一年的时光。

多么感人的所作所为，多么让人感动的话语啊！想想我们身边的父母们，想想我们自己，比起萨姆克兰不觉惭愧之极啊！我们还有什么理由抱怨我们的孩子呢？想想艾丹，想想艾丹的父亲，我们的教育会更有耐心，也会更有信心。因为我们的孩子毕竟是健全的。

第三篇：最美不过初相逢美文

人生，就是一场又一场的相逢。驿路策马，长亭短憩，一回眸，一驻足，就可能是一场相逢。相逢只一瞬，却需要各自的生命，山一程，水一程，风一程，雨一程，马不停蹄地走很长很长的时间。

任何一念流转，都会擦肩而过。任何一脚迷乱，都会无缘错失。这种巧合，看起来，更像是与另一个自己相逢。张爱玲的同学炎樱说，每一只蝴蝶都是从前一朵花的灵魂，回来寻找它自己。

生活撩人心魄的地方是：你永远不知道，在下一刻，在下一个地方，会有哪一个人，不早不晚，不远不近，为你等在那里。

偶然也好，命定也罢，总之，这么大的江湖，惟你，也惟与他（她），相逢了。阳光照进幽暗的弄堂，温暖牵住了青苔的明媚，光亮擦亮了蛛网的惊喜，说不清是该明媚还是该惊喜。

所有的相逢，都是上天的恩赐。而最大的恩赐是，让你在人生最美的时候，与最对的人，欣然相逢了。相逢是多么美好的开始，接下来，相识，相赏，相知，相爱，相伴，相扶，一直到老。一次相逢，便是一辈子的厮守。

这个世界，最短命的相逢，一定是相遇在了不对的时间，或者阴错阳差，遇上了不对的人。一眨眼灿然花开，一转眼又寂然而败。

相濡以沫也好，相忘于江湖也罢，所有的相逢都会有结局的，而所有的结局都是相逢的一部分。不要用结局去质疑开始，成全人的，是生活；捉弄人的，也是生活。

尘世中，尽管人来人往，但更多的人是生命中的过客，只能算遇见，不能叫相逢。相逢，是指彼此走进对方的心灵世界，有初见的惊悸，有对视的惊慌，有乍逢的惊喜，就像邂逅了前世的情人。

相逢之后，有的一转身，成了陌路，有的一转眼，成了敌人。也许，要恨一段，怨一段，只因为，彼此曾经深入过对方的灵魂，相互濡染，无法分开。

此后，便恨也去，怨也去，也只因为，站在时光的彼岸，回看此岸的光阴，惟有嵌入灵魂的人，当雾岚散去，当阴霾散去，阳光匝地，风烟俱静，此人在心上，温暖独好。

不去伤害，也不必恨。权当是相逢的时间不对，权当是没有退一步，去认真地将就过遇上的那个人。

于万千的人群中，于无涯际的时光里，一个人，没有早一步，也没有晚一步，恰巧奔赴到你的人生中来，是几分运命，也是几分注定。

所以，每一场相逢，不必去说对与错。你只需知道，就是这个人，他（她）注定是要成为生活的一部分，也终将要组成你的世界。无法擦肩而过。只能相逢，也必须相逢。

生命走到最后，你觉得孤单，你感到惶恐，也只是因为，你要从这个尘世走散了，从此，再无可以相逢的人。

有人说，世间所有的相遇都是久别重逢，我便在心里轻轻默念，愿今生，与你，在最深的红尘里相遇。“最美不过初相逢”，只是相逢，却是回忆里的惊鸿一瞥，美的耀眼，却短暂如烟火。

第四篇：三二班冯慧涵“最美青少年”事迹材料

最美青少年事迹材料

——修武县第二实验小学三年级二班 冯慧涵

冯慧涵，女，现年8岁，是修武县第二实验三年级二班学生。她性格开朗、活泼，是老师的好助手，是同学们的好榜样，她具有良好的学习习惯，是一名品学兼优的好学生。

一、学习勤奋，视野开阔，全面发展。

冯慧涵同学专心学习，勤学苦练，有耐心，能坚持，各科成绩都很优秀，曾连续被评为“三好”学生。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍。养成了良好的读书习惯，通过读书开阔了视野，丰富了课余生活，并不断的充实自己，提高自己。人的一生，学无止境，她在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，争取不断的进步。

作为一名少先队员，冯慧涵同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。喜欢唱歌、画画、钢琴、书法和英语。曾多次在学校举行的月月画比赛中荣获一等奖。她积极参加学校的演讲比赛来锻炼自己，并获得了一等奖和二等奖，在学校歌咏比赛中被评为优秀小指挥呢。除了学校组织的活动，她还参加了修武县少儿电视才艺大赛，绘画类和语言类都荣获金奖。

