我们爱祖国妈妈

第一篇：我们爱祖国妈妈

我们爱祖国妈妈

我们爱无边的大海，我们是一朵浪花，我们爱宽广的蓝天，我们是一片云霞，我们爱春天的花园，我们是一朵朵红花，祖国，您是我们的妈妈，国旗下面，我们向您敬礼。

太阳下面，各族娃娃更亲密，祖国，我们是您的娃娃，我们爱祖国妈妈。

第二篇：我们爱祖国

《我们爱祖国》教案

教学目标

1、掌握本课的生字词。

2、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。

教学重、难点

1、指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。

2、品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。

教学准备

教师：准备《我们的祖国》歌曲带；多媒体课件。

教学时间

1课时。

教学过程

一、设疑自探

1、同学们，我们的祖国山河壮丽、历史悠久、文化灿烂，作为一个中国人，谁不为之感叹？又有谁不爱咱们的祖国?这节课就让我们走进诗歌《我们爱祖国》，尽情地来抒发自己对祖国的那份爱吧！（板书课题）（学生读课题）

读了课题，你心中产生了哪些疑问？预设：什么是祖国？什么是对祖国的爱？

出示学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并能背诵自己喜欢的诗节。

2、能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

出示自探提示：1.选择自己喜欢的方式朗读诗歌。圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。

2、这首诗是围绕哪两句诗展开的？读一读，找一找，并做上记号。

3、熟读诗歌，勾出你最喜欢的诗句，说说你从中想到了些什么。并试着背下来。

（先在小组内交流，5分钟后在全班展示。）

学生自探，教师巡视指导。

二、解疑合探

1．检查预习情况，读词语。

（出示词语卡片：巍峨、国徽、骆驼、燃烧、奥运、涓涓细流）

2．重点理解生词“巍峨”“涓涓细流”。

3．指导朗读。

（1）抽学生分小节朗读。

（2）学生评价，主要引导从字音方面评。

4．整体感知，理清思路。

（1）让学生找出“这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的”，并勾画出这两句诗。

（2）师：这首诗歌根据这两句诗句分成了两个部分。第一部分是“什么是祖国？”第二部分是“什么是对祖国的爱？”

5、我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外,请孩子们默读1~4小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。

学生交流。

那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。

例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。

（1）你想到了些什么？（生说，其他同学补充。）

（2）教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样？

（3）那请你带着你的体味去读吧!互相评议。

用同样的方法学习其他诗句。

小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读）学生回答（妈妈的摇篮、长城、黄河等）。

总之一句话——（屏幕显示第一小节），学生齐读。

那你也思索思索，在你心中祖国是什么呢？

屏幕显示：读一读，仿写句子。

（1）祖国是新建的高楼大厦。

（2）祖国是古老的神话传说。

（3）祖国是（）。

（4）祖国是（）。

6、既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里，那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢？齐读诗歌的5~8小节。

通过作者的描述，你们知道了怎么做才是对祖国的爱呢？（我的画、我献给土地的花朵、、、、、、）

作者把我们对祖国的爱比作什么？ 指导朗读，特别是第8小节。

此时我已心潮澎湃，让我们一起朗诵全诗，来表达自己对祖国的爱。

三、质疑再探：

同学们，课文学到这里，你还有不明白的地方吗？请提出来，大家一起解决。

四、运用拓展：

1、请同学们来当小老师，编一道题，考考同桌。

2、阅读课文片段，回答问题。

小时候，她是妈妈的摇篮曲，长大了，她是长城、黄河，她是———————，她是————————，她是国徽在阳光下闪烁，她是夜晚的万家灯火。

1、把原诗补充完整。

2、作者采用——修辞手法，展示了祖国风貌，充分流露出作者————。

3、在本段诗歌中，作者分别把祖国指代为

——、——、——、——、——、——。

五、自我总结：

通过这节课的学习,你有哪些收获？谈一谈。(可以从课文内容，可以从写作手法等方面谈)

第三篇：我们爱祖国

《我们爱祖国》主题队会方案

一年二班 活动目标

1、知道自己是中国人通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。

2、通过分组竞赛的形式发展思维的敏捷性提高合作意识。

3、具有爱祖国爱家乡的情感。活动准备

1、活动前向父母了解有关中国的知识。

2、中国地图国旗国徽。

3、各民族娃娃的图片。

4、每队的标志。活动过程

一、组织谈话激起兴趣。小朋友你们知道十月一日是什么节日吗对了十月一日是国庆节是祖国妈妈的生日。在前一段时间里我们每个小朋友知道了许多关于祖国和家乡的知识。今天我们就来进行一次“我们爱祖国”知识竞赛。

