“党章集中学习月”活动方案[5篇]

第一篇：“党章集中学习月”活动方案

为深入贯彻党的十七大精神，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用，为全面建设和谐社会提供坚强有力的组织保证，根据市委组织部和市直机关工委《关于开展“党章集中学习月”活动的通知》精神，市教育局党委决定在各基层党委、党（总）支部开展“党章集中学习月”活动。现提出实施方案如下。

一、学习目的通过学习，使广大党员进一步深刻领会十七大精神和科学发展观内涵，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性；进一步掌握新党章的内容和要求，按照党章规定认真履行党员义务，正确行使党员权利，在工作和社会生活中充分发挥先锋模范作用；进一步发扬与时俱进、开拓创新的精神，增强科学发展意识，提高工作本领，为全面建设小康社会做出更大贡献；进一步提高加强精神文明建设的自觉性和责任感，倡树先进文化和新风正气，营造良好的社会风气和发展环境；进一步增强宗旨意识和群众观念，切实转变作风，密切联系群众，全心全意为人民服务，设身处地为群众排忧解难，做爱民、富民、安民的模范。

二、参加学习的范围、时间

本次活动参加范围是市教育局机关及所属学校的全体党员，时间为一个月，从4月25日至5月25日。

三、学习安排和要求

“党章集中学习月”活动采取集中学习与分散学习相结合的办法，以支部为单位集中学习为主，个人自学为辅，采取党员干部领学、专门人员辅导、组织专题讨论、交流心得体会等形式，努力在学深学透、把握精髓上下功夫。

具体安排是：学习分四个主题进行，每周分别进行一个主题。第一个专题，《党章》中总纲和第一章部分。主要内容是对党的基本理论、性质、宗旨、新时期党的根本任务及党员的义务和权利等内容进行深入学习和探讨。第二个专题，《党章》的第三章到第五章，主要内容是学习掌握党的组织制度及各级党的组织的构成、职责和产生形式。第三个专题，《党章》的第六章到第十一章，主要学习掌握党的干部选拔标准及要求、党的纪律和其他相关内容。第四个专题，交流和讨论。结合工作实际，对照党章要求，组织党员进行讨论和交流。

所有党员在学习中要写出不少于3000字的学习笔记和XX字以上的心得体会。期间，市教育局将聘请专家上党课，学习结束以后，将组织一次统一闭卷考试，以检验和巩固学习效果。

四、组织领导

当前教育工作正值繁忙时期，希望各党委、党（总）支部要合理安排工作和学习时间，做到工作和学习两不误。依靠学习提高党员干部的理论水平和政治觉悟，增强党组织的凝聚力和战斗力，促进教育事业的全面发展。同时，注意发现工作中的不足，有针对性地进行理论学习，提高认识，开阔心胸，以更饱满的热情投入到教育事业的发展中去。各党委、党（总）支部在活动结束后，于5月底之前向局党委写出总结报告。局党委将对学习情况及相关材料进行检查，检查结果列入2010年度党建考核和评比工作内容。

第二篇：“党章集中学习月”活动方案

咸阳市质量技术监督局秦都分局 “党章集中学习月”活动实施方案

为深入贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向全体党员延伸，不断巩固拓展学的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。根据区委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》精神，局党组决定以支部牵头，开展 “党章集中学习月”活动。现制订方案如下。

一、学习目的

通过学习，使广大党员着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解学的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

二、参加学习的范围、时间

本次“党章集中学习月”活动参加范围是全体党员，时间为一个月，从2016年4月18日至2016年5月18日。

三、学习安排和要求

“党章集中学习月”活动采取集中学习与分散学习相结合的办法，以支部为单位集中学习为主，个人自学为辅，采取党员干部领学、专门人员辅导、组织专题讨论、交流心得体会等形式，努力在学深学透、把握精髓上下功夫。

具体安排：学习分四个主题进行，每周分别进行一个主题。

第一个专题，《党章》中总纲和第一章部分。主要内容是对党的基本理论、性质、宗旨、新时期党的根本任务及党员的义务和权利等内容进行深入学习和探讨。

授课人：李毅

第二个专题，《党章》的第三章到第五章，主要内容是学习掌握党的组织制度及各级党的组织的构成、职责和产生形式。

授课人：张屯良

第三个专题，《党章》的第六章到第十一章，主要学习掌握党的干部选拔标准及要求、党的纪律和其他相关内容。

授课人：杜小静

第四个专题，交流和讨论。结合工作实际，对照党章要求，组织党员进行讨论和交流。

授课人：王建利

所有党员在学习中要全文写出学习笔记和3000字以上的心得体会。学习期间，本局将聘请专家上党课，学习结束以后，将组织一次统一闭卷考试，以检验和巩固学习效果。

四、组织领导

根据区委“两学一做”学习教育方案精神和局工作实际，成立“党章集中学习月”活动领导小组：

组 长：党组书记 李毅；

副组长：党组成员 张屯良、王建利、杜小静；

成 员：张三群、张军红、张勇、段海娟、张海峰。

当前质监工作正值繁忙时期，全体党员要合理安排工作和学习时间，做到工作和学习两不误。依靠学习提高党员干部的理论水平和政治觉悟，增强党组织的凝聚力和战斗力，促进质监事业的全面发展。同时，注意发现工作中的不足，有针对性地进行理论学习，提高认识，开阔心胸，以更饱满的热情投入到质监事业的发展中去。

