向xx学习

第一篇：向xx学习

研究生四队开展向魏东同志学习的总结

5月18日，公安部在人民大会堂隆重召开了全国公安系统英 雄模范立功集体表彰大会，学院训练部研究生处处长魏东被评为 全国公安系统优秀人学员察，受到通报表彰，为学院赢得了荣誉，展示了警院人立足本职、爱岗敬业、潜心钻研、勇攀高峰的良好精神风貌。魏东的先进事迹在全国广大公安干警中引起了强烈反响，向魏东学习的热潮在全国公安战线迅速掀起。按学院文件要求，研究生四队高度重视学习魏东同志先进事迹活动，迅速行动、乘势而为，紧密结合当前形势任务和学员的思想实际，从五个方面迅速部署并立即掀起向魏东同志学习活动的高潮。

一是全面学习，领会精神实质。在学习活动中，研究生四队在“先学、真学、深学”上下功夫，主动作为，丰富形式，将学习活动不断引向深入。6月3日晚，研究生四队组织安排全体学员学习了魏东的先进事迹材料。6月9日上午，研究生四队召开支部会议，研究生四队党支部书记、政委高庆先，研究生四队长冯剑带领与会人员学习了学院《关于迅速掀起向魏东同志学习活动的通知》和魏东同志先进事迹。各党小组、各班纷纷召开专题座谈会、心得交流会，全面安排部署和开展学习活动，有力推动了学习活动向纵深开展。

二是查摆剖析，制定学习方案。为确保学习活动取得实效，研究生四队党支部要求各党小组自觉把学习活动纳入理论学习和党课教育、学员思想政治教育内容，并制定学习方案，全面开展学习。研究 1

生四队要求全体学员结合自身实际，查摆剖析自身存在不足，向典型学习，向先进看齐，并部署开展了“五学五提升”活动。即“学政治品格，提升政治素质；学爱民情怀，提升服务能力；学优秀品质，提升奉献意识；学崇高境界，提升业务素质；学品德操守，提升自律意识。全体学员结合自身实际，学习先进，寻找差距，在研究生四队内部掀起了学习魏东同志先进事迹、投身公安现役事业的高潮。

三是结合实际，深入开展讨论。研究生四队组织各党小组和各班开展了一系列大讨论活动。全体学员一致认为，魏东同志的先进事迹，集中彰显了一名共产党员牢记宗旨、一心为民的高尚情怀，深刻诠释了一名公安教师忠诚可靠、甘于奉献的优秀品德，树立了新形势下公安院校教师的光辉典范。研究生四队结合实际开展了“五论”活动，即：“学习魏东同志的重大意义是什么？学习魏东同志，我们自身存在的差距和不足？学习魏东同志，我们要采取哪些举措？学习魏东同志，我们如何与工作有机结合？学习魏东同志，我们如何再鼓干劲再创新辉煌？

四是统筹兼顾，推动工作落实。研究生四队按照“真学习、真行动”的要求，紧密联系当前工作实际，引导全体学员把学习成果转化为学习动力，把学习活动引向深入、取得实效。把开展向魏东同志学习活动与学习胡锦涛总书记“三句话”总要求结合起来，与学习十七届六中全会精神结合起来，与深入开展“三访三评”深化“大走访”等活动结合起来，充分发挥典型在教育中的示范、引领和感化作用，强力推进研究生学习管理工作和队伍建设的创新发展。

五是营造氛围，确保学习效果。研究生四队积极创新学习形式和方法，不断提升学习效果。组织学员通过集中学习、座谈讨论、观看有关视频资料等形式和利用专刊、板报、专栏等阵地，积极搜集整理魏东同志的影像、先进事迹等资料，形成内容翔实生动的材料，全方位、多渠道学习宣传魏东同志先进事迹，积极营造浓厚的学习氛围，将学习活动与读书活动有机结合起来，要求全体学员撰写心得体会，引导学员将学习魏东同志先进事迹的精神入脑入心，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

