大学生暑期实践预期成果及目的

第一篇：大学生暑期实践预期成果及目的

预期成果及目的本次实践，旨在通过对婚俗文化的纵向传承和横向地域比较，展现中华民族文化进程，探讨当下社会生活中的文化发展。

一、透过婚俗文化，探究社会经济、政治、文化变迁发展。

通过发掘古代婚礼制度，回顾革命先烈们的忠贞爱情，回忆建设时期朴素的婚礼，调查现代常规婚礼习俗和探索西南地区少数民族风俗迥异的婚礼形式，我们尝试着发掘藏在其背后的民生百态，讲述“他们的婚礼”，探寻“他们的故事”与这个民族发展与转变的进程，思考文化的传承与发展。

二、对比不同的婚俗文化，展现人们生活最鲜活的一面。

婚礼，承载着最美好的祝愿，是社会生活中重要的组成部分。一个个小家庭组成了我们这个大家，而婚礼正是这一个个小家的开始。要观察我们的社会就要从这一个一个“小的开始”入手。借助研究婚俗文化，我们将更加了解这片土地，了解生活在这里的人们，了解这群人背后的故事。

三、从婚姻与爱情谈起，反思当下的文化缺失，还原生活本来的色彩。

作为处在深刻变革中的一代，我们的生活无时无刻不在变化。在物质飞速发展的同时，我们对于爱情，对于婚姻，对于生活，是否忽略了太多？通过这次的实践，我们希望找出我们当下婚恋生活中缺失的那一面，尝试着解答现代人心态日趋浮躁的原因。

第二篇：大学生幼儿园暑期实践成果

实践活动成果

在小百合双语幼儿教学中心进行了一个多月的教学实践活动，我得到了如下一些实践成果，首先，因为本人工作涉及幼儿教学方面，属于教育范畴，因此，讲到教育就会提出我国那个亘古不变的话题：教育问题。当代社会是知识经济的社会，知识经济社会的竞争归根到底是人才的竞争，人才是要长期培养的，因此，幼儿教育是和社会实际联系最紧密的，而中国的幼儿教育总是在中国的社会经济、政治条件和文化背景下开展的，幼儿教育不象学校教育那样必须按照严格的大纲和教科书进行教学，其灵活性较大，也比较容易跟上社会的变化，考虑幼儿教育问题，一般从两大视角出发，即儿童发展的规律和社会条件，对此，我的实践成果主要从三个方面着手，即如何看待转变教育观念问题，传统思想对转变观念的影响，以及发挥各种教育积极因素的作用。

在我的教学实践活动过程中，我看了一些同事老师的教学体会，发现了一个规律性现象，幼儿在陶醉于老师的“非指令性”活动中（比如在洗手间玩水）→教师突然出现，带着严厉的表情或语言→幼儿惊恐万状→教师反思自己的行为→向幼儿道歉→组织有关问题的上课活动。

下面对此做一点说明。幼儿往往自发进行一些活动，这些活动不是教师提出的，往往甚至是教师禁止的，园长说这叫做非指令性活动。幼儿把这些活动看作游戏，觉得好玩。这些活动往往是幼儿创造性的表现。比如，一个孩子在水笼头流出的水柱下，用手去抓水柱，使它不断改变形状，他观察着水花的造型，欣赏着美丽的图画，也即是自己创造的成果。可是在老师的头脑里，这是越轨的行为，不符合老师头脑中的行为标准。老师只看到幼儿脱离统一安排的活动（比如洗完手后，没有立即“归队”，脱离了老师的“控制“，以及浪费水，即违反了行为规范），却没有意识到这是幼儿宝贵的创造性活动，因而十分恼怒而加以斥责。这是老师面临幼儿这一类“越轨”行为的第一反应，这是传统观念的表现。教师没有立刻想到，正是这些“越轨”行为带来了孩子的创造，在肯定孩子创造性的基础上，去正确引导孩子合理的创造才是自己的任务。

当教师出现在孩子面前时，孩子顿时从陶醉于欢乐的心态一变而为惊恐的心情。这也是在长期的教育下幼儿已养成的第一反应，他立刻意识到自己触犯了纪律，只好等待惩罚。然而这些优秀教师接着所采取的措施，一般是向孩子讲道理，即仍然用说教的方法，而没有进一步考虑到从这种“事件”中，发现幼儿的需要，为幼儿创设能够发挥其创造性的条件。仍然运用灌输的模式。也没有考虑到如何引导和培养创造性，为孩子创设更多自由创造的空间。这一类实例表明，转变观念不是那么容易的。

