我们应该爱祖国

第一篇：我们应该爱祖国

我们应该爱祖国

放眼望去，我们的祖**亲正以崭新的英姿屹立在世界的东方。追述历史，华夏五千年的灿烂文化正展现在眼前。我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。我们为自己有这样的祖国而自豪，我们为自己有这样的祖国而骄傲，我们没有理由不爱自己的国家。回朔过去，展望未来，怎能不让人心潮澎湃，思绪起伏!

人的一生中，最崇敬、最伟大的字眼莫过于“母亲”和“祖国”。古往今来，无数仁人志士为了维护祖国的尊严，不惜抛头颅、洒热血。无论在哪里，中国人民的心总是与祖国紧紧相连的。1931年秋，吉鸿昌将军出国考察，在美国纽约，因别人把他误会成别人把他误会成日本人，他专门用毛笔在木牌上写了“我是中国人”几个醒目大字，然后挂在胸前，昂首走在纽约的大街上。吉鸿昌将军那种强烈的爱国主义精神、那种不畏艰难，自强不息的高尚品质正是我们所需要的。吉鸿昌将军不求名，不求利，为了国家可以牺牲一切，这也正是中华民族所拥有的百折不挠顽强拼搏的意志。2004年雅典奥运会上，在男子110米跨栏决赛中，中国选手刘翔荣获金牌，成为第一个获得奥运会田径短跑项目世界冠军的亚洲人和黄种人。让人感受最深的就是刘翔在赛后接受记者采访时说的一句话：“我相信对于黄皮肤的中国人或者亚洲人来说，我实现了一个不大不小的奇迹„„我不会输给任何人，包括欧美选手。相信我，没错的。”是啊，一个人有了志气，有了能力，有了信心，有了人生所向往的目标，有了强大的祖国作为

后盾，就能战胜一切，超越自我，攀登世界高峰，成为民族的骄傲，民族的荣耀。刘翔，他的成功不仅是个人的成功，还标志着民族的骄傲，民族的成功;他以坚强的意志和不懈的奋斗战胜了自我，超越了自我，还为自己的前途铺下了一条星光大道。他励志图强，要为中华民族争气，赢回荣誉，重振国家的声威。他做到了，他凭借自己顽强的毅力与恒心，终于获得了成功，为民族争了气。难道这一刻的胜利不值得珍惜吗?爱国英雄岳飞曾经说过：“以身许国，何事不敢为?”为此，岳飞的母亲在他背上刻了“精忠报国”四个大字。他的一生也确实做到了精忠报国；爱国科学家钱学森，被誉为导弹之父，美国人说他抵百万雄师。但他却抛弃厚禄的利诱，在新中国成立后，毅然回到祖国投身于导弹研究中；„„这些爱国志士的名字将被千秋万世所铭记。因为他们对祖国的拳拳之心让后人永远不能忘记。

爱国，就要急祖国之所急，想祖国之所想，随时准备报效国家。作为跨世纪的人，我们更要从一点一滴做起，时刻要把祖国的利益放在第一位，绝不做有损国家尊严的事。在校园里，我们应该好好学习，奋发向上，不断提高自己的爱国意识；在同学遇到困难时，主动伸出援助之手。在平时的言行举止中，我们要讲文明，要对人有礼貌，不乱讲脏话„„这些虽然都是小事，可把这些小事做好了，同样也是一种爱国的表现。要知道，我们的一言一行，代表的不光是自己，更是代表着个国家的形象。可是在我们周围总有那么一些人，他们读书的目的不是为了报效国家，而是为了出人头地、为了自己的前途;他们张口闭口外国如何如何，而把自己的祖国贬得一文不值，这些人难道

不觉得惭愧吗？我深深感到：自己作为二十一世纪的学生，肩负着时代赋予的神圣使命，从现在开始就要把自己的成长同祖国的前途命运紧密联系在一起，努力学好本领，提高文化素质，树立崇高的理想。

国家兴亡，匹夫有责。不必说无数先烈为了祖国的解放，民族的独立，抛头颅，洒热血，也不必说多少先辈为了祖国的繁荣，民族的富强，牺牲个人利益，放弃了国外优厚的待遇。单说我们，我们是祖国的未来，祖国的希望，我们是新世纪的人，我们更有责任热爱自己的祖国，使自己的伟大祖国欣欣向荣、日益昌盛。也许有人会说，你一个十二、三岁的少年，谈什么爱国呢?那我要告诉你：你错了，爱国不分男女，爱国不分长幼，我们人人有责任。我们要从小确立远大的志向，从小事做起，养成良好的行为规范，热爱自己的班级，热爱自己的老师，努力学习科学文化知识，掌握各种本领，长大了才能为建设美好的国家添砖加瓦。这是我们能够做到的，这是我们必须做到的。

同学们，让我们高呼：“祖国，你是我们心中的太阳，我们永远爱你!”同学们，让我们携起手来，共同奋斗，筑起一道爱国的铁壁铜墙，让我们的祖国有更美好的明天，更灿烂的明天，更辉煌的明天!

