在生态园举办婚礼的利与弊

第一篇：在生态园举办婚礼的利与弊

在生态园举办婚礼的利与弊

随着社会的发展，越来越多的结婚场所被纳入了新人的视线，在生态园举办婚礼就是其中之一。在生态园举办婚礼到底有哪些利与弊呢？下面我们来分析。

一、在生态园举办婚礼的优点

1、环境优势。在生态园举办婚礼的环境优势是不言而喻的，那里小桥流水，绿草茵茵，假山林立，鲜花盛开，人们仿佛进入了一个植物园，有一种新鲜感，在这种环境下用餐，可以说是一种享受。新人利用这种美丽的环境，设计自己的婚礼场地，突出自己的婚礼风格，甚至可以利用这种环境，设臵独特的婚礼流程来增加婚礼的气氛。在这种优雅的环境下举办婚礼，一般的酒店婚礼望尘莫及。

2、价格优势。由于一般的生态园地处郊区，实际的产权都属于乡村控制，房屋造价低，用的水、电也是农村价格，食品的生产、采购环节少，大部分是就地取材，就地消化，因此，生态园的饭菜价格较低，菜量比较大，每桌的价格一般也就在1000元左右，比较适合大众消费。

3、场地优势。一般的生态园的建设面积都比较大，一个硕大的屋顶涵盖了整个宾客用餐区，用餐区又根据环境的布局划分大小，大的可以容下十几桌，几十桌甚至更大，小的只能容下几桌。这多样化的用餐区布局形式，对于新人来说，可选择的余地比较大。

4、交通优势。随着城市化进程的发展，北京的交通也越来越便利，公共交通网已经把所有的生态园都涵盖进去，几乎所有的生态园都有公共汽车到达。

5、停车优势。这一点是北京市区所有的酒店都是无法比拟的。由于生态园地处郊区，属于乡镇管辖，乡村最大的优势就是土地，所以，一般生态园的停车场都很大，且用餐停车不收费，还有专人管理，这对于北京的汽车族来说，解决了后顾之忧。

二、在生态园举办婚礼的弊端

1、音响声音互相干扰

由于以上的优势条件，不少新人都把生态园作为自己婚礼场地。但是一个没有想到的问题，却成了生态园婚礼最大的弊端，那就是音响声音相互干扰问题。由于生态园是处在一个硕大的顶棚下，婚礼的场地之间通过顶棚完全相通，并且没有任何的隔音措施，音响声音相互干扰的问题一下子突出出来。特别是在大家公认的好日子，生态园可以同时举办几场婚礼。我们大家知道，一般的婚礼开始时间都差不多，几乎都在11点左右开始，婚礼开始前，婚礼的现场都要播放音乐，几个场地同时播放不同的音乐，那场面的欢乐劲可够壮观的。婚礼开始前，可能有几分钟片刻的安宁，突然间，一个场地的主持人出场音乐响起来了，新人入场了，没有几分钟，另一个场地的婚礼进行曲也响起来，这个主持人说话的声音就被音乐盖住了，为了让来宾能够听清楚婚礼的内容，主持人自然就要把音乐和话

筒的音量加大，你也加大，他也加大，几个婚礼场地的音乐和话筒的声音不断增大，声音相互的干扰，使来宾听不清新人在说什么，也听不清主持人在说什么，来宾已经听得一锅粥了，他们只能用眼睛看，用脑子想，早已失去了参加婚礼的兴致，来宾们听不见婚礼的内容，就不能配合婚礼，失去了来宾的配合，只剩下台上的新人和主持人在音乐下比划，婚礼成了噪音下的哑剧。新人费劲拔力下准备的浪漫婚礼，也就在这个没有预想到的困难面前，失去了意义。

2、不适合举办烛光婚礼

有的新人对自己的婚礼充满了幻想，他们想在蒙蒙茏笼的气氛中，点燃象征着新生活烛光。但是烛光婚礼是需要现场环境的配合的，生态园一般都是阳光明媚，照明充裕，在中午明亮的条件下点燃蜡烛，完全没有烛光婚礼的气氛，所以，在中午的生态园举办婚礼，不适合用蜡烛台。