研究生四队以宣传栏、板报、为载体营造学习氛围，采取党支部学习、集中授课、党支部组织讨论、畅谈感想、撰写心得等方式，组织学员学习魏东同志先进事迹;并要求学员充分调动学习先进的积极性，采取多种灵活多样的学习形式，进一步深化学习效果。通过学习，学员纷纷表示在今后的工作中一定以魏东同志为榜样，认真履职、恪尽职守、扎实工作，为党和人民再立新功，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

研究生四队党支部

二零一二年六月二十六日

第二篇：向雷锋学习

向雷锋学习

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位

每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

一个日本企业家这样感叹：雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。

西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：雷锋精神与上帝共存。

四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

第三篇：向妈妈学习

向妈妈学习

人生中，有许许多多的榜样，他们都昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对生活的认识和思考；他们也是一面镜子，让我们检点自己，改正自身的不足；他们还是一盏指路灯，为我们照亮前进的正确道路，他们还是······而我却要向妈妈学习，因为她有许多优秀品质值得我学习。

首先，我要学习她为人着想的精神，记得有一次，我和妈妈从公园玩回来。因为当时已经是下午五点，正处于下班高峰期，所以我刚上公交车时，已经是人头攒动，车上早已没有座位了。这时，一位白发苍苍的老人拄着拐杖，好不容易挤上了车，他翻了翻口袋，正要掏钱时，他却发现自己少拿了一块钱。他立刻显出一副慌乱的神情，司机见状，也喊道：“还不快下去！没钱你坐什么车！”那位老人更加慌了，不时地用求助的目光看着车上的乘客们，希望得到他们的帮助。可车上的乘客没有一个理会他，有的在玩手机，有的在看书，还有的在与周围的熟人谈笑风生······却没有人观察到这一幕。

我正站在妈妈的旁边，心想：妈妈会不会投钱给他呢？我正想得出神时，妈妈竟走了出去，我纳闷地看着妈妈，很诧异，心想：她去干嘛呢？莫非······妈妈接下来的举动让我吃惊，她拿出一块钱，递给了那位老人，示意他赶紧投钱上车吧。那位老人感激涕零，握着妈妈的手不知说什么好。那一刻，我下定决心：一定要向妈妈学习这种为人着想的精神！

我的妈妈不仅为人着想，她还有对工作认真负责的一面值得我学习。记得那天是晚上六点钟，照例来说可以回家吃饭了。但妈妈是中药组组长，每一次都要到六点半以后才能回去吃饭。但影响最深的是有一次，妈妈接到了拣15付药的任务，如果是一般的人，早就不干了，但妈妈毫不犹豫地接受了这个任务。当时我在旁边，看到的是令我感动的景象：妈妈一个人在诺大的中药房里抓药、称重、装袋，每一付药她都检得如此认真、细心，每一个环节她都没有放过，都力求做到最好。尽管汗水都湿透了她的衣服，但她都没有停止那艰苦的工作。快到八点时，妈妈终于做完了她要做的事，但她一刻也没耽搁，还很快地将后续工作做完，才顾得上吃饭。吃完了以后，她也没有歇息，又继续投入到新的工作去了。望着她忙碌的身影，我被妈妈认真负责的态度所感动了，觉得妈妈是如此高大，如此令人敬佩······

是啊!我的妈妈具有为人着想、对工作认真负责的高尚品质，她是我学习的楷模，所以，我要向妈妈学习这些优秀品质，将来也成为像她一样优秀的人！

第四篇：向海伦凯勒学习

向海伦凯勒学习

大家好，我是XXX，今天我演讲的主题是向海伦凯勒学习。

海伦是一个双目失明双耳失聪的人，从19个月就变成这样了，在她的八十八年中，有八十七年都是在无光无声中度过。虽然前几年有些孤独，在家里暴躁的乱摔乱打，但是她的教师莎莉文小姐来了，她的生活便变的丰富多彩起来。

