第一篇：临床医学函授班《妇产科学》
临床医学函授班《妇产科学》试题
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请把选择题答案写在相应的题号前
一、单项选择题（每小题1分，共40分）
1、妊娠中晚期以下哪项说法不正确
A心尖部可闻及柔和吹风样杂音。B、心率增快。C、血容量增加。D、白细胞减少。E、催乳素分泌增加
2、孕妇自觉胎动的时间是：
A妊娠12~16周B妊娠18~20周C妊娠22~24周D妊娠25~26周E妊娠27周以上
3、正常胎心音的速率为：
A100~140次/分B 110~150次/分C 120~160次/分D 130~170次/分E 140~180次/分
4、末次月经是2004年3月25日预产期应是：
A2004年12月30日B2005年元月2日C2005年元月9日
D2005年2月2日E2004年12月2日
5、骨盆入口前后径的正常平均值是：
A9cmB10cmC11cmD12cmE13cm
6、胎先露下降程度的标志是：
A骨盆入口平面B坐骨棘水平C骨盆出口平面D阴道口E坐骨结节连线
7、下列哪项最能代表产程进展情况：
A子宫收缩强度与频率B宫口扩张与胎头下降C胎位D胎心率E是否破膜
8、初产妇枕先露时，开始保护会阴的时间应是：
A宫口开全时B胎头可以见到时C胎头着冠时D胎头拨露使阴唇联合紧张时E胎头复位时
9、停经57天，诊断为难免流产，首选的治疗方法是：
A肌注缩宫素B卧床保胎C抑制宫缩D尽快行刮宫术E雌激素口服
10、妊娠高血压综合征的基本病理生理变化是：
A全身小动脉痉挛B底蜕膜出血C水钠潴留DDICE胎盘绒毛退行性变
11、使用硫酸镁治疗妊高征时，首先出现的中毒症状是：
A呼吸抑制B肌张力减退C心跳停止D肾功能不全E膝反射消失
12、妊高征患者出现抽搐时，紧急的处理首选：
A移送于暗室，放开口器B即测血压，查眼底C即行剖宫产术D静脉注射硫酸镁E快速点滴20%甘露醇
13、孕36周先兆子痫，最恰当的处理原则是：
A积极治疗，等待自然分娩B积极治疗48~72小时，症状无好转应及时终止妊娠C立即破水引产B立即行剖宫产术E积极治疗一周后，终止妊娠
14、妊娠35周，既往体健，目前无明显自觉症状，血压156/100mmHg，水肿（++），尿蛋白(+)本例应诊断为：
A轻度妊高征B中度妊高征C先兆子痫D子痫E妊娠合并原发性高血压
15、诊断前置胎盘最可靠而安全的方法是：
AX线腹部平片B凝血功能检查CB超检查D阴道检查E肛查
16、应用硫酸镁时出现中毒症状的解救药物是：
A阿托品B葡萄糖酸钙C碳酸氢钠D地西泮E苯巴比妥钠
17、初产妇第一产程潜伏期延长是指时间超过：
A8小时B10小时C12小时D16小时E20小时
18、初产妇，确诊为前置胎盘，阴道出血多，血压70/50mmHg，宫口开大2 cm，胎头位于坐骨棘上3cm，胎心尚好，哪项处理适宜：
A人工破膜术B静滴缩宫素C胎头吸引术D剖宫产术E产钳术
19、中骨盆狭窄主要会导致：
A胎头跨耻征阳性B持续性枕后位或枕横位C胎膜早破D胎位异常E脐带脱垂 20、易发生失血性休克的流产是：
A先兆流产B难免流产C不全流产D完全流产E稽留流产
21、妊高征孕妇，于妊娠晚期出现剧烈腹痛，子宫底升高，最可能的诊断是：A胎盘早剥B前置胎盘C临产D子宫破裂E早产
22、臀位阴道分娩时，不恰当的处理是：
A临产后卧床休息B少做肛查C破膜后即听胎心音D阴道口见胎足，为宫口开全，立即娩出胎儿E禁止灌肠
23、孕27周，臀位，应采取何种治疗方法：
A膝胸卧位B艾炙至阴穴C中药口服D外倒转术E不必处理
24、当测得坐骨结节<8cm，耻骨弓角度<900
时，应进一步测量哪条径线：
A骶耻内径B出口前后径C出口前矢状径D出口后矢状径E出口横径
25、产后出血，最常见的原因是：
A子宫收缩乏力B胎盘胎膜残留C胎盘粘连D软产道裂伤E凝血功能障碍
26、子宫收缩乏力出血的临床表现，正确的是：
A胎儿娩出后即见血液不断流出B血色暗红无凝血块C宫缩时出血量增多D多伴有第三产程缩短E子宫软，难以扪清宫体
27、慢性宫颈炎的治疗方法中，不恰当的是：
A电熨治疗B激光治疗C微波治疗D局部药物治疗E抗生素治疗
28、急性盆腔炎的处理，错误的是：
A半卧位休息B补充营养及液体C静脉点滴广谱抗生素D必要时少量输血E急性期不能采用手术治疗
29、子宫颈癌的好发部位是：
A子宫颈阴道部B子宫颈鳞状上皮与柱状上皮交接处C子宫颈管内D子宫峡部E子宫颈间质部
30、确定子宫内膜癌的最可靠依据是：
A病史B体征C分段诊刮D阴道镜检查E阴道细胞学检查
