教育系统创建学习型城市实施方案1（合集5篇）

第一篇：教育系统创建学习型城市实施方案1

教育系统创建学习型机关 学习型校园实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，积极响应县委、县政府在全县开展创建学习型城市的号召，充分调动广大领导干部、教师学习的自觉性和主动性，不断提高领导干部、教师的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形式、新任务要求的干部、教师队伍，增强学校创新和持续发展能力，现决定在教育系统中开展创建“学习型机关 学习型校园”活动。具体方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神为指导，围绕“教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径”这一主题。通过创建学习型机关、学习型校园，努力使全员在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素质上有新的提高，推动学校的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力。为早日实现萝北经济社会跨越发展提供强大的精神动力、智力支持和人才保障。

二、工作目标

加强对全员的在职教育，更新知识结构，适应改革发展的要求，增强创新服务、效能服务能力，全面提高全员的综合素质，创建思维超前、办事高效、群众满意的现代型机关。使全员在政治思想上，更加具备较强的政治素养和理论水平，准确把握事物的发展规律，顾大局、识大体，自觉贯彻落实党的基本路线和基本纲领。基本建成“学习制度健全、学习氛围浓、各类人才竞相涌现、学校竞争力不断增强”的学习型学校。

三、工作任务

（一）创建学习型机关。

1、坚持加强政治理论学习。以中心组学习为龙头，坚持每周一次的集体政治学习。认真学习国家、省、市、县各种文件精神和吉炳轩书记在全省“两会”期间到鹤岗代表团参加讨论时的重要讲话、杜吉

明书记在市第十一次党代会上的工作报告、市委十一届一次全会上的讲话以及在“全市学习贯彻省委书记吉炳轩同志重要讲话精神干部大会”上的讲话、张雨浦市长在第十五届人大一次会议上的《政府工作报告》、陶信顺书记在县第十六次党代会上的工作报告、孙连昌县长在第十六届人大二次会议上的《政府工作报告》。学习相关的法律法规、业务知识和中华经典文章。做到学习内容有广度、思想认识有深度、政治觉悟有高度。年内主要领导干部为党员专题讲党课不少于2次，要参加班子民主生活会、支部组织生活会和党员民主评议会，努力成为学习的表率。

2、开展读书活动。在机关干部中开展“三个一”读书学习活动，即每月读一本书、每季听一堂课、每年学一门学科。其中每年至少精读1—2本政治理论，撰写不少于1万字的读书笔记，心得体会不少于4篇，以及有关读书的感悟体会和相关文章，评选优秀作品，营造浓厚的学习氛围。

3、组织人员外出进修。定期选派机关工作人员到发达地区相关教育机构学习、培训，开拓视野，提高业务能力和管理水平。

4、培养复合型人才。每名机关干部要学习担当2个岗位的工作，即每个岗位至少确定1名代理人，每名机关工作人员至少要代理1项工作，在主岗工作人员出差、休假等情况时，由代理人代理其岗位工作，使工作能够按时完成，工作人员也能达到学习和锻炼的目的。

（二）创建学习型学校。

1、集中学习。每周安排两次集中学习，一是政治学习，学xxx省、市、县各种会议精神及重要讲话。学习教师职业道德标准，学习有关师德建设的重要文章以及全国、省、市、县劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹。深入思考师德建设的现实意义和历史意义。通过学习思考，贯彻落实“以人为本”的理念，深刻领会从事教育事业的神圣，始终以高尚的职业道德和饱满的工作热情，潜心工作，不断提高工作质量和效率。二是业务学习，学习教育法律法规和有关

保护未成年学生权益的法规，如教育法、教师法、未成年人保护法、意外事故伤害赔偿法等。通过学习，进一步熟悉关于教育教学的法律法规，增强法治意识。学习古今中外教育教学理论、当代教育教学经验、基础教育课程纲要、新课程标准、新考试大纲、校本培训理论、校本教材和课程资源的开发和整合理论等。通过学习，切实不断提高专业理论水平，不断加强对新课程的研究和指导能力，不断加强教育教学科研能力。