2016年4月15日

第三篇：“党章集中学习月”活动方案

“党章集中学习月”活动方案

为深入贯彻党的十七大精神，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用，为全面建设和谐社会提供坚强有力的组织保证，根据市委组织部和市直机关工委《关于开展“党章集中学习月”活动的通知》精神，市教育局党委决定在各基层党委、党（总）支部开展“党章集中学习月”活动。现提出实施方案如下。

一、学习目的通过学习，使广大党员进一步深刻领会十七大精神和科学发展观内涵，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性；进一步掌握新党章的内容和要求，按照党章规定认真履行党员义务，正确行使党员权利，在工作和社会生活中充分发挥先锋模范作用；进一步发扬与时俱进、开拓创新的精神，增强科学发展意识，提高工作本领，为全面建设小康社会做出更大贡献；进一步提高加强精神文明建设的自觉性和责任感，倡树先进文化和新风正气，营造良好的社会风气和发展环境；进一步增强宗旨意识和群众观念，切实转变作风，密切联系群众，全心全意为人民服务，设身处地为群众排忧解难，做爱民、富民、安民的模范。

二、参加学习的范围、时间

本次活动参加范围是市教育局机关及所属学校的全体党员，时间为一个月，从4月25日至5月25日。

三、学习安排和要求

“党章集中学习月”活动采取集中学习与分散学习相结合的办法，以支部为单位集中学习为主，个人自学为辅，采取党员干部领学、专门人员辅导、组织专题讨论、交流心得体会等形式，努力在学深学透、把握精髓上下功夫。

具体安排是：学习分四个主题进行，每周分别进行一个主题。第一个专题，《党章》中总纲和

第一章部分。主要内容是对党的基本理论、性质、宗旨、新时期党的根本任务及党员的义务和权利等内容进行深入学习和探讨。第二个专题，《党章》的第三章到第五章，主要内容是学习掌握党的组织制度及各级党的组织的构成、职责和产生形式。第三个专题，《党章》的第六

章到第十一章，主要学习掌握党的干部选拔标准及要求、党的纪律和其他相关内容。第四个专题，交流和讨论。结合工作实际，对照党章要求，组织党员进行讨论和交流。

所有党员在学习中要写出不少于3000字的学习笔记和xx字以上的心得体会。期间，市教育局将聘请专家上党课，学习结束以后，将组织一次统一闭卷考试，以检验和巩固学习效果。

四、组织领导

当前教育工作正值繁忙时期，希望各党委、党（总）支部要合理安排工作和学习时间，做到工作和学习两不误。依靠学习提高党员干部的理论水平和政治觉悟，增强党组织的凝聚力和战斗力，促进教育事业的全面发展。同时，注意发现工作中的不足，有针对性地进行理论学习，提高认识，开阔心胸，以更饱满的热情投入到教育事业的发展中去。各党委、党（总）支部在活动结束后，于5月底之前向局党委写出总结报告。局党委将对学习情况及相关材料进行检查，检查结果列入2010党建考核和评比工作内容。

文章来自: 励志网 详文参考：

第四篇：开展“集中学习宣传党章月”

大营学校开展“集中学习宣传党章月”

教育活动的实施方案

中共中央总书记胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第六次会议上发表了重要讲话，强调要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。中央、省、市纪委先后下文对学习党章提出了明确要求。为了把学习贯彻党章活动进一步引向深入，根据上级要求，结合我校实际，经支部研究，现制定我校开展“集中学习宣传党章月”教育活动实施方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛总书记重要讲话，充分认识新的历史条件下学习贯彻党章的重要性，把学习贯彻党章与学习贯彻邓小平理论“三个代表”重要思想紧密结合起来。通过学习，进一步把思想和行动统一到胡锦涛同志的重要讲话精神上来，不断增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性。

二、学习内容：

《胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的讲话》和《中国共产党党章》。

三、时间方法：

学习采用分党小组自学、集中学、专题讲座、收看录像、座谈交流等形式进行。集中学习时间为每周一。全体党员要把学习贯彻党章作为今年和今后一个时期的主要工作抓紧抓好，认真做好读书笔记，撰写学习心得体会和理论文章。

