余姚市教育局关于印发《余姚市中小学教职工2011年下半年政治理论学习计划》的通知

第一篇：余姚市教育局关于印发《余姚市中小学教职工2011年下半年政治理论学习计划》的通知

余教〔2011〕135号

余姚市教育局关于印发

《余姚市中小学教职工2011年下半年政治

理论学习计划》的通知

各市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、“三中心”学校、城区有关学校：

现将《余姚市中小学教职工2011年下半年政治理论学习计划》印发给你们，希结合实际贯彻执行。

二〇一一年九月二十六日

主题：理论 学习通知

抄送：宁波市教育局、市委办、市府办、市委组织部、宣传部。

余姚市教育局办公室2011年9月26日印发1

余姚市中小学教职工2011年下半年

政治理论学习计划

2011年是中国共产党建党90周年，是十二五开局之年，也是学校进一步提升内涵、改革创新、加快发展的关键之年。2011年全校政治理论学习要以深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神、全国、全省教育工作会议精神为重点，围绕学校中心工作，扎实开展社会主义核心价值体系学习教育和“解放思想再跨越，转变作风再落实”学习实践主题活动，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员，教育师生，进一步加强师德建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现各教育单位十二五发展良好开局和各项年度工作目标任务提供不竭的精神动力和思想保证。根据2011年市教育局的中心工作,结合当前形势，现制订2011年下半年政治理论学习计划如下：

一、学习内容

第一专题：党建工作专题

学习指导：2011年是中国共产党成立90周年，是辛亥革命100周年。各级各类学校姚牢固树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的理念，找准党建工作与学校发展的结合点，采取灵活多样、务实有效的方式方法，积极开展党的活动。

指定学习篇目：

1.周铁农在纪念辛亥革命100周年论坛上的讲话；

2.2011年余姚市新经济与新社会组织党建工作要点；

3.余姚市教育系统庆祝建党90周年暨创先争优先进表彰主题文艺晚会；

4.成龙、张黎导演的影片《辛亥革命》。

讨论思考题：

1.请谈谈辛亥革命的现代启示？

2.从大历史视角看辛亥革命的意义是什么？

3.辛亥革命对中国统一战线有哪些重大影响？

4.联系两岸和平统一，谈谈如何认识、继承和发扬辛亥革命精神？

5.2011年余姚市新经济与新社会组织党建工作的总体要求和工作目标是什么？

6.作为学校党组织和教师党员，如何创先争优体现先进性？

第三专题：教育改革发展专题

学习指导： 国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R.G.Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程，应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点，即使是“以人为本”，在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿，基础教育与职业教育，中等教育与高等教育都各有不同规律。今年是全面落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神的关键一年，做好今年的工作对未来五到十年教育改革发展具有十分重要的意义。

指定学习篇目：

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

2.宁波市教育局编印2011暑期教师学习材料（十九）。讨论思考题：

1.浙江省中长期教育改革和发展规划纲要的指导思想、建设目标和主要任务是什么？与国家的纲要比较有哪些特色？

2.如何认识在新的历史起点上加快教育现代化建设的重大意义？

3.如何转变发展理念，坚持改革创新，努力办好人民满意的教育？

4.如何认识和推进宁波教育“两个率先”？

第四专题：党风廉政建设专题

学习指导：深入开展党风廉政建设，认真学习中纪委六次全会、全国教育系统党风廉政建设工作会议精神，学习贯彻好《廉政准则》，使之成为党员、干部的行为准则，持续加强党风廉政和行风建设，以良好的党风政风促校风促教风带学风。

指定学习篇目：

1.中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》；

2.中共中央新颁布实施的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（中发〔2010〕3号）；

3.教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》；

4.王立英在2011年全国教育工作会议上的讲话。

讨论思考题：

1.你认为本单位反腐倡廉建设还存在哪些薄弱环节？

2.针对教师节索礼、有偿家教、教师推荐培训机构等社会关注问题，你认为反腐倡廉如何从自身做起，从身边做起？

第五专题：普法宣传教育专题

学习指导：2011年是实施“六五”普法规划的启动年，除重点学习《宪法》外，还要学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等和教育息息相关的法律法规，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校。

指定学习篇目：

1.上述各法法律条文。

讨论思考题：

1.如何从宪法规定认识公民受教育权的性质？

2.根据《教育法》、《义务教育法》等有关教育法律法规的规定，我国公民享有哪些教育权利？

3.学校的教育权主要体现在哪些方面？

第六专题：师德师风建设专题

学习指导：2011年9月10日是我国第27个教师节，全国1700万教师和2.6亿大中小学生共同欢庆这样一个独特的节日，教育部和中央电视台CCTV1联合主办电视专题晚会——《美丽心灵——献给老师的歌》。今年教师节的主题是：“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”，我们全体教师要弘扬崇高师德，教书育人，为人师表，使尊师重教的理念深入人心，使教师节成为覆盖全民的重大节日。

