六年级语文试卷四答案

第一篇：六年级语文试卷四答案

六年级语文（下）试卷四参考答案：

注：主观题的答案，只要在意思和文句表达上大体符合要求，就应给分。一、二、四题略

三、短文

（一）1．地图、荇藻、墨竹

2．（要结合课文准确理解，意思对即可）

一团模糊：月光下，花影迷离。毫不含糊：香气清晰，浓郁。

3、“袭”是一个而带有攻击意味的词，在这里表现了花的浓烈的香气在月夜 中弥散。

4、总结、点明中心。

短文

（二）1．9、10、6、180。

2．（1）各种感受交织在一起。形容“我”听了阿尼帕妈妈的故事后感触很 多；（2）形容阿尼帕妈妈经历了很多事情，生活经历十分丰富。

3.（1）要点：①为了抚养孩子，在四十年中，阿尼帕妈妈付出了无数艰辛； ②阿尼帕妈妈用爱、坚韧使一家人快乐生活，使孩子们健康成长。（2）亲生的、收养的都是自己的孩子。阿尼帕妈妈的爱是无私的，博大的。

4.阿尼帕妈妈收养不幸去世的邻居的三个未成年的孩子。阿尼帕妈妈收养了长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，并给她医治。

5．（1）×（2）√（3）×（4）×

6.紧扣主题（阿尼帕妈妈的爱是无私的，博大的），言之有理即可得分。

第二篇：六年级语文毕业试卷及答案

六年级语文毕业试卷及答案

班级 姓名 分数

一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分 1．写出短文中四字词语：、、2．这段话是从、、三个方面写黄山的。3．这段话中分别用、、等来比喻黄山的山峰形态。

二、看拼音写词语，注意将字写端正。5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì

()()()()

三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分

严（）（）工 英（）（）马

四、辨字组词。4分

饮（）橱（）避（）挠（）

炊（）厨（）僻（）绕（）

五、在（）里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个造句。5分

生机()然()然开朗()然无存()然不知()然无恙

()然大悟()然有序()然起敬

六、按要求写成语：6分

1．含有反义词的成语：（如：起死回生）

2．含有动物名的成语：（如：引蛇出洞）

3．末尾两个字相同的成语：（如：文质彬彬）

七、选关联词填空：4分

因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦学习，()热爱劳动。B．大明()刻苦学习，()成绩很好。C．大明()刻苦学习，()不注意锻炼身体。D．大明()刻苦学习，()能提高成绩。

八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)1．这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：。

2．这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是，因为。

3． 学之，问之，思之，辨之。4．，谁持彩练当空舞？

5．《卜算子•咏梅》这首诗中，“。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。

6．《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“。”

九、修改病句（改在原句上）。6分

1．走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。2．“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

3．早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。

十、课内阅读。6分

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。

2．片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有：。3．从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？

十一、课外阅读。14分

静静的太平湖

初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________。2．给第4自然段加上标点符号。3．从文中找出合适的词语搭配。

()的天空()的太平湖()的雾霭()的词藻()的山峡()的风光 4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

_______________________________________ 5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）__________________________________________ _________________________________

十二、作文：30分

回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于400字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。

附：听记片段：

我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦！黄山真高啊！高得望不到顶头，一座座山峰直插云端！黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。

参考答案 第一题：听记

参考答案：

1．陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千 直上直下 胆战心惊 万丈深渊

评分依据：本小题共1。5分，每个词0。5分，任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。2． 高 奇 险

评分依据：本小题1。5分，每个空格0。5分。

3． 仙人背篓 猴子观云 武松打虎

评分依据：本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。5分。第二题：看拼音写词语

参考答案：魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱 评分依据：本大题共5分，每个字0。5分 第三题：写同音字

参考答案： 峻 竣 俊 骏

评分依据： 本大题共2分，每个空格0。5分。错别字不给分。第四题：组词

参考答案：

饮食 橱柜 回避 阻挠

炊烟 厨房 偏僻 围绕

评分依据：本大题共4分，每一个组词0。5分。（答案多元）第五题：

参考答案：

盎 豁 荡 浑

安 恍 井 肃

评分依据：1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个，每少一个扣0。5分。错别字不给分。

2．造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。第六题：成语积累 答案：（略）

评分依据、：本大题共6分，每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。

第七题：关联词语

参考答案：

A．不但……而且…… B.因为……所以……

C．虽然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就……

评分依据：本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。

第八题：填空

1．只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分，每个错别字扣

0。5分。

2．答案：（略）本小题共3分。人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。3．答案： 博 审 慎 明

