“三为”学习心得

第一篇：“三为”学习心得

“三为”主题实践活动

学习心得

戴旭

在全市深入学习“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创先争优主题实践活动，是用中国特色社会主义理论武装全体党员的重大举措，是深入推进改革开放，推动经济又好又快发展，促进社会和谐稳定的迫切需要。按照“党的理论创新每推进一步、理论武装就要跟进一步”的要求，学习实践科学发展观一定要落实到工作之中，在工作中取得实效。如何使“三为”主题实践活动成为推动工作的思想武器，我认为在工作中要做到“四个坚持”

一是坚持解放思想。观念不变原地转，观念一变天地宽，在工作中要坚持解放思想、更新观念，克服小富即安的自满情绪，克服不思进取的懒惰情绪，克服怨天尤人的焦躁情绪，不讲条件，不发牢骚，不怕困难，使自己真正成为“三为”主题实践活动的坚定信仰者和忠实执行者。

二是坚持爱岗敬业。在学习实践活动中要坚持“两手抓、两不误、两促进”，一手抓工作，一手抓学习，应用科学发展观这把利剑提升工作水平。针对自己的思想观念、精神状态、能力素质、工作作风等方面的问题，对照“三为”主题实践活动的要求学先进、找差距、补不足。坚持

边学习边改进，边实践边落实，在实践中找准自己的问题，在落实中解决自己的问题。

三是坚持开拓创新。创新是提高工作效率的法宝。科学发展观要求我们用创新的思维思考问题，用创新的技法解决问题。在工作中做到先谋划、找思路、出主意、想点子，不断改进工作方法，不断创新工作载体，依靠创新破解我们前进中的难题，依靠创新树立我们的前进方向。

四是坚持不断学习。在工作中坚持干什么，学什么，缺什么，补什么，增强工作本领，提高工作能力。依靠学习着重解决自己知识水平不深的问题，着重解决自己工作能力不足的问题，着重解决自己创新能力不够的问题。坚持书本学习和实践学习相结合，坚持工作中学和课堂中学相结合，坚持自己自学和向他人学习相结合，在学习中提升自己服务人民的本领。

在新的形势下，我们的工作任务必将越来越繁重，这是世情、国情、党情的深刻变化所决定的，更是我们党的性质、宗旨和根本任务所决定的，是我们党执政为民的必然要求。“三为”主题实践活动揭示了经济社会发展的规

律，反映了我们党对发展问题的新认识，符合社会发展的客观规律。在工作中我们要意识到学习实践“三为”主题活动的重要性和紧迫性，秉持只争朝夕的精神和干事创业的热情，将学习实践活动激发出来的政治热情转化为高效工作的强大动力，以更加扎实的工作作风、更加有力的政策措施，求真务实，真抓实干，科学发展，迎难而上，真正使“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创先争优主题实践活动在工作中绽放光芒。

2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是深化创先争优活动开展关键的一年。面对新形式和新任务，开展“三为”主题实践活动，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会精神；对于加强干部队伍建设、提升干部整体素质；对于加强机关效能建设、优化投资发展环境；对于深化创先争优活动、加快实现进位创强目标、以实际行动庆祝建党90周年具有十分重要的意义。

第二篇：三为

中共三原县委

关于开展“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创先争优主题实践活动的

实施意见 三发〔2011〕2号

（2011年2月10日）

为了认真贯彻落实市委五届十次全会和县委十五届十二次全体（扩大）会议精神，不断深化“创先争优”活动，按照市委要求，县委决定，集中一年时间在全县开展“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创先争优主题实践活动（以下简称“三为”主题实践活动），现就开展“三为”主题实践活动提出如下意见。

一、目的意义

2011年是实施“十二五”开局之年，也是抢抓西咸一体化发展机遇，快步融入西安（咸阳）国际化大都市建设，把三原建成西安北部重要接点“卫星城市”，努力实现三原经济社会发展的新突破新跨越的重要一年。开展“三为”主题实践活动，既是贯彻落实中央、省市委创先争优活动要求的重要举措，也是加快实现富民强县目标、以实际行动庆祝建党90周年的现实需要。全县各基层党组织要充分认识开展“三为”主题实践活动的重要意义，教育引导广大党员干部进一步增强宗旨意识、发展意识和服务意识，立足岗位，转变作风，突出实践，有所作为，促使全县上下党性意识大增强，服务效能大提升，发展环境大优化，民生福祉大改善。