四、学习要求：

1、提高认识：

胡锦涛同志所作的重要讲话，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度，科学分析了当前国际国内形势特别是党风廉政建设的形势，深刻阐述了新的历史条件下学习贯彻党章的重要性和必要性，明确提出要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好；要把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动；要通过学习贯彻党章来推进党风廉政建设和反腐败工作。胡锦涛同志的重要讲话，把学习贯彻党章的工作郑重提到全党面前，这对于全面加强党的建设，维护党的纪律，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的指导意义。

2、把握实质：

一是要进一步坚定理想信念，继续推动马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，帮助广大党员、干部掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇，矢志不渝地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗。

二是要进一步加强道德修养，教育引导党员、干部特别是领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，拥抱共产党人的高风亮节。

三是要进一步发展党内民主，坚持民主集中制，积极探索发挥咱党内民主的有效途径和形式，健全党内议事和决策程序，认真贯彻党员权利保障条例，发挥广大党员的积极性和创造性。

3、认真组织：

要把学习贯彻党章教育活动作为一项重要政治任务抓紧抓好，作为领导干部理论学习的中心内容。成立以局长、党组书记任组长、其他班子成员任副组长的“集中学习宣传党章月”教育活动领导小组，加强领导，扎扎实实地抓好学习教育活动的落实。一是领导干部要带头认真学习、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章，做出表率。二是组织全局党员干部学习党章原文，努力做到熟悉党章的主要内容和基本观点，掌握党章的精神实质，进一步强化党章意识和党员意识、组织观念和纪律观念。三是纪检组主要负责同志讲一次关于学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的党课，交一篇教案。四是安排一次党章学习，写一篇心得体会。五是积极参加纪委组织的学习贯彻党章座谈会，写一篇理论文章。六是积极参加纪委组织的学习贯彻党章知识测试。要有计划、有步骤地采取多宗形式，从国际与国内、理论与实践、历史与现实的结合上，深入学习党章的主要内容和精神实质，掀起学习贯彻党章的热潮。

4、注重实效:

要紧密结合我局实际把学习贯彻好党章落实到党的作风建设和纪律建设之中。认真检查党的作风建设的各项制度和规定的落实情况。进一步严明政治纪律，保证党的团结统一，保证中央政令畅通；进一步强化制约监督，不断完善党内监督制度，发挥各方面监督的积极作用，着力加强对领导干部行使权利的全方位、全过程监督，加强对腐败多发易发部位和领域的监督，确保权利正确行驶；进一步加强制度建设，加强以党章为核心的党内法规制度体系建设，着力提高制度的科学性、系统性、权威性，做到用制度管权、用制度管事、用制度管人，推进党风廉政建设和反腐败工作的制度化、规范化；进一步强化党员的理想观念、群众观念、奉献精神和先锋意识，以高度的责任感和使命感，带头贯彻执行党的各项方针政策，以实际行动维护党章的权威和尊严。

第五篇：“教师集中学习月”活动计划

“教师集中学习月”活动计划

根据学校工作安排，决定在下阶段开展“教师集中学习月”活动，旨在推动教师深入学习教学理论，指导教学工作，以更好地促进全校有效教学的不断深入。

一、活动时间：

学习时间：20**年10月9日至10月31日

交流时间：20**年11月1日至11月30日

二、参加对象：

学校40周岁（含）以下的全体青年教师

三、组织形式：

“教师集中学习月”以集中学习和研究沙龙为主要形式。

1、集中学习阶段：由学校校长室、教导处和教科室等部门围绕“教育教学理论”、“深入实施有效教学”、“教育教学常规”等方面，有计划地开展教育法规培训、师德教育培训和业务培训，并规定学习内容，学习地点。

2、学习反思阶段：全体教师结合各自实际，在学习、讨论的基础上，结合平时的教学工作，反思、总结，以更好地开展有效教学为目的，撰写学习心得体会，并纳入教师个人专业成长档案。

3、总结检测阶段：10月份学习月结束后，11月份组织全体青年教师进行研究沙龙，交流学习所得。

五、学习具体内容：

江苏教育B版20**.1：P33《三维一体：课堂教学设计的走向》

江苏教育B版20**.2：P20《找寻教学的独立品格》

江苏教育B版20**.3：P11《讨论教学“度”的多重意义》

江苏教育B版20**.4：P23《回到说课》

江苏教育B版20**.9：P5 《“课堂”的价值：发展学生》

P13《学一生有用的东西：发展性课堂教学的价值定位及其追求》

江苏教育研究20**.1：P18《教师：诗意地行走在思想中》

**市**小学

20**-9-30