浅谈学习型党组织的再认识

第一篇：浅谈学习型党组织的再认识

浅谈学习型党组织的再认识

学习型组织理论认为，管理不是让被管理者强制执行管理者的意图，而应该让被管理者通过学习了解管理者的意图，把自己的愿景同组织的前途融为一体，从而在组织内部形成自觉的共同愿景。这就为我党建设学习型政党提供了思路。我们党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。党中央在每一个重要的历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的重大决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。学习型党组织，就是把搞好党员学习作为完善党的组织生活的有机组成部分，使党组织成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。推进学习型党组织建设，是建设马克思主义学习型政党的基础性工程，要把这项基础性工程打造坚实，各级党组织，尤其是各级党委（党组）在谋划和实施建设学习型党组织的过程中应该 “最”字当先，切实做到以下五点：

一、最该倡导的是领导干部带头学。火车跑得快，全靠车头带。扎实推进学习型党组织建设，领导干部起着重要导向作用。领导机关和领导干部应该带头学习，以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，多学一点、学深一点，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

二、最关键的是落实任务到基层。基层组织是党的战斗堡垒，是党的生命力所在。建设学习型党组织，学习在基层、实践在基层、成果也往往出在基层。各级党委（党组）应该把创建基层学习型党组织纳入基层全面工作的整体规划，切实把建设学习型党组织的任务落实到基层，充分发挥基层党组织的积极性、主动性、创造性，鼓励和支持从实际出发，因地制宜，采取生动活泼的方式，动员广大基层党员干部投身到学习型党组织建设中来。

同时要注意抓好离退休人员、农村党员、“两新”组织党员、流动党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员。

三、最紧迫的是建立健全学习制度。建设学习型党组织是一项长期的战略任务，也是一项复杂的系统工程，必须有一套长效机制作保证。因此，当前必须从领导责任、机构健全、制度完善、经费保障、激励机制、效益评价等各个方面下功夫，尽快建立健全一套科学可行的学习机制。重点突出学习绩效在党员干部奖励和选用中的作用，着力消除学与不学一个样，多学少学一个样、学好学坏一个样等学习无用论思想，通过看得见、摸得着的学习制度来营造认真读书光荣、勤奋学习可敬，碌碌无为可悲、浑浑噩噩可耻的社会氛围，推动建设学习型党组织工作既生动活泼又扎扎实实地开展。

四、最重要的是激发党员干部学习热情。笔者个人认为，当前党内的学风总体状况是好的，但是，一些地方、一些党员干部的学习状况的确不容乐观，不同程度存在着不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学的问题，寻找根本原因还是学习热情不够。要改变这个现状，就要改变教条式、填鸭式、嚼蜡式的学习方法，多采用互动交流、案例教学、现场观摩、拓展体验、自主选学等现代培训教育方式，增强学习的吸引力，最大限度地激发广大党员干部学习热情，实现 “要我学”从“我要学”的根本性转变。

五、最有效的是上好实践这堂课。理论学习固然重要，但把理论用之于实践才是学习的终极目标，建设学习型党组织不能仅仅停留在口号上，满足于理论上。各级党组织要发扬理论联系实际的学风，要求广大党员干部不仅向本本学习，还要向群众学习，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，切实围绕推进本地区本部门本单位的工作，解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，在推动问题的解决中深化认识，提高能力，真正把实践当成最好的课堂，从而杜绝本本主义、形式主义，让学习成为我党永葆先进性的一大法宝。

建设学习型党组织还必须有一种积极心态和坚定理念，那就是“自我超越”。自我超越，就是指一个人或是一个组织为了实现既定的目标不断地向本人或本组织的能力极限进行挑战，无论遇到什么情况都不改变目标、不动摇信念。自我超越也是我们不断完善自我，攀登事业高峰所必须的精神气度和开阔胸襟。具体来说，那就是各级党组织都要围绕各自的工作特点，提出一个让全体党员和党组织自身为之振奋的未来蓝图，并以此作为党组织和党员引导自身发展的共同愿望，并且积极付诸行动。强烈的社会责任心和事业责任感是我们各级党

组织和广大党员开展学习、不断创造、实现超越的前提和基础。通过对在实践中涌现出来的学习型党组织建设工作先进典型和学习型党员先进个人典型进行的宣传和表扬，不断激发和调动各级党组织和广大党员学习先进、不断完善、自我超越的热情和积极性。

总之，建设学习型党组织需要我们每一位中国共产党人的努力，让我们一起携起手来。我相信中国共产党的明天一定更美好。

第二篇：关于构建学习型社区的再认识

2012年连云港市社区教育论文

关于构建学习型社区的再认识

摘要：建立学习型社区是时代发展的大趋势和客观要求，更是我国和谐社会建设的需要。本文论述了创建学习型社区的意义，构建学习型社区应遵循以科学发展观为指导的基本原则，指出创建学习型社区要以面向全体的人为目标，以人的全面发展为核心，提出了构建学习型社区的具体措施。全文对构建学习型社区进行了有益的探讨。

关键词：构建；学习型社区；再认识；

事有所成，必是学有所成。

一个人、一个民族只有不断地通过学习进行精神、智力、能力的武装，才能有所创造，有所发展，有所前进。

素有“中国思想启蒙之父”之誉的清初三大思想家之一的黄宗羲说：“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，圣德大业，未有不由学而成者也。”而且，随着知识经济时代的到来，新理论、新技术、新知识不断涌现，知识的总量急剧增加，知识更新周期越来越短，知识结构变化速度明显加快，各种新问题、新情况不断出现，而社区作为社会的基本单元和社会的特定空间，从全面建设小康社会奋斗目标的要求和我国人力资源开发的历史机遇看，发展社区教育、建设学习型社区是实现学习型社会的必然要求。

一、学习型社区的概念与特征

1.什么叫学习型社区：全国社区教育专家华东师范大学叶忠海教授认为，学习型社区是指以社区终身教育网络和学习型组织为基础，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，从而促进社会成员素质和生活质量提高，以及社区可持续发展的一种新型社区。具体内涵为：学习型社区是以社区文化为背景，广泛开展各种学习活动的社区；是社区成员人人学习、时时学习、处处学习、事事学习、终身学习的社区；是以社区学习者为中心，围绕保障社区成员学习基本权利和不断满足社区成员终身学习需求的社区；是以终身教育体系和学习型组织

