与余娟精神同行,共享灿烂人生

第一篇：与余娟精神同行,共享灿烂人生

与余娟精神同行，共享灿烂人生

——清明节扫墓活动学生代表发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《与余娟精神同行，共享灿烂人生》。

余娟姐姐以自己的实际言行书写人世间的大爱与真善美，作为余娟母校的学生，我们感到万分的骄傲与自豪，同时我们更有义务让她的精神在这生机盎然的春天里开满人间，芳香四溢。因此我们每一个人都要像余娟那样从点滴平凡小事做起，为同学，为班级，为学校，为社会做好自己力所能及的事情。例如在学习中，我们要像余娟姐姐那样严格要求自己：认真听课，积极思考，踊跃发言，按时完成作业，力争让自己各科成绩都很优秀；在与他人相处时，我们要像余娟姐姐一样始终以一颗友善宽容的心去善待他人，真诚地以礼待人，愉快地相处，互相帮助，共同进步；在参加活动时，自觉遵守纪律，保护身边的美好环境，以良好的言行举止树立良好的形象……

余娟姐姐以她短暂的金色年华，谱写了一曲爱与美的奉献之歌，余娟姐姐的英雄事迹时刻激励我们要“刻苦学习、热爱祖国、乐于助人、舍己救人”，鼓舞着我们勇攀科学高峰，也时刻提醒着我们要“心中有他人”。相信我们在余娟姐姐崇高精神的感召下，大家一定会用勤劳的双手美化我们的环境，用温暖的话语唤醒我们的心灵之花，用明眸皓齿留住精彩瞬间……让充满爱与美的余娟精神春暖花开，与时俱进，与日月同辉。让我们时刻与余娟精神同行，温暖人间，共享灿烂人生！

谢谢大家！

第二篇：精彩人生 与法同行

精彩人生 与法同行

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自洛阳师范学院普法宣讲队的主讲人张蕾，下面将由我带领大家走进法律的世界。

说起法律，大家也许并不陌生，从一开始的遇见困难或者遇见侵害不知所措选择私了到现在从容不破的说“我们通过法律途径解决吧”，这不仅是我国法律制度越来越完善带给大家的底气，更多的是我们的思想观念的进步。

说了这么多，大家估计还是一头雾水，在心里嘀咕着这位姐姐到底是来讲什么的，虽然法律很有用但是我们现在还小还在上学没有走出社会，也接触不到什么法律吧。其实不然，法律在我们尚未出生时就陪伴着我们了。不信？来，让我们看看都有哪些法律时刻与我们同行。

（接下来我们会以舞台剧的形式展现日常生活中我们所接触的法律，受哪些法律保护。边演边讲，吸引同学们的注意力，让他们跟着我们的思路走，积极互动，活动气氛。）

Part 1.早晨起床第一件事不是大喊一声旺旺，而是睁眼穿衣。（这个时候，我们的“演员”上场，模拟早晨起床的情景。睡眼朦胧，头发乱糟糟的，闭着眼穿衣服）

停！这个场景大家都不陌生吧，每天早上起床，恨不得衣服自己跑过来套到你身上，让你多一分钟的睡眠时间。大家从这里看到了法律的哪些陪伴么？（这个时候与同学互动）大家说的都很好，我们能每天睡的舒舒服服的，穿得漂漂亮亮的，就是受到《产品质量法》的保护。棉花种植过程中需大量使用杀虫剂和除草剂，在织布过程中使用的氧化剂、催化剂、去污剂等化学物质，印染中使用的染料及甲醛卤化物载体重金属成了健康杀手。长期穿着化学物质超标的衣服，会使人产生疲倦、失眠、头痛、口干等症状，而残留在衣服上的甲醛还能引发过敏，甚至诱发癌症。只有那些符合法律标准的无毒无害的产品才能穿在我们的身上，我们在不知不觉中都受到着法律的保护。

Part 2.五星红旗迎风飘扬

（大家穿好衣服，跑步升旗。这时“演员”抱怨：天天升旗，快饿死了，耽误吃饭时间）

停！哎，像这样的抱怨我们或多或少的也都说过吧，（扭头看“演员”：升个国旗就这么不开心啊，回去给你上思想政治课还有历史课啊，好好给你讲讲国旗的意义象征）那么同学们知道我们什么每周必须升一次国旗么？咱们国家有专门的《中华人民共和国国旗法》，我国的《国旗法》，对国旗的升挂、使用和制作等都作了明确规定，《国旗法》第六条第二款规定全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。我们每周一次的升旗仪式，也是《国旗法》的规定。（第十三条 升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。）这下大家就清楚了吧，以后可不要像台子上的同学这样抱怨了哦。

