妇女干部工作交流发言材料1（最终版）

第一篇：妇女干部工作交流发言材料1（最终版）

培养妇女干部促进男女平等

——合面镇在全区妇联工作会上的发言材料

尊敬的各位领导、同志们：

按照会议安排，我就合面镇在妇女干部培养选拔方面的工作情况向大家作简单汇报。

近年来，我镇妇联在镇党委、政府的正确领导下，在区妇联的关心支持下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“创先争优”为契机，全面贯彻落实党的十七大及十七届四中、五中全会精神，以切实提高妇女整体素质，维护妇女合法权益，促进男女平等为目标，按照镇党委确立的培养选拔妇女干部“抓早、抓实、抓好”工作思路，不断探索新时期新形势下培养选拔妇女干部的模式，取得一定成效。

一、提高妇女在干部中的比例，是新时期工作的需要

合面镇距主城区55公里，是典型的农业大镇之一，全镇现有人口40700人，妇女19827人。同时作为劳务输出大镇，我镇外出务工13782人，其中妇女2178人，大部分妇女留守家中照顾老人、从事务农工作，几千年来“男主外、女主内”的传统思想依然存在。家务劳动成为束缚我镇农村妇女发展的一大原因。我镇高度重视妇女工作，不断发掘妇女在村务、镇务工作的潜能。2010年村级换届后，全镇共有34名妇女进入村“两委”，16个村（社区）有6名妇女当选村（社区）支部书记，成为了村级组织带头人，占村（社区）支部

1书记总数的37.5%。有妇女支委的村10个，占总数的62.5%，妇女支委22名，占总数的28.2%；有妇女村委的村11个，占总数的68.8%，妇女村委16名，占总数的20.5%。

在村级建设中，妇女干部发挥着不可替代的作用。妇女干部的参与使村级班子面貌焕然一新，凤坪村女支部书记刘春莲（全村四名干部中，除村主任为男同志，其余三名均为女同志），带领全村干部群众在三年的村级建设中，完善村级管理制度，新建石板路2000余米，2010年凤坪村被镇党委确定为“党建春风行动示范村”；新设村女支部书记杨洪群，动员群众发展桑园乌鸡，积极帮助联系技术指导、市场销售等，使群众户均增收3000余元，助推村级产业结构调整。

在创先争优中，妇女干部展现出创新实干的风采。一是在城乡环境中选树先进典型。妇女干部充分发挥聪明才智，发挥广大妇女在家庭中的重要作用，切实搞好家庭的环境卫生，提高生活品位和质量，成为“乡风文明”的倡导者、“村容整洁”的塑造者。今年发动妇女开展大型宣传活动5次，发放宣传资料2600余份，入户宣讲100余次；争创“星级卫生家庭”、“环保家庭”等，充分发挥妇女所长，涌现出凤坪村石清芬等32户卫生家庭；立足家庭，走向社会，开展义务劳动，清洁道路、卫生死角20余次，并首创性在全镇推行“一户一花木”活动，努力营造净化美化绿色的优美居住生活环境。二是在带头致富中选树先进典型。把农村妇女科技致富作为重点，通过抓科技、强培训，采取多种形式，对广大农村妇女进行技术服务，开展种养殖培训10余次，技术服务8场，推动三大主体活动的深入开展，从中发现和培养出新正村女支部书记潘玉珍引种贵妃鸡，中心蚕茧公司何淑蓉指导养桑园乌鸡等带头致富的优秀妇女。

二、创新工作方法，加强对妇女干部的选拔

镇党委高度重视妇女干部培养选拔工作，确立了“抓早、抓实、抓好”的工作思路，积极探索培养选拔妇女干部工作的新模式。抓早，就是把培养选拔妇女干部提上日程，早一步启动程序，早一步调查研究，早一步查找问题，早一步拿出举措，做到早发现，早培养；抓实，就是紧密联系妇女干部、妇女党员队伍思想状况、工作实际，做到边培养边考察，不断用发展和改革的办法解决培养选拔妇女干部过程中的矛盾和问题；抓好，就是培养选拔妇女干部既立足当前又着眼长远，充分将妇女干部的培养选拔和全镇经济社会的发展需要相结合。

(一)将妇女放在干部队伍中培养使用发现人才。

我镇15个行政村，为协调村级班子队伍发展，我镇大胆创新，基本实现每村配备一名以上妇女干部，对发展潜力较大，年轻优秀的妇女干部有意识地放到村级重要岗位和艰苦环境中，让她们经风雨、见世面，在干中学、学中干，大力提高妇女干部解决复杂问题的能力，不断促进妇女干部综合领导能力的提升。同时，加强与村级班子、妇女干部本人的沟通联系，形成资源共享合力，随时掌握妇女干部的工作情况和思想动态，加强对妇女干部的跟踪管理，对她们严格要求，使妇女干部更好地在各自的岗位上努力工作，充分发挥自身特点。

（二）通过党员、干部、群众代表推荐发现人才。

在选拔女干部工作中，不断扩大选拔范围，从基层干部、农村致

富能手、优秀党员代表中选拔优秀妇女充实村级领导班子。在今年的村委换届选举中，大石村妇女主任段小琴便从众多竞争对手中脱颖而出，被党员、群众代表一致推选为村支部书记。今年三月份，我镇在全镇范围内开展了“鱼水情深月”下访活动，通过走访不仅了解了社情民意，还从党员、干部、群众代表中发掘出深受群众信任的优秀人才，充实了我镇的后备人才库。

（三）通过发现致富能手等发现人才。

双凤村后备干部黄德芬，积极响应号召，利用自家坡地发展竹产业，并利用竹基地发展林下鸡，年均增收6000余元。个人富不算富，她在村上帮助村干部做工作，动员群众发展产业，并将自己养殖林下鸡的经验传授给群众，建立了坚实的群众基础。今年，我镇党委破格任用黄德芬为双凤村妇女主任。这样的培养、发展思路，使妇女干部从基层工作干起，发挥自身优势，提升妇女干部自身综合素质，不断提高工作水平及“双带”（带头致富，带领致富）能力，发挥妇女干部的先锋模范作用。