2、自主学习。每位教师每学年要完成“四个一”任务，学习一本教育理论或文化专著（上交读书笔记）；参与一个研究课题（或指导一个研究性学习课题）；撰写一篇学习体会文章；上一节教学公开或研讨课。

3、教师培训。以集中培训为主，以校本培训为辅，以新一轮课程标准为主要培训内容，邀请名师、专家到我县讲学。引导教师加强教学研究，特别是对新课程改革的研究，更新教育观念，创新教学方法和手段。

4、论坛学习。各学校要继续开展教师论坛活动，为教师提供交流提高的平台。同时，邀请专家、学者、行政领导、优秀教师做主题报告和专题讲座。

5、开展教师业务技能大赛。各学校每年至少要开展一次教师业务技能大赛，加强教师业务基本技能的锻炼，不断提高教师的理论水平、文化素养和业务能力，提升教学育人能力，6、媒体交流。充分利用教育局网站、教师进修学校网站等媒体交流研究学习成果。

7、培养学习型学生群体。挖掘每一个学生的潜力，建设充满活力的学习型学校。结合校本课程的开发、综合实践活动，适度减少学生记背量、加大学生阅读量。加强图书室建设，积极采购优秀青少年课外读物，千方百计调动学生读书积极性，积极开展“中华魂”等主题读书活动，为青少年搭建展示读书成果的平台。

8、带动学习型家庭的构建。学习型的学校、学生带动学习型的家庭构建。通过亲子共读一本书，共看一部好剧，共写一篇学习体会文章的方式，培养青少年良好的读书习惯，促进父母和子女的共同成长，净化家庭教育环境，调动父母和子女共同学习的积极性，提高家庭文化生活质量。适时开展学习成果展示会、家庭才艺表演等多种竞赛活动，掀起学习型家庭互动、互学的热潮。

四、方法步骤

创建学习型机关、学习型校园是一项长期、综合、系统的战略工程，必须有计划、有步骤的循序渐进。2012年，教育系统创建学习型机关、学习型校园活动分三个阶段开展。

（一）实施启动阶段（2012年2月至3月上旬）

1、制定教育系统创建学习型机关、学习型学校实施方案，成立教育系统创建学习型机关、学习型校园领导小组，召开动员大会，全面启动创建工作。

2、各单位要根据《教育系统创建学习型机关 学习型校园实施方案》的要求，分别制定本单位的实施方案，并于3月10前报教育局网站办。

3、建立健全创建学习型机关 学习型校园考评机制和激励机制。结合实际，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、学习奖惩激励制度等规章制度。

（二）全面推进阶段（2012年3月—10月）

1、健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤地组织和引导党员干部群众参加集中培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、法律法规、现代科技知识、文化知识、业务知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

2、创建活动领导小组要深入了解全系统创建学习型机关、学习型校园所面临的新情况、新任务，及时解决创建过程中出现的困难和问题，确保创建活动正常有序、稳步推进。要及时召开联席会议通报情况，整合资源，形成合力，共同商讨活动的推进与深化。

3、加大宣传力度，要及时、主动邀请各媒体开展主题采访活动，为创建活动营造浓厚氛围。

4、适时召开学习研讨会、经验交流会、现场观摩会，大力宣传、推广先进经验和典型，推动创建活动深入开展。

（三）巩固深化阶段（2012年11月—12月）

1、总结、巩固和完善多层次学习体系和制度保障体系，使创建活动走向规范化、制度化、系统化。

2、树立、推广和表彰创建活动先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的利用、转化和提高。

3、创建活动领导小组将按县里统一要求制定创建活动考核验收标准，统一进行考核。

五、几点要求

（一）建立健全责任机制。把创建学习活动与全县开展的“学讲话、再鼓劲、谋开局、快跨跃”主题实践活动有机结合起来，共同推进。将创建工作列入年度目标管理考评体系，作为评先评优的重要条件之一。明确党政一把手在创建学习活动中的职责，实施目标管理，坚决避免流于形式和走过场。活动领导小组将对创建工作好的单位和个人进行表彰，对后进单位进行通报批评。各单位要把党员干部的学习列入年度考核内容，并与评先评优、职级晋升和提拔使用挂钩。要建立相应机构及工作制度，形成党委领导、行政推进、各部门齐抓共管的推进体制。

