语文s版五下1-4单元作文3（五篇范例）

第一篇：语文s版五下1-4单元作文3

续编《神 鸟》

可汗经过了三次失败，一心只想着神鸟的音容笑貌。于是他决定找一个铁石心肠的人去抓神鸟，这个人的名字叫“不莱沙”。

“不莱沙”来到了神鸟栖息的千年古松旁，轻而易举地就抓住了神鸟。神鸟还是给他讲了一个故事：有一个国度，里面有一头凶恶的野猪。这头野猪把老百姓种的粮食祸害了，老百姓经常吃不着饭。于是，国王下令：谁要是能提着野猪的头来见我，我就把公主许配给他。许多人都去尝试，可野猪的威力太大；没有人活命回来。一对兄弟也去尝试，他俩同时进了森林，哥哥往东，弟弟往西，哥哥想去东边的酒馆喝些酒壮壮胆，而弟弟则去西边的武馆挑选兵器。武馆的老板一听说弟弟是去为民除害，钦佩不已，于是将镇馆之宝送给了他。弟弟道了谢，便向密林走去，等待与哥哥会合。野猪就守在入口，正愁没吃的呢！一见弟弟，顿时兽性大发。这必胜武器果然名不虚传，弟弟三下五除二便把野猪杀死了，提着野猪的头去找哥哥。遇到哥哥，看哥哥还在酒馆喝酒，拉着哥哥去王宫领赏。可这当哥哥的心术不正，要贪功，把弟弟害死了。哥哥娶了公主后过着荣华富贵的生活。

“唉！”“不莱沙”听到这里不禁扼腕叹息道。这叹息声既为那冤死的弟弟，也为那苦命的公主。“可惜这公主，白白地嫁给了一个谋害亲人的冷血人，也把自己一生的幸福葬送了。”“您叹气了！”说完，聪明伶俐的神鸟就飞走了。“不莱沙”只好两手空空地去向可汗复命，可汗无奈地想：这么冷血的人都捉不住它，以后还是留这只充满灵性的神鸟一条生路吧！

连续观察日记

3月15日 星期三 天气 阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

3月16日 星期四 天气 晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌„„。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！

3月17日 星期五 天气 雨转阴

今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

3月18日 星期六 天气 晴

今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！

3月19日 星期日 天气 晴转多云

鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

我的故事

从小到大，发生在我身上的故事，多如繁星，数也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受，怎么样？愿意结识我吗？请往下看！

我是个很聪明的男孩，可是妈妈说我的聪明不用在学习上，而是用在了淘气上。这不，语文课上老师让读自己写的作文，忽然叫到了一个同学，老师让她读，她不好意思地笑了笑，“老师别读了，我写的不好。”老师鼓励地点点头说：“就是不好才让你读呢，这么多同学一起帮你改，你的作文才会有更大的进步！”她勉强地读了起来。她的作文写的是第一次为妈妈做饭的经历。她读到：“我为妈妈做的菜是„„”我在下面小声接道：“柿子炒鸡蛋”，她听到了脸红了，不再往下读，老师微笑地看着她，她小声说：“柿子炒鸡蛋”，全班人都笑了，老师也笑了。然后她接着读：“我把鸡蛋放到了锅里”，我又说：“没放油呢”，她读道：“我忘了放油了”。

老师和同学又乐了。我又说：“别忘放盐”，她又笑了笑说：“我又忘放盐了”。我们又是一乐。她说：“我怎么炒的鸡蛋黑了呀？”我说：“糊了呗”！她说：“我知道了，是糊了”。我就这样一句一句地往下接，她一句一句地往下读，把同学和老师逗得实在不行了。老师笑着对我说：“你太有才了”！同学又再一次的笑了。

我还是个三国迷，一次，老师让买练习册，我到了书店，一本少年儿童版的《三国演义》吸引了我，价钱还不贵，才20元一本，我非常非常喜欢那本书。可我的兜里只有够买一本练习册的钱。我是来买练习册的呀？不能买三国。这时我的心里出现了理智和心魔。理智说：你是来买练习册的呀？心魔说：买了就买了呗！明天再买练习册呀？我说对呀？今天下午大家不一定都买，明天买也不迟。不买到妈妈那不好交代呀！我犹豫不决，到底听谁的呀？最后我还是我决定买练习册。三国家里不有吗？对付看吧！理智战胜了心魔。我买了练习册。你瞧瞧，我还算够理智的吧！