（四）公开选拔妇女后备村干部。

我镇始终把培养选拔妇女干部作为加强干部队伍建设的一项重点工作来抓，始终把培养选拔妇女干部摆到干部工作的重要位置，不断扩大妇女干部对选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权。充分发挥妇女干部的特长，大胆使用妇女干部，在全镇开展后备干部考聘中，同等条件下优先选拔优秀妇女。在已启用的6名后备村干部中，有妇女干部2名，包括新正村支部书记潘玉珍，双凤村妇女主任

黄德芬。在换届和届中班子调整时，注重考虑妇女的合理配备，注重从中选拔使用优秀的妇女干部，大胆把一批特别优秀的妇女提拔到主要领导岗位上来，全镇现有妇女支部书记6名。妇女干部的科学配备，为全镇的经济社会发展做出了积极的贡献。

三、拓宽思路，强化措施，加强对妇女干部的培养

面对形势发展的客观要求，如何创新机制，搭建使用妇女干部平台，关键是要拓宽思路，强化措施，认清培养选拔“实用型”、“实干型”女干部工作的重要性，加强对妇女人才的发掘和妇女干部的培养。

1、将干部放在实干工作中培养。

实干就是脚踏实地、扎实做事。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力。“实干”从何而来呢？既要敬业又要精业。敬重自己的事业，热爱自己的工作，立足岗位干好事，利用舞台唱好戏。注重妇女干部在实干工作中的培养，从基础工作起步，逐步实现队长培养成村干、其他干部培养成主要干部的蜕变，完成从敬业、精业，到融汇贯通，对本职能独当一面，轻松驾驭工作的局面。通过这样的培养机制，我镇女干部中涌现出了一大批具有开拓精神的“实干型”女干部，她们在工作中取得的成绩得到上级和群众的认同。如社区支部书记代春平，由于突出的工作成绩，曾获得2009年省“三八红旗手”、2008年市“优秀党员”等荣誉称号。这样的培养方式，更有利于她们在实践中锻炼提高。

2、将干部“送出去”学习培养。

为促使全镇妇女干部更快更好成长，我镇逐年加大对妇女干部的教育培训力度，切实提高妇女干部的政治思想素质和政策理论水平。依托课堂培训、远程教育培训等平台，针对妇女干部工作实际和自身特点，合理安排培训课程，科学制定培训计划。今年3月份，在全镇范围内举办了一次关于如何当好农村干部的专题讲座，到场学习的妇女达70余人。利用远程教育、村委会开展妇女知识讲座，讲解妇女健康知识、妇女儿童权益、致富技术等。今年开展大型培训3次，培训妇女100多人。并组织妇女代表前往重庆参观茶山竹海，学习产业结构调整。通过学习培训，促使妇女干部更加全面的增强政治理论基础、业务技能知识和个人素质修养，普遍提高了政治、业务素质，理清了工作思路。

尊敬的各位领导、同志们，合面镇虽然在妇女干部的培养选拔方面进行了一些初浅的探索，但是和组织上的要求、广大妇女同志的期望，还有相当大的距离，还需要进一步学习先进的经验和深入的探索，恳请各位领导和同志们多提宝贵的意见建议，帮助合面在妇女干部培养选拔工作方面有更大的提高。

谢谢大家！

2011年4月25日

第二篇：妇女干部座谈会发言材料

妇女干部座谈会发言材料

刚才几位同志的发言，谈得都不错。根据你们所谈，以及平时的了解，我对大家有这么几个印象：一是经历丰富、成长较快。由于组织的培养、各位自身的努力，许多同志年纪不大，却已经历了多层次、多岗位的锻炼，有的原在市州机关工作，一些同志先后从事过共青团、妇联、民政、卫生、组织、宣传、纪委、教育等工作，担任过副职、正职。经历就是财富，许多东西书本上学不到。二是感受较多、体会深刻。你们今天谈及的，非抄袭而来，不是大道理，是自己的亲身经历、切身感受，因而生动、鲜活、真实。三是工作得力、经验丰富。怎样贯彻民主集中制，科学决策，搞好团结；如何完善思路，加快经济发展；怎样统筹兼顾，重视社会事业，抓好城市建设；如何亲民爱民，求真务实，多办实事，你们都做得很出色，积累了不少经验。四是觉悟很高、甘于奉献。你们从事的职业，很锻炼人，也很伤人，很风光，也很苦。特别是妇女同志当领导、任一把手，更不容易。要证明自己，需要付出很多，要做出成绩，需要牺牲很多。该享受的天伦之乐不能充分享受，该尽的家庭角色不能充分尽到。酸甜苦辣，艰难困惑，你们品味最多，但都挺过来了。实践证明，你们是知识型女性、实力派女性，没有辜负组织和人民的信任和期望。

党和政府一贯重视妇女的解放和进步，重视妇女人才的开发和使用。这方面有很大的成绩，越来越多的妇女从旧的桎梏中解脱出来，从狭小的天地里走出来，在经济、政治、文化、生活中扮演着日益重要的角色，在党政机关中发挥着不可替代的作用。但也应看到，由于历史惯性的影响和陈旧观念的束缚，一些地方的妇女工作还未受到应有的重视，妇女干部的选拔任用还有诸多障碍。马克思曾经说过，每一个了解一点历史的人也都知道，没有妇女的酵素就不可能有伟大的社会变革，社会的进步可以用女性的社会地位来精确衡量。我们党肩负着民族复兴、祖国强盛的伟大使命，今后二十年要建成的小康社会，就是要实现社会更加全面的进步，实现人的更加全面的发展。没有妇女的发展，不可能有社会的和谐进步，不可能有人的全面发展。妇女的真正解放，妇女人才的有效开发，既是建设更高水平小康社会的题中之义，也是实现这一战略目标的必要条件。我们要树立科学的发展观，着眼于三个文明建设、三化进程加快的全局需要，更加重视妇女干部的选拔任用工作。各级组织部门要在这方面当好党委的参谋助手，为更多妇女人才的脱颖而出献智出力。