31、葡萄胎随访时，最重要的检查项目是：
AB超检查B阴道脱落细胞涂片检查C盆腔检查DX线胸片E尿或血HCG检查
32、关于黄体功能不足，正确的是：
A青春期多见B月经周期正常C经期延长
D基础体温呈双相型，上升幅度偏低，<11日E经前诊刮，子宫内膜呈增生期改变
33、为确定患者为黄体萎缩不全，行诊断性刮宫的时间为：
A月经来潮6小时内B排卵期前后C月经来潮第5天D月经前期E任何时间34、28岁，夫妇同居，性生活正常，婚后3年未孕，既往体健，月经4~5/28，血量中等，妇科检查正
常，男方检查未发现异常，为确定不孕原因，首先应采取的特殊检查是：
A卵巢功能检查B输卵管通液术C 宫腔镜检查D性交后试验E宫颈刮片检查
35、吸宫术后10余天，仍有较多阴道流血，伴腹痛，应首先考虑下列哪项：
A子宫穿孔B子宫复旧不全C吸宫不全D绒毛膜癌E凝血功能障碍 36、26岁，产后4个月，仍哺乳，要求避孕。检查：宫颈光滑，子宫大小正常，无压痛活动，双附件无异常，建议选用何种方法为好？
A宫内节育器B口服避孕药C阴道隔膜D安全期避孕E体外排精 37、39岁，孕2产2，诊断为子宫粘膜下肌瘤继发贫血1年，血红蛋白60g/L，肌瘤未突出宫口，恰当处理应为：
A随访观察B大剂量雌激素C放射治疗D大剂量雄激素E全子宫切除术 38、48岁，白带增多5年，有异味，下腹坠痛半年，外阴阴道无异常，宫颈中度糜烂，触之出血，盆腔检查未发现异常，宫颈活检报告为CIN III级，首选治疗方法是：
A冷冻治疗B激素治疗C宫颈锥形切除术D全子宫切除术E药物治疗 39、35岁已婚妇女，因胆道感染入院，应用抗生素10天，近一周来外阴瘙痒明显，检查发现阴道粘膜发红，有白色膜状物，擦拭后露出红肿粘膜面，最可能诊断是：
A慢性阴道炎B外阴瘙痒症C滴虫阴道炎D念珠菌阴道炎E细菌性阴道炎 40、30岁，婚后4年未孕，渐进性痛经1年余。妇检见：子宫骶韧带可触及数颗黄豆大小的痛性结节，子宫后位，略大，质中等，活动差，子宫右侧可触及5×5×4cm包块，囊性，轻压痛，最可能诊断是：
A子宫浆膜下肌瘤B子宫腺肌瘤C子宫内膜异位症D右卵巢畸胎瘤
E盆腔炎性包块
二、判断题（每题1分，共10分）
（）
1、胎儿电子监测出现晚期减速是胎儿缺氧的表现。（）
2、测定孕妇血清胎盘生乳素可了解胎儿成熟度。（）
3、胎盘早剥一经确诊，应立即行剖宫产术。
（）
4、协调性子宫收缩乏力是子宫收缩失去节律性、对称性和极性。（）
5、先兆子宫破裂、胎儿已死亡，可行碎胎术。（）
6、凡是功血患者，均应进行诊断性刮宫。
（）
7、葡萄胎患者在随访期间不宜使用宫内节育器避孕。（）
8、在分泌物涂片检查找到G+ 双球菌可诊断为淋病。（）
9、雌激素试验阴性的闭经患者，可确定为子宫性闭经。（）
10、子宫内膜异位症患者有生育要求的，禁忌手术治疗。
三、填空题（每空0.5分，共10分）
1、血压≥_______________，或尿蛋白____________为重度妊高征。若出现抽搐者为子痫，按抽搐发生时间不同可分为________________、__________________、__________________。
2、正常胎方位为______________。
3、心脏病患者产后发生宫缩乏力时禁用________________。
4、发现早期宫颈癌的最有效检查方法是_______________。
5、卵巢肿瘤的并发症有________________、_________________、_________________、_________________。
6、子宫肌瘤的症状有________________、_________________、_________________、________________、_________________、_________________、________________。
7、新生儿Apgan评分用以判断_____________________________。
四、名词解释（每题2分，共10分）
1、滞产：
2、产后出血：
3、子宫腺肌病
4、稽留流产：
5、胎盘早剥：
五、问答题（20分）
1、产后宫缩乏力出血该如何治疗？（7分）
2、胎盘旱剥的处理方法有哪些？。（7分）
3、无排卵型功血的治疗方法有哪些？（6分）
六、分析题（10分）
35岁初孕妇，停经8个月，自觉胎动3个半月，下肢水肿1个月，头晕、眼花3天。
病史：平时月经准，停经40余天出现恶心及轻微呕吐，未经治疗，持续20余天自然好转，停经4个半月出现胎动。近1个月下肢水肿渐至大腿，近3天头晕、眼花。既往无高血压及肾病史。检查：Bp 170/110mmHg，下肢水肿（++），心肺正常，先露未入盆，尿蛋白（++）。
