第一篇：五年级阅读短文并做题3
阅读三：一暴（pù）十寒
春秋战国时期，出现许多家学派，他们各自坚持自己的主张，并到各国游说，宣传自己的学说。这些人不但学问高深、知识丰富，而且能言善辩，往往能说服执政者改变主意。孟子是当时有名的一位辨士，他帮助齐王施政，看到齐王昏庸、没有主见、轻信小人谗言，很不满，就不客气地对齐王说：“大王，您太不明智了！天下虽有生命力很强、很容易生长的植物，但如果把它放在太阳底下晒一天后，再放在阴寒的地方冻上十天，它还能存活吗？我在大王身边的时间很短，即使您接受的一些好的建议，有了一点从善的决心，但只要我一离开，那些*臣就会在您面前唱反调，哄骗您，大王又常常轻信他们的谗言，这样怎么能让我有成就呢？”他又作了一个比喻：“下棋是件小事，但如果不专心，同样学不好。奕秋是全国最会下棋的高手，他有两个徒弟，其中一个非常专心学习下棋，处处听从奕秋的指导；另一个心不在焉，一直想着箭射空中的天鹅。同一个老师，同时学习，但两人的成绩却相差很多。这不是他们的智力不同，而是专心的程度不一样啊！”孟子用了两个比喻告诉齐王，做事情要有恒心、要专心，否则是不会成功的。
读了这则故事你有什么想法？
第二篇：《短文两篇》教案_3
《短文两篇》教案
知识目标：
理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。
学会在散文中寻找中心句，并以此理解的主旨，辩证地理解行道树的“忧愁和快乐”；体会“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”的含义。
背诵奥斯特洛夫斯基关于生命的名言。能力目标：
抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。
情感目标：体会、拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培养高尚的审美情趣。教学重点：抓住关键语句。探究、把握课文主旨，领会写作意图。
教学难点：联系生活体验，辩证理解关键词语的含义。
教学方式：朗读教学法。研讨点拨法。《行道树》借行道树的形象表达无私奉献的人生信念；《第一次真好》则通过两个事例抒写人生的一种体验。两篇短文有叙有议。引导学生探究文中的精辟议论，调动积极思维，并适时适当地点拨指导，使学生深入全面地理解课文内容。
教学用具：多媒体。
课时安排：2课时
第1课时：反复朗读《行道树》，把握短文点睛之笔、扣题抓尾，引导探究，理解篇目主旨。联系人生体验，融会贯通，获取生命体验。行道树
张晓风教学过程：
一、导语设计：同学们，我们共同来欣赏一幅画，（实物投影仪展示画面，学生观察）请同学们用优美的语句描述画面的内容（学生发言，明确：城市双线道的马路边奉献浓荫的行道树）。今天，就让我们一同走进台湾女作家张晓风为我们描绘的行道树，（板书文题、作者）看看为人们所赞扬的行道树的形象和精神是怎样的。
二、资料助读（投影：）张晓风散文创作
为了使读者对她的全部散文艺术创作有一个横向平面的概括性了解，我将张晓风散文作品中的思想情感内涵概括为三个渐次展开，互有渗透交叉，不断扩大其涟漪和波浪的“反馈圈”：一是，她对大自然，大地上山川草木只有宗教性的虔城才可以相比拟的感恩情感；二是，她对故国明月镂心刻骨般的相思情愫；三是，这位女作家那涵天负地般的广阔胸襟，以寥廓思维空间为背景的对生命价值的沉思。这三个方面的情感思想内涵，也可以说是一种类型构成，贯穿她整个创作生涯中每一个向前迈进的段落。
评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”，可以说是对她诗意散文的第一次感性素描。
——摘自《张晓风散文论》，《文学评论》1994·7
三、朗读课文，整体感知。
1、学生集体诵读，要求读音准确、语速适中、语调抑扬、读出感情。说说课文写的是什么。
2、学生自由朗读，圈点勾画出自己最喜欢的语段，并简要陈说理由。
学生的回答可能有：
最喜欢的语段：（1）第2自然段写行道树的生长环境及与原始森林同伴的对比；（2）第3段写行道树的痛苦；（3）第4段中写行道树清晨迎接太阳及与沉浸于夜生活欢乐之中的市民的对比；（4）第5段中写行道树最自豪的时刻是清晨。
四、学生再次自由朗读课文，寻找的中心句，理解它的深刻含义。
让同学思考两分钟。对于中心句的找法，可以先将文中你认为关键的句子画出来，对比各句，看看哪个更能概括的中心意思。的中心句出现在第三段：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”
“神圣”“痛苦”“深沉”是把握课文内容的三个关键词。
请同学们按学习小组合作探究下列问题，把握课文精神实质。
1、为什么行道树认定自己的事业是神圣的？
2、从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？
3、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？
4、本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？
学生讨论、回答，明确：
1、行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。
2、抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。
3、一切神圣的事业总需要付出很大的代价，承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦，为城市和行人带来“清新”“浓阴”，这种牺牲体现的是奉献精神，这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。
4、两段文字所表达的重点不同，第1段主要是突出行道树所处环境的恶劣，最后一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识。
同学回答明确：文中的行道树象征着什么？
行道树的形象就是无私奉献者的形象。
五、品味语言：你认为文中哪些语言你理解起来有难度？
语句上几处疑难：“堕落”“悲凉的点缀”“忧愁”的含义。
1、“堕落”一词是从什么意义上说的? “堕落”的用法确实跟我们的语感不能相合，怎么说是“堕落”呢?下文明明说，“这种命运事实上是我们自己选择的”，那怎么说“堕落”呢?查词典，“堕”，落、掉。“堕落”的一个义项是沦落、流落。行道树离开了家，离开原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了。堕落是在这个意义上说的。
2、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? 这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。
3、末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么?快乐什么？上文说，“或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新”，污浊严重损害着市民的健康，遗憾的是，人们竟然习惯了，麻木不仁了，不想办法治理污染。行道树尽管尽力制造清新，但是毕竟有限，改变不了大局，他们为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。快乐的是，自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓阴，黎明时能迎接太阳，迎来光明。
六、课内练习：阅读文段，完成题目。
红花草
也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草，也叫紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地喂得像红玛瑙，真美。
然而，我对红花草的喜爱，还不单因为那如火如荼的生命力，更在于那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
1、本文最主要的写作手法是____________。
2、红花草的生命力和高尚的品质分别是按什么顺序描写的？（）
A．由远及近时间顺序
B．由外到里空间顺序
c．由近及远时间顺序
D．由里到外逻辑顺序
3、红花草的一些品德与人类的哪些崇高品格相似？完成下列表格，字数不要超过方格范围。
红花草人类的崇高品格
①敢斗残冬
②无意争春 一心酿蜜
③死得其所 给土增肥
4、在文中找出最能表达中心的句子。
参考答案：
1、以物喻人、托物言志
2、A
3、①勇敢 ②默默奉献 ③舍己为人
4、但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
七、教师小结：课文通过行道树内心世界的独白，抒发了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神。
八、作业1：
注音（9）：堕落，点缀，苦熬，贪婪，姊妹，冉冉，牙龈，自豪
解词（8）：
堕落：①（思想、行为）往坏里变；②沦落、流落（多用于早期白话）。堕，落、掉。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
深沉：沉着持重；思想感情不外露。