做好这项工作，需要加大三个力度。一是加大使用力度。省委有明确的要求，我们要认真贯彻好。看准了的妇女干部，要大胆使用，特别是敢于放手让其挑重担，当一把手。做到这一点，转变观念很重要。女性当领导虽有先天不足，但更有独特优势。如思维缜密，感情细腻，更有耐力和柔性，更有魅力和活性，更有魄力和灵性。人们把传统的攻击性很强的男性领导比喻为鲨鱼，把现代的合作性很强的女性领导比喻为海豚。鲨鱼是个人主义的英雄形象，海豚是团队精神较强的温和型领导。女性的这种特点和优势，与现代领导正在向隐形化、柔性化、平民化、个性化、艺术化转变的趋势，是一致的。而且，妇女人才只有在使用中才能得到锻炼，在赛场上才能识别优劣。不大胆使用，出不了人才。二是加大交

流力度。这也是省委既定的一条方针。扩大交流，能够增加活力，能够消除弊端，能够锻炼干部。没有交流的集体，容易造成信息雷同，性格麻木，内耗增加，活力衰减。一个人长期在一个岗位，轻车熟路，易生惰性，若是权力部门，还易滋生腐败，不利于保护干部。适当轮岗，特别是派到条件艰苦、责任很重的岗位，对丰富经历、增加知识、增强能力大有益处。干部交流，各地各部门都很支持，但大多主张多出去，少进来，或要求进出平衡。进出相当，总体来讲，长远来看，理应如此，但某一时期则不一定。有时进的多一点，有时出得多一点，在动态中求平衡。希望各地能够顾全大局，予以支持。只想派出，不愿接收，最终谁也动不了。三是加大培训力度。对妇女干部，既要使用，又要培养，既要让她们挑重担，又要给她们“充电”“加油”的机会。今后5年，对县以上干部要轮训一遍。各级党校要针对妇女干部的特殊性，搞好适当的培训。特别是任党政一把手的妇女干部，担子重，责任大，更要让她们定期脱产学习，以增强发展的后劲。

如何加快妇女干部的成长，在这里，我提两点建议，供各位参考，与大家共勉。一是要集中精力谋发展，二是要始终不忘强自身。前一句讲的是改造客观世界，后一句讲的是改造主观世界。在改造客观世界的过程中不断认识和改造主观世界，通过不断认识和改造主观世界推动对客观世界的认识和改造，这就是我们的知行统一观，也是领导干部成长进步的规律。

集中精力谋发展，就是要努力把经济搞上去，实现经济持续发展和社会不断进步。发展要有紧迫感。纵向比，我们取得了骄人的业绩；横向比，我们还有不小的差距。现在各地面临的矛盾和问题比较多，解决的出路在于加快发展，这是可靠的基础，最硬的道理。不把经济搞上去，捉襟见肘的事会越来越多。发展要有新思路。就是树立前沿观念，依靠科技和管理，依靠人才和智慧，发展新经济，搞新型工业，不能走高速度低效益、先污染后治理、先片面后全面的路子。要坚持辩证施治，不能牺牲长远利益来获取眼前利益，不能牺牲精神文明来获取物质文明，不能牺牲生态环境来获取增长速度，不能牺牲社会进步来获取经济发展。不重视全面发展，是要吃苦头的。非典疫情就是一个教训。经济发展方面的问题容易看见，社会发展方面的问题比较隐蔽，而一旦浮出水面，就会带来灭顶之灾。要末雨绸缪，增加投入，避免不测。发展要有新作风。主要是求真务实的作风，亲民爱民的作风。多深入实际，摸清实情，体察民情，不搞脱离实际的大手笔、花架子，不搞群众不受益、不满意的政绩工程。关心困难群体，及时排忧解难，实现、维护和发展人民群众的政治、经济、文化权益。

始终不忘强自身，就是要提高思想政治素质、加强领导能力建设、注意关心保护自我。要抓住换届后的机遇，把领导班子的思想政治建设作为大事来抓。思想政治素质是领导干部的核心素质。作为领导班子的班长，尤其要重视提升和优化自身的思想政治素质。班长是第一责任人，要有坚定的理想信念，有很强的方向感，有政治意识、大局意识、责任意识，处处为人表率，自觉接受监督。这是我们的安身立命之本，要经常提醒自己，加强自我修养。我们不仅要有长期执政、为民执政的意识，还要有科学执政、依法执政的本事。我们在不断地“赶考”，加强能力建设很重要。“艺高人胆大”。能力强，才能有作

为，遇事不乱，临变不惊，从容处置。要认真贯彻民主集中制，依靠集体的智慧弥补个人的不足，依靠制度的力量避免决策的失误。要有世界眼光和战略思维，善于整合，集聚政治、经济、文化资源，增强协调能力和创新能力。有魄力不等于个人说了算，出主意不等于以我为主，当领导不等于包揽一切。代表人民执政，依靠人民做事，调动各方面积极性奔小康，是最重要的能力。女同志也是人，也可以干大事，这是与男人的共性。但女同志为官做事，确实要付出更多、牺牲更多。所以，希望大家注意保重身体，力求有张有弛。“上班时不要想着自己是女人，下班后不要忘了自己是女人”。希望同志们统筹兼顾、合理安排，处理好事业与家庭的关系，不要欠父母、丈夫、子女太多。好话易讲，好事难为。相信同志们有觉悟、有能力尽可能处理得好一些，也相信有更多的家庭、更多的同志能理解、支持、关心妇女领导。因为，对待妇女的态度，既是一种制度是否合理的重要尺度，也是一个男人是否文明的重要标志。

第三篇：班主任工作交流发言

班主任工作交流发言

1910班 杨晓勇

各位领导、老师们:

大家好！

感谢年级给了我一次跟大家一起学习交流的机会。回首这几年班主任的工作经历，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经历了很多班主任正在经历或已经经历的困惑或烦恼。但我也始终在感受着当班主任的那种独有的幸福感和成就感。而这种成就感和幸福感的获得很多时候来自于平时的多学习，多观察，多讲话，多坚守，多主动。

第一点：多学习，树立大教育观、大高考观。

要进步，就要学习。学习什么呢?一是思想，二是业务。通过学习，树立大教育观、大高考观。学校的一切工作都与教育有关,都与学习成绩有关，都与高考有关。也就是说，学校无小事，事事是教育。把小事、简单的事都做好，才能显现教育的效果。学生劳动拖沓，不教育他，学习也拖沓，平时拖沓，考试时自然也拖沓，时间自然不够，没做完就等于不会做，严重影响分数;学生平时不注意饮食健康，吃那么多垃圾食物，上课自习经常跑厕所，不教育他，养成习惯，考试时极有可能也要拉肚子;平时没有加强心理素质锻炼，不加强心理辅导，考试时自然紧张;平时考试作弊，高考自然原形毕露;再说，学习成绩都是假的，做人也假的，教育也就失败了。如果我们不尽量把每件事做好，或者把大事做小，把小事做成没了，那么必然导致教育的失败。