三、解决弊端的办法

1、如果新人一定要在生态园举办婚礼，最好避开结婚的旺日子，最好的情况是结婚当天就新人一场婚礼，那就可以完全避免声音的相互干扰问题了。

2、如果新人事先知道结婚当天，生态园同时有几场婚礼，那一定在音响系统上选择一下，要选择生态园提供的功放机和音箱中功率最大的一套，那样可以保证你的音响声音可以盖过别人的声音。（这也是没有办法的事）如果生态园给你提供的音响系统功率比较小，新人可以考虑外租一套相应的音响系统解决问题。

3、把烛台换成蛋糕。不是婚礼中缺少烛台就不浪漫了，要根据场地的实际情况。从消费得到的利益来说，花几百元租个烛台，烛台用完了是不能吃的，是要还给烛台的主人的，而同样花不了多少钱，买个蛋糕是自己的，婚礼结束后大家是可以分着吃的，哪个合算？我看大家一看就明白。

4、可以考虑晚上在生态园举办婚礼。一般北京的婚礼都在中午举行，婚礼场地紧张，如果利用晚上时间，在生态园举办婚礼，那生态园所有的优势都会被充分利用了，其弊端也可以完全避免，新娘们也完全可以举办所梦想中的烛光婚礼。

第二篇：在古代欧美国家举办婚礼

在古代欧美国家举办婚礼，王侯贵族的婚礼极度奢华。当新娘新郎双双步入婚姻礼堂时，都喜欢演奏一首进行曲来装扮、展示其婚礼的盛大、庄严。自然，这种进行曲的节奏应该是缓慢的，曲调庄重。很多作曲家都写过此类型的乐曲，有两首至今仍然流行。一首是门德尔松为莎士比亚的戏剧《仲夏夜之梦》所写配乐之一，主要烘托了有情人终成眷属、举行气势恢宏的婚礼的宏大场面。而另一首，就是瓦格纳于1948年创作的《婚礼进行曲》。后来在西方，两首乐曲同时有婚礼上使用。瓦格纳的《婚礼进行曲》用于新娘新郎步入殿堂时使用，而门德尔松的用于新人结束婚礼仪式，出殿堂时使用。我们这里着重介绍的，是后一首。

瓦格纳的《婚礼进行曲》选自歌剧《罗恩西林》。此歌剧取材于德国古代的传说，作者自撰脚本。剧情为：一位名叫罗恩西林的勇士在圣林王国里看到人间的不平之事，前来解救遇难难的公主爱尔莎。后来二人双双坠入爱河，罗恩西林答应与爱尔莎结婚。但有一个条件，就是不能询问他的姓名和来历。在婚礼当晚，新娘终于控制不住内心的好奇，破坏了誓约。新郎罗恩西林只得返回圣林王国，新娘爱尔莎在悲痛中倒在弟弟的怀抱中死去。此进行曲选自第三幕第一场，是在歌剧罗恩西林与爱尔莎二位新人步入新房时的合唱。它的旋律优美，速度徐缓，庄重而抒情。《婚礼进行曲》的主体部分是男女声混声合唱，而在其前边也就是第三幕开场作曲家安排了一个前奏曲。

前奏曲是一个三部曲式，ABA结构。乐曲引子部分全部乐器齐响，一个小乐段重复出现了二次。形成雄伟、宏大的场面，“爆破般的欢喜动机”油然而生。在小提琴属音的准备下，第一部分由圆号、长号相继推出一个主题旋律，只有在最后的乐句长号由于要续入新的主题，而稍作了改变。在引子的烘托下，想再次将这种宏伟的场面再次沿续并不是一件难事。这时引子的音调再次利用，起了连接的作用，引出中间部。双簧管、长笛相继吹出同一个旋律。与第一部分的宏伟气势相比，这段旋律是优美、轻巧且富有歌唱性的。小提琴与管乐组相互陪衬，又奏出另一种由一个个动机组成的不规则的乐句，旋律富有弹性，且比较明朗、轻快。在黑管所奏最后乐句的属准备下，乐曲进入第三部分，再次出现引子音调，宏大的场面再次而生。在圆号、长号奏完主题旋律后，乐曲似乎要结束似的。作曲家却出其不意的安排了一个全队同奏出的强音，在定音鼓的强势烘托下，乐曲

