新加坡教育部规定的好教师标准!（大全五篇）

第一篇：新加坡教育部规定的好教师标准!

新加坡教育部规定的好教师标准！

1．引领职业发展。通过分享、创新和研究参与到持续学习之中，向其它教师提供学科知识、教学方法等职业专长方面指导和培训；有持续学习和分享的证据（如：参加培训课程、参加专业协会、在其它教育机构研究项目上与专业人员合作的证明，在专题讲座和研讨会上分享的知识与技术，本人所提供的论文、报告和发言材料等）。

2.为学生优质学习所提供的条件和准备。为学生学习和参与创造提供了积极的课堂环境，使用了激发学生不同能力的创新和创造性教学策略（论文和经验材料）。

3.为教育关怀和学生幸福提供准备。能够提供提高学生士气和加强幸福的关怀、信任和友好的文化，能够教授学生所期待的价值观和态度以及为他们个性发展提供准备；建立积极的学习氛围，学生被激励合作并独立地参与知识风险和工作（支持创新实践与科学研究的“试错”尝试）。

4.对学校的贡献。领导提高学生教与学的学校首创性活动和工作，带来积极的学校效能和促进学校发展。

5.与家长、社会团体合作。与家长合作并建立起伙伴关系，以使学生的学习目标最大化；培养与社会团体的积极关系，以扩展学生的学习以及他们对社会的贡献。

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第二篇：好教师的标准

1、好老师

三人行必有我师。”这句话除了表现出他老人家谦虚好学的态度，从另一个角度似乎也可以传达出老师这个职业的普遍性，谁都可以 成为老师。但问题的关键在于，老师在传统意义上是一个倍受尊敬的职业，尊敬可不是白来的，那意味着必须少犯错误，可是人非圣贤，孰能无过呢？因此要成为一个好老师，那可就难了。

因此，如何成为一个好老师，似乎是一个很复杂的问题。其实只要我们设定一个正确的标准，那么这个问题就会容易很多--是不是一个好老师，应该由谁来评判？

可以按这样的逻辑来推理--一个男人是不是好爸爸，应该由儿女来评判；一个女人是不是好老婆，应该由老公来评判；一个医生是不是好医生，应该由病人来评判；一个领导者是不是好领导者，应该由人民来评判„„所以一个老师是不是好老师，不用出什么试题，也不用搞什么晋级PK，应该由学生来评判。耐心

一个好老师最重要的一点是要有耐心，因为老师应该有老师的形象，做任何事情时都要心平气和的，作为一个老师，任何发火或者冲动其实都是在暴露自己的缺点，只有冷静地面对问题解决问题，才能让学生们尊敬他。尤其是在对待成绩差的学生的时候，更要有耐心，我觉得成绩差的学生的种种不良行为，很大程度上跟老师对他们的态度有关，老师们不要认为成绩差就所有的东西都是差的，要耐心地让他们知道人的一生道德品质才是最重要的。当然，站在老师的角度，有些学生的恶劣品质确实是多方原因造成的，但我仍觉得如果老师要是继续疏远他排挤他，只能助长他的恶劣品质。我作为一个学生，真的能感受到一个有耐心的老师是多么的可亲，我相信好的老师一定都有耐心。理解

在我的眼里，最好的老师应该很理解学生，我觉得她对一个学生做出一些行动的时候，应该站在学生的角度去想想，真的，我常常想，每个老师都是从学生过来的，她们应该会理解作为一个学生的心情。我觉得现在的学生的思想都很成熟，不要总是用小孩子的眼光来看我们，其实我们真的懂得很多东西，而且我们懂得的那些新鲜的东西未必是坏的东西，比如我们对服饰的看法，流行音乐的看法，这些东西是一个时代发展所必须经历的时刻，我相信老师们年轻的时候对一些新鲜事物的看法，也一定和他们的老师不一样，因此类似这种的理解，我觉得在师生关系中是很重要的。另外作为一个学生，我也建议同学们去理解老师，多站在老师的角度去想问题，大家友好沟通，共同理解，义气

一个好老师最重要的就是要义气，我是指要说话算话，要有信誉，在他的学生遇到困难的时候，能给于真心的帮助。我记得我在高中时的一个班主任老师就是这样，他姓陈，高三的时候他才来教我们的，那时学校对给学生批假条管理的非常严格，但他给我们上的第一节就跟我们讲：“不许无故逃课，只要你们如实说明原因说明情况，我肯定给你们假，我说话算话！”当时我们就觉得他这人特够义气。他之后也果然是这么做的，只要有同学向他说明情况，他肯定给假。但