Part 3.早餐是一天动力的来源（大家结伴去食堂，去食堂阿姨那儿打饭。此处有对话，自行发挥）

停！在讲之前我先问问咱们餐厅的饭好不好吃？（互动）我们餐厅的饭味道可是很不错的。哪怕有的不太合胃口但是绝对干净卫生有营养。大家知不知道之前发生过的毒馒头事件，三聚氰胺毒奶粉事件，还有地沟油事件？这都已经是过去了，我国现在加大了对食品的监管力度，以《食品卫生法》和《食品安全法》为主体，多部单行的有关食品的法律和近百个配套规章和相关的食品卫生标准，提出建立最严格的监管处罚制度。虽然仍有不法商家为了谋利做违法的事，但是总有一天会受到法律的制裁。咱们学校食堂的饭可以放心大胆地吃哦。

Part 4.上课铃声响了，又是充实的一天。

（“演员”模仿教室场景，老师讲课，有人在做小动作，有人在听课，自由发挥。然后下课，有人乱扔果皮纸屑，追逐打闹，同样自由发挥）

大家现在的课程紧不紧？上课有趣么？我跟你们这么大的时候，上课捣乱，睡觉看课外书，大家不能学我啊。说到上课，大家来说说平时在上课的时候我们会接触到哪些法律？（互动）大家说的都挺好的，欢迎报考洛阳师范学院法学专业啊哈哈。大家刚刚也提到了《未成年人保护法》和《义务教育法》，这是对我们未成年人最基本的保护，如果有家长或者是老师不让适龄儿童接受义务教育，那他们这可是违法行为哦。而有的同学因为厌学，初中没有毕业就辍学回家，这是没有履行接受义务教育的义务，也是不对的。《未成年人保护法》还保护着我们的安全，平时同学们开个玩笑，你打我一下我打你一下的也就当沟通感情，但是如果没把握好度，或者说思想错误，那么打人者就会受到法律的惩罚，校园暴力是当今社会的热门话题，也是发生在我们身边最大的隐患。这个一会儿会有另外的姐姐给你们讲，我就不多说了。同时，我们校园里，还有一个重大的安全隐患。那就是，恐怖主义。我们所了解的重大的恐怖袭击，例如美国911，中国08年314打砸抢烧事件，回想起来还是毛骨悚然。谁能想到和谐平静的生活瞬间就被打破，充满了惊恐与伤痛。不可否认，现在社会上还是有很多的不法之徒，妄想使用暴力或以暴力相威胁等方式来达到某种政治目的。学校人员密集，大多无反抗能力，所以不能掉以轻心。但是，大家也不用太过恐慌，我国专门制定了《反恐怖主义法》，对恐怖活动组织和人员的认定、安全防范、情报信息、调查、应对处置、国际合作、保障措施、法律责任等方面进项了规定。大家要端正思想，积极进取，一旦发现恐怖主义的苗头，要第一时间反应。

Part 5.终于放假啦

（“演员”表演放学过马路嬉笑打闹不看路闯红灯，还有进出KTV，网吧等场所）

大家从上面可以看出有哪些做的不对的地方么？（互动）大家说的都很好，平时有没有干过这些事情？过马路时，大家有没有闯过红灯，翻过围栏，乱打乱闹？《中华人民共和国道路交通安全法》第二条规定中华人民共和国境内的车辆驾驶人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。为了自己和他人的安全，要遵守交通法哦。在座的各位男生应该都去过网吧吧，大家也都去过KTV一展歌喉吧。虽然这些公共场所有标志说“未满十八周岁禁止入内”“未成年人禁止入内”，但是我们还是选择无视这些规定，这是不好的哦，这些公共场所人员复杂，我们的自我防范保护意识能力还不够强，去这些地方很容易受到诱惑侵害，以后不要去了。我国专门颁布了《预防未成年人犯罪法》就是为了提醒我们不要打开潘多拉的盒子，保护好自己。