由强渐弱，小提琴在弱静的音乐中奏出了主分解和弦，似乎预示着这种雄伟宏大的气氛并没有结束。最后，再次出现了那个富有特征的属音，它为接下来的混声合唱作了准备。

在混声合唱前，作曲家安排了一个前奏，由乐队奏出了合唱的一个旋律片段，再经过一系列离调的手法，将前奏曲与混声合唱的不同调式调性完美的容合在了一起。这首合唱仍然运用了复三部曲式，仍是ABA结构。A部分由三部分组成，开始部分的主题乐思是我们家喻户晓的旋律，在现代结婚仪式上经常会使用这首改编而成的交响乐。由四句构成，第一句和第三句相同，属合头换尾手法。由Ⅰ级和弦作为基础的大三分解和弦旋律主体构成的乐句，再次显示了庄重、宏大的场面。中间部分虽然没有用运用Ⅰ级和弦音，但舒缓的节奏、音符的级进，仍能使人的心情保持平静。恰是这种旋律与开始的主题形成对比，却又再一次共同烘托了庄严的场景。第三部分再次出现第一主题，最后一句在最后的主音上加以变化，并补充了一句，增强了结束的感觉。在B部分之前有一段器乐的连接，且开使部分仍由几个属音做准备。男女主人公双双走入婚姻殿堂，深情凝视。在伴郎、伴娘的引入下，他们一步步迈入，走到了一起。这时的音乐更加抒情，没有大的跳进，速度更加徐缓，这为庄重的婚姻殿堂添入了含情脉脉的一面。最后部分C再次重复了A部分，两个人非常幸福地依偎在一起，公主幸福地将罗恩格林的手紧握。音乐再次庄严响起，他们在音乐的陪伴中，眼神传递着二人坚贞不渝的爱情信念。

此外，整首乐曲演唱和演奏的时候，采用由弱至强，由从强至弱。这样的处理方式惟妙惟肖地刻画了参加婚礼的队伍由远及近、而又走向远方的场景。即使现在单纯的用耳朵去听，我们也可以形象的想象出舞台上的场景。整首合唱曲旋律庄重，速度徐缓，节奏平稳，气势浑厚，充满幸福的情感，与在新婚中新人走入殿堂那种庄严、肃穆的场面很好的容合在一起。这首合唱曲后被改编成钢琴曲、管弦乐曲等，以管弦乐曲为流行。

1850年8月28日，这一天正好是歌德的生日，也是此歌剧创作三周年的纪念日。在李斯特的指挥下，《罗恩格林》这部伟大的作品首此演出。霎时间，德国文学领域、音乐领域的名流纷至沓来，并获得巨大的成功和认可，这部歌剧的成功可以说是瓦格纳音乐创作的事个转折点。1953年1月，李斯特在给瓦格纳的信中写到：“听众对《罗恩格林》的兴趣很快地日益渐浓起来，各大旅馆都已经知道你的大名了，因为当你的歌剧上演时，往往不容易找到房间。”《罗恩格林》的成功首演是瓦格纳事业的转折点。

第三篇：举办婚礼注意事项

一、说清婚礼举办地点

例如你可能在某酒店举办婚礼，客人和亲戚朋友们可能有的对路线不太熟悉，你就有必要在请柬中说明乘车路线或者带张地图，以确保每个人都能顺利找到目的地。对健忘的那帮朋友们还要多多嘱咐！

二、婚礼上避免无事可做

有时候新人需要化妆什么的，就会出现空白时间，这个时候你也要考虑到，精心的安排些活动让现场气氛活跃起来。让客人做些游戏、或把婚纱摄影照片或者将你们的恋爱经历制作一个DV，在空白时间播放，相信大家会很感兴趣的！