/ 6

为基础的社区，是以促进社区成员素质和生活质量提高为目标的社区，是处在动态发展中的社区。

2.学习型社区有如下特征：(1)社区内基本形成了全民学习、终身学习的共识和氛围，学习已成为社区居民的内在需求。(2)各类教育资源实现整合、开放、共享，基本满足社区成员多样化学习需求。(3)制定了政策和制度，满足社区成员的学习需求，保证社区居民的学习活动能够无障碍地顺利完成。(4)各种学习型组织普遍建立，如学习型家庭、学习型小区、学习型企业、学习型事业单位、学习型社会团体和学习型政府机构等，整个社区呈现出人人学习、时时学习、处处学习的局面。(5)居民对社区终身学习认知度、认同度、参与度、满意度较高。(6)社区成员的精神文明和生活质量普遍提高，社区文明进步和可持续局面又好又快发展。

二、创建学习型社区的意义

1.是构建学习型社会的重要载体和关键环节。学习型城镇——学习型社区——学习型组织(单位)——学习型家庭——学习型个人，是学习型社区的不同层次。由于这些纵向和横向要素的内在联系及系统整合，共同构成了学习型社会的系统工程。从学习型社会内部结构来说，学习型城市、社区与组织，则是学习型社会的组织基础和社会载体，而学习型社区则是一个承上启下的重要层次。

2.是社区居民全面发展的客观要求。学习型社区不仅是文化学习，它是社区居民终身学习、主动学习、全面学习。学习型社区，就是学习着工作着、工作着生活着、生活着学习着，是学习、生活、工作一体化。就我国现阶段而言，全面发展即“会学习、会工作、会生活”，提高思想道德素质、科学文化素质、健康素质；就当前的国际形势看，也是紧跟时代潮流，适应时代发展的必然选择。3.是完善社区创新与发展的需要。（1）建立学习型社区，能够在学习中破除社区居民及社区组织的思维和行为惯性，积极参与社区建设，可以提高社区居民的思想认识水平和科学文化素质，进而起到维护社会稳定、促进整个国家社会进步和经济发展的作用。（2）创建学习型社区有利于适应区域经济发展结构调整的需要。区域经济结构的调整，势必使一批劳动者暂时成为下岗待业人员。这就需要依靠社会和社区力量，对这类人员进行统筹安排，为其提供再学习、再培训、再提高、再创业的机会。

4.是平衡家庭与事业的关系，开发人力资源的源泉。当前城市与农村社区居民家庭中存在诸如没有养成学习习惯、学习氛围不浓等问题，学习型社区就是以

/ 6

社区终身教育体系为基础，面向社区全体成员，保障和满足社区成员的基本学习权利和终身学习需要，旨在不断提高社区成员素质，促进社区可持续发展而创建的一种新型社会生活共同体。在学习型社区里，每位居民把学习作为基本需要，处于不断学习的状态。家长通过学习，实现自身观念的现代化。家长不断学习，带动家庭中的每个成员都能在学习中不断完善，自我超越。学习不再是义务式责任，而是一种内在的需要，是享受愉悦，使家庭成员确立正确的价值观和健康的生活方式。

三、构建学习型社区应遵循的原则 1.坚持科学发展观。

胡锦涛同志指出：“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。”

科学发展观为学习型社区建设提供了坚实的基础和有力的指导。以科学发展观引领学习型社区的创建，对于促进社区经济与社会协调发展，提高社区发展的整体水平和质量，培育基层民主，维护社会稳定，推动城市改革与发展，都具有十分重要的意义。真正的学习型社区可以以教育和学习为纽带，把个人学习、个人需要与社会教育、社会发展有机结合起来，在人的整个生命范围内最大限度地利用、开发社会资源和每一个人自身的自然资源和智力资源，从而最有效地通过教育和学习手段推进人与社会的可持续发展。

2.坚持以人为本。

①（1）以面向全体的人为目标。学习型社区要形成“社区为学习之地，居民为学习之人”的社区办学理念，构筑终身教育体系；一般而言，社区全体居民的思想道德觉悟、民主法制意识、科学文化水平直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层落实，基层政权能否得到加强，社会稳定大局能否得到维护。在面向全体的前提下，要重点突出老人群体、青少年群体和弱势群体，只有一个个家庭、一个个组织、一个个城市，都成为不同的学习型单元，才能建成学习型社会，使人人都有受教育的机会和享受文化成果的充分权利，使人们的精神世界更加充实、文化生活更加丰富多彩。

（2）以人的全面发展为核心。学习型社区建设就其本质来说，就是要促进人的全面发展，以形成进步、高尚、和谐与积极向上的精神风貌，它包括人生的圆满、人格的培养、人的素质的提高、人的潜能的开发、人生价值的实现，人际

/ 6

关系的和谐和人文精神的承传等，体现的是以人为本的发展理念，即以人的全面发展为核心，以广大社区成员的积极参与为基础，以最终满足社区成员的需要为宗旨。让“学习”覆盖社区每一个人一生的每一个阶段。

“学习”是社区成员自觉自愿地参加社区建设的行动。社区成员不仅是社区生活的主体，也是社区建设和发展的根本动力，因此，社区成员参与的广度与深度对于学习型社区的建设具有极为重要的意义，没有社区成员的积极、自觉的参与，就不可能形成一股社区建设的热潮，学习型社区建设也只能是无本之木、无源之水。

3.坚持人、社会、环境三位一体。学习型社区建设模式不仅让人认识到了社区建设的最终目标就是要建立一个具有共同利益和归宿感的现代文明社区，更重要的是它以学习为先导，有效地增强了人们的共同利益意识和归宿感，这正是目前国内社区建设所缺乏的。因此，学习型社区建设不仅强调社区建设的社会性、群众性、综合性和计划性，而且更注重社区内部深厚的情感交流、亲密的社会交往和和谐的人际关系，是人、社会、环境三位一体的进步与发展。

四、构建学习型社区的具体措施

1.大力宣传终身教育理念，在社区内形成奋发向上的学习风尚。人的一生是永无止境地学习和完善自我的过程。社区成员要不断更新自己的观念。各级党政领导和各类媒体要大力倡导和宣传终身学习的理念，提高居民对创建学习型社区的知晓度、认同度、参与度、满意度，使社区成员形成人人、时时、处处、事事重视学习，爱好学习，主动学习，实践学习的浓厚风气和良好氛围。