Part.6 危险来了，别慌！快跑！

（表演恐怖分子袭击，突出重点为政治、宗教口号，疯狂行为。）刚刚同学们的表演是不是很恐怖，这时你们会有了疑问，这个社会就这么危险吗？其实，这种事情的发生几率是小之又小，但是我们又不能掉以轻心。大家都知道震惊世界的911事件吗？原本平静的生活瞬间被打破，一片硝烟，哭喊声来不及发出就已经离开了这个世界。还有发生在我国西藏的314打砸抢烧案，原本热闹的街道变成一片废墟，火光四起，街道上空无一人。看了这么可怕的场景图片，大家知道什么是恐怖主义么？恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁，通过将一定的对象置于恐怖之中，来达到某种宗教或政治目的的策略和思想。国际社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐怖手段，企求实现其宗教或政治目标或某项具体要求的主张和行动。其实大家不必太过紧张，我国有专门的《反恐怖主义法》，保护着我们的安全。但是一旦遇见这种情况，我们不要惊慌，要积极举报。当然，我们也要树立正确的价值观，做一名社会主义的合格接班人。听我讲了这么多，大家有没有感觉到法律不再是遥不可及的东西了？它时时刻刻都在我们身边，监督保护着我们。像我们的老师，更像是我们的朋友，提醒着你什么该做什么不该做，和你一起，变得更好。

我很多的东西想要和你们分享，但是我要把剩余的时间交给我的搭档们，让他们带领你们走进更深更有趣的法律世界。

我的宣讲完毕，谢谢配合表演的“演员”们，谢谢大家的聆听配合。

第三篇：与经典同行 打好人生底色

与经典同行

打好人生底色

“书籍是人类进步的阶梯。”读书能培养学生热爱祖国语言文字的情感，能丰富人生，陶冶情操，正因为读书对于学生的成长有着巨大的作用，所以我校一直积极开展课外阅读，倡导学生多读书，读好书，扎实推进书香校园建设。

一、教师假期读书，开学初计划先行。每学期放假前，各年组教师共同为学生精心挑选下学期的必读书目和选读书目，必读书目主要选择古今中外经典的儿童文学著作，是本学期重点指导书目；选读书目主要选择中国现当代儿童文学作家的作品，以打开阅读视野，扩充阅读量。为方便下学期共读时交流和指导，教师可以向学生推荐合适的版本，但不能强求一致。确定好书目后，教师布置学生假期买书、读书，同时自己也利用假期时间阅读这两本书，边读边做笔记。在开学初，我校举行了教师读书交流会。在班主任交流时，大家有的朗读了摘录的好词佳句，有的赏析了文本的语言特色，有的畅谈了读书感受，有的分享了自己指导学生读书的好经验。然后，教师以年组为单位共同讨论填写了本学期的读书计划。读书计划中包括每周指导学生阅读的章节和指导要点。在计划的指引和约束下，各班保质保量、按部就班地完成了本学期的课外阅读目标。

二、上好阅读课，师生共享读书快乐。

我校每周都有一节阅读课。阅读课是实现全员阅读、扎实落实阅读计划的主阵地，是同语文、数学、英语等科目一样重要和独立的课程；阅读课是学生最喜欢的课，一到了阅读课，学生就提前把课外书摆在桌角；阅读课也是老师们最重视的课，从不轻易挪作他用。阅读课上，或者师生一起静静地读，或者学生静静地读，教师巡视指导，或者师生热烈地交流。一本本书就是一艘艘航船，引领着他们从狭小的教室驶向无限广阔的宇宙空间，从森林到田野，从钻木取火到互联网时代。他们随人物的遭遇而悲喜，随情节的起伏而紧张或舒缓。阅读课上，师生共享读书快乐。

三、开展丰富的读书活动，营造浓厚的读书氛围。

榜样的力量是无穷的，环境的熏陶是润物细无声的。为了让每一个学生爱上读书，学校开展丰富的活动，让校园处处洋溢浓浓的书香，让学生在书香中感悟生命成长。2014年6月我校举行了首届“书香浸润”读书知识竞赛，三年组每班选派5名选手参加，经过激烈的角逐，评选出一个团体一等奖、两个团体优秀奖和5名“读书小达人”。教育局王局长、小教部吴主任和语文教研员赵老师参加并为获奖选手颁奖。此次活动已在七台河电视台综合频道《情系民生》节目中播放。这样的活动深受学生喜爱，极大地激发了学生的读书热情，教师更加重视学生课外读书指导。本学期开学初学校制定了“与经典同行”课外读书活动方案，方案中对各年级阅读内容、活动过程、检测方法进行了详细要求。阅读内容在上学期必读书目的基础上增加了古典诗词和蒙学经典。检测方法因年级而不同。一年级评委小组到班级里随机抽查5——8名学生朗读儿歌和背诵古诗，根据学生朗读情况打分。二至四年级用试卷测试，班主任围绕阅读书目出题，教导处进行补充整理，学生全员参与。测试后算出每班平均分，平均分高的班级为读书优秀班级。五年级读的是《水浒传》，学校围绕这本书举行了知识竞赛。此外学校还开展了五年级毕业生向下一学年学生赠书、学期末评选读书之星、家庭亲子阅读等活动。学校今后除坚持和完善以上各项活动之外，还要继续挖掘更受学生喜欢、更有实效的活动，让他们畅享读书之乐。