繁弦急管：多种多样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。
红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
贪婪：①贪得无厌（含贬义）；②不知满足。
冉冉：慢慢地。
苦熬：忍受着痛苦度（日子）。
作业2：在作业本上发挥想像用画笔创造性地勾画行道树的形象，解说自己的构思。
九、板书设计：
行道树
张晓风
略第2课时：指导自读《第一次真好》第一次真好
周素珊教学过程：
一、学生朗读课文，思考：“第一次真好”，那么第一次好在哪里？抓住关键词语分析“好”的含义。
作者通过两个事例抒写人生的一种体验。那么文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？请加以概括。
回答明确：短文详写第一次看见结实累累的柚子树和第一次看见十姊妹孵出的小鸟两次人生经历。
“喜悦”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨灭的印象”“惊喜”“新鲜而刺激，使人回味无穷”，等等，第一次的体验好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。具体一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。
二、合作探讨：本文中有哪些词语你认为难以理解或很有意义？小组交流。
1、为什么说结实累累的柚子树是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”? 钻研这类问题，可以查查工具书，词语即使不陌生，查查还是有好处。“风情”这里指风土人情，柚子树生长南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色可见南国风土乃至人情。
2、文中写十姊妹孵出的小鸟时选用的“雏形”与“具体而微”有什么区别? 在词语上辨析一下，可以理解得精细一些，自己用词造句也会细心斟酌。雏形，未定型前的形式。具体而微，则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形，把长大了的小鸟说成具体而微，是十分恰当的。
3、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?但“使人回味无穷”？为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？
就作者举的例子看，也可以知道第一次的经验不一定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这一次并不愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也不可能舒适；第一次动手做饭，也是不一定愉快的。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。
4、短文末句说：“愿你珍重第一次”的含义是什么？
“珍重”第一次是作者对读者的希望，就是希望读者不断拓宽新的生活领域，以一颗新奇的童心，随时留心，寻找机会，大胆尝试以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验。相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次不多，生活就会单调乏味。
三、自由发言：
1、是否所有的第一次都要尝试？
有的“第一次”，是坏事，当然不能尝试。如第一次吸毒，就绝对不能尝试。一试，就毁了自己。课文讲的“第一次”，不言而喻，都指好事。做什么事情之前要有分辨力。明辨是非。
2、第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？看谁讲述精彩。
四、课内练习1：
请学生熟读短文两篇，仿照文中的句式，完成下列填空，使其成为合情合理的完整的句子。
（1）当夜幕降临的时候，____________，____________。
（2）一______硕大的_________沉甸甸垂吊在枝头。
（3）__________________只是一种点缀。
（4）__________________值得低回品味。
（5）第一次看到_______________，但觉__________________。
（6）愿你珍重__________________。
（7）_________给_________留下了不可磨灭的印象
课内练习2：阅读下列文段，完成（1）～（5）题。
①几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，____________________________________。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟。
1、下面是选文1段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。
A．身上只有稀疏的几根毛
B．仅仅具有鸟的雏形
c．只是两团小小的粉红色的肉球
D．两只黑黑的眼睛却奇大
正确的句序是____________：
2、课文开头既说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？
参考答案
1、cBAD
2、不矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，所以，即使景色不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。（意思答对即可）
②第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随时消失。
选文2段中描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句；____________，____________。
（《游子吟》）谁言寸草心 报得三春晖
七、课堂小结：
生命是美好的，属于人们只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？行道树的事业是神圣的，因为它蕴蓄着深沉；行道树的形象是感人的，因为它是无私奉献者的写照。生命的意义在于什么呢？前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中是这样说的：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。’”请同学们诵读体会这句格言的意义，品味充满理想与信念的人生境界。
八、布置作业：
1、2必做，3、4选做。
1、熟练背诵奥斯特洛夫斯基关于生命意义的名言。
2、注音：
雏形，丰硕，稀疏，珍重，累累，沉甸甸，眼巴巴，玲珑剔透，多姿多彩，十姊妹
解释词语：雏形（chú）：未定型前最初的形式。
丰硕（shuò）：（果实）又多又大（多虚用）。
稀疏（shū）：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。
低回：留恋。
玲珑剔透：形容器物精巧细致、孔穴明晰、结构奇朽。
具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
不可磨灭：形容印象、功绩等不会因历时久远而消失。
回味无穷：吃过好东西后余味不尽，比喻事后越想越觉得意味深长。
俗子：鄙俗的人。
3、时至今日，你肯定有许多有意义的“第一次”经历，请你选择最精彩的“第一次”，写一段200字左右的话。
4、《行道树》中末句说：“我们是一列忧愁而又快乐的树”，行道树的忧愁是为城市空气污染，为市民健康而忧愁。现如今，城市面貌有了很大的改观，请同学们借行道树的视角，写出城市蓝天秀水，草绿花红的变化。
九、板书设计第一次真好
周素珊
略
十、教学反思：《第一次真好》切入点的设计，能使学生很快通过把握重点词语，来理解作者的表达的思想，把握主题。
第三篇：报关员考前必做题3
第二章 多项选择题
1.《海关法》对海关行政管理相对人办理运输工具、货物、物品进出境等海关事务表述为： A.通关
B.报关
C.办理报关纳税手续
D.进行报关活动
2.进出境行李物品的报关，“绿色通道”适用于：
A.携运物品在数量和价值上均不超免税限额，且无国家限制或禁止进出境物品的旅客 B.携运物品在数量和价值上均不超免税限额，但可以是国家限制进出境物品的旅客 C.携运物品可以在数量和价值上超过免税限额，但无国家限制或禁止进出境物品的旅客 D.进出境旅客没有携带应向海关申报物品的
3.2008年实施的新的进出境旅客制度规定可选择“无申报通道”通关的是： A.进出境旅客没有携带应向海关申报物品的 B.海关免于监管的人员
C.随同成人旅行的16周岁以下旅客
D.给予外交、礼遇签证的进出境旅客
4.下述符合海关性质的表述是：
A.海关是国家行政机关
B.海关是国家进出境监督管理机关
C.海关是打击走私的主管机关
D.海关是负责全国税务的机关
5.海关执法的依据是：
A.《海关法》及全国人大制定的法律
B.国务院的法规、决定、命令、制定的规章
C.海关总署制定的规章、决定、命令
D.省、自治区、直辖市人大和人民政府制定的法律、法规、规章