本小题2分，每个字0。5分。4．答案：赤橙黄绿青蓝紫

评分依据：本小题1分，错别字每个扣0。5分。5．答案：已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏

评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。6．答案：本自同根生 相煎何太急

评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。第九题：修改病句

参考答案：

1．在“藏戏唱腔”前加上“听到”。

评分依据：本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分。

2．把“的作者”划掉即可。本小题2分。

3．“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。第十题：

参考答案及评分依据：

1．疑问句：你看怎么办？

反问句：同死人呆在一起怎么行！

划对一个句子得1分，符号用错不给分。

2．动作：皱 骚； 神态：严肃 忧虑

本小题2分，每一处0。5分。有错别字该处不得分。

3．参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。

本小题2分，出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。第十一题：

1． 参考答案：查麻部，再查4画。

劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。

评分依据：本小题3分。查字典每个空格1分；词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。2． 标点：，、、。或者：，，。评分依据：本小题3分。每一处0。5分。

3．参考答案：

(湛蓝)的天空(宛如浩瀚)的太平湖

(袅袅)的雾霭(华丽)的词藻

(峻峭)的山峡(旖旎)的风光

评分依据：本小题3分。每个空格0。5分，出现错别字不给分。4． 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。

评分依据：本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。5． 参考答案：（1）领略自然风光，增长见识；

（2）能改造人的心境，保持内心的清净；

（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感；

（4）积累写作素材 ……

评分依据：本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。（答案多元，要求表达要准确，语句通顺。）第十二题：作文题30分

评分依据：按照内容（选材、立意）、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。习作等第分数 评 分 参 考 依 据 一类卷（27-30分）立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁，标点正确，没有错别字。

二类卷

（24-26．5分）选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正确，有三两个错别字。三类卷

（21-23．5分）选材一般，中心基本明确。结构尚完整，层次较清楚，有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于5个。

四类卷

（18-20．5分）能围绕主题选材，但中心不太明确。结构不够完整，层次不是非常清楚，有较多语病。卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。五类卷

（17分以下）材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。

第三篇：2016—2017学年语文六年级毕业考试试卷及答案

2016—2017学年语文六年级毕业考试试卷及答案 卷面分值：100分

考试时间：120分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评分

一、选出一列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）铁锅（guō

wō）鱼腥（xīng xīn）哀悼（dào diào）田螺（luó

nuó）

祭祀（sì

shì）

瘦小（shòu

sòu）茁壮（zuó

zhuó）剖开（pōu pō）

二、请按照查字典的要求填空（3分）

“漓”字用音序查字法查，应查音序（）中的音节（），用部首查字法查（）部首，再杳第（）画，“漓”字可组词（）（）。

三、词语接龙（2分）

跋山涉水——（）——（）异口同声——（）——（）

四、请按要求或提示填写词语（13分）

1、比一比，再组词（4分）

崭（）

铰（）

卸（）

胭（）暂（）

绞（）

御（）

咽（）

2、将下列词语补充完整，再根据提示写词语（6分）。

①指（）为（）②（）轻（）重 ③（）阳（）火④（）出（）庐

再写一个含比喻的成语（）仿照②再写一个词语（）

3、选择合适的词语填空（3分）凝视

注视

俯视

环视

①他（）会场，大声说：“开会。”人们立刻安静下来。②我（）着那只燕子，它孤独地飞走了。

③人们透过阴惨惨的薄雾，（）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

五、判断下列说法的正误，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”（4分）

1、“山青水秀”、“甘败下风”、“变本加利”这三个词都有错别字（）。

2、“留取丹心照汗青”，“汗青”指代“青天”（）。

3、“我到底没有成为篮球运动员”，“你到底是去看电影，还是去踢足球”两句中“到底”意思相同（）。

4、“奉公守法”成语故事中的主人公是平原君（）。

六、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空（10分）

1、_________________，万里长征人未还。

2、绿遍山原白满川，___________________。

3、见___________以知__________，见_____________以知___________。

4、朋友辞行可用诗句说：“___________________________”。

5、写一句三国歇后语：___________________。

6、《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。

7、看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。

8、夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。

9、桃花一簇开无主_________________________________，写出了桃花的艳丽。

10、鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，_________________________________。”