二、主要内容

（一）为党旗增辉。围绕庆祝建党90周年这一大事，教育广大党员干部进一步加强党性修养，增强宗旨意识，强化使命感和责任感，激发各基层党组织和广大党员干部的工作热情和创新精神，围绕本职工作创先争优，努力达到“五个好”、“五带头”的目标，以优异成绩为党旗增辉，为时代添彩。

（二）为发展服务。围绕加快三原发展这一要务，引导各级党组织和广大党员干部立足职能促发展、立足岗位创一流，找准本乡镇、本部门在加快发展、改善民生中存在的突出问题，明确发展目标，找准工作定位，提升服务质量，推进工作落实，为加快发展献计出力。

（三）为百姓造福。围绕改善民生这一重点，教育各基层党组织和广大党员干部坚持以人为本、以民为先的理念，扎实推进民生工程，切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，让广大群众共享改革发展的成果。

在开展“三为”主题实践活动中各级党组织要做到“九个结合一个确保”，即：在为党旗增辉方面，要把活动开展与争做一流支部，发挥党员模范作用相结合，与“升级晋档，科学发展”活动相结合，与深化“四联四创”，城乡支部联建相结合，争做群众心中的好党员，创建百姓满意的好支部。在为发展服务方面，要把活动开展与转变干部作风、提高服务质量相结合，与优化投资环境、保障企业发展相结合，与招商引资和重大项目建设相结合，为顺利实现 “十二五”目标提供组织保障。在为百姓造福方面，要把活动开展与调整工业和农业产业结构、转变经济增长方式相结合，与实施民生工程和平安创建相结合，与访贫问苦、解困帮困相结合，大力增加城乡居民收入，提高群众生活质量，真正做到为民服务，创先争优，确保三原经济社会跨越发展争 先进位。

三、方法步骤

（一）集中教育阶段（2月11日-3月8日）

1、宣传动员（2月11日-2月13日）。召开全县“三为”主题实践活动动员大会，对主题实践活动进行动员部署。各基层党组织要结合各自实际，及时制定具体的实施方案，召开“三为”主题实践活动动员大会，做好思想发动，进行动员部署，并于2月13日前将主题实践活动《实施方案》和动员情况报县委“三为”主题实践活动领导小组办公室。

2、集中学习（2月11日-2月23日）。按照“宗旨意识、发展意识、服务意识”三个专题，采取专题辅导为主、个人自学为辅的形式，组织党员干部认真学习党的十七届五中全会、中央经济工作会议、省委十一届七次全会、市委五届十次全体（扩大）会议、县委十五届十二次全体（扩大）会议精神和中、省、市、县“十二五”规划纲要等文件。通过学习，使全体党员干部明确目标，理清思路，增强加快发展、服务群众的使命感和责任感。要进一步创新学习形式，通过举办报告会、演讲比赛，召开座谈会，参观爱国主义教育基地等多种形式，增强学习效果。要坚持把学习贯穿于主题实践活动始终，各级领导班子成员要明确分工，搞好重点辅导。学习要有辅导、有记录、有体会，党员领导干部集中辅导学习不少于5次；党员个人集中教育阶段学习笔记不少于10000字、心得体会不少于3篇，全年学习笔记不少于30000字、心得体会不少于12篇，达到内容、时间、人员、效果“四落实”。

3、对照检查（2月24日-2月28日）。在学习讨论的基础上，各基层党组织和党员干部要对照“三为”要求，采取领导点、自己查、群众提等方式，深入查找宗旨意识、发展意识、服务意识方面存在的问题，特别是影响发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题以及事关群众切身利益的民生问题，认真分析

原因，制定整改措施。党组织和党员干部要根据对照检查和征求意见建议情况，形成对照检查材料，并广泛征求上级党组织、下级党组织、党员干部、职工群众以及服务对象的意见和建议。