一年以后学校算下来，我们班是全年级请假次数最少的，当时就觉得要是骗这样的老师会很不好意思，让这样的老师为我们超心也过意不去。现在想想，不就是他的义气赢得了大伙的支持和信任嘛！

幽默

幽默的老师最可爱！幽默可以让课堂气氛变得轻松，让学习的过程不再那么枯燥，而且幽默可以解决许多问题啊！同样一件师生之间的事情，一个幽默的老师肯定会处理得更稳妥。回想起来，从小学到大学，我印象最深刻的老师都是比较幽默的，在初中时教我们的一个代数老师，都六十多岁了，但他在上课的时候总是喜欢用歇后语，有个同学每节课负责记录，两年下来，居然有一千多个！我现在还记得有一次一个同学捣蛋，被他看见了，他一脸严肃地说：“你真是电线杆上插鸡毛--好大的胆（掸）子！”逗得全班哄笑，当时特别盼望上他的课，其实现在想想他的幽默并不怎么高明，就一招而已嘛，但当时觉得他真是帅呆了，所以我怀疑他是不是每天都有准备，照着《歇后语大全》备课，很有可能，哈。

知识

老师这个职业是本来就是传授知识的，所以自己本身一定要储备足够的知识，这是作为一个老师最起码的要求。我记得有一次一个老同学到我家来做客，说起一件很有意思的事儿，他说他刚毕业的时候去了农村，当时给他安排到一个小学当老师，但那个学校当时只缺一个美术老师，所以校长就让他当美术老师，但他根本就不会画画，上第一节课的时候，他就想画什么呢？忽然外面想起一阵飞机轰鸣，于是他就画了一架飞机，可想而知，画的根本不像，他画几笔就跑到后面，问学生们：“像不像？”学生们摇头，他就继续改，直到学生们说像了，于是他说，“好，就照这个画„„”虽然现在不可能发生这样的情况，但这样的老师对学生来说真是灾难。其实我本人从小学到高中并没有遇到过知识不过关的老师，但到了大学以后，可能是自己的思维逐渐成熟，有时就觉得有些课程的老师知识不够全面，发表的观点我很难认同„„所以我觉得知识重要，作为一个好老师，知识要尽量全面些，还要跟得上时代的节奏。

善良

无论别人说的是什么，我都坚持我这个观点--一个好老师必须善良。他的善良应该表现在许多个方面，体贴理解学生，能够平等的与学生进行沟通，在学生遇到困难时能伸出援手，能和学生打成一片„„我觉得只有善良的老师才能理性地处理师生之间的问题，我高一时的一个年轻的女老师就是这样，她总是对我们微笑，每个学生出了问题她都想尽办法去解决，时间长了，在课堂我们是师生关系，在课堂下她真的和我们成为了朋友，一起打雪仗，一起看电影。我们有什么话都和她说，有时甚至家里发生的问题都和她说，每次她都会认真的聆听，然后帮我们相出各种解决办法。直到现在，我们仍和她保持联系，每年放假的时候大家都去看她。

2、提高思想认识，坚定教育信念

教师面对的是天真活泼的孩子，在塑造每一个灵魂的同时，自己的心灵也得到了净化，教师的职业不仅是谋生的手段，更是一种生活的情趣。教师在思想上要自我负责，树立起做一名好教师的志向。做

一名自我负责的人，热爱并且胜任自己的工作，而不是为了金钱或者名利而工作。当好一名老师，本身就是一种乐趣，就是一种对社会的回报。自我负责是工作的需要，更是自我价值实现的需要。具有当一名好教师的责任感，并努力去做得更好。没有责任感的老师决不会是一名好老师，也就没有任何动力去做一名好老师，他们只会机械地做事，从来也不会把份内的事做得完美，马马虎虎可以交差就了事。如果交不了差，就会找出各种各样的借口，敷衍塞责。毫无疑问，这样的人，是当不了一名好老师的。应当学会不要找任何借口，学会把责任放在自己的肩头，这样可以促使自己振奋起精神。努力争取去做一名好教师。

不断提高自身素质，注重师德修养

现代型的教师仅仅有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神是不够的，要做一座灯塔，站在高处，且不断充电，永远照亮学生生命的航程。要熟悉和掌握教育教学理论，掌握学生的认知规律，熟悉现代教育教学信息，形成先进的教育教学理念。