学生：王岳峰

指导教师：朱琪琳

第二篇：我们爱祖国

《我们爱祖国》教案

教学目标

1、掌握本课的生字词。

2、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。

教学重、难点

1、指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。

2、品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。

教学准备

教师：准备《我们的祖国》歌曲带；多媒体课件。

教学时间

1课时。

教学过程

一、设疑自探

1、同学们，我们的祖国山河壮丽、历史悠久、文化灿烂，作为一个中国人，谁不为之感叹？又有谁不爱咱们的祖国?这节课就让我们走进诗歌《我们爱祖国》，尽情地来抒发自己对祖国的那份爱吧！（板书课题）（学生读课题）

读了课题，你心中产生了哪些疑问？预设：什么是祖国？什么是对祖国的爱？

出示学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并能背诵自己喜欢的诗节。

2、能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

出示自探提示：1.选择自己喜欢的方式朗读诗歌。圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。

2、这首诗是围绕哪两句诗展开的？读一读，找一找，并做上记号。

3、熟读诗歌，勾出你最喜欢的诗句，说说你从中想到了些什么。并试着背下来。

（先在小组内交流，5分钟后在全班展示。）

学生自探，教师巡视指导。

二、解疑合探

1．检查预习情况，读词语。

（出示词语卡片：巍峨、国徽、骆驼、燃烧、奥运、涓涓细流）

2．重点理解生词“巍峨”“涓涓细流”。

3．指导朗读。

（1）抽学生分小节朗读。

（2）学生评价，主要引导从字音方面评。

4．整体感知，理清思路。

（1）让学生找出“这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的”，并勾画出这两句诗。

（2）师：这首诗歌根据这两句诗句分成了两个部分。第一部分是“什么是祖国？”第二部分是“什么是对祖国的爱？”

5、我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外,请孩子们默读1~4小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。

学生交流。

那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。

例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。

（1）你想到了些什么？（生说，其他同学补充。）

（2）教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样？

（3）那请你带着你的体味去读吧!互相评议。

用同样的方法学习其他诗句。

小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读）学生回答（妈妈的摇篮、长城、黄河等）。

总之一句话——（屏幕显示第一小节），学生齐读。

那你也思索思索，在你心中祖国是什么呢？

屏幕显示：读一读，仿写句子。

（1）祖国是新建的高楼大厦。

（2）祖国是古老的神话传说。

（3）祖国是（）。

（4）祖国是（）。

6、既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里，那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢？齐读诗歌的5~8小节。

通过作者的描述，你们知道了怎么做才是对祖国的爱呢？（我的画、我献给土地的花朵、、、、、、）

作者把我们对祖国的爱比作什么？ 指导朗读，特别是第8小节。

此时我已心潮澎湃，让我们一起朗诵全诗，来表达自己对祖国的爱。

三、质疑再探：

同学们，课文学到这里，你还有不明白的地方吗？请提出来，大家一起解决。

四、运用拓展：

1、请同学们来当小老师，编一道题，考考同桌。

2、阅读课文片段，回答问题。

小时候，她是妈妈的摇篮曲，长大了，她是长城、黄河，她是———————，她是————————，她是国徽在阳光下闪烁，她是夜晚的万家灯火。

1、把原诗补充完整。

2、作者采用——修辞手法，展示了祖国风貌，充分流露出作者————。

3、在本段诗歌中，作者分别把祖国指代为

——、——、——、——、——、——。

五、自我总结：

通过这节课的学习,你有哪些收获？谈一谈。(可以从课文内容，可以从写作手法等方面谈)

第三篇：我们爱祖国

《我们爱祖国》主题队会方案

一年二班 活动目标

1、知道自己是中国人通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。

2、通过分组竞赛的形式发展思维的敏捷性提高合作意识。

3、具有爱祖国爱家乡的情感。活动准备

1、活动前向父母了解有关中国的知识。

2、中国地图国旗国徽。

3、各民族娃娃的图片。

4、每队的标志。活动过程

一、组织谈话激起兴趣。小朋友你们知道十月一日是什么节日吗对了十月一日是国庆节是祖国妈妈的生日。在前一段时间里我们每个小朋友知道了许多关于祖国和家乡的知识。今天我们就来进行一次“我们爱祖国”知识竞赛。