三、写清要穿什么衣服

不同风格的宴会要穿不同风格的衣服，一定要告知清是否要穿正装，以免有人穿错了会有尴尬场面！要是在户外或是室内举行，也要特别说明下，让客人有所准备！

四、新人要打招呼

婚礼当天会有很多客人，但是还要尽力和每个到访的人都要聊上几句，这样避免有招待不周或冷场，你也可以安排几个特定的人去招待不同的客人，朋友什么的都相互沟通，这样会避免很多的问题，让出席者都开心的参加婚礼，你的婚礼的也会更成功，你说呢？

五、酒一定要够喝

红酒、白酒、啤酒都不能少，不能大家喝的正尽兴呢，酒突然间没有了，相信会是一件很尴尬的事情，还有可以教大家一些省酒的方法，不要再宴会开始了就上很多的白酒，在之前要先上些小菜或是水果什么的，一让大家开开胃，也可以剩下些酒了。

六、不要排队用餐和上洗手间

排队的方式，会让人觉得不尽兴。实在没有办法的话，可以请饭店摆一些分散的小圆桌，别致又分流人群。如此，你的仪式会显得井井有条。至于上洗手间，平均每25位客人就得准备一间洗手间。

七、放音乐也要有讲究

不要太吵了，都听不清说话了，要放些有情调的，轻音乐或者浪漫情调的，适合举办婚礼的场合！

八、尽量让熟悉的人坐一起

安排座位也要有技巧：家人和好友要跟你坐得近些。而纯属应酬的一般客人无妨远点。尽量确保相互比较熟的人坐一桌。另外，你也可以安排一些环节，让大家彼此能熟悉起来。

九、祝酒词别太长讲笑话别太露

记得提醒那些喜欢演说的亲朋们精简讲话，长度一般控制在五分钟之内。切记：不要让任何不合时宜的私人笑话出口，那些只能在单身聚会上讲的“笑话”已经不适合你们正在举行的婚礼了。想像一下你们双方父母听到后会是什么反应？

十、若是跳舞舞池也不能太小

婚礼上要是能有场舞会相信最浪漫和令人开心的事情了，有人舞姿翩翩，有人滑稽可笑，这样的婚礼才成为你人生相册中永恒的记忆，所以舞会场合一定要大点了，要是客人朋友们有很多舞迷，那就更别对舞会场合精打细算了！

十一、，停车问题

宴会车辆停放问题也很关键，有的是婚礼车队，有的是客人朋友的私车，一定要安排好，避免耽误过多的时间，影响了婚礼质量和大家的情绪！

十二、也要为客人着想

宴会最好不要举办的太长时间，这样有客人可能很忙，要离开，但是有考虑到主人的面子，不好意思，所以一定要新人主动说说到这点，忙的客人可以主动离开！

十三、婚礼后记得写感谢卡

婚礼过后，蜜月归来，要给每位参加婚礼的朋友寄一份感谢卡。不要因为字迹不好就不主动，这样做是为了对来宾表示尊敬和感谢，是不能少的，也让你的婚礼近乎完美！说的不少，希望对大家有帮助！