第三篇：新加坡劳务规定

一、新加坡劳务输出项目必须具备以下三种合同：

(一)新加坡雇主或合法中介机构与我国经营公司的劳务代理合同;

(二)国内经营公司与赴新劳务人员劳务代理合同;

(三)新加坡雇主与赴新劳务人员劳务合同。

二、主要条款内容：

(一)合同签署双方名称、法定地址;

(二)执行合同地址：劳务人员在新加坡工作单位及地址;

(三)合同工作内容：职业，职务(工种)，技能要求;

(四)合同期限：雇佣起止日期，注明延长合同将采取的办法，强调应由雇主、雇员、派出单位共同确认延期条件;

(五)报酬：明确劳务人员工资、奖金标准，确定工资计算方法、支付方式和支付日期。劳务人员的工资应至少不低于新加坡同行业、同工种的工资水平;

(六)工作时间：明确按新加坡法定工作时间确定每周工作时间为若干小时，根据职业特点，也应在合同中对具体工作时间表做相应说明;

(七)加班费：明确超时加班以及节、假日加班付费标准，限定最长加班时间;

(八)带薪休假：明确劳务人员应享有的节假日和每年固定带薪休假天数;

(九)国际差旅费：明确劳务人员往返国际旅费承担方式;

(十)工作条件与劳动保护：明确劳务人员应享有适宜工作的条件与安全设施，免费享有行业劳保用品保障供给的权利;

(十一)食宿和工作交通：明确劳务人员食宿负担方式，若由雇主提供食宿，要具备适宜居住的设施与卫生设备。明确由劳务人员住宿地至工作地之间交通解决办法和费用负担方式;

(十二)保险：合同中必须明确劳务人员的保险由雇主负责办理并承担费费用;

(十三)伤、亡及病假：明确劳务人员出现伤、亡，除保险公司应承担部分外，雇主及经营公司应采取的措施。明确劳务人员因病住院治疗或不住院病休天数及免费享受治疗待遇。明确由雇主负责劳务人员到新加坡后体检及其费用;

(十四)税金：明确税金交纳标准、支付方式及负担方式;

(十五)不可抗力及意外事件：明确在执行合同期间因不可抗力和意外意外事件发生而造成中止合同的处理程序和各方应承但的责任与义务;

(十六)解聘：明确劳务人员被解聘的条件及解聘程序和各方应承但的责任和义务;(十七)仲裁：明确执行合同期间产生争议时的解决方式，确保各方应享有平等的合法权益，明确仲裁程序和仲裁规则;

(十八)法律手续：明确雇主(或中介机构)应负责办理劳务人员的入境、工作准证、居留手续，并负担有关费用。经营公司应负责办理劳务人员的出国任务批件、护照和出境手续。劳务人员应负责提供本人真实无误的履历表、政审表、毕业证书、健康证书、身份证明、照片;

(十九)经营公司和中介组织的收费原则：经营公司应贯彻执行我国政府和承包商会关于收取管理费和中介费的规定要求，明确外方中介机构收费标准，抵制过高收取中介费的做法。

(二十)其它：明确雇主(中介机构)、经营公司、劳务人员在执行合同中各自的职责与权益，合同要体现公开、公正、公平的原则，克服盲目随意和暗箱操作的错误做法，坚决反对任何带有歧视性的条款。

赴新加坡、电焊工、氩弧焊、管道工

一：男 20-40岁，两年以上相关工作经验，有高中，技术或同等学历的毕业证书，技术熟练者可放宽到初中毕业

二：焊工要求由氩弧焊管道焊接经验，注重实绩焊接水平，有电焊证更好，管道安装工要求看懂图纸，会是用砂轮切刀等切割管道。

三：要求员工、身体健康，具有承受长时间连续加班工作的素质。

四：待遇：焊工每天38新币(约190元人民币)、管道工每天25元新币(约125元人民币)焊工通过新加坡技能鉴定考试后涨40新币(约200元人民币)到新加坡三个月后开始自由 考试，技能鉴定通过后每8个小时是200人民币。加班费另计，工资是平时1.5倍(约每小时37.5元人民币)

工资待遇：200*26天=5200人民币

一天加1小时班(37.5*3=112.5人民币)

5200+加班费(37.5*78小时)=2925人民币

周日加班费是平时工资2倍(20小时*50=1000元人民币)