（二）制定完善相关政策。制定相关政策，在干部选拔、人才使用等方面充分体现量才录用、择优选拔的原则，并把学习情况纳入公务员年度考评内容。各单位要安排一定经费，用于学习培训工作及学习型活动的软硬件建设。同时，鼓励、吸引社会力量多方参与，形成多渠道投入机制，保证创建学习型活动工作的顺利进行。

（三）营造舆论宣传强势。各单位要依托电视台、县政府网站、教育局网站等媒体，广泛宣传创建学习型活动的重要意义、活动开展情况及涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织在创建活动中学习

创新的好经验、好做法，形成强大的舆论态势，引导干部群众更新思想观念，树立终身学习、自主创新的理念，营造崇尚学习、尊师重教、尊重知识、尊重人才的舆论氛围。同时，对创建活动开展不深入、应付了事的单位予以曝光。各单位要利用网站、电子显示屏、宣传条幅、宣传栏等平台和阵地为创建活动营造声势，引导广大干部群众积极参与到活动中来。

（四）积极探索载体创新。要按照以科学理论为指导，以科学制度作保障，以科学方法来推进的要求，将创建工作目标任务细化量化，转化成具体的工作内容，确保件件工作有抓手、人人肩上有指标。要及时总结提炼以往的好经验、好做法，对群众欢迎，效果突出的工作方法和主题活动要坚持沿用，在继承中创新，在创新中发扬，特别是要谋划设计一些鲜活的、独具匠心的、深受广大干部群众欢迎的活动和载体，在做好“规定动作”的同时，创新好“自选动作”，切实增强创建活动的针对性和实效性。

第二篇：教育系统创建学习型党组织活动实施方案

教育系统创建学习型党组织活动实施方案

为认真贯彻党的十七届四中全会精神，根据县委《关于印发〈县创建学习型党组织活动实施方案〉的通知》（东办发［2010］25号）精神，现结合教育部门实际，提出如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕创建学习型党组织活动的主题，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，创建具有持续学习创新能力的党组织，创建在理论上、实践上永葆先进性的党组织，切实提高全体党员推动科学发展、促进社会和谐的能力。

二、目标要求

以提高全体党员思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇高学习、坚持学习的深厚氛围，牢固确立党组织全员学习、终身学习、全过程学习的理念，建立健全管

用有效的学习制度，充分发挥党员的先锋模范作用，使全体党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

三、范围和对象

参加创建学习型党组织活动的范围和对象是：全县教育系统各级党组织和全体党员，以领导干部和基层党组织为重点。

四、学习内容

（一）学习运用中国特色社会主义理论体系。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面系统、完整准确的掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。

（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作

学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。

（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造和一切文明成果，学习现代化建设所需要的政治、经济、文化、科技、社会和国际等各方面知识。

（五）学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要善于学习借鉴其他部门的好做法、好经验，紧密联系自身实际，并切实运用到实际工作中去。

五、主要措施

（一）以“三个一”活动为抓手，广泛开展读书活动，不断加强现代化知识、专业知识的学习。“三个一”是指全体党员每月参加一次集中学习，每季度自觉阅读一本书，每年写一篇心得体会（或调研报告）。在学习过程中，要主动结合教育部门实际，广泛开展专业知识、基本技能和教育法律法规等内容的学习，努力提高思想觉悟、理论水平和教育教学能力，扩大知识面。

（二）以提高素质为重点，不断推动成人教育、继续教育广泛开展。鼓励党员积极参加党校、电大、函授等知类继续教育、学历教育，切实增强全体党员特别是领导干部贯彻落实科学发展观，把握全局、科学决策、处理利益关系、务