第二点：多观察，增强学生教育的针对性。

只有多观察学生情况，才能提高班主任工作的针对性。观察的广度、深度决定着对学生教育的广度和深度。两年来，我长期观察早扫、晚扫，观察早读、正课、晚自习、课间休息，观察上课听讲、自主学习，观察教室、寝室的各种违纪行为和良好表现，做好《班主任观察记录》。除了我自己观察之外，我还要求我们班同学多观察，于是一本由1910全班同学共同记录的《心情日记》就诞生了，那里记录了我们班每天发生的大小事，这也给我处理班级事务提供了很多依据。根据我的《班主任观察记录》和班级的《心情日记》及时作出批评与表扬以及违纪处理。到学期中段，我还会给每位学生出一份“学生表现观察报告”或者“手写一封书信”，对每个学生的操行表现作出评定的同时针对出现的问题做出激励，取得了较好的教育效果。

第三点：多讲话，做好学生思想工作。

德育是素质教育的核心，培养高素质的学生务必重视思想道德教育。每周我们班会第一项都是总结上周学习和纪律量化，给优秀的奖励给落后的惩罚。而每次班会的最后一项都是我利用年级量化来总结上周班级各方面表现情况，然后提出下个星期的重点注意事项和班级量化目标。班级管理过程中，凡是遇到班级共性问题，我会和班级里的活动策划们（我把他们叫做班级智囊团）针对问题，提前制定方案，然后选好契机，通过课前微班会或者组织班级德育活动的形式，来统一大家的思想认识以及对学生加强人生观、价值观教育。我们不厌其烦的利用合适的时间，恰当的时机多讲话，哪怕学生烦，但不可否认的是教育已经在他们心中慢慢生根发芽。

第四点：多坚守，建设良好的教室学习环境。

学生的灵魂是学习，学生学习的主阵地是教室。这就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室坚守。如果经常不去，那么你会逐渐发现我们的班级问题会越来越多，会越来越乱。我们在培养和相信班干部的同时，也应该知道班干部能力和威信毕竟有限，无法通过他们的管理让教室违纪为零。所以要教育全体学生共同遵守教室纪律，更要靠班主任常到教室观察与坚守。

第五点：多主动，营建良好的团队氛围。

俗话说得好：“一个篱笆三个帮”。团结任课老师，学生家长，形成一个强大的团队，也是班主任工作成功的关键。为此，担任班主任工作的中，特别是每次考试成绩下来后，我都会主动逐个把考试成绩送到我们班每位老师面前，借机和任课教师交流班级的情况，及时听取他们的反馈意见，和大家一起分析存在的问题、探讨解决的方法。由于老师们的配合，大大地提高了班级管理成效。在此也借此机会，特别感谢我们班的数学高艳秋主任，英语韩佳老师，政治苏静老师，历史杨雪主任，地理全鑫璞老师。谢谢你们的支持和理解。当然，家校沟通也需要我们的主动。在班级家长群里，我几乎每天都会发布一些学生自习、活动、班会等各个方面的图片，让家长感受到我们老师真的为学生付出很多；我也会私下里主动和家长沟通，让家长感受到老师对他孩子的重视；更会不厌其烦的在群里多次强调我们班的班规班级，让家长对于违纪拥有足够的重视，也正因为多次强调，多次沟通，学生一违纪，我按班规班级处理，学生和家长也会欣然接受，处理起来也便没有什么阻碍。

做一辈子班主任，在班主任的道路上不断探索和演绎，是我坚持的教育信念。我不敢肯定在我的坚持之下，以后的班级管理中不会出现问题，但我定会不断向各位老师学习，尽自己最大的努力把班级管理事情做得更好。谢谢大家。

第四篇：班主任工作交流发言

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

首先，能给我这样的一次机会和在座的各位班主任老师一起进行交流，我感到非常荣幸，也非常的高兴。自从参加工作以来，我差不多一直从事班主任工作，大家都知道，班主任的工作是有着一定的特殊性的，班主任要履行更多的职责，付出更多的心血，可能更多地付出都是默默的不为人知的。但是我觉得我们收获的幸福也是别人无法体会的。我觉得班主任的工作是实实在在的，没有什么高深的理论，却也来不得半点虚假。下面我就班主任如何做好班级的管理工作谈谈我的一些感触。

我认为，一个优秀的班集体的形成是一个长期的过程。要想成为一名出色的班主任，把自己所带的班级管理的井井有条，获得学生的喜爱与尊敬，从中获得作为一名教师的快乐，很重要的一点就是责任心和爱心。

一、班主任要有爱心和责任心

多年担任班主任工作，我深知对于我们班主任来说没有省心的时候。无论什么事大事小事只要是班里的事都得我们班主任管，诸如早读，晚自习，课前，课间，到食堂吃饭，放假，返校，学生生病，学生请假，学生违纪等等，都要一点一点地教学生，可以说是被琐碎层层包围，要把这些工作都做好，一定要有耐心、爱心和责任心。具体我们学校，大家都知道我们县的基础教育状况以及我们学校的生源情况，班里的学生的状况往往是参差不齐。一部分学生学习基础很差，纪律观念淡薄，家庭情况复杂。所以说，作为我们学校的班主任必须要有耐心，要有爱心，更要有责任心。要把学生当作自己的孩子，像教自己的孩子一样来教我们的学生，事实上我们潢高的老师班主任也都是这样做的。

我有个习惯，每天我来到学校第一件事就是先到班里看一看，如果没有学生来，我会打开窗户，打开饮水机，有课时把自己的课本放到讲桌上，这样学生进班后就知道班主任已经来过了，会静下心来按照我的要求，静下心来，准备上课。