莎莉文小姐使她变得通情达理，叫她懂得学习的乐趣。莎莉文小姐天天陪着她，不管她想去哪，去上学也会。

因为有莎莉文小姐的陪伴，海伦

一点也不孤单，她无聊的时候就写一写书。她写了少女时代等等，少女时代还被拍成电影。

她是一个作家，也是一个慈善家，被评为20世纪美国十大英雄偶像。

为什么海伦凯勒会有这么大的成就，因为她乐观向上、努力。

如果我们也向海伦凯勒一样，就会取得和她一样大的成就，甚至把他的成就还大。

第五篇：向儿童学习

向儿童学习

王开岭

每个人的身世中，都有一段能够称得上“伟大”的时光，那就是他的童年。泰戈尔有言：“诗人把他最伟大的童年时代，献给了人类。”或许亦可以说：孩子把他最美好的孩提岁月，献给了成人世界!童年的伟大即在于：那是一个怎么做梦怎么遐想都不过分的时段，那是一个有能力让孩子相信梦想可以成真的年代……一个人的一生中，所能给父母和亲人留下的最珍贵礼物、最难忘的纪念，就是他遥远的童年了。

德国作家凯斯特纳在《开学致词》的演说中，对家长和孩子们说——

“这个忠告你们要像记住古老的纪念碑上的格言那样，印入脑海，打入心坎：这就是不要忘怀你们的童年!……只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人!……假若老师装作知晓一切的人，那么你们宽恕他就是，但不要相信他!假如他承认自己的缺陷，那你们要爱戴他!因为他是值得你们爱戴的……不要完全相信你们的教科书!这些书是从旧的教科书里抄来的，旧的又是从老的那里抄来的，老的又是从更老的那里抄来的……”

作家的最后一句话让我激动得几乎颤抖了。他是这样说的：

“你们现在想回家了吧?亲爱的小朋友，那就回家去吧!假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你们的父母!亲爱的家长们，如果你们有什么不了解的话，请问问你们的孩子们!”

请问问你们的孩子们!多么精彩的忠告，多么让人沉思的警策啊!

公正的上帝，曾送给每个生命一件了不起的礼物：绿色的童年!可惜，这绿色在很多人眼里似乎并没什么了不起，结果是丢得比来得还快，消褪得比生长得还快。

儿童的美德和智慧，常常被大人们粗糙的双目所忽视，常常被不以为然地当废电池一样地扔进岁月的垃圾沟里。而很多时候，孩提时代在教育者那儿，只是被视作一个“待超越”的初始阶段，一个尚不够“文明”的低级状态……父母、老师、长辈都眼巴巴焦急地盼着，盼望他们尽早地摆脱这种幼小和单薄，“从生命之树进入文明社会的罐头厂”(凯斯特纳)，尽早地成为和自己一样“散发着罐头味的人”……继而成为具有教育下一代资格的 “大人”“成品人”。

也就是说，儿童在成人们眼里，一直是被当作“不及格、非正式、未成型、待加工”的生命来关爱和呵护的。

这实在是天大的误会。天大的错觉。天大的“自不量力”。

1982年，美国纽约大学教授尼尔·波茨曼出版了《童年的消逝》一书。书中的一个重要观点即：捍卫童年!作者呼吁，童年概念是与成人概念同时存在的，儿童应充分享受大自然赋予的童年生活，教育不应为儿童未来而牺牲儿童的现在，不能从儿童未来的角度来提早设计儿童的现在生活……美国教育家杜威也指出：“生活就是生长，所以一个人在一个阶段的生活，和另一个阶段的生活是同样真实、同样积极的，这两个阶段的生活，内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，提供保证其充分生活条件的事业……”他说，“教育者要尊重未成年状态”。目前国际社会基本认同的童年概念包括：第一，必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格。第二，必须将儿童当“儿童”看，不能将其当作“成人的预备”。第三，儿童在成长期，应尽量给其提供与之身心相适应的生活。

对儿童的成人化塑造，乃这个时代最丑最愚蠢的表演之一。而儿童真正的乐园--大自然的丧失，是成人世界对童年犯下的最大罪过。就像鱼塘鱼缸对鱼的犯罪，马戏团动物园对动物的犯罪。我们还有什么可向儿童许诺的呢?