上面所说的转变观念的困难，与传统观念有关。中国传统的儒家文化，对中国人以至世界华人都有根深蒂固的影响。儒家文化的传统观念，有其积极的因素，也有消极因素，我们长期受着自然经济的影响，重视家族和等级关系，忽视个性和个人，这些传统思想观念，与现代化的需要格格不入，而它影响着教育者的思想，许多家长只知道依照前辈人的观念去教育自己的孩子。幼儿教师则不但自身受到传统观念的影响，而且在工作中也难免受家长观念的影响。还有，一些幼儿也会带来传统观念教育下所塑造的行为习惯，如胆子小、爱告状、依赖性大等。这些也会对教师产生影响。

对于传统观念中重视教师教、学生学的问题，我认为要采取一分为二的态度。教师的传授是必要的，不能否定，对于年幼儿童，更是必要。问题在于如何引导得法。大家知道，“启发”一词，来自儒家之说。当前迫切需要的是，处理好教与学的关系，幼儿发展的特点本身，也蕴藏着积极因素。幼儿的特点是好动、好奇、好问，活泼开朗，这些都是未来高素质人才的良好基础。好动，容易发展成喜欢实际操作，勤于动手，而不是懒惰；崇尚开朗的性格，有利于适应变化多端的环境。我们当前的任务，是清醒地认识到旧教育观念的影响，自觉意

识到压制和扼杀幼儿积极性的各种做法及其危害，并且进一步创造条件促进幼儿个性积极性的发展。当前我国的大形势是全国上下都十分重视素质教育，而且强调从娃娃抓起，这是我国幼教发展最有利的因素。此外，我们现在有了相当发达的传播媒体和通讯工具，有利于获取和交流信息。更为重要的是，我们已经有了一支年富力强、素质较高的幼教队伍，他们是我国幼教建设中的中坚力量。

总之，我国的幼教发展，学习外国是必要的。在学习外国中全盘肯定和全盘否定都是不可取的。我们更需要的是创新，而创新是和刻苦的实践相联系的。相信经过我国各地的幼教理论和实际工作者的努力，我国定会创造出具有特色的幼教体系而屹立在世界教育之林！

11级汉语言文学非师班刘双源

第三篇：预期调查成果

预期调查成果

1、通过调查、访谈并调查相关资料，能够比较全面地了解杭州市民对于再生产品的接受程度，将搜集所得的数据进行分析，最后制定调研报告。

2、调查结果以调查报告的形式展示出来，报告内容包括调查方案，问卷分析结果、访谈记录以及调查相关图片等，根据调查所得数据，了解市民对于再生产品的看法，最后提出一些建设性的意见。

3、深入调查民众、企业对于再生产品的认识，加强对于再生产品的了解，增强民众的环保意识。

4、我们团队将结合调研分析向民众、企业提出倡议书，大力宣传再生产品，推动再生产品的发展，为环保事业做一份贡献。

第四篇：项目预期成果范本

中国航天产业化从未停步

中国近年来的1100多种新材料中，八成是在空间技术的牵引下研制完成的，有1800多项空间技术成果已应用到国民经济各个部门，有3000多家民用企业参与到载人航天的生产、研制中。中国航天技术对未来本国GDP究竟将发挥多大作用，还取决于相关产业民用化程度 10月12日上午9时，在全世界的瞩目下，中国神州六号载人飞船成功发射。一时间，群情沸腾。

颇为敏感的股市也旋即作出回应，当天，持续低迷的沪、深股市场均已上涨报收，其中航天板块涨幅超过大盘的涨幅。

航天产业收入可观

据测算，航天产业的直接投入产出为1:2，而相关产业的带动辐射在1:8-1:14之间，也就是说，在航天领域每投入1元钱将会产生8-14元的回报。

航空航天业最为发达的美国，其空间计划已经为美国增值2万亿美元。

统计数据显示，2000-2001，英国空间工业总收入有29亿英镑，法国大约有200亿欧元，俄罗斯有9亿美元。

根据国际航天商业委员会8月发布的《2005年航天产业现状》调研报告统计：2004年全球航天产业来自商业服务和政府计划的总收入达到1030亿美元，预测到2010年将会超过1580亿美元。更有专家预测，到2010年，全球商业航天活动的收入预计将达到5000亿-6000亿美元。

而已跨入“航天精英俱乐部”里的中国，未来能在其中切多大一块蛋糕，自然值得期待。

高投入带来高回报

航天产业的投入非常惊人，一架航天飞机仅研制费用就高达100 多亿美元。这也难怪当年美国阿波罗号航天飞机升空之后，一份美国报纸的标题是：巨大的钻石成功升空。

但航天业的回报同样不容小觑，其中蕴藏着巨大的经济效益和社会效益。

“但这需要一个过程，”北京大学地球与空间科学学院教授焦维新认为，“就像1957年苏联发射人类历史上第一颗人造卫星时，谁也没有想到几十年后，卫星会带来如此巨大的经济效益。”

