三上字词句练习(二)（5篇模版）

第一篇：三上字词句练习(二)

三年级上册字词句练习

（二）姓名：_________

一、形近字、多音字组词（20分）

钓（）查（）奋（）仰（）辫（）钩（）察（）备（）迎（）瓣（）作zuō（）奔bēn()假 jiǎ（）zuò（）bân()jià（）当dāng（）量 liáng（）

dàng（）liàng（）

二、四字词语填空（20分）

（）（）迷人绽开（）（）（）（）怒放鲜花（）（）（）（）一现（）（）正经（）人（）目自（）自（）欢（）乱（）（）（）无误

三、将下列短语补充完整（所填词语不能重复使用）。（20分）

（）的石级（）的草地（）的花瓣（）的蒲公英（）的老爷爷（）的白桦树

拼命地（）轻轻地()好奇地()

四、选词填空（20分）

告别道别

1.在烈士追悼会上，举行了（）仪式。

2.临行前，我特地去向他（）。

适当适宜适应

1.在植物世界里，开花是需要（）的条件的。

2.小妹很快（）了新的生活环境，又快活起来。

3.我们要采取（）的措施来保护生态平衡。

拜访拜见

1.孔子想，这位老人大概就是我要（）的老师吧。

2.孔子连忙上前（）老师。

迎候等候

1.我看见母亲远远（）在村口的身影，眼眶湿润了。

2.（）了近一个钟头，她才起来。

学问学识

1.这位老人看来很有（），我得去请教他。

五、按要求写句子（20分）

1．欣赏小鹿 水里 自己 影子 映在 的(组成一句通顺的话)

___________________________________________________________

2．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改成被字句）

___________________________________________________________

3．我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词合成一句话）

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4.昨天早晨，下了一整天大雨。（改病句）

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第二篇：师说字词句整理

整理通假字

⒈师者，所以传道【受】业解惑也 受：通“授”，传授，讲授

⒉或师焉，或【不】焉 不：通“否”，表否定

⒊授之书而习其句【读】者。读，通"逗”，阅读中的断句 一词多义

【师】

①古之学者必有师：（名词，老师）

②巫医乐师百工之人：（名词，擅长某种技术的人或者是乐师）

③吾师道也：（名词做动词，学习）

④师道之不传也久矣：（名词作动词，从师）

⑤吾从而师之：（意动用法，以„„为师）

⑥则耻师：（动词 拜师）

⑦师者，所以传道受业解惑也：（名词 老师）（者也判断句）

【之】

①择师而教之：（代词，指代人）

②郯子之徒：（结构助词，这）

③古之学者：（结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的”）

④道之所存，师之所存也：（结构助词，用在定语和名词性的中心语之间，相当于现代汉语的“的”。）（不是“取消句子独立性”。因为“取消句子独立性”的“之”是用在主谓之间的，即“之”后必是动词；而两个“所存”是“所词短语”，“所词短语”都是名词性的。）

⑤句读之不知：（宾语前置标志）

⑥六艺经传，皆通习之：（助词，在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义）

⑦士大夫之族：（这些人）

⑧古之圣人：（的）

⑨师道之不复：（主谓间，无义）

⑩吾从而师之：（代词，他）

11巫医乐师百工之人：（代词，翻译为“这些”）

【其】

①生乎吾前，其闻道也，固先乎吾：（人称代词，他）

②惑而不从师，其为惑也，终不解矣；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也：（指示代词，那（些））