我们在教育学生的过程中，不要把自己的意识强加给学生，这样必然会产生师生间的隔阂。我们班主任如果不尊重学生，师生之间就很难形成良好的氛围。面对犯了错误的学生要严厉的批评教育，严格按照学校的处理规定和班里的班规来处理。但过后对他们不能存在偏见，而是耐心的对他们进行教育、感化，晓之以理，动之以情，这样才能真正拉近学生与班主任心灵之间的距离。

我经常给学生说，被同一块石头绊倒两次是一种耻辱；只有自己的努力才能改变自己的命运：高中生既要学知识，更重要的是学做人；智商低不等于情商低；要学会做最好的自己等等，以此来鼓励他们养成良好的习惯。通过给学生讲述道理，开导他们，就有着春风化雨一样巨大的感染力量，他们也愿意跟班主任敞开心扉，改正自己的错误。

我们班主任要把花费了多少心思，投入了多少精力，是否把培养学生的好习惯看作是自己的一份沉甸甸的责任。

良好的行为习惯将使人终身受益，坏习惯的形成也会贻害其一生，学生在校期间良好行为习惯的养成是多么的重要。什么样的行为才称得上是好习惯呢？比如，进入教室后做到轻声慢步，静心读书；学会倾听；自己的东西要收拾整齐；不是自己的东西不要拿；遵守自己的承诺；做错了事情要勇于承认；午饭后要休息等等。这些就是良好的行为习惯。所以，我们班主任万万不可忽视这些“最重要的东西”。如果学生出现了某些不良习惯，如果我们能够及时恰当地予以提示、启发，也会比较容易加以纠正。因为高中生的模仿性强、可塑性大，是培养好习惯、纠正不良习惯的重要时期。因此，这个时期只要要求具体、训练规范、引导及时，一定会取得很好的效果。

在带班的过程中，榜样示范和环境熏陶是非常行之有效的方法。所谓“榜样”就是指班内的优秀者。学生爱去模仿他们，他们这些活生生的例子给其他学生的印象会是非常深刻的。比如，当课上有学生不遵守纪律时，我就会提醒他看看专注的学生是怎样做的；学生每天的作业完成情况以及每天的上课、课间、早晚自习情况以及学生每天的违纪情况，我都会进行点评，每当这时教室里就会鸦雀无声，表扬做得好的孩子，并进行奖励。表扬也分为好几个档次，有表现完美的、表现优秀的、表现有进步的等等，变着花样的进行表扬，都有不同层次的奖励。没点到名字的那些调皮好动、自律性差的学生就会很惭愧，力争第二天被点名表扬，在这方面榜样的力量是无穷的。除此之外，班级内的学习环境对学生良好行为习惯的养成也发挥着示范、激励的作用。这就需要我们精心营造一种良好的班级文化，这得从学生在校的各个环节开始抓起。再者，努力使班集体形成一种礼貌待人、互相尊重、团结和谐、人人刻苦学习的良好氛围，也需要班主任长期辛苦的付出与努力。在这样的环境里，学生能够潜心钻研，精心做事，不会去犯一些冲动的错误。

想成为一名出色的、学生喜爱的班主任，爱心、耐心与责任心就显得尤为重要。当然，说着容易，做起来并不简单。

二、制定合理的班级管理制度

班级目标是一个良好班集体形成的条件和前进的动力。制定班级管理的制度必须具有科学性，实用性，要求全班学生共同参与，并在班会课上讨论通过。比如，制定班级目标要注意必须体现出学生全面发展的要求，当然，作为班级工作的重点，可以适当突出某一方面的要求。我们可以结合每学期开学初学校政教处部署的德育目标，结合本班学生的实际情况，把学校对学生的要求，变为学生自己的要求，变为集体共同努力的目标。我觉得合理的班级目标的制定，使得班级的发展平稳、有序，同学们干劲也足，这样，我们在班级管理评比中就会取得较好的成绩。总之，合理的班级目标的制定带来更多的是班集体的向心力和凝聚力，这些比任何奖状、任何荣誉都重要。

树立良好的班风应该结合具体的班级情况，需要我们下很大的力量来培养以下的几种风气：

一是良好的学风。学习是学生的主要任务，因此，学风是班风的主要内容。我们要在有计划地抓好学生学习的基础上，培养学生良好的学习习惯，全班同学都能做到认真预习，认真听课，认真复习作业，认真参加学校的活动并坚持独立思考。养成班级的良好学风也需要一个长期的过程，我们可以通过家校的配合，对学生每天的表现进行监督、评价，对做得好的学生进行及时的表扬和鼓励，对不能达到要求的学生找出原因，帮其进步。一段时间的强化之后，学生养成了良好的学习习惯，良好的学风也就初见成效了。

其次，自觉遵守纪律也是我们学校非常重视的学生的一项好习惯，我们对学生强调纪律的目的就是希望学生在学校能够有效地学习，而不是把大量的时间和精力用在追逐打闹上。比如，在这个方面就需要我们班主任对学生的课上、课下情况进行全面的了解和监督，我们可以和课任老师经常了解学生课上的表现，哪些学生是经常不遵守纪律的；课间也要经常到班里去巡视巡视，引导学生注意课间的休息，做好下节课的准备等等，避免一些不必要的意外发生。有了自觉的纪律才能创造最佳的学习环境。

再者，作为班主任我们还要精心培养全班同学团结友爱的关系。我们要使每个学生在感情上形成一种向心力，形成团结友爱的良好班风不是那么容易的。学生之间是很容易因为一点小事而产生矛盾，在这个时候我们不要置之不理，或者是像例行公事一样给学生讲讲道理就算了。他们只是表面上为了满足老师的面子而暂时停止了矛盾，而没有真正解决问题。我们应该耐心的了解事情的来龙去脉，分析事情的性质，并教育学生学会包容和谦让，学会感恩。对班内的后进生和特殊学生更应该采取包容的态度，先从我们班主任做起，我们真心地去关心这些班内的弱势群体，不去厌恶他们，学生也会学着老师的样子去包容、关心他们，逐渐就会形成一种良性循环。班级的团结友爱之风建立起来了，良好的班风也就逐渐形成了。

