北大附中2012-2013学年度初一年级第一学期数学测验八5篇

第一篇：北大附中2012-2013学年度初一年级第一学期数学测验八

北大附中2012-2013学年度初一年级第一学期数学测验八

图形的初步认识和线段角

一、选择题

1．将下面的直角梯形绕直线l旅游一周，可以得到如下图所示的立方图形的是（）

l l l l

ABCD

2．下面图形经折叠后可以围成一个棱柱的有（）

A．1个B．2个C．3个D．4个

3．如图，将图中的阴影部分剪下来，围成一个几何体的侧面，使AB、DC重合，则所围成的几何体图形是（）

A

B

O

C

D

ABCD

4．在面下的图形中，不是正方体表面展开图的是（）

5．右图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是（）

A．5B．6

C．7D．8

6．对于直线AB，线段CD，射线EF，在下列各图中能相交的是（）

ABCD主视图左视图俯视图

B A

ABCD

7．两角120与30的关系为（）A．互余B．互补C．12030 D．相等

8．如图，C、D是线段AB上两点，若CB4cm，DB7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于（）A．3cmB．6cmC．11cmD．16cm

A 9．如图下列说法错误的是（）75西东

OB方向是北偏西15 A．OA方向是北偏东40B．C．OC方向是南偏西30D．OD方向是东南方向D C

10．如图，点O为直线AB上一点。12图中互补的角共有（）南

A．3对B．4对

DC．5对D．6对E C

二、填空（每题3分，共30分）A B11．79.42度分秒；983018 O

12．计算：180231364 13．一个角的补角是它的余角的3倍少15则这个角为.14．平面上有4条直线两两相交，则交点的个数可能为

15．如图OA、OB是两条射线，C是OA上一点，D、E分别是OB上两

点，则图中可读出的图形中，共有条线段，共有条射 D

M

线，共有个角；

E

16．如图，把书的一角斜折过去，使点A落在E点处，BC为折痕，BD是

B

CBD.EBM的平分线，则

N

C

17．如图，将两块三角板的直角顶点重合，若AOD128，则

CBOCA

B

18．已知A、B、C三点在同一条直线上，M、N分别为线段AB、BC

O的中点，且AB60，BC40，则MN的长为.D

19．如图，直线AB与直线CD相交于点O，E是AOD内一点，已知 E

DAOE90，BOD45，则COE的度数是.20．如图，在镜角AOB内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同

北 B

射线，可得6个锐角，画3条不同射线，可得10个锐角；……照此规律，画10条不同射线，可得锐角个.A

C

B

A C

B O

O

A C D B

O

A C D E B

三、填空完善推理过程（括号内填推理理由，本题6分）

21．已知，如图，直线AB、CD相交于O点，COF90，AOG90，BOC116，OE平分GOF，求GOE的度数。解：∵AOB是直线，（已知）

∴AOBAOCCOB（）∵BOC116（已知）

A∴AOC

∵AOCCOGAOG90（已知）

C D

FOGCOGCOF90（已知）∴FOGAOC（）GFOG（等量代换）B E

F∵OE平分GOF，（已知）

∴GOEGOF（）

∴GOE

四、作图题

22．已知如图：线段a、b，用尺规作图法作线段2ab（不写作法，保留作图痕迹，答出

所求）（本题4分）

a b

23．如图，平面上有四个点A、B、C、D，根据下列语句画

A图（本题6分）（1）画直线AB；（2）作射线BC；

（3）画线段CD；

（4）连接AD，并将其反向延长至E，使DE2AD；

（5）找到一点F，使点F到A、B、C、D四点距离和最短。

五、解答题（每题7分，共14分）

24．如图、线段AB14cm，C是AB上一点，且AC9cm，O是AB的中点，求线段OC的长度.25．已知如图：COB2COA，OD平分AOB，且COD19，求AOB的度数.B