版权：石家庄婚纱摄影，请保留出处：http:///gshd-c.aspx?id=198

第四篇：婚礼进行时 >> 在迪士尼举办童话婚礼

在迪士尼举办童话婚礼wad();新快报讯(记者杨升华)几乎所有动人童话的结局，都是:“从此，王子和公主过上了幸福美满的生活……”从昨日起，广州的新人们也可通过网上申请，为自己量身定做属于两人的“童话婚礼”。记者昨日从香港迪士尼方了解到，新人们在网上可以根据自身的喜好和需要选择合适的婚礼服务项目，因此每场婚礼的价格都不同，婚宴每围由港币8888元起。米奇和米妮老鼠是婚礼上的惊喜据了解，“童话婚礼”是迪士尼的传统服务项目。截至目前为止，尚未开张的香港迪士尼乐园已接获超过1000个关于“童话婚礼”的查询。为实现新人们的愿望，将于今年9月12日开幕的香港迪士尼乐园，即日起可接受新人们在园内举行的“童话婚礼”预订，用迪士尼的独特风格来庆贺缔结婚盟的大喜日子。香港迪士尼乐园集团行政总裁罗彬深介绍，在香港迪士尼乐园举行婚礼的新人，除西式婚礼外，亦可选择举行中式婚宴，而迪士尼乐园酒店内富丽堂皇的仙杜瑞拉宴会厅将成为婚宴举行地点。据介绍，有意举行“童话婚礼”的广州新人们，可以在“璀璨水晶婚礼”、“耀目翡翠婚礼”及“稀世宝钻婚礼”三种各具特色的婚礼服务套餐中作出选择。婚宴每围由港币8888元起，其中包括了婚礼统筹、婚礼请柬设计、婚宴及迪士尼乐园酒店住宿一晚、结婚蛋糕等等。新人们可从“礼宾自选服务”中，选择额外婚礼安排项目，包括邀请迪士尼好朋友到贺婚宴、具有迪士尼色彩的娱宾节目等。其中乐师、歌手及表演者都会穿上独特服饰送上迪士尼经典歌曲与音乐。此外，盛装出席的米奇老鼠及米妮老鼠更会令宾客喜出望外。登录香港迪士尼乐园网站www.xiexiebang.com，“童话婚礼”即日起已开始接受预订申请，新人可在网上提交预订表格或提出其它查询。Ajust();

第五篇：六一儿童节举办大型晚会的利与弊

1.研究问题与文献总数(研究背景与问题、相关文献综述、主要参考文献)

一、研究背景与问题

“六一”是儿童的节日,每年这个时候,各个教育机构总是会为儿童提供各种各样的庆祝活动。幼儿园也不例外,也是将“六一”看作是园内的头等大事,有计划的动用各种资源来庆祝和安排儿童的“六一”的活动。-般学期初,幼儿园就会把“六一”的各项安排写进学期计划中,相对应地要求各班老师拿出“六一”活动的方案与计划,并提前一个或两个月就开始为“六一”活动进行准备。那一般幼儿园的“六一”活动都以什么活动来庆祝呢? 有学者对63所幼儿园的“六一”活动常用的活动方式做了调查,①其中幼儿园比较常见的组织方式有全园汇报演出、全园游艺活动、各班自行组织活动、看木偶或其它、放半天假,其中采用全园的汇报演出作为幼儿园组织形式的有48所,其余的分别有7所、3所、3所、和2所。从以上的调查以及笔者的观察所了解到:现如今幼儿园“六一”都会举办庆祝活动,活动的组织形式是多种多样的,有全园汇报演出、游艺活动、自助餐、亲子游戏等等。但是最常用的活动方式为全园汇报演出。每年的“六一”,大多幼儿园都会举办大型的隆重的汇报演出,而其它的活动形式则较很少举办,汇报演出的庆祝活动是现如今幼儿园“六一”的主旋律。

随着社会的不断发展和文明进步，时代也赋予了“六一”儿童节更多的含义，尊重和热爱儿童，以儿童为中心，充分发挥儿童的主体性，以孩子的真正快乐为宗旨，根据孩子的意愿来过节!但这些目标给我们现在的幼儿教育提出了艰巨的任务，也带来了很大的困难。六一儿童节举行大型的晚会是否恰当已经成为了当今社会关注的重点话题之一。本文将从六一儿童节举办大型晚会的好处与坏处两方面对这个问题进行探讨，并对相关资料进行归纳和整理，找到解决这个问题的对策，以期对与此相关问题的研究能提供一定的参考价值。