指定学习篇目：

1.教育局统一征订的师德教材；

2.余姚市庆祝第27个教师节优秀教师代表座谈会全体代表《弘扬高尚师德抵制有偿家教实现轻负高质》倡议书。

讨论思考题：

1.教育部组织开展的“教师之歌”征集评选活动入围作品有哪些？最终确定的歌曲是哪首？

2.2011年度推选出的第二届“全国教书育人楷模”是哪10位？其中宁波籍的是谁？

3.我市庆祝第27个教师节优秀教师代表座谈会全体代表向全市教师同行提出的三条主要倡议具体内容是什么？

二、学习要求

（一）大力弘扬优良学风。引导全体教职工把理论学习作为一种神圣职责、一种政治责任、一种精神追求，带着执着的信念学、带着实践的要求学，紧密联系我市教育改革发展的实际，紧密联系本学校（单位）的工作实际，紧密联系教职工的思想实际，科学安排学习专题，精心策划学习载体，深入扎实地开展理论学习活动。

（二）建立健全学习制度。切实加强组织领导，建立健全学习计划、学习预告、学习考勤、学习交流、学习辅导、学习记录、学习调研、学习通报和总结等各项制度。每周一般应保证有两小时的政治学习时间。每位教师都要建立政治理论（师德理论）学习笔记本，学习思考体会记录到笔记本中。

（三）积极创新学习形式。要进一步丰富学习载体，在政治理论学习中努力做到既有个人的深入研读又有集体的集中研讨，既有理论的学习思考又有联系实际的调查研究，特别要注意把理论学习中的课题研究贯穿于学习的全过程。要求每个专题都应作一次集中辅导，并安排专人分别就思考题作主题发言。此外，可以采取分散自学、小组讨论、全校大会交流等方式，还可以邀请各级各类先进和优秀教师作先进事迹报告。

（四）努力扩大学习成果。政治理论学习要与师德教育、文明创建、争先创优等活动结合起来，使政治理论学习生动活泼，富有成效。要从提高教师思想道德素质、推动当前学校教育教学工作出发，紧密联系学校教育工作和教师的思想实际，做到武装头脑、指导实践、推动工作，切忌把理论学习变成空谈，流于形式走过场。教育局将开展政治理论学习优秀组织单位评选活动和优秀政治理论学习文章（师德教育培训体会、读后感、解放思想大讨论征文）评选活动，树立一批政治理论学习先进典型。市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室各推荐3篇以上2011年下半年政治理论学习文章，于2012年2月底前报教育局组织人事科。

二〇一一年九月二十日

第二篇：余姚市中小学教职工2013年下半年政治理论学习计划

余姚市中小学教职工2013年下半年政治理论学习计划

2013年11月党的十八届三中全会胜利召开，全市教育系统政治理论学习要深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以上级规定的理论学习资料、教育相关的法律法规和从事教育工作必备的专业知识为主要内容，遵循理论联系实际和学精管用的原则，解放思想、实事求是，不断提高广大党员干部职工的政治理论素养和思想道德水平，为余姚教育现代化建设提供强有力的思想和组织保障。根据2013年市教育局的中心工作,结合当前形势，现制订2013年下半年政治理论学习计划如下：

一、学习内容

第一专题：时事形势教育专题

学习指导：

2013年11月9日—11月12日召开的党的十八届三中全会，是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议。全会听取和讨论了习近平同志受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。这次会议的召开，是我们党坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚定不移高举改革开放大旗的重要宣示和重要体现，是全面深化改革的又一次总部署、总动员，必将对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。

指定学习篇目：

1.《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》（2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过）；

2.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过）；

3.2013年11月13日《人民日报》社论：《让改革旗帜在中国道路上飘扬》；

4.2013年11月14日《人民日报》评论员文章：《以“三种意识”推进全面深化改革——一论认真贯彻落实十八届三中全会精神 》；

5.2013年11月15日《人民日报》评论员文章：《把握全面深化改革总目标——二论认真贯彻落实十八届三中全会精神》；

6.2013年11月18日《人民日报》评论员文章：《坚持做好“三个进一步解放”——三论认真贯彻落实十八届三中全会精神》。

讨论思考题：

1.全面深化改革的重大意义和指导思想是什么？

2.全面深化改革的总目标和重点分别是什么？

3.《决定》指出：“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。”学校和教师层面应如何贯彻执行？ 第二专题：纪念毛泽东同志诞辰120周年

学习指导：

2013年12月26日是毛泽东同志诞辰120周年纪念日。随着纪念日的临近，国内外新闻媒体特别是网络上有关毛泽东同志和毛泽东思想的评价呈上升趋势。除主流舆论引导外，对毛泽东同志盲目神化和恶意诋毁的议论也不在少数。因此，全面梳理改革开放以来党中央关于毛泽东同志和毛泽东思想的重要评价，对于做好纪念毛泽东同志诞辰120周年各项工作，具有重要现实意义。