6.下述海关的任务除海关监管、海关统计外，还包括：
A.对进出口货物、进出境物品征收关税和进口环节海关代征税
B.负责组织、协调、管理查缉走私工作
C.知识产权海关保护
D.海关对反倾销及反补贴的调查
7.下述海关监管的主要任务是：
A.通过备案、审单、查验、放行、后续管理等方式对进出境运输工具、货物、物品的进出境活动实施监管
B.执行或监督执行国家其他对外贸易管理制度的实施
C.对进出口货物的品种、数量、价格、国别、贸易方式、运输方式等项目分别进行统计和综合分析
D.查缉走私、制止和打击一切非法进出境货物、物品的行为
8.下述海关权力的行使，须经直属海关关长或者其授权的隶属海关关长批准的是指： A.在海关监管区和海关附近沿海沿边规定地区内，对有走私嫌疑的运输工具和有藏匿走私货物、物品嫌疑的场所进行检查
B.查询走私案件涉嫌单位和涉嫌人员在金融机构、邮政企业的存款、汇款
C.在海关监管区和海关附近沿海沿边规定地区外，对有走私嫌疑的运输工具、货物、物品和走私嫌疑人的扣留
D.海关依法扣留的货物、物品，不宜长期保留的先行依法变卖
9.下述属于海关行政强制权的是：
A.滞报金、滞纳金征收权
B.行政处罚权
C.提取货物变卖、先行变卖权
D.税收担保
10.下述有关稽查期限的表述正确的是：
A.一般进出口货物自海关放行之日起3年内
B.保税货物的海关监管期限内及其后的3年内
C.特定减免税货物的海关监管期限内及其后3年内
D.暂准进出境货物监管期限届满后3年内
11.目前我国对海关自由裁量权进行监督的法律途径主要有：
A.行政监督程序
B.舆论监督程序
C.司法监督程序
D.社会监督程序
12.《海关法》以法律形式明确了海关的设关原则，可以设立海关的地方是：
A.对外开放的口岸
B.各省、自治区首府
C.沿海城市
D.海关监管业务集中的地点
13.目前，我国从事报关业务的报关企业主要有：
A.进出口货物收发货人
B.经营国际货物运输代理企业
C.报关公司或报关行
D.保税仓储物流企业
14.报关企业设立的条件是：
A.有权从事对外贸易经营活动的境内法人、其他组织和个人
B.企业注册资本不低于人民币150万元
C.报关员的人数不少于5名
D.报关业务负责人具有5年以上从事外贸工作或者报关工作经验
15.申请分支机构注册登记许可的报关企业应当符合的条件是：
A.报关企业自取得“报关企业登记证书”之日起满2年；
B.报关企业自申请之日起最近两年未因走私受过处罚
C.报关企业每申请一项跨关区分支机构注册登记许可，应增加注册资本人民币50万
D.报关员人数不少于3人
16.有下列情形之一的，海关应当依法注销注册登记许可的是：
A.对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请准予注册登记许可的 B.违反法定程序作出准予注册登记许可决定的 C.有效期届满未延续的 D.注册登记许可依法被撤销、撤回，或者注册登记许可证件被吊销的
17.报关单位有下列情形之一的，应当依法办理注销注册登记手续的是：
A.破产、解散、自行放弃报关权或者分立成两个以上新企业的 B.被工商行政部门注销登记或吊销营业执照的 C.丧失独立承担责任能力的 D.报关企业丧失注册登记许可的
18.下述符合报关单位的报关行为规则的是：
A.进出口货物收发货人只能办理本单位的报关业务，不能代理其他单位报关；
B.报关企业只能在注册登记许可的直属海关关区内各口岸从事报关服务
C.进出口货物收发货人注册登记必须具备境内企业法人资格条件
D.报关企业登记证书的有效期为3年
19.下述报关企业应承担法律责任的是：
A.报关企业对其分支机构的行为承担法律责任
B.报关企业应对其所属报关员的报关行为承担相应的法律责任
C.在直接代理中，报关企业应当承担与进出口货物收发货人自己报关
时所应当承担的相同的法律责任
D.在间接代理中，代理人代理行为的法律后果直接作用于被代理人
20.A类进出口货物收发货人，应当同时符合下列条件是：
A.已适用B类管理1年以上
B.上一进出口总值3000万美元(中西部1000万美元)以上
C.上一进出口报关差错率3%以下
D.1年内允许有3次以下违反海关监管规定行为
21.进出口货物收发货人有下列情形之一的，适用C类管理的是：
A.有走私罪的 B.1年内有3次以上违反海关监管规定行为
C.1年内有3次以上因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚的 D.拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以下的
22.报关单位适用B类管理的条件是：
A.未发生C类管理和D类管理所列情形
B.首次注册登记的 C.首次注册登记后管理类别未发生调整的D.A类企业不符合原管理类别适用条件的
23.报关企业适用C类管理的下列条件是： A.上一代理报关业务在3000票以下的；
B.上一代理申报的进出口报关差错率在10%以上的C.代理报关的货物涉嫌走私、违反海关监管规定拒不接受或者拒不协助海关进行调查的 D.被海关暂停从事报关业务的。
24.因企业的管理类别不同导致应当实施的管理措施相抵触，海关按照较低的管理类别实施管理的是：
A.报关企业或者进出口货物收发货人为C类或者D类的B.报关企业和进出口货物收发货人均为B类及以上管理类别的C.报关企业的管理类别高于进出口货物收发货人管理类别的 D.加工贸易经营企业与承接委托加工的生产企业的管理类别不一致的
25.报关企业有下列情形之一的，责令改正，给予警告，可以暂停其6个月以内从事报关业务的是：
A.应当申报项目未申报或者申报不实的 B.对委托人所提供情况的真实性未进行合理审查的 C.拖欠税款或者不履行纳税义务的 D.报关企业出让其名义供他人办理进出口货物报关纳税事宜的
26.报关单位有下列情形之一的，海关予以警告，责令其改正，并可以处人民币1000元以上5000元以下罚款的是: A.报关企业在海关注册登记的内容发生变更，未按照规定向海关办理变更手续的 B.未向海关备案，擅自变更或者启用“报关专用章”的 C.拖欠税款或者不履行纳税义务的 D.所属报关员离职，未按照规定向海关报告并办理相关手续的
27.报关企业有下列情形之一的，海关可以撤销其注册登记的是：
A.报关企业构成走私罪的 B.报关企业1年内有两次以上走私行为的 C.所属报关员1年内3人次以上被海关暂停执业的 D.被海关暂停执业，恢复后1年内再次发生被海关暂停
执业的
28有下述情形之一的，终身不得参加报关员资格考试的是： A.因故意犯罪，受到刑事处罚的 B.因在报关活动中发生走私或严重违反海关规定的行为，被海关依法取消报关从业资格的 C.因向海关工作人员行贿，被海关依法撤销报关注册登记，取消报关从业资格的 D.曾被宣布考试成绩无效，并被撤销报关员资格、吊销资格证书的
29.申请报关员注册应具备的基本条件是：
A.申请人必须具有中华人民共和国国籍
B.申请人必须通过报关员资格全国统一考试，取得报关员资格证书
C.申请人必须与所在报关单位建立劳动合同关系或者聘用合同关系
D.申请必须经过一个报关单位连续3个月的报关业务实习
30.下述海关不予报关员注册的情形是指：
A.报关员逾期提出报关员注册延续申请的B.不具有完全民事行为能力的 C.因故意犯罪受到刑事处罚的 D.被海关取消报关从业资格的
31.下述海关暂缓报关员注册的情形是指：
A.被海关暂停执业期间注销报关员注册或者注册有效期届满的B.记分达到《记分考核管理办法》规定分值，未参加海关业务岗位考核或者考核不合格，注销报关员注册或者注册有效期届的C.报关员注册有效期届满之日起连续2年未注册再次申请报关员注册的D.首次申请报关员注册未能提交报关单位出具的报关业务实习证明材料的
32.下述报关员应当到注册地海关申请报关员注册的注销的情形是指：
A.报关员不再从事报关业务
B.报关员辞职
C.报关单位解除与报关员的劳动合同关系
D.报关单位申请注销海关注册登记
33.下述属于报关员执业业务范围的是：
A.办理填制报关单、提交报关单证等与申报有关的事宜
B.申请办理缴纳税费和退税、补税事宜
C.申请办理外汇核销事宜
D.申请办理进出口货物减税、免税等事宜
34.下述属于报关员执业禁止行为是指：
A.同时在2个或者2个以上报关单位执业
B.私自接受委托办理报关业务
C.向进出口货物收发货人承揽代理报关业务
D.将报关员证转借或者转让他人
35.下述属于报关员记分考核管理范围的事项是：
A.报关单填制不规范的B.报关行为不规范的 C.违反海关监管规定未被海关暂停执业、撤销报关从业资格的D.有走私行为未被海关暂停执业、撤销报关从业资格的
36.下述对报关员的记分考核，一次记分的分值为1分的情形是：
A.电子数据报关单有关项目填写不规范，海关退回责令更正的 B.在海关签印放行前，因报关员原因造成申报差错，报关单位向海关要求修改申报单证，经海关同意修改的 C.报关员不补充材料或者不提供货物样品，导致海关退回报关单的 D.未按照规定在纸质报关单及随附单证上加盖报关专用章的
37.下述对报关员的记分考核，一次记分的分值为5分的情形是： A.报关员未在10日之内提交纸质报关单及随附单证，导致海关撤销报关单的 B.在海关签印放行后向海关申请修改或者撤销报关单，经海关同意的 C.在海关签印放行后，海关发现报关单币值或价格与实际的差额在100万元人民币以下，或者数量与实际的差值在4位数以下的 D.出借本人报关员证件、借用他人报关员证件或者涂改报关员证件内容的38.报关员有下列情形之一的，海关予以警告，责令其改正，并可以处人民币2000元以下罚款的是指：