正如焦教授所说，目前全球仅商业卫星产业每年就创造超过800亿美元的收益。而自1970年中国成功研制并发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”以来，至今中国已成功研制并发射60多颗人造地球卫星，包括资源卫星、气象卫星、通信广播卫星、导航定位卫星、科学与技术试验卫星等。

在中国，卫星遥感应用技术已在气象、地矿、测绘、农林、水利、城市建设等方面广泛使用，建成了国际卫星通信站和国内卫星公众通信网，海陆空交通、地震监测、森林防火灭火等领域也因卫星导航定位系统而受益无穷。

中国研制的卫星费用低、质量好、水平高，在世界上排位处于前3-5名。其中，返回式卫星、导航卫星名列第三，火箭发射、气象卫星、资源卫星名列第四，通信卫星名列第五。

2003年“神五”的成功发射，更为中国卫星出口扩大了市场。

中国航天产业化进程 美国宇航局专家统计，美国有30000多种民用产品得益于研制航天飞机发展出的技术，如GPS卫星导航定位仪、“太空食品”和“太空药品”、卫星电视、电话等。

而中国航天技术对未来中国GDP究竟将发挥多大作用，还取决于相关产业民用化程度。运载火箭系列总设计师、中国工程院院士龙乐豪向《财经时报》介绍，“中国从„神一‟到„神六‟都在研究民用技术，带动了诸如电子、计算机、化工、冶金、材料、机械、特种工艺、低温与真空技术、测试、控制、测控、气象、船舶、生物、农业等领域技术的发展。”

“中国已经有3000多家民用企业参与到载人航天的生产、研制中，包括电子行业、元器件、原材料、飞船材料等很多方面。”航天科技集团空间研究院研究员刘济生说：“目前有些载人航天的研究成果已经反馈到了民用技术中，如热控、遥控、遥测、航天服技术等，推动了第三产业的发展。目前还很难测算出具体的经济效益，但人们生活的方方面面已经离不开航天技术。从长远看，前景无可限量。”

中国在航天工业产业化进程中一刻也没有停步。

统计表明，中国近年来的1100多种新材料中，八成是在空间技术的牵引下研制完成的，有1800多项空间技术成果已应用到国民经济各个部门。

“太空的微重力、超洁净、高真空、微辐射的特殊环境，使它成为人类最理想的尖端工业和药品的生产场所，可为物理学、化学、生物学、医学、新材料学与新工艺学的研究及综合研究提供多种特殊的环境条件。”

刘济生研究员说，“在微重力条件下可以研制和生产高纯度大单晶、超纯度金属、超导合金和特种生物制品等，对于许多产业部门都具有广泛适用性。”

可以说，“神六”的成功发射不仅标志着中国航天技术又迈出了重大一步，也预示着中国航天产业的蓬勃发展。

第五篇：土地流转社会实践预期实践成果

预期实践成果

1、实践报告

我们将此行成果进行归纳整理，在此基础上联系生活中其他方面的相关问题，也进行了反思与推敲，将农村居民对土地流转问题的意愿与行为选择的现状、影响因素与相关建议，系统的呈现在其中。

2、专题讲座

在进行相关的暑期社会实践后，我们计划组织一场有关“农民对土地流转问题的意愿与行为选择”的专题讲座。向同学们展示我们的实践成果，并让大家对土地流转问题有一个更深入的了解。

3、课题的论文

根据实践中所见、所听、所感，写出关于实践课题的几篇研究论文。

4、访谈记录

走访有关研究内容的相关学者、教授等人物以及涉及到土地流转问题的相关农村居民，制成访谈记录

5、详细日志

详细记录每一天的行程及所开展的实践活动的内容、活动取得的阶段性的成果，整编成日志形式的记录，为研究成果提供相关依据。

6、通讯稿汇编并投稿

撰写以本次社会实践为内容的通讯稿并积极投稿，将实践成果展示在大家面前。

7、宣传报道

在学校里，我们可以联系安大的校报以及各院自主承办的学生交流小报以及校广播台、校电视台、安徽大学新闻网等对此行进行报道。在扩大实践团队影响的同

时将实践成果传播到安大师生间。同时利用博客、微博等进行及时更新，使我们团队的动态能够及时被公众所知。

8、制作专题片

利用宣传技术优势，制作反映本次社会实践收获及成果的专题片，并广泛分发，具体形式可以为宣传单页、电子书、DV短片等。