实创新等能力，着力培养高层次的复合型人才。

（三）以加强培训为手段，不断提高广大党员履行岗位职责的本领。各校一方面要根据上级安排，组织党员干部参加党校开展的培训；另一方面要创造条件建设好学校网站，加强党建专栏的建设，为学习型党组织建设活动提供网络学习的平台。科级以上党政领导干部要按要求参加县里组织的脱产培训，每年一般不少于110学时。

六、方法步骤

（一）制定方案，明确目标（5月）。各基层党组织要根据实际情况，与单位党的建设、作风建设、文明单位创建和业务工作相结合，对创建学习型党组织作出具体安排，制定切实可行的工作方案和学习计划。

（二）深入发动、广泛动员（6月）。各单位要广泛进行创建学习型党组织活动动员，使全体党员深刻认识创建活动的重要意义，掌握创建活动的内容、方法步骤和基本要求，形成创建学习型党组织的深厚氛围。

（三）健全机制，加强检查（6—11月）。各基层党组织要逐步建立完善约束、考评和成果推广等学习机制，建立健全党组织集体学习和党员个人自学制度。建立健全常态化、多样化的培训制度，认真实施党员培训计划，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训。建立健全“述学、评学、考学”制度，把学习作为评价干部素质、认定干部实绩的首要条件，把学习型党组织建设纳入党建评先、工作考核、干部使用、文明单位评比重要内容，形成激励约束长效机制。县局将对各基层党组织学习情况进行督促检查，了解学习情况，提出加强和改进要求，并将检查结果作为领导班子和领导干部考核以及组织评选表彰的重要内容，不断提高全体党员的学习自觉性。

（四）总结评比，表彰推广（12月）。各基层党组织要根据创建学习型党组织的目标和计划，认真进行对照检查，实事求是地进行自我评价，形成书面总结材料，上报局创先争优活动领导小组办公室。办公室将根据上报的材料和平时掌握的情况，择优推荐到县创建活动办公室参加全县评比表彰。

七、具体要求

（一）加强领导，明确职责。各单位要把创建学习型党组织活动列入议事日程，提上重要位置，作出专门布置，明确工作责任；各基层党组织主要负责人是创建学习型党组织活动的第一责任人，对创建学习型党组织活动全面负责、全程负责、县局已成立由党组书记任组长的创建活动领导小组，各校也要尽快建立相应的领导机构和工作机构，确保本单位创建学习型党组织活动取得实效。

（二）突出重点，加强基层。为充分发挥领导干部在创建活动中的表率和带头作用，各校党政领导要做到带头学、主动讲、深入调研和勤奋写作，引导本单位创建活动向深入推进。各学校要善于整合各类学习型组织建设资源，为创建学习型党组织提供有利条件，同时要逐步增加对创建学习型党组织的经费投入和物质支持，保障学习党组织创建的不断推进。

（三）强化学习，深入调研。局党组将根据县委的要求，充分发挥领学和促学作用，努力做到理论学习与解决实际问题相结合，并做到有计划、有记录、有成果。集体学习每月不少于一次，每次确定一个主题，解决1-2个实际问题。局班子成员要围绕工作和学习中遇到的问题定期调研，每年调研时间不少于90天。要围绕教育部门工作实际，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平等制约教育发展的热点、难点，不断研发新情况，新问题，形成上报一篇以上理论性很强的论文或调研报告，提供解决问题的实录和对策。各基层党组织要鼓励一般党员和职工发表理论性文章，提出合理化建议。

（四）狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。要积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，及时总结经验并推广交流。各基层党组织要引导干部党员干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提

高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。

（五）宣传引导，营造氛围。各校要进一步加大宣传报道力度，精心策划，周密部署，开设宣传专题、专栏等，宣传先进典型和本单位创建学习型党组织和重要举措、进展情况、典型经验和重要成效，营造一种重视学习、崇高学习、坚持学习的舆论氛围。