这就是我的故事！顽皮中又透着理智，希望能成为你的好朋友！

我与奶奶

秋伯伯迈着有力的步伐，把金色的硕果送给了千家万户。我打开窗户，那一颗颗沉甸甸的苹果树上挂满了苹果，那一根根细小的枝丫，开心地向人们挥舞着自己又红又甜的果实，真是让我记忆犹新，奶奶那慈祥的模样，顿时间乍现在我的脑海里。

秋天到了，那一颗颗诱人的苹果娃娃，真是让我馋涎欲滴，这时奶奶正在睡午觉，我禁不住诱惑，疾步如飞地跑到奶奶床前，用力地拉着奶奶那黑色的大衣摇呀摇呀，终于奶奶醒了，还没有揉揉眼，就用那慈祥的目光对我微微一笑，然后用她那瘦小的手吃力地把我搂在怀里，细声细气的问道：“我的乖孙女，怎么啦？”我心急如焚的说：“奶奶，奶奶，苹果熟了。”这时的奶奶仿佛知道我的心愿，就下了床，我欣喜的在那里等待着。只见奶奶那骨瘦如柴的身子拿着一根大竹杆子，我急忙跑过去，给奶奶拿起沉甸甸的杆子说：“奶奶，我帮您,我们快去打苹果吧！”奶奶对我一笑，说：“（孙女），真乖！”那时我只认为，给奶奶拿杆就能多得一些苹果。“到了，到了。”我兴高采烈的叫着，急忙给奶奶杆子，看见奶奶吃力地举起杆子，每打下一个苹果都气喘吁吁，汗水流遍了奶奶弱小的的身体。终于看见奶奶步履蹒跚的走来，我稚气未脱的问奶奶：“累不累呀?”奶奶颤抖着，微微露出笑脸。但年幼的我，却不明白奶奶的苦，只是不屑一顾的吃着那香甜的苹果。

奶奶是我生命中最不可缺少的一个名字，那一个个苹果是奶奶最甜最美的爱，那一颗颗沉甸甸的爱藏在记忆的宝箱中，无论时光的齿轮怎样磨擦，都洗刷不掉她那五光十色的色彩。

读《凡卡》有感

我一口气读完《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的双眼。晚上一闭上眼就仿佛看到凡卡那瘦小的身影和他那双无助的眼睛。

凡卡的命运太悲惨了，他才９岁，一个本该在父母怀里撒娇，在学校念书的孩子，却忍受着那么多的折磨：老板、老板娘动不动就打他、骂他；伙计们欺负她小，想方设法捉弄他。早餐是一点儿面包，午餐是稀粥，晚餐还是一点儿面包，连一丁点儿水果也没有，长期下去，凡卡营养不良，脸上几乎没有血色；晚上，凡卡睡在过道里，老板的崽子一哭，他就要起来摇摇篮，由于长期睡眠不足，凡卡整天满脸倦容。在这样痛苦的日子里，凡卡多么想念爷爷啊！他是多么怀念以前和爷爷在乡下的快乐日子啊！他是多么希望爷爷能接他回家啊！哪怕每天过着饥一顿饱一顿的日子，凡卡也会觉得和爷爷在一起是最幸福的。

当我再一次读过《凡卡》这篇课文之后，陷入了沉思：为什么我们与凡卡之间有着如此天壤之别呢？那是因为我们生活在不同的时代。现在，党和国家为我们创造了良好的生活、学习环境。在我们国家里，哪怕是穷苦孩子和没爹没娘、无家可归的孤儿也有着生活保障；而凡卡却生活在沙皇的黑暗统治中，那里是富人的天堂，穷人的地狱。

我们要好好珍惜幸福生活。从小要努力学习，长大把祖国建设得更强大。

第二篇：五下品德单元测3

教科版五下《品德与社会》单元测试题3

一、填空

1、从开始，中国不断受到列强的侵略。

2.从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过、的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱写了可歌可泣的历史篇章。