二、相关文献综述

田甜在《从“展示型”六一活动考察幼儿园的组织文化》一文中，“六一儿童节”是幼儿园每年所组织和庆祝的最盛大的节日之一,也是幼儿园工作的一项非常重要的内容,更是幼儿组织文化的最佳呈现方式。但现如今在幼儿园开展六一活动的组织过程中存在着讲排场、重外在效果等问题。并从幼儿园组织文化的视角探讨了幼儿园开展六一活动存在的诸多问题所反映的价值取向，并理清了幼儿园应该持有的文化追求，李培美在《幼儿园庆祝六一活动的调查和分析》中指出，: 六一儿童节是幼儿园最隆重的节日。庆祝六一节的活动几乎列入所有幼儿园的工作计划之中,它涉及幼儿园所有的工作人员和所有的孩子。每年五月特别是五月中旬以后,幼儿园就要全力以赴地准备六一节的庆祝活动,教师和孩子都要为此而付出不少的时间与精力。因此有必要对此活动情况进行调查研究,从而发挥其有利于幼儿发展的积极作用,革除其不利于幼儿发展的消极影响。

周镇在《还原快乐》中，介绍了某幼儿园在六一儿童节举办的各种有意义的活动，这些活动分为三个步骤:系统规划,循序渐进,分层游戏。第一阶段:系统规划,为“六一”活动定位(一)聚焦核心问题“六一”活动是全园参与的大型活动。反思以往5月份启动的庆“六一”活动,教师们觉得有不少缺憾,主要有两个方面:一是与课程缺乏联系,无法让孩子们迁移学习经验,“六一”活动成了无源之水。

郑蓓丰在《“六一”活动之我见》中指出，“六一”活动的策划如何既体现人人发展的理念，又能保障活动的质量，让幼儿过一个轻松$愉快有意义的节日呢？作者认为可以从以下几方面考虑：第一，给幼儿一个自主策划的机会；第二，做一次学期规划；第三，体现一种主题类型；第四，渗透一种文化内涵。

蔡萍在《“六一”活动的思考与实践》中认为，“六一”虽说是孩子们的节日,但常常被用来满足幼儿园的需要,家长的需要,而孩子是否快乐,在活动中能获得什么,则常常被忽视。“六一”是儿童的节日,儿童理应成为活动的主人,把儿童放在首位,把儿童的发展放在首位,应是“六一”活动的出发点和归宿点。尊重儿童的年龄特点,面向全体孩子。

李荣波在《幼儿园“六一”儿童节活动调查与现状分析》中，分析了目前幼儿园“六一”活动主要存在的问题，包括儿童节宗旨的“现实性”，借助六一搞宣传、拉赞助，以及六一“表演”节等内容，并对六一提出了包括政府监管，制定综合性六一方案，活动形式家长、教师、幼儿共同商定的解决措施。

王先达在《谨防六一儿童节活动功能的异化》中，总结了六一儿童节的功能和价值，并且分析了六一儿童节功能异化的原因和解决措施。

王宏认为“六一”是孩子的“苦”日。孩子在“六一”期间身心是深受折磨的。同时“六一”是教师们的“难”日。“六一”中教师的身心是疲惫的,教师在“六一”中付出了很多。

郭雨欣认为，“六一”前过度的彩排活动严重影响了孩子的主体性和自主性，儿童不再是节日的主人，所谓的“上档次”、“精致”的节目造就的是儿童沦为成人达成目标的“表演者和工具”,同时也造就了异化的“六一”儿童节。

李玉茹在《组织“六一”大型活动要关注的3个细节问题》中认为，随着社会经济的高速发展，人们对于教育的要求，特别是对孩子的关注度越来越高，于是，怎样过好“六一”国际儿童节成为了焦点。为此，“六一”大型少先队活动不仅要主题鲜明、内容丰富、氛围浓郁、形式新颖，而且要有针对性、科学性、时代性，通过节目文化的营造和传扬，潜移默化的对少年儿童进行思想道德教育，要做好这些活动，需要注意三个细节：第一，选择主题要注重时代性和实际性；第二，创新形式不妨搭乘声光电快车；第三，现场安排要精心策划。