问：1）诊断（2）治疗
第二篇：《妇产科学》课程简介(临床医学等)
《妇产科学》课程简介
课程名称：《妇产科学》
英文名称：《obsterics and gynecology》
开课单位：第一临床学院妇产科学教研室
课程性质：必修课
总 学 时：84学时，其中理论：64学时，见习：20学时
学分：5.2学分
适用专业：临床医学、医学影像学、麻醉学
教学目的：通过教学使学生掌握妇产科学的基础理论、基本知识和基本技能。内容简介：妇产科学是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科，包括产科
学、妇科学和计划生育。产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩、产褥全
过程，并对该过程中所发生的一切生理、心理、病理改变进行诊断、处
理的医学科学，是一门协助新生命诞生的医学科学。妇科学是一门研究
妇女在非妊娠期生殖系统的一切生理和病理改变并对其进行诊断、处理的医学科学。计划生育部分包括避孕、绝育、优生及辅助生殖等内容。
教学中，普遍采用多媒体教学，运用启发式或研究式的教学方法，并进
行一定比例的双语教学。根据教学大纲的要求，讲授妇产科学教材的同
时，安排相应比例的临床见习。
考核形式：闭卷考试
教材名称：《妇产科学》，人民卫生出版社，乐杰，6版，2004年。
主讲教师：孙丽君教授陈明 教授谭晓珊 教授刘俊霞 副教授
肖雁冰副教授胡琼 副教授王少军 副教授杨炳 副教授
叶贵丹副教授王东红 副教授刁英 副教授
第三篇：2009级临床医学本科妇产科学考试试卷
2009级临床医学本科妇产科学考试试卷
专业＿姓名＿学号＿日期
（请考生注意：本试卷共7页）一A型题（单选题，每题一分）」
1、雌激素的生理作用是使宫颈（）
A闭合B粘值减少 C粘液增多 D黏液拉丝度降低E粘液中羊齿状结晶
增多
2、子宫动脉来自（）
A骼外动脉 B髂内动脉 C腹主动脉 D肾动脉 E阴道动脉
3、临产的主要
标志（）
A见红，规律宫缩胎头下降B见红，破膜，宫口扩张
C规律宫缩，胎头下降，宫口扩张 D见红，破膜 规律宫缩
E规律宫缩，破膜，胎头下
4、正常骨盆的坐骨棘间径平均值为（）
A 8cmB 9cmC 10 cmD l1 cmE 12cm5、关于流产的治疗下列哪项是错误的（）
A于宫内口松弛者行宫颈内环扎术
B妊娠早期先兆流产者，可行肌注黄体酮
C难免流产应等待自然流产
D不全流产应行吸宫或刮宫术
E、流产感染应先控制感染后刮宫
6、停经 36天的妇女，确定是否妊娠，最好的方性是（）
A尿妊娠试验B黄体酮试验C B超诊断D妇科检查于宫大小E 2周后复查
7、异位妊娠时孕卵最易着床在（）
A子宫颈部B卵巢C输卵管间质部D、输卵管峡部E输卵管壶腹
部8、30岁己婚妇女，月经4－5／12－20天，习惯性流产4次，基础体温为不
典型双相型曲线，上升缓慢，幅度偏低，升高时间仅维持9－10日即下降。应考
虑为（）
A正常B无排卵型功血C黄体功能不足D子宫内膜不规则脱落E
子宫内膜炎
9、无排卵型功血的止血治辽，哪项是错误的（）
A雌孕激素并用优于单一用药
B体内有一定雌激素水平者可单用孕激素
C绝经过渡期功血可刮宫止血
D绝经过渡期功血可单用雄激素治疗10、38岁妇女闭经2年，孕激素试验（－），雌激素试验（＋），不同时期多次
测FSH＞40u／L．属于下述哪种闭经（）
A子宫性B卵巢性C 垂体性D下丘脑性
11、下列哪项是宫颈癌的好发部位（）
A 鳞状上皮B柱状上皮C鳞一柱状上皮交界处移行带
D宫颈管腺上皮E 鳞状上皮增生区
12、宫颈癌临床分期Ⅱa期是指（）
A癌扩张超过宫颈，病变累及阴道上1∕3
B病变累及阴道下1∕3
C癌扩张超过宫颈，宫旁浸润未达盆壁
D癌病变累及宫颈并延及阴道，未达下1∕3，无明显宫旁浸润
E病变累及阴道已达下1／3，宫旁有浸润，但未达盆壁
13、妇，28岁，孕1产0，宫内妊娠20周，合并子宫肌壁间肌瘤，主述下
腹痛 7天并低热，无阴道流血，血象 WBC9×109／L，N0.60，最可能的诊断是（）
A子宫肌瘤并感染
B子宫肌瘤红色变性
C子宫肌瘤囊性变
D于宫肌瘤蒂扭转
E妊娠合并阑尾炎
14、关于子宫肌瘤手术指征下列哪项是错误的（）
A粘膜下肌瘤突出宫颈口者
B子宫孕10周大小
C肌瘤影响生育，病人要求生育
D症状明显，导致贫血
E肌瘤小，无症状，年近绝经期
15、子宫肌瘤的症状与下述哪项关系最密切（）
A肌瘤的大小