4、公开承诺（3月1日-3月8日）。各基层党组织要围绕落实“三为”要求，立足工作实际，结合对照检查情况，制定具体的落实措施，进行公开承诺。党员干部要结合岗位实际，就履行职责、服务发展、工作作风等方面进行公开承诺。各基层党委承诺事项经县委“三为”主题实践活动领导小组审定后在《今日三原》、县电视台及乡镇、部门政府门户网站进行公示，接受群众监督；党员干部的个人承诺，要采取不同方式在本单位和服务对象中进行公示。承诺落实情况将作为单位目标责任考核和干部考核的重要依据。

（二）主题实践阶段（3月9日-11月30日）

各基层党组织要紧扣“三为”要求，以“服务能力有新提升、发展水平有新突破、民生质量有新改善”为目标，采取牵头抓与分头抓、全面抓与重点抓相结合的方式进行，确保主题实践活动有序推进。各牵头部门既要抓好本部门主题实践活动，又要牵头抓总搞好相关活动任务的推进，促进活动扎实有效开展。

1、夯基础，开展基层组织建设“提升年”活动。以县、乡、村集中换届为契机，大力实施基层组织建设“提升年”活动，着力增强各级党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力和水平。实施素质提升工程，开展千名农村基层干部大轮训，分期分批对全县205个村级党组织书记进行“统筹城乡发展”专题培训，全面提升农村基层干部发展产业、服务群众、建设新农村、做好新形势下群众工作的能力和水平。实施组织提升工程，深化村级党组织“升级晋档、科学发展”活动，进一步拓展城乡支部联建范围，实行一村一策指导、一组一计帮助、一户一法扶持，强化先进村示范带动、中间村巩固提升、三四类村帮扶整建，力争全县一类村、二类村数量在去年基础上实现翻番，三类村减少到40%，全面消除四类村；按照“一定三有”要求，建立健全村干部报酬和养老保险制度，全面提高村干部待遇保障水平，调动村干部工作积极性；加快乡镇职能转变，优化机构设置，拓展服务渠道，提升服务水平；继续深化“文明社区、和谐家园”创建活动，扎实推进社区“三有一化”建设；统筹抓好机关、国有集体企业、非公有制经济组织、新社会组织和学校等领域党建工作，进一步扩大党组织覆盖面，增强党组织的凝聚力和吸引力。（牵头部门：县委组织部 责任部门：县委农工部、县民政局、县农业局）

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2、转作风，开展优化发展环境活动。以“转变作风、优化环境、提升效能”为目标，着重解决个别部门大局意识不强、服务质量不高、执法不够规范、办事效率低下以及部分机关干部精神状态不佳、群众观念不强、组织纪律性不严、落实工作不力等问题，严肃查处招商引资、项目建设、改善民生等方面

违法违纪问题和破坏软环境的人和事，牢固树立“抓环境就是抓生产力”的思想，自觉优化投资环境，保障科学发展。（牵头部门：县纪委 责任单位：各基层党委、县级各部门）

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3、办实事，开展民生工程推进活动。各基层党组织要把改善民生、服务群众作为“三为”主题实践活动最大的实践，紧扣发展目标和工作实际，按照县委、县政府提出的“五抓一创三确保”的工作思路，积极实施“十大民生工程”，扎扎实实为群众解难事、办实事、做好事，确保人民群众得到实实在在的实惠。住建和交通部门要突出抓好廉租房建设、城乡道路改造、城市公共设施建设、农村道路维护等项工作，提升城市品位，优化人居环境。人力资源和社会保障部门要积极实施促就业行动，通过提供更多的就业机会，提高城乡群众收入水平。农业、农发（扶贫）蔬菜产业服务中心等部门要扎实推进“三告别”和农民增收“三大工程”，大力扶持农村产业发展，努力增加农民收入，积极帮助群众改善生活环境，确保群众搬得出、住得稳、富得快、生活好。民政、卫生等部门要进一步完善社会保障体系，切实解决城乡群众生活保障、医疗、养老等方面的问题。教育部门要切实解决学前教育入园难、优质教育资源短缺等问题，促进教育均衡发展。（牵头部门：县发改局 责任单位：县人社局、县住建局、县交通运输局、县农林畜牧局、县农发（扶贫）办、蔬菜产业服务中心、县民政局、县卫生局、县教育局、各基层党委）