A.有报关员执业禁止行为的B.应向海关申报未申报或者申报不实的C.报关员海关注册内容发生变更，未按照规定向海关办理变更手续的 D.未取得报关从业资格从事报关业务的
39.下述属于我国禁止进口的固体废物是指： A.冶炼矿渣
B.废橡胶
C.废玻璃
D.废纸
40.下述国家有关法律、法规明令禁止出口的商品是指： A.犀牛角
B.原料血浆
C.野生红豆杉
D.劳改产品
41.目前，我国限制进口货物管理按照其限制方式主要有：
A.许可证件管理
B.非关税配额管理
C.关税配额管理
D.进口配额管理
42.目前，我国限制出口货物按照其限制方式主要有：
A.许可证件管理
B.出口配额限制
C.出口非配额限制
D.关税配额管理
43.下述属于出口非配额限制管理的是指：
A.出口配额许可证管理
B.出口许可证管理
C.濒危物种出口管理
D.两用物项出口管理
44.下述出口限制管理须到国务院商务主管部门及其授权发证机关申领出口许可证的是： A.出口配额许可证管理
B.出口配额招标管理
C.出口许可证管理
D.黄金及其制品出口管理
45.我国出入境检验检疫制度内容包括：
A.进出口商品检验检疫
B.进出境动植物检验检疫
C.进出境药品检验制度
D.国境卫生监督制度
46.出口收汇核销的凭证是：
A.出口收汇核销单
B.出口报关单核销联
C.出口报关单出口收汇核销联
D.出口报关单出口退税联
47.对外贸易救济措施中针对价格歧视这种不公平贸易行为的是： A.反补贴措施
B.反倾销措施
C.报复性关税措施
D.保障措施
48.临时反倾销采取的措施是：
A.征收临时反倾销税
B.要求提供保证金、保函或者其他形式的担保
C.采取以保证金或者保函作为担保的征收临时附加税的形式
D.直接提高进口关税
49.保障措施的实施期限一般不超过4年，在此基础上如果继续采取保障措施必须满足的条件是：
A.对于防止或者补救严重损害仍有必要
B.有证据表明相关国内产业正在进行调整
C.已经履行有关对外通知、磋商的义务
D.延长后的措施不严于延长前的措施
50.2009年实施进口许可证管理的货物是：
A.易制毒化学品
B.监控化学品
C.消耗臭氧层物质
D.重点旧机电产品
51.2009年实行出口许可证管理的商品有50类，分别实行出口配额许可证、出口配额招标和出口许可证管理。下述由配额许可证事务局签发出口许可证的商品有： A.大米
B.小麦
C.煤炭
D.原油、成品油
52.下述实行出口许可证管理的商品是：
A.玉米、大米、小麦、玉米粉、大米粉、小麦粉
B.活牛活猪活鸡（对港澳市场以外）
C.煤炭、焦炭
D.原油、成品油
52.下述实行出口配额许可证管理的商品是：
A.活牛活猪活鸡（对港澳以外市场）
B.消耗臭氧层物质
C.汽车及其底盘
D.甘草及甘草制品
53.下述对实行进出口许可证管理的大宗、散装货物，其溢装数量不得超过其许可证所列数量的3%的商品是指：
A.大米
B.煤炭
C.原油
D.成品油
54.下述属于自动进口许可证管理的商品是：
A.废纸、废钢、废铝
B.重点旧机电产品
C.原油、成品油
D.化肥
55.进口列入《自动进口许可管理货物目录》的商品，在办理报关手续时须向海关提交自动进口许可证。下述可免交自动进口许可证的情形是：
A.加工贸易项下进口并复出口的原油、成品油
B.外商投资企业作为投资进口或者投资额内生产自用的旧机电产品
C.货样广告品、实验品进口，每批次价值不超过5000元人民币的 D.暂时进口的海关监管货物
56.海关对溢装数量在货物总量5%以内的、属于自动进口许可证管理的下述散装货物予以免证验放的是：
A.煤
B.铁矿石
C.废钢
D.钢材
57.两用物项和技术进出口许可证发证机构是：
A.商务部
B.商务部配额许可证事务局
C.商务部驻外特派员办事处
D.受商务部委托的省级商务主管部门
58.国家对进口可以用作原料的固体废物实行限制管理。下述有关进口废物管理的目录是指： A.《禁止进口货物目录》（二、三、四批）
B.《自动进口许可管理货物目录》（目录一）C.《限制进口类可用作原料的废物目录》
D.《自动进口许可管理类可用作原料的废物目录》
59.废物进口的通关凭证是：
A.废物进口登记证明
B.废物进口放行通知单
C.废物进口许可证
D.入境货物通关单
60.下述属于我国实施进口关税配额管理的农产品是指：
A.小麦、大米、玉米
B.棉花
C.羊毛皮毛条
D.植物油
61.下述有关实施关税配额管理的农产品的有关规定是：
A.农产品进口关税配额为全球配额
B.农产品进口关税配额证实行一证多批制 C.农产品进口关税配额证有效期为年内有效
D.农产品进口关税配额实行招标分配
62.下述属于进口关税配额管理的商品，由发展改革委公布并由发展改革委授权机构负责本地区申请的进口商品是：
A.小麦、玉米、大米
B.棉花
C.羊毛及毛条
D.化肥
63.下述属于商务部和发展改革委公布的由其确定的农产品进口关税配额有关的信息是： A.每种农产品下一进口关税配额管理
B.关税配额申请条件
C.关税配额农产品税则号列
D.关税配额农产品适用税率
64.药品必须经由国务院批准的允许药品进口的口岸进口，下述允许进口药品的口岸城市是： A.北京、天津、上海、重庆四个直辖市
B.成都、武汉、南京、杭州、福州、广州、海口、西安、南宁九个省会城市
C.大连、青岛、厦门、宁波四个沿海城市
D.深圳、珠海二个特区城市
65.下述适用于“进口药品通关单”的进口商品是指：
A.进口列入《进口药品目录》的药品
B.进口列入《生物制品目录》的商品
C.首次在我国境内销售的药品
D.进口暂未列入《进口药品目录》的原料药
66.濒危物种进出口管理的“非物种证明”（当年使用）适用于：
A.列入《进出口野生动植物种商品目录》中属于我国自主规定管理的野生动植物及其产品
B.列入《进出口野生动植物种商品目录》的非《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录人工培植植物物种的出口
C.未列入《进出口野生动植物种商品目录》的动植物物种的进出口
D.列入《进出口野生动植物种商品目录》的非《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录植物物种的进口
67.下述纺织品临时出口许可管理适用的海关监管方式是指： A.易货贸易
B.补偿贸易
C.进料加工
D.暂准进出口
68.对出口至下述国家或地区的纺织品和服装，无需申领纺织品临时出口许可证的是指： A.中东地区
B.法国
C.澳大利亚
D.加拿大
69.纺织品临时出口许可证实行：
A.一批一证制管理
B.非一批一证制管理
C.一关一证制管理
D.一证多批制管理
70.入境货物通关单适用的下述情况是指：
A.外商投资财产价值鉴定
B.进口旧机电产品
C.进口纺织品标志
D.进口捐赠的医疗器械
71.出境货物通关单适用的下述情况是指：
A.列入《法检目录》的货物
B.出口纺织品标识
C.对外经济技术援助物资及人道主义紧急救灾援助物资
D.加工贸易出口货物
72.下述黄金及其制品的进出境，免予办理“黄金及其制品进出口准许证”的是指：
A.加工贸易黄金及其制品的复出口
B.海关特殊监管区域和保税监管场所与境外进出的黄金及其制品
C.海关特殊监管区域、保税监管场所之间进出的黄金及其制品
D.海关特殊监管区域和保税监管场所与境内区外直接进出的黄金及其产品
73.下述进出口的黄金及其制品，须申领“黄金及其制品进出口准许证”的是指：
A.金的废碎料
B.非货币用未锻造金
C.镶嵌钻石的黄金制首饰
D.实验室用制品
74.下述由国家环境保护部签发的许可证件是：
A.废物进口许可证
B.进出口农药登记证明
C.进口兽药通关单
D.有毒化学品环境管理放行通知单
75.下述货物在进口之前，须向海关办理备案手续的是：
A.保税加工货物
B.特定减免税货物
C.暂准进出境货物
D.出料加工货物
76.下述进出境货物，须在后续阶段向海关办理进出口货物核销、销案、申请解除监管手续的是：
A.保税加工货物
B.特定减免税货物
C.暂准进出境货物
D.修理货物
77.下述属于一般进出口货物的特征是：
A.进出境时缴纳进出口税费
B.进出口时提交相关的许可证件
C.海关放行即办结了海关手续
D.办结海关手续后应办理外汇核销、出口退税等事宜
78.下述属于实际进出口货物的是指： A.一般贸易进出口货物
B.易货贸易、补偿贸易进出口货物
C.转为实际进口的保税货物
D.免费提供的进口货物
79.在一般进出口货物的进出境阶段，应当由进出口货物收发货人或其代理人向海关办理的相关手续是：
A.申报手续
B.查验货物手续
C.缴纳税费手续
D.海关放行手续
80.下述进口货物的收货人或其代理人应当在货物所在地主管海关申报的情形是: A.一般进口货物
B.进口转关货物
C.转为实际进口的保税货物
D.转为实际进口的暂准进境货物
81.下述单证在申报时必须向海关提交的是：
A.商业发票
B.装箱单
C.出口收汇核销单
D.贸易合同
82.报关员准备申报单证的原则是：
A.基本单证、特殊单证必须齐全、有效、合法
B.填制报关单必须真实、准确、完整
C.报关单与随附单据必须一致
D.报关单及随附单据数据与实际进出口货物必须一致
83.下述修改或撤销进出口报关单的正当理由是：
A.由于报关员操作或书写失误造成所申报的报关单内容有误的 B.由于装运、配载等原因造成原申报货物部分或全部退关、变更运输工具的；
C.由于溢短装、不可抗力的灭失、短损等原因造成原申报数据与实际货物不符的；
D.由于计算机、网络系统等方面的原因导致电子数据申报错误的