2.文化、教育资源的合理配置。积极整合社区内丰富的教育资源，做到横向联合、纵向沟通，最大限度地实现教育资源的共享。从而避免有限资源的浪费。只有合理使用和配置有限的文化教育资源，分出轻重缓急，才能使现有的文化教育资源发挥最大的经济效益、社会效益和发展效益。在社区学习阵地建设中，要坚持社区学习资源共享的原则，把社区成员单位的场馆楼所等可利用的学习阵地统筹规划，科学利用，逐步向社区居民开放。

3.加强学习型社区的骨干队伍建设。社区教育队伍要内外结合、专兼结合，一方面注重发挥社区人才的优势，挖掘、调动社区内的科教人员、专家学者、离退休老同志以及有一技之长的人参与到社区教育中来；同时积极引进学校教育、职业教育、成人教育等社会师资力量，通过聘请学习顾问、社区辅导员等形式，壮大社区学教队伍，组成社会力量、驻区单位及社区居民三方共同参与的社区学

/ 6

习教育骨干队伍。在社区党团员、社区工作者、社区志愿者及各级各类学校和机关团体中培养和挑选社区学习的辅导员，并充分发挥他们的作用，共同营造社区“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。4.建立健全各项保障机制。

（1）保障社区成员学习的基本权利。学习型社区建设是以人为本、以社区教育为手段、以学习为动力、以创建学习型家庭和学习型单位为重点，满足社区居民的学习需求，不断提升居民素质。

（2）建立各种激励机制。政府有关部门要精心构建学习型社区组织领导机制、考核激励机制、工作运作机制、资金投入机制和人才培养机制。

（3）保障经费投入。建设学习型社区，仅仅依靠社区现有的学习教育设施是远远不够的，按照上级提出的“各级财政拨一点，有关部门挤一点，争取社会各方面支持一点”解决社区建设经费的办法，必须充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，充分发挥有关职能部门、社区内企事业单位、机关团体、中介组织和居民群众等各种力量，共同参与建设学习型社区活动，有钱的出钱，有物的出物，有力的出力，广泛服务于社区群众，齐心协力共筑社区学习的平台。各机关、团体、企事业单位，特别是教育、文化单位要尽可能地向社区开放图书室、阅览室、活动室、教室等学习教育场所和其他有关设施。实现资源共享。

结语：“树立和落实科学发展观，要不断提高构建社会主义和谐社会的能力”②。社区的和谐，集中表明社区居民生活在和衷共济、安居乐业的祥和状态。和谐就能实现长治久安，就能保证经济和社会的持续发展。构建和谐社区就是为了达到和谐而不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。

以科学发展观为指导，引领学习型社区的创建既是一项全新的事业，又是一项复杂的系统工程，涉及到各行各业，是多种因素相互联系、相互作用的有机整体。要保证整个系统的有效运行，进而实现社区建设的最终目标，必须以创新的思维建立有效的运行机制。

注释：

①胡锦涛：在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话［J］.2004年3月10日

②胡锦涛：在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话.2005年2月19日

/ 6

参考文献：

[1] 岑祚信《浅谈构建学习型社区》 2010-05-26 百朝社区

http:// [5]《学习型社会的潮流与概念》作者：未知

来源 http://zhidao.baidu.com/question/27052332.html [6]《创建学习型组织之管见》作者：未知 百度文库

http://wenku.baidu.com/view/567e7ce8b8f67c1cfad6b893.html [7] 赵庆梅，学习型组织与人力资源管理，中外管理，2002.10,25-26 [8]张声雄《如何创建学习型组织》百度文库

/ 6

第三篇：如何认识建设学习型党组织的重要性

党的十七届四中全会《决定》把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提了出来，中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》又对如何推进学习型党组织建设作了全面部署。这是我们党深刻总结革命、建设和改革实践得出的必然结论，是对马克思主义党建理论的重大创新，充分体现了我们党深沉的忧患意识、开阔的思想境界和巨大的理论勇

气。建设学习型党组织，推进马克思主义学习型政党建设，将对党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的全面发展带来深远而重大的影响。

一、建设学习型党组织，是党始终走在时代前列，引领中国发展的重要基础

时代作为人类社会演变进程中具有特色历史内涵的发展阶段和宏观背景，对社会政治等各个领域都具有总体性的支配、制约和影响作用。政党作为政治上层建筑的一部分，其产生源于时代的发展，其兴衰成败、生死存亡也取决于如何处理与时代的关系。中国共产党在89年的历程中，能经受住各种考验，始终具有强大的创造力、凝聚力和战斗力，始终成为建设中国特色社会主义事业的坚强领导核心，就是因为始终走在了时代的前列。

1走在时代前列是党始终成为社会主义事业坚强领导核心的根本保证

第一，只有始终走在时代前列，党才能明确和完成好各个时期的使命和任务。正确判断时代特征，准确把握发展趋势，科学制定目标任务，是关系到马克思主义政党前途命运的重大问题。一切先进的政党其存在的全部意义和价值就在于解决时代提出的课题，肩负起历史赋予的使命。由于社会历史条件在不断发展和变化，不同的时代必然对一个政党提出不同的任务和要求。20世纪上半叶，我们党紧紧把握民族独立和人民解放的时代主题，确立了新民主主义革命的历史任务，建立了新中国；上个世纪70年代末以来，面对和平与发展成为时代主题的国际环境，我们党果断作出改革开放的战略抉择，实现了工作重点的战略转移，把中国特色社会主义伟大事业推进到了一个新历史阶段；进入新世纪以来，面对发展中的各种深层次矛盾，我们党提出了“什么是发展，怎样发展”的时代课题，确保了经济社会的又好又快发展。历史表明，只有正确认识和把握时代特征和世界发展的总趋势，科学制定和实施符合我国实际和人民愿望的目标、任务，我们党才能始终站在时代发展的前列，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