七、请根据要求完成句子考查（10分）

1、修改病句（2分）哥哥最喜欢打篮球和足球。改

正

：____________________________________________________________

2、将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。（2分）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ _________________________________________________________________

3、根据场景补充的人物语言（2分）

学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会

这

样

对

他

说

：“__________________________________________________________________________________________________________________________________”

4、实现“中国梦”的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句子合成一句话）（2分）_________________________________________________________________

5、下面的句子所运用的说明方法是（）、（）（2分）地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。

八、阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。（8分）说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。

1、这段的构段方式是_____________，主要介绍了___________________。（2分）

2、（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表（3分）其

一___________________________________________________________； 其

二___________________________________________________________； 其

三___________________________________________________________。

3、“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是________句，形

象

地

说

明

了_____________________________________________。（3分）。

九、阅读下面的短文，然后按要求答题（16分）___________________ 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么?

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢；等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开开始！

1．给短文加上最合适的题目：_____________________

2．联系上下文，理解下列词语。(3分)

被老

板

炒

了

鱿

鱼

：________________________________________________ 失

意

：__________________________________________________________ 不经

意

间

：______________________________________________________

3．用“～～～”画出与上文画线的句子相互照应的句子。(2分)4．小男孩想看到女孩¬______________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了________________；她让男孩看到了青春漂亮的鹅黄色的毛线衣，实际上是让男孩看到她的____________________________________________。（4分）5．猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是_____________________ ________________________________________________________________。

6．我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________。

十、习作（30分）

明天，你们将要毕业，回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获成功，有的收获了喜悦，有的收获了„„，请以“我收获了”为题，写一篇不少于400字的作文。

要求：

1、题目补充完整；

2、注意先想清楚，然后再写；

3、文面整洁，书写规范，不出现真实人名、校名。

附参考答案

一、每字0.5分，共4分。

二、每空0.5分，共3分。

三、每词0.5分，共2分，错字该空不得分。

四、1、每空0.5分共4分。

2、每词1分共6分。

3、每词1分共3分。

五、每题1分，共4分。

六、每题1分，共10分，每空错一字扣0.5分，扣完该空得分为止。

七、1、改为踢足球。（2分）

2、改陈述句。（2分）

3、言之有理，有礼。（2分）

4、哪怕„„也„„（2分）

5、举例子，作比较。（2分）

八、1、总分关系或先概括后具体。田螺的外形。（2分）

2、每空1分，共3分。

3、比喻句，角质硬片的作用（共3分）

九、1、脱掉你的外套。（2分）

2、指被老板辞退了或下岗了，不得志，不如意。

称你不注意时（每词1分共3分）

3、小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。（2分）

4、沾上油漆的外套，窘迫、失意的样子。心中失意的烦恼或失意的窘迫等。

青春靓丽、志气和尊严（每空1分，共4分）

5、面对突如其来的灾难或祸害而不惊慌。无缘无故地被人冤枉或捉弄而不生气。共2分

6、提示：围绕“坦然面对，坚定应对失意或挫折，才能保持自己的志气和尊严。答即可3分。

十、习作30分，评分标准 24-30分：内容具体，叙事完整，中心突出，感受真切。18-23分：基本完篇，内容较具体，有一定条理，有少数错别字。17分以下：不能完篇，内容空调，语句不通，书写不规范。文

第四篇：六年级下册语文试卷及答案

六年级毕业期末质量检测

语文试卷

卷首语：斗转星移，寒暑交替，转眼间，六年的小学生活就要结束了。在这六年的时光里，我们在老师的教导下茁壮成长。今天，让我们以最佳的状态来开始这次愉快的智慧之旅！相信你一定能够用你的细心和才情来战胜一个个考验！送给我们亲爱的老师一份满意的答卷吧！相信你能行！加油！

一、积累运用。

1、读拼音，写汉字。（12分）

（1）邻居小兰，从十岁开始shì（）奉tān huàn（）在床的养母，12年来，她从不xián（）zāng（）和累。考上大学后，为了方便照顾养母，她又带着养母一起上大学。她的事迹感动了无数人。

（2）就要离开母校了，我们向校园jū gōng（），因为这里留下了我们童年里一个个美好的shùn jiān（）；我们向老师敬礼，因为老师爱生如子，对工作jīng jīng yâyâ（），对我们xún xún shàn yîu（），从不fū yǎn（）；我们和同学握手，因为我们和睦相处，常常在危难之际xuě zhōng sîng tàn（），从不xiù shǒu páng guān（）。