3.从1931年“”起，法西斯发动了对中国的侵略战争，大半个中国沦陷。在祖国山河破碎、人民惨遭奴役的危难时刻，中华民族。

4.回顾过去，是为了更好地、。、，这是历史的重任、先烈的遗志、我们的责任。5年10月18日，英法联军火烧圆明园。年，八国联军侵华。

6．年9月18日，日军发动“九一八事变”。年7月7日，“卢沟桥事变”。年12月13日，南京大屠杀。年，八年抗日战争取得胜利。

7．年5月4日，由爱国学生爆发的“五四运动”：五四青年节。7月1日，中国共产党诞生：七一建党节。

8月1 日，南昌起义爆发：八一建军节。

10月1日，中华人民共和国成立：十一国庆节。

8．中华人民共和国国歌：《》，词，曲。原为电影《》主题曲。

9．年，鸦片战争爆发。年，《南京条约》签定，这是中国近代史上第个不平等条约。

10.近代史上，割占我国领土最多的国家是国，有多万平方千米。11.1921年7月1日，中国共产党第一次全国代表大会在召开。后来，转移到浙江嘉兴的一条游船上举行。

二、简答

1.1840年鸦片战争后，中国的社会性质发生了怎样的变化？

2.中华民族百年屈辱的历史告诉了我们什么？今天我们需要努力的是什么？

3.中国近代史上第一位民族英雄是谁？领导辛亥革命，推翻满清统治的是谁？

4.鸦片战争期间，人民自发的著名的抗英事件是什么？

第三篇：五下语文第五单元

安阳小学五年级语文第五单元复习提纲

姓名：___________学号：____________成绩：____________

一、在带点字的正确读音下划线。

大夫（dàdài）丞相（xiàngxiāng）上卿（qīngjī）．．．

调度（tiáodiào）出塞（sāisài）擂鼓（lãilâi）．．．

二、先在错字下划一条横线，然后把正确的写在括号里。

里直气壮（）完璧归赵（）情不自尽（）

川流不息（）擂鼓纳喊（）负荆情罪（）

三、给带点词语替换意思相近的词语。

1.那时候秦国理屈（），就没有动兵的理由。．．

2.他蔺相如有什么能耐()？就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。．．

3.天快晚了，你还过冈，岂（）不白白送了自家（）性命？ ．．．

四、根据课文内容填空。

1．《将相和》是由三个小故事组成的，它们分别是_______________、________________和____________________。“将”指的是______________，“相”指的是_______________，“和”是______________的意思。

2．《西游记》中有我们喜爱的四个主人公，他们分别是___________、___________、______________、______________。

3．《草船借箭》讲的是___________找___________帮忙造箭，其实他早就算准了三天之内必有___________(天气)，于是佯攻曹寨，向___________借了___________支箭。

4．补充歇后语：

（1）孙猴子的脸——（）（2）猪八戒照镜子——（）

（3）梁山泊的军师——（）（4）孔明借东风———（）

5．在横线上用成语或四字词语填空：

有一回，赵王得了一件______________，叫和氏璧。秦王就写一封信给赵王说要______________。正在赵王______________的时候，有人推荐了______________的蔺相如。蔺相如答应带和氏璧前往秦国，如秦国不愿意交十五个城，就一定____________。

五、阅读短文，回答问题。

《水浒传》读后感

朱云霞

《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称“中国四大名著”。《水浒传》描写了宋代农民起义发展和失败的过程，热情歌颂了农民起义，揭露了封建社会的黑暗和腐朽。

《水浒传》写很多英雄被逼上梁山的原因有共同之处。如阮氏三雄的造反是由于他们不满官府的剥削，从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深嫉恶如仇,好抱打不平，造成和官府的矛盾，被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，他是从血的教训中觉醒过来的。

水浒一百零八将，令我印象最深的是“智多星吴用”。“智多星吴用”几次献计献策：智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼题反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。真不愧为“智多星”呀！

读了这本书我了解了一段中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会的腐败。这的确是一部伟大的经典之作。