第二，只有始终走在时代前列，党才能不断巩固阶级基础，扩大群众基础。阶级基础和群众基础是一个政党赖以生存和发展的土壤。阶级和群众是一个历史性的概念，其构成随着时代的发展发生着新的变化。改革开放以来，工人阶级有了很大的发展和加强，适应自身阶级基础的这种新变化，党必须把阶级性、先进性和时代性统一起来，始终把握工人阶级先锋队的性质。当前我国的社会阶层构成也发生了重大变化，新的社会阶层中的广大人员，为发展社会生产力和其他事业做出了贡献，同样是中国特色社会主义事业的建设者。这就要求我们必须采取适当方式把社会各阶层紧紧团结在党的周围，把社会各阶层的优秀分子教育引导和吸收到党内来，确保党的组织和领导有效覆盖社会生产、生活的全部领域，确保党具有更充分、更雄厚、更巩固的执政基础，使党不仅成为工人阶级的先锋队，也成为中国人民和中华民族的先锋队。

第三，只有始终走在时代前列，才能使党的理论和路线方针政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律。不同时代的历史任务和目标确定后，如何把握时代特征，实现党的理论和路线方针政策的与时俱进，同样关系到党的生命。在中国共产党的历史上，我们将马克思主义基本原理与中国的具体实际和时代特征相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。党的十六大以来，党中央又提出了科学发展观等重大战略思想，并最终形成了中国特色社会主义理论体系，实现了党的指导思想的与时俱进。同时党的路线方针政策也根据不同时期的具体情况，不断进行调整和完善，推动了中华民族的快速崛起和党执政地位的巩固。而纵观前苏联和东欧社会主义国家的垮台，没有实现党的理论和路线方针政策的与时俱进，是其失败的重要因素。历史表明，只有站在时代前列，不断实现党的理论和路线方针政策的与时俱进，我们党才能找到实现中国人民和中华民族根本利益的正确道路，推动党和人民的事业不断从胜利走向新的胜利。

2当今时代的快速发展变化，给我们带来了新的机遇和挑战

第一，和平与发展仍是当今时代的主题。当前，包括发达资本主义国家在内的不同国家在国际关系上“和平”替代了“战争”，在国内形势上“发展”替代了“革命”，国际形势的基本态势是总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡；南北经济差距依然很大，贫富悬殊问题未见好转。维护世界和平、发展经济、改善人民的生活水平，成为世界上各个国家共同的愿望。因此，中国共产党怎样在“和平与发展”为主题的时代，顺应历史潮流，充分体现这一主题，抓住机遇领导中国人民进行现代化建设，把发展作为执政兴国的第一要务，创造出高于资本主义的劳动生产率，创造出高于资本主义民主的社会主义民主，从而更全面的体现出社会主义的优越性，这是对执政的中国共产党人的重大挑战。

第二，世界格局走向多极化。当前，尽管世界单极与多极之间的斗争仍然十分激烈，霸权主义和强权政治又有新的发展，世界多极格局的最终形成还需经历一个漫长曲折的过程，但冷战结束后，世界格局已经形成了由两极争霸向多极世界过渡的态势。这种趋势本身就说明世界多样化是不容忽视的客观现实，只有正视世界多样化的趋势，才能使各国之间求同存异、和平相处、相互尊重、相互交流、取长补短，才能维护世界和平，促进各自发展。但同时我们也应该看到在世界多极化的进程中，作为世界第三大经济体和社会主义的一面旗帜，西方敌对势力从来没有放松和停止对我国实施的“西化”、“分化”的政治战略，我们与西方敌对势力在渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆上的斗争，还将是长期的、复杂的，有时甚至是很尖锐的。另外，世界上的恐怖主义对当今世界的和平与安全也构成了十分严重的威胁。在这种新形势下，如何在推进世界多极化进程中，为我国的发展创造更有利的环境和更大的空间，也是一个长期的考验。

第三，世界经济趋于全球化。经济全球化趋势是伴随着世界范围内科技革命、信息革命、知识经济的突飞猛进和国际市场一体化的进一步拓展而出现的。在经济全球化进程中，以美国为首的西方发达国家凭借经济、技术、资金等方面的实力和优势，通过各种途径制定符合其利益的“游戏规则”，极力控制经济全球化进程，并从经济全球化中获利。发展中国家总体上实力较弱，在经济全球化中处于更为不利的地位，经济发展面临严峻挑战。中国作为世界上最大的发展中国家，经过改革开放的发展，综合国力有了大幅度增强，但与美国等发达国家相比，还有很大差距，在国际竞争中面临发展机遇的同时也有着许多不利的因素，如何在经济全球化进程中趋利避害，加快发展自己，成为了重大现实课题。

第四，科学技术进步日新月异。20世纪以来，世界科技发生了深刻的革命，基础科学理论的重大突破以及接踵而来的技术革命和产业革命，将世界从电气和原子时代推进到了自动化和电子技术时代，继而又推进到了信息时代和生物与基因技术时代，进入21世纪以来，数字化更是成为了信息技术发展的新动力。由于科技的迅猛发展，在全球生产总值的高速增长中，知识份额已经由20世纪初的5%上升到了今天的80%—90%。但值得注意的是，目前世界上各个国家的科技发展水平还很不平衡，尤其是信息化水平不是在缩小而是进一步扩大。这种情况不改变，南北差距就会进一步扩大，世界经济也难以健康发展。中国的科学技术发展水平与西方发达国家比还有很大差距，面对科技进步日新月异的新形势，如何通过建设创新型国家缩小差距，是必须加快解决的重大问题。

第五，全球性金融危机在一定程度上改变了世界的发展趋势与全球经济政治格局。，中国在应对全球性金融危机的挑战中虽然取得了阶段性的胜利，但危机仍在继续，世界经济的前景还是充满了不确定性。此次金融危机的影响是深远的，一方面暴露出了二战后形成的世界经济治理结构已经不能适应21世纪的现实，必须在全球经济治理、加强国际金融监管和改革、应对全球气候变暖等问题上建立一种包括发达国家、新兴经济体和发展中国家的新机制，这种世界经济治理体系应该是更适应这个时代需要的新的经济多边主义体系；另一方面，各主要经济体的经济实力和综合国力经过危机洗礼，也将会呈现一个再平衡的趋势和格局，特别是在此次金融危机中，以中国为代表的新兴市场国家受到空前关注。作为世界经济中的第三大经济体，在某种程度上中国在未来世界经济格局中可能将更多的扮演平衡者的角色，中国在现有经济治理体系改革中不仅是一个重要的参与者，而且是起到平衡发展中国家与发达国家力量对比和影响力的一个关键参与者，应对好此次金融危机的挑战，将给中国经济发展带来新的机遇。

