关于我校校园网建设的总结报告

第一篇：关于我校校园网建设的总结报告

随着“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的开展，根据中央有关文件的规定，为适应开放教育的需要，我校于2002年7月开始了校园网的建设。校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡量学校教学水平、管理水平的重要标志。建设校园网实现了与兄弟校园网的互连；实现了与县教育网的互连；实现了与国际互连网Internet的连接；实现了网上教学，使学生在网上自主学习成为可能。同时，网络也是学生与教师互动的平台，在网上可以开展实时讨论、进行答疑；还可以进行在线考试与判卷等等。因此，建设校园网势在必行。

一、校园网的建设任务

1．建设校园网为开放教育提供基础设施，实现与国际互连网Internet的连接；

2．建设多媒体教学子网，提供学生上网自主学习；

3．建设教务子网，提供学生上网查询学籍、考务等有关事宜；

4．建设办公子网，提高学校的管理水平和工作效率；

5．建立具有独立域名的WEB服务器；

6．建立E-mail邮件服务器；

7．建立VOD视频点播服务器。

二、校园网的建设原则

1．坚持网络的高效实用性。从实际出发，分步实施；

2．坚持网络的先进开放性。选用先进的、且又是成熟的技术设备。具有良好的性能价格比；

3．坚持网络的安全可靠性。保证网络的高稳定性，抵御非法攻击；

4．坚持网络的系统经济性。且充分注意网络可扩充性和结构的合理性及灵活性；

5．为锻炼我校自己的技术队伍，力争自己动手建设自己的校园网。

三、校园网的设计方案

根据我校现有计算机资源情况、通讯需求情况、地理位置分布情况、以及建设投资情况，分步实施建设我校自己的校园网。校园网的建设采用局域网络技术，以小网组大网的形式组成全校校园网络系统。网络的主干系统由WEB服务器承担；校园网下设微机室子网、电子备课子网、多媒体教学子网、办公子网，通过学校服务器上网。

四、校园网的建设情况

根据我校资金到位情况，校园网的建设分三步走。一期工程是组建几个子网，从二００二年七月开始，利用暑假加班加点，查找资料，购买网络设备及配件，邀请威海市教研中心有关技术人员动手设计布局，进行布线、安装、调试，于二００三年三月，完成了微机室子网、多媒体教学子网的建设。二期工程是搭建网管中心，从二００四年七月开始，在上级的大力支持下，在校领导的关心下，完成了网站的基本建设，以及多媒体教学子网的建设、微机室子网的升级项目。实现了WEB服务，使我校的办公子网、多媒体教学子网、多媒体教学子网、微机子网于二００四年十月正式接入乳山城域宽带网。三期工程开始，定于二００五年四月，它的主要任务是完善网管中心的建设。提高网络的可靠性和安全性，增加网络版防病毒软件及防火墙功能。已经添加三层交换，使各个子网实现互连，共享资源。准备建设视频点播服务器（视频采集卡、录像机、VCD、录音设备等）和校园广播网，制作节目源，进一步丰富校园生活，扩大对学校的宣传。

五、校园网的建设总结

在校领导的关心下，在县教研中心网管部门的支持下，在全体职工的努力下，我校的校园网建设工程得以顺利实施，并逐步走向完善。

我校的校园网自投入运行以来，各项性能稳定、可靠，运行正常。我们在工作中也注重总结经验，制定了相关规章制度，认真搞好校园网的管理维护工作，分派有责任心的技术业务骨干，专人负责。网页及时更新，问题及时处理。从而，保证了校园网在办公、教学、教务管理工作中能够较为充分地发挥作用。

存在的不足，对校园网的管理跟不上信息技术的发展、教学的需要，有的教师把校园网当成上网打牌、玩游戏、聊天的场所，浪费了大量的资源；现有的视频点播服务器存有的视频资源缺乏，我们已作为重点问题，准备收集资料、自行开发相结合，以适应使用方便、灵活的需要。

现代远程教育最主要的特点是网络学习环境、多媒体资源共享和交互式学习。校园网为开放教育的学生创建了一种开放式的、便于自主学习和交互式学习的环境，能及时提供出适用、有效的多种媒体教学资源和周到的学习支持服务。使学生从网络获取教学信息和资源，并能实施远程学习创造了良好的学习环境。我们愿进一步丰富、完善我们的校园网建设