指定学习篇目：

1.2013年12月26日纪念毛泽东同志诞辰120周年学术座谈会发言；

2.张民将军新书《中国不怕——国防安全新威胁与我们的战略应对》。

讨论思考题：

1.改革开放以来历届党中央如何评价毛泽东？

2.毛泽东对中国社会主义运动的伟大贡献有哪些？

3.如何传承好毛泽东等老一代革命家开创并倡导的“一不怕苦二不怕死”的革命英雄主义精神？ 第三专题：党风廉政建设专题

学习指导：

党的十八大报告指出：坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

指定学习篇目：

1.中央“八项规定”、“六项禁令”。

2.中央纪委《关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知》；

3.《宁波市机关干部“正风肃纪”十项规定》的通知（余纪〔2013〕46号）

4.《余姚市教育局公务接待实施细则》；

讨论思考题：

1.领导干部该怎样带头严格遵守中央“八项规定”、“六项禁令”？

2.严禁用公款购买、印制、邮寄、赠送贺年卡、明信片、年历等物品规定适用对象是哪些单位？

3.宁波市机关干部“正风肃纪”十项规定内容是什么？

4.目前公务用餐标准是如何规定的？

第四专题：教育法律法规专题

学习指导：

为构建教师专业标准体系，建设高素质专业化教师队伍，2012年9月14日，教育部正式公布幼儿园、小学、中学三大教师专业标准，针对各自领域，三大标准都提出了具体要求，作为专业教师，要了解幼儿或学生的身心健康发展的特点，掌握相应的方法和策略。各地各校要将《专业标准》作为中小学和幼儿园教师考核的重要依据，进一步细化考核的内容和指标。

指定学习篇目：

1.教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知（教师〔2012〕1号）；

2.教育部关于印发《中等职业学校教师专业标准（试行）》的通知（教师〔2013〕12号）；

3.《义务教育学校校长专业标准》(教师〔2013〕3号)；

讨论思考题：

1.教师专业标准的基本理念是什么？

2.此次制定教师专业标准，主要包括哪四个特点？

3.对照教师专业标准，讨论：什么样才能算是“好”老师？今天我们如何做教师？做怎么样的优秀教师？如何追寻教师的幸福生活？

4.针对目前社会非常关注的性健康教育方面，为何只有小学生教师专业标准中明确提到性健康教育内容？

5.义务教育学校校长专业标准的基本理念是什么？

第五专题：师德师风建设专题

学习指导：近年来，全市教育系统积极推进师德教风建设，切实规范教师从教行为，广大教育工作者爱岗敬业、优质施教、廉洁从教，树立了人民教师的良好形象，但极少数教师违规从事有偿家教，严重损害了教育和教师形象，影响了教育行风建设。为深化优化教育发展环境建设，进一步加强全市教师职业道德建设，减轻学生过重学业负担，维护正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，经研究，市教育局决定在全市中小学开展在职教师从事有偿家教专项治理活动。

指定学习篇目：

1.《余姚市教育局在职教师有偿家教处理暂行规定》（余教〔2013〕119号）；

2.《余姚市教育局治理中小学在职教师有偿家教实施方案》（余教〔2013〕120号）；

3.局统订师德培训教材：王毓珣、王颖编著《师德培养与生成》（教育科学出版社2013年5月第一版）；

4.局统订师德培训教材：张晓龙编著《关爱教师 从心开始——教师心理保健》（吉林大学出版社2011年6月第一版）。

讨论思考题：

1.我市文件所指的有偿家教的概念是什么？

2.我市文件规定教师的哪些行为视为从事有偿家教？3.如何正确认识有偿家教的危害性？

4.我市文件规定禁止教师有偿家教的主要责任单位和直接责任人各是谁？

5.对于经查实从事有偿家教的在职教师，我市文件规定如何处理？

6.学校有在职教师从事有偿家教经查实，我市文件规定对学校和校长如何处理？

7.从教师心理健康角度谈谈如何建立良好同事关系和师生关系？

二、学习方法 采取集中学习与个人自学相结合；辅导讲座与座谈研讨相结合；系统学习与专题学习相结合的方法进行。通过以辅助学、以查导学、以赛促学、以考督学的形式，使政治理论学习收到实效。

三、学习要求

（一）提高认识，加强领导。各支部要成立政治理论学习领导小组，明确责任，把做好政治理论学习工作作为“一把手”工程来抓。“一把手”要亲自抓思想发动，带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写论文、带头解决实际问题，为带动班子和干部职工学习起到积极的示范带头作用。各支部要按照局党委下发的政治理论学习安排意见，结合自身实际，制定切实可行的学习计划，并按计划组织学习。

（二）完善制度，严肃纪律。要进一步完善政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度、档案管理制度和考核通报制度。健全学校中心组、教师政治学习记录制度，每位教师都要建立政治理论（师德理论）学习笔记本，确保学习中“人员、内容、时间、效果”四落实。中心组集中学习原则上每两个月至少组织1次，全年集中学习不得少于6次。教职工政治学习原则上每两周组织1次。党员每周一般应保证有两小时的政治学习时间。

（三）联系实际，深入研讨。要理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。同时要针对教育改革发展的重点、难点和热点问题，由理论中心组提出研讨题目，深入开展学习研讨活动，在自学和调研的基础上，每个领导班子成员年内至少要撰写1篇运用理论指导实践的体会文章。

（四）督促检查，促进学习。各党支部对学习情况要定期自查，做好总结。市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室各推荐3篇以上2013年下半年政治理论学习文章，于本学期结束前报教育局组织人事科。