创建学习型党组织活动是一项长期的系统工程，要循序渐进，持之以恒。各基层党组织要根据本实施方案精神，结合单位实际，制定实施方案，认真组织实施。

二〇一〇年五月二十八日

第三篇：创建学习型党组织实施方案

乌司发[2011]76号

关于印发《乌兰浩特市司法局关于推进学习型党组织建设工作的实施意见》的通知

各股室、办、公证处、法律援助中心，各司法所、法律服务所、律师事务所和安置帮教基地: 现将《乌兰浩特市司法局关于推进学习型党组织建设工作的实施意见》印发给你们，请按照文件精神认真贯彻落实。

乌兰浩特市司法局

二O一一年十一月二十一日

主题词：司法 学习型党组织 实施意见 通知

报 送：中共兴安盟司法局党组 乌兰浩特市司法局政工办印发 2011年11月21日 附件：

乌兰浩特市司法局关于推进学习型 党组织建设工作的实施意见

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。通过活动的开展将有利于我们将学习与单位改革发展稳定相结合，及时将学习成果转化为解决实际问题的能力，使我们党在激烈的竞争环境中掌握主动，在理论实践中永葆先进性。根据〈兴安盟司法局党组关于印发《全盟司法行政系统创建学习型党组织五年规划》的通知〉，结合我局实际，现就建设学习型党组织活动制定此实施方案

一、指导思想

建设学习型党组织的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高 全体党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设，为司法行政工作的全面发展提供强大的精神动力和思想保证。

二、任务目标

（一）树立先进的学习理念。广大党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本单位的学习模范。

（二）形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新形势新任务的要求。

（三）构建全方位的学习体系。以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，以座谈会、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形成人人学习、全面深入学习的体系。

（四）建立完善的学习机制和制度。支部要有学习安排，党员个人要有自学计划，形成一级抓一级、层层抓落实的学习机制；通过活动，使学习制度健全完善，科学的考学、评学、奖学机制得到建立；基础设施建设得到加强，学习条件逐步改善。

（五）推动各项工作有序开展。通过学习，党组织的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、办事效率、服务态度明显好转，全局各项工作不断取得新的成效。

三、学习内容、形式和方法

活动开展应着眼于全局职工的全面发展和党员干部综合素质的普遍提高，不断拓展学习内容，创新学习载体，建立健全学习体系，不断增强学习效果。

(一)学习内容：

1、深入学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系原文原著，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，并以此指导实践、推动工作;深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。认真学习研读党章、党规党纪，认真学习党的十六大以来的 路线方针政策，特别是中央关于加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等一系列重大战略部署，认真学习中央和省委、县委的重大决策部署，引导广大党员干部进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省委、县委的决策部署上来。

2、深入学习实践科学发展观。认真总结我局深入学习实践科学发展观活动的成功经验;引导广大党员干部进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、创造性，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。进一步强化公开承诺事项的整改落实工作，以实际成效取信于民。探索建立一整套有利于贯彻落实科学发展观的长效机制，巩固学习实践活动既有成果，努力推进全县经济社会全面、协调、可持续发展。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、社会主义荣辱观和党规党纪教育。通过学习教育，使党员、干部进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改草创新为核心的时代精神，引导党员干部特别是领导干部以身作则，廉洁自律，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，自觉加强从政 道德建设，用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、作表率，用模范行为和高尚人格感召干部群众、引领社会风尚。

4、深入开展世情、国情、党情、县情的学习教育。开展世情教育，使广大党员、干部深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力;开展国情教育，使广大党员深入了解中国近现代发展历史，经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心;开展党情教育，使广大党员清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念;开展县情教育，使党组织和广大党员、干部了解思南发展成就、目标定位、战略部署，从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。

5、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员、干部的思想和工作实际，组织党员、干部认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、政策、科技、社会和国际等各方面知识，优化知识结构，拓宽知识领域，提高战略思维、创新思维、辩证思维能 力，使党员干部成为各行各业的行家里手。重点学习先进的行政管理理念和知识，学习政策法规、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面知识，不断适应政府职能转变、效能提速和新形势下应对新情况新问题的需要，不断提高广大党员干部应对各种复杂形势和处理各种复杂局面的能力。