84.下述海关可以对已查验货物进行复验的情形是指：
A.经初次查验未能查明货物的真实属性，需要对已查验货物的某些性状作进一步确认的 B.货物涉嫌走私违规，需要重新查验的 C.进出口货物收发货人对口岸检验检疫机构的查验结论有异议，要求海关复验的 D.海关查验时进出口货物收发货人或其代理人届时未到场的
85.下述海关可以径行开验的情形是指：
A.进出口货物有违法嫌疑的 B.经初次查验未能查明货物真实属性的 C.进出口货物收发货人对海关查验结论有异议的D.经海关通知查验，进出口货物收发货人或其代理人未到场的
86.下述情况下不属于海关赔偿范围的是： A.在查验过程中，或者证实海关在径行开验过程中，因为海关查验人员的责任造成被查验货物损坏的 B.进出口货物的收发货人或其代理人搬移、开拆、封装货物或保管不善造成损失的 C.在海关查验之前已发生的损坏和海关查验之后发生损坏的 D.进出口货物的收发货人或其代理人在海关查验时对货物是否受损坏未提出异议，事后发现货物有损坏的
87.下述海关进出境放行货物，属于海关现场放行未结关的情形是指：
A.保税货物
B.特定减免税货物
C.无代价抵偿进出境货物
D.出料加工货物
88.下述属于保税加工货物特征的是：
A.保税加工货物必须由境外企业提供料件，经营企业不需要付汇进口
B.料件进口时暂缓缴纳进口关税及进口环节代征税，成品出口时除另有规定外无需缴纳关税
C.料件进口时除国家另有规定外免于交验进口许可证件，成品出口时凡属许可证件管理的，必须交验出口许可证件
D.进出境海关现场放行并未结关
89.下述属于保税加工货物范围的是指：
A.专为装配出口产品而从国外进口且海关准予保税的零部件
B.用进口保税料件生产的半成品
C.在保税加工生产过程中产生的副产品
D.含有国产料件的保税加工出口成品
90.下述海关对保税加工实行封闭式监管模式的是指： A.出口加工区
B.珠海园区
C.保税区
D.保税港区
91.下述在加工贸易中属于“商务审批”的项目是指：
A.加工贸易合同备案
B.加工贸易合同备案的变更
C.保税加工货物转内销
D.加工贸易合同的撤销
92.海关受理加工贸易料件备案的原则是：
A.行政许可
B.合法经营
C.复运出境
D.可以监管
93.下述属于加工贸易禁止类的商品的是指： A.国家明令禁止进出口的商品
B.为种植、养殖而进口的商品
C.可能引起高能耗高污染的商品
D.低附加值、低技术含量的商品
94.下述加工贸易银行台账“不转”，即不设台账的情形是指：
A.AA类企业加工允许类商品
B.A类企业加工允许类商品
C.AA、A、B类企业进口1万美元及以下的列名辅料及零星料件
D.特殊监管区域内企业从事加工贸易
95.下述加工贸易银行台账“空转”，即设台帐不付保证金的情形是指: A.中西部地区的AA、A、B类企业加工限制类商品
B.东部地区的C类企业加工允许类商品
C.使用纸质登记手册的A类企业加工允许类商品
D.建立电子账册的B类企业加工允许类商品
96.东部地区B类企业从事限制类加工贸易，其台账保证金按照（进口限制类料件的关税+进口限制类料件的增值税）×50%计算的情形是指：
A.进口料件属限制类商品、出口成品却为允许类商品
B.进口料件属允许类商品、出口成品却为限制类商品
C.进口料件、出口成品均属限制类商品
D.进口料件、出口成品均属允许类商品
97.加工贸易合同备案，除加工贸易合同外，应向海关提交的备案单证是：
A.加工贸易业务批准证和加工贸易企业经营状况和生产能力证明
B.加工贸易合同备案申请表及企业加工贸易合同备案呈报表
C.属于加工贸易国家管制商品的需交验许可证件或其复印件
D.为确定单耗和损耗率所需的有关资料
98.下述加工贸易备案商品备案时需提供许可证件或批准文件的是： A.音像制品
B.广告印刷品
C.附有地图的产品
D.造纸用废纸
99.下述加工贸易货物进口时按照一般进口货物照章征税的是：
A.海关准予备案的料件
B.海关不予备案的料件
C.试车材料
D.未列名消耗性物料
100.加工贸易手册分册适用的情形是指：
A.企业多口岸报关
B.跨关区外发加工
C.异地深加工结转
D.余料结转至同关区另一加工企业
101.加工贸易合同备案的变更，企业可直接到海关和银行办理变更手续，不需再经商务主管部门重新审批的情形是指：
A.贸易性质不变、商品品种不变，合同变更的金额小于1万美元（含1万美元）的 B.商品品种改变的、合同变更金额不超过原备案总值的3%的 C.贸易性质改变，但缴纳风险担保金的 D.合同延长不超过3个月的
第四篇：高中英语短文改错题做题技巧探秘
短文改错技巧、三、归纳短文改错错误类型:
(一)词法的测试
1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。eg: 1)I have many hobby, such as football, sing, listen music.Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球； sing和listen to 要用动名词形式。2)Do exercises do good to our healthy.exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。3)Reading books is one of my hobby.one of 后的名词应用复数形式。
2.代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
1).He drove too fast, and the police stopped her.前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him.2).This is the best film which I have ever seen.先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。
3.冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改
错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the.1)I meant to write letter and tell you all the things„
letter为可数名词,故write后应加a.2)I like playing the football.去the
3)He is a honest boy.a改为an
4.介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配，介词惯用词组等是否正确。
1)I am writing to thank you with your kind help.thank sb.for sth.为固定搭配，故应将with 改为for.2)„I’m the happiest in all.此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。故应将in改为 of.3)Under the help of my father, I „under改为 with
4)He went to Beijing in next Sunday.in 改为on
5.形容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误
用也是常考的改错项目之一。
1)I had not interest in English.interest是名词，应用形容词no来修饰，而not是副词，副词不能修饰名
2)These are the happier girls I’ve ever seen.(NMET2007)
此处有I’ve ever seen限定，应用最高级，故happier应改为 happiest.3)You can borrow a book very easy.easy 改为easily.4)These books are very worth reading.用well 修饰
6.连词：短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否
符合句子意思；连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。此
外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题
平行结构常借助与并列连词and , or , but ,not only„but also„, „not„but„, either„or„, neither „nor„, as well as等。
1)As it has been raining these days, so we have decided to put off our sports meeting.由于前句有As引导原因状语从句，因此后句不能再用so,故应把so 去掉。
2)The population is growing, but the earth must support too many people.根据上下文意思判断，前后两个并列分句不存在意义上的折，所以but应改为and或so.这是典型的并列连词误用。
7.动词：动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误