第三篇：余姚市教育局关于印发《余姚市2010年中小学德育工作计划》的通知

余姚市教育局关于印发《余姚市2010年中小学

德育工作计划》的通知

各市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、初中、小学: 现将《余姚市2010年中小学德育工作计划》印发给你们，希各校结合实际，认真贯彻执行。要求各初中、小学将本校德育计划报送乡镇（街道）教辅室、市属学校报送基础教育科（通过教育信息平台发送，联系人：龚焕良）。

附件:1.余姚市2010年中小学德育工作计划 2.2010年余姚市中小学德育活动安排

二〇一〇年三月四日

余姚市2010年中小学德育工作计划

一、指导思想

2010我市教育系统德育工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《余姚市教育局关于加强和改进学校德育工作的意见》的精神，进一步树立“育人为本，德育为先”教育思想，把德育工作贯穿在学校教育教学活动的全过程，进一步加强未成年人思想道德建设，创新德育机制，创建和谐校园，不断提升学生文明素质，促进我市中小学德育工作更上新台阶。

二、工作主题

围绕一个“主题教育”：社会主义核心价值体系教育。开展“三大建设”：制度建设、队伍建设和平台建设。创建“六个校园”：低碳校园、平安校园、礼仪校园、文化校园、书香校园和德育特色校园。

三、主要工作

（一）加强社会主义核心价值体系教育，激发学生的爱国情感，提高思想道德修养

牢固树立“育人为本、德育为先”教育思想，把立德树人作为教育的根本任务。未成年人的思想道德事关民族的命运、国家的前途。各学校加强校本教材的的开发工作，积极推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进教材，要通过红歌比赛、红色诗词朗诵赛、红色故事会、读红书以及各种节日和国难教育日的纪念活动等各种活动，对学生进行一系列的有关社会主义核心价值体系的教育，以进一步激发学生的爱国情感，提高道德素养。

（二）加强德育基础建设，奠定德育工作发展基础

“基础不牢，地动山摇”。下阶段，我们应重点抓好以下三方面的基础建设：

一是制度建设。在局层面，需要修订《小学德育工作评价实施办法》，完善《中学德育工作评价标准》，建立《学生处罚听证制度》、《学生校内申斥制度》等。在学校层面，需要继续规范《晨会制度》和《升旗制度》，强化《学生守则》和《学生一日常规》，完善《学生社团管理制度》、健全《学生干部培养制度》等。各校要结合自身实际，制定好《学校章程》。《学校章程》是学校管理的“母法”，是学校依法管理、科学管理的依据，是制订德育制度的基础。

二是队伍建设。建设一支高素质的德育队伍是搞好德育工作的根本保证。首先，抓好德育干部队伍建设：通过理论学习、专题研讨、挂职实践等多种形式，分层分批对德育干部进行业务培训，促进德育干部的专业发展。其次，加强班主任业务培训：通过师徒结对、专题讲座。经验交流和案例研讨等多种载体，促进班主任专业成长。同时，进一步重视小学少先队辅导员队伍建设，加强培训力度，创新培训方式，提高少先队辅导员的业务工作能力。再次，抓好校外德育辅导员队伍建设。整合社会教育资源，成立市中小学德育讲师团，发挥德育专家引领作用，提升我市中小学德育工作水平。各校要根据本校实际，因地制宜，切实做好德育专业人员的校本培训。要特别重视师德教育，进一步树立“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的新时期师德形象。

三是平台建设。德育工作要取得实效，需要“虚功”实做，为学生成长搭建成长的平台。工作中，我们要重点做好三块工作：

第一，加强学生社会实践基地建设。实践是学生思想道德建设的重要途径。德育基地是实践育人的平台，是学生参加军事训练、劳动教育、科技活动、社会服务和研究性学习等综合实践活动的重要场所，具有其它教育资源不可替代的重要作用。教育局要继续完善青少年活动基地的各项设施，为学生综合实践活动创造更好的条件。各校要加强学生德育实践活动，根据“三贴近”工作原则，按照实践育人的要求，建立不少于２个的校外德育基地。适当时候，教育局将召开全市中小学生社会实践基地建设现场会。

第二，搞好学校宣传载体建设。各校要在德育基础建设上投入资金，不断改善德育硬件环境。要充分发挥黑板报、宣传窗、广播电视、校园网站、校刊校报等宣传媒体作用，积极营造“让墙壁说话、让空气出声”的育人氛围。第三，重视家长学校建设。各校要充分认识家长学校在学校德育工作中的重要性，充分利用家长教育资源和社会教育资源，进一步规范家长学校管理。今年除了要继续开展家教专题讲座、与家长对话等活动外，重点要实施母亲素养工程。增强家长监护人责任意识，树立“育人先育德”教育观，提高家长教育子女的素质和能力。市教育局将与市妇联继续开展示范家长学校评选，开展文明和谐家庭共建活动，推介一批家庭教育的成功典型。继续推进“家庭小书房”建设，开展全市中小学家长学校工作经验交流会等活动，促进我市中小学家校工作的进一步发展。