6、学习总结实践中的成功经验。引导党员干部既向书本学习，又向实践学习、向群众学习。“钻进去”，从书本中获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。“沉下去”，深入到群众中去，调查研究，虚心请教，问政问计，总结创新。“走出去”，学习借鉴其他地区同行的好做法好经验，丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的思路和办法。“展开去”，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题。

（二）学习形式：

1、个人自学。广大党员根据局党组、支部学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划，支持、鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、集体学习。坚持并完善机关干部、中心组学习等制度，经常开展党员座谈会及各种学习教育活动，交流心得体会，使党组织活动成为党员相互学习的课堂，交流思想的精神园地。

3、岗位培训。根据局发展需要，并结合本部门的业务 和党员的不同岗位，有针对性地开展业务培训。

4、专题学习。围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

（三）学习方法：

1、以学习宣传栏等信息媒体为依托，在开展宣传学习的基础上，举办网络教育、辅导讲座、报告会、座谈会，组织观看教育片、参观教育等。

2、开展经验交流、成果汇报、实地考察、学习论坛、知识竞赛、业务技能比赛等活动。

3、开展各具特色的单位文化活动，以及群众喜闻乐见、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种文体活动中。

四、加强组织领导，务求实效

（一）统一思想，提高认识。组织召开动员会，认真做好思想发动工作，大力开展各种形式的宣传活动，使广大党员充分认识建设学习型党组织的目的、意义，了解和掌握建设学习型党组织的指导思想、基本要求、方法步骤，增强学习的自觉性和责任感。

（二）加强领导，精心规划。司法局成立推进学习型党组织建设活动领导小组，由局党组书记任组长，班子成员任副组长，科室负责人，支部委员为成员，政工、支部具体负责日常工作；根据活动要求，制订好本单位学习计划，提出 具体任务和要求，并做好月（周）学习的具体安排。党员领导干部要带头参加学习，发挥示范表率作用。要发动、指导群团组织开展学习，努力形成齐抓共管的良好局面。

（三）健全制度，狠抓落实。制订学习制度，逐步完善激励机制、约束机制和保障机制。加强检查、督促、考核，建立相应的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。要根据实际情况，探索有效的考学评学办法，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

（四）注意方法，讲求实效。要把建设学习型党组织作为加强基层组织建设的重要内容，与创建文明单位和“五好”党支部评选等活动结合起来，统一部署、统一检查、统一考评。局党组加强检查指导，把建设学习型党组织作为考核的重要内容，并不定期组织专项督查，促进工作落实，总结经验，推广典型。

（五）求真务实，开拓创新。建设学习型党组织是一项系统的创新工作，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高。支部要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高创建水平。要经过长期努力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

第四篇：2015创建学习型校园实施方案

创建学习型校园实施方案

创建学习型学校，是建设学习型组织总任务中的重要组成部分。随着国家十二五规划的收官和社会主义经济体制改革的深入推进，以及五个文明社会的建设，为服务社区群众提供优质的科技文化教育服务，越来越成为学校的重要任务。构建学习型学校也就成为完成这一任务的主要途径。一所学校的生存与发展，并不仅仅是由物质条件和成员个人水平决定的，更重要的是由隐藏在其背后的群体核心精神及由此派生的核心能力起决定性的作用。这种核心精神和核心能力，有赖于学校学习型校园的建设。我们深刻的认识到：要保持我校可持续发展，并向更高层次迈进，必须汲取更新的理念，进一步增强我校全体教职工的学习力和创新力。结合我校实际我们把贯彻“和谐成长、全面发展”的办学思想，构建学习型组织，“争创先进学校”作为学校的共同愿景。为此制定如下实施方案。