1．我国古典四大名著是（）、（）、（）、（）。

2．把词语补充完整。

（）恶如仇（）建战功（）抱不平献（）献（）

3．写出下列人物被逼上梁山的原因。

阮氏三雄：___________________________________________________________ 解珍、解宝：__________________________________________________________ 鲁智深：_____________________________________________________________ 武松：_______________________________________________________________

4．文中写了吴用都献了哪些计？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：五下语文(1-2)单元知识点

起航知新教育

《春光染绿我们的双脚》

踏tà 踏青踏步 tā踏实

sǎ 播撒 撒种 sā 撒谎 撒网

露lòu 露马脚 lù 露水

荒山野岭：野外未经开垦的荒凉的山岭

枝繁叶茂：草木长得繁密茂盛

近义词：滋润--湿润 裸露--袒露

寂寞--孤寂

茂密--茂盛 浑浊--污浊 咆哮--呼啸

反义词：滋润--干枯 结束--开始 寂寞--热闹 茂密--稀疏 浑浊--清澈 荒山野岭--青山碧岭 1.课文主要描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨大的变化，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了他们热爱自然、保护自然的意识。

2.春光染绿我们的双脚，是人不禁想起王安石的诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。3.“浑浊咆哮”与“碧波轻抚”形成对比，好处：形象生动地写出了植树造林给河水带来的巨大变化。4.课文最后一节与第一小节相照应，运用的是首尾呼应的写法，好处是：让文章结构完整，浑然一体。5.“山”成语：高山流水 山高路远 千山万水

山清水秀 6.描写草木的诗句：

大雪压青松，青松挺且直。----陈毅《青松》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。---（唐）贺知章《咏柳》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉炊烟。---（清）高鼎《村居》 7.植树造林的公益用语：

绿，来自你的手。植树造林，功在千秋。地球是我家，绿化靠大家。

8.“春光染绿我们的双脚”第一次出现：主要表达了少先队员要向荒山野岭进军，改造荒山野岭的决心和高兴的心情。第二次出现结尾：主要表现了植树造林带来青山碧岭的美丽景色，又表达了少先队员还要进一步绿化祖国的豪迈情怀。

9.植树的好处：保持水土、防风固沙、消减噪声、清除污染、美化环境、保持生态平衡、制造氧气、调节温度

《暖流》

1.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”

2.“暖流”一是指：自然界中从低纬度流向高纬度的洋流；二是比喻心中温暖的感觉。（本文指后者）3.满面春风：形容愉快和蔼的面容。兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高涨 抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折；情不自禁：抑制不住自己的感情 琼楼玉宇：月中宫殿，仙界楼台；也形容富丽堂皇的建筑物；

4.近义词：看望--探望 致意--问候

和蔼--和气 详细--详尽 佩服--敬佩

兴致勃勃--兴趣盎然 情不自禁--不由自主

5.反义词：和蔼---粗暴

肯定--否定 详细--简略 熟悉--陌生 佩服--轻视

兴致勃勃--兴趣索然 6.本文的暖流指向主席带来的温暖。

7.第四自然段中，作者抓住人物的神态、动作、语言进行描写，让我们感受到江主席的亲切、平易近人，由此也可以看出他对大学生的学习很关心。

8.本文主要讲述了江泽民主席看望南开大学师生员工，并和学生们亲切交谈的事情，反映了江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀之情。9.与“悲欢离合”结构相同的成语：