徐莹莹对幼儿园“六一”儿童节从社会学的角度进行分析,认为幼儿园“六一”活动方式可以分为两类：展示型与参与型。在展示型中，教师是活动中的主体，导演着活动的一切，儿童只是作为消费品，整个活动就是一个消费儿童的过程。而在参与型中，教师的导演权力得以下放，儿童成了整个活动的主体，真正参与到活动中来，从而成了活动中的生产者。

赵静通过调查指出，幼儿园举办越来越多的豪华“六一”，其实是想借此为幼儿园提升形象，“六一”成为一些幼儿园对外宣传的工具。许丽认为隆重的“六一”庆祝活动，看似欢乐的气氛其实都是按照我们成人自己的思想来制造的，现在的“六一”儿童节更多的是成为幼儿园向家长汇报教育的“成果”的活动。

基于对已有文献的梳理，我们可以发现，真正对幼儿园 “六一”庆典生活事件比较系统的做专题的研究较少，并且研究的视角较为单一，主要是以批判的视角，指出事件中的种种问题，并提出相应的策略，而对这些事件中的人、以及事件中人们的体验与评价、事件对各方参与者的意义等角度的进行系统解读较少。

三、主要参考文献

[1]王宏.六一很累[J],山东教育,2008(15).[2]郭雨欣.六一儿童节到底需要什么[J],幼教新视野,2011(3).[3]李荣,波赵静.幼儿园“六一”儿童节活动调查及现状分析[J].内蒙古教育(基教版),2011: 10-11.[4]许丽.请把“六一”还给儿童口[J].江西教育,2004:11.[5]李培美.幼儿园庆祝“六一”活动的调查与分析[J].幼儿教育,1991,1:005.[6]徐莹莹.从“消费”儿童到“生产”儿童一一幼儿园“六一”庆祝活动转变的社会学分析[J].当代学前教育,2009(4).[7]宗文革.“六一”儿童节,倾听孩子的声音,了解教师的困惑[J].幼教视窗,2010.[8]李政涛,教育生活中的表演[D].上海:华东师范大学,2003:28.[9]陈友娟.幼儿园公开课的研究[D].南京:南京师范大学,2006.[10]于纯.公开课文化现象研究[D].南京:南京师范大学,2007.[11]王海英.复杂思维视野下的儿童观[J].学前教育研究，2004,3.2．研究意义（理论价值与现实意义）

“六一”儿童节是儿童的节日，但其特殊的生理心理因素决定了成人（包括教师，家长）在活动中起主导作用，完全放任的幼儿活动是不科学，也是不可取的，在通过对多所幼儿园教师、院长、家长、孩子对于六一儿童节举办大型晚会的态度的调查中，表现出来的传统观念与新理念"理论与现实以及操作性上，尽管有不同水平的表现，但为孩子着想，体现服务幼儿，服务家长的宗旨是占主流的，因为我们也有理由相信，随着国家教育政策的有利引导，全社会的关注，越来越多的高层次高水平的教育人士会投入到幼教行业中来，六一儿童节一定会真正成为一个体现儿童快乐成长，家园良性合作互动的有效的平台。

一、理论意义

本着对幼儿园那些风光背后事件的境脉勾勒中突显对幼儿园人们生活境况的关注,触发对教育反思的主旨,研究者尝试着一种理论关注方式的转变。正如布迪厄说过的:社会学的任务就是去 辟,去创生,如果不能塑造一个“新人”,那至少也要培养一种“新的关注方式”,一种社会学的眼光。①从前台转向幕后,从事物的研究转向对人的研究、对人的真实生活的研究,借助这种理论关注视角的转变,研究者期望幼儿园风光背后生活事件的研究,能够让人们更好地了解幼儿园里真实的生活事件,了解事件中的人们的真实感受和经历,从另一个视角更加补充完善学前教育的理论。