2、选择加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）

嫌恶（wù â）祈祷（qí qǐ）内疚（jiū jiù）巢穴（xuâ xuã）．．．．涮洗（shuā shuàn）商贾（ɡǔ jiǎ）笨拙（zhuō zhuï）欺侮（rǔ wǔ）．．．．

3、下面的几组词，字形完全正确的一组是（）（1分）A 淤泥 轮阔 崎岖 噩耗 望洋兴叹 B 决别 坚苦 埂咽 莽状 冰雕玉啄 C 花镭 馈烂 烙饼 雕谢 前仰后合 D 仿膳 侍弄 地窖 覆盖 赏心悦目

4、按要求完成下面的词语练习，并选择合适的填入句子中。（7分）

情不自（）

孤芳自（）

蠢蠢欲（）

苦心孤()无地自（）

（）然大悟

（）所当然

敝帚自（）（1）梁思成一生都在建筑的理论和历史上

地探索，把即将失传的建筑技术保护了下来。

（2）“感动中国”人物阿里木觉得帮助他人是

的事情。

（3）画家指着墙上的一幅画说：“这是我三十年前的处女作，笔法幼稚，实在没有什么艺术价值，可我却

，留着作个纪念。”

5、仔细辨别下面词语，选最恰当的填入句中的括号里。（4分）

玩赏 观赏 鉴赏 游赏 欣赏

（1）此刻，梅兰芳影剧院内人们正在（）著名钢琴家的演奏。（2）古玩专家正在（）一件刚出土的“唐三彩”。

（3）泰山景点很多，只有慢慢（），你才能体悟到自然景观及人文景观是多么完美地结合在一起。而登临泰山之巅，（）日出，则成为众多游者的共同心愿。

6、请你用直线将下面的动物和其所比喻的人连接起来。（5分）

替罪羊

比喻恩将仇报的人 中山狼

比喻出类拔萃的人 变色龙

比喻兢兢业业的人 孺子牛

比喻见风使舵的人 千里马

比喻代人受过的人

7、句子练习。（8分）

（1）“鸟是树的花朵。”我也有过这样的想象。比如：星星是

；

是。

（2）“当四周的一切变得安静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。”这句话把物当做人来写，这样写能让读者感觉到

我也写一个拟人句：

（3）还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

（4）朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改成反问句）

8、回顾课本。（10分）

（1）在学好各门功课的基础上，我们还要会读自然这本书，这就是本册课本中说的“自

然给予我们，给予我们，给予我们。”道理所在。

（2）《揠苗助长》中，宋人拔完苗这样对别人说：“！”（3）“不要把教师的讲台看做皇帝的宝座或是传道的讲坛！”“不要完全迷信你们的教科书！”这两句话节选自一位校长的演讲稿《

》。这两句话是启发我们要

思考。

（4）儿童是那样天真可爱。牧童置身于美丽的原野中，吹着悠扬的笛子：“草铺横野六七里。”这两句诗写出了原野的广阔和乡村傍晚的静寂。四季童趣皆成诗，你瞧，冬天可以玩冰雪，杨万里绘声绘色地写出了儿童以冰为铮、自得其乐的盎然情趣：“稚子金盆脱晓冰。”美好的童年趣事是人生的宝贵财富，所以我们不想长大，有一位老人就发出了这样的感叹：“老夫心与游人异。”

（5）《黄河象》一课写道：“这具大象骨架高四米，长八米”“在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉”，这些地方运用了

的说明方法，让我们感受到了黄河象化石的 和

。（6）你觉得课文《一个人和一幅画》中的老人是一个怎样的人？请写一写。

二、走进生活。（5分）

有人说，“严是爱，松是害”；也有人说，“宽容是人生最伟大的力量”。你怎样看待父母对你的严格要求或宽容？请写一写。

三、阅读感悟。

在小学毕业典礼上的发言

敬爱的母校、亲爱的老师：

在这艳阳高照的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，欢聚在这棵绿荫如盖的槐树下。

从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又响起此起彼伏的读书声，快乐童真的歌声，尽情嬉戏的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的，热火朝天的，有趣开心的，你追我赶的 „„