5200+加班费(2925)+星期天(1000)+300元生活补助=9425人民币

雇主提供住宿、交通、医疗保险

五：综合收入参考(1300新币--1900新币)根据雇主安排工资会有上下浮动

六：合同期

2年，期满可续约，续约待遇将有提高

七：报名需交材料

1：身份证、毕业证原件、护照2寸彩照12张(白底)

部分地区：2.8万

一般地区收费：3.2万

合作单位反 2000.可自己加，但是要给学生讲清楚，最高者不得超过3.5万

法规

国家对经营对外劳务合作业务的企业实行经营资格核准制度。只有经过中华人民共和国商务部（简称“商务部”）批准的企业才可以经营此项业务。上述公司名单可在商务部网站http://上找到，或直接向地方政府商务主管部门咨询。

准备出国务工人员也可拨打商务部对外劳务合作语音咨询电话（8008885678），免费查询出国务工政策和常识。如果公民个人选择通过非法中介机构派出做工，合法权益将得不到保障。

派出收费和工资

商务部和中国对外承包工程商会对经营公司向外派劳务人员收取费用有明确规定，收费金额不能超过劳务人员合同工资总额的12.5%。

新加坡政府没有规定最低工资标准，各行业工资差异较大。根据目前新加坡建筑市场状况，建筑工人每日的薪水约为35-45新元（约170-220元人民币）。据我处不完全统计，持WP准证来新务工的大部分中国劳务人员的月收入在500-1500新元之间。

合同

外派劳务人员必须与经营公司、新方雇主（中介）签定完备的外派及雇佣合同。合同内容要体现权利和义务平衡原则，要明确规定雇主、国内经营公司和外派劳务人员的责任、权利和义务。要有明确的合同解除条件、违约责任及补救办法，要明确合同适用的法律。中国对外承包工程商会已出台了《外派新加坡劳务合作合作主要条款》，请遵照执行。

劳资纠纷

中国工人与新方雇主发生劳资纠纷主要集中在履约、薪水、扣款以及保证金等方面。其中，雇主克扣工人工资可向新加坡人力部劳资关系署投诉并追讨，但不能保证全额追回。其他方面的纠纷要依照合同在新加坡和中国通过民事诉讼来解决。

务工风险

因经济不景气、经营不善或其他原因经常会造成企业倒闭或开工不足，那么在该企业做工的工人往往会被提前遣送回家。另外，新加坡主管当局和雇主有权随时取消外籍工人的工作准证，从准证取消之日起七天内外籍工人必须离开新加坡，否则会受到新加坡《移民法令》的惩罚。为此，到新务工人员必须增强防范风险意识，出国前与派出企业签约规定中介费用的退还条件和比例。

有关违法处罚

新加坡对各种违法行为都有明确、严厉的处罚，现将有关情况简介如下：

非法入境处3个月以上2年以下监禁、3鞭以上鞭刑；再次非法入境处1年以上3年以下监禁、6000新元罚金。

非法滞留非法滞留90天以内的，处4000新元以下罚款或6个月以下监禁，或两者并罚；非法滞留90天以上的，处6个月以下监禁、3鞭以上鞭刑（或6000新元以下罚金）。

伪造文件可处2年以下监禁或罚金，或两者并处。为获得工作准证或批准某项申请向新加坡政府提供虚假材料的，可处1年以下监禁或4000新元以下罚金，或两者并罚。

以上内容仅供参考

第四篇：六好教师的标准

莫乎尔中心学校“六好”教师

为全面实施素质教育、全面提高教育质量，现根据新课程改革的要求，结合我校教学工作实际，制订《莫乎尔中心学校学校“六好教师”实施细则》。

一、备一本好教案

1、教案是以课时为单位设计的授课计划，要根据教材内容和课型，设计合理的教学结构，选择适当的教学方法，优化课堂教学。教案内一般包括课题、教学目标、重点难点、教法、学法、教学过程、板书设计、作业布置和教学反思等。教学过程要落实教学目标，体现教学结构，反映教学方法，突出学法指导。

2、超周备课，必须有一周的超前量。备课中字迹清晰。不得无教案上讲台。对各种参考资料可以借鉴，但不可照搬照抄。上课前“复备”。上课前要进一步熟悉教案，如发现设计不当或错误之处，应及时加以调整或修改；提前准备好教学用具。二．堂课秩序组织好