B肌瘤的生长部位
C肌瘤的类型
D肌瘤的数目E肌瘤有无玻璃样变
16、子宫肌壁间肌瘤的临床表现哪项是错误的（）
A经量过多，经期延长
B有时下腹部可们及包块
C不孕
D进行性痛经
E白带增多
17、最常见用于卵巢肿瘤的辅助诊断手段为下列哪项（）
A CT检查B B型超声C腹部平片 D腹腔镜检查
18、下列哪种肿瘤对放射治疗最敏感（）
A颗粒细胞瘤B卵胞膜细胞瘤C库肯勃氏瘤
D无性细胞瘤E粘液性囊腺瘤
19、下属哪项不是卵巢肿瘤常见的并发症（）
A蒂扭转B囊性破裂C感染D恶变E红色变性
20、关于妊娠期间子宫峡部的变化，下列哪项是错误的（）
A子宫峡部位于于宫体与子宫颈之间形成最窄部分
B妊娠12周时约3cm
C妊娠16周时，扩张成为宫腔的一部分
D妊娠足月时形成子宫下段可达脐上一横指高度E细胞学检查
E未孕时长仅lcm21、足月妊娠时，正常胎心率范围应是（）
A 100－140次B 110－150次C120－160次
D130－170次E140－l80次
22、头先露中最常见的是（）
A 枕先露B额先露C前囟先露D面先露
E以上都不对
23、胎产式是指（）
A最先进入骨盆入口的胎儿部分
B胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系
C胎儿身体纵轴与母体纵轴的关系
D适应了宫形状的胎儿姿势
E以上都不对
24、目前我国采用的围生期的概念是（）
A从妊娠满28周（胎儿体重>1000或身长>35Cm）至产后1周B从妊娠满20周（胎儿达到或超过体重500克或身长>25cm）至产后4周C从妊娠满28周至产后4周D从胚胎形成至产后1周E以上都不对
25、根据下列哪项不能推算预产期（）
A 末次月经的第一天
B早孕反应出现的日期
C开始察觉胎动的日期
D测算腹围的厘米数
E测算子宫底高度的厘米数26、30岁女性，主诉外阴痒，分泌物呈黄色，泡沫状味臭，查阴道粘膜充血明
显，有红色斑点．最可能的诊断是（）
A细菌性阴道病
B滴虫性阴道炎
C阴道假丝酵母菌
D老年性阴道炎
E以上都不是
27、慢性宫颈炎最常见的病变是（）
A宫颈肥大
B宫颈纳氏囊肿
C宫颈息肉
D宫颈不典型增生
E 宫颈糜烂
28、初孕妇妊娠28周，半夜睡醒发现自己卧在血泊中，入院里休克状态阴道
出血多，最可能的诊断是（）
A边缘性前置胎盘
B部分前置胎盘
C完全性前置胎盘
D胎盘员剥
E子宫破裂
二B型题（每题选择1个与其关系最密切的答案并将其符号填写于题后括号内，每个备选答案可以选用 1次或多次，也可l次不选）
A妊娠 12周末前B妊娠 12－27周末C妊娠 28－36 周D妊娠38wt0
周E妊娠42周后
29、早期妊娠（）
30、早产（）
31、过期产（）
32、晚期流产（）
A子宫肌瘤B输卵管炎症C宫颈中度糜烂
D宫颈原位癌E子宫内膜异位症
33、不孕症常见原因（）
34、月经过多常见原因（）
A下腹痛发生于2次月经之间B宫颈的扩C停经40天，突然剧烈腹痛后穹
隆抽出不凝血液 D子宫增大与月份相符合E右下腹痛，体温38度，白细
胞达10X109／L以上
35、异位妊娠（）
36、滤泡囊肿破裂（）
三X型题（多选题，多选或少选均不得分）
37、第二产程延长容易并发（）
A胎盘滞留
B产后尿储留
C生殖道瘘
D产后出血
E以上都不对
38、行单纯性子宫切除时应切断（）
A子宫圆韧带
B子宫般韧带
C阔韧带
D卵巢固有韧带E以匕都不对
39、葡萄胎的病理变化有（）
A绒毛上皮细胞增生
B绒毛间质水肿
C绒毛间质血管消失
D水肿的绒毛浸入子宫肌层
E以上都不对
40、刮宫刮出水泡样组织，应考虑下列哪几种疾病（）
A葡萄胎
B胎盘水泡样变性
C侵蚀性葡萄胎
D绒癌
E于宫内膜癌
四 填空题10分（每空0.5分）
l、影响分娩的四因素＿、＿、＿、＿。
2、正常胎心音＿次/分，胎儿窘迫时胎心音＿或
＿ 次/分。
3、早产指妊娠＿周分娩，足月产指妊娠＿周分娩，过期产指＿周分娩。
4、宫颈辅助诊断标准＿、＿、＿、＿。
5、盆腔炎的基本诊断标准＿、＿、＿。
6、子宫内膜癌的主要转移途径＿和＿。
五名词解释（每题2分，共10分）
1、产后出血。
2、盆腔炎
3、胎儿窘迫
4、前置胎盘
5、不孕症
六简答题（每题5分，共30分）
1、简述于宫内膜异位症的临床表现？
2、卵巢恶性肿瘤与哪些疾病相鉴别？
3、简述子宫肌瘤的分类及临床症状？
4、简述胎盘早剥征象。
1、简述早期妊娠的诊断方法。
2、简述放置宫内节育器可能出现的并发症。
七 论述题
试述高血压疾病的分类及临床表现。
第四篇：函授班自我鉴定
自我鉴定