班干部是班主任的得力助手，我们班主任要把选拔、培养班干部的工作放在重要的地位。

我们可以通过家访、谈心、听取别人的评价等方式来掌握学生的第一手情况，对整个班集体中的学生有一个全面的了解之后，在从其中选拔一些班干部。选择班干部也要有一定的要求：思想作风要积极向上，有一定的辨别是非和独立思考的能力；热爱集体，有强烈的集体荣誉感，肯为同学服务，在同学中的威信比较高；有一定的工作能力，比如组织能力，独立工作的能力；学习成绩比较好，有一两项特长。在我平时的工作中，我是很重视班干部的培养的，对于成绩等各个方面都十分突出，有很强的组织协调能力，独立工作的能力强，在班内威信高的这种十分优秀的学生，可以任命为班长或者团支部书记这一类的主要班干部，在学生中比较有说服力，有利于班级工作的开展；对于成绩优秀，但性格比较内敛，又有责任心的学生，他们往往是比较细心的，对于老师安排的工作也会认认真真的完成的，可以任命为学习委员、宣传委员、卫生委员这一类的职务；对于性格外向、行事泼辣的孩子可以任命为体育委员、文艺委员这一类的职务。所以，全面了解学生的情况是选拔班干部的第一步。我们只有仔细观察，全面了解了班级的情况之后，才能确定哪些学生适合担任学生干部，将来能够成为班主任的小助手，成为班级的骨干力量。

对于学生平时的表现，我们要善于观察、分析、比较。因为学生的现实表现是最真实的，最客观的。所以，在平时的工作中，我们可以多观察我们初选出的班干部他们是怎样对待班级工作的。比如，对于班级出现的一些不良现象是怎样的一种态度，除此之外，我们还要多去观察初选出的班干部对待班集体的工作是否热心，是否能在班内起到榜样的作用。还要观察他们与同学之间的关系是否和谐，犯了错误能否谦虚对待，虚心改正。在我们班中，学生干部犯了错误可能要承受更严重的惩罚，和同学之间发生了矛盾更不能斤斤计较，要表现出一副班干部的风度。这些，也需要我们班主任经常性的进行教育和引导。通过学生现实的表现，我们就可以判断哪些学生可以做干部，担任哪方面的工作，我们班主任就会得出初步的结论。

班干部的工作能力主要包括独立工作的能力、组织能力、交际能力等，在培养的过程中，我们班主任的具体指导是必不可少的，但也不能太过于细，以防捆绑住他们的手脚。班干部的培养上还要注意方法，让他们在平时的实践活动中不断地增长才干。对此，我们班主任要给予鼓励，并帮助他们不断地总结提高。当然，班干部也有考虑不周全的地方，这时我们班主任不要对他们进行指责，往往会使他们畏首畏尾。

另外，学生干部的能力，因为家庭的影响、个人成长的过程，以及学生本人的素质等情况的不同而千差万别，各具特色。所以，我们班主任在培养班干部时，就要因人而异，求“全才、通才”的想法是不现实的。为了使学生干部顺利的开展工作，我们班主任必须对他们进行工作方法的指导，使他们能够根据不同的情况运用不同的方式方法。在培养中，我们班主任要言传身教，使他们尽快掌握争取的工作方法。在培养班干部中，我们要对学生干部严格要求。同时，对他们的关心、尊重和爱护也会是不可缺少的。

培养班干部是一项不间断而又复杂的工作，我们班主任要有耐心，要有计划、有目的地进行。只有这样，学生干部才能不断进步，才能把班级工作提高到一个新水平。

我们指导学生参加班级管理，有利于发挥学生的主观能动性和积极性，能够促进班内民主气氛的形成和班集体的建设；有利于发挥学生的参与意识和聪明才干，培养学生自治自理的能力，有助于学生集体主义观念的形成。指导学生参与班级管理，我们可以这样去做：

每学期，班里都要制定工作计划，班级的常规，到了期末还要进行总结评比。一学期班里的重大活动和制定各项规章制度都应当充分发扬民主，让学生献言献策。比如，我们班的《班级公约》《学习成绩的奖励办法》《班级管理的奖励办法》《违反纪律的惩罚方式》等班里的一系列规定，都是在全班进行了讨论，争得了所有同学的意见后才通过的，这样实施起来才比较与说服力。

高中生是有着一些独立的见解和为集体争光的愿望的。班里的重大问题让他们参加讨论、出谋划策，会使他们形成自主意识，有利于培养学生集体荣誉感，还能增强学生的参与意识。

我们要让每位学生都有权利和义务参与班级工作，为他们提供施展才能的条件和场合。班里的工作有很多，不应该包在几个班干部的身上，应该根据学生各自的长处做到人人有岗位，人人有事干。可以给每个班干部设置一个助理，专门协助他们开展工作，卫生小组可以设立正、负两个小组长，各学科也可以设立正、负两个课代表，看谁的责任心强、完成任务好。我们班主任的任务就是检查落实，总结表扬。这样可以使每个学生感到自己是班集体的主人，从而产生对集体的关心、热爱、支持的心理，并成为事事处处为集体着想的人。

学生时时刻刻生活在班集体当中，对班上的一切感受最深。因此，要鼓励学生以主人翁的态度参与班级管理，除完成自己分担的任务外，还要经常对班里的其他工作提出宝贵的意见和建议。经常倾听学生的意见有利于班主任及时获取信息，不断地改进工作，也有利于沟通师生的感情，融洽师生关系。

只要我们多用心，坚持上四五年，相信我们班主任工作中会取得一定成就。例如，拥有一个自己的又厚又大的记事本，记录着一个个学生学习和生活中的点滴。与学生相处，天天会有故事发生，在处理这些事中，也是班主任一天天成长的见证。要做好班级管理，班主任必须学会勤记录勤反思勤总结，在反思中成长，在总结中提升。

四、努力做到家校的有机结合

俗话说，将心比心，心，只能用心来换取。这是教育教学工作，特别是班主任工作的关键。我觉得人的能力有大有小，但是与家长之间的沟通一定要真诚。然而，家长与班主任也常有出现矛盾的时候，遇到这种情况，应该怎么办呢？

家长与班主任产生矛盾，有的是因为家长与老师对学生的评价意见不一致，老师觉得学生有很多需要改正的问题，家长却觉得孩子很优秀，因而对班主任产生了意见。有的是由于家长不甚了解情况，对班主任产生了误会；也有一些确实属于我们的工作过失或处理不当造成的。我们应该根据不同的情况，做耐心细致的工作。