1．教学目标明确。课堂教学中教师和学生的活动应自始至终紧扣教学目标进行，课堂教学目标达成度高。

2．教学内容正确。要抓住知识的重点难点、技能的训练点、德育教育的渗透点，努力把教材的思想性、系统性、科学阐述清楚，使学生听懂、想通、会用。

3．恰当使用教学方法。体现教师为主导、学生为主体、训练为主线。注意面向全体学生，因材施教。充分利用直观教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂教学效益。

4．严格执行课堂常规。教师应在上课预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。教师要精神饱满，仪表端庄，穿着整洁，不敞胸，不穿背心、裤衩、拖鞋进教室；体育教师上课要穿运动服、运动鞋。教师在教室内不吸烟、不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖课，一般情况下不坐着上课。教师必须坚持用普通话教学（情况特殊除外），力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中。教师的板书要正确、工整、清楚，布局合理，重点空出，字体大小适度，不准出现错别字和不规范简化字，给学生给示范作用的解题过程的书写要完整、规范。尊重、爱护和信任学生，严禁侮辱、歧视、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁将学生赶出教室。要注意教室卫生，注意纠正学生的读、坐、写的姿势。

三.课后辅导好

1．要丰富学生的课余生活，扩大他们的知识面，发展他们的特长，如鼓励和指导他们进行小实验、小制作，撰写文章等。

2.对学习有困难的学生要热情关怀，鼓励和帮助他们树立自尊心，克服自卑感，端正学习态度。对后进生的辅导不得放弃、草率、粗暴。3．辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互相帮助、组织学习小组等多种形式进行，辅导必须做到有计划、有目的、有准备、有记载。

4.坚决杜绝有偿辅导或有偿家教。

四.作业的布置和处理好

1、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，做到设计科学。选题精当，题量适中，难易适度，体现梯度，要重视系统训练，培养学生思维能力，为打好基础，发展智能服务。学生的作业总量应予控制，每天课外作业总量：初中不超过两个小时。

2、教师应要求学生认真、按时、独立完成作业，作业的书写要求统一明确具体，进行严格的训练和管理，做到书写端正，对无故缺交者要补做，对抄袭者要批语教育，对做错者，督促及时订正，但严禁以罚抄罚做作业作为手段惩罚学生。

3、认真及时批改作业，必做题应全收全改，不错改，批改工整，评分要客观，评语要实事求是。作业中的错误要提示学生订正。五．学习成绩的考查好

1．考试命题要依据教学大纲、教学目标和教材内容的基本要求，从学生实际出发，试题难易要适当，要让学习有困难的学生也尝到成功的喜悦，调动学生的学习积极性。

2．要严格控制考试次数，教师要通过作业、提问等途径，加强对学生平时学习情况的检查，作为过程性评价的依据。单元教学结束，可进行一次形成性测试。

3．要严格考风考纪，实事求是地反映学生的真实成绩，认真监考，严禁作弊。

4．认真做好评卷和质量分析。及时做好成绩记载，统计和质量分析，做好讲评工作，认真总结经验教训。

六、管理班级好

1、管理好班级各项事务，与各任课教师相处融洽，支持班级工作，能组织好课堂，课堂纪律好，学生能专心听讲，积极思考，师生关系融洽。

2、注重对学生的养成教育和思想方面的教育。

第五篇：好教师、好学生十条标准

好教师的标准

第一：有责任心，爱岗敬业。

第二：博学多才，德才兼备，有良好的人格魅力。第三：能因材施教，上课能让学生轻松。

第四：有爱心，有微笑，严于律已，宽容待人。第五：能做到学高为师，身正为范。第六：有幽默，能与学生和谐相处；讲民主，能倾听学生的想法。第七：能关注全体学生，让每个学生都不虚度时光，学得其所。第八：能乐于改革，勇于创新，不断进取。

第九：能处理好与同事的关系，能合作，肯学习，敢做敢当负责任。第十：能践行赏识激励教育，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花。

好学生的标准

第一：有创新意识和探究精神。

第二：善于合作：帮助自己就是提高自己，讲解过程就是对自己最好的巩固和提高。

第三：善于反思自己的过去，敢于正视自己的缺点并努力改正的。第四：能够不因成绩差而自卑，并努力学习的。第五：不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人。第六：不因外物而看低自己。

第七：与人为善，乐于助人并深深爱着自己母亲和这个世界的。第八：掌握科学的学习方法 ：把握好预习、听课、作业、复习的四

个重要环节。

第九：有良好的思维品质 ：思维的广阔性、深刻性、逻辑性、独立

性、敏捷性和灵活性等。

第十：敢于表现不怯场，有良好的适应能力。