为提高自身业务水平和能力，我报考了###继续教育学院2010级汉语言文学专业的函授，通过两年半的学习，各方面取得了可喜的进步。
一是专业知识水平大幅提升。系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真全面掌握了汉语言文学专业的知识，大大提升了自己的学业素养和人文修养，对自己的工作和学习大有帮助。
二是学习目的及态度明显好转。端正个人学习目的、学习态度，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
三是收获和体会颇为丰厚。我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
四是对工作与学习大有裨益。在校学习期间，我一边尽 １
力做好自己的本职工作，一边充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
五是存在问题及努力方向。虽说是两年半的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。严寒酷暑，大有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！
２
第五篇：函授班个人总结
函授班个人总结(精选多篇)
函授班学习个人总结
时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的**学本科函授学习已近尾声.回顾三年的学习历程,感受颇多.一、苦尽甜来,感觉真好.三年前的成人高考的情景至今仍历历在目,曾记那时,正逢自己学校创建省实小,工作上任务繁重,休息日都被学校加班挤去了,属于自己支配的时间少之甚少.那段时间,好几次有放弃这次入学考的机会,但凭着毅力还是坚持下来,每晚挑灯夜战,系统复习,终于顺利过了成人高考关.为自己能有幸成为南师的学员而倍感庆幸,现又即将完成学业,心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味,付出后的
成功使内心更充实.这也正应验了“决心即力量,信心即成功”这句名言的内涵.二、精彩教学,回味无穷.虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多,但我本着积极的求学态度,已在听课之余真切地感受到,并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩,他们既高瞻远瞩,又激情洋溢；既有系统渊博的知识,又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授,又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习.老师们风格迥异,但水平都一流,他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪.聆听他们的讲课真是莫的享受.静安思之,我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼,他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们.在有限的时间内,老师们丰富的实践经验和讲课时的风采,引领我们畅游于知识的殿堂,令人回味无穷……
三、珍惜机会,受益匪浅.为了提高自已,我特别珍惜这次学习的机会.我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力.每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容；回家后舍得化时间,根据复习提纲认真地读,认真地背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解.因此,本科每门功课的考试,我都能一次性顺利通过.实践证明,成功只属于辛勤耕耘者.四、制度严格,倍受熏陶.虽是函授学习,但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师,她们对本班的管理十分严格、规范,安排合理.她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示,使我在学到不少知识的同时,也悟到了好多为人处事之理.因此,虽自己在学校的教学工作比较繁忙,身处偏僻农村,到进修校得转车几次,起码一个半小时才能到达,但我总能合理安排好学校的事务,克服困难,按时参加学习,出勤率高,并能自始自终保