D

C

O

A

六、探究与提高（每题2分，共10分）

26．一条长为8cm的铁丝，用它做成一个各边都不相等的四边形，则最长的边x的取值范围

是.27．钟表在12点钟时三针重合，经过分。

28．如图：BOD45，AOE90，那么不大于90的角有个，它们的度数之

和为.E

D C

B

O

A

29．如图已知点O为直线AD上一点，AOC与AOB互补，OM、ON分别为AOC与

AOB的平分线，若MON40，则AOCAOB

C

M B

N

D

O

A

30．平面上5个圆最多能把平面分成部分；n个圆最多能把平面分成

第二篇：第一学期初一年级工作总结

新墩镇中心学校2009---2010第二学期

初一年级组工作总结

本学期，初一年级组在学校的直接领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的完成了本学期的各项工作。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

一、基本情况：

本年级有五个教学班233名学生。（11）班是寄宿班，34人；（12）至（16）班均是普通班，各班人数分别为：60人、59人、52人、55人、51人。经过外校选拔后，我们年级除寄宿班外，其余各班学生素质、基础都比较落后。本学期第一次月考成绩出来以后，所有老师都倍受打击——没有人想到会是那样的结果：最高分287分，比外校最高分低51分！我们的第一名只能在外校排88名。287分到187分之间只有75人。全体老师没有被困难吓倒，经过一个多月的努力，第二次月考情况有了明显改变——我们的第一名与外校第一名的差距缩小到不足30分，名次上升到49名。332分到242分之间有120人。看到成绩老师们深感欣慰，大家计划期末考试往前再迈一步。

二、德育工作

帮助学生“迈好中学第一步”，这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教育方式和学习要求的不同，学生的许多行为习惯和学习方式都有待于改进，学生对尊师和纪律观念的淡薄，对作业和劳动态度的懒慢，对于刚送走一批三年相处训练有素的学生的老师来说，一切都显得有些扎眼和不习惯。强化学生行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能在进入中学后尽快遵守学校各项规章制度，为在今后初中学习打下良好的基础，成为开学以来我们年级一直长抓不懈的一项工作。除了各项班规措施的制定落实，平日里的谆谆教导，严格管理奖优罚劣外，我们还努力做了以下工作，来增强教育效果。

1、行为规范教育学习活动

（1）以老师教育，学生自学和有针对性的讲评相结合，学习和落实中学生日常行为规范知，做好检查、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化行为习惯的养成教育。

（2）各班选取和培养优秀班干部干部，负责日常班级工作，如管理和检查学生自修，清洁卫生及文明行为等情况。（3）注重学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意课堂纪律和学习习惯的培养。

2、进行广播操队列训练和广播操比赛，以增强学生的吃苦精神和纪律观念，提高士气，培养荣誉感和责任心。

3、表彰先进学生

第一次月考结束后，全年级召开总结表彰大会，表彰一批学习优秀、表现出色的学生。

4、利用班级黑板报做好宣传工作

通过对平时先进人物事迹的张榜表扬，引导全体同学你追我敢，力争上游。

5、沟通家长，配合教育

本学期的家长会，及平时大量的家访与会谈，使老师取得了家长的信任和支持，获得了一定的教育效果

6、利用班会课进行主题教育。

7、抓住契机，配合学校活动做好德育工作

对于学校的任何一项活动，我们都认真准备积极参加，不放过每一个教育学生的机会。如：

（1）9月对学生进行交通安全教育。（2）广播操比赛（3）教室布置评比（4）普九复查验收

（5）各班黑板报布置（一月一主题）（6）《科技大篷车》进校园（7）《长征七十周年》巡回图片展（8）食品卫生安全教育（9）初一年级学生大会（10）赴敬老院慰问孤寡老人（12）兴趣班开始活动