二、老师的助手，同学的榜样。冯慧涵同学在正确思想的教育和熏陶下像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在学校，她是老师的好帮手，帮老师收发作业，组织办黑板报，还是班里的歌唱指挥。她认真负责，一丝不苟，热心参与班级和学校的活动，她爱班集体，希望通过自己的努力为班级争光。把班集体的荣誉看得高于一切。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，在学校看见谁有了困难她都会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，冯慧涵在老师的栽培和同学们的帮助下成为了老师的得力助手，不仅积极完成老师交给她的工作，而且能主动帮助老师管理班级，积极参加学习大队委评选并加入了大队委，每天检查同学佩戴红领巾，在工作中，讲求方法，率先垂范。得到老师们的一直好评，是同学们学习的榜样。

三、心地善良，孝老爱亲，助人为乐。

冯慧涵同学有一颗善良真诚的心灵，在家里孝敬长辈、和睦邻里、与人为善。平时她坚持自己的事情自己做，在每天的学习生活计划表里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，择菜、打鸡蛋、收拾碗筷都是她的拿手好活。打扫卫生、整理房间是她和妈妈周末的必修课。看到楼上老奶奶下楼，他总是主动跑上去搀扶，直到送到楼下。看到小弟弟小妹妹哭，就主动逗他们开心，陪他们玩耍。她孝敬老人，体贴父母，心地善良，得到 邻里的由衷称赞。

冯慧涵同学活泼开朗、爱好广泛、乐于助人、成绩优异，品学兼优，多才多艺。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏，获得了大家的掌声。这个追梦的好少年，正像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！

第五篇：中岳初中体艺卫自查报告

中岳初中体卫艺自查报告

中岳初中学校高度重视学校体卫艺工作，我们认识到，身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。近年来，随着新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作重要性认识的不断提高，学校十分重视此项工作，自接到上级下发的《关于开展体卫艺专项督导检查的通知》后，结合实际，对我校贯彻落实体卫艺教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识

学校领导首先在学校传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

二、制定方案，开展工作

学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺处认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料，最后由体卫艺处统一进行资料的分类整理。

三、自查结论

1、加强师资培训，构建优质教师队伍

教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体卫艺教师队伍是我校通过管理促体卫艺工作发展的重要举措。学校注意抓好体卫艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体卫艺教师和校医通过参加各种师资培训提高业务水平。

2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体卫艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，学校按规定配备体育教师2名，音乐教师1名，美术教师1名，组织教师认真开展区、校、组三级教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展体卫艺校本课程开发，先后开发舞蹈、美术、等多种校本课程，充分体现我校以人为本、环境育人，为学生终身发展奠基的办学理念。

3.积极筹措资金，改善办学条件

学校谋发展，硬件是关键。根据上级的要求，结合我校的实际情况，给予体卫艺按一类标准配备各种设施和器材。我校在不断改善办学条件的情况下，积极为体卫艺工作的开展注入资金。近几天，学校投入体卫艺器材的配备和操场改造，校园环境整洁、美观。

4.开展丰富多彩的活动，提高学生素质

强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。

我校体卫艺工作已形成序列。常规工作如：上课、课间操、大课间、及各体育队等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。每天从清晨七八年级跑操，各团队就按计划开展各种训练活动，使校园充满了勃勃生机和朝气。为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，近几年来，学校把要求班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。学校每年认真对照两个条例，严格按条件要求，把体育艺术教育作为评选县区级、校级优秀班级、三好生的重要条件之一。全体学生统一做课间操，统一管理，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，形成值日领导检查制度。

学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，每天“两打扫，两保洁”提高卫生意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制。

学校有独立卫生室，卫生室常用器材及药品配备齐全，学校定期出板报，宣传健康教育知识及一般自救常识。加大了学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，会同政教处进行了食品卫生宣传周工作；加强学生卫生与健康教育，加大了学生常见病防治工作力度；加强心理健康教育；做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案；提高体检工作质量。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识。建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体卫艺工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标；体卫艺教师教学水平存在一定的差距，对新的教育理念的理解，以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度差距；学生良好的卫生习惯还没完全形成，保洁自觉性不够，爱校护校的意识还不到位。今后，我们要不断加强学习，加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。加强对学生爱校护校的教育，教育学生爱护环境，从小养成讲卫生的好习惯。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校体卫艺硬件方面的困难，不断向高层次的目标迈进。