持很高的积极性.虽然苦了些,累了些,但自感生活因忙而充实,因忙而精彩.党校函授班学习个人总结
紧张、充实而又愉快的党校学习生活已经结束了，三年来，在学校领导的精心组织下，在各位老师的悉心传授下。对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。三年的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。
一、理论学习使我得到了更多的知识
在这三年里，我系统学习了马克思主义基本理论、党史党建、行政法律、公共管理、经济理论、领导科学、wto知识、计算机等课程；学习了“三个代表”重要思想，更深领会其科学的思想内涵；学习了十六大以及十六届三中、四中全会精神；学习党在全面建设小康社会中 的基本理论和实践要求，了解了当代世界经济、科技、法律、军事、思潮和民族、宗教问题的发展动态等内容。通过对法律理论的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力；学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变的重要意义，提高了对依法行政必要性的认识；学习民族、宗教理论和政策，使我们进一步了解了我党处理民族、宗教问题的政策原则，提高了大家维护民族团结，促进各民族共同繁荣的自觉性；学习市场经济的有关理论和知识，使自己能够牢固树立以人为本的科学发展观，增强了自身努力建设家乡的使命感。计算机及其网络技术是新世纪干部必备的办公技能和工具。通过学习，使自己掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能；学会了上网、查询信息，下载、安装各种软件；了解 1
了电子政务、网络会议、网络电话
等知识，并能够创建简单的数据库，学会了幻灯片及课件制作等常规性技能。这些知识的获得一定会对我今后的生活学习有更大的帮助，会能充分应用于自己的实际工作当中，必将使工作效率得到很大的提高。
二、党性党风教育活动使我增强了自身的党性修养
党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课，党校《关于在主体班开展党性党风教育活动的实施方案》，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，以提高学员的思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务的宗旨意识为目的，以严格的组织纪律性和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风为主线，以培养高素质领导人才为目标，学习、贯彻、落实、实践“三个代表”重要思想，通过开展党性党风教育活动，使我在思想上有了很大的转变，世界观和人生观得到了进一步增强。
“三个代表”是新世纪加强党的建设的纲领，也是进行党性修养和党性锻炼的指针。抓住机遇，实现中华民族的伟大复兴，关键在党。我们党的执政地位、执政环境和执政方式变化了，但我们党的性质和宗旨没有变。因此，对党员和党员领导干部加强党性党风教育和锻炼是历史经验、教训的总结和时代任务和使命的要求，是防止权力被腐蚀的有效方法和重要手段。通过三年的党性党风教育和锻炼，使我进一步明确了党性修养、锻炼的途径和方法，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性。
三、开阔了思路，拓宽了视野
“三个代表”重要思想具有与时俱进的创新精神，是我们党顺应时代潮流，把握历史大势的行动纲领。这形势大势便是我们系统学习党校包括经济、科技、法律、军事和思潮等多门课程的主要内容。
通过学习，我丰富了知识，拓展了
视野，对当前国际国内政治、经济和军事情况有了比较全面的了解，进一步认清了形势，明白了新形势下党面临的难得的机遇、严峻的考验和尖锐的挑战。考验之一是世界格局的变化。由单极走向多极，决定了未来世界的复杂多变，作为执政党的中国共产党必须与时俱进才能立于不败之地。考验之二是世界经济全球化。现代科技突飞猛进，这对我们既是机遇也是挑战。只有抓住机遇乘势而上，才会跟上时代的步伐。考验之三是国内深层次的改革任重道远。随着第二代领导人的伟大使命已经完成，第三代领导集体必须而且一定要与时俱进，才能带领全国人民完成改革攻坚阶段的繁重任务，全面建设小康社会，实现第三步战略目标。考验之四是党要不断提高执政能力和领导水平。党风建设是最为迫切要解决的问题，正是基于重要的现实，党中央提出了构建和谐社会重要思想的要求。这是总结历史，基于现实，着眼未来，审时度势的结果。