阴晴圆缺 是非曲直

古今中外 轻重缓急

10.暖流造句：大西洋暖流是深层洋流；看着冒雨前来送伞的妈妈，我的心头涌动着一股暖流。

《只拣儿童多处行》

1.冰心：原名谢婉莹，著作：《寄小读者》《繁星》《春水》

2.儿童不解春何在，只拣儿童多处行：儿童不知道春天在哪里，只是看哪里人多热闹就往哪里去。起航知新教育

3.成千盈百:形容人很多；

座无隙地：形容人很多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身所有的本领。

4.近义词：气息--气味 空隙--缝隙

烂漫--灿烂 蕴藏--蕴含

释放---散发 赞叹--赞扬

围聚--围拢 欢唱--舒畅

旺盛--茂盛 舒展--伸展

成千盈白---成千上万

聚精会神--全神贯注

密密层层----密密麻麻

5.反义词：集合--解散

饱满--干瘪

释放---吸收 忸怩--大方

活泼--呆滞

旺盛--衰败 舒展---收缩 快乐--痛苦

聚精会神---心不在焉

6.作者用“魔术匣子”来比喻颐和园，用“小天使”来比喻孩子。一个“飞”字既让我们联想到天使的翅膀，又让我们感受到孩子的活泼与可爱，表达了作者对孩子的喜爱之情。7.作者为什么说“只拣儿童多处行”就能找到春天呢？

因为作者特别喜欢儿童，在她心目中，儿童和春天的花儿一样，是那么生机勃勃，令人快乐，哪里有儿童，哪里就会有春天，哪里就充满春天的气息。

8.“就是开得旺”实际上是一语双关，写了花儿和儿童一样，都是朝气蓬勃的。将花儿与儿童合二为一，借花喻人，抒发了作者喜爱儿童，寄希望于儿童的思想感情。

9.把海棠花比作喷花的飞泉，这样写不仅突出了春光的饱满，海棠花旺盛的生命力，更烘托出儿童的朝气蓬勃。

10.本文是冰心的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，表达了作者对儿童的喜爱之情和殷切盼望。11.表示高兴的词语：

眉开眼笑，心花怒放，欣喜若狂，喜上眉梢，手舞足蹈

12.形容人多的成语：

人山人海 座无隙地 成千盈白 水泄不通

济济一堂

川流不息

13.描写儿童的诗句：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。---（清）袁牧《所见》

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。---（清）高鼎《村居》

《早》

1.鲁迅：原名周树人，我国伟大的文学家，思想家，革命家。代表作：《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》 2.近义词：疏淡--清淡

朴素--简朴

严厉--严格

润泽--滋润

韵致--韵味

预示--预兆 方正--正直 的确---确实 珍惜--珍视

冰清玉洁--一尘不染

3.反义词：纯净--浑浊 疏淡--浓烈 朴素--华丽

严厉--和蔼 奋斗--懈怠

珍惜--糟蹋

4.本文是一篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生的“时时早，事事早”的精神。5.从“没有说什么，默默地回到座位上”“轻轻地刻”“从那以后”等词句可以看出鲁迅从小就严格要求自己。与其说鲁迅把一个“早”字刻在了书桌上，不如说鲁迅是把一个坚定的信念深深地埋藏在了心里。

6.白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁等词语生动形象地写出了蜡梅花的独特风姿，表现了梅花的颜色美、形态美、品格美。

7.形容时间流逝的成语：寒来暑往 日月如梭 光阴似箭 斗转星移 白驹过隙 8.关于珍惜时间的诗句：

花有重开日，人无再少年。-----（元）关汉卿

今日复明日，今日何其少！-----（明）文嘉《今日诗》

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---（唐）颜真卿《劝学》 9.关于梅花的诗句：

墙角数枝梅，凌寒独自开。---（宋）王安石《梅花》 起航知新教育

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。—毛泽东《卜算子》

10.人们常用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”来赞美鲁迅。

11.《早》按方位顺序介绍了三味书屋的陈设，文中表示方位的词语是朝西、南墙、东面、正中、四面、东北角、前面。

12.《早》 一课作者写梅花就是为了以花喻人，以梅花开得 早衬托鲁迅 时时早、事事早的精神。13.鲁迅珍惜时间的名言：

时间就像海面里的水，只要愿挤，总还是有的。

节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了人的生命。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

《古诗两首》

1.游园不值：诗人前去游园，却没有遇到园子的主人。2.值：逢，遇到；应怜：应，应该；怜；爱惜；应该爱惜

印：踏坏； 小扣：轻轻地敲，缓缓地敲； 柴扉：柴门；篱落：篱笆 ；疏疏：稀疏 走：跑； 未：没有

3.“久”表现了诗人敲门时间之长，生动地展现了诗人急迫的心情。

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来”告诉我们：任何新生的事物和进步的力量都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。