一、创建学习型学校的指导思想和目标

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导思想，以科学发展观为核心理念，以我校“和谐成长、全面发展”的办学思想，构建学习型组织，争创先进学校的愿景为目标。认真学习创建学习型组织的先进管理思想和管理理念，促进教师养成自觉学习的良好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，积极构建学习型书香校园。着力提升教师的理论和实践水平，将学习所得运用于实践，有效改进教育教学行为，更好地为服务社区群众提供优质的科技文化教育服务。

二、成立创建学习型学校领导小组 组 长： 徐宝亭 副组长：程相汉

组 员： 余新志、王庆英、沈媛琳、雷小克、高嶙霖

三、创建措施

1、加强教师个人学习

（1）要求广大教师要结合本职工作开展学习活动，要把长期学习和短期学习结合起来，把学习和教师继续教育结合起来。学校要结合教育形势发展，继续推进日常的学习模式，确定学习目标、学习内容，做到有计划，有检查，有总结。学有发展，学有专长，学以致用。

（2）要求每位教师每周要完成一定的学习任务，并做好学习笔记，写好心得体会，并自觉在每月的最后一个星期五上交到余新志老师处，由领导小组成员统一对“学习心得体会”进行检查。

（3）努力把学习和工作有机、紧密结合在一起，实现工作学习化，学习工作化。教师要在日常工作中，主动学习、深入研究、认真地反思、大胆地实践。

（4）学校还会注重学习建设的投入，帮助广大教师订阅教育类杂志等学习资料。

2、定期集中学习

（1）组织读书活动，丰富内涵素养

以“打造书香校园”为宣传点，落实阅读书籍、杂志等要求，加强图书室建设，购买图书和报刊杂志，从各岗位专业类、教辅类、政治理论类、文学艺术类、家庭类、生活类、健康类、娱乐类、科普知识类、书法绘画类等方面订购对教师工作、生活、身心健康有益的书籍与报刊杂志，尽量满足全体教职工的需求。在全体教工中树立终身学习的意识，学习积极主动，以学习促发展。开展系列读书活动：布置读书展板、举办读书知识竞赛、开展读书诵读活动，调动教职工阅读积极性，交流读书心得，展示读书成果与个人风采。促进教师扩大知识面，开阔视野，丰富内涵，提升素养。

（2）学校为老师搭建学习的平台。每周政治学习时间集中学习一次，主要内容为经典文章、时事政治、教育前沿与动态。

（3）学校出资选派教师定时进行师资培训，或聘请有关专家来校进行专题讲座。

（4）学校力争每学期一次到兄弟学校进行学习，考察，吸取他们的先进教育、教学经验。

3、校内互相学习、交流

（1）以开展师德建设主题教育月活动为契机，引导全校教职员工坚持正确的政治方向，热爱祖国，忠诚党的教育事业，以身立教，为人师表，增强教师教书育人责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；

（2）教师之间在工作学习之余，互相交流探讨学习心得。

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是党中央对全党全民号召，创建学习型校园是顺应时代和社会发展要求提出的新的工作目标，是与时俱进的教育管理理念。我们要通过创建学习型学校活动，调动广大教职工的学习、工作积极性，提升教师个人教育教学水平。引导教师要善于从具体的工作中提炼出问题，在学习中反思、研究，在反思、研究中学习，将学习、反思、研究、工作融为一体，在研究问题、解决问题的过程中提高教师的综合素质，从而达到强师强校的目的。创建学习型校园将会不断丰富学校文化建设的内涵，不断刷新学校工作的主题，实现学校跨越性发展，并具有可持续发展的潜力。

2015年3月2日

第五篇：创建学习型党组织实施方案

创建学习型党组织实施方案

为贯彻落实我校关于开展创建学习型党组织活动的意见的精神。努力将我校各级党组织建设成为学习型党组织，使广大党员干部成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，党委党总支决定，在全校开展创建学习型党组织活动。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕建设学习型党组织这一重大战略任务，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，形成积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为党委事业的科学发展提供精神动力和智力支持。