阅读浸染了学生的精神底色，阅读为学生的成长插上腾飞的翅膀。阅读经典，书香校园。今天，我们引领学生走在读书的路上，未来，我们还将继续前行„„

第四篇：人生路上,与诚信同行

人生路上，与诚信同行

诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的企业是其陷入困境的象征，没有诚信的民族是悲哀的民族。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。这些触动人心的话语，令我恍然大悟。

从前，有一个少年，他有许多毛病。他上课走神，下课就乱炸，就算钻进被窝里还说着一些无聊的话语。他抽烟、骂人、打架……终于，有一天，他的班主任找到了他。对他说出了他的种种劣习，并劝他努力改掉。他便很快向老师做了保证。老师见他的决心已下，便不再说什么了。时间稍纵即逝，可是他没有改，依然我行我素。直到有一天，老师又一次找到了他，用朋友般的口吻再次规劝了他。他又坚定的答应了，但仍没有履行自己的诺言。终于老师再一次地找到了他，很严厉地说：“你怎么还没有改？”他无话可说，只是默默地低下了头。“这次你不必向我保证什么了，你也已经没有权利向我保证任何事情了。因为你已失去了人生最宝贵的东西。”然后在纸上工整地写下了两个字“诚信”。

其实，这个无知的少年就是我。听完老师的话，我似乎明白了什么，明白了什么该做什么不该做，明白了我失去了诚信。

在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠绕着我，令我消沉。这时我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏

群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。于是，我告诉自己，曾经失去了诚信，我也将必然要找到新的自我----人生路上与诚信同行。

2005年，我考入了职业中专，成为一名营销专业的学生。上中专的我，眼界拓宽了，获得信息的渠道也增多了。也许是由于专业的原故吧，此时的我便更加关注社会经济的发展。通过一些媒体的报道，使我了解到社会上所弥漫的一些不和谐的音符。且不说商场上的尔虞我诈、风谲云诡，且不必说市场内小贩们短斤少量、以次充好，也不必说黑心米贩污油兑陈米，自来水掺甲醇；就是一天天气晴好、你也心情愉快，一不小心在马路边发现一个鼓囊囊的钱包，你敢捡吗？且住，要是发生在多年前，你会乐哈哈地把它交给警察叔叔赢得人们的称赞。可是在今天，在人流如织的大街上，我客观一点说，只要你手一触到包，麻烦就上身了。

这个社会真的变了吗？诚信真的被人们丢弃了吗？我有些茫然，不愿看到我今后所服务的社会是这么一个情景。但我已经长大，能通过自己的调查得出正确的判断。我利用所学的知识，编制了一个调查问卷。结果可想而知，人们的回答都喜欢成为诚实守信的人，都愿意生活在和谐的、诚信的社会环境中，人们的愿望是如此美好，不知是不是愿意那么去做呢？此时，我又突发奇想，不如做一个试验调查，摆一个“诚信菜滩”来证实一下呢！于是想到就要做到，我在专业老师的指导和帮助下，利用假期时间，约好了几个同学一起将实验计划付诸实施。我们为了做到更全面的调查，与有关部门协调后，组织了三个小组，分别选择了三个不同收入层次的小区做为试点，在每个小区，我们都放上相同数量、品种的蔬菜。如韭菜一把1元，葱一把5角等，并在无人看守的菜筐上系上两个各写1元和5角的小布袋，这样即便于顾客明确放钱的地方，也便于顾客自己找钱。起初试验进展的并不顺利，问禁者了了无几，但随着尝试人的增多，渐渐光顾我们菜摊的人也多了起来。每天收摊后清点货款，几乎两清，为什么这么说呢？因为有一处菜摊已连续几天少了些菜，那是怎么回事呢？几天后，一件意外的事让我们感动不已。在1元的布袋里多出了5元钱并留有一张纸条，上面写着“对不起，由于小孩子顽皮，捡了你们几把菜，得知后，我们将菜钱补上。小孩子不懂事，还请你们原谅。祝愿你们的生意兴隆。”看到这，我们的心被感动了，调查最后得到了令人满意的答卷。