4、促和谐，开展“平安三原”创建活动。全面落实信访工作责任制，进一步健全社情民意反映机制，完善领导干部定期接访、下访、包案、限时办结等制度，妥善解决好在企业改制、土地征用、城市拆迁等方面涉及群众切身利益的突出问题，切实维护好群众的合法权益。加强社会治安综合治理，扎实

推进平安创建活动，积极开展严打专项整治活动，全面落实治安各项防控措施，确保全县社会大局和谐稳定，让广大群众生活得更舒心、更安全、更幸福。（牵头部门：县委政法委 责任单位：县信访局、各基层党委）

5、暖民心，开展扶贫帮困送温暖活动。围绕转变工作作风，做好新形势下的群众工作，组织机关党员干部开展“民情大走访”，访民情、听民意、摸实情、解民困，密切党群干群关系。加大慰问生活困难群众、优抚对象、劳动模范、贫困党员、老党员和老干部工作力

度，特别是对贫困地区和困难企业的群众，在物质帮扶的同时，注重建立扶贫帮困的长效机制，从根本上解决困难群众的生产生活问题。各基层党委要根据走访情况，写出民情走访专题报告，提出解决群众生产生活突出问题的具体措施。要以书面形式报县“三为”主题实践活动领导小组办公室。（牵头部门：县直机关工委 责任单位：县民政局、县总工会、团县委、县妇联、县人社局、各基层党委）

6、树典型，开展建党90周年庆祝活动。围绕庆祝建党90周年，集中开展建党90周年成果展、文

艺庆典、“唱红歌、赞颂党”、“三原发展大家谈”等活动；开展“升级晋档、科学发展”先进基层党组织、“评双先选十佳”等活动，在全县树立一批先进基层党组织和优秀共产党员，激励广大党员以优异的成绩向建党90周年献礼。同时，成立“三为”主题实践活动宣讲团，组织各行业的先进典型，开展先进事迹巡回宣讲活动，激发各级党员干部学先进、争优秀的热情，在全县形成比、学、赶、超、加快发展的良好氛围。（牵头部门：县委宣传部 责任单位：县委组织部、各基层党委）

（三）总结验收阶段（12月1日-12月31日）

1、认真自查总结。各基层党组织要对照各阶段工作任务和目标要求，认真开展“回头看”，重点检查各环节任务是否落实、承诺是否兑现、制度是否健全、工作任务是否完成、主题实践活动是否达到预期目的。

2、严格考核验收。将“三为”主题实践活动开展情况列入目标责任考核，并作为各级领导班子研判的重要内容。活动结束后，由县“三为”主题实践活动领导小组办公室组织党代表、人大代

表、政协委员对各基层党委活动开展情况进行满意度测评，对满意度达不到规定要求的责令补课，限期整改。

3、建立长效机制。各基层党组织要及时将活动中的好做法、好经验进行总结，健全和完善联系群众、民意表达、维护群众权益等制度，形成服务群众的长效机制。县委“三为”主题实践活动领导小组办公室要把主题实践活动中取得的经验进行认真总结提炼，形成制度，推动全县创先争优活动深入开展。

四、组织领导

（一）明确责任，加强领导。县委成立“三为”主题实践活动领导小组，组长由县委书记刘涛担任，副组长由县委副书记余天西，县委常委、组织部长王蔚担任。领导小组办公室设在县委组织部，王蔚同志兼任办公室主任，吴青鸽、徐建刚、廉永宏、安永武、屈永明、杨耀武、张翔英、吴清林同志兼任办公室副主任。办公室下设综合组、督查组和宣传组。综合组组长由屈永明同志担任，督查组组长由吴清林同志担任，宣传组组长由张翔英同志担任。各基层党组织也要成立相应的领导机构和工作机构，精心制定活动实施方案和阶段工作安排，具体负责抓好活动的组织实施。主题实践活动各牵头部门要按照职责分工，负责制定具体实践活动实施方案，做好实践活动的组织安排，保证活动扎实开展。