包括动词的时态、语态错误；易混动词的用法错误;动
词的第三人称单数错误；动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。在改错题中，动词方面的考查比例较大。
1)动词的时态、语态错误
a.I will write again and send you the photos we take together.take photos动作发生在过去，应用过去时.b.The book you borrowed from the library should returned in five days.根据本句意义，should后应加上been，构成被动语态。
c.In school, I often playing football for my friends.playing改为 play;for 改为with
2)易混动词使用错误
a.I persuaded him to stop smoking, but he didn’t listen.persuade 意为“说服”，强调成功的结果，而根据下句 he
didn’t listen可知，劝说并没有成功，故应改persuaded为 advised.b.You please rise your hands.rise是不及物动词，而raise是及物动词，所以举手应用
raise your hands.这属于及物动词与不及物动词的误用。
3)非谓语动词使用错误
a.We are looking forward to see you on the birthday party.look forward to 中的to是介词，应加动名词，将see改为seeing.b.I’m sorry I keep you wait for a long time.I got caught in the traffic.在任何情况下keep均和doing连用，如keep doing sth.;
keep sb.(sth).doing sth.;keep „from doing„ 等.c.I’d like to your pen friend, and get to know more about your country.to后加be。因其后是名词，而不是动词原形，不能直接用to.8.词语固定搭配:
主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词、动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词，英语中的一些固定句型与习惯搭配等。
1)My teacher advised me to keep my diary.keep a diary是固定搭配，意思是“写日记”.2)In my surprise, he did very well in his previous job.To one’s surprise 是固定搭配
3)I thought that was dull to watch a game„(NMET2005)
此题考查it的功能，It + be + adj.+ to do为固定结构。
4)„the activities are not only enjoyable and also helpful.解析：
not only„ but also„为固定结构，故将and 改为but.5)I have no difficulty learn maths.have difficulty(in)doing sth.为固定结构
6)He spends too much time play games.spend some time(in)doing sth.为固定结构
(一)词法的测试
1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。
2.代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
3.冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the.4.介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭
配，介词惯用词组等是否正确。
5.容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误
用也是常考的改错项目之一。
6.连词：短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否符合句子意思；连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。此外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题
平行结构常借助与并列连词and , or , but , not only„but also„, „not„but„, either„or„, neither „nor„, as well as。
7.动词：动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误；易混动词的用法错误;动词的第三人称单数错误；动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。
8.词语固定搭配:主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词、动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词，英语中的一些固定句型与习惯搭配等。
(二)句法的测试：
1主谓语在数上的一致；
I hope everything are ok with you.are 改为is
2名词性从句；
A man came up to him and asked that he needed.that是连词，在从句中无任何意义，而后面的宾语从句缺宾语，用what引导宾语从句作宾语从句的宾语。
3定语从句；
This would save the life of many animals, some of then have almost died out.them改为 which
4强调句型；It is/was +被强调的部分+that/who„
It was in 1949 when he joined the army.when改为that
5句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。
(三)语篇的测试 语篇的测试包括：
1上下文中的时态是否一致；
2上下文中的代词是否一致；
3上下文中的逻辑是否一致；
4上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。
四、注意问题：
短文改错时改“错”，而不是把文中的表达法改成另外的表达形式。很多考生对这个概念比较模糊。把原文中并没有错的形式改成了自己认可的另外一种形式，虽然改后的表达法也是对的，但这样做偏离了这类题型的答题要求，因而也不能得分。
五、复习建议：
除了多做改错专项练习外，也要做与短文改错题型相关的其他练习。比如：1.在平时写作过程中就要十分注意自己容易犯的语法错误。2.还可以通过看其他同学的习作，欣赏的同时也可有意识地把该习作进行一下“改错”。
3.平时还可以多进行单句改错练习，逐渐体会和把握短文改错这一题型的规律。
（一）改前通读全文, 切忌拿来就改，这一步很关键。这一步的目标是了解短文的中心意思，把握全篇的时态、人称及行文逻辑。记叙文强调时间、地点、人物和事件四要素，在通读全文理解全文的同时把一些比较容易的或是明显的错误先改好
（二）分句阅读，逐行找错。在纠错时要仔细地读懂每一个句子，这时就要对文中的词法、句法和语篇(详见考查要点)角度着重分析和特别注意。把涉及到以上错误类型的词多斟酌一下。
（三）做将答案放回原文,再重读全文。其目的主要是查看有无不符合逻辑,语句不通畅,不符合英语习惯的问题。
第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在此处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出修改的词。