二、创建目标

1、政治修养进一步提高。增强党员干部党性意识、大局意识和责任意识，在党员干部中真正树立全心全意为读者服务的思想。

2、知识结构进一步更新。广泛学习各方面知识，不断更新、丰富自身的知识结构、开阔思路、把握未来。

3、能力素质进一步提升。围绕建设适应高水平大学的一流高师党委的奋斗目标，加强学习，注重用理论指导实践，进一步提升党委的综合实力。

4、工作成效进一步增强。在学习中认真查找问题，切实把学习转化为推进工作的强大动力，使党组织和领导班子真正成为未来事业科学发展的组织者、推动者和实践者。

三、学习内容

1、要坚持中国特色社会主义理论体系学习，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，努力提高运用科学理论解决实际问题的能力。

2、要巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

3、要自觉践行社会主义核心价值体系建设，使广大党员干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、和谐党委的积极促进者，并转化为党员干部内在的精神动力和价值追求。

4、要加强反腐倡廉和法律法规的学习教育，使广大党员干部自觉学习法律、应用法律、遵守法律、维护法律，牢固树立社会主义的法制理念，努力营造良好的法治环境。

5、要加强专业知识和业务技能的学习，争取人人都有一技之长，造就复合型人才，着力提高综合素质和服务水平。在不断优化知识结构、提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为能够独当一面的行家里手。

四、学习形式

在学习上要做到：集中学习与个人自学相结合；岗位学习与业余学习相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

1、中心组学习活动。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。

2、政治理论学习活动。全校职工根据党总支下发的政治理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习日。

3、支部组织生活会。支部每月定期召开两次组织生活会，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。

4、辅导报告会。邀请校内有关部门领导以及校内外专家学者做形势报告、学术报告、专业知识讲座等。

5、个人自学活动。党员个人确立“自学时间表”，通过各种学习渠道自学必读参考书目。

6、研讨交流活动。各支部根据所学内容进行研讨交流，开展学习心得体会交流等多种形式的活动，促进学习的深入开展。

7、建立网络学习园地。筹建党建工作网络平台，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到校园网学习园地，及时报导和宣传党总支及各支部开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况。

8、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。各支部要统筹兼顾，合理安排，使广大干部职工陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期党委党员干部的新风采。

五、实施步骤

创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，确保创建活动达到总体目标。

1、实施启动阶段(2010年)（1）成立党委创建学习型党组织活动领导小组，制定下发《制定学院开展创建学习型党组织活动的实施方案》，全面启动创建学习型党组织活动。党政主要负责人任组长，成员由党总支委员、办公室、支部书记以及各部门负责人组成。指导、协调、督促创建活动的开展，形成人人参与的局面。

（2）各支部要根据党委创建学习型党组织活动的实施方案和要求，结合实际，制定支部创建学习型党组织活动的具体实施方案。

2、全面推进阶段(2011-2012年)（1）健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤地组织和引导党员参加政治理论学习和岗前业务培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、业务知识、法律法规、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

（2）适时开展学习研讨、经验交流活动，推广先进经验和树立先进典型。

3、巩固深化阶段(2013年)（1）总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使创建学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。

（2）树立、推广和表彰创建学习型党组织先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。

（3）巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新为重点，以岗前业务培训为主渠道，以考评为重要措施，以个人自学为重要形式的终身学习教育体系，并使这一体系成为党委党总支及支部目标管理的重要考核指标。

六、保障措施

1、加强领导，明确责任。为确保学习型党组织工作的顺利开展，成立工作领导小组，负责学习型党组织创建活动开展，科学制定实施方案，确保创建活动得到正常、有效开展，不断充实和完善创建活动的措施和办法，明确目标和内容，党员干部要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。

2、狠抓落实，注重实效。积极探索和实践创建活动的好方法、好途径，引导干部党员紧扣实际，坚持学用结合，学以致用，把学到的新理论、新知识运用到本职工作中去，提高工作水平和创新能力，使学习的收获转化为工作的实效。