（二）分类指导，严格督查。建立各级领导干部和领导小组成员联系点，实行领导点评制度，定期对活动开展情况进行集中点评，确保活动质量。实行县纪委、县委组织部科室联合包抓乡镇、部门督导制度，对活动过程进行全程指导和督查，推动活动扎实开展。各牵头部门要按照阶段要求，制定督查

方案，定期对各乡镇、各部门活动开展情况进行督促检查。县委“三为”主题实践活动领导小组办公室要制订督促检查方案，采取全面检查、专项督查、重点抽查、明察暗访等形式，加强督促检查，对实践活动不扎实、走过程的部门和单位进行通报批评，限时整改。

（三）强化宣传，营造氛围。宣传部门要组织协调新闻媒体，大力宣传开展“三为”主题实践活动的重要意义、方法步骤和主要任务，激发和调动各级党组织和党员干部参与活动的积极性和主动性。报社、电视台、网站要设立专栏，跟踪报道活动开展情况，对活动中的先进典型及时进行宣传报道，努力营造浓厚的氛围。活动办公室要创办专门活动简报，及时将我县的工作进展情况、基层好的做法和新鲜经验上报市活动办。

（四）突出实践，注重实效。各基层党组织要把“三为”主题实践活动作为创先争优活动的重要载体，贯穿于加快全县发展和促进各自业务工作的全过程，努力把主题实践活动的成果转化为推动县域经济社会发展的强大动力，用科学发展的实绩检验主题实践活

动的成效，用主题实践活动的成效推动县域经济社会科学发展。

第三篇：“六德、三为”教育学习心得（最终版）

“六德、三为”教育学习心得

TD中学　余DC

2010-10-0

1日前，全市上下 “创优争行”、“坚持惟德乃兴，致力转型升级”主题教育正如火如荼进行着，通过学习、比对，我感到自己收获颇丰，同时也意识到作为一个教育工作者肩上的担当是任重而道远。

一、明确了今后工作的指导思想。

工作中一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和全国第四次教育工作会议精神，积极融入全省开展的“建设鄱阳湖生态经济区、探索科学发展新路子”的主题教育，结合我市当前形势，坚持“紧扣主题、联系实际、循序渐进、科学安排”的原则和“想发展、谋发展、干发展、促发展”的总体要求，围绕“坚持惟德乃兴、致力转型升级”的总体目标，通过大力弘扬“六德”，进一步把加快教育发展的思想牢牢扎根于自己的脑海，凝心聚力，调动积极性，培育主动性，激发创造性，使教育围绕我市经济转型升级，尽献其计，尽展其能，尽献其力，促进我市教育又好又快发展，为我市经济又好又快发展奠基。

二、时刻铭记“六德三为”的主要内容。

本次主题教育以“六德、三为”教育为主要内容，“人无德不立，国无德不兴”，崇德、修德、行德，永远是为人处世的必修课。惟德乃兴，以德为先，就要践行六“德”，履行三“为”。

1、公民道德。我们每一个教育工作者和受教育者都是中华人民共和国的公民，都应具有爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本公民道德。无论你是闻名遐迩的学科带头人，还是刚刚步入杏坛的莘莘学子，我们的基点都是一个中华人民共和国的公民。从唱好国歌，到在外国人面前展示自尊；从爱护手中的人民币，到培育祖国未来的花朵，事无大小，都应该时刻想到我是中国人，我要为祖国的发展出力，要为中华民族的伟大复兴出力。

2、社会公德。我们每一个教育工作者和受教育者都是社会的一员，都应养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的基本社会公德。DX的面貌这几年有了翻天覆地的变化，说到底，靠的是咱DX的人民环保意识的提高，上到政府建立污水处理厂，下到咱老百姓不乱扔一片纸屑，可喜的是，DX的财政收入上去了，大家可持续发展的意识也上去了。

3、个人品德。我们每一个教育工作者和受教育者都应为人正直、对人友善、诚实守信、待人宽容。古人非常崇尚“慎独”二字，对于教师尤其如此。如果在课堂上、会议上冠冕堂皇，私下里，我们不是一个好丈夫、好父亲，对同事锱铢必较，同朋友以怨报德，对亲人呲牙裂嘴，我们有理由相信一个人格上的三寸丁，肯定教不出历史上的伟丈夫。