5.《游园不值》讲的是诗人春天去游园没有遇到主人，却意外发现了探出墙外的红杏，表达了诗人喜爱春天，热爱大自然的感情。是宋代诗人叶绍翁所作，“不值”是没有遇到的意思。诗的前两句写诗人春游访友不遇，表明诗人遗憾、扫兴的心情，后两句写诗人从露出墙头的“一枝红杏”，联想到“春色满园”，心里一下子高兴起来。

6.《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园风光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。（前两句是静态描写，后两句是动态描写）

《宿新市徐公店》是唐代诗人杨万里的作品。这首诗描写的是春天（什么季节）乡村田园（射门地方）的景色，诗中描写春天景色的诗句是篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。描写儿童活动的句子是儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。在《宿新市徐公店》这首诗中，作者抓住篱笆、小路、树、黄蝶、菜花等景物，描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图，表达了诗人对田园春色的赞美和对乡村 孩子的喜爱。

7.描写春天景象的成语：春光明媚 春意盎然 春暖花开 鸟语花香 百花齐放 8.描写春天的诗句：

等闲识得东风面，万紫千红总是春。---（宋）朱熹《春日》 迟日江山丽，春风花草香。----（唐）杜甫《绝句》 9.蕴含哲理的诗句：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。---（宋）苏轼《题西林壁》 问渠那得清如许，为有源头活水来。——（宋）朱熹《观书有感》 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。---（宋）王安石《登飞来峰》 10.描写色彩的词语：

红彤彤 绿油油 白花花 白茫茫 金灿灿 灰蒙蒙

11.描写自然现象和自然景观的词语：

万物复苏 百花齐放 山清水秀 天高云淡 春风送暖 倾盆大雨 草长莺飞 茂林修竹

《梦圆飞天》

载zǎi 记载 三年五载 zài 载重 载歌载舞

划：huá 划船 划破 huà计划 划分 起航知新教育

1.“聚集”一词写出了人们从心底里关注着这件事，表现了人们热爱祖国、希望发射成功的情感。破折号起解释说明的作用，告诉人们“这里”指的是酒泉卫星发射中心。2.“平静”一词表明了杨利伟的训练有素和必胜信心。

3.“郑重”一词表现出这一历史时刻的庄严，表明这不仅仅是总指挥的“期待与信任”，更是全国人民的“期待与信任”。

4.紧逼、紧紧、急促可以感受到当时紧张的气氛。

5.宛如巨龙这一比喻生动形象，加上地动山摇，腾空而起、直指苍穹的形象描绘，生动再现了火箭升空时的壮观景象。6.三个“传到”（排比）表明了发射成功的消息让炎黄子孙感到欣喜与骄傲，同时也可以看出炎黄子孙对祖国航天事业的关注，对祖国的热爱之情。

7.本文记叙利了“神舟五号”飞船载着杨利伟首次进行太空飞行的过程，描写了“神舟五号”飞天时的壮观场面，抒发了中国人民梦圆飞天的激动、喜悦、自豪之情。

8.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印，中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！这句话的作用是照应文题“梦圆飞天”，又使整篇 课文浑然一体。

9.近义词：聚集--集合 白昼--白天 嘹亮--洪亮 完毕--结束 格外---尤其 郑重---庄重 蕴含--包含 浩瀚---广大 洋溢--充溢

清晰--清楚

交替---交换 梦想--理想

10.反义词：聚集---分散 白昼--黑夜 自豪--自卑

完毕--开始 刚劲--柔弱 急促---舒缓 清晰--模糊 边缘---中心

《火星---地球的孪生兄弟》

1.近义词：推测--推断 发现--发觉

证实--证明 荒凉--荒芜

经常--时常

袭击--攻击 痕迹--陈迹 缺陷--缺点

2.反义词：干涸---湿润

曾经---不曾

经常--偶尔

丰富--贫乏

脱离--加入 持续--中断 数以百计--屈指可数

3.“家常便饭”说明“碰撞”是经常发生、习以为常的事情。这句话交代了火星上水的来源之一：因为碎片四处游荡，彼此碰撞给火星带来了最初的水。4.“推测”“可能”表明火星地表下面是否有水并不确定，科学家不能武断地下结论。这都体现了说明文语言的准确性和严密性。