面对大发展大调整大变革的时代背景，如何确保党始终走在前列，担负起引领中国发展的历史使命，十七届四中全会指明了方向，那就是建设马克思主义学习型政党，使党不断适应时代发展变化的要求。党的各级组织是党的基础，把各级党组织建设成学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的必然要求，将使党永远走在时代前列、永葆生机活力。

二、建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求

进入新世纪，我国的发展站在了新的历史起点上，处在了发展的重要战略机遇期，但国内环境也发生了重大变化，新情况新问题层出不穷，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性也世所罕见，推进新时期的发展，需要新的载体，注入新的动力。

1中国改革已进入攻坚阶段，发展进入关键时期，迫切需求对党的建设做出战略性转变

经过30多年的改革，我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。但我国社会转型的任务目前还没有完结，改革发展还是我们党致力于其中的重要使命。当前的改革不仅要重点进行经济体制改革，政治体制改革和党自身的改革也必须跟进，以适应社会主义现代化建设的要求，否则中国没有出路，党也没有出路。在全方位的改革中，党由于是执政党，处在矛盾统一体的核心位置，历史赋予了中国共产党前所未有的责任。因此，党必须按照执政党的特点，遵循事业发展的要求，对党的建设做出新的安排。

经过30多年的发展，我国已成为世界第三大经济体，人均gdp突破3000美元，综合国力大幅提高，中国经济社会发展已进入全面建设小康社会并向基本实现现代化迈进的新的发展阶段。历史经验表明，这一阶段是中国发展的关键时期，一方面综合国力的增强，为进一步发展奠定了坚实的基础；另一方面经过长期的发展，那些过去小心绕开或者隐蔽的各种棘手问题和矛盾，正在开始显现出来，各种矛盾相互交织，显现出错综复杂的局面。首先，随着社会主义市场经济的发展，中国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。这些变化在显示了中国社会的生机与活力的同时，也带来了人们思想认识、价值观念、思维方式、人际关系的深刻变化，给中国共产党执政和加强自身建设提出了新的更高的要求。其次，经过30多年的改革发展，长期形成的结构性矛盾、收入差距和城乡差距拉大、就业压力和社会稳定的压力、可持续发展问题、应对开放型经济风险的压力等等各种矛盾同时出现，并交织在一起。面对这些新情况新问题，党如何更好地代表全体人民的根本利益，不断提高战斗力和社会影响力，顺利实现党的历史任务，无疑要求党的领导方式和执政方式不断改进，党的执政能力和领导水平以及抵御各种风险的能力不断提高，这就为建设学习型党组织，推进新时期党的建设提出了现实要求。

2全面建设小康社会的新要求，迫切需要各级党组织建设取得新进展

为确保到2020年实现全面建设小康社会的奋斗目标，党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出了新的更高要求：一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；二是扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质；四是加快发展社会事业，全面改善人民生活；五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。按照全面建设小康社会的新要求，到二二年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。当前，正是全面建设小康社会的关键时期，作为全面建设小康社会目标的制定者和实践者，党的自身建设只有与全面建设小康社会的这些新要求相适应，才能真正建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

3以学习推动事业的大发展大进步是我们党的优良传统和宝贵经验

中国共产党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史，尤其是在每一个历史转折的重要时刻更加强调这一点，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大发展大进步。在新民主主义革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论和各种先进知识，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在旧中国各种政治力量较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰苦探索，不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放新时期，我们党更是以与时俱进的态度加强学习建设，号召全党努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果。特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，不断提高党的领导水平和执政水平，推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。89年来，我们党之所以始终具有旺盛的生命力，党领导的事业之所以能够不断取得新成就，从根本上说就是因为有马克思主义先进理论的指导，就是因为不断用人类的先进文化知识充实和提高自己。党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，继承和弘扬了我们党重视学习、善于学习的优良传统和政治优势，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。因此说，建设学习型党组织必将对解决新时期改革和发展中的各种矛盾和问题，领导人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义新局面提供新的动力。

三、建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务

执政能力建设和先进性建设是党的建设的主线，关系到党的执政地位，关系到党和国家的长治久安。而党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一层不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。因此，要提高党的执政能力，保持党的先进性，全党就要不断学习、善于学习，努力掌握一切科学的新思想、新知识、新经验。

1提高执政能力，保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题

先进性是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性是党存在和发展的根本依据，是党赢得人民信赖和拥护的根本条件。党的执政能力和先进性是紧密联系、相互促进，内在统一于党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业之中的。先进性建设是执政能力建设的前提和基础，离开了党的先进性，党的执政基础不可能巩固，执政能力不可能提高。而党的执政能力则是执政条件下党的先进性的现实体现，一个政党如果不能通过提高执政能力完成执政使命，就不可能促进社会的发展和进步，也就谈不上保持和发展先进性。总结党的建设经验，我们之所以能够长期执政并执政好，根本原因就在于党能够始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益，始终站在引领中国社会发展进步的前列，不断巩固和发展党的先进性，提高执政能力，因而对广大人民群众具有强大的感召力和凝聚力。而世界上一些大党失去政权的经验教训也表明，一个党失去了先进性，不论拥有多么强大的手段，都会走向衰败甚至消亡。可以说党的建设的一切活动，归根到底都是为了保持党的先进性；党的执政地位的巩固，归根到底要靠自身理论、路线、纲领、政策和实践的先进性。所以，抓住了党的先进性建设和执政能力建设，就抓住了党的建设的根本，抓住了巩固党的执政地位的关键。同时也要看到，党的先进性和执政能力是历史的、具体的，既是一以贯之的，又是与时俱进的，是随着形势和任务的变化而不断丰富和发展的。因此，适应形势的发展变化，不断加强学习，体现时代要求，反映人民心声，成为了保持党的先进性，提高党的执政能力的重要途径。