积极实施“春泥”计划，建立学校与社区、村的结对共建制度，学校选派辅导员，社区指定联络员，加强联系和沟通，协助社区、村开展各类生动活泼、积极有益的教育活动

进一步净化社会文化环境。与整治校园周边环境相结合，积极配合有关部门对全市的文化经营点和娱乐服务场所进行全面监督和管理。继续配合有关部门开展网吧专项整治，发动“五老”队伍和社会群众对网吧实施长效监管。

（三）开展“六大校园”建设，拓展德育途径

大力推进以和谐校园为目标的低碳校园、平安校园、书香校园、文化校园、礼仪校园、德育特色校园“六大校园”建设，认真做好学校日常管理，狠抓平安稳定工作，争创和谐校园。

1.建设低碳校园。树立低碳生活理念，低碳生活是健康绿色的生活习惯，是更加时尚的消费观，是全新的生活质量观。让低碳走进校园，走进生活。着力推进“清洁校园”文明行动，组织开展“我的低碳生活”主题班、团、队活动，通过走访生态亮点、低碳生活小研究等活动逐步确立低碳生活新理念。开展资源节约活动，大兴勤俭节约之风，在学校、家庭广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，推出一批“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻”的典型，使勤俭节约逐步成为人们的行为习惯和社会风气。同时，要积极投入全省“应对气候变化——千校万人植千万棵树”活动，积极开展植树活动。要致力于创建绿色校园。以上级有关部门制定的绿化标准为目标，增加投入，逐步建设绿色校园。要合理规划，科学设计，以经济的最小值，达到绿化效果的最大值。要注意绿化的层次性和高品味，不但让绿化成为一种校园的显性课程，让学生学到科学知识，同时要使绿化有德育效果，达到“让一草一木都说话”的效果，成为校园的一种隐性课程。2.建设平安校园。我们要做到“平安校园”的“三全”创建。

（1）明确职责，全员参与。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，以“平安校园”创建为载体，进一步落实安全工作责任制。完善安全工作“一把手”负总责、分管领导具体抓、各线负责同志共同参与的工作机制。安全责任工作目标达到三个100%：安全目标管理责任书签订率达100%，学校安全事故预防预警应对方案制订率达100%，学校法制副校长聘请率达100%。（2）完善机制，全程管理。各校要重点抓好三大安全工作体系建设：建立覆盖所有工作环节的安全责任体系、建立集人防物防和技防于一体的校园安全防控体系、建立多形式多层次的安全教育工作体系。要加强三个重点环节管理，即重点时段、重点对象、重点场所安全管理，关注学生在校内、家庭和社会各个场所的安全防范，实现安全工作“无缝管理”。继续落实三大安全制度建设：重大活动安全预案制度、师生集体外出活动报批制度、安全事故及时汇报制度。

（3）突出重点，全面防控。各校要重点抓好以下六方面教育：交通安全教育、消防安全教育、卫生安全教育、游泳安全教育、心理健康教育和法制教育。同时，要加强以下七方面管理：学生接送车辆、学校食堂和小店、教学教育设备、住宿生、特殊体质学生、外来务工人员子女学校和校园周边环境整治等安全管理。各校不仅要重视校园“物态安全”建设，而且要重视师生“精神安全”保障。继续做好一年一度“平安校园”评估认定工作。

3.建设书香校园。今年我们要在全市各校全面推进书香校园的建设工作。不但要建设好常规的图书馆，配备满足标准数量的图书，更要在开放性图书馆方面有新的探索。要把图书馆开到各个教室，各个走廊。同时，要开展新书推介，及时把新书推荐给学生。各校图书馆要设立新书推介平台，吸引学生阅读。要开展读书心得交流，举行读书沙龙等活动，切实提高读书的质量，提高学生读书的兴趣。在校长、老师、学生和家长四个层面开展读书活动，开展评比“2010年余姚教育系统推动读书风云人物”评比活动。继续开展全市中小学生读书节活动和书香校园评比活动，开展“我是90后”读书征文比赛和电视演讲赛，以营造良好的阅读氛围。

4.建设文化校园。学校文化是学校的核心发展力，是学校发展的灵魂。未来学校的竞争，说到底是学校文化的竞争。

（1）打造独特的精神文化。精神文化是学校文化的灵魂；精神文化建设，是学校文化建设的核心。各校要本着“立足现实、传承历史、着眼未来”的原则，精心打造学校的精神文化。要在全面总结学校历史经验、继承学校优秀文化传统的基础上，进一步端正学校办学方向，明确办学目标，优化办学理念，提炼核心价值观，制定发展策略，形成系统、独特、能为全体师生广泛认同的、符合学校发展方向的精神文化体系。

（2）建设丰富的课程文化。各校要根据自身的特点，深入挖掘校内外课程资源，研究课程设置，组织相关人员开发反映本校特色、适合学生发展、可供学生选择的校本课程。要合理安排课程时间，培养课程教师，探索课程模式，加强课程管理，使校本课程真正起到促进学生健康成长、推动学校和谐发展的作用。