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在其下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从十一处起）不计分。I first met Li Ming at a friend birthday party five years ago.Then I invited Li Ming overin my place.We listen to my CDs together and soon become best friends.Three years ago, Li Ming’s parents invited I to spend two wonderful week in Qingdao with them during the summer holiday.Li Ming and I loved walking along the beautifully beaches there.Last year I was ill but had to stay in hospital for a week.LiMing came∧see me every day.Then his father has changed jobs and they moved to another city.Since then we haven’t see each other much.But we’ve kept writing to each other.(一)I live and study in a small town to the south of Jiangsu, and now I am a Senior 3 student.For∧long time, I’ve been dreaming of study in a famous university in a big city, such as Beijing, Xi’an and Guangzhou.I often talk with my parent about my dream.But until now they haven’t been agreed with me.They always said that I am just a girl and the only child in the family, so you’d better choose a university within the province, I can understand they will certainly feel alone if I leave them.But I really want to experience an exciting and complete difference life.I don’t know what I can do to persuade them.(二)
You may have learned English for some years.This is natural that you want to∧able to read some English books or magazines.Just think of how happy you will be when you finish reading a book and a passage in English.It is important to choose a book that interest you.Then you may ask what kind of book to enjoy.I think you should choose something that is either too difficult nor too easily.While reading, never let new words take too much of you attention.Just do it as you often do with your own language.Try∧guess its meaning if coming across any.第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在此处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出修改的词。
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在其下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从十一处起）不计分。
I first met Li Ming at a friend birthday party five years ago.Then I invited Li Ming over
in my place.We listen to my CDs together and soon become best friends.Three years ago, Li Ming’s parents invited I to spend two wonderful week in Qingdao with them during the summer holiday.Li Ming and I loved walking along the beautifully beaches there.Last year I was ill but had to stay in hospital for a week.LiMing came see me every day.Then his father has changed jobs and they moved to another city.Since then we haven’t see each other much.But we’ve kept writing to each other.(一)
I live and study in a small town to the south of Jiangsu, and now I am a Senior 3 student.For long time, I’ve been dreaming of study in a famous university in a big city, such as Beijing, Xi’an and Guangzhou.I often talk with my parent about my dream.But until now they haven’t been agreed with me.They always said that I am just a girl and the only child in the family, so you’d better choose a university within the province, I can understand they will certainly feel alone if I leave them.But I really want to experience an exciting and complete difference life.I don’t know what I can do to persuade them.(二)
You may have learned English for some years.This is natural that you want to able to read some English books or magazines.Just think of how happy you will be when you finish reading a book and a passage in English.It is important to choose a book that interest you.Then you may ask what kind of book to enjoy.I think you should choose something that is either too difficult nor too easily.While reading, never let new words take too much of you attention.Just do it as you often do with your own language.Try guess its meaning if coming across any.1.动词使用错误2.冠词使用错误 3.名词使用错误 4.介词使用错误5.形容词‘副词使用错误
6.连词使用错误7.代词的误用8.引导词的误用9.上下文逻辑错误
考点设置:
1.名词
近几年短文改错中涉及名词考点的特点是:
1)题量为每年1题;
2)错误均为本应用复数形式,却用了单数形式
3)所有要求改动的名词前都无数词限定.2000)She said that she and my schoolmate all„„
2001)„so that I’ll get good marks in all my subject.2002)On the way up I was busy taking picture.schoolmate-schoolmates;subject-subjectspicture-pictures.2.并列连词:
涉及并列连词考点的特点是:“and” , “but”, 或“or”三个词的混用而导致句意出现逻辑错误.2000)She was smiling but nodding at me.2001)„as if my parents treat me as a visitor and a guest.2002)The food was expensive and the service was good.but-and.and-or,and-but
3.时态
近几年短文改错中涉及时态的考点有如下特点:
1.)题量为每年1 题;