一些学生在家和在校的表现不尽相同，造成家长与班主任在学生评价上不一致，举个例子：我班里曾有一个高个子的男生，在班里课上走神，课下打闹，还有点书写障碍，作业写得很潦草。可是，他在家里却是一个非常听话的孩子，听同班同学的家长说，他们住上下楼比较了解，这个孩子在家很害怕父母，非常听话，读书，写作业，都很少下楼玩。于是，我在和其家长沟通时就比较委婉，先问一问孩子在家的表现怎么样呀？家长述说一番后，我便话锋一转，孩子在学校可能没有了家长的监督有些松散，把孩子在校的实际情况和家长做了交流。最后，老师和家长达成了共识，形成了统一战线，使得孩子在校、在家都能严格要求自己。只要形成了家校之间的合力，家长也就不会与老师之间产生矛盾了，还会觉得老师很重视孩子观察仔细，是个很负责的老师，就会很尊重老师。再遇到此类的事情，也不会对老师的话产生怀疑。

另外，有些学生爱说谎，向家长说的事有时与实际有出入，而家长却听了孩子的片面申诉，对班主任产生了误会。在这种情况下，我们不要置之不理，觉得我自己没做错，清者自清，家长可能就会在心里对班主任产生不满，我们一定要在第一时间向家长说明事情的真相，消除误解，一般来说学生比较听班主任的话，家长也是愿意支持班级工作的。

还有的时候，确实由于班主任本人对问题处理不当的，我们也应该坦率的，勇于承担责任，只要态度诚恳，家长一定会和我们站到一边。例如，上课时，我把手机打到静音上，结果下课后发现有几个未接电话都是一个家长打来的，我赶紧给家长打回电话说明情况。如果不回电话，她一定会觉得这不是个负责的老师，竟然不接学生家长的电话，必然会造成我们之间的矛盾。在平时，如果有学生生病或未按时到校，我一定会亲自打电话过去询问情况，并找其他孩子带捎作业，时间长了，家长感受到了老师对孩子的关心，自然会敬重老师。

如果真的遇到个别家长不讲理，或者出现“告状”的情况，我们班主任一定要冷静、克制，不要正面冲撞家长，激化矛盾，我们要有一种“以德报怨”的胸怀，用自己的行动去感化和教育学生、家长，表现出我们良好的师德和修养。另一方面，我们可以求助于学校领导的支持，及时向学校领导说明情况，求得他们的帮助，从自身找原因，采纳领导对处理此问题的意见，使得问题得到妥善处理。

在正常情况下，所有家长都希望自己的孩子好。本着家长的这种心理，我们要能够和各个类型的家长打交道。

在于“护短型”家长交往时，要特别尊重他们的自尊心。比如在指出他们子女的某些缺点错误时，要选择不使他们难堪的场合，可以单独到办公室或者放学后到教室谈谈，最好用商量的口吻，使他们的这种防御心理得到缓解。还可以适时的借助一两件事，使其对自己的孩子有个正确的、全面的认识。比如可以借助孩子的考试，如果别的孩子都考了九十多分，这个孩子却考了二十多分，和别人差距很大，我们就可以借助这个机会找家长聊聊。我们不倡导排名次，但是也要让孩子找到准确的位置，这样才能不断进步呀，采取这种形式谈话，家长就比较容易接受。

在与单亲家庭的学生家长或者继父母家庭的家长交往时，我们应该本着一种同情、体贴和高度负责的态度，加倍倾注自己的心血，平时多与他们接触沟通，多向他们汇报孩子的表现，特别要介绍孩子的优点、长处，换起他们对孩子的教育责任感。我带过的一个班单亲、继父母的一共有四五个孩子，在平时和他们交流时我都是小心翼翼的，因为家庭特殊的原因，家长和孩子都很敏感。

在与隔代学生家长交往时，由于祖父母、外祖父母对孙辈的感情胜似自己的子女，他们常以单纯的爱替代教育，所以在和他们交谈教育方法是，往往出现障碍，这就需要以更大的耐心和尊敬，选择老人易接受的方式谈话，必要时可与学生的父母取得联系。

总之，我们班主任只要平时和家长保持密切的联系，及时沟通情况，就一定会使感情融洽，这样矛盾自然就很少发生了。

从今往后，做个有心人，在这片沃土上，用青春去播撒希望，用智慧去耕耘梦想！愿在座的每一位，愿你们有一个灿烂的前程，愿你们收获班主任的幸福！我今天的发言到此结束，如有不当之处请大家批评、指正！谢谢大家！

第五篇：宣教工作交流发言

派出第六纪工委宣教工作座谈会交流发言

按照市纪委监察局反腐倡廉宣教工作的要求和部署，第六纪工委监察分局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》及中纪委、省、市纪委全会精神，把反腐倡廉宣传教育作为加强党风廉政建设的基础性工作来抓，紧紧围绕“第一要务”，坚持预防为主，教育为主，结合所负责联系部门工作实际，加大宣传教育力度，切实发挥纪工委组织协调的作用，依靠各级各部门及群众的支持和参与，充分发挥“大宣教”优势, 积极推进党风廉政建设，收到了较好的效果。我们的主要做法是：

一、广泛学习宣传党的十七届四中全会和中纪委、省、市纪委全会精神，为保证反腐倡廉各项任务落实提供了有力的舆论支持；

二、认真开展领导干部反腐倡廉教育，增强了党员干部拒腐防变的意识；

三、扎实推进廉政文化建设，大力弘扬以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。

按照丽江市纪委监察局廉政文化“六进”和党风廉政建设分解任务的要求，派出第六纪工委监察分局深入学习贯彻党的十七届四中全会和中纪委五次全会精神，一年来，各级纪检监察机关围绕工作要点，把握导向，突出重点，努力做好反腐倡廉宣传报道，加强领导干部反腐倡廉教育，认真开展纪检监察干部培训，积极推进廉政文化建设，加大反腐倡廉调研力度，各项工作取得明显成效。