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第二篇：关于我校校园网建设的总结报告

随着人才培养模式的改革和开放教育试点项目的研究开展，根据相关文件的规定，为了适应开放教育的需要，我校于2002年7月开始建设校园网。校园网络是开放教育的基础设施，是提高教学，研究和管理水平不可或缺的支持环境，也是衡量学校教学水平，管理水平的重要指标。建设校园网，实现与兄弟校园网的互联;实现与县教育网的互联;实现与互联网的互联网连接;实现在线教学，使学生可以在线学习自我。同时，网络也是学生和教师进行交互的平台，可以在实时在线讨论中进行，Q A;也可以是在线考试和判断等。因此，校园网的建设势在必行。首先，校园网的建设任务1。建设校园网络，为开放教育提供基础设施，实现与互联网的互联网连接;n2。建设多媒体教学子网，为学生提供自学习;n3。建立一个教会子网，提供学生查询在线学生状况，考试等相关事宜;n4。建筑办公室子网，提高学校管理水平和工作效率;n5。创建具有独立域名的Web服务器;n6。创建电子邮件服务器;n7。创建vod视频点播服务器.nSecond，建设校园网的原则n1。坚持高效实用的网络。从现实出发，逐步实施;n2。坚持先进开放的网络。使用先进，是一种成熟的技术和设备。具有良好的性能和价格比;n3。坚持网络安全可靠。确保网络的高稳定性，抵御非法攻击;n4。坚持网络系统经济。并充分注意网络的可扩展性和结构的合理性和灵活性;n5。对于我们学校自己的技术团队的锻炼，努力建立自己的校园网。三，校园网设计根据我们现有的计算机资源，通信需求，地域分布和施工投资，逐步实施我校自己的校园网。校园网的建设采用局域网技术向小网络的大网络形式的校园网系统。网络的骨干系统由Web服务器承载。校园网络配备了计算机房子网，电子准备课子网，多媒体教学子网，办公室子网和互联网通过学校服务器.nFourth，校园网的建设根据我的学校资金地方，校园网的建设三个步骤。该项目的第一阶段是建立几个子网，从2002年7月开始，利用暑假加班，查找信息，购买网络设备及配件，邀请威海市教学研究中心技术人员亲手设计布局，布线，安装，调试，2003年3月，完成了计算机子网网络，多媒体教学子网建设。该项目的第二阶段是建设网络管理中心，从2004年7月开始，在高层的大力支持下，在学校领导的领导下，完成了网站的建设，以及多媒体教学子网，升级项目。实现 网络服务，使我的学校办公室子网，多媒体教学子网，多媒体教学子网，微机子网于2004年10月正式接入鲁山大都市区宽带网。该项目的第三阶段定于2005年4月，其主要任务是完善网络管理中心的建设。提高网络的可靠性和安全性，增加网络版本的防病毒软件和防火墙功能。已经增加了三层交换，使每个子网实现互联，共享资源。准备建立视频点播服务器（视频采集卡，录像机，录像机，录像设备等）和校园无线网络，生产节目来源，进一步丰富校园生活，扩大学校的宣传力度。的校园网络总结在学校领导的指导下，在县教学研究中心的网络管理部门的支持下，在全体员工的努力下，我校校园网建设项目可以顺利实施，逐步完善。我校校园网自成立以来，性能稳定，可靠，运行正常。我们还注重总结工作经验，制定相关规章制度，做好校园网的管理和维护工作，分配负责任的技术骨干业务，负责人。网页及时，问题及时。因此，确保办公室的校园网 公共，教学，教育管理工作可以更充分地发挥作用。由于校园网络管理的缺乏，跟不上信息技术的发展，教学的需要，有的老师以校园网为卡，玩游戏，聊天网站，浪费了大量的资源;现有的视频点播服务器缺乏视频资源，我们作为一个关键问题，准备收集信息，自主开发结合起来满足易于使用的需求，灵活的。远程教育是最重要的功能网络学习环境，多媒体共享和交互式学习。校园网为开放教育学生创造了一个开放，易于自学和互动的学习环境，可以及时有效地利用各种媒体教学资源和周到的学习支持服务。使学生从网络中获取教学信息和资源，并实施远程学习创造良好的学习环境。