③古之圣人，其出人也远矣：（人称代词，他们）

④夫庸知其年之先后生于吾乎：（人称代词，他们的）

⑤圣人之所以为圣„„其皆出于此乎：（语气副词，表猜测，大概）

⑥今其智乃反不能及：（人称代词，他们的）

⑦其可怪也欤：（语气副词，表强调，确实）

【惑】

①师者，所以传道受业解惑也：（名词，疑难问题）

②于其身也，则耻师焉，惑矣：（形容词，糊涂）

【道】

①师者，所以传道受业解惑也：（名词，道理）

②师道之不传也久矣：（名词，风尚）

③吾师道也：（名词，道理）

④道相似也：（名词，道德学问）

【乎】

①其皆出于此乎？（语气助词，表推测，吧）

②生乎吾前：（介词，表时间，在）

③固先乎吾：（介词，表比较，比）

【于】

①耻学于师：（介词，表示处所、方向，从、向）

②其皆出于此乎？（介词，表示处所、方向，从、在）

③于其身也：（介词，表示对象，对，对于）

④师不必贤于弟子：（介词，表示比较，比）

⑤不拘于时：（介词，表示被动，受，被）

【传】

①所以传道、受业、解惑也：（动词，传授）

②师道之不传也久矣：（动词，流传）

③六艺经传：（名词，传文）

【无】

①孰能无惑：（没有）

②是故无贵无贱，无长无少：（无论）词类活用

1.师者，所以传道受业解惑也：

惑，形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题

2.吾从而师之：

师，意动用法：以„„为师

3.吾师道也：

师，名词活用作动词：学习

4.其下圣人也亦远矣：

下，名词活用作动词：不如

5.是故圣益圣，愚益愚：

圣，愚，形容词作名词，圣：圣人，愚，笨拙的人

6.则耻师焉：

耻，意动用法：以„„为耻

7.小学而大遗：

小、大，形容词作名词：小的方面、大的方面

8.吾未见其明也：

明，形容词作名词，高明。

9.位卑则足羞，官盛则近谀：

卑、盛，形容词作名词：卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人

古今异义

⒈古之学者必有师

古：求学的人

今：在学术上有所成就的人

⒉师者，所以传道受业解惑也

古：用来„„的 今：表示因果关系的连词

⒊吾从而师之

古：跟随并且

今：表目的或结果，是连词

⒋无贵无贱

古：不论；不分

今：没有

⒌师道之不传也久矣

古：风气

今：道理

⒍句读之不知

古：句子中间需要停顿的地方，读dòu

今：看着文字发出声音，读dú

⒎圣人无常师

古：永久的；固定的 今：平常的⒏是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

古：不一定

今：用不着、不需要

⒐年十七，好古文

古：秦汉的散文

今：“五•四”之前的文言文的统称

⒑今之众人

古：一般人，普通人

今：大多数人

⒒小学而大遗

古：小的方面学习了

今：初级正规教育学校。特殊句式

宾语前置

1、句读之不知，惑之不解

介词结构后置

1、学于余。

2、耻学于师。

3、师不必贤于弟子。

判断句

1、师者，所以传道受业解惑也。

2、其为惑也，终不解矣。

3、人非生而知之者。

4、非吾所谓传其道解其惑者也。

省略句

1、则曰

2、今其智乃反不能及

被动

1、不拘于时

所字结构

1、道之所存，师之所存也

重点背诵句

1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

4、位卑则足羞，官盛则近谀。

5、三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

第三篇：字词句资料[范文]

五年级语文字词句练习资料姓名 ______ 班别 _____座号 ____

3、使用恰当的关联词填在括号里。（3分）

一、看拼音，写出相应的字词。（5分）jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn（）（）（）（）（）yōu fānɡpiāo bówéi dúdùn shící xiánɡ（）（）（）()()pǐn ɡéɡǔqìmínzúmónànqīlínɡ()（）（）（）（）suǒ wèishūlǐshuāi lǎozhēn cánɡshǒu juàn()()()()()

二、形近字组词（第一、二单元）

犯（）利（）镶（）裹（）截（）范（）刹（）壤（）衷（）载（）

缘（）溜（）货（）泰（）诵（）绿（）榴（）贷（）奏（）桶()

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）

惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫再接再（）夜以（）日不容争（）（）瓜烂（）（）有味 如（）似（）（）篇（）律（）欢（）合（）书（）画颇负（）（）（）断（）连 不容（）（）（）（）不绝一如（）（）众（）拱（）（）珍（）宝前（）后（）力挽（）（）（）精图（）（）山倒（）

填空：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（2、请另写两个自己喜欢的四字词语：_____________、______________（2分）

（１）、可（）过了多少年，你（）会说：“我怎么没注意过，灯光照着哪个角落，光线怎么那么美！”

（2）、（）犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报（）响起来了。（3）、你也许不会相信，报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。（4）、（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。（5）、（）大气中没有灰尘，天空（）变成白茫茫的一片。

（6）、（）这些小水滴对阳光有折射作用，（）才会有气象万千的自然景色。（7）、（）灰尘是人人讨厌的东西，有碍于坏境卫生，（）人类的生息离不开灰尘。

（8）、（），在人生的旅途中，我（）不止一次地遇到了与那条鱼相似的诱惑人的“鱼”。

（9）、（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

（10）、所以，你们要像花生一样，它（）不好看，（）很有用。（11）、（）发生什么，我（）会跟你在一起。

（12）、（）没有爸爸的努力，阿曼达和他的同学（）不能得救。（13）、（）别的家长都哭着走了，（）阿曼达的爸爸并没有放弃。

（14）、我（）有个慈祥的母亲，（）有个严厉的父亲。）

四、句子大本营。

1、缩写句子。

（1）他的报告很生动，赢得一阵阵热情的掌声。

（2）那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。

2、把句子改为直述句。

（1）维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。

（2）小丽对老师说她会好好学习的。

3、改为第三人称转述的句子（1）班长激动地说：“我们的任务胜利完成了！”