5.这是一篇科普题材的文章，全文围绕为什么说明火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料，说明了火星和地球既相似又有差异这一深奥而复杂的科学道理，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。

6.课文中主要提出两个并解答了两个问题：一是火星上的水是从哪里来的呢？ 二是火星上的水为什么不能像地球上的水一样能留住呢？ 7.与天空、星星有关的成语：

月明星稀 碧空如洗 海阔天空 天南地北 星移物换

晴空万里 上天入地 星罗棋布 8.关于探索的名人名言：

人的天职在于勇于探索真理。-----（波兰)哥白尼

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。---（美）爱迪生 9.跟“水”有关的成语：

一泻千里 波澜壮阔 水平如镜 惊涛骇浪 水流湍急 波涛汹涌 波峰浪谷 浊浪排空

10.“水是生命的源泉”。爱护水资源的标语有： 珍惜水吧，不要让眼泪成为世界上最后一滴水。节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

珍惜水就是珍惜您的生命。请珍惜每一滴水。起航知新教育

《神奇的克隆》

1.近义词：神奇---奇特 快速--迅速 繁殖--繁衍 经过--通过 本领--本事 培育--培养 成功--成效 成就---成绩 根据--依据

挽救--拯救 厄运--灾难 培植--栽培

2.反义词：神奇--普通 快速--缓慢

直接---间接

优良---优劣 提高--降低

平衡--失衡

3.用广为人知的神话故事开头，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣，将高深的科学技术说得生动形象、通俗易懂。4.“制造”---克隆；“配件”--病人所需要的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体器官；“装配”----移植 5.“诱人的前景”：通过克隆，濒临灭绝的动物可以免遭厄运，大自然的生态环境能重新恢复平衡；通过移植克隆的器官，生命垂危的病人可以获得新生......这说明克隆技术将给人类带来一次史无前例的大变革。

6.这篇说明文运用了多种说明方法，形象地介绍了克隆的含义以及克隆技术的发展、成就和重大意义，为我们展现了克隆技术造福人类的诱人前景，激发了我们探求科学的兴趣。

7.《克隆之谜》是一篇介绍克隆的说明文。为了说明事物，通常采用的说明方法 有举例子、列数字、下定义、作比较和打比方等。在本课中为了说明“许多植物都有先天克隆的本领”，作者就采用了举例子的方法，列举了柳树、马铃薯、仙人 掌等为代表的植物；再如为了说清楚克隆的含义，运用了下定义的的方法。

8.1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，名叫 “多利”。9.含“神”的成语：神机妙算 料事如神 用兵如神 鬼使神差 大显神威 炯炯有神 10.包含科学知识与哲理的成语：

水涨船高 积羽沉舟 血浓于水

望梅止渴 逆水行舟，不进则退 11.关于科学技术的名言：

科学技术是第一生产力。-----邓小平

一切推理都必须从观察与试验中得来。-----（意大利）伽利略 同音字：

Shǔ：属于 马铃薯 暑假 署名

lǜ：考虑 规律 效率

过滤

Yǔn：允许 陨石

róng：容易 融化 熔岩 溶液 光荣 榕树 羽绒 Zhí：职业 执照 ：直路 值日 植树 jú：橘子

菊花 大局

Biàn：辩论 争辩

分辨 方便 便利

第五篇：语文S版五下背诵内容

五下背诵内容第三课《冬不拉》P14百花园一 积少成多P27第六课《猫》P31第七课《珍珠鸟》第3、4、5、自然段P34 5 第九课《老人与海鸥》最后四个自然段P43 6 百花园三《对酒》P78第十六课《范仲淹的故事》前三个自然段P82 8 百花园四 积少成多P102第二十一课三首古诗P106

10百花园五《秋夜将晓出篱门迎凉有感》P130 11第二十六课《少年闰土》第一自然段P134 12第二十七课《凡卡》第六自然段P139 13百花园六 积少成多《鲁迅名言》