四、班级生活使我体验到了大家庭的温暖
三年的学习生活，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。三年的学习生活，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。
路漫漫其修远兮……党校只是我工作和学习的一个“加油站”，三年的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但她使我学到 的很多；时间虽短，但她会成为我
记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，在振兴元江的伟大事业中做出应有的贡献。
自我鉴定
为提高自身业务水平和能力，我报考了###继续教育学院2014级汉语言文学专业的函授，通过两年半的学习，各方面取得了可喜的进步。
一是专业知识水平大幅提升。系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真全面掌握了汉语言文学专业的知识，大大提升了自己的学业素养和人文修养，对自己的工作和学习大有帮助。
二是学习目的及态度明显好转。端正个人学习目的、学习态度，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动
中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
三是收获和体会颇为丰厚。我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
四是对工作与学习大有裨益。在校学习期间，我一边尽 １
力做好自己的本职工作，一边充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
五是存在问题及努力方向。虽说是两年半的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。严寒酷暑，大有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！
２
各位领导、老师、同学们：
大家好!我很荣幸，作为新生代表在这里发言!
“好雨知时节，当春乃发生。”一场春雨宣告了一个崭新的季节，在这草木复苏、万象更始的美好时光中，我们迎来了又一个充满生机与活力的新学年!
同学们，我们知道，春季是播种的
季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢?
我们都是经过了成人高考的洗礼，然后在这万物复苏的春天共聚于此。虽然没有高考的竞争激烈，没有高考的残酷，但是我们作为一个成年人，身上却肩负着责任，对于社会，对于工作，对于家庭的责任。这样的责任使我们无法像正常的在校学生一样整天在美丽的校园里面享受我们美好的求学时光，只能利用有限的假期来这里学习。我们秉持着学无止境的心理继续学习着，无论年长或年少。
“书到用时方恨少”这句俗语让人深深感到学无止境，催人奋发。几乎每个踏入社会的人都会有这样的感觉，以前学习的知识好像永远不够用。在工作的过程中会碰到各种各样的问题需要去解决，只有继续求学，继续往我们这桶
水里面加水，才能适应这个社会。现今的社会是个竞争的社会，每个人都在为自己的目标奋斗着、努力着，“弱肉强食”的客观事实我们无法去改变，但我们可以决定自己所处的位置，只要不断学习，不断提升自己，就会成为一个真正的强者。
人生能有几回搏?既然选择了求学这条路，就应百折不挠、坚定不移的走下去，就得不辜负亲朋好友的沉甸甸的希望，就得对的起自己的铮铮铁骨，去实现那志存九天的壮怀理想。因为有毅力、有恒心 才会有成功，不是吗?那么就不要惧怕困难——让暴风雨来得更猛烈些吧!换句话说，如果怕困难，爱迪生会历经一千多次实验发明出造福世人的灯泡吗?李时珍会踏遍万水千山著出名震医界的《本草纲目》吗?如果怕困难，会有新航路的开辟，美洲新大陆的发现吗?如果怕困难，郑和会七下西洋吗?如果怕困难，五星红旗会飘扬在珠穆朗玛峰顶吗?我们能了解奥妙神奇的海底世
界吗?——这一切都不可能。求学之路是充满挫折、坎坷的，只有不怕困难、顽强进取的人，才有机会登上知识的巅峰，采携成功的果实，一览众山小。——不经历风雨怎能见彩虹呢?