2执政党自身建设情况发生了新变化，给党的先进性建设和执政能力建设带来了新挑战

第一，党所处的历史方位发生了新变化。十七届四中全会指出：“我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。”政党所处的环境发生变化了，政党的行为模式当然也要相应变化。像第一个历史性转变反映到政党形态，就意味着中国共产党要从革命党变为执政党；第二个历史性转变则要求中国共产党把建设社会主义作为主要任务；第三个历史性转变要求中国共产党不仅要建设社会主义而且要建设和发展中国特色社会主义。这是一个没有任何教科书可参考、全要靠自己探索的全新实践，难度之大可想而知。

第二，党的队伍发生了新变化。我们党已经由成立时的十几名党员，发展到今天的7600多万名党员，成为领导13亿人口进行社会主义现代化建设的世界第一大执政党。党员队伍的空前壮大，是我们党具有强大生命力和兴旺发达的象征；与此同时，组织和管理的任务也比过去艰巨繁重得多。如果疏于和放松教育与管理，就会出问题，甚至出大问题。从党的干部队伍来说，现在正处于整体性新老交替的重要时期，如何把党建立89年和执政61年形成的优良传统、优良作风传给下一代，并结合新的实际不断发扬光大；如何建设一支高素质的能够担当重任、经得起风浪考验的领导干部队伍，保证老一辈无产阶级革命家开创的社会主义事业代代相传，这是党的建设面临的一个根本问题。

第三，长期执政给党带来了一些负面影响。执政党的根基在于人民群众的支持，人心向背历来是决定一个政党、一个政权兴亡的根本性原因。由于长期处于执政地位、履行执政职能，这使我们党有条件带领全国各族人民进行社会主义革命、建设和改革，取得了各项事业的巨大成就，同时也增加了脱离群众的危险。历史和现实都表明，执政党的建设和管理，要比执政前艰难得多。一个突出的问题就是党内一些惰性的、消极的甚至腐朽的东西逐渐滋长起来，从思想上、作风上、组织上严重侵蚀着党员、干部队伍，影响着党的凝聚力、战斗力的增强和党同人民群众关系的加强。

第四，改革开放也给党带来了新变化。30多年改革开放实践为我国现代化建设准备了坚实的物质基础和较为宽松的政治环境。但是发展市场经济，在促进人们思想观念发生积极变化的过程中，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想也乘机滋生蔓延起来。随着对外开放的不断扩大，在吸收引进国外资金、先进技术和管理经验的同时，西方各种腐朽思想也乘隙而人。西方敌对势力加紧实施“西化”、“分化”图谋，利用各种手段对我进行意识形态渗透。思想领域的矛盾和斗争复杂激烈，这些情况必然会对广大党员干部产生巨大影响，给我们党执政和领导各项事业提出新的更高要求。

3建设学习型党组织，是解决党的建设中存在的问题，永葆党的先进性的重要途径

从提升精神境界来看，治心养性，一个直接、有效的方法就是读书学习。正如周恩来同志所讲，要活到老、学到老、改造到老。他把读书学习与加强世界观改造紧密联系起来，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。而共产党员特别是领导干部只要有了高尚的人格，就会被群众赋予极大魅力，从而增强自身在群众中的影响力和领导力。从知识更新上看，读书学习是最根本途径。当今世界科学技术日新月异，仅近50年来人类社会所创造的知识比过去30的总和还要多。人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。面对知识快速更新的时代，终身学习、与时俱进地学习成为了时代所必须。从工作实践上看，向书本学习、向实践学习、向群众学习是提高素质、增强本领的重要手段。在日益复杂多变的现实世界中，党员干部经常面对各种各样的新情况、新问题，党和人民群众对党员干部的要求也越来越高，党员干部做好工作的难度越来越大，因而使党员干部承担的各方面的压力和挑战越来越多。如何避免党员干部被压力压垮、被考验“烤煳”，从根本上说就是学习。学习会使人知识面更加宽广，视野更加开阔，业务更加熟悉，决策更加科学，工作效率更高、效果更好。可以说，党员干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。

第四篇：学习型党组织

中共中国联合网络通信集团有限公司松原市分公司委员会文件

松原联通党委（2012）3号

关于下发《中国联通松原市分公司党委创建学习型党组织实施意见》的通知

各县分公司，市公司各部、室、中心，网络公司：

现将《中国联通松原市分公司党委创建学习型党组织的实施意见》下发给你们，请认真贯彻落实。

二〇一二年六月二十五日

中国联通松原市分公司综合部 2012年06月25日印发

中国联通松原市分公司 党委创建学习型党组织的实施意见

为贯彻落实党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，推进中国联通松原市分公司学习型党组织建设，根据省公司党委《中国联通吉林省分公司党委创建学习型党组织的实施意见》（吉林联通党委„2010‟21号）文件精神，结合松原联通工作实际，现就全区联通系统开展创建学习型党组织活动（以下简称“创建活动”）提出如下意见：

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧密围绕公司改革发展大局，按照建设学习型党组织的要求，以抓好学习型领导班子建设为关键，以抓好基层党员干部学习培训为基础，充分发挥党组织政治核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，提高全体党员思想政治素养和业务素质，为实现全面建设学习型企业提供坚强保证。

二、总体目标

以全面增强企业党组织准确把握时代主题、积极应对时代挑战、驾驭复杂局面的能力为基础，把推动企业科学发展上水平作为工作的出发点和落脚点，引导广大党员、干部解放思想，用新的理念和视野，科学分析企业发展的基础和条2

件、优势和劣势、机遇和挑战，破解体制机制、管理、技术、市场等难题，形成宽眼界、高定位、长规划的发展思路和发展举措。进一步加强基础管理和制度建设，增强化解风险、应对危机的能力，提高企业自主创新能力，打造松原联通新优势，推进企业实现又好又快发展。

三、学习的主要内容及目标要求

（一）学习掌握马克思主义的立场、观点、方法。党员领导干部要带头加强思想政治建设，认真研读原著，努力提高马克思主义理论水平，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观及方法论分析问题，指导工作，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

（二）学习领会党的路线、方针、政策。认真学习党的十一届三中全会以来的基本路线、基本纲领和基本经验，及时学习领会党和国家重大战略部署及重要会议精神，学习《中国共产党章程》和党内各项规章，学习加强党的执政能力建设、先进性建设、党风廉政建设的重要精神，努力成为党的路线方针政策的坚定拥护者和执行者。

（三）学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论。全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，用中国特色社会主义理论武装头脑。开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，自觉践行社会主义荣辱观。