（2）爸爸对我说：“我晚上七点钟才能回来。”

4、把反问句改为陈述句。

（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（2）如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

5、改为反问句。

（1）这真是件挺麻烦的事。

(2)这情景我们忘不了。

6、修改病句。

（1）他订出了期末复习计划和决心。

（2）多读好书可以丰富和提高我们的知识。

（3）秋天的九寨沟是个非常美丽、令人神往的季节。

（4）通过读书，使同学们增长了知识，开阔了视野。

（5）如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

（6）他和小明之间建立了。

7、写出下列句子的修辞手法。（1）珍珠鸟在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（）

（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）（）（）

（3）转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。（）

（4）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（）

（5）脚底下，星罗棋布的村庄环抱罗马，如珠网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（）

（6）五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢？（）

8、写出下列句子的说明方法，将序号填在括号里。A、举例子B、列数字C、作比较D、打比方

（1）灰尘颗粒的直径一般在摆万分之一毫米到几百分之一毫米之间。（）

（2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）

（3）由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。（）

（4）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）

第四篇：小学一二年级作文字词句练习

作文启蒙班小测试姓名：＿＿＿＿＿＿

一、请给这些音近或型近的字组词。请同学们擦亮眼睛，可别看错了！

那（）棵（）温（）形（）状（）

哪（）颗（）湿（）型（）壮（）

才（）工（）做（）办（）望（）

材（）公（）作（）为（）忘（）

二、请给下列多音字组词

好（）长（）难（）为（）没（）

（）（）（）（）（）

三、选择适当的词语填空

滑溜溜翩翩起舞黑白相间哗哗流淌袅袅升起淅淅沥沥

白里透红雾蒙蒙

（）的彩蝶（）的小河（）的炊烟

（）的雨声（）的企鹅（）的脸蛋

（）的早晨（）的羽毛

四、按要求写句子

㈠大风挂断了树枝。（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ㈡一群群企鹅敢跑了我们。（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ㈢飞来的皮球撞坏了赵奶奶家的玻璃。（改为“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ㈣墙角的大蜘蛛吃掉了一只飞来的小虫子。（改为“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、展开想象，把下列句子写具体。

1.雨点落下来，发出各种声音，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.小山村左边有一条弯弯曲曲的清澈见底的小河，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.秋天，金黄色的树叶一片片落下来，放眼望去，好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、阅读短文，完成练习。

小象学校

泰国有一所特别的学校，学校里的学生不是儿童，而是一群小象。

学校的老师可不是大象，是一些成年人。一位老师管一只小象。

天亮了，小象就跑到学校里来。老师带它们到河边去，一个个在河里洗澡。小象很爱清洁，它们洗呀洗，把身子洗得干干净净，才上岸来。老师看了很高兴，说：“开始上课。”

小象排队，听老师喊口令，一会儿把身子扶在地上，一会儿打个滚，一会儿站了起来，一会儿齐步走，一二，一二，一二三四„„别看它们身体笨重，可动作挺灵活。

有一只小象叫做波波是挺调皮的学生上课的时候它东瞧瞧西望望动作老是做错老师看见了说波波你做错了老师教你再来一遍吧小象波波很聪明老师一教它它就会了

有一天，波波没来上学，老师就跑到树林里找它。在那里，老师发现地上留着波波的脚印，就沿着脚印走，走到一条小河边，嘿，小象波波在玩水呢。波波看到老师来了，低下了头，怪不好意思的，于是老实地跟着老师回到学校了。打这以后，小象波波也学好了。

小象学校一个星期休息一天。这一天呀，它们爱上哪玩，就上哪玩，爱怎么玩，就怎么玩。天气热了，它们还有暑假呢。它们最喜欢找个树木很密的地方，太阳晒不着，舒舒服服地过个夏天。

1.给第五自然段缺标点的地方加上标点符号。

2.阅读上文，完成填空。

㈠小象学校的老师是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。㈡小象很爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。㈢小象的动作挺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。㈣放暑假时，小象找个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，太阳晒不着，＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.波波是一只什么样的小象？用自己的话来说一说。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第五篇：五年级字词句段篇练习答案

第一课：

一、小小书法家。

亲昵，遗产,身躯，敏捷

二、区分下列双包胎。行呢，身躯，敏捷，年龄 亲昵，崎岖，后悔，领导

三、词语对对碰。暖和、艳羡 第二课

一、勾出带点字正确的读音。gang nuo feng ying su guan

二、我会拼，我会写。勘测

苍老

意味深长 看家

苍桑

显而易见 堪称

仓库

事不容辞 三、一字多义我会选。1、1． 2、3．