我记得，六年前入学的第一天，放学的铃声响过，同学们陆续被家长接走，热闹的校园顿时变得冷冷清清。可是，我的父母这没来。站在这棵槐树下，看着偶尔从面前走过的陌生的面孔，望着树的四周陌生的建筑，我真想哭。这时，班主任陈老师走来了，她用手轻轻擦去我眼角的泪水，说：“你的爸爸妈妈一定很忙。我们就在这里稍等一会儿，如果你的爸爸妈妈还不来，老师送你回家。”陈老师的手那么温暖，陈老师的话那么亲切，就像我们的妈妈。转头四望，校园已经不再陌生，我觉得自己仿佛回到了家。

我更记得，上个学期的六年级家长会。那天，校园里贴着标语，就像过节。各种各样的奖状、奖杯琳琅满目，张挂、摆放在槐树的四周。我也站在这个地方，宣读自己的获奖习作《我的小学生活》。尽管那篇习作里的每一句话、每一个字都已牢记在心，但是面对都是成人的家长，我还是有点是紧张。教我们语文的林老师就坐在台下的第一排，他向我点点头，投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪，找回了信心，用清晰响亮的声音，朗读已经会背诵的习作，赢得了家长们的阵阵掌声。

六年的光阴转瞬即逝，身边的这棵槐树依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。

再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。

1、请把下面的词语准确地填在第二自然段的横线上。（4分）赛场

郊游

劳动

课堂

2、“骄傲”这个词语的意思有：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。文中“今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光”一句中，“骄傲”一词的意思应选

。请你用“骄傲”的另一个意思写一句话。（3分）

3、小作者截取了校园生活的两个画面来表现自己与母校的深情，分别是：（1）

（2）

4、古往今来，不少文人用诗歌歌颂友谊，表达朋友间的惜别之情。根据你的积累，把下面的诗句补充完整。

莫愁前路无知己。海内存知己。

5、请你给母校写一则临别赠言，表达你深深的感激与诚挚的祝福。

四、定格岁月，印刻足迹。

行走在成长的路上，有过温暖也有过泪水，你是否将那些与伙伴在一起难忘的经历和感动的事情好好珍藏？请以“谢谢你的陪伴”为题，把你与同伴之间最难忘的一件事写出来与大家分享。

正定县2011—2012学第二学期期末质量检测六年级

语文试卷答案

一、积累运用。（55分）

1、侍 瘫痪 嫌 脏 鞠躬 瞬间 兢兢业业 循循善诱 敷衍 雪中送炭 袖手旁观

（共12分，每字0.5分）

2、wù shuàn jiù xuã wǔ zhuō ɡǔ qí（4分，每个音节0.5分）

3、D（2分）

4、禁 赏 动 诣 容 恍 理 珍（每字0.5分，共4分）（1）苦心孤诣（2）理所当然（3）敝帚自珍（每词一分，共3分）

5、欣赏

鉴赏

游赏

观赏（4分）

6、（5分）替罪羊：比喻代人受过的人

中山狼：比喻恩将仇报的人

千里马：比喻出类拔萃的人

变色龙：比喻见风使舵的人 孺子牛：比喻兢兢业业的人

7、（1）、（2）略。

（3）没有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情。（4）朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母怎能不悲痛呢？

（每题2分。共8分）

8、（13分，1－5小题一空一分，第6小题2分）（1）智慧 生存的空间 生命的繁衍（2）今日病矣！予助苗长矣！（3）《成长靠你们自己》

（4）笛弄晚风三四声。彩丝穿取当银铮。

不羡神仙羡少年。（5）列数字 高大 完整

（6）勤劳、善良、淳朴、执著以及只愿付出，不求回报的人。（答对两点就可以）

二、走进生活。（5分）言之有理即得分。

三、阅读感悟。（15分）

1、课堂

劳动

郊游

赛场（2分）

2、② 示例：虽然这次考试得了第一名，但是小明一点也不骄傲。（4分）

3、（1）入学第一天，家长没有及时来接“我”，班主任陈老师给“我”母亲般的关怀。（2）在家长会上，林老师给“我”信心，鼓励“我”朗读自己的习作。（4分）

4、天下谁人不识君

天涯若比邻

（2分）

5、略（3分）

四、定格岁月，印刻足迹。（25分）

一类文：精心选材，段落层次分明，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；（２3分－25分）

二类文：语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；（18－22分）三类文：书写不够认真；语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；（13－17分）