第三篇：关于我校校园网建设的总结报告

随着“人才培养模式改革和开放教育试点” 项目研究的开展，根据中央有关文件的规定，为适应开放教育的需要，我校于2002年7月开始了校园网的建设。校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡量学校教学水平、管理水平的重要标志。建设校园网实现了与兄弟校园网的互连；实现了与县教育网的互连；实现了与国际互连网Internet的连接；实现了网上教学，使学生在网上自主学习成为可能。同时，网络也是学生与教师互动的平台，在网上可以开展实时讨论、进行答疑；还可以进行在线考试与判卷等等。因此，建设校园网势在必行。

一、校园网的建设任务

1．建设校园网为开放教育提供基础设施，实现与国际互连网Internet的连接；

2．建设多媒体教学子网，提供学生上网自主学习；

3．建设教务子网，提供学生上网查询学籍、考务等有关事宜；

4．建设办公子网，提高学校的管理水平和工作效率；

5．建立具有独立域名的WEB服务器；

6．建立E-mail 邮件服务器；

7．建立 VOD 视频点播服务器。

二、校园网的建设原则

1．坚持网络的高效实用性。从实际出发，分步实施；

2．坚持网络的先进开放性。选用先进的、且又是成熟的技术设备。具有良好的性能价格比；

3．坚持网络的安全可靠性。保证网络的高稳定性，抵御非法攻击；

4．坚持网络的系统经济性。且充分注意网络可扩充性和结构的合理性及灵活性；

5．为锻炼我校自己的技术队伍，力争自己动手建设自己的校园网。

三、校园网的设计方案

根据我校现有计算机资源情况、通讯需求情况、地理位置分布情况、以及建设投资情况，分步实施建设我校自己的校园网。校园网的建设采用局域网络技术，以小网组大网的形式组成全校校园网络系统。网络的主干系统由WEB 服务器承担；校园网下设微机室子网、电子备课子网、多媒体教学子网、办公子网，通过学校服务器上网。

四、校园网的建设情况

根据我校资金到位情况，校园网的建设分三步走。一期工程是组建几个子网，从二００二年七月开始，利用暑假加班加点，查找资料，购买网络设备及配件，邀请威海市教研中心有关技术人员动手设计布局，进行布线、安装、调试，于二００三年三月，完成了微机室子网、多媒体教学子网的建设。二期工程是搭建网管中心，从二００四年七月开始，在上级的大力支持下，在校领导的关心下，完成了网站的基本建设，以及多媒体教学子网的建设、微机室子网的升级项目。实现了WEB 服务，使我校的办公子网、多媒体教学子网、多媒体教学子网、微机子网于二００四年十月正式接入乳山城域宽带网。三期工程开始，定于二００五年四月，它的主要任务是完善网管中心的建设。提高网络的可靠性和安全性，增加网络版防病毒软件及防火墙功能。已经添加三层交换，使各个子网实现互连，共享资源。准备建设视频点播服务器（视频采集卡、录像机、VCD、录音设备等）和校园广播网，制作节目源，进一步丰富校园生活，扩大对学校的宣传。

五、校园网的建设总结

在校领导的关心下，在县教研中心网管部门的支持下，在全体职工的努力下，我校的校园网建设工程得以顺利实施，并逐步走向完善。

我校的校园网自投入运行以来，各项性能稳定、可靠，运行正常。我们在工作中也注重总结经验，制定了相关规章制度，认真搞好校园网的管理维护工作，分派有责任心的技术业务骨干，专人负责。网页及时更新，问题及时处理。从而，保证了校园网在办公、教学、教务管理工作中能够较为充分地发挥作用。存在的不足，对校园网的管理跟不上信息技术的发展、教学的需要，有的教师把校园网当成上网打牌、玩游戏、聊天的场所，浪费了大量的资源；现有的视频点播服务器存有的视频资源缺乏，我们已作为重点问

题，准备收集资料、自行开发相结合，以适应使用方便、灵活的需要。

现代远程教育最主要的特点是网络学习环境、多媒体资源共享和交互式学习。校园网为开放教育的学生创建了一种开放式的、便于自主学习和交互式学习的环境，能及时提供出适用、有效的多种媒体教学资源和周到的学习支持服务。使学生从网络获取教学信息和资源，并能实施远程学习创造了良好的学习环境。我们愿进一步丰富、完善我们的校园网建设