二、分队及规则。老师把小朋友分成了四组第一组是红队第二组是黄队第三组是蓝队第四季度组是绿队。在比赛时小朋友要听清楚要求回答问题回答时声音要响亮你答对了就能获得一个可爱的小动物最后看看哪一队的小动物最多就是冠军。

三、竞赛活动。

1、第一个比赛活动是必答题老师先提出问题由你一队当中的一个队员来回答如他回答不出你们一组的小朋友也可以来补充。请红队准备好比赛就要开始了。提问你是哪个国家的人我们国家的名称是什么 接下来由我们的黄队来回答 提问你的家乡在哪里 请我的蓝队准备好 提问请你说出两种家乡的特产 教师小结比赛情况

2、刚才呢是老师提出问题后由每队中的随便哪一个队员来回答现在呢老师要规定每队中的队员来回答了老师就请每队的3号队员来回答吧 请红队准备好 提问中国的地图象什么 黄队准备好 提问中国的首都在哪里

第四篇：我们爱祖国

我们爱祖国

2活动主题：“我们爱祖国”

活动目的：

1、通过听音乐、诗歌、舞蹈等活动，感受热爱祖国的情绪，激发爱国情感。

2、激励学生用实际行动为祖国的发展加砖添瓦。

活动形式：主题队会

活动准备：队歌，其他知识材料

活动过程：

一、预备部分：整理队伍、报告人数

1、中队长整理队伍，各小队向中队长报告人数。

2、中队长向辅导员报告中队人数。

3、辅导员接受报告，并预祝活动成功。

二、正式部分

1.出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼），礼毕。

2.唱队歌（音乐伴奏），3、全体请坐。

4、中队长向全体队员宣布：“我们爱祖国”主题中队活动现在开始

5.中队长讲话：

今天的活动分三个板块，分别是诗歌、舞蹈、表演唱。有请我们的中队辅导员讲话。

5、活动过程：

辅导员：我们的祖国是一个强大的祖国，是一个繁荣富强的祖国，是不可侵犯的祖国，今天我们要用我们的歌声来赞美祖国。希望你们能顺利完成任务。

三、活动开始、新世纪的中国是不屈的中国，是光明的中国，今天需要我们去了解，明天需要我们去创造。我们锻炼，我们学习，明天肩负起祖国的建设。我宣布我们的活动“爱祖国，爱家乡”的活动现在开始

1、同学们，大家快看看，天边的云朵上有一座七色的桥，那是《彩虹的约定》，让我们一起欣赏由XXXX表演的《彩虹的约定》。、2我们祖国的繁荣富强，聚焦了全世界的目光。今天让我们用语言的珍珠，感情的花朵，用诗歌作杯，情感作酒，为祖**亲举杯！请欣赏诗朗诵《》

3,人没有梦想,就象鸟儿没有翅膀,不能展翅飞翔!诗月，你的梦想是什么呢？我的梦想就是好好学习，把我们的祖国建设得更加美丽。请欣赏舞蹈《》

4、这是一个开满鲜花的国度，这是一个继往开来的时空。

东方的茉莉让我们感受到生活的美好，下面是xxxxxxxxx演唱《好一朵茉莉花》

5、当我们挥动双手，当我们变换脚步，当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。跳吧！跳出青春的节拍；跳吧！跳出时代的风采！请欣赏。。街舞

6、甲：我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。

乙：有了这个家，我们才能快乐的成长;有了这个家，我们才能幸福的生活。请欣赏表演唱《大中国》

6、辅导员讲话，对队员们提出期望。

辅导员：队员们，今天老师带领大家一起了解了我国的基本常识，相信大家都对我们生活着的国家有了进一步的认识，也更爱我们的祖国。老师希望队员们通过今天的学习，能够更加明确自己的目标，把对祖国的爱融入到日常学习生活中去，好好学习，努力成长，用自己的实际行动，为我们的伟大祖国添砖加瓦，让我们的祖国变得更加美好！

7、全体起立、呼号（辅导员领呼）

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

8、退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼），礼毕。

9、中队长宣布：“我们爱祖国主题中队活动到此结束。”

第五篇：我们爱祖国妈妈

我们爱祖国妈妈

我们爱无边的大海，我们是一朵浪花，我们爱宽广的蓝天，我们是一片云霞，我们爱春天的花园，我们是一朵朵红花，祖国，您是我们的妈妈，国旗下面，我们向您敬礼。

太阳下面，各族娃娃更亲密，祖国，我们是您的娃娃，我们爱祖国妈妈。