二、实践意义

笔者一直坚定迪尔凯姆所给予的一种信念:一门科学的进步,其标志是它所研究的问题不再原封不动。如果说是发现了迄今为止尚不知道的规律,或者说是至少是新的事实改变了提出问题的方法,尽管最后的解决的办法还没有被看作是给出,这门学科就算是进步了。因此,如果说研究者对幼儿园六一儿童节举办大型晚会所做的现象学研究,一方面,能够让人们关注到以前未关注到的事实,关注到未关注到的事实中的人的真实感受、情感情绪,从而更好地认识幼儿园的真实生活,了解生活中的人,引发对人的人文关怀,重视人的情感感受。另一方面,能够通过笔者对事件的深层次分析,让幼儿园里的教师们,园长们,认识到自己的行为的意义,并且改善某些行为,以更好地指导幼儿园里的教育,这或许就是研究者研究上的某种“长进”了。

3．研究目标与内容（研究目标；研究内容或框架；研究的重点与难点等）研究目标

1.分析幼儿园、教师、家长、孩子对于六一举办大型晚会的看法。通过深入幼儿园中，进行调查研究，掌握相关各方对于举办晚会看法的第一手资料。

2.六一儿童节举办大型晚会的利弊研究。通过大量阅读、研究论文，对相关资料进行仔细整理分析，找出六一儿童节举办大型晚会的优缺点，并有针对性的提出相应的建议和措施。

论文共有五部分组成

第一部分：绪论，主要阐述论文的选题背景、意义、文献综述、研究方法及思路

（一）选题背景

（二）研究意义

（三）文献综述

（四）研究方法及思路 第二部分：六一儿童节概述

（一）六一儿童节来源

（二）六一儿童节活动方式调查 第三部分：举办“六一”大型晚会面面观

（一）幼儿园长的“六一”

1.举办六一大型晚会存在压力 2.重视演出质量 3.加大宣传力度

（二）幼儿园老师的“六一”

1.惧怕六一晚会 2.重视演出名次（1）节目的公开陈述（2）节目的能力标注

（三）家长、孩子的“六一”

1.厌烦重复排练 2.害怕老师呵斥 3.力争名次

第四部分：六一大型晚会优缺点

（一）六一大型晚会的优点

1.娱乐功能 2.教育功能 3.文化功能

（二）六一大型晚会的缺点

1.消磨孩子的个性 2.节日意义的丧失 3.沦为工具的六一 第五部分：六一活动安排对策

（一）加大政府监管力度，防止六一活动功利化

（二）活动内容由教师、家长、幼儿三方商量决定

（三）制定综合立体式的六一活动方案

本课题的重难点

本课题的重点是对六一儿童节举办大型晚会的优劣势进行分析总结。

本课题研究的难点有两个：一是如何寻求幼儿园、教师、家长和孩子四方的平衡，寻找出一个各方都能接受的六一活动方案；二是举办大型晚会既有优点也有缺点，如何能够使活动方案既保留优点又去除缺点。

4．研究方法与实施步骤 研究方法

（一）文献法。收集研究国内外有关课题的资料，摘录对课题研究有借鉴和指导作用的理论知识，使课题研究的内涵和外延更丰富、更明确、更科学，争取在现有的研究水平基础上有所突破和提高。

（二）案例研究法。某幼儿园六一儿童节举办大型晚会的典型案例，进行分析、反思，借以不断完善操作方法，提高实验操作水平。

（三）访谈法：对晚会参与各方进行访谈与问卷的调查，同时对幼儿园、教师、家长、孩子不同的对象调查他们对于六一举办大型晚会的看法，使调查更加准确客观。

（四）现场观察法：笔者在教学现场对学校环境、教学环境进行全方位观察，记录六一儿童节举办大型晚会的利与弊相关的因素，收集相关资料。研究步骤：

（一）研究准备阶段：

1、选题、了解毕业论文设计要求；

2、查阅国内外文献资料、形成文献综述；

3、提交论文开题报告；

4、完成论文开题报告答辩。

（二）调查研究阶段：

1、阅读论文相关资料、修改完善研究方案；

2、实地调查、收集相关资料与数据；

3、论文初稿撰写。

（三）成果形成阶段：

1、论文修改;

2、论文继续修改、定稿、答辩准备；

3、论文答辩。