第四篇：校园网建设

关于校园网建设的一点想法

1.方案采用最适应校园网的星型结构，模块化设计，核心层采用2台万兆IPv6 路由交换机DCRS-7608，后期根据需求也可以扩展为环网。教学楼、行政楼、综合楼、公寓区及公务员大厦等楼宇汇聚层采用DCRS-5950-28T作为汇聚，这些设备均可实现万兆互联。核心和汇聚之间采用双归属连接，建议采用万兆主链路、千兆备份链路，万兆主链路实时在线，当出现故障时启用千兆链路，当万兆链路恢复后再启用万兆链路，这样既保证了网络的性能，又增强网络可靠性，同时可以兼顾用户的投资。接入层采用DCS-3950系列交换机，支持ACL和防ARP欺骗攻击，通过千兆实现与汇聚的连接，百兆实现与计算机的连接，每个接入分别与汇聚进行连接，或采用堆叠、级联的方式实现与汇聚交换机的连接，针对培训中心、领导办公可采用千兆到桌面技术，实现这些主要区域的高速接入。

2.在出口方面，既考虑访问互联网和教育网的性能，同时好要兼顾出口的安全性及对流量的控制、出口的计费等，建议

一、部属1台基于多核多线程的高性能DCFW-1800E-2G防火墙，实现内外网的逻辑隔离及访问控制，同时该防火墙具备较强的VPN功能，支持IPSEC、SSL等多种vpn，可以满足移动用户对校园网的访问；

二、部属1台DCFS-8000流量整形网关，可以根据时间、源IP地址、应用类型等多种因素实现对流量的控制，限制非关键应用，保证正常应用系统的高效运行。

三、部属1台DCBA-8000W认证计费网关，结合DCBI-3000并采用神州数码二次转一次认证专利，既内网认证、访问外网计费，支持目前主流的计费方式。

3.为了保证的内部及外部的攻击可控性，部署1台DCNIDS-1800-G3千兆入侵检测，实时检测网络的情况，并可进行统计分析。

一流的校园网要实现部分区域甚至全校园的无线覆盖，基本上要涵盖多功能厅、报告厅等一些公共区域，但无线网络与有线网络有非常大的差异，要考虑实际的物理环境、并发数、性能、接入认证等问题，建议根据实地测试再实施的指导思想进行无线网的实施。

第五篇：中小学校园网建设

中 小 学 计 算 机 校 园 网

——合理“规划”是校园网建设的关键

摘要阐述了中小学校园网建设的重要性，提出了合理“规划”是建

设好校园网的关键及如何规划校园网，结合实际讲述了遂昌中学

校园网的规划与建设。

关键词多媒体网络校园网规划IC卡Internet素质教育

21世纪即将到来，教育革新和发展是全世界共同面临的任务。计算机技术在教育中的运用，促进了信息技术的一次新的革命性的飞跃，给人类带来深刻的影响，同时也对传统教育的各个方面产生了极大的影响。为了让计算机更好地服务于教育，提高教育管理的水平和资源的利用率。已有一些学校初步建成或正在建设校园网，而更多的学校也在酝酿或筹建校园网。本文将就校园网建设的重要性、校园网建设的关键、如何规划校园网等几方面谈谈自己的看法；同时介绍一下遂昌中学校园网的规划与建设情况。

一．校园网建设的重要性

计算机中最适合学校教育的是多媒体和网络技术。多媒体具有活泼生动、交互性强的特点；通过多种媒体的综合运用，给人们的视觉听觉等带来全新的感受；它实现的是一种信息表现方式。而网络技术具有信息交流方便、易于统一管理的特点；是人们共享信息、交流信息的全新模式；它实现的是一种信息传递方式。利用网络方式来传递多媒体信息，利用多媒体方式来表现网络信息，你中有我，我中有你，这就是多媒体网络技术。以多媒体网络技术为基础，结合智能（IC）卡技术和通信技术的校园计算机局域网——校园网，功能则更强。