（四）完善知识结构，提高综合素质。在重点学习党的基本理论的同时，广泛学习反映当代世界发展趋势的科技、经济、政治、文化、法律、金融、外贸、管理等方面的新知识，不断完善知识结构，提高综合素质，培养战略思维，开拓工作思路，提高创新能力，增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

（五）加强专业知识和业务技能的学习。立足本职，结合岗位特点，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，组织广大党员学习与工作岗位相关的专业知识和业务技能，掌握岗位技能，以适应岗位履职的需要。深入开展以提高员工素质为重点的多工种、多层次、多渠道的岗位练兵、技能培训、技能大赛、青年创新创效和青年成长成才等活动，努力使党员成为本专业本岗位的行家里手。

（六）在工作实践中学习，坚持理论联系实际。引导广大党员既要向书本学习，更要向实践学习、向基层学习、向群众学习、向先进典型学习。不断学习总结和借鉴实践中好做法和好经验，并将其有机地运用到实际工作当中，做到学以致用、用以促学，切实提高解决和处理实际问题的能力和本领。坚持理论学习与指导实践相结合，把学习理论同破解生产经营中的热点、难点问题结合起来，同研究解决党建工作中存在的突出问题，以及员工群众关心和迫切需要解决的问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作和推动公司科学发展的思想武器。

四、创新学习方式与途径

（一）进一步发挥各县公司党委中心组理论学习与研讨的功能，进一步统一思想，理清思路，创新发展理念，破解发展难题。以各级党委中心组理论学习为龙头，带动全体党员学习活动的开展。坚持形势任务教育、“三会一课”、专题研讨、主题党课等有效做法。提倡开放式、互动式、研究式、共享式学习模式，结合“四强四优”创建活动的开展，全方位、多层次开展学习。各基层党委要有针对性地向本单位党员推荐学习书目，满足党员、干部的学习需求。

（二）充分运用办公网、3G手机、电子邮箱等信息平台，为党员、干部学习创造有利条件，营造学习氛围。通过手机短信、心得交流、辅导讲座、知识竞赛、技能比赛、集中培训等学习手段和工作抓手，开展主题突出、形式多样、生动活泼的学习活动。通过个人自学与集体学习相结合的教育学习模式，不断增强学习的针对性、实效性和吸引力。引导党员、干部把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，树立终身学习的理念。

五、建立健全学习制度

（一）领导班子集体学习制度。各县公司党委要认真制定并落实党委理论中心组2010年学习计划，明确学习时间、目标、责任及相关的考勤、交流、通报等规定动作，不断提高学习质量。各县公司党委中心组要在坚持个人自学的基础上，定期集中学习，确保集体学习每季度不少于一次。

（二）党员干部学习培训制度。认真贯彻落实上级党组织关于党员干部教育培训规划的有关要求，按照本单位的理 5

论学习安排和工作实际，组织党员、干部的理论学习和教育培训。以党支部为单位组织的理论学习每月不少于１次。要会同人力资源部门要认真结合广大党员干部的职业生涯发展规划，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训和干部轮训等，以增强培训的针对性和实效性。

（三）主题教育制度。结合重大节庆日、重大历史事件，组织开展各具特色的主题学习教育活动，形成与之相应的学习教育工作机制。要围绕公司改革发展、生产经营等中心工作，选准切入点，从实际出发，在基层党组织广泛开展各种形式的党员主题教育，丰富“创建活动”内容和载体，使“创建活动”切实落到实处，形成围绕中心抓创建，抓好创建促发展的良好氛围。

（四）专题调研制度。各级党员领导干部要把理论学习与专题调研结合起来，针对企业改革发展的难点和员工群众普遍关心的热点问题，按照本单位工作部署，每年选定1个题目，深入实际、深入基层、深入员工开展专题调研。要根据调研掌握到的第一手资料，形成高质量的调研报告。

（五）学习考核制度。各级党组织对各阶段的理论学习，要从时间、内容、人员、效果等方面进行认真检查，防止流于形式。逐步建立健全述学、评学和考核评价机制。创建学习型党组织活动作为推先评优的重要内容，并形成长效激励机制。市公司党群工作部将定期对各基层党组织理论学习情况进行督促检查，了解掌握和通报学习情况。

（六）学习交流及成果转化制度。各基层党组织要进一6

步畅通和拓宽党员、干部学习教育成果的转化运用渠道，通过集体交流、开辟宣传栏、简报等形式，促进学习教育成果共享，运用学习成果指导实践，推动工作。

（七）学习档案制度。建立理论学习档案是加强学习管理的重要措施。理论学习档案材料包括学习计划、学习通知、学习记录、考勤记录、发言提纲、心得体会文章、调研报告、理论学习培训资料、学习总结和检查考核结果等。各基层党组织要分别建立和完善学习档案，并由专人负责统一管理。

六、加强组织领导

开展创建学习型党组织活动是一项长期的系统工程，各级党组织要切实负起领导责任，精心谋划，强化责任，狠抓落实，保证“创建活动”的深入开展。

（一）加强组织，齐抓共管。市公司成立创建学习型党组织活动领导小组，负责部署、指导、检查公司“创建活动”的有关工作。领导小组下设办公室，设在市公司党群工作部，负责“创建活动”的日常工作（领导小组及办公室成员名单见附件）。各县分公司党委要成立相应的工作机构，把创建学习型党组织活动纳入整体工作规划，结合自身工作实际，制定“创建活动”方案，建立长效机制，明确指导思想、任务目标、学习内容、方法方式、实施步骤。同时要统筹协调好与工会组织、共青团组织开展的各类学习型组织创建活动的关系，努力形成齐抓共管，共同推进的良好局面。

（二）领导带头，示范引导。各县分公司党委要进一步加强和改进党委中心组理论学习，把领导班子建设成为学习7

型领导班子，以推动各级党组织的学习。党员领导干部要以身作则，以高度的政治责任感和积极的进取精神，带头参加学习，发挥示范表率作用，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。党委书记要带头讲党课，党委委员要自觉撰写读书笔记。广大党员、干部要从自身实际出发，努力改进学习方法，挤时间学习，下功夫学习，学习要重思考，养成边学习边思考的习惯，善于带着问题学习，通过对问题的思考深化对知识的理解，提出改进工作的新思路、新方法。