第五篇：六年级毕业考试语文试卷及答案A

六年级毕业考试语文试卷及答案

教师寄语：亲爱的同学们，小学的学习生活已经接近尾声，我们有了许多收获，愿你在这张试卷上，尽情展示自己。

词句总动员——我来练一练（48分）

（一）拼音（7分）

1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内（3分）

Z D F H W L

2.这些词语我会写（4分）

qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎn zhèng

()()()()

(二)查字典，按要求填空。（3分）

“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序＿＿，再查章节＿＿＿；用部首查字法应先查部首＿＿，再查＿＿画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选＿＿。“词不达意”应选（）

（三）我会选择。（5分）

1、老师鼓励我们要敢于（）

A、胡思乱想B、异想天开C、想入非非D、冥思苦想

2、下面哪个故事不是三国故事（）

A、赤壁之战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪

3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是水，尊严就是＿＿＿；如果生命是鹰，尊严就是＿＿＿。（）

A、烈焰 飞腾B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛

4、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼（）

A、如果„„就„„ B、因为„„所以„„ C、即使„„也„„ D、不但„„而且„„

5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（）

A、过去不B、除掉C、离D在动词后，表示持续

（四）成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（9分）

1、补充成语（2分）

温文尔（）司空见（）余音缭（）（）而不舍

2、在教学楼快要倒塌的＿＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子＿＿＿，而谭千秋老师却永远地走了。（2分）

3、即将进入中学，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成语来描述我的心情。

4、我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿＿＿＿；来自寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿ 描写同学友情的成语＿＿＿＿＿；（3分）

（五）按要求改写句子。（7分）

1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

3、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）

4、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）

5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

6、宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）

宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（六）我积累了很多知识，能按要求填写。（14分）

1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一

句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（2分）

3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名著之一，作者是＿＿＿＿。

4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，＿＿＿＿的周总理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）

5、过去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微风＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初阳＿

＿＿＿＿了。这个句子选自现代著名作家＿＿＿＿的《》。（3分）

6、我的座右铭是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（七）交流平台（3分）

请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。

阅读训练营――我来赛赛（22分）

（一）“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多

么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家。这位作家被称

为“_________________ ” 我还读过他的、等作品。（2分）

2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有

_______________、_______________、_______________、_______________。（2分）

3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（二）＿＿＿＿＿＿＿

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边

问我：“为什么这么伤心？”

“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会„„要演剧„„但是老师这一次不选我„„当主角，却只要我在后

台„„工作！那小龙反做了„„做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问

“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”

“小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是

怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部

分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而

且是不能没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

请做题：

1、给短文加上合适的题目：(2分)

2、把括号中不正确的读音画去。(1分)

3、给划线句子加上标点。（3分）

4、手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝

彩的有，没有人喝彩的有。（4分）

5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)

6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。

(4分)

习作小擂台――我要露一手（30分）

六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗

憾、或后悔„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小

学生》为题，写一篇作文。

写到此处，你的答题已经结束了，赶快逐行仔细检查检查吧，成功就在你的眼前！

附：评分标准及答案（本答案仅供参考）

词句总动员—我来练一练

（一）1、D F H L W Z（每个0.5分）

2、侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政（每个1分）

（二）（3分）

Yyi心9③①（每空0.5分）

（三）（5分）

BDCCC（每个1分）

（四）（9分）

1.雅惯梁锲（每空0.5分）

2.千钧一发安安然无恙（每个1分）

3.欣喜若狂兴高采烈（每个1分）

4.出口成章、能说会道等叶公好龙、刻舟求剑等，形影不离、手足情深等（每个1分）

（五）（7分）每小题1分，第6题2分

1.李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。

2.他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？

3.我高兴得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安与手舞足蹈调换位置）

4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。

5.这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢？

6.（略）

（六）（14分）

1.长相思浣溪沙等（每空0.5分）

2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等，是送别诗即可（每空1分）

3.《西游记》 施耐庵（每空1分）

4.工作劳苦 生活简朴等 为科学献身 等（每空1分）

5.轻烟 吹散薄雾蒸融朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）6.略7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）

（七）（3分）

略

阅读训练营—我来赛赛（22分）

（一）3、“，！？”。

4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝

5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。

6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）

例子（略）

习作小擂台――我要露一手（30分）

莲山课件原文地址：http:///shti/liu/80361.htm