依靠校园网，教师能利用电脑进行教学，提高教学效果。举凡各种文字、图形、影像、声音、视讯及动画等资料，都可用来当教材，使授课的内容更加生动活泼、多姿多彩、包罗万象。加上网络连线的运用，能使教学工作更加事半功倍、得心应手。老师也不必再花费很多时间写黑板，或是来回巡视教室，学生更不必再挤在一起，围在小小的屏幕前观看老师的示范。还能分别实现集体教学，分组练习与个别辅导的教学环境，使普通的电脑教室与高级演示、视听、语音教学融为一体。

依靠校园网，学生能利用电脑进行学习。以计算机技术为基础，结合多媒体网络技术、智能卡技术、通信技术全方位多角度集成的各种信息载体的、先进的、交互式的教育手段——多媒体网络教育手段与传统的教学方法相比，它能提供非常直观的学习任务环境，和大量的信息供学习者使用，提供自我验证和一种非常容易的信息重组、移动以及随意组合的功能，促进学习者知识的结构化，并在已有的信息和新信息之间建立内部连接，从而使学生真正成为学习的主体，为“应

试教育”向“素质教育”转变开僻了一条新路子。

依靠校园网，学校领导则能提高教育决策的科学性，增加教育的宏观控制能力，提高日常管理工作的效率。比如在传统的学校管理方式中，校长对教师的评价只能依据其所教学生的成绩或通过几节观摩听课来进行，对整个学校的教学秩序及每个学生的情况，只能看到局部或通过间接了解。有了校园网的监控系统，校长随时都可以通过监控网来了解任一教师的授课水平，了解课堂秩序、校园环境秩序，并可以录相。为学校对教师的评估和教学秩序的掌握提供第一手资料等等。

其实校园网的作用远非如此，它除了用于教、学、教育管理外，还能用于后勤服务管理，疏通学校与外部世界的交流渠道，实际上起到了提高资源利用率的作用。

总上所述，不难看出，校园网对加强学校的教学水平、管理水平、服务水平，提高信息处理的准确性、快捷性及信息资源的共享性，变集中式管理为分布式管理等都具有十分重要的意义。

二．建好校园网的关键在于“规划”

古人云：凡事“预则立，不预则废”。这一点，对校园网来说显得尤为重要。主要原因是校园网的建设投资较大、时间较长，而计算机技术的发展又十分迅速。

近年来，尽管各教育部门不断增大教育投资力度，但仍然不能满足日益增长的教育投资需要。缺乏资金往往使校园网的建设不能一步到位。当然，由于计算机软硬件更新换代快，校园网的建设也不可能一步到位，必定有一个逐步更新、发展和完善的过程。这就要求学校在校园建设与校园网建设时有一个眼前打算与长远计划——即“规划”。否则，就有可能出现“刚刚建好的校舍由于要布网线或安装网络结点而到处挂满明线，甚至搞得千疮百孔。”或者是“刚买不久的网络设备，由于不够扩容而不得不重新购买。”更有甚者，一位朋友告诉我，“某银行学别人的样，在建房时就化了50多万元布下了性能不错的网线，而单位居然不知道网络的多功能用途，在后期的配套设施建设中造成大量的重复投资”等等。

一句话：要建设高性价比的校园网，关键在于合理“规划”。

三．如何规划校园网

首先，应确定校园网的总体要求，也就是对校园网的最后功能与性能进行定位。一般地，功能上要求既能利用校园网实现多媒体教学、校园内部的教育管理，又能实现并控制校园内部与外部世界（Internet）的信息交流。控制主要是为了限制对学校教育不利的站点的仿问，同时防止网络Haker（黑客）的侵扰。在性能上，则应以规划内“够用、够快”为原则。

其次，根据总体要求确定网络类型和网络结构。这应从网络的规模、今后的扩展性、是否与互联网连接、较好的人机界面多方面考虑。校园网中较常用的操作系统有：Novell网络和NT网络。Novell 网的稳定性和安全性较好，操作管理

相对较困难；而NT网的用户界面比较友好，易于操作管理，但安全性方面较差。而网络结构，则应看具体情况而定，一般分布式结构较能发挥网络的优势，但增加了网络维护与管理的难度。