人要长高，要成熟，但并非成熟就一定是成长。有时肉体扩展了，年轮添加了，反而灵魂萎缩，人格变矮，梦想溜走了。他丢失了生命最初的目的和意义，他再也找不回童年时那种纯真又极度本色和正常的感觉……

“回家问问孩子们!”这并非一句戏言，一个玩笑。

在热爱自然，热爱动物，热爱和平、反对杀戮、保护环境，维持生态……无数方面，有几个成年人能比孩子理解得更真诚、更本色，履行和实践得更彻底更不折不扣呢?

当成年人忙于毁灭森林、猎杀珍禽、锯掉象牙、分割鲸肉……忙于往菜单上填“熊掌、蛇胆、鹿茸、猴脑……”的时候，难道不应回家问问自己的孩子们吗?当成年人昧着良心欺上瞒下、言不由衷、对罪恶熟视无睹、对丑行隔岸观火……的时候，难道不应回家问问自己的孩子们吗?

有一档电视节目，播放了记者暗访一家“特色菜馆”的情景，当出现一只套铁链的幼猴面对屠板--惊恐万状、拼命向后挣逃的画面时，我注意到：演播室的现场观众中，最先动容的是孩子，表情痛苦最强烈的是孩子!最先失声啜泣的也是孩子!无疑，在很多良知判断上，成年人已变得失聪、迟钝、麻木不仁了。一些由孩子脱口而出的常识，在大人们那里，已开始变得嗫嚅不清、模棱两可、含糊其词了。

可以说，儿童在对人间善恶、好歹、美丑的区别，在保持清晰的看法、作出果决的判断和立场抉择方面，比成人要健正、纯粹得多。儿童生活比成人要朴实、要干净、要简单明朗、要有尊严。他不懂得妥协、欺骗、撒谎、虚与委蛇……等“厚黑”技巧，他对危弱者的同情和救援之慷慨、施舍之大方是最令人感动的，堪与最纯洁的宗教行为相媲美。

“天真”--这是我心目中所能作出的对人的最高褒评!简单、清澈、不掺杂质即是美!拒绝复杂、浑浊和阴暗即是美!流畅、朴实、纯净、坦然、不折不扣……即是美。比如琥珀，比如玉石，比如婴孩的瞳仁、鸽子的神情、少女的皙肤……

那时候，我们以为天上的星星一定能数得清，于是便真的去数了……

那时候，我们以为所有的梦想明天都会成真，于是便真的去梦了……

可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心……童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实，比人生的任何一个时期都要多得多。

有一次，高尔基去拜访列夫·托尔斯泰，一见面，老人就对他说：“请不要先和我谈您正在写什么，我想，您能不能给我讲讲您的童年……比如，您可以想起童年时一件有趣的事儿?”显然，在这位饱经沧桑的老人眼里，再没有比童年更生动更优美的作品了。

凯斯特纳的《开学致词》固然是一篇捍卫童年的宣言，令人鼓舞，让人感动和感激。但更重要的问题在于：后来呢?有过童贞岁月的他们后来又怎样了呢?一个人的童心是如何从他的生命中不幸消失的?即使有过天使般的笑容和花朵般的纯净又能怎样呢?倒头来仍免不了钻进其父辈们的躯壳里去，以至你根本无法区别他们……就像“克隆”的复制品一样：一样的臃肿、一样的龌龊、一样的功利、一样的俗不可耐、无聊透顶……

一个人的童心宛如一粒花粉，常常会在无意的“成长”中，被世俗经验这匹蟑螂悄悄拖走……然后，花粉消失，人变成了蟑螂。这也就是康·巴乌斯托夫斯基所说的“生命丢失”罢。

所谓的“成熟”，表面上是一种“增值”，但从生命美学的角度来看，却实为一种“减法”过程：不断地交出生命中天然的美好元素和纯洁品质，去交换成人世界的某种经验、某种生存策略和实用技巧。就像一个单纯的天使，不断地掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球……

从何时起，一个少年开始学着嘲笑天真了，开始为自己的“幼稚”而鬼鬼崇崇地脸红了?