等活动中我们都取得了不少收获,争得了多种比赛的奖励(项目名单另附)。一学期下来，学生的学习面貌明显改观，再也看不见喧闹放任的课堂和和一长串不交作业名单。一些在小学中被老师称难管、讨厌的学生进入中学以来，逐渐变得遵纪和懂事，对老师恭敬有加，有的甚至成为班级的骨干，热心为班级工作着。这一切都是我们的老师却用自己的心血和汗水，默默地耕耘和浇灌，日复一日地换回同学的点点成长，支持着学校的良好发展。

三、教学工作

除了注重学生德育之外，我们年级的老师视教学质量如同生命，抱着不放弃每一个学生的理念，每位老师自觉自愿的加班加点，尽力为学生多加辅导。围绕提高课堂效率，在教学研究上多下功夫，我们的老师经常为了备课或修改一个课件，奋战到晚上十点十一点。为了力争教学成绩一学期后有所进步，并保持良好的势头，我们还做了如下工作 1.落实常规教学（1）.加强备课组活动（2）.上好每一节课（3）.培养良好的学习习惯（4）.教学开放月活动

2.提高教学质量，做好培优补差工作。落实了如下措施：

（1）.保证集体备课交流时间。

（2）.开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。（3）.年级组长深入备课组活动及了解备课情况。（4）.培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法。（5）.培养良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正。

（6）.“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同，“作业分层”同一班级不同学生题量不一样。此外为了激发同学们的学习兴趣和竞争氛围，我们年级各班都划分了合作学习小组进行小组学习竞赛。有力的促进了学生的互帮互助和力争上游的良好氛围，成效卓著。学生成绩是恒量一个年级工作成效的最终指标，在一个学期的辛勤付出之后，我们期待着并愿意承受期末的最后检验。

三、班主任工作和团队建设

班主任工作是年级中除教学工作以外最主要最重要的一项工作，一支强大的班主任队伍也是我们初一年级的巨大财富。我们班主任认真负责，兢兢业业的工作态度常常让我感动。

一学期来，我们的班主任不知花了多少心血，想了多少办法，处理了多少事件，感化了多少学生。一些刚入学时典型的行为差乱生，渐渐退出了视野，一个个稳定向上的班级，逐步形成，这期间我们的班主任为我们的学生从小学顺利过度到中学，顺利的进步成长立下汗马功劳。

一个好的团队是一个团结，协作的整体。我们同样不会忘记我们优秀的任课老师,不会忘记她们勤勤恳恳的努力付出„..四、常规工作

这个学期年级组的教师,按时到岗到位，按学校要求做好常规工作，严格考勤考绩。并认真完成了学校交与的各项任务,继续发扬初一年级团结协作，求真务实，开拓进取的良好组风，爱生、乐业、勤奋的干风，形成合力，团结一致，为2007年新一轮教育教学工作奠定良好的基础。

第三篇：第一学期初一年级工作计划

2005学第一学期初一年级工作计划

指导思想：

以校党支部、学生处工作思想为指导，努力把年级学生培养成“有

理想、有文化、有能力、身心健康”的现代中学生；并针对年级特色，充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，完善年级组中班级间、教

师间、师生间以及学生间的关系，充分调动组内教师的能动性，营造

团结、向上、愉快的团体氛围。

年级口号：

抓常规，促成绩

具体措施：

1、认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作，使本年级班主任及各项常规工作正常进行。

2、3、年级稳定，不分化，不出现安全事故和教学事故。了解本年级教师工作、学生学习情况，并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。

4、对学生行为规范、养成教育常抓不懈，各班结合“自我发展”