4、职业道德。我们全体教育工作者要以“学为人师，行为世范”为职业操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和学生、奉献社会。现在社会都说好多老师变味了，那是因为有些老师起了极坏的负面作用。上课不讲重点、不讲彻底，课下在家中搞有偿家教，这样的老师肯定存在，否则社会上不会对我们一肚子意见。为了搞升学率，个别老师和学校甚至涉险下水，既违了法也损了自己的形象。

5、家庭美德。家和万事兴，家庭和谐是社会和谐的重要组成部分，我们要在全系统和广大青少年学生中大力营造尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德。言传身教的力量往往十倍于道德说教。

6、干部“官”德。我们教育系统所有干部要始终牢记公仆之职，树立服务意识，坚定信念、眼宽胸广、以民为重、求真务实、清正廉洁。我们人民教师也是干部编制，《教师法》也规定，教师的待遇不低于公务员。所以清廉从事教学、清廉从事管理既是我们的美德，也是对我们的要求。

“三为”：就是我为德兴发展学技能、我为德兴发展献计策、我为德兴发展干实事。<莲山课 件>

三、用实际行动展示自我。

如果说“六德”是思想引领者，那么“三为”就是行动集结号。作为一个语文老师，就要认真上好每一堂母语课，认真备课、批改作业，积级探索“自主、合作、探究”的新模式，在今年的“高效课堂建设年”活动中奋力弄潮。作为一个班主任，要时刻把学生当作自己的孩子来关爱，努力钻研班主任工作的新方法、新思路。作为一名党员，服从学校的任何一项工作安排，争取做一个冲在最前面的排头兵。作为一名中层干部，要时刻以学校大局为重，创造性的开展工作，为老师服务、为学生服务。

“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，无论教育工作会出现多少的困难与挫折，我都有信心做好自己的本职工作

第四篇：学习心得(三)

梁启超曾说过‘青年兴则国兴，青年强则国强’。青年大学生能否健康成长，关系到我国的兴衰、民族的强弱。因此我们有则任也有义务积极地参加党课，积极地了解中国共产党。

中国共产党能够代表中国最广大人民的根本利益，历史上在中华民族这片伟大土地上就没有几个党派能够做到。中国共产党始终怀揣着共产主义的最高奋斗目标，这证明中国共产党是具有崇高的理想和坚定信念的政党。中国共产党人在长期的革命和建设的实践中，涌现了许多为共产主义理想奋斗终身的先锋战士，例如李大钊，瞿秋白等等，正是他们为了民族解放，为了人民的幸福抛头颅、洒热血树立了中国共产党人为共产主义奋斗的光辉形象。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他任何政党的显著标志之一。人民群众是社会物质财富，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，人民群众是推动历史前进的力量源泉。当前是我国改革发展的关键时期，在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业、贯彻落实科学发展观的新局面下，不但要求我们始终坚持党的宗旨，还要根据时代形式不断深化对党宗旨的认识。

我们是中国的栋梁，在以后的学习生活中也应该时时刻刻关注党的动态，在以后的党课中也应该积极做笔记，积极地思考我们共产党繁荣指导思想。我们坚信在世界的东方,中国共产党的党旗迎风招展，光彩夺目，构成一道亮丽的风景。在未来的学习生活中必须坚持以人为本，全心全意地为同学服务。始终维护党和国家的各项权益。努力地做好各项工作。

我们大学生要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前来说，我认为我们应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”指导自己的思想和行动，努力把我们党建社成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。”

共产主义事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业，它无先例可参考。作为一个入党积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己，加紧学习。因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。

第五篇：学习心得三

教育技术培训心得体会

（三）峡门学区关梁小学：穆海军

培训期间我接触到一些新的知识、新的教学管理思想、方法，并与大家进行了广泛的交流。本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻，使我感觉收益匪浅。

1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。

3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短5天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

4、在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。

只有努力，才有进步；只有用功，才能成功。我今后将始终坚持“只有好好学习，才能使自己永远不掉队”的观点，我将继续努力，继续用功，争取不断进步。