然后，根据总体要求与学校的经济情况、教学与教育的需要，确定校园网阶段性计划。对于新建校舍，一般应首先考虑安装规划好的网络布线，再考虑急需的规划好的网络投资。而对于不建新校舍的学校，则可根据规划，需要什么先上什么。

最后，还有一个网络安全性问题。特别是局域网与互联网连接，为防止Haker的闯入破坏数据，必须采取一定的安全防范措施。常用的有两种安全机制：一是“防火墙”技术，这主要是通过一些软件设置限制非法闯入，可有效地保护数据；二是“虚拟IP法”，通过网关与局域网屏蔽的设置，可以实现内部的节点能访问外部的信息，而外部的接点却访问不到内部的节点。这样同样可以保护内部的数据。

还有三点需要注意。一点是：校园网的建设需要比较大的投资，并可能需要几年的时间，因此对规划若能先进行可行性调查、分析和论证，必能节约大量的重复性投资。对于新置软硬件，特别是硬件均应有超前意识，一般应考虑在三到五年内不被陶汰。如能这样，早期服务器、交换器、HUB、路由器等在三五年后，仍可作为工作站使用或作为分支服务器使用。另一点是应考虑网络安装的延续性：因为网络是分阶段建设的，而国家对集团采购大宗商品采用公开招标的方式进行，这样就出现在不同建设阶段有不同的施工单位。而不同施工单位往往只管自己施工的项目，不考虑整个网络，这往往就会降低网络的性能，同时也增加了网络维护的难度。因此，在招标过程中应考虑网络安装的延续性。第三点是在重视硬件建设的同时，不能忽视软件的建设。好的硬件，没有与之适应的软件相配套，往往不能发挥其应有功效。

四．遂昌中学校园网的规划与建设

（一）校园网总体规划

我校于1998年开始筹建新校舍。早在新校舍规划时，校领导就将校园网的建设纳入了校园建设之中，并对校园网的功能与性能进行定位。

校园网的功能，主要包括校园内外信息管理、教育管理、多媒体教学管理、图书资料管理、后勤服务管理五大块。与之相适应的网络系统有信息管理中心骨干网、教育管理信息系统子网、多媒体教学管理子网、图书资料管理子网、后勤服务管理子网。

性能上，对内要求整个网络将分布在全校各个部门科室的计算机连接起来，以传输或共享学校及管理所需的各种信息。学生在校园内统一使用校园IC卡，在一张卡上实现学生证、出入证、阅览证、借书证、就餐卡、医疗卡、上机卡、查询卡等功能。在校园管理方面，形成一种简捷、高效的现代化管理模式，减少人力物力的消耗，提高工作效率，提高学校的管理水平。

对外要求将校园网联入Internet，并能利用电子邮件E-mail、文件传输协议FTP、环球网WWW信息检索等工具获取资源更多、范围更广的网络服务。

在服务教育与网络安全方面，要求既能实现校园内部管理，又能实现并控制校园与外部世界（Internet）的信息交流。控制主要是为了限制对学校教育不利的站点的仿问，同时防止外部世界的侵扰。

（二）根据总体目标，规划校园网阶段性计划及计划的实施

一、1999学年计划与建设：

1.在新校舍建设的同时，投资30万元，购置网络设备，预先完成网络布线工作。网络采用以太网星形拓扑结构；2台网络服务器用于信息管理中心骨干网，1台网络服务器用于教育管理信息系统子网；传输介质：对外联系采用DDN（数字数据网）专线，校内主干线采用传输速率为100Mbps的光缆，分支线采用5类双绞线；网络带宽采用100Mbps交换或共享。

2.投资40万元建设2个学生机房，服务器并入校园网。

3.投资20万元建设1个多媒体语音教室，主机并入校园网。

4.投资5万元建设食堂IC卡售饭系统，主机并入校园网。

5.投资18万元建设了2个综合多媒体教室，主机并入校园网。

6.在1999年底前初步完成整个网络中已有设备的联结。对内要求整个网络将分布在全校各个部门科室的计算机连接起来，以传输或共享学校及管理所需的各种信息。对外要求将校园网联入Internet。

二、2000学年计划与建设：

1.暑假里已为每位教师配上电脑，现已联入校园网。

2.计划再建2个综合多媒体教室并联入校园网。

3.计划为每个教室配备多媒体投影仪、实物投影仪并联入校园网。