实验活动，在学生自主管理方面有特色，见成效。

5、组织学生参加有益的课间活动，积极组织学生参加各类校内外

竞赛，鼓励教师个人发表作品。

6、组织年级大型活动，活动适合学生年龄特点，使学生从中有所

收获。

7、继续办好家长学校，发挥家长的优势，使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。

8、与任课教师加强联系，使各位任课教师都参与到班级管理中 来。

9、浓厚的教研气氛，实行组内集体备课制，让学生高效学习。

10、不定期召开本年级教师联席会，了解情况，协调工作，创设和谐愉快的工作环境。

具体活动：

九月份：

1、学生行为仪表清查

2、召开全级学生大会，表彰先进，并明确本学期的奋斗目标。

3、对班主任的工作进行指引，各班做好班委调整工作和座位调整工作。

4、“美丽女生”活动的第一阶段：动员并布置此主题活动。

5、举办年级“民族精神诗歌朗诵会”。

十月份：1、2、3、举办十月歌会。活动的第二阶段：班级学生讨论“美丽女生”的标准。期中考试的动员、复习以及质量分析。

十一月份：

1、2、配合学生处体育组开好秋季田径运动会。举办家长咨询学校第二次讲座。

3、4、以班级为单位召开“我进步了吗？”的主题会。活动的第三阶段：学生寻找年级里的“美丽女生”。十二月份：

1、召开学生座谈会，了解学生思想动态及对学校工作的建议。

2、各班召开迎新晚会。

O六年一月份：

1、活动的第四阶段：表彰“美丽女生”。

2、期末考试的动员、复习以及质量分析。

3、召开学生家长会。

4、做好学期期末工作。

初一年级组

2005年9月8日

第四篇：北大附中数学初一(复习十二)

一、选择题

1．若a>b()

A．abB．3a3bC．3a3bD．a3b3 3

312．平面直角坐标系中的点P(2m,m)在第一象限，则m的取值范围是（）

2A．0m2B．0m2C．m0D．m0

3．已知关于x的不等式(1a)x2的解集是x2，则a的取值范围是（）1a

A．a0B．a0C．a1D．a

1xa4．若不等式组的解集是xb，且ab，则a与b的关系是（）xb

A.abB.abC.ab0D.ab0

2xy1m5．在方程组中，未知数x，y满足xy0，则m的取值范围是（）x2y2

A、m0B、m3C、m3D、m

36．若一个三角形的三边长分别是m2，10，2m1，则m的取值范围为（）

A、3m13B、7m13C、0m3D、m13

x207.不等式组x40的解集为

x60

A.x>-2B.x>4C.x<6D.4

二．填空题

8．用不等式表示：b与2的和不大于3：；

9．不等式13x42的整数解为____________ 5

10．若a0，b0，且ab0，用“<”把a，a，b，b连结起来是_____________

11．当a=___________时，不等式

3x1a2x的解集是x2。24

12．已知关于x的方程4x2m12x5的解是负数，则m的取值范围是__________；

13．已知关于x的不等式xa的正整数解为1，2，3，4，则a的取值范围是

14.已知 0

15.已知1x23则x的范围是三．解不等式或不等式组

16．25x86x

18． 2x15x

31

21

17．2x2x12319．3x12x12x8

2x152x3220．21． x52(5x)3x207(2x)

四．解答题

2(x2)3x322．解不等式xx1，并把解集在数轴上表示出来。43

23．某班学生到学校阅览室上课外阅读课，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说：假如我把43本书分给各个组，若每组8本，还有剩余；若每组9本，却又不够。问该分成几个组？

五.解答题

24.从1开始，写出一组连续的正整数，然后擦去一个数，其余数的平均数为35问擦去的数是多少？

7，17

第五篇：北大附中数学初一(复习七)

一．用代入法解下列方程组（5×7分=35分）：

x3y24x3y17 1． 2． x3y8

3． 3yx5

x5y23

2

5．2x3y7

3x5y1

y75x4．7x3y44x3y7 1

二．用加减法解下列方程组（5×7分=35分）：

5x2y182x5y16．7． 5x3y2

8．4xy0

5x3y4



10．3x2y14

x4y6

5

2x3y59． 5u2v25 3u4v152

三．用适当的方法解下列方程组（3×10分=30分）： 11．3x2y112．5a3b20

3y2x426%

30%a20b%5

2x3y3x2y

13．3421

3

2x43x4y

3y61