（三）突出特点，整体推进。各县分公司党委要把创建学习型党组织作为加强党的思想建设的重要内容。“创建活动”要突出企业特点，要把推进学习型党组织建设与巩固先进性教育成果结合起来，与做好学习实践活动后续整改落实工作结合起来，与开展“四好”领导班子建设、争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动结合起来，与精神文明创建等活动结合起来，统一部署、整体推进，真正使创建学习型党组织活动推动企业科学发展、科学管理。

（四）统筹安排，务求实效。各县分公司党委要统筹协调好“创建活动”与日常工作的关系，将“创建活动”与生产经营等各项工作同步部署、同步实施，合理安排学习时间，切忌走形式、走过场，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，务求实效。要把开展“创建活动”作为党建工作考核的重要内容，及时自查，促进创建工作的落实。

各县分公司党委在每年11月底前向市公司专题报送本8

学习情况总结和第二学习计划，市公司将对各单位创建工作进行督促检查。

第五篇：学习型党组织材料

xxx街道妇联关于进一步深入推进妇联系统学习型党组织建设工作总结

xxx街道妇联为进一步深入推进妇联系统学习型党组织工作，从强化机关建设、提高干部素质的入手，努力构建纵身学习体系，并采取一系列务实管用对路的措施,不断将打造学习型党组织工作推向深入。

一、普遍宣传发动，制定学习计划，精心组织实施

1、加强领导，成立机构，制定实施方案。创建学习型党组织活动由街党工委书记负总责，成立学习活动领导小组。根据区委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》要求，结合单位实际，制定了《xxx街道开展推进学习型党组织建设的实施意见》。领导班子要建设成为学习型、务实型、和谐型领导班子，女领导干部必须带头学习，率先成为学习型领导干部，发挥在建设学习型党组织中的带头作用。

2、广泛宣传，深入发动，掀起活动热潮。通过召开全体女干部大会、女党员会议等，组织传达学习区委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，广泛宣传，使丰产路全体女党员干部职工了解建设学习型党组织的内容、步骤，明确目的、意义，树立终身学习的理念。

3、结合我办具体实际，因地制宜地制定了学习创建活动计划。创建活动分两个阶段实施。第一阶段为教育启动阶段：通过宣传发动，在街机关党员、工作人员中树立学习为本的理念、终身学习的理念、带头学习的理念；第二阶段构建学习型党组织基本框架。一是构建较完善的终身学习教育体系。形成以素质教育为核-1-

心，以知识更新为重点，以参加社会教育和本单位学习为主渠道，以组织学习班为重要措施，以自我学习为主要形式的终身学习教育体系。二是构建多层次的学习网络。街党工委理论中心组、街道妇联，各社区党委、社区妇联、各科室，各党支部、党小组共三个层次，上下一个网络。三是全面提升工作人员的现代化知识水平。

4、建立学习型党组织的各项制度。制定建设学习型党组织的工作制度、学习制度、考核制度和评比奖励办法、召开表彰大会等。党工委中心组、街道妇联学习每季度不少于1次，女干部职工每年学习时间不少于24小时，确定每周五下午开展全办集中学习，定期进行学习考核，将学习考核情况与工作人员考核、评先评优、职级晋升提拔使用等相挂钩。评选、表彰、奖励先进的学习型社区、科室和学习型党员、工作人员，提高和增强党员、工作人员自我教育、自我学习的自觉性和积极性。

二、探索有效形式，扎实推进学习创建活动

带领全办干部职工采取走出去和请进来相结合的方式，扎实开展读书竞赛活动。先后邀请郑州防空兵指挥学院蔡云、黄河科技大学白玖亭、郑州师专巩绍红等专家教授为全办干部职工集中授课，重点辅导了科学发展观、国际国内形势、十七届五中全会精神、中国文明礼仪常识等内容，提高全办女干部职工的整治素质。

三、注重学习内容，确保学习成效

开展‚三学‛活动。

（一）学政治。

1、精心组织，掀起学习和贯彻党的十七届五中全会精神热潮。把学习和宣传贯彻五中全会精神作为首要政治任务，街道妇联和社区组织全班上下认真学习，并结合街道、社区的实际深刻领会全会精神。通过‚解放思想、改革创新、转变方式、科学发展‛主题教育实践活动，推动学习实践活动向深度和广度发展。在学习中，要求每个人结合自己的思想和工作实际，写出学习心得、笔记。

（二）学法律

xxx街道全体工作人员必须学法懂法。两年来，无论工作再忙，我们都始终不放松对法律法规学习。组织全体女党员、干部认真学习宣传《行政许可法》、《物业法》、《婚姻法》等。

（三）学文明

中国具有五千年文明历史，素有‚礼仪之邦‛之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。我办妇联从塑造女性‚五美‛形象入手，以‚美言‛为侧重点，通过开展对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人等各种交谈礼仪的知识培训。引导全办广大妇女同志积极参与 ‚‘五美’女性，竞展风采‛系列活动，使广大妇女干部改变面貌、振奋精神。

四、取得的初步成效

通过学习的深化，我办妇联进一步深入推进妇联系统学习型党组织工作成效明显，主要表现在三个方面：

一是学习研究风气初步形成。全办上下提高了对创建学习型街道重要性的认识，明确了创建的目的，从领导到普通干部职工，自觉学习、主动研究、学以致用的现象蔚然成风，基本实现了学习工作化，工作学习化。

二是形成了新的工作机制。调研制度的建立和落实，使我办形成了一种新型的工作机制，即由领导和各科室、社区共同研究新问题、寻求对策、解决问题的工作方式，这一工作方式有效地保证了工作决策的科学性，大大地提高了工作的效率。

三是提高了干部综合素质。通过业务知识培训和图书馆自学，大大提高了干部分析问题、解决问题的能力，交流并共享了学习成果和工作信息，既凝聚了干部队伍，也提高了工作水平。

今后，我办妇联将从更深的战略意义、更高的目标追求认识中央推进学习型党组织建设的重大意义，进一步营造崇尚学习的浓厚氛围，确立科学先进的学习理念，培育永无止境的学习精神，探索管用有效的学习办法，不断提升广大女党员干部的学习能力、知识素养、工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

xxx街道办事处妇联

2011年10月12日