从几次的社会调查实践中，我们进一步加深了对诚信的认识，更加了解了我们的社会，我深刻认识到“无诚则有失，无信则招祸”。那些践踏诚信的人也许能得利于一时，但终将作茧自缚、自食其果，那些制假售假者，或去靠欺蒙诈骗者，则往往在得手一两次后，便会陷入绝境，导致人才两空，有些甚至琅铛入狱。在现代经济社会，即使一个企业拥有雄厚的资本实力和现代化的机器设备，有誉满全球的品牌优势，建立了良好的采购和销售网络，并且有一支高素质的员工队伍和高学历的管理者队伍，但如果它在财物报表，在商品、在服务上做假，欺骗商品客户和投资者，丢掉了信用资本，就会没有银行愿意给他贷款，企业的股票债券和商品就没有人来买，合作者和客户没有了，所有物力资本和人力资本就失去了他的意义，企业必然会陷入困境，并最终在市场中消失。因此，诚信确确实实是做人，立业之本。我们每个人都有义务从自身做起，恪守诚信，让诚信成为我们为人做事的准则，只有这样，我们的生活才能绚丽多彩，我们的社会才能不断进步。

青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期，而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德，我们必须把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她温暖的光芒所吸引。

我有一种强烈的预感，在可望更可及的未来，诚信将回归到市场，回归到社会，回归到你我的心中。她像一股活水，逐渐浸润，深

入到人心，她又像一缕清风，吹过田野，吹开人们的心扉，在那里，到那时，诚信取代了伪饰，有序取代了无序，简单取代了复杂，温情取代了冷漠，人们沐浴在诚信的晨辉中，全都获益匪浅。

既然如此，那就让诚信变成清晨一缕温暖的阳光，让诚信成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

青年朋友们，请与我一同背起诚信的“背囊”，用我们的诚信战胜风浪，用我们的诚信来创造美好的生活，在人生路上，让我们与诚信同行吧！

第五篇：与经典同行 打好人生底色

与经典同行

打好人生底色 与读书同行

收获满园书香

——县三实小打造书香校园活动实施方案

一、指导思想

为大力弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在校园内兴起读书热潮，共同创建一个充满书香的校园，学校将通过开展积极有效的校园读书活动，进一步提升全校师生的综合素养，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的校园文化氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，全面提升学校创新力和竞争力。

二、活动目标

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种习惯”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下坚实的基础。

3、通过开展读书活动，引导老师学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型班级，阅读型学校的建设。

三、活动主题：

读优秀的书，做高尚的人

四、活动口号：

1、我读书、我快乐、我成长

2、多读书、读好书、会读书 五：活动措施

（一）加强组织

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选取威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

领导小组： 组长：XX 副组长： XX 成员：XX

（二）加强书香校园的环境建设

1、校园内悬挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言、警示语等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。如 ：我读书，我快乐！好读书，读好书，读书好！用读书改变我们的生活！最是书香能致远，腹有诗书气自华！等等语句。

2、校园广播开辟一个“读书乐园”，每周中午定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈谈读书心得，介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇等。

3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴学生的读书文章，如：“好书推荐”、“书海拾贝”、“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、张贴读书名言。发动孩子搜集有关读书的名人名言，并写成条幅挂在教室里，每周更换一句，让孩子们体会到读书使人快乐、读书使人聪明的道理。

除了上述举措，我们还在校园的黑板报、标语牌、宣传栏上定期展示一些师生的读书作品、名人名言，乃至优秀师生的“读书格言”。从小处入手，细处着眼，让每一棵花草都富有人文气息，让师生，在浓郁的书香中启迪心智，提升师生的人文素养、陶冶情操。

（三）落实活动 A、教师读书活动系列

1．学校每学期根据教研室的推荐，确定必读书1—2本。每学期组织教师读书交流会2—3次。

2．加强学校图书室和阅览室的建设，充分发挥其作用，使之成为教师开放的读书港湾。

3．每天在办公室翻一翻、看一看学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。

4．充分利用双休日、节假日，静下心来，好好读书，诵经典，品名著，充实自我。

5．在读书的基础上，要求养成写随笔习惯，每月至少撰写一篇读书笔记或教育随笔。

6．积极开展读书成果交流展示活动，如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动。

7．开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。8．建立“师生读书日”制度，一学期集中半天时间，开展“师生读书日”活动，全校师生静静地读书，大力营造校园读书氛围，奏出校园最美的乐章。