（3）构建和谐的师生文化。古话说得好：亲其师而信其道。和谐的师生关系是教育取得成功的前提，是一份珍贵的教育资源。各校要大力开展民主教育，倡导 “民主、平等、信任”的新型师生关系。新型师生关系表现为教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。各校要通过开展“爱生节“、“班主任节”、师生对话、家访等多种活动载体，加强师生沟通，进一步密切师生关系。

（4）营建高品位的物质文化。物质文化建设，包括学校形象标识系统建设、校园环境文化建设和场所文化建设等多个方面。学校要积极创造条件，建立系统的学校形象识别系统，设计体现学校文化特征的校徽、校旗、校歌、校服、校树、校花等，并注重发挥教育功能。校园要净化、绿化、美化。市教育局将制订《余姚市学校文化建设实施方案》文件，开展学校文化建设工作现场会，进一步营造浓厚的育人环境。

5.建设礼仪校园。礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。积极开展以礼仪为重点的文明校园建设。重点抓好以下两种文明习惯培养：一是卫生习惯，开展学生校园劳动，培养学生卫生习惯和劳动习惯，让校园成为学生劳动教育的第一基地。落实公共卫生保洁制度，倡导教室垃圾袋装管理，培养学生良好的公共卫生意识和环保意识。二是礼仪习惯。“礼仪是一切美德之源。”要求学生穿着打扮得体，提倡在校穿学生服；遇到师长主动问好，上下课时师生互致问候语等等。开展“礼仪六在”主题教育（礼仪在我心中、礼仪在我口中、礼仪在我手中、礼仪在我身上、礼仪在我脚下、礼仪在我笔下），普及礼仪知识，培养文明习惯。6.建设德育特色校园。继续开展“一校一品”、“一校多品”德育特色创建活动。创建德育特色学校，我们应该做到“一个引领、四个一致”。“一个引领”，即思想引领。“四个一致”，即上下一致、前后一致、内外一致、软硬一致。

关于“思想引领”。学校各项工作的开展都应该在学校办学思想的引领下进行，德育特色的创建也如此。学校的教育理念是什么、校训校风是什么、学生的培养目标又是什么、德育地位如何摆正等等，这些关系学校发展的核心问题都需要我们作理性的思考。只有我们高位思考，思想先行，德育特色创建工作才能少走弯路。

关于“四个一致”。一是上下一致。德育特色建设既要赢得上级主管部门的理解与支持，也要得到师生的理解与参与，要转化为师生的共同愿景，落实到具体实践中。二是前后一致。特色创建不是一朝一夕的事，是一个长期的过程，需要一代甚至几代校长、师生的共同努力。因此，工作中我们必须尊重学校的历史、现实和未来发展的趋势，找准优势项目的切入点，不断提炼、固化、传承、创新，把特色创建工作进行到底，从而形成特色品牌。三是内外一致。教育不是孤立于社会之外，而是源于生活又引领时代前进的。德育特色建设应立足学校、面向时代与社会，以促进学生和谐发展为宗旨，做到与时俱进。四是软硬一致。“软”指软件——学校管理与师资队伍，“硬”指硬件——学校的设施设备装饰美化。我们要重视德育工作的物质投入，不断改善德育工作的软硬环境条件。今年将开展第二轮德育特色学校评比。

（四）其他工作

1.重视外来学生德育管理。各校要把外来学校的德育工作纳入管理范围。继续实施“蓝天工程”，以此为载体，开展外来学校与公立学校结对帮扶活动。全市15所外来学校与17所公立学校结对，开展行政结对、教师结对、学生结对和物质结对等四个层面的帮扶共进活动，不断改善外来学校办学条件，提高外来学校办学水平，促进我市教育均衡发展，推进和谐社会建设。

2.加强心理健康教育。各校充分利用学校现有条件，切实抓好学生心理健康教育。全市中学和乡镇（街道）中心小学均要建立心理咨询室，配备专兼职心理健康指导教师。各校要因地制宜设立诸如心理保健部，班级设立心理保健委员，开展教师心理知识全员培训活动。

3.扎实抓好法制教育。把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动。

一是要聘请或续聘新一轮法制副校长。二是要根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，充分利用学校黑板报、宣传窗、专栏、广播电视等工具进行法制宣传教育，采用征文、演讲、参观、案例分析、现身说法、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助中小学生从小树立法制观念，掌握法律知识。开设法制课程，针对性讲授未成年人犯罪的案例，组织学生开展模拟法庭教育活动。

二〇一〇年一月二十七日

第四篇：2017教职工政治理论学习计划

教职工理论学习计划

—（南门峡镇中心学校2017）

为认真学习贯彻党的十八大及十八届五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，特别是在青海视察时提出的“四个扎扎实实”重大要求，学习贯彻省委十二届十二次、十三次全委会、市第二次党代会和县委十五届三次全会精神，进一步提高广大教职工的政策理论素养和战略思维能力，根据教育局党委对教育系统干部理论学习的总体部署和要求，结合我校实际，现就2017年教职工理论学习提出如下安排意见：

一、学习形式

主要采取集中学习和个人自学相结合、理论辅导和专题研讨相结合、调查研究和解决实际问题相结合的方法开展学习。同时，采取讲座、知识竞赛、演讲比赛、参观爱国主义教育基地等喜闻乐见的形式进行学习，坚持学以致用，指导实践，促进工作。