快乐地打造自己的明天，勇敢地开创你们的未来，希望属于我们，失望不属于我们，就算是遇上困难我们会告诉自己“我能行！”。笑容属于我们，眼泪不属于我们，面对失败，我们会打出胜利的手势，潇洒地对他说一声“bye bye”;智慧属于我们，空虚不属于我们，把握每一分每一秒，我们与未来来个美丽的约定。
一条崭新的求学之路又在我们的面前了，这是我们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，请大声回答我，信心准备好了吗??——快乐准备好了吗??——努力准备好了吗??——彼此的鼓励准备好了吗??——热烈的掌声准备好了吗?
人生并非坦途。黑夜是黎明的前
兆，如果你热爱火红的黎明，那也请你拥抱漆黑的深夜。同学们，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的气魄，让我们一起来迎接人生风雨的洗礼。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”要相信成功就在不远处。
同学们，让我们努力学习，共同奋斗吧!
最后，在这美好的日子里，衷心地祝愿全体同学在新学期里天天快乐，学习进步!
祝愿全体老师身体健康，工作顺心!谢谢大家!
学习心得
不知不觉两年的函授课程已经结束，尽管时间很短，上课的课时也不长，但是在有限的时间里，学到的知识却是无限的。在这里非常感谢两年中给我们授课的老师，感谢你们辛勤的教导，正是你们不辞劳苦的教授，才有了我今天对医学知识的熟知。
我是一名教材科的老师，以前对中医知识了解不多。但自从进入了山西中医学院，我便对中医产生了浓厚的兴趣，一直都想系统的学习一下中医，可是迫于工作的限制，这个想法一直都未能如愿。两年前当我了解到学校有函授班，可以系统地教授中医，于是我便报了名。一晃两年的函授课程已经结束。在过去的两年中，授课老师先从中医最基本的课程讲起，让我对中医有了大概的了解，随后老师又给我们讲授了内外妇儿等中医临床课程，同时还有药理、病理、西医诊断等西医课程。让我们从中西医结合的角度认识学习疾病，以便能更好地治疗疾病。在授课的过程中老师更侧重于临床，由于我的医学基础比较薄弱，这让我觉得学习有点吃力。于是我便加强课余时间对医学基础知识的学习，加之上课老师细致的讲授，使我对临床知识可以更好地掌握。
通过两年的学习，使我不仅掌握了医学基础知识，也让我在临床医学方面
有了更进一步的提高，让我可以真正地运用中医治疗一些简单的疾病。以前自己或者家人生病总是求助于同事，经过两年的中医学习以后，自己能够处理治疗一些常见的疾病，为自己和家人提供了最基本的医疗保健。两年学习生活我最大的收获是让自己从当初对中
医简单的了解，走到了能够真正掌握中医，运用中医，实践中医。
两年的学习，让我更进一步走进了中医，但是我知道在中医方面自己还有很长的路要走。中医是一个博大精深的宝库，我所了解和学习的只不过是其中很小的一部分，更谈不上是一个中医人。但是我始终坚信，只要我不断地学习，将来我一定能够成为一个真正的中医人，因为我对中医的热爱始终不减。在以后的时间里，我会始终鞭策自己不断学习中医，探索中医，实践中医，不断提高自己在中医方面的造诣。
两年的函授课程是我人生中又一次难忘的经历，是我学习生活中一次真
正的飞跃，两年的课程让我受益终生。在这里再次感谢两年中教授我们的老师和一起学习的同学，祝你们在以后的日子里身体健康，工作顺利，家庭和睦！
2014年月日
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