会议指出，今年是深入贯彻党的十七届四中全会精神，抓好《中国共产党党员领导干部廉 1 洁从政若干准则》、《关于加强廉政文化建设的意见》学习宣传，落实市委惩防体系建设工作任务分解方案的重要一年，要认清形势，明确任务，牢牢把握反腐倡廉宣传教育工作主动权。要准确把握意识形态新动向，增强政治敏锐性和政治鉴别力；深刻领会作风建设的新要求，突出反腐倡廉宣传教育工作的重点和实效；努力改进工作方法，增强反腐倡廉宣传教育效果；提高认识，加强建设，为开展反腐倡廉宣传教育提供组织保障。要强化措施、狠抓落实，推动2010年反腐倡廉宣传教育和调研工作深入开展。

在市纪委监察局相关科室和的指导协助下，廉政文化进学校牵头单位市教育局坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

一、开展廉政文化进校园的基本情况。

按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；坚持廉政文化建设与科学发展观教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性。

（一）加强领导，认真部署。为了认真组织好2009年廉政文化进学校活动，市教育局作为牵头单位，认真按照丽江市2009年党风廉政建设和反腐败工作主要任务分解的要求，于7月8日组织召开廉政文化进学校活动工作座谈会，市教育局、市委宣传部、丽江报社、市文广局等牵头及协办单位领导、市教育局机关科室负责人和古城区、玉龙县教育系统负责人以及市直学校相关负责人参加了会议。会议由市教育局分管副局长李淑芳同志主持。会议成立了廉政文化进学校领导小组及办公室，学习了云南大学廉政文化教育先进经验，区县及市直学校分别交流了各自的工作开展情况和下一步工作打算，其它与会人员就今年开展廉政文化进学校工作作了发言。最后会议统一了思想，提出今年教育系统组织开展廉政文化进学校“六个一”活动意见。其具体内容为：由市教育局机关组织一次党风廉政警示教育；古城区、华坪县、宁蒗县以区县为主开展一次廉政文化板报竞赛活动；玉龙、永胜县以县为主开展一次学校廉政文化诗歌朗诵比赛活动；市一中组织一次学校内的廉政文化演讲比赛；市民族中等专业学校组织一次党风廉政报告会；由市廉政文化进学校领导小组组织一次全市教育系统廉政文化诗歌朗诵比赛活动；全市教育系统开展一次廉政文化建设征文活动。并初步订于九月份开始陆续展开。

（二）高度重视，积极开展。

9月2日下午，丽江市廉政文化进校园活动领导小组在市教育局开展了警示教育活动。市廉政文化进校园活动领导小组 成员、市纪委监察局、市委宣传部、市文广局等相关部门分管领导、市教育局全体干部职工参加了会议。市廉政文化进校园活动领导小组组长、市教育局局长张绍良同志主持了活动。全体人员观看了廉政警示片《难逃其咎――郑筱萸受贿渎职案警示录》，警示片通过客观翔实的资料，深入细致的采访，视觉冲击震撼。通过郑筱萸本人的痛心忏悔，深入剖析了其腐化堕落的犯罪轨迹，深刻揭露了其违法违纪行为对党和政府形象的损害以及社会公众的危害。参加了警示教育活动的人员一致认为，广大党员干部特别是领导干部，一定要从郑筱萸案件中汲取教训，牢记党的宗旨，坚定理想信念，时刻把人民群众的利益放在第一位，恪尽职守；必须加强思想修养，模范遵守党纪国法，严格执行廉洁从政和各项规定，管住管好配偶、子女和身边的工作人员；自觉接受监督，让权力始终置于群众的监督之下，只有树立正确的人生观、价值观，时刻牢记自己肩负的神圣责任，才能沉浮不躁，荣辱不惊。11月24日，市廉政文化进学校领导小组组织了一次全市教育系统廉政文化诗歌朗诵比赛活动，活动在云岭剧场举行，市人大、市政协、市纪委监察局、第六纪工委监察分局、市委宣传部、市教育局、市文广局、丽江日报社相关领导观看了此次比赛。全市十四个参赛代表队参加了比赛，通过激烈的角逐，决出了一等奖两名，二等奖四名，三等奖八名。表现了“弘扬廉洁文化，铸造廉洁人生”的主题，展现了我市改革创新、教育发展取得的成果和全市师生的风采。

由于受甲型H1N1流感影响，部分比赛不能照原计划举行，正在积极筹备中。

同时也清醒的看到，面对新形势新任务对反腐倡廉宣传教育工作的新要求我们不有许多需要改进的地方，比如，在深入学习、加强调研方面还不够扎实，对新形势下反腐倡廉宣传教育工作特点、规律的研究有待进一步增强；在自身建设方面还存在薄弱环节等。

二、下一步努力方向

各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是纪检机关和教育工作者面临的新的课题。在今后工作中，应着重抓好以下几个方面：

（一）建立良好的校园风尚

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心。结合大中小学思想道德教育的整体 规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。

（二）营造健康的文化环境

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

（三）搭建丰富的文化载体

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。

（四）构筑规范的工作机制

建立规范有序的工作机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。一是要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。二是要坚持与 时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。三是要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，共同开展好廉政文化进学校活动。

会议给出了三点意见：推进反腐倡廉宣传教育工作科学化必须要有很强的主动意识，主动查找问题，定好位置，加强联系，承担责任；要有很强的特色意识，进一步丰富教育内容、改进教育方式、拓宽领域、扩大教育覆盖面，增强针对性和实效性；要有很强的大局意识，及时准确地把握涉及改革发展稳定全局的突出问题，以及党风廉政建设出现的倾向性、苗头性问题，研究解决问题的对策和建议。

推进反腐倡廉宣传教育工作科学化要把握宣教对象重点，在普遍开展教育的同时，突出领导干部和关键岗位公职人员；要把握宣教内容重点，抓好《廉政准则》教育、警示教育、从政道德教育，引导注重官德人品修养，培养核心价值观；要把握宣教创新重点，善于采用生动形象和喜闻乐见的载体、品种、风格、形式，积极运用新兴媒体、远教系统等现代科技手段，使反腐倡廉工作更加入情入理，深入人心。要求正确认识和把握反腐倡廉宣传教育工作面临的新形势、新任务、新要求，切实增强责任感和紧迫感，抓住机遇，乘势而上，进一步巩固和发展反腐倡廉宣传教育工作的良好局面。

丽江市纪委监察局派出第六纪工委监察分局

2009年10月30日