2)考点局限在两种时态之间,即现在时与过去时混用;
3)句中没有时间状语可供分析参考.2000)I remembered her words and calm down.2001)They did not want me to do any work at family.2002)The time passes quickly.calm-calmed did-do passes-passed
4.从句
近几年短文改错所涉及从句的考具有以下特点:
每年必有1-2题;
错误出现在从句的引导词上;
句子较长,一般排列两行以上.2000)„,but it didn’t matter that I would win or not.2000)„felt so nervous as I shook like a leaf.2001)What thing are in other homes, I wonder.2002)It was about noon we arrived at the foot of the mountain.that-whether;as-that;What-How;when
5.习惯用语
这方面的考点有以下特点;
1)题量大,从2000-2002为例,3年共有5题;
2)设疑方式一般为多余一词或少一词;
3)多余的这一词主要是介词,冠词,副词等三类词.2000)Suddenly, I caught a sight of my English teacher in„
2001)„in any other words , I am an only child.2001)„not seem to get much time to talk about together.2002)Evening came down,we spent the night„
2002)I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow.删去a;删去any;删去about;删去down;删去at
6.无错
第五篇：3短文两篇导学案
一、学习目标：
1、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法；
2、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法；
3、品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格；
4、对比探究阅读；
5、体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。
二、学习重点：
感受作品语言柔美、细腻的风格，学习文章先抑后扬的写法。
对比探究阅读；学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。
三、评价设计：
学生品读、欣赏课文，完成目标三和五。
教师指导，学生合作探究，完成目标一、二和四。
四、学习流程：
导入
冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?”今天，我们就来欣赏两篇优美的散文，从中感悟生命的真谛吧。
新授
（一）夯实基础
1、知人论世
小思简介
小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿。祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学。1981年，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔。
小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。
2、席慕蓉简介
席慕蓉，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦•席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并获奖。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。
她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。
2、字词过关
shōuliǎnkuānshùzàncuìruòbēiwēigǒu
收敛宽恕短暂脆弱卑微一丝不苟
（二）研读文本
1、整体感知
（1）听课文录音。
（2）有感情地朗诵课文(抽男女学生各一名)。
（3）自读课文，思考下面几个问题：
a、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。
b、《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想?小组讨论交流明确：
a、“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有厂意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。
b．作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小，脆弱、卑微的生命，上苍却是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹。
（此环节设计的目的是让学生通过整体阅读，初步感知文章的内容，并且要求学生联系文章的主旨以及问题所处的具体语境作深入地分析、解答)
2、研读与赏析
再次默读全文，思考下面问题：
①《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎样的感受?
②《贝壳》—文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?
③《贝壳》最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并巳会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊尸你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简学-的心”?
④试比较两篇散文有何相同和不同之处。
讨论后明确：
①我们一般是听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受。有新意。它赋予秋风颜色，把属于秋天的一些视觉形象加厂进来。言少而意浓。
②此句比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长——点，空间要多一点，以，一颗感激的心情表达珍惜、回馈生命的激情：要力所能及地把事情做得更精致些，更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。
③作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望不是人们对她的绝对地赞美和崇拜。而是有人能看懂她平常但执著的爱的美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对白谦的说法，其实足执著和单纯的意思。
④相同之处：
(1)都是由—‘个小小的“物”引发对生命的——些感悟；
(2)对于生命的理解。都比较积极、认真；
(3)对于“物”的描写都细致人微，笔触清柔而自然。
不同之处：
(1)《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题
(2)《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对。好好地活；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟；
(3)《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出丁白己要认真做事的想法，表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望。
(把着力点放在过程上，既要看学生的探究积极性，还要看是否做到全员参与和全程体验，更要看学生在阅读过程中的探究精神和合作能力，以及活动中主动发现问题和探索问题的能力)
三、小结
这两篇短文都从细小、具体的事物中让我们感悟出深刻的人生道理，引起了我们对
生命意义的思索。是啊，天真烂漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳健的中年是人生的秋天，步履蹒跚的老年是人生的冬天。逝者如斯，青春不再。躯体的老化是自然规律．但人只要我们保持心灵的春天，生命将永远年轻!
四、作业（拓展）
1、实践作业：课外搜集——些关于热爱生命、对生命执著追求的名人事例，并讲给你身边的人听听。
2、收集一些有关小思和席慕蓉的诗文，自己去欣赏和品评。
3、作业本：练习二
6.板书设计：
蝉聒噪、瘦弱————延续生命
抑————扬哲理：„„„„
贝壳
7.课后反思：
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