二、学习时间及内容

1-2月份

1.学习总书记最新系列重要讲话，做到融会贯通、学以致用，重点学习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话。

2.学习党的十八届六中全会精神，省委十二届十三次全会、市委二届二次全会、县委十五届三次全会 精神，梳理思路，谋划工作。

3月份

3.学习《南门峡镇中心学校教职工考勤制度》。4.学习《南门峡镇中心学校教师师德考核细则》。5.学习省市县委关于综治、维稳、打击邪教、反恐怖主义等有关会议和文件精神，切实提高认识，务实推动工作，促进和谐稳定。6.学习《胡锦涛文选》，原原本本读原文原著，领会精神实质，指导工作实践。

7.学习总书记关于从严治党重要讲话和党的十八届六中全会、十八届中纪委第七次全体会议精神，进一步统一思想，提高认识。

4月份

8.学习《南门峡镇中心学校教学常规工作月考核细则》。学习《南门峡镇中心学校班主任工作考核细则》。9.学习县“两会”、中纪委十八届七次全会、省纪委十二届六次全会精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，学习省、市、县关于党风廉政建设有关会议文件精神，加强党内监督，推进标本兼治，持之以恒强化作风建设。

10.学习王国生书记在青海省领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班开班式上的讲话和市委于丛乐书记在海东市党员领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神及党委（党组）书记履职能力研讨班开班式上的讲话，举办党员领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神研讨交流。

5月份

11.学习《南门峡镇中心学校年级组考核办法》 12.学习《南门峡镇中心学校教研组考核办法》

13.学习总书记关于意识形态工作的重要论述，中央、省、市、县关于加强意识形态工作有关会议、文件精神，进一步提高对意识形态工作重要性的认识，有效促进意识形态工作责任制的落实，增强责任意识，维护意识形态安全。

14.学习《青海省中小学教师职业道德考核评价标准（试行）的通知》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。

6月份

15.学习《南门峡镇中心学校绩效工资考核办法》。16.学习《南门峡镇中心学校评先评优、职称聘评办法》。17.学习总书记关于基础教育、教育脱贫、教育公平、教育改革等的重要论述。

18.学习贯彻省第十三次党代会精神，中央和省、市、县关于全面加强党的思想、组织、作风、制度建设有关要求，明确目标任务，强化党建工作，提升机关效能。

7月份

19.学习总书记关于生态文明建设的重要论述，贯彻落实总书记“扎扎实实推进生态环境保护”的重大要求。

20.学习总书记关于城市建设的重要论述，学习领会“一带一路”战略和国家兰西城市规划，以及省委东部城市群建设提速扩容的有关要求。

21.继续学习省第十三次党代会精神，并学习省、市、县关于推进民族团结进步先进区创建有关会议、文件精神，以及加强精神文明建设，着力推进“五星级文明户”创建有关要求，树立新风，移风易俗，促进创建工作。

22.学习推进“七五”普法、依法治县等工作的有关要求，学习《中共中央关于加强党内法规制度建设的意见》《中共青海省委关于加强党内法规制度建设的实施意见》及普法工作中安排的有关法律法规，运用法律法规和公共政策向社会传导正确价值观取向，弘扬法治精神，培育法治意识。

23.学习总书记关于建设网络强国的重要论述，学习中央和省、市、县委有关互联网建设工作会议精神，增强网络信息安全意识，保障网路安全运行，推动网络工作创新发展。

9月份

24.学习中组部、教育部联合印发《关于防治中小学生校园欺凌和暴力的指导意见》、《关于加强中小学校党的建设工作的意见》、《中小学校领导人员管理暂行办法》和省委省政府《关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》等重要文件。

25.根据形势发展需要，在继续加强有关政治理论知识学习的同时，加强各类专业知识的学习，提升开展业务工作的综合素质。

10月份

26.学习总书记把科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略有关重要论述，深化人才体制机制改革增强，进一步增强领导干部的人才意识，真正把创新驱动发展战略落到实处。

11月份

27.学习贯彻总书记在党的十九大上的重要讲话，学习贯彻十九大精神，领会精神实质，把握基本要求。

28.通过开展理论学习答题、调研、征文、参观爱国主义教育基地等多种形式深化学习效果，把思想和力量凝聚到党的十九大精神上来。

12月份

29.学习《南门峡镇中心学校教师量化考核办法》。30.学习内中央和省、市、县委重大会议、重要文件及其它知识，提升综合能力。

三、学习要求

(一)健全学习制度。各学校要不断完善干部理论学习制度，强化措施，狠抓落实。中心学校中心学习组集中学习每月不少于2次，每学期干部学习笔记不少于1万字，撰写心得体会不少于2篇。半学期进行1次学习督查，并通报学习情况。

(二)加强培训辅导。中心学校采取宣讲、专题讲座、报告会等有效形式，深化理论学习的成效。分层次、分类别对教职工进行培训辅导，加快政治理论学习更新、业务知识更新的步伐，全面提高教师队伍的思想政治素养和业务素质。