二、分队及规则。老师把小朋友分成了四组第一组是红队第二组是黄队第三组是蓝队第四季度组是绿队。在比赛时小朋友要听清楚要求回答问题回答时声音要响亮你答对了就能获得一个可爱的小动物最后看看哪一队的小动物最多就是冠军。

三、竞赛活动。

1、第一个比赛活动是必答题老师先提出问题由你一队当中的一个队员来回答如他回答不出你们一组的小朋友也可以来补充。请红队准备好比赛就要开始了。提问你是哪个国家的人我们国家的名称是什么 接下来由我们的黄队来回答 提问你的家乡在哪里 请我的蓝队准备好 提问请你说出两种家乡的特产 教师小结比赛情况

2、刚才呢是老师提出问题后由每队中的随便哪一个队员来回答现在呢老师要规定每队中的队员来回答了老师就请每队的3号队员来回答吧 请红队准备好 提问中国的地图象什么 黄队准备好 提问中国的首都在哪里

第四篇：我爱祖国妈妈

《我爱祖国妈妈》演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是三（1）班的梁笑瑜同学。我演讲的题目是《我爱祖国妈妈》。

每一个中国人，都有一个母亲，她就是中国！

每一个中国人，都有一个共同的心愿，那就是爱祖国！

今年，是祖国妈妈六十二岁生日！在这六十二年里，祖国妈妈变了，她不再衰弱不堪、任人欺侮，她变得富足强盛，变得美丽动人了。香港和澳门两个离散的孩子回来了；全世界瞩目的北京奥运会成功了。洪水、冰雪让我们团结一心，“非典”、震灾让我们众志成城。卫星升上蓝天，飞船遨游太空，人民生活幸福，祖国国际威望提升。祖国，我亲爱的妈妈，我为您感到骄傲！

欢庆祖国妈妈的六十二岁生日，我拿什么礼物送给您呢？

我会积极锻炼身体；我要努力学习；我要掌握扎实的科学文化知识，将来用勤劳的双手去装扮祖国，建设祖国，使祖国妈妈因为有我，而更美丽，更富强！我要让祖国妈妈，因为有我这样的儿女，而骄傲！当10月1日到来的时候，我会大声说：“祖国妈妈，我爱您！您的孩子，祝您生日快乐！祝您永远年轻、永远强大！”

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：爱祖国 爱妈妈

“爱祖国 爱妈妈”生日会活动总结

孩子的生日，每个父母都会记得庆祝。而父母的生日，却总被孩子遗忘。调查显示：60%以上的孩子不知道父母的生日，更没有主动给父母送上生日祝福。而父母对孩子的生日则是100%知晓，并给予了100%的爱。

5月20日，一场洋溢着孩子们祝福与爱的“献给妈妈的生日会，绿园区正阳小学的孩子们，为妈妈们过了一次难忘的集体生日会。”祝你生日快乐，祝你永远快乐！“。在生日会上，孩子与过生日的妈妈们其乐融融的围在大蛋糕周围，共同唱起《生日歌》，与往常生日会不同的是，今天的寿星孩子的妈妈们，她们都是在这个月过生日。唱着唱着一些妈妈不禁抹起了眼泪，其他妈妈们也极力控制着自己的情绪，映照着烛光的场面感人而温馨。”愿妈妈永远年轻漂亮，我永远爱你。“一位小女孩在妈妈帮助下写下了对妈妈的祝愿，并小心的把心语卡挂在充满祝福卡片的心愿树上，然后，她略显羞涩的搂住妈妈的脖子，踮起脚尖亲了亲妈妈。薄薄卡片和轻轻一吻此刻承载了孩子对妈妈无边的爱。

这场特殊的生日会是我校与第五届”太阳石杯“智慧新妈妈，健康好娃娃共同举办的大型活动，正是希望在国庆六十周年之际，通过温馨的生日会为广大中国家庭带来和谐沟通新理念，同时增进孩子爱妈妈、爱家庭、爱祖国的情感认知，实现从”小家“到”大家"爱的延伸。如今孩子们并不缺少爱，而是缺乏感悟和回报，此活动正是希望激发孩子潜在的爱与感恩的情感。搭建了与母子交流，沟通，互助的平台，让孩子们体验为妈妈过生日，让孩们做主人，为妈妈送上集体的生日祝福，一起放飞对作祖**亲浓浓的祝福。这次活动得到了吉林电台，晚报多家每体媒体的关注，给予报道。