B、学生读书活动系列

指导孩子开展阅读，首先面临的问题就是读什么？苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极其重要的任务。必须从孩子的实际出发，以孩子的兴趣为中心通盘考虑，综合开拓课外阅读的源头活水。

小学阶段的孩子一般都具有好奇心强、好表现的心理，比较渴望神秘、冒险的书籍，仰慕机智勇敢的英雄故事等。学校推荐、组织孩子看《海底两万年》《木偶奇遇记》《吹牛大王历险记》《魔法学校》，以及郑渊洁的“皮皮鲁”和”“鲁西西”系列等儿童经典书籍。为了丰厚学生的文化底蕴，还要让孩子阅读古典美文，如《论语》、《弟子规》《三字经》等

1．继续完善班图书角、校图书库，让学生有书可读。要求各个班级的图书角、学校的图书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书2次。

2．开展中华古诗文诵读活动

一二年级：每生每学年熟读背诵比较简单、易理解的诗词40首； 三四年级：每生每学年熟读背诵经典诗词40首； 五六年级：每生每学年熟读背诵经典古诗文40首（篇）。中华古诗文诵读的数量要坚持“下要保底上不封顶”，以上数量为最底限。

3.根据新教育文库的推荐书目，开展“书香幽幽伴我行大阅读”活动。

一二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本； 三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本； 五六年级：每生每学期必读学校推荐书目5本。

4．每周设2课时阅读课，阅读课要在语文教师的指导下进行，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。

5．各班建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况记录下来，定时进行评选、充实“读书成长书”。“叶子”上记录学生每次的读书成绩，掌握在每个学生手中，当每位学生小心翼翼地把一片片树叶错落有致地贴好，班树就有了生机。“果实”由那些成绩特别突出的学生增添到树上。（叶子和果实是用纸剪成的）

6．学校、年级、班级积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

7．学校定期举办读书节活动。C、亲子读书系列

1．印发《建设书香校园告家长书》，进行宣传发动。坚持开展“远离牌桌，亲近书桌”“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱读书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来；充分利用家长学校，邀请优秀家长举办读书心得讲座；同时，制订评选“书香家庭”细则，每学期评选30至50个“书香家庭”。

2．围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为学校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3．父母在家督促孩子每天阅读课外书（低年级阅读时间不少于30分钟、中年级阅读时间不少于40分钟、高年级阅读时间不少于1小时），并给予一定指导。

4．建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

四、具体阅读活动安排：

2009年9月：

1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

3、帮助布置读书任务。

2009年10月：

1、召开“畅游书海”读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。

2、参加各班读书交换日活动。

2009年11月：

1、学生读书小结。

2、评比、表彰“书海泛舟我能行”读书之星。

2009年12月：

1、召开“读书伴我成长”主题班会。

2、师生参加学校古诗文表演赛。

2010年1月：

1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

2、师生同读一本书活动。

3、参加各班读书交换日活动。

4、学生学年读书总结。

5、评比出“阅读大王”、“背诵大王”。具体操作：

①利用每天十分钟“晨诵”，开启黎明，让学生与黎明共舞。② 利用每周2课时的经典阅读课，主要和学生进行“主题探讨”为主的整本书共读。

③利用每天二十分钟“午读”，指导学生培养好的读书习惯，提高读书速度等阅读技能。

④利用“暮省”，进行朴素的真情表达，用笔编织有意义的生活。

⑤开展“每周一星”推荐表彰活动，每周每班推荐1人，在升旗仪式上进行通报表彰，并挑选1名同学进行事迹介绍。

⑥开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用二分钟背诵一首古诗 ⑦学生自主阅读和积累，完成基本阅读任务。

五、建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展。（1）强化考核评比

1、将校园读书活动纳入期末考核评比中，并由大队部对每天的晨诵午读进行检查、记录、评比。作为书香班级评比的依据之一。

2、教导处随时对午间阅览课、经典阅读课检查并记录。

3、建立书香班级、读书明星等评比表彰制度。（2）、对开展“书香校园”活动情况进行总结。

1、评选“校十佳博览”小明星。

2、评选书香班级。

3、评选“书香家长”。

“随风潜入夜，润物细无声”。让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，让孩子拥有一个书香浸润的童年。相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断开展，学生的精神面貌将焕然一新，同学们

将养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，拥抱快乐积极的人生，塑造濮阳县第三实验小学的文化形象。

XX县第三实验小学