(三)开展理论普及。在抓好理论学习的同时，各学校要以喜闻乐见的形式，开展面向广大教职工的理论宣讲、宣传和教育，开办学习园地、专栏、板（墙）报等，做好理论阵地宣传，交流理论学习经验，营造浓厚氛围。

(四)规范学习档案。各学校要建立健全干部理论学习档案，要有专项学习笔记，做到学习计划、记录、笔记“三对口”，学习目标、任务、要求、内容“四明确”。特别是中心学校党支部必须落实“三有”学习制度，即年初有计划安排，半年、年终有总结，集体学习有考勤记录。坚持学习笔记调阅制度，各学校每月对干部职工政治理论学习笔记进行调阅。开展学习成果交流活动，促进理论学习制度化、规范化。中心学校党支部将对各学校政治理论学习情况进行普遍督查和重点抽查，督查结果将作为学校年终目标考核的重要依据。

南门峡中心学校党支部

2017年4月12日

第五篇：教职工政治理论学习计划

教职工政治理论学习计划 2011年是深入贯彻落实党的十七大精神、推进“十一五”规划顺利实施的关键一年。为深入推进理论武装工作，进一步加强师德建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我校教育的跨越式发展提供强大的精神动力和思想保证，现根据余姚市教育局余教〔2011〕110号文件精神，结合我校实际制订2011年下半年政治理论学习计划

一、学习内容

第一专题：学习实践科学发展观 时间：九月份 主讲：俞建军

要高度重视学习实践科学发展观，把学习实践科学发展观活动作为今年我校教职工思想政治教育的主要载体。学校行政人员要作好表率，带头加强政治理论学习，要组织全体党员和教职工认真学习上级关于学习实践科学发展观的文件和讲话精神。进一步在实践中加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，在树立科学发展理念、凝聚科学发展共识、落实科学发展措施、巩固科学发展成效上取得新进步。要把科学发展观作为常学、常思、常用的科学理论，紧密结合当前学校发展实际，坚定不移地贯彻落实，推进学校各项事业实现又好又快发展。

指定学习篇目：

1.《毛泽东邓小平xx论科学发展》；

2.《科学发展观重要论述摘编》；

3.《科学发展观学习读本》；

4.《中国特色社会主义理论体系学习读本》。

讨论思考题：

1.如何在学习实践科学发展观活动中学习贯彻党的十七届四中全会精神？

2.第三批学习实践活动学习调研阶段工作如何按照中央的要求抓紧抓好，抓出实效？党员干部如何牢固树立科学发展观，促进教育事业又好又快发展？

3.如何巩固学习实践科学发展观活动重要成果，构建学习实践科学发展观的长效机制？

4.如何以科学发展观为指导，在全面提升教育教学水平中发挥政治核心和战斗堡垒作用？

5.如何提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，把党的组织优势转化为推动教育事业科学发展的强大动力？

6.党员干部如何进一步转变工作作风，团结带领本部门教职工全面实现本工作目标？

7.如何理解“正确的世界观人生观是实践科学发展观的思想基础”？

第二专题：党的十七届四中全会精神 时间：十月份主讲： 郑少波

中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议，于9月15日至18日在北京举行。全会由中央政治局主持。会议主题为“加强和改进新形势下党的建设”，审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。专家表示，这充分表明了中共面临挑战时的高度自觉和清醒认识，而相关工作部署具有鲜明时代特色，顺应人民的迫切期待。各基层党组织要及时组织教职工学习领会会议精神，将思想统一到党中央的决策部署上来。

指定学习篇目：

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（2011年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过）

讨论思考题：

1.当今世界正处在大发展大变革大调整时期。我国正处在进一步发展的重要战略机遇期，在新的历史起点上向前迈进。你如何认识加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性？

2.十七届四中全会就加强和改进新形势下党的建设若干重大问题作出了重大决定，从哪六个方面对加强和改进党的建设作出了具体部署?

3.当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，你认为主要存在哪些问题？

4.我们党作为马克思主义执政党在加强自身建设方面探索形成了哪些基本经验？

5.不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。如何建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平？

6.党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证。如何做到以党内民主带动人民民主，以党的坚强团结保证全国各族人民的大团结？

7.执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民事业成败，如何以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量？

8.加强和改进新形势下党的建设，是全党的重大政治责任。各级党组织书记要切实履行抓党建第一责任人职责。本校（单位）党组织书记应该如何履行抓党建第一责任人职责？

9.当前，党的自身建设面临着哪些新课题、新考验？

10.如何理解党的坚强领导是社会主义中国的最大政治优势？

第三专题：爱国主义主题教育 时间：十月份 主讲：郑少波

要紧紧抓住庆祝新中国成立60周年有利时机，在教职工中深入开展群众性爱国主义教育活动，切实组织开展好“庆祝新中国成立60周年”全民阅读活动。在全市教育系统大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励广大师生勤奋工作，刻苦学习，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为办好人民满意的大学、实现学校的发展目标而不懈奋斗。

指定学习篇目：

1.xx在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话；

2.有关建国六十周年重大活动时政要闻；

3.《中央党校教授谈共和国六十年》；